SELECTIVIDAD VALENCIA, JUNIO 2000

EJERCICIO DE ISOMÉTRICA

Dado un sólido por sus vistas en sistema europeo, dibujar la perspectiva isométrica a escala 3:2, sin aplicar coeficientes
de reducción. (2 ptos)
16 / 24 35 / 52,5

40 / 60
10 / 15
15 / 22,5

9 / 13,5

12 / 18
SELECTIVIDAD VALENCIA, SEPTIEMBRE 2000

EJERCICIO DE ISOMÉTRICA
Dado un sólido por sus vistas en sistema europeo, dibujar la perspectiva isométrica, a escala 3:2, sin aplicar coeficientes
de reducción. (2 ptos) 35 / 52,5 dimensiones sobre el croquis / Dimensiones aplicada la escala
15 / 22,5

40 / 60
15 / 22,5
SELECTIVIDAD VALENCIA, SEPTIEMBRE 2000

EJERCICIO DE ISOMÉTRICA
Un cubo se corta por el plano que pasa por los puntos A,B,C,D. : Dibujar el alzado, planta y vista lateral. Dibujar también
una perspectiva intuitiva del cuerpo resultante. (2 ptos)

A B

C D

Alzado
SELECTIVIDAD VALENCIA, JUNIO 2001
EJERCICIO DE ISOMÉTRICA
Obtener la perspectiva isométrica, sin reducción, de la figura dada por sus proyecciones diédricas. Escala 1:1. (2 ptos)

20 20 20 20 20 20

30
20
10

20
SELECTIVIDAD VALENCIA, SEPTIEMBRE 2001

EJERCICIO DE ISOMÉTRICA
Obtener la perspectiva isométrica, sin reducción, de la figura dada por sus proyecciones diédricas. Realizar a escala
1:1. (2 ptos)

45
30
60

25
35

25
50
SELECTIVIDAD VALENCIA, JUNIO 2002

EJERCICIO DE ISOMÉTRICA

Dado un sólido por sus vistas en sistema del primer diedro, dibujar la perspectiva isométrica, a escala 3:2. Datos: no
se aplicará coeficiente de reducción. Las medidas se tomarán directamente sobre la figura. (2 ptos)
dimensiones sobre el croquis / Dimensiones aplicada la escala

16/ 24

R 16/ 24

10/ 18

32/ 48
8/12

20/ 30
8/12
8/12

16/ 24
16/ 24
32/ 48

R8/12
16/ 24

36,5/ 54,75 12/18

73/ 109,5
SELECTIVIDAD VALENCIA, SEPTIEMBRE 2002

EJERCICIO DE CABALLERA
Dado un sólido por sus vistas en sistema europeo, dibujar la perspectiva caballera, a escala 1:1. Datos: coeficiente
de reducción en el eje Y, k y=0,5; ángulo de fuga XOY=135º. (2 ptos)
30

30
30

40
60 70
SELECTIVIDAD VALENCIA, JUNIO 2003
EJERCICIO DE ISOMÉTRICA 10 10 10 10 30

20
20

10

50
20
Dado un sólido por sus vistas en el sistema del
primer diedro:
-Dibujar la perspectiva isométrica, a escala 1:1.

10
Datos: no se aplicará coeficiente de reducción. (2
ptos) 40 30

10
60
V
PUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TÉCNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS

VALENCIA, SEPTIEMBRE 2003

EJERCICIO DE ISOMÉTRICA
12 12

4.- Dado un sólido por sus vistas en el sistema del primer

12
diedro:

36
-Dibujar la perspectiva isométrica, a escala 1:1.

12
Datos: no se aplicará coeficiente de reducción.
12
(2 PUNTOS)
36

24
60
SELECTIVIDAD VALENCIA, JUNIO 2004
EJERCICIO DE ISOMÉTRICA

La figura muestra el alzado y la vista lateral derecha de una pieza a escala 1:1. Dibuje la perspectiva isométrica de la
pieza a escala 2:1 sin utilizar coeficientes de reducción. Dibujar la escala gráfica. (2 ptos)

E=2/1

10 20 30

Hemos representado las aristas ocultas aunque no nos lo piden en el enunciado.

