Unidad Didáctica Visita A Toledo

VISITA A TOLEDO.
16-18 MARZO 2018

IES HUMANEJOS
Lidia Campos
Rafael Sierra
Sonia Rodríguez
Marta Nieto
DOSSIER DE TRABAJO
2ºESO
¡Hemos llegado a Toledo!
Aunque nos hemos visto en el instituto, no todos nos conocemos. Realizaremos una dinámica
de presentación para romper el hielo.
0. CASTILLO DE SAN SERVANDO
Como veis tenemos la suerte de alojarnos en un castillo, el albergue – castillo de San Servando.
Aprovechemos la ocasión y recordemos cómo eran los castillos y sus partes.
 Lee los textos e intenta formar palabras con las letras desordenadas:
1. HISTORIA DE TOLEDO
Toledo fue la ciudad más importante de España hasta el s. XVI. Esto se debe a su
emplazamiento privilegiado.
a. ¿Por qué es un emplazamiento privilegiado?
b. Muchos son los pueblos que se han asentado en Toledo. ¿Recuerdas cuáles fueron?
2. PLANO DE LA CIUDAD
a. ¿Qué tipo de plano es? ¿Por qué?
b. ¿Qué es lo que hay en el centro del casco urbano? ¿Qué crees que significa?
c. Marca la ruta que estamos siguiendo con un lápiz.
Curiosidades
¿Sabías que en el momento de su máximo esplendor la

ciudad contaba con 200 conventos, 20 hospitales y 5
cárceles?
3. PLAZA DE ZOCODOVER
a. ¿Te acuerdas de qué significaba el nombre de “Zocodover”?

b. ¿Recuerdas qué era el “grillete”?
4. LA MEZQUITA DEL CRISTO DE LA LUZ
a. Busca información sobre:

i. Fechas en que se construyó:
ii. Por qué se le llama Mezquita de Bab-al-Mardum
iii. Qué lengua aparece representada en los muros
b. Marca en la planta de la mezquita los siguientes elementos: pilar, columna, cúpula,

bóveda.
c. Dibuja
Un arco de medio punto Un arco de herradura Un arco polilobulado
d. Responde: ¿por qué tiene un ábside, si es una mezquita?

5. LA CATEDRAL DE TOLEDO
a. Localiza los siguientes elementos: nave central, naves laterales, bóveda en estrella, bóveda
de crucería, pilar.
b. Busca información sobre:
ii. El estilo de la catedral y qué otros estilos aparecen en el interior.
iii. El número de puertas de la Catedral y sus nombres.
iv. Qué lengua aparece representada en los muros

c. ¿Qué significan los siguientes elementos? Descríbelos y márcalos en el plano.
i. La custodia
ii. El Retablo
iii. El Transparente
iv. La Virgen Blanca
v. La capilla mozárabe
6. LA SINAGOGA DEL TRÁNSITO
a. Dibuja la planta de la sinagoga del tránsito:
b. Busca información sobre:

ii. Por qué el museo se llama “sefardí”:
iii. Qué lengua aparece representada en los muros
c. ¿Cómo describirías la decoración de la techumbre?
d. Estamos en la judería. Fíjate en los símbolos que aparecen en algunos de los muros de sus
calles. ¿Sabes qué significan los que te indicamos a continuación? Pon su significado
debajo de cada una de ellas.
7. MONASTERIO DE SAN JUAN DE LOS REYES
a. ¿Para qué se construyó este monasterio?
b. ¿En qué estilo arquitectónico está construido?
c. ¿De qué tiene forma su exterior?
d. ¿Qué significado tienen las cadenas del exterior?
e. ¿Qué decoraciones predominan en el edificio?

8. SINAGOGA DE SANTA MARÍA LA BLANCA
a. La planta de este monumento, ¿te recuerda a otro que hayas visto en Toledo?
b. Fíjate en los arcos, ¿de qué tipo son?
c. Dibuja uno de los capiteles. Son todos diferentes, labrados en piedra caliza y de época de
los almohades (una tribu de la zona de Marrakech bastante guerrera, que se hizo con el
poder en Al-Ándalus en el s. XII)
9. ALCÁZAR
a. ¿Qué significa “alcázar”?
b. ¿Quién lo mandó construir?
c. ¿Quién fue su arquitecto?
10. MUSEO DE SANTA CRUZ
a. ¿Para qué se construyó este edificio?
b. Fíjate en el tímpano de la puerta, allí está representado el promotor de la obra. ¿Quién es?
c. ¿Conoces algún cuadro de “El Greco” que esté expuesto aquí?

