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    HIS 4-ESO UD 10 Cuestionario00

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    Este documento presenta un cuaderno de actividades para una unidad sobre la Segunda República Española y la Guerra Civil. Incluye seis ejercicios que evalúan los principales hitos del reinado de Alfonso XIII, las reformas de la República, las causas de la guerra civil, el desarrollo de la guerra, y la cultura de la época. Los estudiantes deben completar cronogramas, redacciones, debates y biografías para demostrar su comprensión de este período histórico.

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    Este documento presenta un cuaderno de actividades para una unidad sobre la Segunda República Española y la Guerra Civil. Incluye seis ejercicios que evalúan los principales hitos del reinado de Alfonso XIII, las reformas de la República, las causas de la guerra civil, el desarrollo de la guerra, y la cultura de la época. Los estudiantes deben completar cronogramas, redacciones, debates y biografías para demostrar su comprensión de este período histórico.

    Descripción original:

    La II República y la Guerra Civil española. Cuestionario00 (guía profesor)

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    Este documento presenta un cuaderno de actividades para una unidad sobre la Segunda República Española y la Guerra Civil. Incluye seis ejercicios que evalúan los principales hitos del reinado de Alfonso XIII, las reformas de la República, las causas de la guerra civil, el desarrollo de la guerra, y la cultura de la época. Los estudiantes deben completar cronogramas, redacciones, debates y biografías para demostrar su comprensión de este período histórico.

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    Este documento presenta un cuaderno de actividades para una unidad sobre la Segunda República Española y la Guerra Civil. Incluye seis ejercicios que evalúan los principales hitos del reinado de Alfonso XIII, las reformas de la República, las causas de la guerra civil, el desarrollo de la guerra, y la cultura de la época. Los estudiantes deben completar cronogramas, redacciones, debates y biografías para demostrar su comprensión de este período histórico.

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    COMPETENCIAS CLAVE CL Comunicacin lingstica

    CM Competencia matemtica... CD Competencia digital


    AA Aprender a aprender CS Competencias sociales y cvicas
    IE Sentido de iniciativa... CC Conciencia y expresiones culturales

    CUADERNO DE ACTIVIDADES
    Unidad 10. La II Repblica y la Guerra Civil espaola

    ACTIVIDAD 1. CUESTIONARIO

    4.1. Elabora un eje cronolgico (cronograma) con el reinado de Alfonso XII donde
    se reflejen sus principales acontecimientos.

    Debers consultar otras fuentes (libro de texto, manuales, Internet) y hacer hin-
    capi en sintetizar la informacin. Aqu nos interesa que el esquema quede claro
    y sea fcil de leer y estudiar. Eso s, no olvides explicar (en una o dos frases)
    cada uno de los episodios o eventos mencionados.

    A continuacin tienes dos ejemplos para inspirarte y orientar tu trabajo:

    Ejemplo 1: cronograma sencillo

    Ejemplo 2: cronograma mejor detallado *(slo faltara aadir explicaciones)

    CRITERIOS DE EVALUACIN
    4. Comprender la crisis de la monarqua parlamentaria espaola y ponerla en
    relacin con la poltica reformista de la Segunda Repblica (1931-1936)

    ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES


    4.1. Elabora un eje cronolgico con los principales periodos y acontecimientos
    del reinado de Alfonso XIII (1902-1931).
    CL, CM, CD, AA, CS, IE

    4.2. Explica las reformas llevadas a cabo durante la II Repblica y las reacciones
    sociales que provocaron:
    - Leyes sociales
    - Amplia reforma educativa
    - Reforma militar
    - Reforma agraria
    - Reforma del estado centralista

    ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES


    4.2. Explica las principales reformas y reacciones a las mismas durante la II
    Repblica Espaola.
    CL, AA, CS, IE

    4.3. En clase vamos a desarrollar una breve charla-coloquio. El profesor propon-


    dr el tema y los alumnos participarn dando su opinin (razonada) y debatiendo
    con sus compaeros (respetando la opinin de todos). Para ello, te recomenda-
    mos que antes del coloquio pienses detenidamente en tus argumentos. Puedes
    escribirlos a continuacin, presentar ejemplos y expresarte con tus propias pala-
    bras.
    El tema para debatir es: cules fueron las novedades ms importantes de la
    Constitucin de 1931? Cmo mejor la II Repblica los derechos de la mujer?

    ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES


    4.3. Participa en un debate sobre los artculos ms novedosos de la Constitu-
    cin de 1931 y los logros de la mujer durante la II Repblica, tomando como
    referencia diversas imgenes de la poca y otras fuentes historiogrficas.
    CL, AA, CS, IE

    5.1. Causas de la Guerra Civil espaola.


    Debes explicar cules fueron las causas que nos condujeron a esta lamentable
    lucha. Para empezar, deberas indicar cules fueron las medidas del gobierno
    republicano que provocaron la ira del bando opositor.
    - estado laico
    - nacionalismos perifricos
    - reforma educativa

    Escribe una redaccin (aprox. 200 palabras) explicando las causas de la guerra
    civil. Para ello debers ampliar la informacin proporcionada en clase con otras
    fuentes (manual, libro de texto, Internet). Nosotros te proponemos algunas pgi-
    nas web, pero debes buscar otras (mnimo tres) comprobando siempre que sean
    fiables *(puedes consultar al profesor)

    Las causas de la guerra (Mara Moliner)


    http://centros1.pntic.mec.es/ies.maria.moliner3/guerra/historia.htm (BREVE)

    Las causas de la guerra civil espaola. La Versin Progresista / La Otra Versin


    http://www.grandesbatallas.es/causas%20de%20la%20guerra%20civil%20es-
    panola.html (MUY COMPLETO)

    La guerra civil espaola: las causas del conflicto


    https://www.lemiaunoir.com/causas-guerra-civil-espanola-conflicto/ (DIVULGATIVO)

    La Guerra Civil Espaola (Canal Historia)

    https://www.youtube.com/watch?v=uvGC0ICC-rs (VIDEO)

    CRITERIOS DE EVALUACIN
    5. Estudiar de forma analtica la Guerra Civil Espaola (1936-1939) y su signifi-
    cacin histrica.

    ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES


    5.1. Explica las causas del conflicto y lo contextualiza en el marco europeo de
    esta poca.
    CL, CD, AA, CS, IE

    5.2. Los siguientes mapas muestran la evolucin de la guerra civil sobre el terri-
    torio, con el avance de los dos bandos: republicano y nacional.

    Debes explicar brevemente las siguientes batallas:


    - batalla del Jarama
    - batalla de Guadalajara
    - batalla de Brunete
    - Ofensiva del Norte
    - batalla de Belchite
    - batalla de Teruel
    - batalla del Ebro

    Cules fueron las consecuencias demogrficas y socioeconmicas de la guerra


    civil? Muerte de combatientes y civiles, represin, persecucin, encarcelamien-
    tos, exilio

    ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES


    5.2. Distingue la evolucin poltica de ambas zonas durante la Guerra Civil, y
    analiza las consecuencias demogrficas y socioeconmicas del conflicto.
    CL, AA, CS, IE

    6.1. Qu fue la Edad de Plata de la literatura espaola? Llamamos la Edad de


    Oro de las artes y las letras espaolas al siglo XVII (Barroco) con autores tan
    destacados como Velzquez, Cervantes, Quevedo, Gngora En cambio, du-
    rante el primer tercio del siglo XX hubo un importante despuntar de nuestra lite-
    ratura, con los autores de la Generacin del 27. Muchos tuvieron que exiliarse
    por culpa de la guerra, alguno hasta fue ejecutado por el franquismo.
    Escribe una breve biografa sobre uno de los autores que aparecen en la foto,
    destacando sus obras ms relevantes. Tambin puedes escribir una pequea
    redaccin sobre la Generacin del 27, hablando de todos ellos en conjunto:

    Generacin del 27. Arriba: Federico Garca Lorca, Rafael Alberti, D-


    maso Alonso, Gerardo Diego, Luis Cernuda. Abajo: Vicente Aleixan-
    dre, Manuel Altolaguirre, Pedro Salinas, Jorge Guilln y Emilio Prados.

