ALGEBRA

-JUNIO-
JULIO-
AGOSTO-
SACO OLIVEROS
PRIMARIA

LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
ALGEBRA 6º PRIM.

“ S i n o p u e d e s te n e r a q u e llo q u e h u b ie ra s a p re c ia d o ,
a p re c ia a q u e llo q u e tie n e s ”

ALGEBRA
MES DE :

SACO OLIVEROS
ALGEBRA 6º PRIM.

SACO OLIVEROS
 ALGEBRA 6º PRIM.

ÁLGEBRA

Niels Henrik Abel, nacido el 5 de Agosto de 1802, y muerto el 16

de Abril de 1829, fue un brillante matemático noruego. Ganó un
ancho reconocimiento a la edad de 18 con su primer trabajo, en
que probó que la ecuación general de quinto grado es insoluble
por procedimientos algebraicos.

Abel fue instrumental en establecer el análisis matemáticos en una base

rigurosa. En su mayor trabajo "Recherches fonctions elliptiques"
(Investigaciones en funciones elípticas, 1827), revolucionó la comprensión de
las funciones elípticas al estudiar el universo de estas funciones.

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EXPRESIÓN ALGEBRAICA

Es un conjunto de constantes y variables con exponentes racionales, relacionados

a través de las operaciones de suma, resta, multiplicación, división, potenciación y
radicación, es un número finito de veces.

2
Ejms : 4x + 2x – 1
2
x – 2xy +

–2 –2
xy +x y+1

ELEMENTOS DE UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA

E x p o n e n te s
4x2 y3
C o e fi c i e n t e
V a r ia b le s
CLASIFICACIÓN

MONOMIO: Un monomio de una variable es una expresión de la forma:

n
ax
Donde a es una consonante (coeficiente del monomio) y n es un entero positivo.

POLINOMIO: Es una expresión algebraica que consta de dos o más

términos en una cantidad finita de estos.

A los polinomios de dos términos se les denomina BINOMIOS, a los de tres

términos TRINOMIOS; a los de cuatro términos CUATRINOMIOS; en general se les
llamará POLINOMIOS. 2 
5x  6x  Binomio


3 2
Ejemplos : 8x  x  6  Trinomio  Polinomio

7x 4  3x 2  6x  4  Cuatrinomio 


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I. GRADOS DE UN MONOMIO

1. GRADO ABSOLUTO DE UN MONOMIO (G.A.)

Está dado por la suma de exponentes de sus variables.

2. GRADO RELATIVO DE UN MONOMIO (G.R.)

Está dado por el exponente de la variable referida.

Ejemplo :
5 2 5 G.A.  2  5  1  8
x y z
7 G.R(x)  2
G.R(y)  5
G.R(z)  1

II. GRADOS DE UN POLINOMIO (G.A.)

1. GRADO ABSOLUTO DE UN POLINOMIO (G.A.)

Está dado por el MAYOR GRADO de los monomios.

2. GRADO RELATIVO DE UN POLINOMIO (G.R.)

Está dado por el MAYOR DE LOS EXPONENTES de la variable referida.

Ejemplos :

A) Dado el Polinomio :
G.A.  8

5x 3y4  7x 2y4  2x 6y2  13x 4y G.R(x)  6

    G.R(y)  4
G.A.  7 G.A.  6 G.A.  8 G.A.  5

B) Dado el Polinomio : G. A.  14
G.R(x)  7
4 5 2 2 4 3 7 2 5
5x y z  6x y z  3x y z
G.R(y)  5
  
G.A.  11 G.A.  9 G.A.  14 G.R(z)  5

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Halla:
1. El grado relativo de cada polilnomio con respecto a la variable “x”
2. El grado absoluto de cada polinomio.

P o lin o m io G . R .(x ) G .A .

