Planificacion Educacion Fisica 10mo

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA
EXCELENCIA Y CALIDAD EDUCATIVA
CENTRO DE APOYO TUTORIAL:

PLAN CURRICULAR ANUAL (EGB)
AO LECTIVO: 2017-2018
1. DATOS INFORMATIVOS
REA: EDUCACIN FISICA ASIGNATURA: EDUCACIN FISICA
TUTORES: Jessica Alomoto NIVEL : 4 SUBNIVEL CURSO: DCIMO
SUPERIOR
2. TIEMPO
CARGA HORARIA SEMANAL: N DE SEMANAS DE TRABAJO EVALUACIN DE APRENDIZAJE IMPREVISTOS TOTAL DE SEMANAS DE TOTAL DE PERIODOS
TUTORIAS
40 20 7 17 24
3. OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS DEL REA:
OG.EF.1. Participar autnomamente en diversas prcticas corporales. Disponiendo de conocimientos (corporales, conceptuales, emocionales, motrices entre otros) que le permitan
hacerlo de manera saludable, segura y placentera a loa largo de su vida.
OG.EF.2 Asociar y transferir conocimientos de otros campos disciplinares, para optimizar su desempeo en las prcticas corporales
OG.EF.3. Resolver de manera eficaz las situaciones presentes en las prcticas corporales (deporte, danzas, juegos , entre otras) teniendo claridad sobre sus objetivos, lgicas e
implementaciones, segn los niveles de participacin en los que se involucre (recreativo, federativo y de alto rendimiento)
OG.EF.4. profundizar en el desarrollo psicomotriz y la mejora de la condicin fsica de modo seguro y saludable, de acuerdo a las necesidades individuales y colectivas del educando
en funcin de las prcticas corporales que elija
OG.EF.5. Posicionarse crticamente frente a los discursos y representaciones sociales sobre cuerpo y salud para tomar decisiones acordes a sus intereses y necesidades
OG.EF.6. Utilizar los aprendizajes adquiridos en Educacin Fsica para tomar decisiones sobre la construccin, cuidado y mejora de su salud y bienestar, acorde a sus intereses y
necesidades
OG.EF.7. Acordar y consensuar con otros para compartir practicas corporales, reconociendo y respetando diferencias individuales y culturales
OG.EF.8. Participar de manera segura, placentera, saludable y sustentable en prcticas corporales en diversos contextos/ambientes, asegurando su respeto y preservacin
OG.EF.9. Reconocer que los sentidos y significados de las prcticas corporales enriquecen el patrimonio cultural y favorecen la construccin de la identidad del estado ecuatoriano
Acuerdo 1544 Convenio: Ministerio de Educacin CEE / CONFEDEC 000003
Direccin: Calle Armero Oe5 -104 y Av. Universitaria Telfonos: 2 522 637 / 2 235 780
www.unefspichincha.com.org
OBJETIVOS DEL CURSO:

