Guia de Historia de Honduras

GUIAS DE HISTORIA DE HONDURAS grupo #5
Grupo#1
1 ¿Cuál fue la ruta que utilizo el hombre prehistórico para poblar el continente americano?
R// Del estrecho de Behring.
2 ¿Cuál es la antigüedad de los fósiles que muestran la presencia del hombre en el nuevo
continente?
R// La antigüedad mayor es de 40 mil años.
3 A partir de la llegada de los primeros hombres prehistóricos al nuevo continente ¿Cuáles
son las etapas culturales en la historia de América prehispana?
R// - Cazadores y Recolectores
- Agricultores incipientes
- Periodo formativo o preclásico
- Periodo clásico
- Periodo posclásico
4 ¿Cuál es el periodo de tiempo en el cual se desarrolló la primera etapa cultura Cazadores
y Recolectores
R// Hace 40 mil años a.c – 7 mil años a.c
5 ¿Qué forma de organización o asociación social establecieron los hombres prehistóricos
en la etapa Cazadores y Recolectores?
R// Se asociaron en pequeños grupos familiares denominado bandas.
6 Enumere las características de la banda
R// - Es una unidad de convivencia socialmente igualativa.
- Sus miembros unos 15 comparten y cooperan en las tareas de subsistencia: la caza
y la recolección.
7 ¿Qué funciones realizaban los hombres, las mujeres y los niños dentro de la banda?
R// Hombres, Se dedican a las tareas de mayor exigencia física: la cacería, en tanto las
mujeres y los niños se dedican a la recolección de alimentos vegetales.
8 ¿Cuál era el tipo de mega fauna que existían en América en el inicio de su poblamiento?
Enumere cuatro especies
R// Existían entonces en América una mega fauna herbívora adaptada a la era glacial
- Camello -Mastodonte
- Rinoceronte lanudo -Caballo
9 ¿Cuál es la esperanza de vida de los hombres prehistórico en la etapa Cazadores y

Recolectores?
R// Silva (1991) considera una esperanza de vida no mayor de 30 años.
10 ¿Cuál es el periodo de tiempo en el cual se desarrolló la segunda etapa cultural de los
agricultores incipientes?
R// 7 mil a.c – 2500 años a.c
11 ¿Qué condiciones ambientales afectaba la vida vegetal y la mega fauna al inicio de la
etapa agricultores incipiente?
R// La tendencia al recalentamiento de la tierra.
12 ¿Qué consecuencias trajo en la forma de vida del hombre prehistórico cuando reduce la
dieta cornica e intensifica la de origen vegetal?
R// Día inicio a la agricultura donde la actividad del hombre es producir sus propios
alimentos.
13 ¿Por qué la agricultura se considera uno de los más grandes hitos en la evolución del
hombre?
R// Porque ocurrió simultáneamente e independientemente, en distintas partes del mundo.
14 ¿Cuáles son los productos que a partir de las invenciones de la agricultura sustentaran a
las diversas poblaciones de América en la etapa agricultores incipientes?
R// - Maiz
- Frijol
- Papa
- Yuca
- Entre otros sustentarías diversas poblaciones.
15 ¿Por qué la ganadería no tendría en América el mismo desarrollo que en Asia y Europa
en la etapa agricultores?
R// Pues especies como el caballo y el camello se habían extinguido al final de la era glacial
o nunca existieron como la vaca, el asno, el cerdo, la gallina, las ovejas y las cabras.
16 ¿Qué animales llego a domesticar el hombre prehistórico en América?
R// El pavo, El perro y a comelidos andinos como la llama.
17 ¿Cuáles fueron las dos áreas geográficos-culturales donde se darán nuevas innovaciones
que permitirá la transición hacia una agricultura de tiempo completo?
R// - Mesoamericano
- Andes Centrales
18 ¿Qué regiones comprenden el área nuclear de la mesoamericana?
R// Incluye al centro y sur de México, Guatemala, el Occidente de Honduras, El Salvador y
la franja del pacifico de Nicaragua y Costa Rica.
19 ¿Qué nombre recibió el área que se situó entre la mesoamericana el área de los Andes
Centrales que sirvió de receptores de la influencia de ambas?
R// Área intermedia.
20 ¿Cuál fue la forma de organización o asociación social del hombre prehistórico durante
la etapa cultural agricultores incipientes?
R// La banda la transformaron en grupos más grandes y la llamaron tribus.
21 Enumere las características de las tribus
R// - Guardar ciertas similitudes con la banda.
- Es una sociedad igualitaria.
- Agricultura extensiva.
22 ¿Cuál es el periodo de tiempo en el cual se desarrolló la tercera etapa cultural del hombre
en América y que nombre recibió?
R// 2500 años a.c – 300 d.c y se llaman formativo o preclásico.
23 ¿Qué características tuvo la agricultura durante la etapa del desarrollo cultural formativo
o preclásico y que paso marca esta característica?
R// - Permitió un mayor crecimiento de la población.
- Constituyo una revolución en la historia de la humanidad
- La producción de excedente agrícolas el paso de la prehistoria a la historia.
24 ¿Cuáles son las diferentes actividades humanas que surgen en esta etapa del desarrollo
cultural?
R// Artesanos, Comerciante, Guerrero, El rey o jefe y Científicos.
25 ¿Cuál era la organización o asociación social de la etapa de desarrollo cultural formativo
o preclásico?
R// Jefaturas o cacicazgos.
26 Enumere las características de la forma de organización social jefatura o cacicazgos
R// Los individuos se diferencia por su rango linaje y acceso a los bienes materiales
producidos por la comunidad.
27 ¿Cuál fue el periodo de tiempo en el cual se desarrolló la cuarta etapa cultural llamada
periodo clásico?
R// 300 años d.c – 900 años d.c
28 Enumere las ciencias y artes que se desarrollan en el periodo clásico
R// - Ciencias: Matemáticas, Astronomía, Agronomía, Medicina.
- Artes: Pirámides, Templos, Observatorios astronómicos.
29 ¿Cuál fue la forma de organización o asociación social y política del hombre en el periodo
clásico y por quien era legitimada?
R// Asociación del rey con el sacerdocio y la ciencia.
30 ¿Qué características tenia esta forma de gobernar en la que se asociaba el rey, el
sacerdote y la ciencia?
R// Los reyes mayas eran sociedades y científicos.
31 ¿Cuál es el periodo de tiempo en el cual se desarrolló la quinta etapa de desarrollo del
hombre en América y que nombre recibió?
R// Periodo posclásico 900 años d.c –monumento del contacto con la cultura europea
32 ¿Cuál fue la forma de organización o asociación social que se alcanzó en este periodo y
cuáles fueron los pueblos que en América alcanzaron este nivel de desarrollo?
R// La asociación fue el imperio
Y los que se alcanzaron a este nivel fueron: Aztecas, Cuzco, Capital del imperio Inca, Mayas.
33 enumere las características de este periodo.
R// - Se alcanzó un nivel político muy alto.
- Nuevas metrópolis
- El culto sanguinario (con sacrificios a los Dioses)
- La invención a la agricultura dio lugar a las clases sociales
Grupo#2
1. ¿Desde qué fecha datan los primeros asentamientos mayas, en qué lugar y que
actividades realizaban? R// Data de 1000 años a.c , surge en México , península de Yucatán
, Guatemala , Belice , Occidente de Honduras , las actividades que realizaban fue la
agricultura extensiva con la lanza y la recolección .
2. ¿Con el tiempo en que otros lugares se establecieron los mayas? R// El sur de México La
península de Yucatán Guatemala Belice El Salvador · El occidente de Honduras 3. ¿Cuáles
fueron las otras culturas que influyeron en su desarrollo cultural?
R// olmecas, teotihuacana de México
4. Al momento del descubrimiento, ¿Cuáles fueron los pueblos de descendencia maya que
dieron resistencia a los conquistadores españoles? R// Yucatán, Chiapas , Guatemala
5. ¿Cuáles son los tres periodos históricos prehispánicos a través de los cuales se estudia la
civilización maya? R// pre-clásico, clásico, post-clásico
6. ¿Qué incorporaron a la cultura maya los Olmecas? R// pautas culturales , incremento de
la productividad alimenticia y de población
7. ¿Qué avances lograron los mayas en el periodo preclásico tardío? R// sistema de
escritura , sistema de numeración vigesimal a base de barreras puntos , conocimiento
astronómicos creencias religiosas y arte.
8. ¿Cuáles creaciones marcaron el comienzo del periodo clásico y por qué? R// La erección
de las primeras estelas , porque hacen referencia a la vida jerárquica maya
9. ¿En qué fecha y en qué lugar fue erigida la estela maya más antigua? R// La mas antigua
data del año 36 a.c y fue eregida en Chiapa de corzo , México.
10. ¿Además de las estelas, que otros procesos culturales desarrollaron los mayas en el
periodo clásico? R// Su sistema , la numeración vigesimal , conocimientos astronómicos ,
creencias religiosas , su arte
11. ¿Qué acontecimientos registraban a través de su escritura? R// La vida de sus

