Estimada/o Maestra/o:

Capture en la pestaña "Captura de Datos" los datos solicitados, esta

actualiza en todo el documento, si desea realizar algún cambio re
esta pestaña.

Llenado del formato:

"N" no adquirido.
"P" en proceso de adquisición
"A" adquirido

Al llenar el formato los resultados se grafican automáticamente a tra

atos solicitados, esta captura sólo se realiza en esta pestaña y automáticamente se
ar algún cambio relacionado con los datos ingresados debe realizarlo sólo en

tomáticamente a través de gráficas de barras.

 áticamente se
zarlo sólo en
 GRADO:
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Nombre (s)
 1er PASO
Dar clic en el boton de office

2do PASO
Dar clic en la opción Imprimir

Cambiar de 100% a 65% en la c

tamaño n
 CAPTURA DE DATOS

3er PASO
Dar clic en la opción Vista Preliminar

6to PASO
Cambiar de 100% a 65% en la casilla de "Ajustar al: % del
tamaño normal

7mo PASO
Aceptar
E DATOS

4to PASO
Dar clic en la opción Configurar Página

n Vista Preliminar

5to PASO

Cambiar de Vertical a Horizontal

Vertical a Horizontal
 E B R I
N NO ADQUIRIDO E

P EN PROCESO DE ADQUISICIÓN

A ADQUIRIDO

ALFABÉTICO
EDAD
GRADO:
GRUPO:
DOCENTE:
CENTRO EDUCATIVO:
No. Primer Apellido Segundo Apellido Nombre (s)
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 CONVENCIONALIDAD
ORTOGRÁFICA

COHERENCIA GLOBAL EN
ESCRITURA

USO DEL DICCIONARIO,

ABREVIATURAS
I

SINÓNIMOS Y
ANTÓNIMOS

TIEMPOS VERBALES

CONSTRUCCIÓN DE
RESUMEN
ESPAÑOL (NIVELES DE DESARROLLO)

LECTURA ALFABÉTICA

LECTURA EN VOZ ALTA

LECTURA DE
COMPRENSIÓN

AGRUPAMIENTO Y
DESAGRUPAMIENTO

POR U, D,C Y UNIDADES

DE MILLAR
I

LECTURA Y ESCRITURA DE
CANTIDADES DE 3 CIFRAS

LECTURA Y ESCRITURA DE
CANTIDADES DE 4 CIFRAS

ANTECESOR Y SUCESOR

VALOR POSICIONAL HASTA

UNIDADES DE MILLAR
I

ALGORITMOS DE SUMA
Y RESTA
ALGORITMOS DE
MULTIPLICACIÓN Y
DIVISIÓN

NÚMEROS ORDINALES

RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS

CON LAS 4
OPERACIONES BÁSICAS
MATEMÁTICAS (NIVELES DE DESARROLLO)
 ESARROLLO)
MEDIDAS DE PESO

MEDIDAS DE LONGITUD

MEDIDAS DE TIEMPO

PERÍMETRO

ÁREA
TRATAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN

OPERACIONES
CONCRETAS
I

OPERACIONES
ETAPA DE

FORMALES
DESARROLLO

VISUAL

AUDITIVO
CANAL DE
PERCEPCIÓN

KINESTÉSICO
I

LINGÜÍSTICA O VERBAL

LÓGICO-MATEMÁTICA

ESPACIAL

MUSICAL

CINESTÉSICA CORPORAL

NATURALISTA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

INTRAPERSONAL
I

INTERPERSONAL

TIENE INICIATIVA
REQUIERE APOYO
CONSTANTE

MOTIVACIÓN Y AGRADO
I

ABURRIMIENTO

INDIFERENCIA
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TEMOR
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MATEMÁTICAS

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DE DESARROLLO CANAL DE PERCEPCIÓN
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ADQUIRIDO 0

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

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ACTITUD FRENTE AL TRABAJO

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