Desarrollar las posibilidades de caminar, correr, saltar, lanzar y flotar en el medio acutico a fin de mejorar el desempeo de sus actividades y fomentar la confianza y la
seguridad en s mismo
Conocer y manejar con seguridad los elementos e implementos sencillos para motivar el inters de su utilizacin
Conocer, recatar y aplicar los juegos pequeos para disfrutar de la actividad fsica
Iniciar el aprendizaje de los movimientos formativos y el sentido rtmico para coordinar los movimientos de los diferentes segmentos corporales y desarrollar las capacidades
fsicas
Conocer y aplicar tcnicas bsicas de relajacin corporal para el control y mantenimiento de la tonicidad muscular
Motivar la puesta en prctica de hbitos de aseo y normas de comportamiento en las actividades diarias
4. EJES TRNSVERSALES:
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN
TTULO DEL BLOQUE OBJETIVOS DEL REA POR CRITERIOS DE EVALUACIN DESTREZAS CON MAPA DE CONTENIDOS
SUBNIVEL/ESPECIFICOS DE LA CRITERIO DE
ASIGNATURA DESEMPEO
BLOQUE 1 O.EF.4.1. Participar en las prcticas CE.EF.4.1. Participa en diferentes EF.4.1.1.Decribir aplicar y MOVIMIENTOS NATURALES
MOVIMIENTOS corporales de manera democrtica, categoras de juegos (tradicionales, demostrar los Prueba de pista
NATURALES segura y placentera con la populares, modificados, masivos, procedimientos tcticos y Describir , aplicar y demostrar
posibilidad de crearlas y recrearlas expresivos con elementos, en el medio reglamentarios para los procedimientos tcticos y
JUEGOS
no solo en el mbito de las natural entre otros) mejorando sus ejecutar las pruebas de reglamentarios para ejecutar las
MOVIMIENTOS instituciones educativas. posibilidades y las de sus pares de pista en diferentes pruebas de pista en diferentes
FORMATIVO, ARTISTICO O.EF.4.2. Avanzar en su alcanzar los objetivos a partir del competencias en clase competencias en clase
Y EXPRESIVO comprensin crtica de la nocin de reconocimiento de lgicas, EF.4.1.2.Demostrar y JUEGOS
sujeto saludable y actuar de manera caractersticas bsicas, orgenes, aplicar los fundamentos Demostrar y aplicar los
coherente con ello demandas (motoras, intelectuales, tcnicos y tcticos de los fundamentos tcnicos y tcticos
O.EF.4.3. Reconocerse capaz de emocionales sociales) influencia de deportes sugeridos: de los deportes sugeridos:
participar de manera eficaz y etiquetas sociales, reconocimientos baloncesto, futbol, baloncesto, futbol. Balonmano,
confortable en prcticas corporales corporales necesarios y posibles balonmano y voleibol voleibol
individualmente y con otras riesgos, construyendo individual y EF.4.1.3Combinar y MOVIMIENTOS FORMATIVO,
personas colectivamente estrategias, materiales desarrollar las ARTISTICO Y EXPRESIVO
O.EF.4.4. Participar y espacios seguros de juego. capacidades fsicas
autnomamente en prcticas INDICADORES DE EVALUACIN (fuerza, velocidad,
corporales (ldicas. Expresivo- I.EF.4.1.1. Participar individualmente y coordinacin y agilidad) Combinar y desarrollar las
comunicativas, gimnsticas y con pares en diferentes categoras de para ejecutar diferentes capacidades fsicas 8fuerza,
deportivas) que contribuyan a juegos, reconociendo lgicas, movimientos en las series velocidad, coordinacin y
mejorar las habilidades y destrezas caractersticas, orgenes, demandas y gimnsticas, utilizando agilidad) para ejecutar
motrices, teniendo consciencia de conocimientos corporales que le variedad de implementos diferentes movimientos en las
sus capacidades motoras para una permitan mejorar cooperativamente y deportivos. series gimnsticas, utilizando
prctica segura y saludable de de manera segura las posibilidades de variedad de implementos
acuerdo a sus necesidades y a las resolucin de tcticas y estrategias deportivos
colectivas, en funcin de las colectivas. (J.1. S.4.)
prcticas corporales que elijan I.EF.4.1.2. Participa en diferentes
juegos identificando situaciones de
riesgo y llevando a cabo las acciones
individuales y colectivas necesarias,
durante la construccin del material y
acondicionamiento del espacio antes y
durante su participacin en diferentes
juegos. (J.3.)
BLOQUE 2 O.EF.4.4. Participar CE.EF.4.2. Crea y recrea diferentes EF.4.2.1.Decribir, aplicar y MOVIMIENTOS NATURALES
MOVIMIENTOS autnomamente en prcticas juegos (individuales, colectivos, con demostrar los Prueba de campo
NATURALES corporales (ldicas. Expresivo- elementos, sin elementos, de procedimientos tcnicas, Describir, aplicar y demostrar los
comunicativas, gimnsticas y persecucin, cooperativos, entre tcticos y reglamentarios procedimientos tcnicas,
JUEGOS
deportivas) que contribuyan a otros) individual y colectivamente de para ejecutar saltos y tcticos y reglamentarios para
MOVIMIENTOS mejorar las habilidades y destrezas manera segura, estableciendo lanzamientos en ejecutar saltos y lanzamientos
FORMATIVO, ARTISTICO motrices, teniendo consciencia de objetivos, construyendo tcticas y diferentes competencias en diferentes competencias en
Y EXPRESIVO sus capacidades motoras para una estrategias en funcin de las en clase clase
prctica segura y saludable de demandas (motoras, intelectuales, EF.4.2.2. Intervenir en la JUEGOS
acuerdo a sus necesidades y a las emocionales, sociales) que cada juego prctica de juegos Intervenir en la prctica de
colectivas, en funcin de las le presenta, y de las diferentes deportivos, organizando y juegos deportivos, organizando
prcticas corporales que elijan posibilidades de accin de los ejecutando competencias y ejecutando competencias en
O.EF.4.5. Profundizar en la participantes, asumiendo diferentes en forma individual y forma individual y grupal,
comprensin de si como sujeto roles de juego antes y durante su grupal, aplicando reglas y aplicando reglas y fundamentos
corporal y contextuado, participacin en los mismos. fundamentos tcnicos. tcnicos
contribuyendo a la participacin INDICADORES DE EVALUACIN
autnoma y crtica en prcticas I.EF.4.2.1. Crea diferentes juegos EF.4.2.3.Caminar a MOVIMIENTO FORMATIVO,
corporales en el entorno escolar y estableciendo individual y diferentes ritmos y ARTISTICO Y EXPRESIVO
en su vida fuera de las instituciones colectivamente caractersticas, velocidades, Estructurar y demostrar series
educativas objetivos, reglas y pautas de trabajo desplazndose en de ejercicios a manos libres que
O.EF.4.6. Experimentar los seguras, reconociendo aquellos diferentes direcciones y combinen saltos, lanzamiento,
beneficios que aportan los aspectos que motivan su prctica. (J.2., desde diferentes carreras, equilibrios y
aprendizajes en Educacin Fsica I.1.) posiciones coordinacin
para el cuidado y mejora de la salud I.EF.4.2.2. Recrea diferentes juegos,
y bienestar personal, acorde a sus modificando individualmente y con sus
inters y necesidades pares objetivos, reglas, roles de juego y
pautas de seguridad en funcin del
entorno y las necesidades identificadas
por los participantes. (J.1., S.4.)
I.EF.4.2.3. Construye tcticas y
estrategias individuales y colectivas
que le permitan, a partir del
reconocimiento del entorno y de las
diferencias entre participantes,
alcanzar eficazmente y de manera
segura el objetivo del juego, (I.4., S.1.)
I.EF.4.2.4 Asume diferentes roles antes
y durante su participacin. de manera
segura, en funcin del entorno y las
demandas que cada juego le presenta.
(J.4., S.4.)
I.EF.4.2.5 .Reconoce las estrategias de
juego adversarias y las contrarresta
asumiendo los roles de juego, en
funcin de la identificacin de las
propias posibilidades de accin y las de
sus pares. (J.4., S.1.)
BLOQUE 3 O.EF.4.4. Participar CE.EF.4.3 Construye grupalmente de EF.4.3.1.Compredner y MOVIMIENTOS NATURALES
autnomamente en prcticas manera segura, eficaz y placentera practicar las tcnicas