dignatarios
12. ¿Cómo era su sistema de numeración y a través de que signos la representaban? R// A
base de barras y puntos
13. ¿A que estaban orientados sus conocimientos de astronomía, religión, arte, y escritura?
R// Astronómicos : sus creencias religiosas y su arte que junto al sistema de escritura , esta
siempre orientado a legitimar o justificar el poder de la elite gobernante.
14. ¿Dónde tenían su sede la elite gobernante? R// En los centros políticos – religiosos
15. ¿Quiénes formaban parte del segundo estrato social maya, y cuál era su obligación? R//
La constituía el resto de la población que no era noble e incluía a comerciantes , campesinos
y esclavos , todos estaban en la obligación de tributar bienes y servicios laborales.
16. ¿En qué se puede apreciar actualmente la diferencia de rango y riqueza en la sociedad
maya? Explique R// Se aprecian en los patrones residenciales y entierros , mientras las
residencias , sepulcros , y la arquitectura cívico ceremonial de la elite han llegado hasta
nuestras días , la vivienda de la plebe fueran hechos de materiales
17. ¿Cuál fue la organización social y política del mundo maya clásico? R// El termino ciudad
estado resulta apropiado para referirnos a este tipo de organización y estados regionales
18. ¿Cuál fue la población de la ciudad de Copan en el periodo clásico? R// Copan llego
aproximadamente a 20,000 personas
19. ¿Porque algunos especialistas sostienen que la mayoría de las entidades políticas mayas
eran inestables? ¿Y qué explicaciones se derivan de esto? R// La mayoría de las entidades
política mayas eran inestable subordinados a la descentralización o incluso a la ruptura esto
explicaría determinados periodos de estancamientos en el desarrollo , alianzas entre
nobleza , vecinos , guerras y el colapso de las mismas a finales del clásico.
20. ¿Porque se dice que los mayas tenían un Estado de carácter teocrático? R// Tenían
carácter teocrático en el que el culto religioso legitimarla a la elite gobernante relacionada
con determinadas diunidades
21. ¿Cuáles productos eran la base de la economía para consumo interno y cuales eran
exclusivos para consumo de la elite? R// La economía maya se basaba en la producción
para el consumo interno , maíz , frijol , calabaza , chiles , camote , aguacates , guayaba y
granadilla , para la elite : el cacao para la elaboración del chocolate.
22. ¿Qué artículos y productos utilizaban los mayas para su intercambio comercial? R//
materia prima , y artículos exóticos
23. ¿Qué relación había entre la religión maya y su estructura monumental? R// Relaciones
comerciales e intercambio culturales con Teotihuacan
24. ¿Cómo llamaron los mayas a su rey que ejercía el supremo sacerdocio? R// El Thuscan
25. ¿Qué significa que la religión maya se considera politeísta? ¿Cuál dualidad de sus dioses?
Enumere algunos. R// Adoraban los fuerias de la naturaleza y los animales
26. ¿Qué ofrenda realizaban los sacerdotes para sus dioses? R// De sangre , los sacrificios
humanos o de animales
27. ¿Cuál era la creencia sobre la muerte? R// Es la oportunidad de vivirla
28. ¿Cual fue la ciencia que mas desarrollo alcanzo en la cultura maya? ¿Y qué
descubrimientos hicieron? R//1) Fue la astronomía. Los descubrimientos fueron: 2)
Conocía la exactitud de duración del año solar. 3) Traslación de Venus. 4) Los movimientos
de otros planetas. 5) Frecuencia con que verificaban los eclipses del sol y luna.
29. ¿Cuáles fueron los tipos de calendario maya? R// 1) El año civil: 18 meses, 20 días cada
mes y un mes adicional de 5 días. 2) El calendario religioso: 260 días, 13 meses de 20 días
cada uno.
30. En aritmética ¿Que tipos de sistema de numeración desarrollaron los mayas y como lo
representaron? Ejemplifique. R//Desarrollaron un sistema vigesimal a base de puntos y
barras.
31. ¿Qué tipo de escritura desarrollaron los mayas? R//Era ideográfica, sus caracteres
representaban ideas y no figuras ni sonidos.
32. En cuanto al arte maya ¿Cual fueron las dos ramas artísticas donde sobresalieron? R//1)
La arquitectura monumental 2) Las pirámides templos33. ¿Qué tipo de arquitectura
desarrollaron? ¿Cuál fue la más alta y que altura alcanzo? R//Arquitectura monumental y
la más alta fue el Tikal con 60 metros de altura.
34. ¿Que nombre le dio el arqueólogo norteamericano Morley a la ciudad Maya de Copan
y por qué? R//La llamo Atenas del nuevo mundo. Por el acabado de sus edificios y la
delicadeza en el tallado de sus estelas.
35. ¿Cual fue el mayor logro alcanzado por los mayas en el arte de la escultura? R//La
perfección en el esculpido de las estelas y los altares de Copan.
36. ¿Qué tipo de materiales utilizaron los mayas en la arquitectura y escultura? R//Piedra
volcánica, estuco, barro y colores extraídos de fibras y tierra de color.
37.¿Cuáles fueron las artes menores que desarrollaron los mayas? R// 1) Cestería: cestas,
canastas y esteras de junco. 2) Plumería: elaboración de penachos de quetzal o guacamaya.
3) Pintura: decoraron paredes, códices y cerámica. 4) Tejeduría: fabricaron vestimentas
multicolores de algodón muy similares a los de los mayas.
38. ¿Cuáles son los acontecimientos que los expertos consideran que contribuyen a la
disolución de los poderosos estados mayas del sur que alcanzaron un gran desarrollo
durante el periodo clásico? R// *guerras entre ciudades estados (Caracol, Tikal, dos pilas)
*desequilibrio ecológico derivado de la erosión *Crecimiento demográfico *Practica
agrícola (Copan)
39. ¿Cuál es el periodo en el cual da inicio esta disolución de los estados mayas y que fecha
corresponden? R//periodo pos clásico 900 d.c- descubrimiento y conquista de mundo
maya
40. ¿Según los expertos como fueron afectados los grupos elitista y no elitista maya durante
el periodo pos clásico? R//Afecto principalmente a la institución estatales y a la elite
gobernante derramo Bir hash que murieron en avanzado estado de desnutrición. Los
sectores no elitistas continuaron reproduciendo patrones fundamentales de su vida social
en otros sitios donde la agricultura fuera sostenible pero sin concurso de la elite científica
que lo habrá gobernado.
41. ¿se puede decir que el mundo maya desapareció y colapso? R//No, lo que hubo fue un
estancamiento y declive en el desarrollo cultural de las tierras bajas del sur.
42. a finales del siglo XVI al caer en la denominación de la ciudad de chichen Itzá ¿Cuál fue
la ciudad maya que surgió y en qué fecha se fragmento? R// Mayapan se convirtió en la
entidad política más poderosa de la región, a medidas del siglo XV, el control de Mayapan
había desaparecido y el estado se había fragmentado con sus antiguas provincias.
43. ¿Qué consecuencias trajo la fragmentación de las ciudades mayas? R//Itzá, que la
región fue mucho más difícil de controlar militarmente por los españoles Poca prosperidad,
tamaño atrajo inicialmente la atención de los conquistadores.
44. ¿Quiénes son los descendientes mayas que dieron resistencias a los conquistadores
como Hernán cortés y Pedro de Alvarado? R// Los quiche, los cakchiquiles y sus vecinos.
45. ¿hasta dónde se extendieron las redes de intercambio comercial de los mayas? R//
Desde Yucatán en el norte, hasta Naco en Honduras por el sur.
46.¿en qué lugar se encuentran en la actualidad los descendientes mayas? R// Yucatán,
Chiapas, Guatemala y Honduras
Grupo#3
1)-¿Desde qué fecha datan los primeros asentamientos mayas, en que lugar y que
actividades realizaban?
R// Del 1000 a.c y realizaban actividades como agricultura, caza y recolección.
2)-¿Con el tiempo que otros lugares se establecieron los mayas?
 El sur de México
 La península de Yucatán
 Guatemala
 Belice
 El Salvador
 El occidente de Honduras
3)-¿Cuáles fueron las otras culturas que influyeron en su desarrollo cultural?
 Olmeca
 Teotihuacana de México
4)-Almacenamiento del descubrimiento ¿ Cuáles fueron los pueblos de descendencia

maya dieron resistencia a los conquistadores españoles?
 Yucatán
 Chiapas
 Guatemala
5)-¿Cuáles son los tres periodos a través de la cual se estudia la civilización maya?
 Periodo preclásico
 Periodo clásico
 Periodo postclásico
6)-¿Qué incorporaron a la cultura maya los Olmecas?
 Pautas culturales
 Incremento de la productividad alimentación y población
 Su sistema de escritura
7)-¿Qué avances lograron los mayas en el periodo clásico y por qué?
 Sistema de escritura
 Sistema de numeración vigesimal
 Conocimiento astronómico
 Creencias religiosas y artes
Para facilitar el poder de elite gobernante
8)-¿Cuales creaciones marcaron el comienzo del periodo clásico y por qué?
R// La erección de las primeras estelas, por que hacen referencia a la vida jerárquica
maya.
9)-¿En qué fecha y lugar fue erguida la estela maya más antigua?
R// Data del año 36 a.c en Chiapas de Corzo, México.
10-¿Además de las estelas, que otros procesos culturales desarrollaron los mayas en el
periodo clásico?
 Su sistema vigesimal
 Numeración vigesimal
 Conocimiento astronómico
 Creencias religiosas
 Arte
11)-¿Qué acontecimientos registraban a través de la escritura?
R// La vida de sus dignatarios

