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    Actividad de Nivelacion 4° - Español

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    El documento presenta un taller de nivelación de Lengua Castellana para cuarto grado. El taller aborda temas como la oración, la comprensión lectora, los sustantivos, adjetivos y verbos. Incluye ejercicios sobre la identificación de sujetos y predicados, la clasificación de palabras, la comprensión de un texto y el uso adecuado de sustantivos, adjetivos y verbos.

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    El documento presenta un taller de nivelación de Lengua Castellana para cuarto grado. El taller aborda temas como la oración, la comprensión lectora, los sustantivos, adjetivos y verbos. Incluye ejercicios sobre la identificación de sujetos y predicados, la clasificación de palabras, la comprensión de un texto y el uso adecuado de sustantivos, adjetivos y verbos.

    Descripción original:

    Actividad de nivelación español grado 4°

    Título original

    ACTIVIDAD DE NIVELACION 4° - ESPAÑOL

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    El documento presenta un taller de nivelación de Lengua Castellana para cuarto grado. El taller aborda temas como la oración, la comprensión lectora, los sustantivos, adjetivos y verbos. Incluye ejercicios sobre la identificación de sujetos y predicados, la clasificación de palabras, la comprensión de un texto y el uso adecuado de sustantivos, adjetivos y verbos.

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    El documento presenta un taller de nivelación de Lengua Castellana para cuarto grado. El taller aborda temas como la oración, la comprensión lectora, los sustantivos, adjetivos y verbos. Incluye ejercicios sobre la identificación de sujetos y predicados, la clasificación de palabras, la comprensión de un texto y el uso adecuado de sustantivos, adjetivos y verbos.

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    TALLER DE NIVELACIÓN

    AREA/ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA GRADO: CUARTO (4°) PERIODO: 4


    ESTUDIANTE: ________________________________________________________________________

    TEMAS: INDICADORES:
     LA ORACIÓN. Sujeto y predicado.  Identifica el sujeto y el predicado en la oración.
     COMPRENSIÓN LECTORA.  Comprender textos de manera escrita.
    o Tipo literal, inferencial y crítico.  Reconoce y aplica los conceptos de sustantivo, adjetivo y verbo.
     SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS.  Realizar tareas y trabajos con rigurosidad y perseverancia.
     EL VERBO.

    RECUERDA Las oraciones son grupos de palabras ordenadas que expresan una idea y contienen un verbo. Las
    oraciones tienen sujeto y predicado. El sujeto es la persona, animal o cosa de la que se dice algo en la oración. El
    predicado es lo que se dice en la oración acerca del sujeto.

    1. Forma oraciones y cópialas.

    Mis hermanos escuchó a sus amigos Mario y yo llamaron las noticias

    Carlota viajamos a Bogotá

    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________

    2. Escribe sujetos para estos predicados:


     _________________________ llegaron al mismo tiempo a la meta
     _________________________ arregló el computador de la empresa
     _________________________ queremos irnos de vacaciones.

    3. Escribe un predicado para cada sujeto.

     El famoso cocinero ____________________________________________________

    • El perro ________________________________________________________

    Lee el siguiente texto y resuelve:


    La tortuga y el águila
    Una tortuga perezosa le suplicó a un águila blanca que le
    enseñase a volar para remontarse por encima de las nubes
    azules y ver de cerca al brillante sol y a las estrellas. También
    para viajar de ciudad en ciudad y así verlo todo.
    El águila se rio del error de la tortuga, le aconsejó que siguiera
    su camino. Andando con paciencia, pues así lo dispuso Dios.
    La tortuga insistió en su deseo de volar… El águila
    prontamente le arrebata, y se la lleva por las nubes.
    –Mira, le dice el águila, mira como subes, -¿vas contenta? Le pregunta el águila, la tortuga responde estoy muy feliz.
    En ese instante el águila la deja caer y se revienta.
    NIVEL LITERAL (cuánto comprendo)
    4. ¿Por qué motivo la tortuga le suplicó al águila?__________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    5. ¿Para que quería la tortuga remontarse por encima de las nubes? _____________________
    ____________________________________________________________________________
    6. ¿Qué sucede finalmente con la tortuga? ___________________________________________
    ____________________________________________________________________________

    7. Marca con una X, el texto que NO corresponde a la narración.

    Le suplicaba le enseñase a volar.


    La tortura a prendió a volar.
    Ver de cerca al sol y a las estrellas.
    El águila prontamente le arrebata, y se la lleva por las nubes.

    8. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.


     La tortuga suplicaba al águila le enseñase a volar ( )
     La tortuga descendió del cielo en paracaídas ( )
     Podemos aprender a volar si así lo deseamos ( )
     El caparazón de la tortuga reventó al caer al suelo ( )

    NIVEL INFERENCIAL (investigo y respondo)


    9. SECUENCIA DE HECHOS. Enumera del 1 al 4 según el orden del relato.

    ( ) una tortura a un águila suplicaba. ( ) la deja caer y se revienta.


    ( ) verde cerca al sol y a las estrellas. ( ) y así verlo todo.

    SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA.

    10. EL tema de la narración es:


    A. Lograr nuestros deseos a pesar de todo.
    B. Mejorar nuestras condiciones físicas.
    C. Aceptar nuestro destino.
    D. Intentar a aprender a volar.

    11. La muerte de la tortuga se produjo por:

    A. Trabajar demasiado.
    B. Se estrelló contra el suelo.
    C. Fue atropellada por el águila.
    D. Estrés ya que nunca aprendió a volar.

    MARCA LA CASILLA O LAS CASILLAS CON UNA X SEGÚN CORRESPONDA.

    12. El águila no deseaba llevar a la tortuga porque:

    Pesaba mucho. Sabía que nunca iba a volar.


    Sus alas eran demasiado coartas. Tenía que volar demasiado rápido.

    13. ¿Qué acciones NO se producen en la lectura?

    La tortuga aprendió a volar. El águila dejó caer a la tortuga.


    La tortuga deseaba aprender a volar. El águila nunca llevó a la tortuga.

    APRECIACIÓN CRÍTICA:
    14. ¿Qué opinas del personaje central?_____________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________
    15. ¿Debemos a prender a conformarnos con lo que somos? ¿Por qué?
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    RECUERDA Los sustantivos son las palabras que nombran a las personas, los animales y las cosas. Los adjetivos son
    las palabras que dicen cómo son o cómo están las personas, los animales y las cosas. Los verbos son palabras que
    expresan acciones.

    16. Clasifica estos sustantivos:


    • lápiz • taxista • bolso • foca • niño • gorrión

    17. ¿Cómo son? ¿Cómo están? Escribe adjetivos.

    18. Completa con adjetivos.

     Una mesa ________________________ • Unos libros _________________________


     Un papel _________________________ • Un barco _________________________

    19. Subraya los verbos que encuentras en las siguientes palabras.

     algunos  cocinó  leerán  altos


     viajaban  librería  abrías  arbustos

    20. Escribe 5 verbos y 5 adjetivos que encuentres en el texto “La tortuga y el águila”.
    Adjetivos Verbos

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