MOVIMIENTOS corporales (ldicas. Expresivo- composiciones y coreografas natatorias del estilo Comprender y practicar las
NATURALES comunicativas, gimnsticas y gimnsticas (con y sin elementos), mariposa y ejecutar tcnicas natatorias del estilo
JUEGOS deportivas) que contribuyan a identificando su competencia motriz y juegos en el agua mariposa y ejecutar juegos en el
mejorar las habilidades y destrezas su condicin fsica de partida, EF.4.3.2. Participar en agua
MOVIMIENTOS
motrices, teniendo consciencia de practicando con diferentes niveles de juegos grupales, JUEGOS
FORMATIVO, ARTISTICO sus capacidades motoras para una dificultad la utilizacin de elementos y demostrando respeto a Participar en juegos grupales,
Y EXPRESIVO prctica segura y saludable de desplazamientos gimnsticos; sus compaeros y demostrando respeto a sus
acuerdo a sus necesidades y a las diferenciando ejercicios construidos de aceptacin de las compaeros y aceptacin de las
colectivas, en funcin de las habilidades motrices bsicas y diferencias individuales diferencias individuales
prcticas corporales que elijan transfiriendo ejercicios, destrezas y MOVIMIENTO FORMATIVO,
O.EF.4.6. Experimentar los acrobacias gimnsticas a otras EF.4.3.3. Implementar ARTISTICO Y EXPRESIVO
beneficios que aportan los prcticas corporales. coreografas con los pasos Implementar coreografas con
aprendizajes en Educacin Fsica INDICADORES DE EVALUACIN bsicos del baile y la danza los pasos bsicos del baile y la
para el cuidado y mejora de la salud I.EF.4.3.1. Establece diferencias entre danza
y bienestar personal, acorde a sus habilidades motrices bsicas de
inters y necesidades ejercicios construidos, que le permiten
O.EF.4.7. Distinguir las diferencias transferir a otras prcticas corporales
individuales y culturales presentes de manera eficaz y segura, ejercicios,
en el colectivo, para construir destrezas y acrobacias gimnsticas.
espacios de consenso que le (I.1., S.3.)
permitan participar en las I.EF.4.3.2. Construye con pares, de
diferentes prcticas corporales manera segura, eficaz y placentera
composiciones y coreografas
gimnsticas, asociando habilidades
motrices bsicas, desplazamientos y
enlaces gimnsticos, acuerdos y
cuidados colectivos en funcin del
entorno. (J.1., I.2.)
I.EF.4.3.3. Identifica posibles cambios
corporales producidos por la
realizacin de prcticas gimnsticas,
reconociendo y teniendo en cuenta su
condicin fsica de partida. (S.3.)
BLOQUE 4 O.EF.4.4. Participar CE.EF.4.4 Crea y recrea diferentes EF.4.4.1. Experimentar MOVIMIENTOS NATURALES
MOVIMIENTOS autnomamente en prcticas prcticas corporales expresivo- diversas tcnicas para las Experimentar diversas tcnicas
NATURALES corporales (ldicas. Expresivo- comunicativas en escenarios zambullidas y los clavados para las zambullidas y los
comunicativas, gimnsticas y individuales y grupales, expresando y desde diferentes alturas clavados desde diferentes
JUEGOS
deportivas) que contribuyan a comunicando percepciones, EF.4.4.2. Aplicar las reglas alturas
MOVIMIENTOS mejorar las habilidades y destrezas sensaciones y estados de nimo, de los juegos nacionales JUEGOS
FORMATIVO, ARTISTICO motrices, teniendo consciencia de utilizando diversos recursos en la ecuavoley participando Aplicar las reglas de los juegos
Y EXPRESIVO sus capacidades motoras para una construccin escnica, reconociendo en pequeas nacionales ecuavoley
prctica segura y saludable de los sentidos y contextos de origen de competencias participando en pequeas
acuerdo a sus necesidades y a las diversas prcticas expresivo- EF.4.4.3. Ejecutar series competencias
colectivas, en funcin de las comunicativas e identificando los de ejercicios en diferentes MOVIMIENTO FORMATIVO,
prcticas corporales que elijan elementos favorecedores y aparatos gimnsticos ARTISTICO Y EXPRESIVO
O.EF.4.6. Experimentar los obstaculizadores de su participacin Ejecutar series de ejercicios en
beneficios que aportan los en las mismas diferentes aparatos gimnsticos
aprendizajes en Educacin Fsica .INDICADORES DE EVALUACIN
para el cuidado y mejora de la salud I.EF.4.4.1. Crea diversas prcticas
y bienestar personal, acorde a sus corporales expresivo-comunicativas,
inters y necesidades expresando y comunicando
O.EF.4.8. Sensibilizarse frente al percepciones, sensaciones y estados
entorno que lo rodea, para de nimos en escenarios individuales y
reconocerlo como espacio propio y grupales, identificando recursos
vital que necesita de cuidado necesarios y elementos que favorecen
durante su participacin en diversas y obstaculizan su participacin,
practicas corporales otorgndole sentidos y significados a
su creacin. (J.4., I.1.)
I.EF.4.4.2. Recrea diferentes prcticas
corporales expresivo-comunicativas,
utilizando diferentes recursos y
reconociendo la pertenencia cultural
de las mismas a sus
BLOQUE 5 O.EF.4.4. Participar CE.EF.4.8 Participa en diferentes EF.4.5.1. Utilizar MOVIMIENTOS NATURALES
autnomamente en prcticas prcticas corporales, comprendiendo adecuadamente los Utilizar adecuadamente los
corporales (ldicas. Expresivo- la relacin entre la actividad corporal fundamentos bsicos de fundamentos bsicos de la
MOVIMIENTOS comunicativas, gimnsticas y confortable y placentera con la vida la defensa personal de defensa personal de diferentes
NATURALES deportivas) que contribuyan a activa y el bienestar/salud diferentes disciplinas: disciplinas: lucha, entre otros
JUEGOS mejorar las habilidades y destrezas personal/ambiental, reconociendo las lucha, entre otros JUEGOS
motrices, teniendo consciencia de ejercitaciones y conocimientos EF.4.5.2. Aplicar las reglas Aplicar las reglas de los juegos
MOVIMIENTOS
sus capacidades motoras para una (corporales y de la prctica) necesarios de los juegos nacionales nacionales pelota nacional,
FORMATIVO, ARTISTICO prctica segura y saludable de en el logro de los objetivos personales, pelota nacional, participando en pequeas
Y EXPRESIVO acuerdo a sus necesidades y a las examinando los cambios y malestares participando en pequeas competencias
colectivas, en funcin de las corporales, identificando posibles competencias MOVIMIENTO FORMATIVO,
prcticas corporales que elijan beneficios y riesgos producidos EF.4.5.3. Elaborar y llevar ARTISTICO Y EXPRESIVO
O.EF.4.6. Experimentar los durante y despus de la realizacin de a la prctica un recorrido Elaborar y llevar a la prctica un
beneficios que aportan los diferentes prcticas corporales. por el campo, rastreando, recorrido por el campo,
aprendizajes en Educacin Fsica INDICADORES DE EVALUACIN reflexionando y rastreando, reflexionando y
para el cuidado y mejora de la salud I.EF.4.8.1. Reconoce las ejercitaciones, analizando los aspectos analizando los aspectos del
y bienestar personal, acorde a sus beneficios y conocimientos (corporales del recorrido y recorrido y respetando su diseo
inters y necesidades y de la prctica) necesarios para respetando su diseo
O.EF.4.9. Reconocer y valorar los alcanzar sus objetivos personales de
sentidos y significados que manera placentera y confortable. (J.4.,
contribuyen y se transmiten, S.3.)
mediante las prcticas corporales I.EF.4.8.2. Identifica los cambios y
en diversas culturas. malestares corporales, beneficios y
riesgos que se producen durante y
despus de la realizacin de la prctica
corporal. (J.4., S.3.)
I.EF.4.8.3. Participa en diferentes
prcticas corporales realizando el
acondicionamiento corporal previo a la
realizacin de las mismas,
reconociendo los beneficios a corto y
largo plazo del mismo, en la
construccin de maneras de estar y
permanecer saludable. (S.3.)
6. METODOLOGA
MTODOS TCNICAS INSTRUMENTOS
Inductivo Enseanza por instruccin directa Fichas de observacin