5x6 – 7x4 – 3x2 + 6

1 1x 3 – 6 x 4 + 5 x 6 – 8

2x y5 – 8 x 2 y4 – 5 x 3 y 6 – 7

3x3 y2 z – x4 y3 z2 – 16

2 x a y b – 5 x 2a + 1 y b – 2 + 6 x 2a + 1
y b+ 1

0 ,4 x a + 3 y b + 2 – 0 ,6 x a + 5 y b + 8 + x a + 1 y b

8 x y z9 – 9 x 8 y z 3 – 6 x y4 z 6 – 1 1

6 a x 2y + 9 a x y 3 – 5 x 3y 2

8 x 3y z – 5 x 4 y z 6 + x 2y 3 z 5

3b x 3y 4
– 7 b 3x 2y 3 – 4 x 4 y 3

3 x 5 y 3 b 2 + 1 x 3y 2z – x 4y 2z 6
5 3
3 x9y10 + 2x 5y 11
+ 6x10y7

2 5 6
x y + 6 x 8y 4 – 4 x 2y 3
3
m x2 y 3 – 2n x y 4 + 6 x 5 y 2

x 5 y 2z + x10y12– 7 x 2y 3 z
5

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Halla :
1. El grado relativo de cada polinomio con respecto a la variable «m».
2. El grado absoluto de cada polinomio.

P o lin o m io G . R . (m ) G .A .
6
a) m + m 4n 2
– m 2n 4

b) b 4m + b 5m 2
+ bm 3

c) 5 a 2b m + a 3b 4m 5
+b 6

d) x 4m + 4 m 3
– 6x2y 4

e) 7 m 4n 2 – m n 7
+ m 7n 4 y

f ) 9 a 4b 7m 10
– 4 a 5 x + ab 9 x 10

g) 4a 3xm 5
+m 7
+ ab 4

h) 4m 2n 3x – 2m 4n 5 xy + m 6n 7

7 8 9
i ) m +m +m n
9 7
j ) 9m +m – m 7n 4y

k) xy9 – 6m 7
+ xn8

l ) 9x 6y 2 + m 2x 2y 5
+ 2x7y 6

m ) m 4n 2
– m n6 + m x4y3

6 a 4b 7m + ab 9m 5
– 5 a 3b 8
n)

1 4 a 3b c 6x 7
– 11m x 5
+ 5x5y 4
o)

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TÉRMINOS SEMEJANTES

Son aquellos que tienen la misma parte variable.

7x 2y3 5xy4 x 2y3 2x 4y4 8x 2y3

Ejemplo : T1 ; T2 ; T3 ; T4 ; T5

x 2y3
a) Los términos T 1 , T 3 y T5 tienen la misma parte variable , por
lo tanto son SEMEJANTES.

b) Los términos T2 y T4 no tienen la misma parte variable, por lo

tanto NO SON SEMEJANTES.

REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES :

Es un proceso que consiste en transformar dos o más términos semejantes en uno

solo, sumando o restando los coeficientes y escribiendo a continuación del
resultado la misma PARTE VARIABLE que aparece en los términos.

Ejemplos :

Reducir :

2 2 2 2 2
1. 8x  6x  3x  (8  6  3)x  11x

1 3 m + 6 n – 7 m – 4 n = (1 3 – 7 )m + (6 – 4 )n = 6 m + 2 n
2.

7 x 2 y 7 + 1 0 x y 7 + 2 x y 7 – 4 x 2 y 7 = ( 7 – 4 ) x 2 y 7 + ( 1 0 + 2 ) x y 7 = 3 x 2 y 7+ 1 2 x y 7

3.

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Reduce los siguientes términos semejantes :

2 2 2
1. 2x y – x y + 3x y =

2. 18x – 10x – +7x =

3. 14m – 3m + 4m =

2 2 2
4. n y + 20n y – 19n y =

5. 43x – 21x =

6. 8a + 9a – 16a =

2 2 2
7. ab + 7ab + 9ab =

5 5 4 4
8. m + 4m + 6m – 2m =

m m m
9. 3x + 5x – 6x =

3 3 2
10. 26x – 8x + 9x =

2 3 4 3 4 2
11. 7x y + 8x y – 5x y – 6x y =

6 5 6
12. 5m + 4m – 2m =

7 5 4 7 5 4
13. 3m n + 2m n – m n – m n =

7 2 7 2 5 5
14. 5a b – 3a b + 10ax – 5ax =

4 4 2 4 4 2
15. 8x y + 7x y – 6x y – 2x y =

5 6 5
16. x + 4x + 2x =

5 4 4
17. m + m + 3m =

2 3
18. 4x + 3x + 5x + 6x =

8 4 9 8 8 –4
19. 7m n – 5m n + 2m n =

5 6 5
20. 4xy + 2xy – xy =

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“ U n ic a m e n te la o b e d ie n c ia ,
tie n e d e re c h o a l m a n d o”

