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    Proyecto Globoflexia

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    paty pinan jota
    Este documento presenta un proyecto educativo llamado "Globoflexia" en una unidad educativa. El proyecto tiene como objetivo desarrollar habilidades artísticas y motrices a través de la creación de figuras con globos. Se detallan los datos de la institución, objetivos, áreas curriculares relacionadas, actividades, recursos, responsables y métodos de evaluación. El proyecto busca fomentar valores a través de la expresión artística con globos.

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    Proyecto Globoflexia

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    Este documento presenta un proyecto educativo llamado "Globoflexia" en una unidad educativa. El proyecto tiene como objetivo desarrollar habilidades artísticas y motrices a través de la creación de figuras con globos. Se detallan los datos de la institución, objetivos, áreas curriculares relacionadas, actividades, recursos, responsables y métodos de evaluación. El proyecto busca fomentar valores a través de la expresión artística con globos.

    Descripción original:

    JK

    Título original

    PROYECTO GLOBOFLEXIA

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    Este documento presenta un proyecto educativo llamado "Globoflexia" en una unidad educativa. El proyecto tiene como objetivo desarrollar habilidades artísticas y motrices a través de la creación de figuras con globos. Se detallan los datos de la institución, objetivos, áreas curriculares relacionadas, actividades, recursos, responsables y métodos de evaluación. El proyecto busca fomentar valores a través de la expresión artística con globos.

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    de 9

    UNIDAD EDUCATIVA

    ..

    1. DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO (QUIENES SOMOS)


    1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: GLOBOFLEXIA

    1.2 DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

    o NOMBRE DEL PLANTEL: .


    o CDIGO AMIE DEL PLANTEL:
    o DISTRITO N
    o PROVINCIA:
    o CANTN:
    o PARROQUIA:
    o DIRECCIN:
    o CORREO ELECTRNICO:
    o SOSTENIMIENTO:
    o JORNADA
    o NOMBRE DEL DIRECTOR:

    1.3 GRUPO : BSICA

    1.4 NOMBRE DEL FACILITADOR: ..

    1.5 Duracin del proyecto:

    Inicia

    Finaliza

    1.6 RESPONSABLE DEL PROYECTO:

    1.7 N de estudiantes que participan en el proyecto

    Masculino Femenino Total

    SEXTO Octavos Novenos Decimos


    1.8 NOMINA ESTUDIANTIL

    N- ESTUDIANTES AO PARALELO EDAD


    BASICA

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18
    19
    20
    21

    1.9 NMERO DE DOCENTES DEL PLANTEL:

    TOTAL: HOMBRES MUJERES


    .

    2. REA DE ESTUDIO QUE SE RELACIONAN:

    EJE CURRICULAR EJES DE CONTENIDOS


    AREA INTEGRADOR APRENDIZAJE
    - Movimientos
    Desarrollar -Ejercicios corporales
    capacidades fsicas y Habilidades motrices Expresin y creacin
    destrezas motoras, corporal en base a dibujo
    bsicas y especficas
    cognitivas y socio y pintura
    EDUCACIN afectivas para mejorar
    FSICA
    Actividades ldicas
    la calidad
    de vida.

    -El compaerismo
    El buen vivir .-Trabajo en equipo
    ESTUDIOS Comprender las Identidad nacional, -Respeto
    SOCIALES interrelaciones del unidad en la diversidad,
    Ciudadana
    -Puntualidad
    mundo natural y sus
    -integracin
    cambios valores responsable.
    -creacin

    Escuchar, hablar, leer Escuchar Comunicacin Oral


    LENGUA Y y escribir para la hablar -Descripcin
    LITERATURA interrelacin social.
    La comunicacin
    Leer Beneficios para nuestra
    El buen vivir Escribir salud.
    -Importancia de la
    actividad recreativa.
    -Clases de energas,
    Comprender las cintica, potencial y
    interrelaciones del El buen vivir calorfica.
    CIENCIAS mundo natural y sus identidad -Semejanzas y
    NATURALES cambios diferencias entre la
    locomocin del ser
    humano.
    Secuencias de ejercicios
    Desarrollar el El razonamiento, la Sincronizacin
    MATEMTICA pensamiento lgico y demostracin, la Coordinacin
    crtico para interpretar comunicacin, las
    y resolver problemas conexiones y/o la
    de la vida. representacin

    2.-OBJETIVOS: (QUE ASPIRAMOS DE ESTE CLUB)

    2.1 OBJETIVO GENERAL:


    Desarrollar el disfrute de esta actividad aplicando tcnicas y mtodos
    adecuados con conocimiento de materiales y elementos acorde a la
    ocasin social que requiera.

