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    Paso 1 - Reconocimiento Del Curso

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    Diego Javier Cohecha León Sena
    El documento resume los diferentes entornos del curso de Microprocesadores y Microcontroladores de la UNAD, incluyendo el entorno de conocimiento con las unidades y glosario, el entorno de aprendizaje colaborativo con foros y webconferencias, y el entorno de aprendizaje práctico con guías y software. También presenta un mapa mental de los contenidos del curso y concluye que la plataforma Moodle es útil para el aprendizaje autónomo.

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    Diego Javier Cohecha León Sena
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    El documento resume los diferentes entornos del curso de Microprocesadores y Microcontroladores de la UNAD, incluyendo el entorno de conocimiento con las unidades y glosario, el entorno de aprendizaje colaborativo con foros y webconferencias, y el entorno de aprendizaje práctico con guías y software. También presenta un mapa mental de los contenidos del curso y concluye que la plataforma Moodle es útil para el aprendizaje autónomo.

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    El documento resume los diferentes entornos del curso de Microprocesadores y Microcontroladores de la UNAD, incluyendo el entorno de conocimiento con las unidades y glosario, el entorno de aprendizaje colaborativo con foros y webconferencias, y el entorno de aprendizaje práctico con guías y software. También presenta un mapa mental de los contenidos del curso y concluye que la plataforma Moodle es útil para el aprendizaje autónomo.

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    El documento resume los diferentes entornos del curso de Microprocesadores y Microcontroladores de la UNAD, incluyendo el entorno de conocimiento con las unidades y glosario, el entorno de aprendizaje colaborativo con foros y webconferencias, y el entorno de aprendizaje práctico con guías y software. También presenta un mapa mental de los contenidos del curso y concluye que la plataforma Moodle es útil para el aprendizaje autónomo.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

    MICROPROCESADORES Y
    MICROCONTROLADORES

    PASO 1 – RECONOCIMIENTO DEL CURSO

    DIEGO JAVIER COHECHA LEON


    C.C.: 80228006

    GRUPO: 309696_29

    TUTOR:
    NESTOR JAVIER RODRIGUEZ

    BOGOTA, FEBRERO 16 DE 2018


    Introducción

    Hoy por hoy las herramientas de trabajo y las tecnologías de la información son un soporte y

    ayuda que nos permite optimizar y tener accesibilidad remotamente de una manera eficaz,

    oportuna e instantánea en muchos de los casos.

    Por tal razón, y en consecuencia a dichas herramientas tenemos los AVA – Ambientes

    Virtuales de Aprendizaje que como lo veremos en este trabajo nos ofrece herramientas para

    interactuar con un grupo de trabajo.


    TABLA DE CONTENIDO

    NESTOR JAVIER RODRIGUEZ ............................................................................................ 1

    BOGOTA, FEBRERO 16 DE 2018 .................................................................................... 1

    ENTORNOS DEL CURSO MICROPROCESADORES Y

    MICROCONTROLADORES ........................................................................................................ 4

    Información Inicial ........................................................................................................ 4

    Entorno de Conocimiento ........................................................................................... 5

    Entorno de aprendizaje colaborativo......................................................................... 5

    Entorno de aprendizaje práctico ................................................................................ 5

    Seguimiento y evaluación ........................................................................................... 6

    MAPA MENTAL 1: CONTENIDOS DEL CURSO ............................................................... 6

    Conclusiones .......................................................................................................................... 8
    ENTORNOS DEL CURSO MICROPROCESADORES Y MICROCONTROLADORES

    Información Inicial

    En este espacio se pueden encontrar los siguientes ítems así:

    Como navegar en el aula: encontraremos un video tutorial de "Cómo navegar en el

    aula", con el fin de comprender y lograr desarrollar las actividades propuesta en el curso.

    Agenda del curso: Encontramos la agenda del curso con las diferentes actividades a

    desarrollar con sus respectivas fechas de apertura y cierre, su puntaje y además cuenta

    con sistema que nos permite ver los días y las horas que faltan para que finalice la

    actividad.