ALGEBRA
M ES D E :

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ÁLGEBRA
LAGRANGE, JOSEPH LOUIS DE

El físico francés Joseph Louis, conde de Lagrange,

nacido en Ene. 25, 1736, muerto en Abr. 10, 1813, fue
uno de los científicos matemáticos y físicos más
importantes de finales del siglo XVIII. Inventó y maduró
el cálculo de variaciones y más tarde lo aplicó a una
nueva disciplina la Mecánica Celestial, sobre todo al
hallazgo de mejores soluciones al problema de tres
cuerpos. También contribuyó significativamente con la
solución numérica y algebraica de ecuaciones y con la teoría numérica y
algebraica de ecuaciones y con la teoría numérica. En su clásica Mecanique
analytique (Mecánicas Analíticas, 1788), transformó las mecánicas en una rama
del análisis matemático. El tratado resumió los principales resultados sobre
mecánicas que se saben del siglo XVIII y es notable por su uso de la teoría de
ecuaciones diferenciales. Otra preocupación central de Lagrange fueron los
fundamentos de cálculo. En un libro de 1797 él enfatizó la importancia de la serie
de Taylor y el concepto de función. Su busqueda por rigurosas fundaciones y
generalizaciones le pone la base a Augustin Cauchy, Niels Henrik Abel, y Karl
Weierstrass en el siguiente siglo.

Lagrange sirvió como profesor de geometría en la Escuela Real de Artillería en

Turín (1755 - 66) y ayudó allí a fundar la Academia Real de Ciencias en 1757. A
causa del exceso de trabajo y pobre paga, su salud desmojoró, dejándolo con una
debilidad de por vida. Cuando Leonhard Euler dejó la Academia de Ciencias de
Berlin, Lagrange tuvo éxito como director de la sección matemática en 1766. En
1787 salió de Berlín para llegar a ser miembro de la Academia de Ciencias de
Paris, donde se mantuvo por el resto de su carrera.

Un hombre dócil y diplomático, Lagrange sobrevivió la revolución francesa.

Durante los 1790s trabajo en el sistema métrico y defendió la base decimal.

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También enseñó en el Ecole Polytechnique, que ayudó a fundar. Napoleón lo

nombró miembro de la legión de Honor y del Imperio en 1808.

OPERACIONES CON POLINOMIOS

1) ADICIÓN DE POLINOMIOS

* La suma suele indicarse incluyendo los sumandos dentro del paréntesis;

así:

Ejemplo: Dado los polinomios:

A  3x 2  3xy  5y 2
B  x 2  2xy  2y2 Hallar A+B

  
A  B  3x 2  3xy  5y2  x 2  2xy  2y 2 
Ahora colocamos todos los términos de estos polinomios unos a continuación
de otros con sus propios signos y tendremos:
2
A + B = 3 x + 3 x y + 5 y2+ x2 –2 x y – 2 y 2

2 2
A+B = 4x + xy + 3y

* En la práctica, suelen colocarse los polinomios unos debajo de otros de

modo que los términos semejantes queden en columna, luego se efectúa
la reducción de dichos términos.
A  3x 2  3xy  5y2
2 2
B  x  2xy  2y
2 2
A  B  4x  xy  3y

OBSERVACIÓN: Un signo de agrupación precedido del signo (+) se elimina,

sin cambiar de signo a todos los términos escritos dentro del signo de
agrupación

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2) SUSTRACCIÓN DE POLINOMIOS

Ejemplo: Dados polinomios

4 2
P = 6x + 4x +4
4 2
Q=– 4x + 2x +3 Hallar P – Q

* La sustracción se indica incluyendo el sustraendo en un paréntesis

precedido del signo - así:

4 2 4 2
P – Q= 6x + 4x + 4 – (– 4x + 2x + 3)

Ahora dejamos el minuendo con su propio signo y a continuación

escribimos el sustraendo cambiándole el signo a todos sus términos.