    Escribe tu opinin (justificndola) sobre El Guernica de Picasso:

    CRITERIOS DE EVALUACIN
    6. Conocer e interpretar la cultura y el arte del periodo de Entreguerras.

    ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES


    6.1. Resume las caractersticas de la cultura y el arte del periodo de entregue-
    rras, y valora las innovaciones de la llamada Edad de Plata de la cultura espa-
    ola.
    CL, AA, CS, IE, CC

    IMPORTANTE SOBRE ESTE CUESTIONARIO: Te habrs dado cuenta de que


    incluye menos nmero de preguntas que en otras unidades didcticas. Sin em-
    bargo, si te fijas bien, vers que cada una de las preguntas requiere respuestas
    bastante ms detalladas, porque remiten a partes ms grandes de la unidad di-
    dctica. As pues, extindete ms al desarrollar tus respuestas, se tendr en
    cuanta al evaluar. Piensa que estos ejercicios te servirn para estudiar la leccin
    :)

    RECUERDA NUESTROS CONSEJOS PARA RESPONDER EL CUESTIONARIO:

    Responde t mismo. No copies de tus compaeros. Consulta y colabora con ellos.

    Lee atentamente las preguntas que se hacen, si hace falta hasta varias veces.

    Intenta situar el contexto de cada pregunta, siempre puedes remitirte a lo aprendido en aos anteriores y
    en las otras unidades didcticas.

    Utiliza el libro de texto y otras fuentes (enciclopedias, revistas, monografas, Internet) para ampliar tu res-
    puesta.

    No seas demasiado breve en tus respuestas. Intenta explicarte con claridad.

    S organizado al exponer la informacin requerida.

    Haz un esfuerzo para contestar las preguntas antes de recurrir al profesor. Si ves que no lo consigues,
    entonces s, el profesor tratar de ayudarte en todo lo posible.

    Muy importante: evita las faltas de ortografa y procura expresarte correctamente (gramtica, sintaxis).

    REALIZA EL CUESTIONARIO EN TU CUADERNO DE CLASE

    RECOMENDAMOS UN BLOC DE ANILLAS PARA PONER O QUITAR HOJAS


    (esto ayudar cuando llegue el momento de entregar y corregir los ejercicios)

    ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES NOTAS


    4.1. Elabora un eje cronolgico con los principales periodos y aconteci-
    mientos del reinado de Alfonso XIII (1902-1931).
    4.2. Explica las principales reformas y reacciones a las mismas durante la
    II Repblica Espaola.
    4.3. Participa en un debate sobre los artculos ms novedosos de la Cons-
    titucin de 1931 y los logros de la mujer durante la II Repblica, tomando
    como referencia diversas imgenes de la poca y otras fuentes historio-
    grficas.
    5.1. Explica las causas del conflicto y lo contextualiza en el marco euro-
    peo de esta poca.
    5.2. Distingue la evolucin poltica de ambas zonas durante la Guerra Ci-
    vil, y analiza las consecuencias demogrficas y socioeconmicas del con-
    flicto.
    6.1. Resume las caractersticas de la cultura y el arte del periodo de entre-
    guerras, y valora las innovaciones de la llamada Edad de Plata de la cul-
    tura espaola.
    NOTA TOTAL CUADERNO DE ACTIVIDADES UNIDAD 10 Suma:
    En el Cuestionario se proponen 6 ejercicios puntuables de 0 a 10. La Nota Media:
    ser la suma de las calificaciones dividida entre 6 (media aritmtica)

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