12)-¿Cómo era su sistema de numeración y a través de signos la representación?
R//A base de barras y puntos.
12)-¿A que estaban orientados sus conocimientos de astronomía, religión, arte y

escritura?
R//Siempre orientado a legitimar o justificar el poder de la elite gobernante.
14)-¿Dónde tenían su sedo la elite gobernante?
R// En los centros políticos-religiosos.
15)-¿Quiénes formaban parte del segundo estrato social maya, y cuál era su obligación?
R// La constituía el resto de la población, que no era noble e incluía guerreros,

comerciantes, campesinos y esclavos. Todos estaban en la obligación de tributar bienes y
servicios laborales.
16)-¿En qué se puede apreciar actualmente la diferencia de rango y riqueza en la sociedad

maya?
R//Se apreciaron en los patrones residenciales y de entierro. Mientras las residencias,

sepulcros y la arquitectura cívicamente ceremonial, de la elite han llegado hasta nuestros
días, la vivienda de la plebe fueron hechos de materiales, procederos como paja ,
bajareque y sin plataforma.
17-¿Cuál fue la organización social y política del mundo maya clásico?
R// El termino ciudad estado resulta apropiado para referirnos a este tipo de organización
política.
18-¿Cuale fue la población de la ciudad de Copan en el periodo clásico?
R// Copan llego aproximadamente a 20,000 personas
19-¿Por qué algunos especialistas sostienen que la mayoría de las entidades políticas
mayas eran inestables? ¿Y que explicaciones derivan de esto?
R//Para Henderson, eran inestables debido a la tendencia de estas a la centralización del
poder, contra la tendencia de las entidades subordinadas a la descentralización o incluso
hacia la ruptura.
20)-¿Por qué se dice que los mayas tenían un estado de carácter teocrático?
R// Tenia carácter teocrático en el que el culto religioso legitima a la elite gobernante
relacionándola con determinadas unidades.
21)-¿Cuáles productos eran la base de la economía para consumo interno y cuáles eran
exclusivos para consumo de la elite?
R// La economía maya se basaba en la producción agrícola para el consumo interno ( maíz,
frijol, calabaza, chiles, camotes, aguacates, guayabas) Para la elite( el cacao para la
elaboración del chocolate).
22)-¿Qué artículos y productos utilizaban los mayas para su intercambio comercial?
R// Materiales primas y artículos exóticos.
23)-¿Qué relación había entre la religión maya y su estructura monumentos?
R// Relaciones comerciales e intercambios culturales con Teotihuacan.
24)-¿Cómo llamaron los mayas a su rey que ejercía el supremo sacerdocio?
R//El rey maya o Halach Uinic.
25)-¿Qué significa que la religión maya se consideraba politeísta?
R// Adoraban las fuerzas de la naturaleza y sus animales.
26)-¿Qué ofrenda realizaban los sacerdotes para sus dioses?
R// De sangre, los sacrificios humanos o animales
27)-¿Cuál era la creencia sobre la muerte?
Creían en la vida después de la muerte.

28)-¿Cual fue la ciencia que mas desarrollo alcanzo en la cultura maya? ¿Y qué
descubrimientos hicieron?
R//1) Fue la astronomía. Los descubrimientos fueron:
2) Conocía la exactitud de duración del año solar.
3) Traslación de Venus.
4) Los movimientos de otros planetas.
5) Frecuencia con que verificaban los eclipses del sol y luna.
29)-¿Cuáles fueron los tipos de calendario maya?
R// 1) El año civil: 18 meses, 20 días cada mes y un mes adicional de 5 días.
2) El calendario religioso: 260 días, 13 meses de 20 días cada uno.
30) En aritmética ¿Que tipos de sistema de numeración desarrollaron los mayas y como lo
representaron? Ejemplifique.
R//Desarrollaron un sistema vigesimal a base de puntos y barras.
31)-¿Qué tipo de escritura desarrollaron los mayas?
R//Era ideográfica, sus caracteres representaban ideas y no figuras ni sonidos.
32)-En cuanto al arte maya ¿Cual fueron las dos ramas artísticas donde sobresalieron?
R//1) La arquitectura monumental
2) Las pirámides templos
33)-¿Qué tipo de arquitectura desarrollaron? ¿Cuál fue la más alta y que altura alcanzo?
R//Arquitectura monumental y la más alta fue el Tikal con 60 metros de altura.
34)-¿Que nombre le dio el arqueólogo norteamericano Morley a la ciudad Maya de Copan

y por qué?
R//La llamo Atenas del nuevo mundo. Por el acabado de sus edificios y la delicadeza en el
tallado de sus estelas.
35)-¿Cual fue el mayor logro alcanzado por los mayas en el arte de la escultura?
R//La perfección en el esculpido de las estelas y los altares de Copan.
36)-¿Qué tipo de materiales utilizaron los mayas en la arquitectura y escultura?
R//Piedra volcánica, estuco, barro y colores extraídos de fibras y tierra de color.
37-¿Cuáles fueron las artes menores que desarrollaron los mayas?
R// 1) Cestería: cestas, canastas y esteras de junco.
2) Plumería: elaboración de penachos de quetzal o guacamaya.
3) Pintura: decoraron paredes, códices y cerámica.
4) Tejeduría: fabricaron vestimentas multicolores de algodón muy similares a los de los

mayas.
38-¿Cuáles son los acontecimientos que los expertos consideran que contribuyen a la
disolución de los poderosos estados mayas del sur que alcanzaron un gran desarrollo
durante el periodo clásico?
R// *guerras entre ciudades estados (Caracol, Tikal, dos pilas)
*desequilibrio ecológico derivado de la erosión
*Crecimiento demográfico
*Practica agrícola (Copan)
39-¿Cuál es el periodo en el cual da inicio esta disolución de los estados mayas y que fecha
corresponden?
R//periodo pos clásico
900 d.c- descubrimiento y conquista de mundo maya
40-¿Según los expertos como fueron afectados los grupos elitista y no elitista maya
durante el periodo pos clásico?
R//Afecto principalmente a la institución estatales y a la elite gobernante derramo Bir

hash que murieron en avanzado estado de desnutrición.
Los sectores no elitistas continuaron reproduciendo patrones fundamentales de su vida

social en otros sitios donde la agricultura fuera sostenible pero sin concurso de la elite
científica que lo habrá gobernado.
41-¿se puede decir que el mundo maya desapareció y colapso?
R//No, lo que hubo fue un estancamiento y declive en el desarrollo cultural de las tierras
bajas del sur.
42-a finales del siglo XVI al caer en la denominación de la ciudad de chichen Itzá ¿Cuál fue
la ciudad maya que surgió y en qué fecha se fragmento?
R// Mayapan se convirtió en la entidad política más poderosa de la región, a medidas del
siglo XV, el control de Mayapan había desaparecido y el estado se había fragmentado con
sus antiguas provincias.
43- ¿Qué consecuencias trajo la fragmentación de las ciudades mayas?
Itzá, que la región fue mucho más difícil de controlar militarmente por los españoles
Poca prosperidad, tamaño atrajo inicialmente la atención de los conquistadores.
44- ¿Quiénes son los descendientes mayas que dieron resistencias a los conquistadores
como Hernán cortés y Pedro de Alvarado?
R// Los quiche, los cakchiquiles y sus vecinos.
45-¿hasta dónde se extendieron las redes de intercambio comercial de los mayas?
R// Desde Yucatán en el norte, hasta Naco en Honduras por el sur.
46-¿en qué lugar se encuentran en la actualidad los descendientes mayas?
R// Yucatán, Chiapas, Guatemala y Honduras.
Grupo#4
1. ¿Por qué la ubicación de Honduras ha sido importante desde la época prehispánica?
R// Honduras fue escenario de interacción entre culturas mesoamericanas por el norte las
llamadas periferia al sureste de Mesoamérica, por el centro y oriente las de influencia chibcha
suramericana, por el oriente.
2. ¿En qué zonas de la Mesoamérica prehispánica se establecieron las culturas indígenas de