P – Q = 6 x4+ 4 x2+ 4 + 4 x 4
– 2 x 2
– 3

4 2
P – Q = 10x + 2x + 1

* En la práctica, suele escribirse el sustraendo con sus signos cambiados

debajo del minuendo, de modo que los términos semejantes queden en
columna, luego se efctúa la reducción de dichos términos.

P  6x 4  4x22  4
B  4x 4  2x  3
P  Q  10x 4  2x 2  1

OBSERVACIÓN: "Un signo de agrupación precedido del signo (–) se

elimina, cambiando de signo a todos los términos escritos dentro del signo de
agrupación".

IMPORTANTE
( )( )  
( )( )  
( )( )  
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( )( )  
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Ejemplo :
2 2
Efectuar : 8x + 7x + 6 –(–2x + 5x – 9)
Solución :
8 x2+ 7 x + 6 + 2 x 2
– 5 x + 9

 10x 2  2x  15

1. Dados los polinomios :

3 2
A = 5x + 6x + 6x + 9
3 2
B = –2x – 2x – 4x + 6
3 2
C = x – 3x + 3x – 8
Hallar A + B + C

2. Dados los polinomios :

4 2 3
A = 3x + 8x + 2x + x + 6
2 3 4
B = 6x – x + 8 + 5x
4 2
C = 9x – 7x + 13x – 4
Calcular A + B + C

3. Hallar A – B sabiendo que :

3 2
A = 4x + 5x + x + 8
2
B = –3x + 6

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4. Hallar A – B sabiendo que :

2 4
A = 10x – 7x + 6x + 9
2
B = 4x – 5 + 3x

5. Dados los polinomios :

5 4
A = 3x + 2x + 6x + 16
4 3
B = 10x + 2x – 5x + 4
5 4 3
C = 2x – 8x + x + 12
Calcular : (A + B – C)

6. Elimina los signos de agrupación y halla el resultado :

4 4
a) 6x – (3x – 2x + 1) =

3 3
b) 2x – (– 4x – 2x ) =

4 4
c) 7x – ( 6x – 5 – 2x ) =

3 4 2 2
d) 8x – 3x + 1 + (2x + 3x + 5) =

3 3 2
e) 5x – (2x – 4) + (3x + 6) =

4 4 2 4
f) 3x – [– 3x + 6x + x – (2x + 3)] =

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4 4 4
g) 8x + [– 5x – (2x – 3x + 4)] =

1. Dados los polinomios :

5 4 2
A = 3x + 2x + 7x + 8x + 9
4 3 2
B = 5x + 8x – 5x – 3x + 4
5 2
C = 2x – 2x – 6
Hallar :
a) A + B b) A + C c) A + B + C d) A – C

2. Dados los polinomios :

4 2 3
A = 3x + 2x + 6x + 8
2
B = 7x + 9x + 11
3
C = –7x + 5x
2 4
D = x – 4x + 1
Hallar :
a) A + B b) B + C c) B + D
d) B – D e) A + B + C f) A – C

3. Elimina los signos de agrupación y halla el resultado :

a) (a + b) + (b + c) + (c + d) + (a – c) =

b) (5x + 7y + 8) – (2x + 3y – 4) =

c) (a + b + c) + (2a + 2b – c) =

2 2
d) (m + 2mn) – (mn + n ) =

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3 2 3 2 3 3
e) (x + 8xy + y ) – (5xy + x – y ) =

f) (5ab – 3bc + 4cd) + (2ab – 3cd) =

MULTIPLICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Para multiplicar expresiones algebraicas, estudiaremos los siguientes casos :

MULTIPLICACIÓN DE MONOMIOS
Se multiplican los coeficientes y las partes literales de cada monomio.

