UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA BIOESTADÍSTICA Y A LA ARITMÉTICA.

1. INTRODUCCIÓN A LA BIOESTADÍSTICA.
 Historia

La Estadística se estructuró como disciplina científica en el siglo XX, sus orígenes

fueron en las civilizaciones antiguas:

 Egipto. Debido a las inundaciones del río Nilo, se efectuaban trabajos

catastrales y censos, para repartir la tierra.
 Grecia. Se levantaban censos demográficos de la propiedad.
 Roma. En el antiguo imperio romano se realizaban censos de población y de
bienes con el objeto de recolectar impuestos.

Es así, que la estadística fue utilizada en un primer momento en la descripción de

información, por los gobiernos de las civilizaciones antiguas, actualmente la
estadística nos ayuda en diversidad de situaciones, como la investigación,
experimentos científicos, contraste de hipótesis, por ello es importante el estudio de
esta ciencia.

1.1 Definiciones importantes en el estudio Estadístico

 Estadística: Disciplina científica dedicada al tratamiento de la información que

contiene series de datos que proceden de la observación de fenómenos
colectivos por ejemplo demográficos, económicos, sanitarios, etc.

En la vida diaria somos bombardeados continuamente por datos estadísticos:

encuestas electorales, economía, deportes, datos meteorológicos, calidad de los
productos, audiencias de TV. Necesitamos una formación básica en Estadística para
evaluar toda esta información. Pero la utilidad de la Estadística va mucho más allá de
estos ejemplos. La Estadística es fundamental para muchas ramas de la ciencia desde
la medicina, la biología a la economía y muchas otras más. Pero sobre todo, y en lo que
a nosotros importa, es esencial para interpretar los datos que se obtienen de la
investigación científica. Es necesario leer e interpretar datos, producirlos, extraer
conclusiones, en resumen saber el significado de los datos. Es por lo tanto una
herramienta de trabajo profesional.

La Estadística se ocupa de los métodos y procedimientos para recoger, clasificar,

resumir, hallar regularidades y analizar los datos, siempre y cuando la variabilidad e
incertidumbre sea una causa intrínseca de los mismos; así como de realizar
inferencias a partir de ellos, con la finalidad de ayudar a la toma de decisiones y en su
caso formular predicciones

1
  Datos. Los datos son todas aquellas unidades de información relevantes a la
hora de hacer un estudio estadístico.

 Elementos: seres u objetos que contienen cierta información que se desea

estudiar.

 Población: es el conjunto de todos los elementos que cumplen ciertas

propiedades y entre los cuales se desea estudiar un determinado fenómeno.

 Muestra. Es una parte de la población que contiene implícitamente todas las

características de la población.

 Parámetro. Cualquier característica de una población que sea medible.

 Estadístico: medida resultante del análisis de una muestra.

1.2 División de la Estadística.

El método estadístico posee dos funciones:

 Función Descriptiva.

 Función Inferencial.

Podríamos por tanto clasificar la Estadística en descriptiva, cuando los resultados del
análisis no pretenden ir más allá del conjunto de datos, e inferencial cuando el
objetivo del estudio es derivar las conclusiones obtenidas a un conjunto de datos más
amplio.

Así la estadística se divide en:

 Estadística descriptiva, es la que estudia las técnicas necesarias para la

organización, presentación y resumen de los datos.
 Estadística inferencial, es la que estudia las técnicas mediante las cuales pueden
establecerse conclusiones sobre la población de estudio a partir de los
resultados obtenidos en una muestra.

1.3 ¿Qué es la Bioestadística y para qué sirve?

La Bioestadística es la aplicación de técnicas estadísticas a las ciencias biológicas,

entre las que se encuentran todas las ciencias de la salud.

2
En este sentido podemos decir que la Bioestadística constituye una aplicación
particular de la estadística en ciencias de la Salud.

 Bioestadística Descriptiva: es la aplicación de la estadística descriptiva en

ciencias de la salud.

La Bioestadística Descriptiva consiste en la recolección, presentación y resumen de

datos que pertenecen a ciencias de la salud.

 Bioestadística Inferencial: a partir de datos muestrales, efectúa estimaciones,

decisiones, predicciones u otras generalizaciones sobre poblaciones
procedentes de ciencias de la salud.