11. TOLEDO Y EL GRECO
 Santo Tomé
a. ¿Quién era el Señor de Orgaz?
b. ¿Quiénes presencian el entierro?
c. ¿Qué querría representar Doménicos Theotocópuli?
 Museo Del Greco
La colección pictórica del museo se caracteriza por reunir un importante conjunto de obras del
pintor cretense, todas ellas de excelente calidad dentro de su producción y pertenecientes a su
último periodo de actividad artística, entre 1600 y 1614.
a. Indica el nombre de estos cuadros:

12. TOLEDO Y LA LITERATURA
Toledo ha convocado dentro de sus puertas, a los más importantes autores universales. Desde
el toledano Garcilaso de la Vega al valenciano Vicente Blasco Ibáñez, pasando por los cinco
grandes de la dramaturgia del Siglo de Oro, Diego Duque de Estrada, Bécquer o Rainer María
Rilke, eligieron Toledo como lugar predilecto de inspiración recibida en sus vidas y sus obras y
su pasión por la Imperial ciudad.
Disfrutaremos de un recitado de Garcilaso a las orillas del Tajo, te impresionarás con algunas
leyendas de Bécquer en la noche de Toledo, jugaremos con juegos de mesa y “memorys” para
identificar a estos escritores, pero comprobemos vuestra atención:
a. ¿En qué obras de Cervantes aparece Toledo?
b. ¿Qué relación tiene El Lazarillo de Tormes con esta ciudad?
c. ¿Qué normas tenía la “orden de Toledo” y quién la componía?
PREGUNTAS FINALES
a. ¿Por qué crees que a Toledo se le llama la “Ciudad de las Tres Culturas”?
b. Resume la leyenda de Toledo que te haya gustado más
c. Las murallas de la ciudad
d. Los puentes de la ciudad

e. Y ahora comprueba todo lo que has aprendido con este juego:
https://quizizz.com/admin/quiz/5a9c54fc817054001b8ccf1b
https://www.flashcardmachine.com/games/quiz/quiz.cgi
¡ESPERAMOS QUE TE HAYA GUSTADO!

Unidad Didáctica Visita A Toledo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Unidad Didáctica Visita A Toledo

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Unidad Didáctica Visita A Toledo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

VISITA A TOLEDO.

16-18 MARZO 2018

0. CASTILLO DE SAN SERVANDO

a. ¿Por qué es un emplazamiento privilegiado?

a. ¿Qué tipo de plano es? ¿Por qué?

c. Marca la ruta que estamos siguiendo con un lápiz.

¿Sabías que en el momento de su máximo esplendor la

a. ¿Te acuerdas de qué significaba el nombre de “Zocodover”?

4. LA MEZQUITA DEL CRISTO DE LA LUZ

a. Busca información sobre:

iii. Qué lengua aparece representada en los muros

b. Marca en la planta de la mezquita los siguientes elementos: pilar, columna, cúpula,

Un arco de medio punto Un arco de herradura Un arco polilobulado

d. Responde: ¿por qué tiene un ábside, si es una mezquita?

ii. El estilo de la catedral y qué otros estilos aparecen en el interior.

iii. El número de puertas de la Catedral y sus nombres.

iv. Qué lengua aparece representada en los muros

iv. La Virgen Blanca

a. Dibuja la planta de la sinagoga del tránsito:

b. Busca información sobre:

ii. Por qué el museo se llama “sefardí”:

iii. Qué lengua aparece representada en los muros

c. ¿Cómo describirías la decoración de la techumbre?

a. ¿Para qué se construyó este monasterio?

b. ¿En qué estilo arquitectónico está construido?

c. ¿De qué tiene forma su exterior?

d. ¿Qué significado tienen las cadenas del exterior?

e. ¿Qué decoraciones predominan en el edificio?

b. Fíjate en los arcos, ¿de qué tipo son?

b. ¿Quién lo mandó construir?

c. ¿Quién fue su arquitecto?

10. MUSEO DE SANTA CRUZ

a. ¿Para qué se construyó este edificio?

c. ¿Conoces algún cuadro de “El Greco” que esté expuesto aquí?

a. ¿Quién era el Señor de Orgaz?

b. ¿Quiénes presencian el entierro?

c. ¿Qué querría representar Doménicos Theotocópuli?

 Museo Del Greco

a. Indica el nombre de estos cuadros:

a. ¿En qué obras de Cervantes aparece Toledo?

b. ¿Qué relación tiene El Lazarillo de Tormes con esta ciudad?

c. ¿Qué normas tenía la “orden de Toledo” y quién la componía?

b. Resume la leyenda de Toledo que te haya gustado más

c. Las murallas de la ciudad

d. Los puentes de la ciudad

¡ESPERAMOS QUE TE HAYA GUSTADO!

También podría gustarte