Guía de Etimología 2018
Guía de Etimología 2018
Guía de Etimología 2018
“FORMADORA DE FORMADORAS”
Guía Lengua Castellana Primer Periodo 2018
Docente Carolina Ángeles Leal -Lisette Vargas Minorta Período/Guía: 1/3 H: ___
Nombre: _________________________________________________ Grado: 10° _____ Fecha_______________
VISION INSTITUCIONAL
Propender la formación de docentes con alta calidad humana, pedagógica y científica, capaces de enfrentar los retos y desafíos de la
sociedad actual desde un sólido proyecto de vida personal. Implicadas, desde su sentido de pertenencia y su compromiso ciudadano, en el
desarrollo
Regional y nacional.
COMPETENCIA PRAGMÁTICA: Analizar las diferentes manifestaciones de la realidad permitidas por el lenguaje en
sus múltiples manifestaciones.
INDICADORES DE DESEMPEÑO: Identificar el contexto histórico-cultural que definió las diferentes raíces de las
palabras.
Reconocer las diferentes manifestaciones del idioma español a través de sus múltiples expresiones.
TEMA: Etimologías
INSTRUCTIVO:
1. Utiliza tus materiales de trabajo; cuaderno, libro, carpeta, diccionario, fotocopias.
2. Realiza tu trabajo según lo planeado.
3. Mejora la letra, la ortografía y el orden de tus trabajos.
4. Emplea la carpeta para archivar tus trabajos.
5. Esmérate por producir calidad.
EXPLORACIÓN
LA ETIMOLOGÍA
Del latín “etymologia”, que a su vez tiene su origen en un vocablo griego, la etimología es una especialidad
lingüística que estudia el origen de las palabras al considerar su existencia, significación y forma. En concreto, la
etimología analiza cómo una palabra se incorpora a un idioma, cuál es su
fuente y cómo varían sus formas y significados con el paso del tiempo.
Palabras populares o tradicionales son las que desde los momentos iniciales de diferenciación de nuestra
lengua formaron parte de ella, y por tanto, han experimentado grandes cambios a lo largo del tiempo. Ejemplo:
soto, hijo, otro.
En muchos casos, la misma voz coexiste en sus formas popular y culta, las cuales coinciden a veces en la
significación, que, sin embargo, ofrece en cada una matices diversos o ( y éste es el caso general ) sólo tienen
de común el origen. Ejemplo:
TALLER
1. A menudo, la etimología nos permite ver que dos palabras tienen el mismo origen, pero han dado lugar a dos
formas, una culta y otra popular como ocurre con los dobletes que siguen.
a) Busca y une los dobletes que te parezcan probables entre las palabras que están abajo
b) Ahora busca cuál es la forma que se usa habitualmente de estos cultimos latinos
amare filum
_______ ______
Existen elementos de origen latino, que son palabras o partes de palabras que, en español, empleamos como
prefijos. Observa los ejemplos.
En la formación de palabras castellanas, entran elementos de origen griego que, en nuestra lengua, funcionan
como prefijos. Por ejemplo
TRANSFERENCIA
ACTIVIDAD
Para fortalecer y jugar con tus conocimientos puedes entrar a estas páginas
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/803971/etimologias_grecolatinas.htm
https://20112012latin4.wikispaces.com/VOCABULARIO+LATINO+Y+ETIMOLOG%C3%8DAS
https://www.educaplay.com/es/.../etimologias_grecolatinas.htm
https://edaieduc.files.wordpress.com/.../actividades-y-ejercicios-de-...