Algunos problemas que la Estadística resuelve en ciencias de la salud:

 Análisis de muestras. Se elige una muestra de una población para hacer

inferencias respecto a esa población a partir de lo observado en la muestra
(sondeos de opinión, control de calidad, etc.)
 Descripción de datos. Procedimientos para resumir la información contenida
en un conjunto (amplio) de datos.
 Contraste de hipótesis. Metodología estadística para diseñar experimentos que
garanticen que las conclusiones que se extraigan sean válidas. Sirve para
comparar las predicciones resultantes de las hipótesis con los datos
observados (medicina eficaz, diferencias entre poblaciones, etc.)
 Predicción. Prever la evolución de un fenómeno estudiando su historia y/o
relación con otros fenómenos.

2. ELEMENTOS BÁSICOS DE ARITMÉTICA

2.1 Los números enteros.

Primero vamos a comprender algunos componentes básicos que nos van ayudar con
el estudio de los números enteros, así tenemos lo siguiente:

 Números naturales: son los que se utilizan para contar la cantidad de elementos
de un conjunto.

Denotamos a este conjunto de números por:

ℕ = {0, 1, 2, 3, … }

Representación Gráfica

3
Sea 𝑛, un número natural cualquiera, definimos el opuesto de 𝑛, como −𝑛. Dado que:
𝑛−𝑛 =0

Así el opuesto de 1 es −1, el de 2 es −2,…

En este sentido se genera un conjunto de números conocidos, como los números

negativos que son: … − 6, −5, −4, −3, −2, −1

Números enteros: es el conjunto de números que está formado por los números
naturales y sus opuestos.

Denotaremos a los números enteros de la siguiente manera:

ℤ = {… − 6, −5, −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, … }

A la distancia desde el cero a un número entero cualquiera, se le conoce como valor

absoluto de dicho número. Se simboliza con el símbolo “| |”

Ejemplo. |−𝟑| = 𝟑, |𝟒| = 𝟒 , |−𝟏𝟐𝟎𝟎| = 𝟏𝟐𝟎𝟎

2.2 Orden de los números enteros.

Para decidir cuándo un número es menor que otro, debemos de visualizar en la recta
entera, ciertas características, importantes, como lo es que el punto de referencia es el
cero, que los números enteros negativos están a la izquierda, los enteros positivos a la
derecha de cero.

Para denotar que un número es mayor que otro usaremos el símbolo >, y para
denotar que es menor <

Los siguientes criterios de orden de los números naturales se deducen de observar la

recta entera:

 Todo número entero negativo es menor que cero

 Todo número entero positivo es mayor que cero
 En la recta entera, todo número que se encuentra a la izquierda de otro es
menor que este número.

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Ejemplos.

Las temperaturas de distintas zonas del mundo, varían de acuerdo al medio ambiente
de cada región, a continuación se te presenta una breve ilustración utilizando
termómetros:

Contesta lo siguiente:

5
 1) Escribe en números la temperatura que registra el termómetro en cada uno de
los países:

2) Escribe con palabras la temperatura de cada país:

3) En qué país la temperatura es más alta:

4) En qué país la temperatura es más baja:

2.3 Suma y Resta de números enteros

Vamos hacer uso de la recta entera para realizar estas operaciones.

Ejemplo.

Hacer la suma de 3 + (−8) en la recta entera:

Primero colocamos el lápiz en el primer sumando, a partir de este número nos

desplazaremos tantos espacios como nos indique el valor absoluto del otro sumando,
ya sea a la izquierda si el segundo sumando es negativo o a la derecha si este es
positivo. De ahí se obtiene que 3 + (−8) = −5

2.1.2 Multiplicación y división de números enteros

Ejercicio de diagnóstico

1) Hay 4 canastas de manzanas, cada canasta tiene 6 manzanas. ¿Cuántas

manzanas se tienen en total?

¿Cómo obtuviste el resultado?

6
 2) En una pequeña granja hay 500 gallinas, cada una pone 5 huevos a la semana.

¿Cuántos tienen que recoger a la semana?