    2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:


    Desarrollar el conocimiento y la comprensin de los elementos artsticos de
    expresin de la globoflexia
    Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de diversos materiales y tcnicas
    artsticas: variedad de globos formas y tamaos.
    Desarrollar la apreciacin y percepcin visual para entender mejor y emitir juicios
    sobre tipos de combinaciones y nudos.
    Incentivar la formacin de pblico para la actividad de la globoflexia .
    Descubrir y aprovechar talentos y vocaciones para estudios profesionales.
    Incentivar el desarrollo de tecnologas para la produccin de materiales e insumos
    de bajo costo.

    3. IMPORTANCIA (PORQUE LO HACEMOS)

    3.1 ANALISIS DE LA SITUACIN ACTUAL

    3.1.1 DIAGNSTICO

    El globo forma parte de una expresin emocial muy amena y entretenida ya que
    con solo tener un globo en nuestras manos damos rienda suelta a nuestra
    imaginacin y por tanto forma parte fundamental como detalle para varias
    ocasiones es as que se crea la actividad de la globoflexia que es sino el arte de
    crear e inventar ciertas figuras con globos de distintas formas y texturas.

    Es por esto que todos los espacios de expresin y adecuada utilizacin del tiempo
    libre son necesarios para nuestros estudiantes , donde ellos no solo puedan ser
    ellos mismos, sino mejorar su propia imagen, comprobar que si pueden lograr lo
    que se propongan, que pueden buscar y luchar por un mejor futuro, que son
    capaces de hacer cosas hermosas, que pueden mejorar su estado fsico general,
    su coordinacin, su motricidad, su equilibrio, su estado anmico y emocional, de
    mostrar en sus presentaciones, que todava es vlido soar y hacer realidad esos
    sueos y por medio de una expresin artstica como los juegos tracionales , se les
    fomenta la seguridad en ellos mismos, se les generan esperanzas en todas las
    capacidades que tienen, se les permite mostrarlas y sentirse orgullosos de s
    mismos y de sus logros, se siembra la semilla de la propia valoracin y de ejercitar
    muchas de las habilidades que tienen y desconocen o minimizan.

    4.- VALORES Y COMPROMISOS Cmo vamos a actuar y participar?

    Nos proponemos a:
    Incentivar a la creacin y reproduccin de obras artsticas.
    Trabajar con responsabilidad y cuidado de los miembros del club.
    Motivar los el respeto, autoestima, compaerismo, integracin, amistad etc.
    Crear en los estudiantes identidad.
    Informar sobre el progreso y dificultades que tengan los estudiantes a sus
    representantes legales.
    Evaluar el desempeo en todos los parmetros.
    Premiar el buen desempeo: honestidad, responsabilidad, solidaridad,
    respeto, lealtad integracin.

    5.- ACTIVIDADES Qu vamos a hacer?

    5.1 METODOLOGA

    Dentro del club TEJIDOS Y BORADADOS encontramos una amplia gama de


    modalidades ldicas por tanto la metodologa ser teorico-practico:
    Observacin
    Discriminacin
    Abstraccin
    Planificacin
    Reproduccin
    juegos de sorteo,
    Elaboracin del proyecto
    Socializacin del proyecto.(directivos, docentes, profesores, padres de
    familia y estudiantes)
    Ejecucin

    5.2.- CONTENIDOS

    TCNICAS BSICAS
    Introduccin:
    Tcnicas Bsicas
    Inflado
    Nudos
    Torsin
    Twister
    Separacin

    LAS FIGURAS
    El Ratn
    La Espada
    La Jirafa
    El Elefante
    El Dromedario
    El Caniche
    La Flor
    La Flor
    El Teckel (el perro salchicha)
    El Conejo
    El oso

    6.- RECURSOS con que lo vamos a hacer?