Honduras?
R// En el contexto de historia antigua existieron 3 regiones, Zona norte, zona central y zona sur, las
culturas indígenas se establecieron en las 2 primeras.
3. ¿Qué nivel de desarrollo alcanzaron los pueblos indígenas prehispánicos de Honduras?
R// La zona norte fue la única que observo el desarrollo de sociedades estatales como la maya. En
la zona central bastante influida por la anterior, las sociedades indígenas alcanzaron el nivel de
cacicazgos, como los lencas, pipiles y chorotegas el oriente de Honduras menos desarrollada con
carácter tribal como la paya, jicaque y sumo
4. ¿Cuáles son las sociedades indígenas prehispánicas de Honduras que alcanzaron el nivel de
cacicazgos?
R// Lencas, Pipiles y Chorotegas.
5. ¿Cuáles son las sociedades indígenas prehispánicas de Honduras que alcanzaron el nivel de
tribu?
R// Paya, Jicaque y Sumo.
6. ¿De qué año data los hallazgos que sugieren la más temprana presencia humana en Honduras?
R// Datan del año 9,000 a.C
7. ¿En qué consisten estos hallazgos y donde fueron encontrados?
R// Consisten en herramientas y otros artefactos encontrados en la cueva del gigante en sitio de la
estanzuela Márcala departamento de La Paz.
8. ¿Cuáles son los dos sitios arqueológicos más antiguos de Honduras y de qué fecha datan?
R// Yarumela y La Esperanza.
9. ¿Por qué los arqueólogos encuentran fascinante la cueva de Talgua?
R// En abril de 1944 encontraron un túnel con gran cantidad de huesos humanos y 2 docenas de
vasijas intactas. El osario ya se utilizaba para rituales funerarios, además las ofrendas significaban
diferencia de economías ya que variaba las ofrendas de un individuo a otro.
10. ¿Qué significado tenia las cuevas en la visión indígena prehispánica?
R// Entrada al otro mundo, también su ubicación, y variación económica.
11. ¿Cuáles son las culturas mesoamericanas que influyeron en el desarrollo de la zona central de
Honduras prehispánica?
R// Los Olmecas al golfo de México, los Mayas, y Aztecas.
12. ¿Por qué es importante el señorío maya de Quelepa de El Salvador para Honduras
prehispánica?
R// Es importante por la existencia de evidencia arqueológica que da fe de estrechas relaciones

con otros centros en Honduras como Yarumela, Los Naranjos y Santa Rita.
13. ¿Cuáles fueron los centros en Honduras prehispánica donde hubo desplazamiento del
comercio por influencia de la ciudad maya de Copan?
R// Hacia tierras altas centrales y la costa noroccidental del caribe coincidió con la conversación de
Copán en el estado maya a partir del 500 d.C. Se crearon nuevos centros como Salitron Viejo y
Gualjoquito a 80 km al Oeste de el Cajón.
14. ¿Cuál fue el más grande centro político regional del noroeste de Honduras en el momento del
contacto con los españoles?
R// Naco, al Oeste del valle de Sula era el más grande centro político que mantenía lazos
comerciales con tierras altas de Guatemala, y la península de Yucatán.
15. Según Hernán Cortes, cuantas casas formaban el asentamiento de Naco?
R// Consistía en 2,000 casas sin incluir los pueblos tributarios cercanos.
16. ¿Cuáles son los sitios arqueológicos más representativos situados en las Islas de la Bahía? Y ¿de
qué año datan?
R// Eighty Acre en Utila y Plan Grande en Guanaja.
17. ¿Qué tipo de restos se han encontrado en Roatán?
R// Se encontraron vasijas tallas en piedra verde, concha y cobre.
18. ¿Cuáles son los asentamientos posteriores al 1000 d.C. de la costa oriental del país?
R// Se han encontraron conjuntos de arquitectura monumental en bonito: Wankibila, Patuca, las
lomitas, Rio Aguan y Rio Plátano ( Construcciones ) .
19. ¿Qué se ha encontrado a lo largo del rio Plátano y que sugieren estos hallazgos?
R// Construcciones sugiriendo una población, densa , política y socialmente estratificada con
antecedentes culturales mesoamericanos.
20. ¿Qué nombre le dieron los españoles a la zona oriental del país?
R// Taguzgalpa
21. ¿Por qué la bautizaron con este nombre?
R// Caracterizando como salvajes a los indígenas entonces la región ya no es habitada por nahua-
pipiles culturalmente avanzados.
Grupo#5
1. En la Honduras prehispánica de 1502, ¿Cuáles son las dos regiones culturales y sus respectivos
niveles de desarrollo alcanzado por las sociedades indígenas?
La región occidental, organizada en cacicazgos. La región oriental, organizada en tribus.
2. ¿Cuáles fueron las sociedades indígenas de Honduras prehispánicas organizadas en cacicazgos?

Y ¿en qué departamentos del país se ubicaron?
Lencas: zona centro oriental. Mayachortís: en los actuales departamentos de Ocotepeque y Copán.
Chorotegas: Valle y Choluteca.
3. ¿Cómo era la estratificación social de los cacicazgos?
Socialmente estratificados, es decir que habían individuos con acceso preferencial al poder y a los
bienes de la comunidad.
4. ¿Cuál fue el total de la población alcanzada en los cacicazgos y que nombre le dieron los
españoles?
Sus gobernantes regían sobre un número de pueblos cuya población eran docenas de miles y
recibían el nombre de provincias o republicas indígenas dado por los españoles.
5. ¿Cuáles fueron las tres clases fundamentales que se dieron en los cacicazgos?
Nobles, indios comunes o tributarios y esclavos.
6. ¿De qué dependía la pertenencia a cualquiera de estas clases?
Era hereditaria, pero las posiciones de alto rango requerían ser legitimadas y el ascenso social era
posible por méritos en la guerra. Los indios comunes podían venderse a sí mismos y a sus hijos
como esclavos.
7. ¿Qué cargos y beneficios tenían los nobles?
Ocupaban los más altos cargos civiles y religiosos y estaban exentos del pago de tributos.
8. ¿Quiénes formaban parte del grueso de la población indígena en los cacicazgos y que funciones
realizaban?
Compuesta por indios comunes o tributarios y eran soldados, comerciantes, agricultores,

cazadores, pescadores, vendedores de mercado, artesanos, tatuadores y prostitutas.
9. ¿Cómo se obtenían los esclavos y cuál era su destino?
Había esclavos de auto venta o por castigo y de guerra; estaban destinados para servir a sacrificios
religiosos.
10. ¿Cuáles eran las costumbres matrimoniales?
Prevalecía la poligamia y el adulterio no era castigado.
11. ¿Qué productos eran la base de la agricultura en los cacicazgos?

Maíz, frijoles, camotes, y yuca. Además tenían huertos de frutas tales como papayas, zapotes,
guayabas, granadillas, piña, aguacates, marañones, mamey y calabazas.
12. ¿En qué área de Honduras prehispánica establecieron el comercio los maya chortis?
Costa atlántica (Islas de la Bahía y Trujillo).
13. ¿Qué productos comerciaban?
Miel, patos, esclavos, sal y artículos para las elites gobernantes tales como prendas preciosas,
cacao, telas de algodón, y plumas de quetzal.
14. ¿Qué animales cazaban, cuales domesticaban y de donde obtenían proteínas los lencas?
Cazaban venados, armadillos, zarigüeyas, osos hormigueros gigantes y monos. Domesticaban el

pavo y el perro. Obtenían sus fuentes de proteína de insectos, arañas y ranas.
15. ¿Cuáles eran las prácticas religiosas de los lencas?
Se centraban en sacerdotes, templos e ídolos.
1. ¿Cuáles fueron los tres grupos étnicos de Honduras prehispánica que se organizaron en
cacicazgos?
Mayachortis, chorotegas y lencas.
2. ¿En qué zona del territorio hondureño se ubicaron?
Región occidental en los departamentos de Copán, Ocotepeque, Cortés, sur de Santa
Bárbara, La Paz, Lempira, Intibucá, Comayagua, Valle, Choluteca y Francisco Morazán.
3. ¿Según los historiadores, cual es el origen de los Chortis?
Son descendientes directos de los mayas.
4. ¿En la época prehispánica, donde se ubicaron los Chortis?
En Ocotepeque, Copán y una estrecha franja del norte de los departamentos de Cortés y
Santa Bárbara.
5. ¿Qué tipo de casa construyeron los Chortis?
Sus viviendas fueron de una sola pieza y construidas de bahareque y techo de manaca, con
puertas de y ventanas de madera rústica y pisos de tierra.
6. ¿Qué tipo de vínculo estrechaban con su entorno?
Están estrechamente unidos a la familia, la tierra y la vecindad en la que han vivido siempre.
7. ¿Con que otro grupo étnico están aparentados los Chortis?
Son culturalmente hablando primos de los Choles que habitaron Chiapas.
8. ¿Actualmente en qué departamento de Honduras están ubicados los Chortis?
Copán, Ocotepeque, Cortés y Santa Bárbara.
9. ¿Qué costumbres han conservado de sus antepasados?
La edificación de sus casas con materiales rústicos y naturales.
10. ¿Cuál es la población actual de los Chortis?
7,000 habitantes.
11. ¿En que basan su economía?
Agricultura y artesanías.
12. ¿Cuáles son los principales problemas que enfrentan en la actualidad?
Extinción de su lengua y tierra volviéndose estéril.
13. ¿Cuál es la organización que los representa ante la sociedad y el Estado?

