Tarea 5 de Conjuntos Numericos

Introduccin
El siguiente trabajo realizado es de mucha importancia, ya que aborda unos

ejercicios los cuales nos permiten la comprensin de dichos temas. En este
trabajo estar trabando con los conjuntos numricos, con grficos, con
diagramas de Venn, conjunto y subconjunto, cardinal, potencia, entre otros.
Puedo decir que tengo dominio de los temas a abordar, ya que segn mis
investigaciones he quedado satisfecha.
A continuacin se muestra el desarrollo del trabajo realizado, esperando que mi

facilitador pueda observarlo y valorarlo segn su contenido.
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
ESCUELA DE EDUCACIN
Lgica y Teora de Conjuntos
Prctica unidad V
1) Escriba en la raya del medio o , si A= {a, e, i, o, u}, B= {x,

y, z}, N= {conjunto de los nmeros naturales}.
1.1) A N
1.2) x B
1.3) 1 N
1.4) 0 N
1.5) i B
2) Dado el siguiente grfico, escribe los elementos que

pertenecen: a) Slo al conjunto A, slo a los conjuntos A y B y
slo al conjunto C.
A B C .4 .5
.
.1
.2 .6
7
.3
Solo A y B: 1, 2, 3, 4, 5, 6 solo a C: 7
3) Escriba por extensin los siguientes conjuntos:
a) A= x/x es un padre de la Patria Dominicana

A= Duarte, Snchez, Mella
b) B= x/x es un nmero impar del 1 al 8
B= 1, 3, 5, 7
c) C= x/x es nmero primo del 2 al 9
C= 3, 5, 7
4) Escriba por comprensin los siguientes conjuntos:
a) A= 1, 3,5, 7, 9, 11
A= x/x es un nmero impar del 1 al 11
b) B= 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22
B= x/x nmero par del 2 al 22
c) C= Lunes, martes, mircoles, viernes, sbado, domingo
C= x/x es un da de la semana
5) Escribe los smbolos que representan conjunto y

subconjunto.
A Subconjunto de
B Superconjunto de.
6) Represente cinco conjuntos utilizando diagrama de Venn
A B M
.1
.2 .x .n
.3 .a . b
.c
.y
N P
.a .e
.i .o
.l
.p
7) Determine el cardinal de los siguientes conjuntos

a) P= {x/x es un numero natural positivo mayor 5 y menor que 11}
{6, 7, 8, 9, 10} N (P)= 5
b) Q= {x/x es un nmero entero mayor que -2 y menor que o igual que 5}
{-1, 0, 1, 2, 3, 4, 5 } N (Q) = 7
c) R= {a, e, i, o, u}
N(R)= 5
8) Determine el conjunto potencia en cada caso:

a) P= {2,4}}
P (p)= {(2), (4), (2,4) ()}
22= 4
b) Q= {1, 3, 5}
P (Q)= {(1), (3), (5), (1,3), (3,5), (1,5), (1, 3,5), ()}
9) Escribe el conjunto universal o referencial en cada caso:

a) Dados los conjuntos A= {1, 2, 3, 4} y B= {5, 6, 7, 8, 9}
v= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
a) Dados los conjuntos A= {a, e} y B= {o, u}

V= {a, e, i, o, u }
10) Define los tipos de conjuntos

Conjunto unitario: Es el conjunto que tiene un solo elemento.
Conjunto vacio: Es el que carece de elementos, es decir, que su cardinal

es igual a 0.
Conjunto Finito: Es aquel conjunto que tiene un nmero definido de

elementos, es decir, sus elementos se pueden contar.
Conjunto Infinito: Es aquel que tiene un nmero indefinido de elemento,

es decir, que no se termina.
11) Determine la grfica de Venn de los siguientes conjuntos:
i) A= {1, 2, 3, 4} y B= {4, 5, 6, 7, 8}
U A B
.1 .5
.2 .6
.3 .4 .7
.8
ii) A= {1, 2, 3, 4} y B= {5, 6, 7, 8}
U A B
.1 .5
.2 .6
.3 .7
.4 .8
12) Determine la familia de conjunto de los siguientes

conjuntos:
A= {1, 2, 3, 4}, B= {4, 5, 6, 7}, C= {8, 9} y D= {10, 11, 12}
N= {A, B, C, D}
13) Escribe:
a) Dos conjuntos unitarios
A= {x/x vocal de la palabra sol }
B= {x/x es un da de la semana que empieza con L }
b) Tres conjuntos vacos

A= {x/x es una fbrica de automvil instalado en Pimentel}
B= {x/x es un hombre embarazado}
C= {x/x es un numero natural negativo}
c) Dos conjuntos disjuntos
C= {a, e, i} y D= {d, o, n}
D= {1, 2, 3} y {5, 6, 7}
d) Dos conjuntos iguales
F= {6, 7, 8} G= {6, 7, 8}
H= {x/x una vocal de la palabra valle}
I= {x/x una vocal de la palabra calle}
e) Cinco conjuntos finitos

E= {x/x sea una vocal}
F= {x/x sea una letra del abecedario}
G= {x/x sea un da de la semana}
H= {x/x sea un mes del ao}
I= {x/x sea una estacin del ao}
f) Cuatro conjuntos infinitos

A= {x/x sea un nmero natural}
B= {x/x sea un nmero entero}
C= {x/x sea un nmero real}
E= {1, 2, 3, 4, 5. }
14) Dados los conjuntos A= {1, 2, 3, 4} y B= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}. Se puede
establecer que A es subconjunto de B, simblicamente A B.
Conclusin
Al concluir esta tarea puedo decir que tengo un total dominio. Es una tarea que
requiere de mucho inters ya que en ella se puede aprender mucho con ayuda
de los recursos y las investigaciones realizadas.

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El siguiente trabajo realizado es de mucha importancia, ya que aborda unos

A continuacin se muestra el desarrollo del trabajo realizado, esperando que mi

1) Escriba en la raya del medio o , si A= {a, e, i, o, u}, B= {x,

2) Dado el siguiente grfico, escribe los elementos que

a) A= x/x es un padre de la Patria Dominicana

b) B= x/x es un nmero impar del 1 al 8

c) C= x/x es nmero primo del 2 al 9

4) Escriba por comprensin los siguientes conjuntos:

A= x/x es un nmero impar del 1 al 11

b) B= 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22

B= x/x nmero par del 2 al 22

c) C= Lunes, martes, mircoles, viernes, sbado, domingo

5) Escribe los smbolos que representan conjunto y

7) Determine el cardinal de los siguientes conjuntos

b) Q= {x/x es un nmero entero mayor que -2 y menor que o igual que 5}

8) Determine el conjunto potencia en cada caso:

9) Escribe el conjunto universal o referencial en cada caso:

a) Dados los conjuntos A= {a, e} y B= {o, u}

10) Define los tipos de conjuntos

Conjunto vacio: Es el que carece de elementos, es decir, que su cardinal

Conjunto Finito: Es aquel conjunto que tiene un nmero definido de

Conjunto Infinito: Es aquel que tiene un nmero indefinido de elemento,

12) Determine la familia de conjunto de los siguientes

b) Tres conjuntos vacos

e) Cinco conjuntos finitos

f) Cuatro conjuntos infinitos

14) Dados los conjuntos A= {1, 2, 3, 4} y B= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}. Se puede

establecer que A es subconjunto de B, simblicamente A B.

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