SELECTIVIDAD VALENCIA, SEPTIEMBRE 2004
45

EJERCICIO DE ISOMÉTRICA

55
Dado un sólido por sus vistas en el sistema del primer diedro,
25 dibuje la perspectiva isométrica, a escala 1:1, sin aplicar
15

coeficientes de reducción. (2 ptos)

30
Falta la cota del radio del cuarto de circunferencia. con un par de reglas de tres
hemos estimado que el radio podría ser de 20 mm.
10

40

60
 40 60

10 10
SELECTIVIDAD VALENCIA,
20
R
20
SEPTIEMBRE 2005

EJERCICIO DE CABALLERA

70
Dado un sólido por sus vistas en sistema
del primer diedro, dibuje la perspectiva
caballera, a escala 3:2. Datos: coeficiente

40
de reducción en el eje Y, ky- 0,5; ángulo
de fuga XOY=135º. (2 ptos)

E=3/2
10 30

10 20 30 40

La escala a la que nos piden la perspectiva nos juega una horrible mala pasada. La pieza cabe
en el espacio gráfico " de milagro". Deberían de habernos pedido una escala de menor ampliación
tal como una 6:5 o 7:6, o simplemente haber dado el croquis a una escala mucho más reducida
para que el dibujo cupiera más holgado.

Como se puede observar hemos empleado una afinidad entre la planta dada en vistas
y "la planta" en perspectiva sobre el plano YOX. Pero no es posible proceder de este
modo con el espacio gráfico dado. Así pues la mejor manera de situar las medidas
sobre el eje Y es aplicar el teorema de tales de mileto que tambien hemos representado

30
mm

Hasta esta linea el espacio gráfico destinado en el original de la Selectividad:

Dir
e
cci
ón
de
afi
nid
ad

60mm
SELECTIVIDAD VALENCIA, SEPTIEMBRE 2005

EJERCICIO DE ISOMÉTRICA
Dado un sólido por sus vistas en el sistema del primer diedro, dibuje la perspectiva isométrica, a escala 3:2, sin aplicar
coeficientes de reducción. Dibuje la escala gráfica. Tome las medidas directamente sobre la figura. (2 ptos)

38/57 E=3/2

8/12
15/22,5
10 20 30 40

32/48
8/12 15/22,5

24/36
16/24

15/22,5
8/12

15/22,5

53/79,5
8/12 8/12
16/24

16/24
 SELECTIVIDAD VALENCIA, SEPTIEMBRE 2006
EJERCICIO DE ISOMÉTRICA
Dado un sólido por sus vistas en el sistema del primer diedro,
dibuje la perspectiva isométrica, a escala 2:1, sin aplicar coeficientes
de reducción. Dibuje las lineas ocultas. Tome las medidas
directamente sobre la figura. (2 PUNTOS)

Grupo Apellido Apellido, Nombre Fecha

Título de la lámina
SELECTIVIDAD VALENCIA, SEPTIEMBRE 2006

EJERCICIO DE CABALLERA
Dado un sólido por sus vistas en el sistema del primer diedro, dibuje la perspectiva caballera, a escala 3:2. Datos:
Coeficiente de reducción en el eje Y, k y= 3/4; ángulo de fuga XOY=135º.Se valorará el uso de escalas gráficas para
la representación. Tome medidas directamente de la figura. (2 ptos)
E=3/2
Z Z

10 20 30 40

Y O O X

30 30

Y 40 X
Di

O
re
cc
ió
n
de
af
in
id

30
ad
YY
', 3
/4

Y'
PUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TÉCNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS

VALENCIA, JUNIO 2007

EJERCICIO DE ISOMÉTRICA

4.- La figura muestra tres vistas, en el sistema del primer diedro, de una pieza a escala 3:4. Represente la perspectiva
isométrica de la pieza a escala 1:1 sin utilizar coeficientes de reducción y situando el punto A sobre el origen de
coordenadas. Las medidas se tomarán directamente sobre la figura. (2 PUNTOS)

A
2
A
1
 12
25/60 5/ 20/48
10/24
5/12
SELECTIVIDAD VALENCIA, SEPTIEMBRE 2007

25/60

20/48
EJERCICIO DE ISOMÉTRICA
10/24

15/36 15/36 Dado un sólido por sus vistas en el sistema del primer diedro,
25/60 dibuje la perspectiva isométrica, a escala 12:5, sin aplicar
2
5/1

coeficiente de reducción. Dibuje la escala gráfica. Tome las

medidas directamente sobre la figura. (2 ptos)
Escala: Lo que mida la pieza en las vistas, sobre el papel, dividido entre 5 y multiplicado por 12 serán las medidas
que tendremos que tomar en la perspectiva.
10/24 10/24

Acotamos sobre las vistas: medidas sobre el papel (1:1) / medidas en la perspectiva (12/5)
En esta ocasi'on, al no pedirnoslo, no vamos a representar las aristas ocultas.
10/24
2
5/1

E=12:5

0 1 2 3 4 5
SELECTIVIDAD VALENCIA JUNIO DE 2008
Dados el alzado y la vista lateral derecha de una pieza a escala 1:2 se pide:
- Realice una perspectiva azonométrica de la pieza a mano alzada (croquis).
- Complete la representación dibujando la planta. Incluya todas las líneas ocultas.
- Sobre las vistas, represente la acotación completa de la pieza. (2,5 PTOS.)