CONICH.
14. ¿En qué departamento de Honduras se ubicaron los Lencas?
La Paz, Lempira, Intibucá, Comayagua, Valle y Francisco Morazán.
15. ¿Cuáles son los grupos en los que se distribuyeron los Lencas?
Care, Cerquin, Poton y Lenca.
16. ¿Cómo era la relación entre estos cuatro grupos?
Pactos de paz entre los cuatro grupo de población más grande.
17. ¿A través de que ritual realizan esos pactos de paz los Lencas y que son celebrados
todavía en la actualidad?
Celebrada por un ritual que hoy se conoce como el Guancasco.
18. ¿Al momento de la llegada de los españoles, como fue el trato que los Lencas recibieron
de estos conquistadores?
Esta etnia sufrió la violencia de la conquista dando 20 años de resistencia a los españoles.
19. ¿Cuál era la visión que tenían del mundo los Lencas?
Tienen una visión animista de la realidad.
20. ¿En qué departamentos habitan los Lencas?
La Paz, Lempira, Intibucá, Comayagua, Valle y Francisco Morazán.
21. ¿Cuál es la población actual de los Lencas?
400,000 habitantes.
22. ¿Cuáles son las organizaciones que los representan ante el Estado y la sociedad?
ONILH (1989) y COPIN (1993).
23. ¿En que basan su economía la cultura Lenca?
Agricultura precaria de granos básicos y alfarería (jarrones vasijas).
24. ¿Qué significado tiene dentro de la cultura Lenca la auxiliadora de la vara alta?
Es un tipo de organización que ha perdido sus funciones, pero que aún es la institución
indígena y religiosa primordial de los lencas para la celebración de ceremonias religiosas de
máscaras, trajes, velas, platos.
25. ¿Cuáles son los principales problemas que enfrentan en la actualidad la cultura Lenca?
Avanzada aculturación ladina, la comunicación es deficiente, baja calidad agrícola de sus
tierras y depredación ladina de sus bosques.
26. ¿En qué departamentos de Honduras se ubicaron los Chorotegas? Y ¿Qué otras regiones
poblaron?
Se ubicaron en el sur de Honduras específicamente en el departamento de Choluteca y
Valle. De ahí emigraron al noroeste de Nicaragua y fueron desplazados a Costa Rica por los
Nahuas.
27. Según algunos historiadores, ¿Cuál es el origen de los Chorotegas?
Algunos historiadores sostienen que son descendientes de los Chontales, de Cholula,
México.
Grupo #6
Tribus: Xicaque, Pech y Sumos
16. ¿Cuáles fueron las principales sociedades organizadas en tribus? Y ¿Dónde se establecieron?
R/ jicaques, los payas, y los sumos.
17. ¿En qué área de Honduras se ubicaron los payos?
R/ en el noroeste del departamento de Olancho. Al sureste del área Jicaque.
18. ¿En qué área de Honduras se ubicaron los sumos?
R/ se extendía hacia el sur desde el Patuca

19. ¿Qué características tenían las sociedades tribales?
R/ prevalecía la división de trabajo en la que la mujer cultivaba y el hombre cazaba y pescaba. No

había liderazgos hereditarios ni permanentes. Los ancianos actuaban en ocasiones como
consejeros de la comunidad.
20. ¿Cómo solucionaban los conflictos las sociedades tribales?
R/ las partes ofendidas tomaban la ley en sus manos.
21. ¿Cómo actuaban con respecto a la vida las sociedades tribales?
R/ El asesinato era común. Tenían poco respeto por la vida humana.
22. ¿Qué productos cultivaban las tribus para su subsistencia? Y ¿Qué otras actividades
realizaban?
R/ maíz, yuca, plátanos, ajos. En huertos frutales: piñas, guayabas, papayas, jocotes. Practicaron la
cacería, la pesca, y recolección de miel, cera, plantas medicinales etc.
23. ¿Cuál de estas sociedades organizadas en tribus no desarrollaron la agricultura ni los

asentamientos permanentes?
R/ los jicaques, eran seminomadas.
24. ¿Qué impidió el desarrollo del comercio entre las tribus?
R/ las relaciones belicosas
25. ¿Cómo era la religión de las sociedades tribales?
R/ no tuvieron templos ni instituciones sacerdotales basándose su religión en el animismo y el

chamanismo.
26. ¿Cuál fue el total de la población indígena de Honduras para 1502?
R/ 800,000 personas.
27. ¿Cómo estaba distribuida esta población?
R/ 600K en Occidente; 200K Oriente
28. ¿En qué zonas practicaron la agricultura los cacicazgos y de qué forma?
R/ en la zona montañosa la agricultura itinerante; en los valles la agricultura intensiva.

PARTE 2
GRUPOS ETNICOS PREHISPANICOS ORGANIZADOS EN TRIBUS
1. Durante el siglo XI ¿Qué significado tenía el termino Xicaque?

Parece haber sido utilizado para designar a los habitantes no mexicanos de honduras,
luego fue aplicado a cualquier grupo hostil
2. Durante la época prehistórica ¿en qué zona se extendieron los Xicaque?

Se extendieron por la costa atlántica, la bahía de Honduras desde el rio Ulúa a puerto
Casilla cerca de la actual ciudad de Trujillo y tierras adentro del rio Sulaco, área de los ríos
Guayape y Guayambre.
3. ¿Qué provoco que dejaran esta zona y hacia donde se dirigieron?

Se desplazaron por una amplia región más abrupta de interior de la plataforma en el área
de los ríos Guayape y Guayambre
4. ¿Actualmente en que departamentos se ubican los Xicaque?

Yoro, más dos tribus en la montaña de la flor, municipio de Orica, Francisco Morazán.
5. ¿Qué nombre se le da a los xicaque?

Tolupanes
6. ¿Cuál es la población actual de los xicaque?

946
7. ¿Cuál es la organización que los representa ante el estado y la sociedad?

FITH (1987)
8. ¿En que basa su economía la etnia xicaque?

En una familia extensa, como una unidad productiva, pesca y agricultura de poco
rendimiento
9. ¿Qué rasgos de su cultura ancestral conservan en la actualidad los xicaques?

Instrumentos musicales como el tambor, arco, cascaron de tortuga y su lengua.
10. ¿A qué problemas se enfrentan en la realidad esta etnia?

A la invasión de ganaderos ladinos a sus tierras
11. ¿Qué relación mantienen con la naturaleza?

En su potencial de desarrollo, ya que se basan en el ecoturismo y la agroforestería
sostenible
12. ¿Dónde se ubicaron los payas durante la época prehispánica?

En la época prehispánica vivían en la parte central de la mosquitia hondureña y en el
noreste del departamento de Olancho
13. ¿Por qué el nombre Paya es un peyorativo?

Porque fue un diminutivo utilizado por los españoles
14. ¿Cuál es el otro nombre de los payas?

Pech
15. Según su cultura ancestral, ¿Cuál es el origen del hombre Pech?
16. ¿Hacia dónde se movilizaron los Payas para evitar ser capturados por los españoles?
Se desplazaron por una amplia región hacia zonas más abruptas del interior de la última
mitad del siglo XVII ocupaban toda la comarca entre los ríos; Aguan, Patuca y el mar.
17. ¿Actualmente en que departamentos se ubican?

Olancho, Colon y Gracias a Dios
18. ¿Cuál es la población actual?

2900

FETRIPH (1985)
20. ¿En que basa su economía el grupo étnico Paya?

En la agricultura de tala y roza, caza y pesca, granos básicos, cría menor de animales
domésticos, extracción de resina y lavado de oro.
21. ¿Cuáles son los problemas actuales de este grupo étnico?

Penetración ladina de sus bosques
22. ¿Qué costumbres ancestrales conservan los Payas o Pech en su actualidad?

Conservan su lengua, e instrumentos musicales tradicionales, botánica naturalista.
23. ¿En qué departamentos se encuentran actualmente los sumos?