Deductivo Enseanza por indagacin Listas de cotejos
Observacin Ejercicios prcticos
Organizadores grficos Rbricas
Cuestionarios
7. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES PARA LOS TUTORES
Texto Juego y Movimiento Editores Academia 10mo ao Texto Juego y Movimiento Editores Academia 10m0 ao
8. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA OBSERVACIONES
http://elatletismo.galeon.com/enlaces1656323.html
Texto Juego y Movimiento Editores Academia 10mo ao
ELABORADO REVISADO APROBADO
TUTOR:
Lic Jessica Alomoto
FIRMA: Comisin Tcnico Pedaggica
Vicerrectorado
FECHA:04- 09-17
UNEFS-PCEI-P Vicerrectorado 2017


PLAN POR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
REA: EDUCACIN FSICA ASIGNATURA: EDUCACIN FISICA
TUTORES: NIVEL 4 SUBNIVEL SUPERIOR CURSO: 10MO
N DE PERIODOS FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIN

7 16 de Septiembre 28 de Octubre
TTULO DEL BLOQUE VALORES
BLOQUE 1 VALOR: JUSTICIA Y SOLIDADRIDAD

MOVIMIENTOS NATURALES ACTITUD:
JUEGOS
MOVIMIENTOS FORMATIVO, ARTISTICO Y EXPRESIVO
2. LANIFICACIN
FECHA CONTENIDO DESTREZAS CON ESTRATEGAS RECURSOS EVALUACIN
CRITERIO DE METODOLGICAS CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES ACTIVIDAD TCNICAS/INSTRUMENTOS
DESEMPEO A SER ESENCIALES DE EVALUATIVA DE EVALUACIN
DESARROLLADAS EVALUACIN
15/10/17 MOVIMIENTOS EF.4.1.1.Decribir E Observar un Texto CE.EF.4.1. Participa en I.EF.4.1.1. Mediante TCNICAS
NATURALES aplicar y demostrar video sobre Video diferentes categoras de Participar una prctica Observacin
Prueba de pista los procedimientos carreras de Proyector juegos (tradicionales, individualmente y realice la INSTRUMENTO
tcticos y populares, modificados, con pares en
velocidad Pizarra Rubrica
Describir, reglamentarios R Lluvia de ideas Computad masivos, expresivos con diferentes carrera de
aplicar y para ejecutar las sobre el tema or elementos, en el medio categoras de velocidad
demostrar pruebas de pista en C Mediante natural entre otros) juegos,
los diferentes mejorando sus reconociendo
grficos
procedimi competencias en posibilidades y las de sus lgicas,
clase identifique los pares de alcanzar los caractersticas,
entos
tcticos y aspectos ms objetivos a partir del orgenes,
reglament importantes en reconocimiento de lgicas, demandas y
arios para la salida caractersticas bsicas, conocimientos
ejecutar A Mediante una orgenes, demandas corporales que le
las prctica realice (motoras, intelectuales, permitan mejorar
pruebas de emocionales sociales) cooperativamente
la carrera de
pista en influencia de etiquetas y de manera segura
diferentes velocidad sociales, reconocimientos las posibilidades de
competen corporales necesarios y resolucin de
cias en posibles riesgos, tcticas y
clase construyendo individual y estrategias
colectivamente estrategias, colectivas. (J.1. S.4.)
materiales y espacios
seguros de juego.
15/10/17 Carreras de EF.4.1.1.Decribir E Lluvia de ideas Texto CE.EF.4.1. Participa en I.EF.4.1.1. Realice una TCNICAS
fondo aplicar y demostrar sobre carreras Pizarra diferentes categoras de Participar prctica de Observacin
los procedimientos de fondo Patio juegos (tradicionales, individualmente y carrera de INSTRUMENTO
tcticos y populares, modificados, con pares en
R Conversatorio fondo Rubrica
reglamentarios masivos, expresivos con diferentes
para ejecutar las sobre las elementos, en el medio categoras de
pruebas de pista en tcnicas de natural entre otros) juegos,
diferentes entrenamiento mejorando sus reconociendo
competencias en C Mediante posibilidades y las de sus lgicas,
clase grficos indique pares de alcanzar los caractersticas,
cuales son las objetivos a partir del orgenes,
reconocimiento de lgicas, demandas y
caractersticas bsicas, conocimientos
tcnicas de orgenes, demandas corporales que le

entrenamiento (motoras, intelectuales, permitan mejorar
A Realice una emocionales sociales) cooperativamente
influencia de etiquetas y de manera segura
prctica de
sociales, reconocimientos las posibilidades de
carrera de corporales necesarios y resolucin de
fondo posibles riesgos, tcticas y
construyendo individual y estrategias
seguros de juego.
15/10/17 JUEGOS EF.4.1.2.Demostrar E Investigacin Texto CE.EF.4.1. Participa en I.EF.4.1.1. A Realiza TCNICAS
Demostrar y aplicar los sobre lo que es Pizarra diferentes categoras de Participar una prctica Observacin
y aplicar fundamentos un baloncesto Patio juegos (tradicionales, individualmente y sobre el INSTRUMENTO
los tcnicos y tcticos populares, modificados, con pares en
R conversatorio baloncesto Rubrica
fundament de los deportes masivos, expresivos con diferentes
sugeridos: sobre el tema elementos, en el medio categoras de
os tcnicos
y tcticos baloncesto, futbol, C Realiza un natural entre otros) juegos,
de los balonmano y collage sobre las mejorando sus reconociendo
deportes voleibol diferentes posibilidades y las de sus lgicas,
sugeridos: tcnicas pares de alcanzar los caractersticas,
baloncesto A Realiza una objetivos a partir del orgenes,
prctica sobre el
baloncesto orgenes, demandas corporales que le
(motoras, intelectuales, permitan mejorar
emocionales sociales) cooperativamente
corporales necesarios y resolucin de
posibles riesgos, tcticas y
seguros de juego.
15/10/17 Demostrar EF.4.1.2.Demostrar E Observacin CE.EF.4.1. Participa en I.EF.4.1.1. Realizacin TCNICAS
y aplicar y aplicar los de un video diferentes categoras de Participar de prctica Observacin
los fundamentos sobre el futbol juegos (tradicionales, individualmente y sobre el INSTRUMENTO
fundament tcnicos y tcticos populares, modificados, con pares en
R Lluvia de ideas futbol Rubrica
os tcnicos de los deportes masivos, expresivos con diferentes
y tcticos sugeridos: sobre el tema elementos, en el medio categoras de
de los baloncesto, futbol, C Realizacin de natural entre otros) juegos,
deportes balonmano y un collage sobre mejorando sus reconociendo
sugeridos: voleibol las diferentes posibilidades y las de sus lgicas,
futbol fases del futbol pares de alcanzar los caractersticas,
A Realizacin de objetivos a partir del orgenes,
prctica sobre el
futbol orgenes, demandas corporales que le
(motoras, intelectuales, permitan mejorar
emocionales sociales) cooperativamente
corporales necesarios y resolucin de
posibles riesgos, tcticas y
seguros de juego.
15/10/17 Demostrar EF.4.1.2.Demostrar E Investigacin Texto I.EF.4.1.1. Participar I.EF.4.1.1. realizacin TCNICAS
y aplicar y aplicar los sobre lo que es Pizarra individualmente y con pares Participar prctica de Observacin
los fundamentos un balonmano Patio en diferentes categoras de individualmente y un INSTRUMENTO
fundament tcnicos y tcticos juegos, reconociendo con pares en
R conversatorio balonmano Rubrica
os tcnicos de los deportes lgicas, caractersticas, diferentes
y tcticos sugeridos: sobre el tema orgenes, demandas y categoras de
de los baloncesto, futbol, conocimientos corporales juegos,
deportes balonmano y C Realizacin que le permitan mejorar reconociendo

sugeridos: voleibol collage sobre las cooperativamente y de lgicas,
balonman diferentes manera segura las caractersticas,
o posibilidades de resolucin orgenes,
actividades que
de tcticas y estrategias demandas y
se realiza conocimientos
colectivas. (J.1. S.4.)
A realizacin corporales que le
prctica de un permitan mejorar
balonmano cooperativamente
y de manera segura
las posibilidades de
resolucin de
tcticas y
estrategias
22/ 10/17 Demostrar EF.4.1.2.Demostrar E Investigacin Texto I.EF.4.1.1. Participar I.EF.4.1.1. Realizacin TCNICAS
y aplicar y aplicar los sobre el voleibol Pizarra individualmente y con pares Participar de la Observacin
los fundamentos R conversatorio Patio en diferentes categoras de individualmente y prctica de INSTRUMENTO
fundament tcnicos y tcticos juegos, reconociendo con pares en
sobre la relajacin Rubrica
os tcnicos de los deportes lgicas, caractersticas, diferentes
y tcticos sugeridos: importancia de orgenes, demandas y categoras de respiracin
de los baloncesto, futbol, la relajacin conocimientos corporales juegos, abdominal
deportes balonmano y C Realizacin de que le permitan mejorar reconociendo
sugeridos: voleibol las diferentes cooperativamente y de lgicas,
voleibol fases manera segura las caractersticas,
A Realizacin de posibilidades de resolucin orgenes,
la prctica de
colectivas. (J.1. S.4.) conocimientos
relajacin corporales que le
respiracin permitan mejorar
abdominal cooperativamente
y de manera segura
resolucin de
tcticas y
estrategias
29/ 10/17 Competencias EF.4.1.3. Crear E Investigacin Texto I.EF.4.1.1. Participar I.EF.4.1.1. Realizacin TCNICAS
de orientacin: diferentes series de sobre el cross Pizarra individualmente y con pares Participar de un Observacin
cross country y ejercicios country Patio en diferentes categoras de individualmente y collage INSTRUMENTO
competencias juegos, reconociendo con pares en
aerbicos, R conversatorio sobre cross Rubrica
por puntos a lgicas, caractersticas, diferentes
ganar ejercicios en sobre la orgenes, demandas y categoras de country
circuitos y tcnicas importancia de conocimientos corporales juegos,
de relajacin para la relajacin que le permitan mejorar reconociendo
la prctica de las C Realizacin de cooperativamente y de lgicas,
actividades fsicas y cuadro sinptico manera segura las caractersticas,
la utilizacin sobre el tema posibilidades de resolucin orgenes,
adecuada del A Realizacin de
colectivas. (J.1. S.4.) conocimientos
tiempo libre un collage sobre corporales que le
cross country permitan mejorar
cooperativamente
y de manera segura
resolucin de
tcticas y
estrategias
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN A SER APLICADA