80

20

80
40

20
80 20

60

40
20
120

E=1/2

10 20 30 40 50 60 70
 pero sobre el papel mide 26 mm
130

4/20/10
SELECTIVIDAD VALENCIA, SEPTIEMBRE 2008

10/50/25 12/60/30
26/130/ 65
EJERCICIO DE ISOMÉTRICA 6/30/15

Respresente la pieza de la figura en isométrico a Escala 1:2 sin coeficientes

de reducción. La pieza es simétrica. Las dimensiones deben obtenerse
directamente de la figura, obteniendo la escala de la misma a partir de la 6/30/15 14/70/35
cota dada. Incluya las aristas ocultas. (2 ptos)
La escala es Dibujo/Realidad; 26/130; E=1/5. Las vistas están representadas a 1/5.

16/80/40
Por lo tanto las medidas sobre el papel habra que multiplicarlas por 5

26/130/ 65
para obtener las reales.

Sobre las vistas hemos anotado:

Medidas sobre el papel / medidas reales / medidas aplicada la escala (para la perspectiva)

26/130/ 65

La copia original de selectividad incluye en el espacio gráfico. Hasta la linea gris. Sobra
espacio incluso dando el cajetín de 3 centímetros.
VALENCIA, JUNIO 2009. EJERCICIO DE ISOMÉTRICA
La figura muestra tres vistas, en el sistema del primer diedro, de una pieza a escala 3:4. Represente la perspectiva
isométrica de la pieza a Escala 1:1 sin utilizar coeficientes de reducción y situando el punto A sobre el origen de
coordenadas. Represente las aristas ocultas. (2,5 PUNTOS)
Si la pieza está representada a una escala
3/4, a las medidas sobre el papel
tendremos que aplicarles la escala 4/3
para revertir la reducción efectuada para
representar las vistas.

35/46,6

10/13,3 10/13,3

30/40
No nos piden la escala gráfica, por lo cual
multiplicamos por 3/4 las medidas sobre
el papel.
Quedan apuntadas las cotas de la
siguiente manera: x/ x3/4
siendo x= medida sobre el papel A2
30/40 10/13,3 10/13,3 30/40 10/13,3

40/53,3

A1

40/53,3
30/26,6 30/26,6

50/66,6
VALENCIA, JUNIO 2009. EJERCICIO DE ISOMÉTRICA
Represente la perspectiva isométrica de la siguiente pieza a escala 1:1 y sin coeficientes de reducción. (2,5 PUNTOS)

10,5
28

El perfil derecho y la planta contienen un error

(diferente en cada vista) que no impiden la
visualización y ejecución de la pieza en perspectiva.

52,5
14
35

En esta solución del ejercicio han sido señalados

17,5
con gris.

14
14 28
70

21
49

21
14
21
VALENCIA, SEPTIEMBRE 2009.

4 / 8,57
EJERCICIO DE ISOMÉTRICA

20 / 42,85
Dado un sólido por sus vistas en el sistema del primer diedro,
dibuje la perspectiva isométrica, con todas las aristas ocultas, a
escala 15:7, sin aplicar coeficientes de reducción. Se valorará
el uso de la escala gráfica. Tome las medidas directamente sobre 5 / 10,71
la figura. (2,5 PUNTOS) 15:7=7,5:2,5 45 / 96'42
25 / 53,57
16 / 34,28

4 / 8,57

4 / 8,57
16 / 34,28

4 / 8,57
4 / 8,57 11 / 23 ,57
PUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TÉCNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS
VALENCIA, JUNIO 2010. EJERCICIO DE ISOMÉTRICA
Represente en perspectiva isométrica, a escala 2:1y sin coeficientes de reducción, la pieza definida por sus vistas a
escala 1:1 en el sistema del primer diedro. Tome las medidas directamente de la figura. Represente todas las líneas
ocultas. (3 ptos.)
SELECTIVIDAD VALENCIA, SEPTIEMBRE 2010. EJERCICIO DE ISOMÉTRICA
Representar en perspectiva isométrica, a escala 3:2 y sin coeficientes de reducción la pieza definida por sus vistas a
escala 1:1 en el sistema del primer diedro. Tome las medidas directamente de la figura. Represente todas la lineas
ocultas. (3 ptos)
SELECTIVIDAD VALENCIA JUNIO DE 2011
Dados el alzado y la planta del objeto de la figura representadas a escala 1:1, dibujar su vista lateral derecha, realizar
la acotación completa según normas y corquizar su perspectiva a mano alzada. Representad todas las lineas ocultas.
(3 PTOS.)
50

