El documento es una encuesta para docentes de inglés en el I.E.S.P.P “Mercedes Cabello de Carbonera” que contiene 10 preguntas sobre sus prácticas de enseñanza. Los docentes deben indicar su grado de acuerdo o desacuerdo con cada afirmación seleccionando una de las cuatro opciones provistas. La encuesta busca recopilar información de manera anónima para mejorar la enseñanza del idioma inglés.
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El documento es una encuesta para docentes de inglés en el I.E.S.P.P “Mercedes Cabello de Carbonera” que contiene 10 preguntas sobre sus prácticas de enseñanza. Los docentes deben indicar su grado de acuerdo o desacuerdo con cada afirmación seleccionando una de las cuatro opciones provistas. La encuesta busca recopilar información de manera anónima para mejorar la enseñanza del idioma inglés.
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I.E.S.P.
P Mercedes Cabello de Carbonera
ENCUESTA PARA DOCENTES DE INGLES
Estimado Docente de ingls frente a cada una de las afirmaciones o preguntas,
seleccione la opcin segn sea su grado de acuerdo o desacuerdo. (Por favor no marque ms de una respuesta por pregunta y conteste todas las preguntas del cuestionario) Los resultados aportarn para nuestra investigacin en la enseanza del Idioma Ingls.
(Esta informacin es annima y totalmente confidencial y su uso est orientado al
mejoramiento) Gracias por su colaboracin.
Siempre Casi Casi
PREGUNTAS Siempre A veces nunca 1. Demostr actualizacin en los temas de la asignatura en sus aspectos tericos y/o prcticos. 2. Promovi espacios para la participacin de los estudiantes en su clase. 3. Promovi el desarrollo de un pensamiento crtico constructivo. 4. Ofreci una orientacin clara a las preguntas de los estudiantes 5. Promovi que los estudiantes asumieran la responsabilidad de su propio aprendizaje. Utiliza la metacognicin al finalizar cada 6. clase. 7. Asiste puntualmente a las sesiones y Actividades programadas. 8. Cumpli con lo previsto en el plan de la asignatura o la actividad acadmica. 9. Se muestra respetuoso y tolerante hacia los dems y hacia ideas divergentes. 10. Emple una metodologa que facilit su aprendizaje y la comprensin de los temas