Multiplicación: es una suma abreviada en donde un número se repite varias veces,

tantas lo indique un segundo número. Frecuentemente suele utilizarse el símbolo 𝑥,
pero un producto puede utilizarse con los siguientes símbolos, y depende con la
notación que se elija trabajar. Sean 𝑎, 𝑏 números enteros:

 𝑎×𝑏

 (𝑎)(𝑏)

 𝑎⦁𝑏

 𝑎∗𝑏

Observación: No confundir 𝑎⦁𝑏 con 𝑎. 𝑏

Cada número que compone la multiplicación se llama factor y su resultado se conoce

como producto.

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS.

 Propiedad de cierre: El producto de dos números enteros cualesquiera es otro

número entero.
 Propiedad conmutativa: Si 𝑎, 𝑏 números enteros cualesquiera, entonces

𝑎⦁𝑏 = 𝑏⦁𝑎

 Propiedad asociativa: Si 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐 son enteros cualesquiera, entonces:

(𝑎⦁𝑏)⦁𝑐 = 𝑎⦁(𝑏⦁𝑐)
 Propiedad distributiva: : Si 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐 son enteros cualesquiera, entonces:

𝑎⦁(𝑏 + 𝑐) = (𝑎⦁𝑏) + (𝑎⦁𝑐)

7
Multiplicación de números positivos con números positivos

3⦁7 = 21

-7 0 7 14 21 28

DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

La división es la operación inversa de la multiplicación, en la multiplicación

reproducíamos la cantidad. Ahora con la división, encontraremos el número de veces
que está contenido una cantidad dentro de otra.

Algoritmo de la división

Sean 𝑎, 𝑏 enteros con 𝑎 ≠ 0. Existen enteros únicos 𝑞, 𝑟 tal que 𝑏 = 𝑎𝑞 + 𝑟, con

0 ≤ 𝑟 < |𝑎|.

El cociente de dos enteros es:

1) Positivo, si ambos enteros poseen el mismo signo (si ambos son positivos o si
ambos son negativos).
2) Negativo: Si uno es positivo y el otro negativo.

Ejemplo 1: Positivo con positivo

350 25 525 43
100 14 -43 12
0 095

350=25(14)+0 525=43(12)+95

8
Ejemplo 2: Positivo con negativo.

15 -4 -253 24
-12 -3 -24 -15
3 -130
120
15=(-4)(-3)+3 -10

-253=24(-15)-10

NÚMEROS DECIMALES
Fracción decimal

Se le llama fracción decimal a toda fracción cuyo denominador es la unidad seguida de

ceros, ilustración:

1 2 1
, ,
10 100 1000

Las fracciones decimales se pueden expresar como números decimales.

La décima es cada una de las partes que resultan al dividir la unidad en 10 partes.

La centésima es cada una de las partes que resulta al dividir la unidad en 100 partes.

La milésima es cada una de las partes que resulta al dividir la unidad en 1000 partes.

1
= 0.1 𝑢𝑛𝑎 𝑑é𝑐𝑖𝑚𝑎
10
1
= 0.01 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑒𝑛𝑡é𝑠𝑖𝑚𝑎
100
1
= 0.001 𝑢𝑛𝑎 𝑚𝑖𝑙é𝑠𝑖𝑚𝑎
1000

9
𝐷é𝑐𝑖𝑚𝑎: 0.1 → 𝑆𝑢 𝑠í𝑚𝑏𝑜𝑙𝑜 𝑒𝑠 "d" → 1𝑈 = 10𝑑

𝐶𝑒𝑛𝑡é𝑠𝑖𝑚𝑎: 0.01 → 𝑆𝑢 𝑠í𝑚𝑏𝑜𝑙𝑜 𝑒𝑠 "𝑐" → 1𝑈 = 100𝑐

𝑀𝑖𝑙é𝑠𝑖𝑚𝑎: 0.001 → 𝑆𝑢 𝑠í𝑚𝑏𝑜𝑙𝑜 𝑒𝑠 "m" → 1𝑈 = 1000𝑚

DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS DECIMALES

Los números decimales tienen dos partes, separadas por un punto.

Por ejemplo 32.543 es un número decimal.

Parte entera Parte decimal

Decenas Unidades Décimas Centésimas Milésimas
3 2 5 4 3

Como suma de sus diferentes órdenes:

32.543 = 3𝐷 + 2𝑈 + 5𝑑 + 4𝑐 + 3𝑚

Como suma del valor posicional de sus cifras.

