Distinguido Participante

Distinguido participante, para el logro de la competencia de la unidad, debes
realizar las siguientes actividades:
1- Elabora una sntesis despus de la lectura del tema III, terapia de juego:
Gestalt y cognitivo-conductual
2- Realiza un esquema de las principales tcnicas basadas en la terapia

Gestalt y cognitivo conductual.
3- Investiga acerca del rol del terapeuta y de los padres segn varios autores
y fuentes bibliogrficas de la terapia cognitiva conductual.
4-. Observa el video en recursos de la unidad III. Luego, elabora tu propio

juego de hablar, sentir y hacer, toma fotos del mismo y sbelas en este
espacio.
Unidad 4
Estimado participante:
1. Elabora un diario de doble entrada de los siguientes acpites:
a) Constructos, metas y tcnicas bsicas de la terapia familiar.
b) Rol del terapeuta de la terapia familiar
c) Rol de los padres de la terapia familiar
d) Aplicaciones clnicas de la terapia familiar.
Bibliografa: Autor del material, fecha de edicin, ttulo, pas donde se edit y casa editorial.
Resumen de las ideas principales del Comentario crtico. (Decir, con sus propias
tema. palabras que entendi de la lectura)
La terapia de juego familiar es la unin de

dos teoras importantes de la psicoterapia:
la terapia de juego y los sistemas familiares.
Cada una es un campo de estudio definido y
slido que ha flirteado con el otro durante
dcadas porque los terapeutas familiares y
los terapeutas de juego trabajan a menudo
con las mismas poblaciones de clientes. Los
terapeutas familiares solicitan la
participacin de los nios y otros miembros
de la familia cuando algn integrante de la
familia (padre, cnyuge, adolescente)
requiere ayuda.
Los terapeutas familiares parecen ser ms

receptivos al nio verbalmente mayor o
adolescente que puede participar en el
cuestionamiento circular, el intercambio de
papeles, la estructura familiar u otros
aspectos interesantes de la terapia familiar.
Sin embargo, cuando los nios pequeos se
mantienen desconectados, poco receptivos
a la comunicacin verbal o simplemente
inseguros de participar, los terapeutas
familiares pueden excluirlos de las sesiones
con la familia.
La terapia de juego ecosistmica. No

obstante, muchos terapeutas de juego se
sienten ms cmodos trabajando slo con
los nios, debido quiz a que se sienten
mejor entrenados y ms competentes en las
teoras de la terapia infantil, mientras que
pueden sentirse ambivalentes, inseguros o
frustrados cuando se renen con padres
que buscan orientacin directa o que los
presionan para participar con sus hijos en la
terapia
EL ROL DEL TERAPEUTA Un terapeuta de

juego familiar se mantiene alerta y activo, es
modelo de roles y participa cuando es
apropiado. El enfoque que yo encuentro til
es adaptar las intervenciones al problema
particular del cliente, a su estilo de
comunicacin, su estilo de aprendizaje y sus
fortalezas. Es decir, un enfoque normativo
adecua la tcnica o mtodo a los problemas
individuales y utiliza la integracin de
teoras, la evidencia y modelos especficos
de intervencin para abordar las
preocupaciones de la familia.
Por definicin, el terapeuta de juego familiar

debe ser de buen carcter y estar dispuesto
a usar su creatividad y su sentido del
humor, debe saber cundo presionar un
poco y cundo retirarse. La base de este
trabajo teraputico es una fuerte alianza de
confianza con los clientes cuya disposicin
a dejarse ir y a experimentar puede estar
directamente relacionada con la certidumbre
en el terapeuta.
Ms importante an, el terapeuta de juego

familiar no slo posee una buena
comprensin de las teoras y aplicaciones
de la buena terapia familiar (y puede ser
orientado por cualquiera de las teoras
fundamentadas de la terapia familiar), sino
que agrega a esta base de conocimiento la
comodidad con la comunicacin no verbal,
el movimiento, el potencial curativo del
poder y el juego, el trabajo metafrico (y
habilidades de escucha que identifican y
valoran la metfora familiar), as como la
disposicin a usar preguntas de ampliacin
para mantener las metforas el tiempo
necesario para entender los significados
subyacentes que se presentan a las familias
como un impulso para el cambio.
PAPEL DE LOS PADRES A lo largo de los

aos he tenido experiencias notables al
observar la intervencin de las familias en la
terapia de juego familiar. Admito que las
respuestas iniciales de los padres pueden
incluir miradas socarronas, afirmaciones
provocadoras o varios niveles de poca
disposicin a participar en las sesiones de
juego. Sin embargo, cuando puedo
convencer a los padres pidindoles que
confen en mi y vean si sienten un poco
de curiosidad acerca de cmo suceden las
cosas, los resultados han sido
sorprendentes. Igual de extraordinaria ha
sido la mirada de formas en que los padres
dudan.
APLICACIONES CLNICAS La terapia de

juego familiar se presta a un uso amplio
cuando se trabaja con nios de todas las
edades. En ocasiones nios de cuatro a
ocho aos pueden participar de manera
ms plena y rpida, pero no se deben
subestimar las capacidades de los nios
mayores, los preadolescentes y los
adolescentes para dejar de lado sus
vacilaciones y participar en algo nuevo y
emocionante con sus padres. Para algunos
nios mayores que se alejan de las
peticiones de comunicacin verbal puede
ser un grato alivio diversas formas de juego
dinmico, fsico, creativo o artstico. En mi
experiencia, cuando se trabaja con los
abuelos y otros miembros adultos de la
familia, al inicio se observa cierta timidez o
ansiedad ante el desempeo, la cual parece
disminuir cuando se les asegura de manera
constante que el producto es menos
importante que disfrutar el proceso del
juego.
15 citas textuales del contenido Interpretacin de cada cita. (Qu usted

entiende se plantea en la misma?)
2. Realiza un reporte de lectura respecto a la terapia de juego
fenomenolgica considerando:
a) Constructos, metas y tcnicas bsicas de la terapia fenomenolgica
b) Rol de los padres de la terapia fenomenolgica
c) Aplicaciones clnicas de la terapia fenomenolgica.
1. Observa el video ubicado en la unidad IV. luego elige un caso real y aplcale
la tcnica de terapia de juego ilumina tu vida.

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realizar las siguientes actividades:

2- Realiza un esquema de las principales tcnicas basadas en la terapia

4-. Observa el video en recursos de la unidad III. Luego, elabora tu propio

1. Elabora un diario de doble entrada de los siguientes acpites:

a) Constructos, metas y tcnicas bsicas de la terapia familiar.

b) Rol del terapeuta de la terapia familiar

c) Rol de los padres de la terapia familiar

d) Aplicaciones clnicas de la terapia familiar.

La terapia de juego familiar es la unin de

Los terapeutas familiares parecen ser ms

La terapia de juego ecosistmica. No

EL ROL DEL TERAPEUTA Un terapeuta de

Por definicin, el terapeuta de juego familiar

Ms importante an, el terapeuta de juego

PAPEL DE LOS PADRES A lo largo de los

APLICACIONES CLNICAS La terapia de

15 citas textuales del contenido Interpretacin de cada cita. (Qu usted

a) Constructos, metas y tcnicas bsicas de la terapia fenomenolgica

b) Rol de los padres de la terapia fenomenolgica

c) Aplicaciones clnicas de la terapia fenomenolgica.

la tcnica de terapia de juego ilumina tu vida.

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