Lab #1 Fis

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Seccional Sogamoso
FISICA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

Práctica N0 1
1. Tema: Electrostática (Ley de Coulomb)
2. Objetivos:
 Analizar las formas de generar cargas eléctricas por inducción y conducción.
 Estudiar y comprender los diferentes comportamientos que puedan presentar

algunos cuerpos cargados y las reacciones que estos presenten con el medio o con
otros objetos según sea su carga.
 Conocer las razones de la repulsión y atracción entre cargas.
 Distinguir entre un material aislante y uno conductor.
 Identificar los instrumentos de medida eléctrica empleados para este laboratorio

(generador de Van der Graff, fuente electrostática, electroscopios, etc.); así como
sus características fundamentales y el modo de utilizarlos.
3. Marco Teórico:
4. Materiales y/o equipos:
 Dos láminas de acetato

 Electroscopio
 Una varilla de acrílico
 Una varilla de vidrio
 Un paño de lana
 Un paño de seda
 Conductores con mango aislante
 Un soporte universal
 Bolas de icopor, con hilos de algodón.
 Generador de Van der Graff
 Cables de conexión
5. Procedimiento:
5.1- Electrización por frotamiento
5.1.1 Coloque varios trocitos de papel sobre la mesa. Coloque sobre éstos una
lámina de acetato. A continuación, frote enérgicamente la lámina de acetato con
un paño de lana, nuevamente sitúelo sobre los trozos de papel. ¿Qué observa?
RICARDO W HERNANDEZ RAMOS

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5.1.2 ¿En qué momento se originan las fuerzas atractivas en el proceso anterior?
Explica el origen o causa de éstas fuerzas.
5.1.3 Con relación a la experiencia anterior, ¿qué puede concluir respecto de la

intensidad de fuerzas eléctricas y gravitacionales que actúan sobre los trozos de
papel?
5.1.4 Frote la barra de plástico con un paño de lana y póngala en contacto con
el cilindro conductor del electroscopio. ¿Qué indica que el electroscopio se ha
cargado? Toque el cilindro con un dedo, explique lo que sucede. Repita el
experimento con una barra de vidrio.
5.2 Electrización por Inducción.
5.2.1 Tome una lámina de acetato y frótela vigorosamente con un paño de lana,
acerque el conductor aislado al acetato y luego póngalo en contacto con el
electroscopio descargado. Repita el procedimiento pero antes de retirar el
conductor tóquelo con el dedo y luego póngalo en contacto con el electroscopio.
Explique lo que observa.
5.2.2 Cargue el electroscopio por contacto con una lámina de acetato, luego
cargue el conductor por inducción teniendo cuidado de tocarlo antes de hacer
contacto con el electroscopio. ¿Qué observa?, explique.
5.2.3 Cargue el electroscopio por contacto con la lámina de acetato, y acerque

la barra de vidrio previamente cargada por fricción con un paño de seda. ¿Qué
observa? explique.
5.2.4 Cargue el electroscopio por contacto con la lámina de acetato y acerque

al cilindro la llama de una vela. ¿Qué observa? Interponga entre el electroscopio
y la llama una placa de vidrio. ¿Qué observa?, explique.
5.2.5. Conecte dos electroscopios por medio de un alambre, aproxime la varilla

de plástico previamente cargada por fricción a uno de ellos y en diferentes
puntos del conductor. Explique lo que sucede.
5.2.6. Cargue la barra de plástico por fricción. Abra el grifo de manera que
obtenga un hilo fino de agua, enseguida acerque a éste la barra de plástico.
Explique lo que observa.
5.3 Generador de Van der Graff
5.3.1. Con una barra de ebonita y una piel de gato probar que la barra se puede
cargar por frotamiento, con la barra cargada eléctricamente, cargue el
electroscopio por inducción y por conducción , repita el procedimiento con las
bolas de icopor colgadas con hilos de seda y con hilos de algodón. Realice
gráficos.
5.3.2 Con una barra de vidrio y un paño dado para la práctica probar que un
objeto se puede cargar por inducción y por conducción. emplee el electroscopio,
y las bolas de icopor. Comparar con (1). Realice los gráficos correspondientes.

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5.3.3 Con el generador de Van der Graff cargado, y el electroscopio repetir los
pasos 1 y 2, ¿Qué observa?
5.3.4 Con el generador de Van der Graff cargado, acercar al electroscopio,
conectando este a tierra. ¿Qué observa?
5.3.5 Repetir 3 y 4 pero con la fuente electrostática. ¿Qué observa?
5.3.6 Coloque sobre el electroscopio una lámina de vidrio, con el generador
hacer pasar carga a través del vidrio que observa, es el vidrio conductor?,
explique.
5.3.7 Coloque sobre el electroscopio una lámina de madera, con el generador
hacer pasar carga a través de la madera que observa, es la madera conductora?,
explique.
5.3.8. Coloque sobre el electroscopio una lámina de cobre, con el generador
hacer pasar carga a través del cobre que observa, es el cobre conductor?,
explique
6. Bibliografía: (PUEDEN UTILIZAR ESTA PARA RESPONDER PREGUNTAS Y DUDAS.)
-SEARS , F.,ZEMANSKY, M.,YOUNG,H.,FREEDMAN,R.,Física universitaria ,vol. 2 ,9 a
Edic., Pearson Educación , México ,1999.

-SERWAY,R.,Física, tomo II,4 a Edic.,Mc Graw – Hill, Interamerica, México,1997.
-FISHBANE,P.,GASIOROWICS,S.,THORNTON,S.,Física para ciencias e ingeniería,
vol.II,Prentice - Hall Hipanoamerica, S.A.,México ,1994.
- BENSON,H., Física universitaria, vol.2, 2 a Edic.,CECSA ,México,1999.

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1. Tema: Electrostática (Ley de Coulomb)

 Analizar las formas de generar cargas eléctricas por inducción y conducción.

 Estudiar y comprender los diferentes comportamientos que puedan presentar

 Conocer las razones de la repulsión y atracción entre cargas.

 Distinguir entre un material aislante y uno conductor.

 Identificar los instrumentos de medida eléctrica empleados para este laboratorio

4. Materiales y/o equipos:

 Dos láminas de acetato

5.1- Electrización por frotamiento

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5.1.3 Con relación a la experiencia anterior, ¿qué puede concluir respecto de la

5.2 Electrización por Inducción.

5.2.3 Cargue el electroscopio por contacto con la lámina de acetato, y acerque

5.2.4 Cargue el electroscopio por contacto con la lámina de acetato y acerque

5.2.5. Conecte dos electroscopios por medio de un alambre, aproxime la varilla

5.3 Generador de Van der Graff

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6. Bibliografía: (PUEDEN UTILIZAR ESTA PARA RESPONDER PREGUNTAS Y DUDAS.)

-SEARS , F.,ZEMANSKY, M.,YOUNG,H.,FREEDMAN,R.,Física universitaria ,vol. 2 ,9 a

Edic., Pearson Educación , México ,1999.

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