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    Plan de Clases Poemas

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    Mati Isabel Rodriguez
    Este plan de clases describe una unidad didáctica sobre figuras literarias para estudiantes de quinto grado. La unidad se centra en reconocer figuras literarias como la metáfora y la personificación dentro de poemas, canciones y otros textos. Las actividades incluyen leer poemas para identificar figuras literarias, comparar su uso en diferentes géneros literarios, y crear narraciones propias utilizando estas figuras. La evaluación consiste en identificar figuras literarias en imágenes y responder preguntas sobre métrica

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    Este plan de clases describe una unidad didáctica sobre figuras literarias para estudiantes de quinto grado. La unidad se centra en reconocer figuras literarias como la metáfora y la personificación dentro de poemas, canciones y otros textos. Las actividades incluyen leer poemas para identificar figuras literarias, comparar su uso en diferentes géneros literarios, y crear narraciones propias utilizando estas figuras. La evaluación consiste en identificar figuras literarias en imágenes y responder preguntas sobre métrica

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    plan de clases poemas quinto grado

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    Este plan de clases describe una unidad didáctica sobre figuras literarias para estudiantes de quinto grado. La unidad se centra en reconocer figuras literarias como la metáfora y la personificación dentro de poemas, canciones y otros textos. Las actividades incluyen leer poemas para identificar figuras literarias, comparar su uso en diferentes géneros literarios, y crear narraciones propias utilizando estas figuras. La evaluación consiste en identificar figuras literarias en imágenes y responder preguntas sobre métrica

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    Este plan de clases describe una unidad didáctica sobre figuras literarias para estudiantes de quinto grado. La unidad se centra en reconocer figuras literarias como la metáfora y la personificación dentro de poemas, canciones y otros textos. Las actividades incluyen leer poemas para identificar figuras literarias, comparar su uso en diferentes géneros literarios, y crear narraciones propias utilizando estas figuras. La evaluación consiste en identificar figuras literarias en imágenes y responder preguntas sobre métrica

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    INSTITUCIN EDUCATIVA: INSTITUCIN EDUCATIVA DISTRITAL LA MAGDALENA

    PLAN DE CLASES

    1. REA: espaol GRADO: 5 AO: 2017

    DOCENTE: Matilde Rodrguez

    FECHA: septiembre 11 del 2017

    PERODO ACADMICO: tercer perodo

    2. EJE DEL ESTNDAR: COMPRENSIN E INTERPRETACIN TEXTUAL-LITERATURA

    3. ENUNCIADO IDENTIFICADOR: 1. Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para


    establecer sus relaciones internas y su clasificacin en una tipologa textual.

    2.Elaboro hiptesis de lectura acerca de las relaciones entre los elementos constitutivos
    de un texto literario, y entre ste y el contexto.

    4. SUBPROCESOS: 1. Comparo el contenido de los diferentes tipos de texto que he ledo 2.


    Comparo textos narrativos, lricos y dramticos, teniendo en cuenta algunos de sus
    elementos constitutivos.

    5. DBA: Reconoce los elementos de la lrica que refuerzan el significado de los poemas y
    caligramas.

    6. CONTENIDOS O TEMAS (Desarrollo) la poesa, figuras literarias ( de construccin, diccin,


    pensamiento y tropos) versificacin, rimas, mtrica y estrofas

    Metfora, personificacin, aliteracin o reiteracin, anfora, smil o comparacin,


    hiprbaton, hiprbole, retrucano, epteto, anttesis o contraste, paronomasia,
    onomatopeya, etc

    Motivacin: dinmica de presentacin (La fiesta)


    Conocimientos previos: pregunta problematizadora qu son los poemas? Que son las
    figuras literarias? las figuras literarias aparecen solo en los poemas? Qu es una
    estrofa? qu es una rima? qu es mtrica?
    Profundizacin del tema: actividades de construccin de conceptos, mediante la gua de la
    docente los estudiantes leen un poema y se sealan sus elementos,
    En un poema los estudiantes identifican los elementos de los poemas
    A travs de los diferentes ejemplos se gua al estudiante a que deduzca el concepto de
    algunas de figuras literarias que se emplean
    Ejercicios para identificar las diferentes figuras literarias
    Escritura de acrosticos utilizando rimas y versos
    Reconoce con facilidad la diferencia entre rima asonante y consonante
    Identifica con claridad la diferencia entre rima, verso y estrofa
    evaluacin

    7. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: reconocer las figuras literarias dentro de diferentes tipos de


    textos

    Identificar las figuras literarias

    Reconocer la importancia de las figuras literarias

    Usar las figuras literarias dentro de su vocablo

    8. ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
    Preguntas intercaladas, imgenes

    9. ACTIVIDADES:

    Lectura de poema donde el estudiante debe sealar las figuras literarias


    Comparar diversos tipos de textos: poema, fbula y cuento para evidenciar el uso de las
    figuras literarias en los diversos tipos de textos
    Escuchar canciones en donde se evidencie el uso de las figuras literarias, estrofas, rima,
    crear narraciones en las que se ponga en prctica el uso de las figuras literarias las
    actividades se realizaran en forma oral

    10. TIEMPO: 4 sesiones

    11. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

    Taller para responder preguntas relacionadas con las figuras literarias, mtrica, rima
    asonante y consonante, la mtrica
    Los estudiantes crean una rima asonante y otra consonante y realizan el conteo de las
    slabas que conforman cada verso
    En clase los estudiantes relacionan imgenes como la tortuga, el sol, el mar, el pjaro , la
    boca con figuras literarias como la personificacin, la sinestesia, el smil, la metfora, la
    hiprbole entre otras

    12. RECURSOS
    Computadora, cartelera con ejemplos de figuras literarias, taller oral, texto gua

    13. BIBLIOGRAFA
    Estndares Bsicos de Competencias del Lenguaje, texto gua M.EN

    14. OBSERVACIONES GENERALES DEL TUTOR

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