    Presentación del Curso: Encontramos un video donde nos explica los diferentes

    entornos del curso con sus respectivos links y se relacionan los aspectos más

    importantes del curso, además podemos descargar la presentación del video en varios

    formatos.

    Normas y condiciones para el desarrollo del curso: En este links encontramos el

    reglamento del curso y explica los componentes principales del curso.

    Noticias del Curso: En este foro nos podemos comunicar con los señores tutores y con

    nuestros compañeros, además podemos solicitar asesoramiento sobre las dificultades o

    dudas que se nos presenten con los diferentes contenidos del curso

    Foro General del Curso: En este foro nos podemos comunicar con los señores tutores

    y con nuestros compañeros, además podemos solicitar asesoramiento sobre las

    dificultades o dudas que se nos presenten con los diferentes contenidos del curso
    Entorno de Conocimiento

    Syllabus: Explica todo sobre la información general del curso, sus contenidos y

    actividades, y la forma de evaluar en el curso.

    Unidades: Encontraremos tres (3) unidades en este curso;

    1. Microprocesadores y Microcontroladores

    2. Tipos de Microcontroladores y Software de programación

    3. Microcontroladores Motola Freescale, Basic Stamp y Arduino

    Glosario: en este espacio se encuentra un listado de los diferentes términos con

    definiciones y explicaciones usadas en este curso.

    Entorno de aprendizaje colaborativo

    En este entorno se encuentra el cronograma las webconferences del curso, los horarios

    de atención via Skype, y los enlaces para acceder a los foros para el desarrollo de las

    actividades colaborativas, en donde nos permitirá comunicarnos con nuestros

    compañeros para poder crear los diferentes trabajos que se soliciten.

    Entorno de aprendizaje práctico

    Guía para el uso de recursos educativos Carpeta: Explica detalladamente el uso de

    recursos educativos sobre el software de simulación.

    Guía para el desarrollo del componente práctico: en esta guía se encuentran las

    actividades a realizar de manera individual y colaborativa, el producto debe ser

    entregado al tutor de laboratorio CEAD escogido.


    Así mismo se encontrará software para realizar las actividades como lo son: Pic basic,

    Pic CCS, Pic basic proton, Mplab Ede Assembler, Arduino

    Seguimiento y evaluación

    En este espacio se encuentran el E-portafolio donde podemos describir lo que vamos

    desarrollando en el curso, los enlaces para la entrega de los trabajos desarrollados y las

    lecciones evaluativas de calificación automática.

    CALENDARIO

    Espacio en el que encontramos las fechas de la actividades propuestas, las cuales podemos

    ver en distintos colores según el evento (globales, del curso, de grupo, del usuario).

    AYUDAS

    Espacio en el que tenemos link de ayuda como la biblioteca virtual, radio UNAD, canal

    UNAD en red, y demás herramientas que nos puede ser de utilidad en determinado

    momento.

    MAPA MENTAL 1: CONTENIDOS DEL CURSO


    Conclusiones

    Se puede concluir que los Ambientes Virtuales de Aprendizaje son herramientas muy útiles

    para la enseñanza – aprendizaje, y que en esta primera fase de reconocimiento se realizo

    todo un paseo conociendo los espacios y herramientas, así como sus entornos.

    Se puede evidenciar que el curso Microprocesadores y Microcontroladores contiene las

    herramientas necesarias para cumplir a cabalidad con los objetivos propuestos.

    Se puede concluir que la plataforma Moodle es totalmente amigable con el estudiante para

    su Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación.


    Recomendaciones

    Este tipo de aprendizaje es totalmente autónomo por tal razón el estudiante debe tener esa

    responsabilidad de estar actualizado e ingresar constantemente a la plataforma virtual para

    estar leyendo y observando los comentarios, foros o noticias que escribe tanto el tutor como

    los compañeros del grupo.


    Referencias bibliográficas

    Información tomada del Curso Microprocesadores y Microcontroladores, código 309696_29,

    Colombia, Bogotá

    Mapas mentales realizados con la herramienta cacoo, http://cacoo.com

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