2 3
Ejem. : Multiplicar : (2a ) (3a )
2 3 2 3 2+3 5
(2a ) (3a ) = 2.3.a .a = 6a = 6a

MULTIPLICACIÓN DE UN MONOMIO POR UN POLINOMIO

Se multiplica el monomio por cada uno de los términos del polinomio, teniendo
en cuenta, en cada caso, la regla de los signos y se separan los productos
parciales con sus propios signos.

Ejem. : Multiplica :
2 2
(3x – 6x + 7) (4ax )
2 2 2 2 2 2
(3x – 6x + 7) (4ax ) = 3x (4ax ) – 6x (4ax ) + 7 (4ax )
4 3 2
= 12ax – 24ax + 28ax

MULTIPLICACIÓN DE UN BINOMIO POR UN POLINOMIO

Se multiplican todos los términos del 1er. factor por cada uno de los términos del
2do. factor; y SE REDUCEN LOS TÉRMINOS SEMEJANTES.

Ejem. : Multiplica :
2 3 3
(a - 2a + a ) (a + 1)
Existen 2 formas de desarrollar que son :

Primera Forma:
2 3 3
(a – 2a + a ) (a + 1) =
2 3 2 3 3 3 3
a (a ) + a (1) – 2a (a ) – 2a (1) + a (a ) + a (1) =

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5 3 4 3 3
a + a – 2a – 2a + a + a
Ordenando :
5 2 4 6 3
a + a – 2a – 2a + a + a

Segunda Forma:
2 3 3
(a – 2a + a ) (a + 1) =
Ordenando :
3 2
a + a – 2a
3
a +1
__________
3 2
+ a + a – 2a
6 5 4
a + a – 2a
________________________
6 5 4 3 2
a + a – 2a + a + a – 2a

Multiplicar:

2 2 2 2
1. (x +xy + y ) (x – y) 2. (a +b - 2ab) (a – b)

2 2 3 2
3. (a + b + 2ab) (a + b) 4. (x – 3x + 1) (x + 3)

3 2 4 2 2 4 2
5. (a – a + a ) (a – 1) 6. (m + m n + n ) (m –

2
n )

3 2 3 2
7. (x – 2x + 3x – 1) (2x + 3) 8. (3y + 5 – 6y) (y + 2)

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3 2
1. (m – m + m) (am + a)

2 2
2. (3a – 5ab + 2b ) (4a – 5b)

4 2 2 4
3. (5m – 3m n + n ) (3m – n)

2
4. (a + a + 1) (a + 1)

3 2 2
5. (x + 2x – x) (x – 2x)

2 2
6. (x + 1 + x) (x + x)

3 2 3
7. (m – 4m + m ) (m + 1)

2 2
8. (n – 2n + 1) (n – 1)

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3 2
9. (2y + y – 3y ) (2y + 5)

3 3 2 2 2
10. (3x – a + 2ax ) (2a – x )

LÓ GICO M A TEM Á TICO

ALGEBRA
6 t o . G r ad o SACO OLIVEROS
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SACO OLIVEROS
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GAUSS, CARL

Carl Friedrich Gauss, nacido el 30 de Abril de 1777 y

muerto el 23 de Febrero de 1855, fue un matemático alemán
quien dominó la comunidad matemática durante y después de
su vida. Un prodigio de niño, Gauss aprendió a leer y la
aritmética a la edad de tres años. Al reconocer su talento, el
Duque de Brunswick en 1792 le proveyó con un sueldo para
así permitirle seguir su educación. Mientras todavía asiste a la
Universidad de Caroline (1792-95), Gauss formuló el método
de los menos-cuadrados y una conjetura en la distribución de
números primos entre todos los números; el más reciente fue probado por Jacques
Hadamard en 1896. Durante este período Gauss no tenía acceso a una buena
biblioteca matemática y por eso redescubrió muchos teoremas ya aceptados. La
situación cambió en 1795, cuando fue a Gottingen con su excelente biblioteca.
En 1795 Gauss descubrió el teorema fundamental de residuos cuadráticos,
que tratan del concepto de congruencia en la teoría del número. En 1796 hizo su
primera marca como un matemático serio por probar la posibilidad de construir un
polígono regular de 17 lados usando sólo una regla y un compás. Los próximos 4
años le fueron muy productivos. Le venían ideas tan rápidamente que podría
seguir sólo algunas de ellas. En 1799 la Universidad de Helmstedt le concedió a
Gauss un Ph.D. grado por una disertación que dio la primera prueba del teorema
fundamental del álgebra.
Gauss tuvo dos realizaciones mayores en 1801. La primera fue la publicación
de su Disquisiciones aritméticas, un tratado en teoría del número, que contuvo sus
soluciones a muchos problemas sin liquidar. Este libro fija bases para
investigaciones futuras dándole un mayor reconocimiento entre los matemáticos
de su tiempo. La segunda fue debido al descubrimiento del asteroide Ceres. Se
había observado brevemente en el enero de 1801 pero entonces había
desaparecido de vista. Gauss calculó la órbita usando una mejor teoría y predijo