10
25

30
50

15
60

10
20 20 10
SELECTIVIDAD VALENCIA, SEPTIEMBRE 2011. EJERCICIO DE ISOMÉTRICA
Representar a escala 9:7 la perspectiva isométrica (sin coeficientes de reducción) de la pieza dada. Se valorará el uso
de la escala gráfica. Represente todas las lineas ocultas . (3 PUNTOS)
20
E=9:7

0 10 20 30 40 50 60 70

60
40

20
40
20

40
SELECTIVIDAD VALENCIA, SEPTIEMBRE 2011. EJERCICIO DE ISOMÉTRICA
Represente a escala 3:4 y sin coeficientes de reducción la pieza definida por sus vistas a escala 1:1 en el sistema del
primer diedro. Tome las medidas directamente de la figura. Represente todas las lineas ocultas. Se valorará el uso de
la escala gráfica. (3 PUNTOS)

E=3/4

10 20 30 40 50 60 70
SELECTIVIDAD VALENCIA JUNIO DE 2012
Representar en perspectiva isométrica 4:9 y sin coeficientes de reducción, la pieza definida por sus vistas en el sistema
del primer diedro. Representar todas las lineas ocultas, Se valorará el uso de la escala gráfica.. (3 PUNTOS)
140 70

70
140

70
140

70
SELECTIVIDAD VALENCIA SEPTIEMBRE DE 2012
Represente en perspectiva isométrica, a escala 1:1 y sin coeficientes de reducción, la pieza definida por sus tres vistas
en el sistema del primer diedro. Se deben representar todas las lineas ocultas. (3 PUNTOS)
SELECTIVIDAD VALENCIA SEPTIEMBRE DE 2012

Dados alzado y perfil de una pieza a escala 1:1 según el sistema del primer diedro, represente a escala 5:2 la perspectiva
caballera de la pieza, segun los ejes dados y aplicando un coeficiente de reducción para el eje 3:4. Deben incluirse
todas las aristas y contornos ocultos. (3 PUNTOS)

z z

x y

40mm x

30mm
SELECTIVIDAD VALENCIA JUNIO 2013

3.A.-. Dado el alzado y la vista lateral izquierda de una pieza, representada con todas sus caras planas a escala 1:1
en sistemadiédrico europeo, se pide:
A) Dibuje la planta.
B) Realice la acotación completa según norma.
C) Represente en croquis una perspectiva de la pieza.
Se deben de incluir todas las lineas ocultas en ambas representaciones. (3 PUNTOS)
60
30 15

30
15
5

22

35

Se trata de una pieza que entraña cierta dificultad para su visualización.

Parece que todos esperamos ver un sólido con una estructura de

paralelepipedo (algo similar o derivado del primer paso de su croquizazión
en perspectiva a la derecha). Y es fácil pensar que al enunciado le faltan
aristas ocultas en una o dos de sus vistas.

En el segundo paso se observa la clave para solucionar este ejercicio de

visión espacial, cortando de forma oblicua el paralelepipedo.

Este ejercicio requiere mucha práctica previapara conseguir con el una

visualización

A la izquierda de estas lineas vemos otra solución

también posible para la planta según el alzado y prefil
dados.

Hemos elegido la opción superior pensando en que nos traería menos

problemas para describir las magnitudes de la pieza en la acotación.
15 30 15
No obstante en primera estancia
cometimos un pequeño fallo en la
acotación: La cota "15" de la izquierda
describe una medida que sería complicado
o imposible de medir en la pieza real.

Por lo tanto la hemos suprimido teniendo así que completar la

acotación con la longitud TOTAL de la pieza para que esa medida
pueda ser deducida.
PAU VALENCIA JULIO 2013

4B.-Dadas las vistas del objeto de la figura, determine la tercera vista que se pide (perfil lateral izquierdo) y visualice
la pieza mediante una perspectiva libre del mismo a mano alzada.(3 PUNTOS)