TUTOR: Lic Jessica Alomoto
FIRMA: Comisin Tcnico Pedaggica
Vicerrectorado
FECHA: 03/09/17


TUTORES: NIVEL 4 SUBNIVEL SUPERIOR CURSO: 10MO
JESSICA ALOMOTO
5 4 DE NOVIEMBRE 3 DE DICIEMBRE
BLOQUE 2 VALOR: JUSTICIA Y INOVACIN

MOVIMIENTOS NATURALES ACTITUD:
JUEGOS
5. PLANIFICACIN
CRITERIO DE METODOLGICAS CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES ACTIVIDAD TCNICAS/INSTRUMENTO
DESEMPEO A SER ESENCIALES DE EVALUATIVA S DE EVALUACIN
05/11/17 MOVIMIENTOS EF.4.2.1.Aplicar, E Lluvia de ideas Texto I.EF.4.2.3. Construye I.EF.4.1.2. Participa Realizacin TCNICAS
NATURALES describir y sobre lo que es Pizarra tcticas y estrategias en diferentes de practica Observacin
Prueba de pista demostrar una carrera de Patio individuales y colectivas que juegos sobre INSTRUMENTO
Carreras fundamentos vallas le permitan, a partir del identificando
carrera de Rubrica
de vallas bsicos de los reconocimiento del entorno situaciones de
procedimientos R conversatorio y de las diferencias entre riesgo y llevando a vallas

tcnicos y tcticos sobre el participantes, alcanzar cabo las acciones utilizando
de los saltos de reglamento eficazmente y de manera individuales y las fases
altura y con prtiga C Realizacin de segura el objetivo del juego, colectivas
para su
una prctica de (I.4., S.1.) necesarias, durante
carreras de la construccin del ejecucin
vallas material y
A Realizacin de acondicionamiento
practica sobre del espacio antes y
carrera de vallas durante su
utilizando las participacin en
fases para su diferentes juegos.
ejecucin (J.3.)
12/11/17 JUEGOS EF.4.2.2. Demostrar E Investigacin Texto I.EF.4.2.1. Crea diferentes I.EF.4.1.2. Participa Realizacin TCNICAS
Demostrar y y aplicar los sobre el Pizarra juegos estableciendo en diferentes de la Observacin
aplicar los fundamentos baloncesto Patio individual y colectivamente juegos prctica INSTRUMENTO
fundamentos tcnicos y reglas de caractersticas, objetivos, identificando
R Lluvia de ideas sobre el Rubrica
tcnicos de los los deportes reglas y pautas de trabajo situaciones de
deportes sugeridos: sobre el tema seguras, reconociendo riesgo y llevando a baloncesto
sugeridos: baloncesto, futbol, C Prctica del aquellos aspectos que cabo las acciones
baloncesto, en balonmano y baloncesto con motivan su prctica. (J.2., individuales y
competencias y voleibol el reglamento I.1.) colectivas
en clase A Realizacin necesarias, durante
de la prctica la construccin del
material y
sobre el
acondicionamiento
baloncesto del espacio antes y
durante su
participacin en
diferentes juegos.
(J.3.)

19/11/17 Demostrar y EF.4.2.2. Demostrar E Investigacin Texto CE.EF.4.2. Crea y recrea I.EF.4.2.2. Recrea Realizacin TCNICAS
aplicar los y aplicar los sobre el ftbol Pizarra diferentes juegos diferentes juegos, de la Observacin
fundamentos fundamentos R Lluvia de ideas Patio (individuales, colectivos, modificando prctica INSTRUMENTO
tcnicos de los tcnicos y reglas de con elementos, sin individualmente y
sobre el tema sobre el Rubrica
deportes los deportes elementos, de persecucin, con sus pares
sugeridos: sugeridos: C Prctica del cooperativos, entre otros) objetivos, reglas, ftbol
ftbol, en baloncesto, futbol, ftbol con el individual y colectivamente roles de juego y
competencias y balonmano y reglamento de manera segura, pautas de
en clase voleibol A Realizacin estableciendo objetivos, seguridad en
de la prctica construyendo tcticas y funcin del entorno
sobre el ftbol estrategias en funcin de las y las necesidades
demandas (motoras, identificadas por
intelectuales, emocionales, los participantes.
sociales) que cada juego le (J.1., S.4.)
presenta, y de las diferentes
posibilidades de accin de
los participantes,
asumiendo diferentes roles
de juego antes y durante su
participacin en los
mismos.
26/11/17 MOVIMIENTO EF.4.2.3.Elaborar y E Observar Texto CE.EF.4.2. Crea y recrea I.EF.4.2.3. Realizacin TCNICAS
FORMATIVO, presentar series grficos sobres Pizarra diferentes juegos Construye tcticas y de Observacin
ARTISTICO Y gimnsticas, series Patio (individuales, colectivos, estrategias ejercicios INSTRUMENTO
EXPRESIVO con elementos, sin individuales y
utilizando diversos gimnsticas con la Rubrica
Elaborar series elementos, de persecucin, colectivas que le
gimnsticas implementos sencillas cooperativos, entre otros) permitan, a partir pelota
mediante el deportivos sencillos R Lluvia de ideas individual y colectivamente del reconocimiento
uso de diversos (aros de hula-hula, sobre el tema de manera segura, del entorno y de las
elementos e cuerdas, bastones, C Realizacin de estableciendo objetivos, diferencias entre
implementos pauelos, globos, ejercicios construyendo tcticas y participantes,
deportivos pelotas) y sencillos estrategias en funcin de las alcanzar
sencillos demandas (motoras, eficazmente y de
diferentes ritmos A Realizacin de intelectuales, emocionales, manera segura el