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donde y cuando Ceres reaparecería. Cuando la predicción fue probada correcta, la

fama de Gauss se extendió a lo lejos y ancho. Subsiguientemente aceptó una
segura posición financiera como astrónomo en el Observatorio Gottingen.
Para cumplir su sentido de responsabilidad cívica, Gauss emprendió un
estudio geógrafo de su país el cual le dio mucho campo de trabajo. En su “trabajo
teórico en topografía”, Gauss desarrolló resultados que requirió de estadísticas y
geometría diferencial. Durante los 1820 con la colaboración del físico Wilhelm
Weber, exploró muchas áreas de física, incluso magnetismo, mecánica, acústica, y
óptica. En 1833 construyó el primer telégrafo. Se pulieron las publicaciones de
Gauss y se finalizaron algunos de sus trabajos lo que abrió nuevos caminos para la
investigación y sembró semillas para mucho trabajo en el futuro. Hasta la fecha se
han publicado 12 volúmenes de su trabajo.

Sabias que!! Las áreas de las figuras geométricas nos permiten

"demostrar" identidades algebraicas. Ejemplo:

a–b
a
a
= a–b
a–b

a2  b2  (a  b)(a  b)

DIVISIÓN DE MONOMIOS

Para dividir monomios, procedemos a dividir los coeficientes y aplicamos la teoría

de exponentes (división de bases iguales) para la parte literal.

65x5y8 z10
3 2 10
 13x2y6z0  13x2y6
Ejemplo: 5x y z

DIVISIÓN DE UN POLINOMIO ENTRE UN MONOMIO

El procedimiento para dividir un polinomio entre un monomio es el mismo que

realizamos en la división entre monomios sólo que ahora el monomio dividirá a
cada término del polinomio.

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 ALGEBRA 6º PRIM.

Ejemplo:
30x5y9  10x4 y7  4 x10y15 30x5y9 10x4 y7 4 x10y15
  
2x3y5 2x3y5 2x3y5 2x3y5

 15x2y4  5x1y2  2x7y10

16x4  24 x5  32x3 16x4 24 x5 32x3 L e y d e sig n o s:

  
8x3 8x3 8x3 8x3 N o ta : ( – ) ( – ) = ( + )
  2x  3x2  4 x0 (+ )(+ )= (+ )
( – )(+ )= ( – )
 2x  3x2  4 (+ )( – )= ( – )

P R A C T IQ U E M O S

Dividir :
a2  ab 9x2y3  6a2y4
1. a 2. 3x2

3a3 – 5ab2 – 6a2b3 4 x8 – 10x6 – 6x4

3. –a 4. 2x3

20a10b15 – 18a16b10  14a8b12 16x6y12 – 20x10y18  32x8y20

5. 2a4b8 6. –4 x4 y10

5x6y4 – 10x5y12  5x10y13 24x12y18 – 18x10y16  10x12y17

7. 5x4 y3 8. 2x7y12

SACO OLIVEROS
 ALGEBRA 6º PRIM.