Gracias a Dios
24. ¿Cuál es su población actual?

64000

MASTA (1976)
26. ¿Cuál es el papel de la mujer dentro de su sociedad?

Ocupa un lugar destacado en su organización familiar
27. ¿En que basan su economía?

La basan en la agricultura: maíz, papa, frijol y frutales
28. ¿Cuál es su problemática actual?

Baja calidad de suelos para la agricultura, difícil acceso
29. ¿Durante la colonia, quienes los esclavizaron?

Los europeos
30. ¿Qué costumbres ancestrales conservan hasta la fecha?

El uso del arco y flecha para la casería, uso del pedernal para encender el fuego, artesanía
de canastas y redes, su lengua se conserva sobre todo en la montaña de la flor.
Grupo#7
1. ¿En qué periodo de la historia llegaron al territorio hondureño cada uno de ellos?
= en el periodo Pre Hispánico
2. ¿Cuál es el origen de cada uno de ellos?
= GARIFUNAS: provienen del cruce de negros africanos e indios caribeños de la isla San
Vicente a finales del siglo XVlll. Los negros buscaban refugio en la Isla, no fueron bien recibidos y se
enfrentaron en una gran batalla contra los indios caribeños donde ganaron y se quedaron con sus
mujeres, con las que se cruzan dando resultado al garífuna.
MISQUITOS: provienen de un cruce biológico de 3 razas: aborígenes, negros africanos y

europeos. El pueblo Misquito surgió en el siglo XVll
3. ¿Cuáles de ellos fueron esclavizados?
= Los Misquitos
4. ¿Cuáles de ellos no fueron esclavizados y porque?
= Los Garífunas no fueron esclavizados porque se escondían en la zona selvática de la región.
5. Enumere algunas de sus costumbres: religión, comida, vestimenta, funerales, economía.
= GARIFUNAS
Comida: base alimenticia, pesca y cultivo de yuca. Ejemplo: Kazzabe el cual es una tortilla
hecha de yuca y el Guifitti el cual se compone de raíces y aparte de ser embriagante también
es medicinal.
Religión: profesan el Dugo, que es un conjunto de creencias africanas y católicas.

Vestimenta: ropa floja, tenían vestuarios especiales para honrar espíritus y también para
sus bailes.
Funerales: No lloraban a sus muertos pues decían que se debía llorar cuando alguien nacía
por eso bailaban y cantaban en los funerales.
MISQUITOS
Comida: a base de, yuca, malanga, arroz, coco, frijoles, pescado y plátano.
Vestimenta: visten una cotona de algodón y pantalones. Los jóvenes visten igual mientras
que los niños solo usan taparrabo.
Religión: eran Politeístas, es decir creía en varios Dioses. El aspecto religioso es

representado por un Zunkia o brujo.
Economía: Agricultura y Buceo.
6. ¿En qué departamentos de Honduras se ubicaron los garífunas?
= Cortes, Atlántida, Colon, Gracias a Dios
7. ¿Cuál es su población actual?
= 250,000 a 300,000
8. ¿Cuál es el organismo que los representa ante el Estado y la sociedad?
= OFRANEH
9. ¿En que basan su economía los garífunas?
= Agricultura: 45% en el cual la producción de yuca representa más del 50%
Pesca: 30%
Artesanías: 6%
10. ¿Cuál es la problemática actual de los pueblos de origen negro en Honduras?
= Perdida de territorios y de su cultura.
Grupo #8
1.) ¿Cuál es el porcentaje de la población hondureña que se encuentra dentro el grupo de
indios y negros?
R: 10%
2.) ¿Qué ha venido amenazando la supervivencia de estos dos grupos?

R: La imposición de la cultura y economía mestiza
3.) ¿Qué ha pasado con la lengua lenca y chortis?
R: Lenguas como lenca se han perdido y la chortis va por ese mismo camino, todo esto debido a
que las personas emigran a las zonas urbanas en busca de trabajo
4.) ¿Cuál es el pueblo indígena menos culturizado?
R: Los Xicaques
5.) ¿Cuáles son las dos grandes amenazas que han diezmado la población indígena?
Las enfermedades traídas por los españoles y la amenaza constantes de terratenientes en

quitarles sus tierras.
6.) ¿A través de qué datos de puede observar la exclusión socioeconómica que sufren estos
grupos indígenas en la actualidad?
R: Por medio de ingresos, el ingreso anual es de 150 dólares, es decir, 41 centavos de dolor por
cabeza de familia, derivados de trabajos como jornaleros agrícolas, servicios domésticos y trabajos
con artesanías
7.) ¿Cuál es el porcentaje de la población indígena analfabeta de Honduras en la actualidad?

¿y los que reciben educación qué características tienen?
R: Un 92%, los que reciben educación ven maginados los elementos de su cultura y crecen con la
creencia de que solo adoptando la cultura ladina pueden superarse
8.) ¿Cuál es la esperanza de vida de los indígenas de Honduras en la actualidad?
R: En 1999 era de 70 años, en la actualidad es de 43 para las mujeres y 36 para los hombres
9.) ¿Cuál es la tasa de mortalidad infantil en los pueblos indígenas?
R: De cada 100 niños menos de 3 años 68 mueren por enfermedades infecto contagiosas y el 95%
de niños menos de 14 años padecen de desnutrición
10.) ¿A partir de qué siglo surgió en Honduras un beligerante movimiento indígena y negro?
R: Del primer tercio del siglo XX
11.) Para 1502 Duhabía 800 mil indígenas en el país, ¿a qué cantidad fue reducida debido a las
peculiaridades de la conquista y la colonia?
R: 32,000 personas
12.) ¿Cuáles fueron los medios de exterminio indígena que aplicaron los españoles durante la
conquista y la colonia?
• Las enfermedades
• Desintegración familias
• Mortalidad infantil
• Tráfico de esclavos a las Antillas
• Mestizaje
• Baja fertilidad debido a la alteración radical de la forma de vida nativa
13.) ¿Cuál fue la zona del país más castigada por la conquista y la colonia?
R: La zona occidente y central
14.) ¿Por qué la zona oriental del país fue menos castigada?
R: Por sus características culturales, eran más primitivos
15.) De acuerdo al censo de 1804 ¿Cuáles fueron las 3 categorías en las que se clasificó la
población?
R: españoles, indios y ladinos
16.) ¿Qué se entiende por población ladina?
R: Son los mestizos que eran el 40% o 45% de la población hondureña
17.) ¿A qué se le atribuye el rezago socioeconómico que actualmente experimentas pueblos

autóctonos de Honduras?
R: Es el resultado de la ausencia de políticas específicas y de larga duración de las mismas

18.) Históricamente, ¿Cuál ha sido la única medida orientada a favorecer la clase indígena
subordinada?
R: La abolición de la esclavitud en la constitución federal de 1824
19.) ¿Cuál ha sido la relación que ha establecido el estado con los indígenas? ¿por qué?
R: Poca relación, ya que existe una debilidad política y material en el estado
20.) ¿Quién fue el sacerdote español 1ue en 1864 logró la titulación de las tierras por parte del
estado para los Xicaques de Yoro?
R: Manuel de Jesús Subirana
21.) A partir de 1880 ¿qué políticas se empezaron a establecer a favor de los indígenas?
• Se estimuló el matrimonio formal
• Se les permitió participar en transacciones comerciales
• Se les eximió de impuestos
• Se les eximio el servicio militar
• Se les fomentó educación
• Se les dotó de instrumentos de labranza
22.) En las primeras décadas del siglo XX ¿qué medidas se establecieron para rescatar la
imagen indígena hondureña?
R: El himno nacional en 1915 y la moneda en 1926
23.) ¿Qué acción realiza el estado como un intento de imponer la visión de una Honduras
predominantemente mestiza?
R: El nombre de Lempira a nuestra moneda
24.) ¿Qué medidas realiza Carias Andino para generar una identidad nacional?
R: Desarrolló una subidentidad llamada Mayanización de Honduras, quería generar una identidad
Nacional en memoria a los mayas. Empezó cuando hicieron las primeras investigación en Copán,
se hizo la primera guía de Copán, se crearon parques con motivos mayas en Tegucigalpa, El
Picacho y la Concordia.
25.) ¿Cuál fue la ley que se aprobó en el gobierno de Ramón Villeda Morales para otorgar el
derecho de propiedad a las comunidades indígenas?
R: Ley de Reforma Agraria
26.) ¿En qué gobierno termina la consideración que estableció la ley de reforma agraria y que
reacción provocó ante las comunidades indígenas?
R: Durante el gobierno de Oswaldo López, provocó conflictos entre el estado (la COHDEFOR) y los
indígenas ya que decían que sus tierras eran improductivas.
27.) ¿Cuál fue la ley que se creó en 1987 a favor de los pueblos indígenas?
R: Ley de protección a las minorías étnicas de Honduras
28.) ¿Cuál fue el movimiento indígena que surgió en 1994?
R: Se organizó la primera peregrinación indígena en Tegucigalpa. Esto inicio un nuevo ciclo entre el
estado y las comunidades indígenas.
29.) ¿Qué acciones se han visto obligas a realizar los pueblos indígenas para ser escuchados por
el estado y la sociedad?
• Toma de Carreteras
• Destrucción de monumentos públicos
• Manifestaciones que desembocan en caos
30.) En conclusión, nuestro país además de ser un país mestizo, ¿qué otras dos características
le podemos dar a partir de la existencia de pueblos indígenas y afroamericanos?
R: Pluriétnicos y pluriculturales
Grupo#9
1 ¿Qué transición estaba experimentando Europa durante el siglo XV?
R/. En ese momento Europa Occidental experimenta una transición del antigua régimen
feudal a los albores del nuevo sistema económico capitalista mercantil
2 ¿Cómo funcionaba la sociedad feudal europea antes del descubrimiento?
R/. Después de la caída del imperio romano, se configuro en Europa la sociedad feudal,
caracterizada fundamentalmente por la ausencia de un poder político centralizado.
No existían los estados nacionales modernos que hoy conocemos como Francia, España,
Inglaterra o Portugal. En su lugar existían centenares de aldeas o señoríos gobernados por
un noble al que denominaremos señor feudal. El señor era el dueño de la tierra de las
aldeas pero la cedía en usufructo a la población campesina o cambio de lealtad militar y
servicios laborales y tributarios.
3 ¿Cómo era la economía feudal?, ¿Y cuál era la única fuente de riqueza?
R/. La economía feudal clásica era natural, es decir una economía sin mercado pues nada
se compraba ni se vendía excepto esporádicos trueques. La tierra era la única fuente de
riqueza pues el que la poseía podía asegurarse una población tributaria y servil, así como
ejércitos para defender y conquistarla.
4¿Qué institución regulaba la obediencia de los siervos a los señores y el pensamiento