musicales ejercicios con la sociales) que cada juego le objetivo del juego,
pelota presenta, y de las diferentes (I.4., S.1.)
posibilidades de accin de
los participantes,
participacin en los
mismos.
03/12/17 Estructurar EF.4.2.3.Elaborar y E Investiga Texto CE.EF.4.2. Crea y recrea I.EF.4.2.1. Crea Realiza un TCNICAS
series de presentar series sobre ejercicios Pizarra diferentes juegos diferentes juegos collage Observacin
ejercicios a gimnsticas, a manos libres Patio (individuales, colectivos, estableciendo sobre el INSTRUMENTO
con elementos, sin individual y
manos libres utilizando diversos R conversatorio tema Rubrica
elementos, de persecucin, colectivamente
que combinen implementos sobre el tema cooperativos, entre otros) caractersticas,
saltos, deportivos sencillos C Mediante un individual y colectivamente objetivos, reglas y
carreras, (aros de hula-hula, mapa de manera segura, pautas de trabajo
equilibrios, cuerdas, bastones, conceptual se estableciendo objetivos, seguras,
balanceos y pauelos, globos, indica sobre construyendo tcticas y reconociendo
posiciones pelotas) y rutina de estrategias en funcin de las aquellos aspectos
demandas (motoras, que motivan su
invertidas diferentes ritmos ejercicios a
intelectuales, emocionales, prctica. (J.2., I.1.)
musicales manos libres sociales) que cada juego le
A Realiza un presenta, y de las diferentes
collage sobre el posibilidades de accin de
tema los participantes,
participacin en los
mismos.

FIRMA:
Vicerrectorado
FECHA: 04/09/17


TUTORES: JESSICA NIVEL 4 SUBNIVEL SUPERIOR CURSO: 10MO
ALOMOTO
5 10 DE DICIEMBRE 28 DE ENERO
BLOQUE 3 VALOR: INNOVACIN Y SOLIDARIDAD

ACTITUD:
MOVIMIENTOS NATURALES
JUEGOS
8. PLANIFICACIN
CRITERIO DE METODOLGICAS CRITERIO DE EVALUACIN INDICADORES ACTIVIDAD TCNICAS/INSTRUMENTO
DESEMPEO A SER ESENCIALES DE EVALUATIVA S DE EVALUACIN
10/12/17 MOVIMIENTOS EF.4.1.1.Aplicar, E Observacin Texto CE.EF.4.3 Construye I.EF.4.3.1. Establece Realizar una TCNICAS
NATURALES describir y de grficos Pizarra grupalmente de manera diferencias entre carrera en Observacin
Pruebas de demostrar sobre pruebas Patio segura, eficaz y placentera habilidades recta INSTRUMENTO
campo procedimientos composiciones y motrices bsicas de
en campo Rubrica
Fundamen tcnicas, tcticos y R Lluvia de ideas coreografas gimnsticas ejercicios

tos bsicos reglamentarios sobre el tema (con y sin elementos), construidos, que le
tcnicos y desarrollados para C Realizacin de identificando su permiten transferir
tcticos de ejecutar las carreras competencia motriz y su a otras prcticas
prctica sobre
los saltos con obstculos , condicin fsica de partida, corporales de
vallas y la marcha carrera en recta practicando con diferentes manera eficaz y
en altura y
con atltica en A Realizar una niveles de dificultad la segura, ejercicios,
prtiga competencias carrera en recta utilizacin de elementos y destrezas y
Procedimi desplazamientos acrobacias
entos gimnsticos; diferenciando gimnsticas. (I.1.,
tcnicos, ejercicios construidos de S.3.)
tcticos y habilidades motrices
reglament bsicas y transfiriendo
arios para ejercicios, destrezas y
ejecutar acrobacias gimnsticas a
los otras prcticas corporales.
lanzamient
os de disco
24/12/17 JUEGOS EF.4.1.2.Participar E Investigar Texto CE.EF.4.3 Construye I.EF.4.3.2. Realizar un TCNICAS
Demostrar y en juegos, cuantos Pizarra grupalmente de manera Construye con partido de Observacin
aplicar los cooperando con los jugadores se Patio segura, eficaz y placentera pares, de manera balonmano INSTRUMENTO
fundamentos compaeros sin composiciones y segura, eficaz y
necesita Rubrica
tcnicos de los actitudes coreografas gimnsticas placentera
deportes discriminatorias R Lluvia de ideas (con y sin elementos), composiciones y
sugeridos: sobre el tema identificando su coreografas
balonmano, en C Prctica de un competencia motriz y su gimnsticas,
competencias y partido de condicin fsica de partida, asociando
en clase balonmano con practicando con diferentes habilidades
las reglas niveles de dificultad la motrices bsicas,
utilizacin de elementos y desplazamientos y
establecidas
desplazamientos enlaces
gimnsticos; diferenciando gimnsticos,
ejercicios construidos de acuerdos y
A Realizar un habilidades motrices cuidados colectivos

partido de bsicas y transfiriendo en funcin del
balonmano ejercicios, destrezas y entorno. (J.1., I.2.)
acrobacias gimnsticas a
otras prcticas corporales.
07/01/18 Demostrar y EF.4.1.2.Participar E Investigar Texto CE.EF.4.3 Construye I.EF.4.3.2. Realizar un TCNICAS
aplicar los en juegos, cuantos Pizarra grupalmente de manera Construye con partido de Observacin
fundamentos cooperando con los jugadores se Patio segura, eficaz y placentera pares, de manera voleibol INSTRUMENTO
tcnicos de los compaeros sin composiciones y segura, eficaz y
necesita Rubrica
deportes actitudes coreografas gimnsticas placentera
sugeridos: discriminatorias R Lluvia de ideas (con y sin elementos), composiciones y
voleibol, en sobre el tema identificando su coreografas
competencias y C Prctica de un competencia motriz y su gimnsticas,
en clase partido de condicin fsica de partida, asociando
voleibol practicando con diferentes habilidades
utilizando las niveles de dificultad la motrices bsicas,
utilizacin de elementos y desplazamientos y
reglas
desplazamientos enlaces
establecidas gimnsticos; diferenciando gimnsticos,
A Realizar un ejercicios construidos de acuerdos y
partido de habilidades motrices cuidados colectivos
voleibol bsicas y transfiriendo en funcin del
ejercicios, destrezas y entorno. (J.1., I.2.)
14/01/18 MOVIMIENTO EF.4.1.3. Crear E Observacin Texto CE.EF.4.3 Construye I.EF.4.3.3. Identifica Realizacin TCNICAS
FORMATIVO, diferentes series de de un video Pizarra grupalmente de manera posibles cambios de una Observacin
ARTISTICO Y ejercicios sobre los Patio segura, eficaz y placentera corporales coreografa INSTRUMENTO
EXPRESIVO composiciones y
aerbicos, diferentes Proyector producidos por la Rubrica
Proponer y coreografas gimnsticas
organizar ejercicios en coreografas del Computad (con y sin elementos), realizacin de
coreografas circuitos y tcnicas Ecuador ora identificando su prcticas
con los pasos de relajacin para competencia motriz y su gimnsticas,
bsicos de los la prctica de las R Lluvia de ideas condicin fsica de partida, reconociendo y
bailes actividades fsicas y sobre el tema practicando con diferentes teniendo en cuenta
nacionales e la utilizacin C Realizacin de niveles de dificultad la su condicin fsica
internacionales utilizacin de elementos y
adecuada del pasos bsicos de partida. (S.3.)
y la danza desplazamientos
folclrica tiempo libre A Realizacin de gimnsticos; diferenciando
una coreografa ejercicios construidos de
habilidades motrices
bsicas y transfiriendo
ejercicios, destrezas y
ejercicios en coreografas del Computad (con y sin elementos), realizacin de
organizar
circuitos y tcnicas Ecuador or identificando su prcticas
coreografas
de relajacin para R Lluvia de ideas competencia motriz y su gimnsticas,
con los pasos
la prctica de las sobre el tema condicin fsica de partida, reconociendo y
bsicos de los practicando con diferentes
actividades fsicas y C Realizacin de teniendo en cuenta
bailes niveles de dificultad la
la utilizacin pasos bsicos su condicin fsica
nacionales e utilizacin de elementos y
adecuada del A Realizacin de de partida. (S.3.)
internacionales desplazamientos
tiempo libre una coreografa gimnsticos; diferenciando
y la danza
folclrica ejercicios construidos de

