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    Ocios de Adolescentes

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    Alba Espinás Romero
    El documento presenta un ejercicio sobre el uso de las tecnologías entre los adolescentes. Explica cómo Marta suele usar el ordenador portátil y de mesa para chatear y enviar mensajes, así como jugar a juegos de consola. Incluye vocabulario sobre dispositivos tecnológicos y la frecuencia de su uso. También presenta ejercicios para completar oraciones y clasificar palabras según su lugar y frecuencia, usando el verbo soler.

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    Ocios de Adolescentes

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    Alba Espinás Romero
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    El documento presenta un ejercicio sobre el uso de las tecnologías entre los adolescentes. Explica cómo Marta suele usar el ordenador portátil y de mesa para chatear y enviar mensajes, así como jugar a juegos de consola. Incluye vocabulario sobre dispositivos tecnológicos y la frecuencia de su uso. También presenta ejercicios para completar oraciones y clasificar palabras según su lugar y frecuencia, usando el verbo soler.

    Descripción original:

    Actividades ELE EO

    Título original

    Ocios de Adolescentes (1)

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    El documento presenta un ejercicio sobre el uso de las tecnologías entre los adolescentes. Explica cómo Marta suele usar el ordenador portátil y de mesa para chatear y enviar mensajes, así como jugar a juegos de consola. Incluye vocabulario sobre dispositivos tecnológicos y la frecuencia de su uso. También presenta ejercicios para completar oraciones y clasificar palabras según su lugar y frecuencia, usando el verbo soler.

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    El documento presenta un ejercicio sobre el uso de las tecnologías entre los adolescentes. Explica cómo Marta suele usar el ordenador portátil y de mesa para chatear y enviar mensajes, así como jugar a juegos de consola. Incluye vocabulario sobre dispositivos tecnológicos y la frecuencia de su uso. También presenta ejercicios para completar oraciones y clasificar palabras según su lugar y frecuencia, usando el verbo soler.

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    1.

    Pon en relación las frases que comentan el tebeo de Gaturro


    Los adolescentes de hoy se pasan el día utilizando las nuevas tecnologías, tal como Marta que
    Primero, □ □ suele chatear con el ordenador portátil
    Después, □ □ suele jugar a los juegos de consola
    Luego, □ □ suele chatear con el ordenador de mesa
    Por fin, □ □ suele enviar unos cuantos mensajes a los amigos
    2. Vocabulario: pon la traducción:
    2.1. El ordenador portátil/ el ordenador de mesa:
    2.2. El móvil: 2.3. Usar/ utilizar:
    2.4. Pasarse el tiempo+ G_ _ _ _ _ F=
    2.5. Pour parler de l’habitude j’utilise le verbe : S_ _ _ _ + _ _ F _ _ _ _ _ F

    3. Comentario de la última imagen: Pon en orden la frase


    La chica/ que arden/ al final del día/ usando/ las nuevas tecnologías/ tiene/ los dedos/ porque se pasa el
    tiempo/…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………..

    4. Clasifica las palabras en los cuadros correspondientes (9 en cada uno):


    detrás/ a veces / delante/ a menudo/ a la derecha/ dos veces a la semana/ cerca/ todos los quince días/ Dos
    horas al día/ todos los días/ abajo/ dentro/ fuera/ arriba/ nunca/ siempre/ casi siempre/ a la izquierda/
    Palabras para hablar de la frecuencia Palabras para hablar del lugar
    5. Pon en orden el verbo soler

    Yo □ □ solemos

    Tú □ □ suelo

    Él/ ella/ usted □ □ suelen

    Nosotros □ □ suele

    Vosotros □ □ solemos

    Ellos/ ellas/ ellos □ □ suelo

    6. Pourquoi se verbe est irrégulier?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    7. Añade el verbo soler en tu lista de verbo irregulares (fiche verbes à disphtongue)

    8.. Habla de ti: manipulación del verbo soler

    8.1. ¿Sueles chatear? ¿Cuánto tiempo?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    8.2. ¿Sueles jugar a la consola? ¿Cuándo?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    8.3. ¿Sueles ver la tele? ¿Cuándo?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    8.4. ¿Sueles navegar por internet?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    8.5. ¿Sueles llamar por teléfono en el colegio?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    8.6. ¿Sueles usar el móvil en clase para enviar mensajes de texto?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

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