32.543 = 30 + 2 + 0.5 + 0.04 + 0.003

Ejemplos:

53.42 = 5𝐷 + 3𝑈 + 4𝑑 + 2𝑐 = 50 + 3 + 0.4 + 0.02

59.423 = 5𝐷 + 9𝑈 + 4𝑑 + 2𝑐 + 3𝑚 = 50 + 9 + 0.4 + 0.02 + 0.003

LECTURA DE NÚMEROS DECIMALES

Existen dos modos diferentes

a) Se lee primero la parte entera indicando las unidades que son y a continuación
la cantidad decimal indicando el orden de la última cifra decimal indicando el
orden de la última cifra decimal.
b) Leer la parte entera y la parte decimal separadas por la palabra punto.

10
 Número decimal Modo 1 Modo 2
27.2 27 unidades y 2 décimas Veintisiete punto dos
0.341 0 unidades y 341 milésimas Cero punto trecientos cuarenta y uno.
5.07 5 unidades y 7 centésimas Cinco punto cero siete.

ESCRITURA DE NÚMEROS DECIMALES

Se escribe la parte entera si la hay, y si no la hay, un cero y en seguida el punto

decimal. Después se escriben las cifras decimales teniendo cuidado de que cada una
ocupe el lugar que le corresponde.

Un decimal no se altera porque se añadan o se supriman ceros a su derecha.

0.34 = 0.340 = 0.340000

TRANSFORMACIÓN ENTRE NÚMEROS DECIMALES Y FRACCIONES

Todo número decimal se puede expresar como fracción decimal. Para expresar un
número decimal como fracción decimal pondremos como numerador el número
decimal sin el punto y como denominador la unidad seguida de tantos ceros como
cifras decimales tiene el número decimal.

342 13.002 2513

3.42 = , 13.002 = , 251.3 = ,
100 1000 10

Para transformar una fracción decimal en número decimal se escribe el numerador y

se le coloca el punto de tal manera que las cifras decimales sean tantas como ceros
tiene el denominador de fracción decimal.

135 3 233
= 13.5, = 0.3, = 2.33
10 10 100

11
 COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES.

Nos fijaremos primero en su parte entera y las compararemos teniendo en cuenta los
siguientes criterios. Dado dos números decimales, es mayor el que tiene mayor parte
entera, es decir:

474.035 > 129.9, 𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑞𝑢𝑒 474 > 129

Si la parte entera de dos números decimales es la misma nos fijaremos en su parte

decimal prestando atención al valor de las cifras decimales. Primero compararemos
las décimas, siendo mayor el número que mayor décima tenga.

En el caso de que las décimas sean iguales, nos fijaremos en las centésimas.

12.43 > 12.39; 0.5 > 0.45; 0.56 > 0.54; 3.239 > 3.237

REPRESENTACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES

Queremos representar en la recta los siguientes números decimales: 3.6, 3.23.

3.0 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

PORCENTAJE O TANTO POR CIENTO

El porcentaje o tanto por ciento de una cantidad equivale a la fracción de esa cantidad
en la que el numerador será el porcentaje y el denominador 100.

Ejemplo: Calcular el 15% de 300.

15
El 15% de 300 equivale a 100 𝑑𝑒 300.

15 15𝑥300
𝑥300 = = 45
100 100
Así el 15% de 300 es 45.

12
SUMA Y RESTA DE NÚMEROS DECIMALES

Suma

Regla: Se colocan los sumandos, uno debajo de los otros de modo que los puntos
decimales queden en columna. Se suman como números enteros, poniendo en el
resultado el punto de modo que quede en columna con los de los sumandos

Ejemplo: Sumar 0.03, 14.005, 0.56432 y 8.0345.

0 . 0 3 +
1 4 . 0 0 5 +
0 . 5 6 4 3 2 +
8 . 0 3 4 5 =
2 2 . 6 3 3 8 2

0 . 3 +
0 . 8 +
0 . 1 5 =
1 . 2 5

Resta

Se coloca el sustraendo debajo del minuendo, de modo que los puntos decimales
quedan en columna añadiendo ceros, si fuese necesario, para que el minuendo y el
sustraendo tengan igual número de cifras decimales. Hecho esto, se restan como
números enteros, colocando en la resta el punto decimal en columna con los puntos
decimales del minuendo y sustraendo.

Ejemplo:

Restar 14.069 de 234.5

13