ejercicios en coreografas del Computad (con y sin elementos), realizacin de
organizar
circuitos y tcnicas Ecuador or identificando su prcticas
coreografas
de relajacin para R Lluvia de ideas competencia motriz y su gimnsticas,
con los pasos
la prctica de las sobre el tema condicin fsica de partida, reconociendo y
bsicos de los practicando con diferentes
actividades fsicas y C Realizacin de teniendo en cuenta
bailes niveles de dificultad la
la utilizacin pasos bsicos su condicin fsica
nacionales e utilizacin de elementos y
adecuada del A Realizacin de de partida. (S.3.)
internacionales desplazamientos
tiempo libre una coreografa gimnsticos; diferenciando
y la danza
folclrica ejercicios construidos de

FIRMA:
Vicerrectorado
FECHA: 04/09/17

CENTRO DE APOYO TUTORIAL

AGENDA ESTUDIANTIL
REA: EDUCACIN FISICA ASIGNATURA: EDUCACIN FISCA
TUTORES: JESSICA ALOMOTO NIVEL 4 SUBNIVEL CURSO: DCIMO
17 16 de Septiembre 28 de Enero
MOVIMIENTOS NATURALES VALOR: RESPONSABILIDAD
ACTITUD: RESPETUOSO
2. DESARROLLO
FECHA BLOQUE CURRICULAR CONTENIDOS ESENCIALES RECURSOS TAREAS PARA LA TUTORA
Material de Estudio Pgina
09-09-2017 INAUGURACIN DEL NUEVO PERODO LECTIVO
TP JORNADAS DE ORIENTACIN

MOVIMIENTOS MOVIMIENTOS NATURALES Texto Juego y Movimiento

NATURALES Editores Academia 10mo.
JUEGOS Prueba de pista ao 10-11 Leer el texto sobre los temas propuestos y
MOVIMIENTOS realizar un cuadro de resumen.
FORMATIVO, Describir, aplicar y
demostrar los
16-09-2017 ARTISTICO Y
procedimientos tcticos
EXPRESIVO y reglamentarios para
TP
ejecutar las pruebas de
pista en diferentes
competencias en clase
MOVIMIENTOS Carreras de fondo Texto Juego y Movimiento 12-15

23-09-2017 JUEGOS ao
MOVIMIENTOS
TD FORMATIVO, Realizar las actividades del texto de las pginas 14
ARTISTICO Y y 15.
EXPRESIVO
MOVIMIENTOS Texto Juego y Movimiento 16

30-10-2017
JUEGOS JUEGOS ao
MOVIMIENTOS
TP
FORMATIVO, Leer sobre los fundamentos tcnicos y tcticos del
baloncesto para poner en prctica en la tutora.

ARTISTICO Y Demostrar y aplicar los

EXPRESIVO fundamentos tcnicos y
tcticos de los deportes
sugeridos: baloncesto
MOVIMIENTOS Demostrar y aplicar los Texto Juego y Movimiento 17-19

NATURALES fundamentos tcnicos y Editores Academia 10mo.
07-10- JUEGOS tcticos de los deportes ao
2017 MOVIMIENTOS sugeridos: futbol
FORMATIVO, Leer sobre los fundamentos tcnicos y tcticos del
TP baloncesto para poner en prctica en la tutora.
ARTISTICO Y
EXPRESIVO
MOVIMIENTOS Demostrar y aplicar los Texto Juego y Movimiento

NATURALES fundamentos tcnicos y Editores Academia 10mo.
14-10-2017 JUEGOS tcticos de los deportes ao 20
MOVIMIENTOS sugeridos: balonmano
TP FORMATIVO, Leer sobre los fundamentos tcnicos y tcticos del
ARTISTICO Y baloncesto para poner en prctica en la tutora.
EXPRESIVO
MOVIMIENTOS Demostrar y aplicar los Texto Juego y Movimiento Leer sobre los fundamentos tcnicos y tcticos del
21-10-2017 NATURALES fundamentos tcnicos y Editores Academia 10mo. baloncesto para poner en prctica en la tutora.
JUEGOS tcticos de los deportes Ao 21
TP MOVIMIENTOS sugeridos: voleibol
FORMATIVO,

ARTISTICO Y
EXPRESIVO
MOVIMIENTOS Competencias de Texto Juego y Movimiento 22-24

NATURALES orientacin: cross country y Editores Academia 10mo.
28-10-2017 JUEGOS competencias por puntos a ao
MOVIMIENTOS ganar
TP FORMATIVO, Realizar las actividades de las pginas 23 y 24
ARTISTICO Y
EXPRESIVO

04-11-2017 JUEGOS Prueba de pista ao 26-29
MOVIMIENTOS
Carreras de vallas Realizar las actividades de la pgina 27
TP FORMATIVO,
ARTISTICO Y
EXPRESIVO
MOVIMIENTOS JUEGOS Texto Juego y Movimiento

11-11-2017 JUEGOS Demostrar y aplicar los ao 30-35 Leer el tema Movimientos naturales y
MOVIMIENTOS fundamentos tcnicos de preparar para exponer en clase, realizar las
TP FORMATIVO, los deportes sugeridos: actividades de las pginas 34, 35
ARTISTICO Y baloncesto, en
EXPRESIVO competencias y en clase

MOVIMIENTOS Juegos deportivos Texto Juego y Movimiento

NATURALES aplicando reglas y Editores Academia 10mo.
JUEGOS fundamentos tcnicos ao 36-41 Resumir los temas en un organizador grfico.
MOVIMIENTOS
FORMATIVO,
18-11-2017 ARTISTICO Y
Carreras de velocidad
TP EXPRESIVO
Correr por la escalera
Acrobacia con aro
MOVIMIENTOS MOVIMIENTO FORMATIVO, Texto Juego y Movimiento

NATURALES ARTISTICO Y EXPRESIVO Editores Academia 10mo.
JUEGOS ao 44-45 Preparar el tema para exponer en clase
25-11-2017
MOVIMIENTOS Tcnica estilo mariposa
TP FORMATIVO,
ARTISTICO Y
EXPRESIVO

02-12-2017 NATURALES ARTISTICO Y EXPRESIVO Editores Academia 10mo.
JUEGOS ao 46-48 Realizar las actividades de las pginas 47 y 48
TP MOVIMIENTOS Lanzadera giratoria
FORMATIVO,
ARTISTICO Y Caballitos de mar