    6.1 TALENTO HUMANO


    Coordinador
    Profesores
    Padres de familia
    Estudiantes
    Autoridades

    6.2 TCNICOS.

    Instrumentos guas, cuadro de evaluacin.


    Cuadro de resultados.
    Fotografas
    Informes.
    Internet
    Computadora
    Diseos varios
    Plantillas o moldes

    6.3 MATERIALES.

    Globos diversos
    Mesas
    Hilos
    Inflador
    Helio
    Pegamento
    Pinturas de colores
    Revistas de diseos
    Cintas

    7.-RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS con quienes contamos?


    Comisin institucional de clubes
    Docentes
    Estudiantes inscritos en el club
    Padres de familia
    Voluntarios
    Autoridades

    8.-RESULTADOS Cmo darnos cuenta de los logros alcanzados?

    8.1 EVALUACIN DEL club globoflexia AL SERVICIO DEL BUEN VIVIR

    Utilizar nuevas formas de evaluacin considerando los dominios afectivos y


    psicomotriz.
    Las evaluaciones, entre otros aspectos, deben medir conocimientos, destrezas,
    habilidades y actitudes del estudiante.
    Las tareas deben fomentar la creatividad del estudiante y no ser trabajos de
    memorizacin.

    El seguimiento, control y evaluacin ser permanente durante el ao lectivo 2014-


    2015 a cargo de autoridades. Docentes y nios.

    8.2 QU EVALUAR?

    El proyecto globoflexia es un proyecto de aprendizaje y participativo que est al


    servicio de toda la comunidad .O ya que involucra el
    servicio solidario de padres de familia, nios, docentes y autoridades.

    Es ejecutable lo que permite el cumplimiento de las metas fijadas del servicio de la


    comunidad educativa como de cumplimiento de los objetivos. El anlisis de este
    proyecto ser bajo EVALUACIONES MENSUALES las cuales van acordes a los
    objetivos planteados, para luego indicar como ha influenciado esta nueva forma de
    actividad fsica en los integrantes del club.

    8.3 CON QU EVALUAR?

    Durante el desarrollo del proyecto se utilizar la tcnica de la observacin directa


    con su instrumento tabla descriptiva para graficarlo en el panel.

    PARMETROS EXCELENTE MUY BUENO REGULAR DEFICEINTE


    BUENO

    Movimientos

    fundamentacin

    participacin
    8.4 CUNDO EVALUAR?

    En el proyecto el seguimiento, control o evaluacin ser mensual de acuerdo al


    cronograma de trabajo presentado en todas sus etapas de desarrollo y al finalizar
    las actividades se evaluar el cumplimiento de los objetivos para asegurar su
    sustentabilidad

    Unidad de entrenamiento
    Formato de autoevaluaciones
    Demostraciones
    Informes
    Participacin en eventos

    9.- CRONOGRAMA Cundo lo vamos a hacer?

    SE OC NO DI EN FE MA AB MA JU
    ACTIVIDAES P T. V. C. E. B. R. R. Y. N.
    Elaboracin del proyecto
    Socializacin del proyecto
    Ejecucin del proyecto
    Participacin en eventos
    Evaluacin del proyecto

    10. BIBLIOGRAFIA

    Folleto de ARTES PLASTICA


    Internet
    Actualizacin y fortalecimiento curricular de la educacin general bsica.
    Revistas de globoflexia www.editoraleldrac.com
    www.globoflexia.com
    www.patrones de globod.com

    11.- ANEXOS

    BENEFICIOS DEL CLUB ESCOLAR

    Los beneficios que pueden proporcionar los esta actividad principalmente es el


    desarrollo de habilidades tanto fsicas como intelectuales.

    La relacin de movimientos y coordinacin


    El bienestar corporal gozando de una buena salud.
    La prctica de valores.
    Sano esparcimiento
    La concentracion
    La creatividad

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