dominante en el feudalismo europeo?
R/. Los deberes de obediencia de los siervos a los señores feudales así como el
pensamiento dominante, eran regulados por la iglesia
5 Según el autor Dierkxecsens, ¿Cómo y cuándo se dio el proceso de cambio en la

sociedad europea feudal?
R/. El proceso de cambio comenzó alrededor del siglo IX d.c cuando una revolución
tecnológica en la agricultura posibilitó un mayor rendimiento alimentario y por ende un
aumento de la población.
6 ¿Qué consecuencias trajo la expansión de los cultivos a los antiguos bosques?
R/. Surgieron nuevos poblados cada vez más alejados del antiguo feudo reduciéndose las
relaciones de servidumbre. Un número creciente de siervos tendió a especializarse como
transportistas de estos productos hasta especializarse en su compra y venta
7 ¿Quiénes se convertirían en un futuro en la nueva clase social? Y ¿Cuál era esta clase?
R/. Los siervos que con el tiempo se volverían comerciantes, una nueva clase diferenciada
de los siervos y de los señores, que con el tiempo se convertiría en la fundamental en la
sociedad capitalista
8 ¿Cuál fue el otro factor importante en la transición del feudalismo europeo al

capitalismo?
R/. Las cruzadas
9 ¿Qué eran las cruzadas y cuál era su objetivo?
R/. Desarrolladas entre el siglo XI y XII, fueron expediciones militares organizadas por la
iglesia católica y los reyes cristianos contra la expansión árabe de Palestina, la tierra santa
cristiana. Aunque su objetivo era el pillaje y el saqueo de las poblaciones árabes, la
sociedad europea fue movilizada en nombre del cristianismo.
10 ¿Qué sucedió con el comercio en la Europa de los siglos XI y XII?
R/. Hubo una resurrección del comercio entre el mas del Norte y el mar Báltico
(Madera, cáñamo, cereales, ganado) con su centro en Brujas (Bélgica) y los productos del
sur que comercializaban las ciudades italianas como Venecia y Génova. Florecieron las
ferias y en toda Europa se intercambiaban productos de todo el mundo
11 ¿Qué consecuencia trajo este auge en el comercio europeo?
R/. Se formaron grandes fortunas independientes de la iglesia y de los nobles. Procedían

del comercio, la producción manufacturera y del préstamo con interés, germen de los
primeros bancos.
12 ¿Qué controles perdería la iglesia católica producto de estos cambios?
R/. La preeminencia de la iglesia en la economía (como tradicional prestamista) y en la

cultura (con el monopolio de la educación) enfrentaran una dura competencia con la
creación de bancos y universidades en las ciudades
13 ¿Qué alianza favoreció para que estos cambios se dieran?
R/. Estos conjuntos de cambios no hubieran sido posibles sin operarse una alianza
estratégica entre las nacientes monarquías europeas y los ricos comerciantes de las
ciudades, contra el poder tradicional de la iglesia y los señores
14 ¿Qué apariencia tomo la lucha por el poder económico y político europeo? ¿Y a través
de que reforma?
R/. Tomó una apariencia de conflicto religioso a través de la reforma protestante.
15 ¿Por qué censuró el reformador Calvino a la iglesia católica?
R/. El reformador Calvino declaro correcto el préstamo a interés que tanto había
censurado la iglesia católica como usura cuando no era ella quien la practicaba
16 ¿Cuál fue el movimiento cultural que surgió junto a la reforma protestante del siglo
XV?
R/. Movimiento Cultural Humanista o Renacentista
17 ¿Cuáles fueron los cambios que provocó el movimiento humanista o renacentista?
R/. Este sugería la preeminencia del hombre (rico burgués) en el mundo, a diferencia de la
antigua concepción medieval que ubicaba a Dios como el centro del universo, se trataba
de una filosofía que estimulaba el disfrute del hombre burgués, de sus riquezas y de la
buena vida
18 ¿Cuál fue el origen del renacimiento?
R/. Se origina con la migración de sabios bizantinos a Italia luego de la toma de

Constantinopla por el imperio turco-otomano
19 ¿Qué permitió este movimiento?
R/. Lo anterior permitió un gran desarrollo de actividad científica y literaria, plasmada en

sobresalientes personalidades de la época como Miguel Ángel, Leonardo Da Vinci, Miguel
de Cervantes, Rafael, etc.
20 Enumere algunos de los inventos que se dieron gracias al movimiento del renacimiento
R/. Invenciones como la pólvora con fines bélicos, instrumentos de navegación como el
astrolabio y las carabelas, medios de difusión del pensamiento como la imprenta
21 ¿Qué fue la santa inquisición?
R/. Fue establecida por la iglesia católica para combatir a los herejes y de las guerras
religiosas que ensangrentaron a Europa
22 ¿A qué necesidad se enfrentan los países europeos para sufragar los intercambios
comerciales y estimular la industria?
R/. De repente hay gran necesidad de encontrar más metales preciosos que los
Provistos por las minas de Renania para sufragar los intercambios, estimular la industria
europea y los cambios mercantiles en general.
23 ¿Qué solución encuentran para solventar esta necesidad?
R/. La solución estriba en encontrar una ruta de navegación alternativa
24 ¿Quiénes habían invadido a España en el siglo XVIII?
R/. A principios del siglo XVIII la península Ibérica fue invadida por los árabes
25 ¿Qué solución buscaron los reyes españoles para sacar la ocupación árabe que había
durado VIII siglos?
R/. Los reinos cristianos tuvieron que replegarse hacia el norte mientras los árabes , de
religión islámica, desarrollaron una brillante civilización en el sur de la península
26 ¿Qué significo para algunos el descubrimiento de las nuevas tierras americanas?
R/. Para unos y otros las tierras americanas ofrecieron una opción para satisfacer sus
ansias de riqueza y poder
27 ¿Quiénes era los reyes de España para 1479?
R/. Fernando de Aragón e Isabel de Castilla
28 ¿Cuál era el objetivo de Cristóbal Colon al buscar el apoyo de los reyes españoles?
R/. Hacer de la monarquía española el estado más poderoso de Europa en la primera

mitad del siglo XVI
Grupo#10
1. ¿Quiénes fueron los primeros europeos en llegar a América? Y ¿A qué se dedicaron?
R=Los pueblos vikingos en el siglo XI d.c. Ubicados en la península escan dinava y Dinamarca. Se dedicaron
a un activo comercio y tráfico de esclavos en enclaves localizados en la región noroccidental europea
llegando sus expediciones hasta Islandia, Groenlandia, la península de Labrador y la isla de Terranova.
2. ¿Por qué se les da el mérito a los españoles de haber sido ellos los descubridores del Nuevo Mundo?
R= Por el significados posterior que sus expediciones tuvieron en el desarrollo cultural, económico y
político, no solo es América sino que también de Europa.
3. ¿Cuál fue el verdadero móvil de los viajes de exploración y conquista?
R= La búsqueda de especias y metales preciosos fueron los móviles reales de los viajes de exploración y
conquista.
4. ¿Quiénes financiaron estos viajes de exploración y conquista? Y ¿a cambio de qué?