EXPRESIVO

NATURALES Editores Academia 10mo. ao
JUEGOS Juegos grupales
09-12-2017 MOVIMIENTOS
FORMATIVO, ARTISTICO - Cruzar el ro 49-51 Leer los juegos propuestos y preparar para practicar en la
TP Y EXPRESIVO - Leucocito saltarn tutora. (llevar los materiales necesarios)
- Globos al cesto
- Globo viajero
- Recoger el pauelo
- Enhebrar la aguja
MOVIMIENTOS MOVIMIENTO FORMATIVO Texto Juego y Movimiento
NATURALES ARTSTICO Y EXPRESIVO. Editores Academia 10mo. ao
16-12-2017 JUEGOS Elegir una danza o baile y preparar para exponer en la
MOVIMIENTOS - Coreografas con los tutora.
TD 52-53
FORMATIVO, ARTISTICO pasos bsicos del baile
Y EXPRESIVO y la danza.
MOVIMIENTOS MOVIMIENTO FORMATIVO Texto Juego y Movimiento Elegir una danza o baile y preparar para exponer en la
NATURALES ARTSTICO Y EXPRESIVO. Editores Academia 10mo. ao tutora.
23-12-2017 JUEGOS 54
MOVIMIENTOS - Coreografas con los
TD
FORMATIVO, ARTISTICO pasos bsicos del baile
Y EXPRESIVO y la danza.

06-01-2018 NATURALES ARTISTICO Y EXPRESIVO. Editores Academia 10mo. ao
JUEGOS
TP
55-56

MOVIMIENTOS Proponer y organizar Elegir una danza o baile y preparar para exponer en la
FORMATIVO, ARTISTICO coreografas con los pasos tutora.
Y EXPRESIVO bsicos de los bailes nacionales
e internacionales y la danza
folclrica.

NATURALES ARTISTICO Y EXPRESIVO. Editores Academia 10mo. ao
JUEGOS
MOVIMIENTOS
13-01-2018 FORMATIVO, ARTISTICO 55-56 Elegir una danza o baile y preparar para exponer en la
Y EXPRESIVO Proponer y organizar tutora.
TP
coreografas con los pasos
bsicos de los bailes nacionales
folclrica.
MOVIMIENTOS MOVIMIENTO FORMATIVO, Texto Juego y Movimiento Realizar las actividades de las pginas 57
NATURALES ARTISTICO Y EXPRESIVO. Editores Academia 10mo. ao
JUEGOS
MOVIMIENTOS
FORMATIVO, ARTISTICO 57-59
20-01-2018 Proponer y organizar
Y EXPRESIVO
coreografas con los pasos
bsicos de los bailes nacionales
folclrica.
27-01-2018 MOVIMIENTOS MOVIMIENTO FORMATIVO, Texto Juego y Movimiento Editores Realizar las actividades de las pginas 58 y 59.
NATURALES ARTISTICO Y EXPRESIVO. Academia 10mo. ao
JUEGOS

MOVIMIENTOS 57-59
FORMATIVO,
ARTISTICO Y Proponer y organizar coreografas
EXPRESIVO con los pasos bsicos de los bailes
nacionales e internacionales y la
danza folclrica.
EXAMENES EXAMENES QUIMESTRALES EXAMENES QUIMESTRALES EXAMENES QUIMESTRALES

03.02.18
QUIMESTRALES
TUTOR:Lic Jessica Alomoto
FIRMA:
Comisin Tcnico Pedaggica Vicerrectorado
FECHA:06/09/17


Planificacion Educacion Fisica 10mo

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UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA

EXCELENCIA Y CALIDAD EDUCATIVA

CENTRO DE APOYO TUTORIAL:

OBJETIVOS DEL CURSO:

Inductivo Enseanza por instruccin directa Fichas de observacin

Lic Jessica Alomoto

FIRMA: Comisin Tcnico Pedaggica

UNEFS-PCEI-P Vicerrectorado 2017

Acuerdo 1544 Convenio: Ministerio de Educacin CEE / CONFEDEC 000003

CENTRO DE APOYO TUTORIAL:

N DE PERIODOS FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIN

TTULO DEL BLOQUE VALORES

BLOQUE 1 VALOR: JUSTICIA Y SOLIDADRIDAD

tcnicas de orgenes, demandas corporales que le

deportes balonmano y C Realizacin que le permitan mejorar reconociendo

ELABORADO REVISADO APROBADO

Acuerdo 1544 Convenio: Ministerio de Educacin CEE / CONFEDEC 000003

TUTOR: Lic Jessica Alomoto

FIRMA: Comisin Tcnico Pedaggica

UNEFS-PCEI-P Vicerrectorado 2017

Acuerdo 1544 Convenio: Ministerio de Educacin CEE / CONFEDEC 000003

CENTRO DE APOYO TUTORIAL:

TTULO DEL BLOQUE VALORES

BLOQUE 2 VALOR: JUSTICIA Y INOVACIN

procedimientos R conversatorio y de las diferencias entre riesgo y llevando a vallas

Acuerdo 1544 Convenio: Ministerio de Educacin CEE / CONFEDEC 000003

diferentes ritmos A Realizacin de intelectuales, emocionales, manera segura el

Acuerdo 1544 Convenio: Ministerio de Educacin CEE / CONFEDEC 000003

ELABORADO REVISADO APROBADO

TUTOR: Lic Jessica Alomoto

UNEFS-PCEI-P Vicerrectorado 2017

Acuerdo 1544 Convenio: Ministerio de Educacin CEE / CONFEDEC 000003

CENTRO DE APOYO TUTORIAL:

N DE PERIODOS FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIN

TTULO DEL BLOQUE VALORES

BLOQUE 3 VALOR: INNOVACIN Y SOLIDARIDAD

Fundamen tcnicas, tcticos y R Lluvia de ideas coreografas gimnsticas ejercicios

A Realizar un habilidades motrices cuidados colectivos

Acuerdo 1544 Convenio: Ministerio de Educacin CEE / CONFEDEC 000003

Acuerdo 1544 Convenio: Ministerio de Educacin CEE / CONFEDEC 000003

ELABORADO REVISADO APROBADO

TUTOR: Lic Jessica Alomoto

Acuerdo 1544 Convenio: Ministerio de Educacin CEE / CONFEDEC 000003

CENTRO DE APOYO TUTORIAL

TUTORES: JESSICA ALOMOTO NIVEL 4 SUBNIVEL CURSO: DCIMO

N DE PERIODOS FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIN

TTULO DEL BLOQUE VALORES

MOVIMIENTOS NATURALES VALOR: RESPONSABILIDAD

Material de Estudio Pgina

09-09-2017 INAUGURACIN DEL NUEVO PERODO LECTIVO

Acuerdo 1544 Convenio: Ministerio de Educacin CEE / CONFEDEC 000003

MOVIMIENTOS MOVIMIENTOS NATURALES Texto Juego y Movimiento

MOVIMIENTOS Carreras de fondo Texto Juego y Movimiento 12-15

MOVIMIENTOS Texto Juego y Movimiento 16

Acuerdo 1544 Convenio: Ministerio de Educacin CEE / CONFEDEC 000003

ARTISTICO Y Demostrar y aplicar los

MOVIMIENTOS Demostrar y aplicar los Texto Juego y Movimiento 17-19

MOVIMIENTOS Demostrar y aplicar los Texto Juego y Movimiento

Acuerdo 1544 Convenio: Ministerio de Educacin CEE / CONFEDEC 000003