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    Socialización Escolar Qué Son Las Pedagogías Correctivas

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    Brayan Díaz
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    Universidad Central de Venezuela

    Escuela de Educación
    Isaac Salas
    C.I: XXX

    Julia Valera. Categorías espacio-temporales y socialización escolar: del individualismo


    al narcisismo

    ¿Qué son las pedagogías correctivas? y con base en la respuesta analiza críticamente
    una práctica docente vivida por ti como estudiante universitario.

    En sus orígenes las pedagogías correctivas eran métodos de integración social y de


    enseñanza regenerativa. Procedían mediante la intervención y extracción de saberes
    para integrar niños que son refractarios a la disciplina escolar a los estándares
    normativos de las instituciones, con el objetivo de hacer un tránsito del salvajismo a la
    civilidad. Mediante desarrollos ulteriores, con apoyo en la psicología, estas pedagogías
    tienen como finalidad la producción de personalidades adaptadas y equilibradas,
    capaces de la autodisciplina; concluyendo en una educación activa y creativa que
    permite la libertad y desarrolla la autonomía, situando al alumno en el centro del
    proceso educativo, adaptando el ambiente a sus necesidades e intereses.

    Como estudiante universitario experimenté una práctica docente de esta índole. El


    desdén por parte del profesor hacia la rigidez de las pedagogías del tipo disciplinar y sus
    instrumentos de evaluación, tales como las pruebas y exámenes, le llevaron a
    implementar durante ese período semestral, una vez que comprobó la heterogeneidad
    del grupo en el aspecto social y conductual –lo que indicaba su preferencia por la
    corrección-, una metodología más flexible y amena a cada estudiante según su
    conveniencia relativa. De esta manera las actividades adquirían un carácter personalista
    e individualizado.

    Esta práctica, a pesar de su carácter ameno a la subjetividad, conserva los problemas


    incipientes en toda pedagogía de esta índole; donde le es dado al estudiante un ambiente
    artificial y cómodo acorde a sus necesidades. El inconveniente reside en la posibilidad
    de producir estudiantes con una preparación insuficiente para afrontar ambientes no
    adaptados a él.
    Aunque las pedagogías correctivas, en cooperación con la psicología moderna,
    promueven e incentivan la actividad creativa, incurren en particularizar y sesionar a los
    individuos, de modo que podría mantener sus capacidades controladas bajo la idea de
    un proceso de desarrollo por etapas, lo que llegaría a ser un obstáculo, paradójicamente,
    para un desarrollo más íntegro al no permitírsele un esfuerzo que lo lleve a superar sus
    propias limitaciones, ya sean circunstanciales o psicológicas.

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