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    Informe Psicopedagógico - Formato

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    Marcela Andrea Jimenez Espinoza
    Este informe psicopedagógico presenta los resultados de la evaluación de un estudiante, incluyendo su identificación personal, antecedentes educativos, motivos para la derivación, instrumentos aplicados como entrevistas y pruebas, un análisis de sus habilidades cognitivas, lectura, escritura, cálculo y desarrollo socioemocional, una hipótesis diagnóstica, conclusiones sobre sus fortalezas y debilidades, y sugerencias para la familia, escuela y profesionales.

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    Este informe psicopedagógico presenta los resultados de la evaluación de un estudiante, incluyendo su identificación personal, antecedentes educativos, motivos para la derivación, instrumentos aplicados como entrevistas y pruebas, un análisis de sus habilidades cognitivas, lectura, escritura, cálculo y desarrollo socioemocional, una hipótesis diagnóstica, conclusiones sobre sus fortalezas y debilidades, y sugerencias para la familia, escuela y profesionales.

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    VICERRECTORÍA ACADÉMICA

    Dirección Nacional de Escuelas


    Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación
    Escuela de Desarrollo Social
    INFORME PSICOPEDAGÓGICO

    I. IDENTIFICACIÓN
    NOMBRE :
    F. NACIMIENTO :
    EDAD :
    CURSO :
    COLEGIO :
    RUT :
    TELÉFONO :
    PROFESIONAL EVALUADOR :

    II. ANTECEDENTES DE INSTITUCION (JARDIN INFANTIL, COLEGIO, INST.


    EDUCACION SUPERIOR, ETC)
    NOMBRE :
    RBC :
    DIRECCIÓN :
    TELÉFONO :
    DIRECTOR (A) :
    JEFE UTP :
    PROF. JEFE Y/O EDUCADORA:

    III. MOTIVO DE LA DERIVACION (QUIEN DERIVA Y MOTIVOS)

    IV. ANTECEDENTES RELEVANTES

    V. INSTRUMENTOS APLICADOS:
     Anamnesis
     Entrevistas,
     Test
     Pruebas informales

    VI. ANALISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO


     ÁREA COGNITIVA,
     ÁREA LECTURA,
     ÁREA ESCRITURA,
     ÁREA CÁLCULO,
     AREA SOCIO AFECTIVO
    VII. HIPÓTESIS DIAGNÓSTICA

    VIII. CONCLUSIONES (FORTALEZAS Y DEBILIDADES)

    IX. SUGERENCIAS (ORIENTACIONES A LA FAMILIA, ESCUELA Y SUGERENCIAS A


    LOS PROFESIONALES)
    OTRAS
    Ejemplo: Se sugiere evaluación de oftalmólogo para descartar déficit visual observado.
    Se sugiere evaluación de nutricionista a objeto de controlar obesidad o desnutrición (según sea el
    caso).
    Es todo cuanto puedo informar y sugerir por el momento.

    Saluda atentamente a Ud.


    Marcela Andrea De Lourdes Jiménez Espinoza
    18.860.937-6
    FECHA
    VICERRECTORÍA ACADÉMICA
    Dirección Nacional de Escuelas
    Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación
    Escuela de Desarrollo Social
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    VICERRECTORÍA ACADÉMICA
    Dirección Nacional de Escuelas
    Dirección de Desarrollo Curricular y Evaluación
    Escuela de Desarrollo Social

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