R= Fueron empresas cuyos riesgos y financiamientos reside en particulares (vaqueros, comerciantes) que
apoyaran a la corona española en proyectos como el de colon. A cambio esperan arrendamiento de
impuestos y explotación del patrimonio real como minas y tierras.
5. ¿De qué manera la corona y los conquistadores dieron legalidad a estos viajes?
R= La corono y los conquistadores daban legalidad a estas empresas a través de loa firma de contratos
llamados capitulaciones.
6. ¿Cuál era el compromiso que cada uno de ellos adquiría con estos contratos?
R=De parte de la corona , a cuyo nombre se verificarían los descubrimientos, se otorgarían al
conquistador títulos de la nobleza, sociedad en la explotación de riquezas descubiertas, legitimidad
política, legal religiosa a su enriquecimiento.
7. ¿Cuál fue el contrato que firmaron Colon y los reyes de España?

R= Las capitulaciones de Santa Fe entre loa corona española y colon, se celebraron en Abril de 1492. A
través de estas se otorgarían a él y a sus descendientes una serie de concesiones que años después serian
incumplidas.
8. Describa la cronología de los viajes de descubrimiento de Colon

R= 1) 1492-1493: Guanani (Bahamas), Juanas (Cuba) y La Española (Haití-Republica dominicana).
2) 1493-1496: Puerto Rico y Jamaica.
3) 1498-1500: Trinidad y Tobago, desembocadura del rio Orinoco y costa de Venezuela.
4) 1502-1504: Isla de los pinos (Guanaja, Honduras), Costa atlántica oriental de Honduras, costa de
Nicaragua,
Costa Rica, Panamá e isla de Martinica.
9. ¿Qué otras destacables exploraciones y descubrimientos se dieron en 1499?

R= Américo Vespucio, Alonso de Ojeda y Juan de la cosa exploran la costa de Venezuela a quienes debe
su nombre.
10. ¿Qué hace ante los demás país europeos la corona española para justificar su papel en América?
R= La corona, a través de sus eruditos, elaboro un conjunto de argumentos teóricos que pretendieron
justificar el papel de España en América.
11. ¿Qué nombre recibieron estos argumentos y a quienes asigno para ser elaborados?
R= Llamaremos a dichos argumentos la ideología de la conquista y la colonización española de América.
12. ¿En que se basaron estas ideologías de la conquista?

R= Las ideologías de la conquista se basaron en tratados internacionales, principios racistas y religiosos.
13. ¿Cuál fue el tratado firmado entre España y Portugal? Y ¿Para que servía?
R= En 1494, España y Portugal suscribieron el tratado de Tordecillas. Correspondía por este tratado una
parte del nuevo mundo a Portugal, la costa oriental de Brasil.
14. Anteriormente al Tratado de Tordecillas, ¿Cuál era el tratado que estaba en función y en qué
consistía?
R= Anteriormente se manejó otra base legal para la apropiación de territorios, la denominada Res Nullius,
(tierra sin dueño). Aplicado de común acuerdo por España y Portugal, les daba el derecho de ocupar las
tierras que cada cual ocupase primero.
15. ¿Cuáles eran las dos ideologías con respecto al indio que se enfrentaron durante la conquista y la
colonia?
R= Fue la misión evangelizadora o concesiones papales y la misión civilizadora del hombre blanco.
16. ¿Cuál era el argumento en el cual se basó la Ideología Racista? Y ¿Quién era su mayor representante?
R= En cuanto a las ideologías racistas, destaca La misión civilizadora del hombre blanco. Se basó en la
filosofía de Aristoles que en la época del esclavismo griego pensaba que los hombres barbaros e incultos
habían nacido para servir a los dotados de razón (a los españoles en el siglo XVI).
17. ¿Cuál documento escribió Sepúlveda para explicar su argumento?

R= Escribió un Tratado sobre las justas causas de la guerra contra los indios.
18. ¿Cuál era el argumento en el cual se basó la Ideología evangelizadora? Y ¿Quién era su mayor
representante?
R=Argumentaban que era tarea de los reyes católicos continuar la misión apostólica que Jesucristo había
encomendado a sus discípulos en ir a los confirmes de la tierra y propagar la palabra de Dios.
19. ¿A cuales países encomendó el Papa Alejandro VI la tarea de la evangelización?

R= El Papa Alejandro VI, como último sucesor de San Pedro, encomendaba este deber a los reyes de
España y Portugal en el año de 1493. África para Portugal y América para España.
20. Realmente ¿Cuál fue el verdadero objetivo de los españoles al realizar una evangelización en
América?
R= Los españoles lograban beneficios económicos, aparentaban que no era su interés prioritario.

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GUIAS DE HISTORIA DE HONDURAS grupo #5

9 ¿Cuál es la esperanza de vida de los hombres prehistórico en la etapa Cazadores y

11. ¿Qué acontecimientos registraban a través de su escritura? R// La vida de sus

27. ¿Cuál era la creencia sobre la muerte? R// Es la oportunidad de vivirla

2)-¿Con el tiempo que otros lugares se establecieron los mayas?

3)-¿Cuáles fueron las otras culturas que influyeron en su desarrollo cultural?

4)-Almacenamiento del descubrimiento ¿ Cuáles fueron los pueblos de descendencia

7)-¿Qué avances lograron los mayas en el periodo clásico y por qué?

Para facilitar el poder de elite gobernante

8)-¿Cuales creaciones marcaron el comienzo del periodo clásico y por qué?

R// Data del año 36 a.c en Chiapas de Corzo, México.

11)-¿Qué acontecimientos registraban a través de la escritura?

R// La vida de sus dignatarios

R//A base de barras y puntos.

12)-¿A que estaban orientados sus conocimientos de astronomía, religión, arte y

R//Siempre orientado a legitimar o justificar el poder de la elite gobernante.

14)-¿Dónde tenían su sedo la elite gobernante?

R// En los centros políticos-religiosos.

R// La constituía el resto de la población, que no era noble e incluía guerreros,

16)-¿En qué se puede apreciar actualmente la diferencia de rango y riqueza en la sociedad

R//Se apreciaron en los patrones residenciales y de entierro. Mientras las residencias,

17-¿Cuál fue la organización social y política del mundo maya clásico?

18-¿Cuale fue la población de la ciudad de Copan en el periodo clásico?

R// Copan llego aproximadamente a 20,000 personas

22)-¿Qué artículos y productos utilizaban los mayas para su intercambio comercial?

R// Materiales primas y artículos exóticos.

23)-¿Qué relación había entre la religión maya y su estructura monumentos?

R// Relaciones comerciales e intercambios culturales con Teotihuacan.

24)-¿Cómo llamaron los mayas a su rey que ejercía el supremo sacerdocio?

R//El rey maya o Halach Uinic.

25)-¿Qué significa que la religión maya se consideraba politeísta?

R// Adoraban las fuerzas de la naturaleza y sus animales.

26)-¿Qué ofrenda realizaban los sacerdotes para sus dioses?

R// De sangre, los sacrificios humanos o animales

27)-¿Cuál era la creencia sobre la muerte?

Creían en la vida después de la muerte.

R//1) Fue la astronomía. Los descubrimientos fueron:

2) Conocía la exactitud de duración del año solar.

4) Los movimientos de otros planetas.

5) Frecuencia con que verificaban los eclipses del sol y luna.

29)-¿Cuáles fueron los tipos de calendario maya?

2) El calendario religioso: 260 días, 13 meses de 20 días cada uno.

R//Desarrollaron un sistema vigesimal a base de puntos y barras.

31)-¿Qué tipo de escritura desarrollaron los mayas?

R//Era ideográfica, sus caracteres representaban ideas y no figuras ni sonidos.

R//1) La arquitectura monumental

2) Las pirámides templos

34)-¿Que nombre le dio el arqueólogo norteamericano Morley a la ciudad Maya de Copan

R//La perfección en el esculpido de las estelas y los altares de Copan.

36)-¿Qué tipo de materiales utilizaron los mayas en la arquitectura y escultura?

R//Piedra volcánica, estuco, barro y colores extraídos de fibras y tierra de color.

37-¿Cuáles fueron las artes menores que desarrollaron los mayas?

R// 1) Cestería: cestas, canastas y esteras de junco.

2) Plumería: elaboración de penachos de quetzal o guacamaya.

3) Pintura: decoraron paredes, códices y cerámica.

4) Tejeduría: fabricaron vestimentas multicolores de algodón muy similares a los de los

*desequilibrio ecológico derivado de la erosión

*Practica agrícola (Copan)

R//periodo pos clásico