30x5y9  15x10y8 – 5x3y4 4 x6 y7 – 2x3y10  8x5 y4

9. 5x3y4 10. 2x2y

TRABAJEMOS EN CASA
Dividir :

12x7y5 – 6x6y7  15x7 y6 44 x4 y12 – 24 x9y10  16x6y7

1. 3x2y 2. –4 x3y6

10x6 y7 – 5x12y18  15x18 y12 – 20x7 y9 2x5y6 – 8x6 y10  4 x4 y5

3. 5x2y5 4. 2x3y4

10x6y5 – 15x4 y6  5x3y5 12x5 y6 – 48x9y15  6x7y10

5. 5xy3 6. 6x4 y5

20x4 y5 – 12x3y9  16x7 y10 32x10y12 – 64 x25y17  16x12y10

7. 4 xy4 8. 8x7 y8

16x8 y7 9x5 y7
9. 2x5y2 10. 3xy6

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 ALGEBRA 6º PRIM.

PRODUCTOS NOTABLES

Son aquellos productos que al presentar cierta forma particular, evita que se
efectué la operación de multiplicación escribiendo directamente el resultado.

I. CUADRADO DE UN BINOMIO

 a  b  a2  2ab  b2
2

 a  b  a2  2ab  b2
2

Ejemplos:

 x  5   x  2 x  5   5
2 2 2

1. x2  10x  25

 y  3   y  2 y  3   3
2 2 2

2. y2  6y  9

Z     
2 2
 2 Z3  3   3
3 2
 3  Z3

3. Z6  6Z3  9

SACO OLIVEROS
 ALGEBRA 6º PRIM.

 2a  3b   2a  2 2a  3b   3b

2 2 2

4. 4a2  12ab  9b2

 2a     
2 2
 2 2a3  5y   5y
3 2
 5y  2a3

5. 4a6  20a3y  25y2

P R A C T IQ U E M O S

Efectuar :

1. (x + 1)2 =

2. (m – 8)2 =

3. (x4 + 3)2 =

4. (4x + y)2 =

5. (2a – b)2 =

6. (3a3 + 8b)2 =

7. (x7 – 6)2 =

SACO OLIVEROS
 ALGEBRA 6º PRIM.

8. (2a + 6b)2 =

9. (2a3 + 4b4)2 =

10. (x4 – 3y3)2 =

PRACTIQUEMOS EN CASA

Resolver :

1. (3x + 8b)2 2. (7x + 11)2 3. (a2 + 10b)2 4. (m + n)2

5. (y + 4)2 6. (6 + a)2 7. (2a – b2)2 8. (10m3 – 8y5)2

9. (x – 3)2 10. (m3 - 4)2

II. CUBO DE UN BINOMIO

 a  b
3
 a3  3a 2b  3ab 2  b3

 a  b  3  a3  3a2b  3ab 2  b3
Ejemplos :

 y  3   y  3 y  3  3 y  3   3
3 3 2 2 3

1.  y3  9y2  27y  27

 m 4   m  3 m  4  3 m  4   4
3 3 2 2 3

2.  m3  12m2  48m  64

 4x  2y   4x  3 4x  2y  3 4x  2y   2y

3 2 2 2 3

3.  16x2  96x2y  48xy2  8y3

SACO OLIVEROS
 ALGEBRA 6º PRIM.

x  x     2b  3 x   2b   2b

3 3 3 2 2 2 3
 2b  3 x3 3

4.  x6  6x6b  12x3b2  8b3

P R A C T IQ U E M O S

Efectuar :

1. (4x + 5)3 =

2. (a + 3)3 =

3. (2m + 3n)3 =

4. (a2 – 2b)3 =

SACO OLIVEROS
 ALGEBRA 6º PRIM.

5. (2a + x)3 =

6. (1 + x)3 =

7. (a2 + 8)3 =

8. (a2 + 2b)3 =

9. (1 – b2)3 =

10. (1 – 3m)3 =

SACO OLIVEROS
 ALGEBRA 6º PRIM.

PRACTIQUEMOS EN CASA
Resolver :

1. (x – 1)3 2. (x – 2)3 3. (4a + 5)3 4. (m2 – 3n)3

5. (n + 2)3 6. (a – 1)3 7. (x + 3)3 8. (a – 4)3
9. (2x + 1)3 10. (4c – 3)3

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