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    Actividades 6to Lengua

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    Gabriel Baquero
    El resumen del documento en 3 oraciones o menos es: El documento presenta un relato sobre el origen del nombre del pueblo Cuajaracuma en el estado Falcón de Venezuela. El relato cuenta cómo el señor Antonio Bacoa compró cabras para producir queso y se las entregó al indio Racuma para que las ordeñara y preparara la cuajada. Con el tiempo, la frase "Mañana cuaja Racuma" se hizo popular para referirse al queso de cabra y después de la muerte de Racuma el pueblo tomó el nombre de

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    El resumen del documento en 3 oraciones o menos es: El documento presenta un relato sobre el origen del nombre del pueblo Cuajaracuma en el estado Falcón de Venezuela. El relato cuenta cómo el señor Antonio Bacoa compró cabras para producir queso y se las entregó al indio Racuma para que las ordeñara y preparara la cuajada. Con el tiempo, la frase "Mañana cuaja Racuma" se hizo popular para referirse al queso de cabra y después de la muerte de Racuma el pueblo tomó el nombre de

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    Actividades De lengua para niños de 6to grado de primaria para el autoaprendizaje

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    Nombre: _______________________________________________________________

    Fecha: _________________________________________________________________
    6to Grado LENGUA Y LITERATURA

    1.- Lee el siguiente relato:

    Cuajaracuma

    En la poca colonial lleg a la ciudad de Coro, estado Falcn, el seor Antonio Bacoa.
    All compr una posesin conocida con el nombre de Agua Viva, donde edific una casa y
    estableci su negocio.

    De casi todos los caseros cercanos venan a la casa del seor Antonio a comprar
    diversos productos. Como la cuajada de cabra (queso), era lo que ms se venda, a Antonio
    se le ocurri la idea de fabricarla l mismo. Compr unas cuantas cabras y se las entreg al
    indio Racuma para que las cuidara. Racuma, cada semana, encerraba las cabras en el corral
    y las ordeaba para obtener la leche con la que preparaba la tan requerida cuajada de
    queso de cabra.

    Cuando los lugareos vean las cabras en el corral, comentaban con gran
    entusiasmo: Maana cuaja Racuma. Tan popular se hizo este dicho que, despus de la
    muerte de Racuma, el pequeo pueblo qued bautizado con el nombre de Cuajaracuma,
    palabra que, segn el decir de la gente, significa queso de cabra hecho por el indio
    Racuma.

    2.- Responde, segn el relato:

    a) Menciona los personajes del relato:

    b) Dnde se desarrolla el relato?

    c) Para qu el seor Antonio se le ocurri comprar algunas cabras?

    d) Qu decan las personas cuando vean las cabras encerradas en el corral?

    e) Qu significa la palabra Cuajaracuma?

    f) Qu valores estn presentes en el relato?

    3.-Realiza un dibujo hermoso relacionado con el relato.


    Nombre: _______________________________________________________________

    Fecha: _________________________________________________________________
    6to Grado LENGUA Y LITERATURA

    Actividades
    1.- Del relato Cuajaracuma extrae:

    a) Cuatro sustantivos propios:

    b) Cuatro sustantivos comunes:

    c) Cuatro artculos:

    d) Cuatro verbos:

    2.- Escribe tres oraciones relacionadas con el relato Cuajaracuma:

    ______________________________________________________________

    ______________________________________________________________

    ______________________________________________________________

    3.- Escribe una oracin con cada uno de los siguientes conectivos:

    a) y

    b) o

    c) por eso

    d) sin embargo

    e) porque

    4.- Dibujo hermoso

    5.- Recuerda ejercitar la lectura diariamente.


    Nombre: _______________________________________________________________

    Fecha: _________________________________________________________________
    6to Grado LENGUA Y LITERATURA

    Actividades

    1.- Escrbele un sinnimo a las siguientes palabras:

    a) Edific=

    b) Casa =

    c) Entreg =

    d) Preparaba =

    2.- Escrbele un antnimo a las siguientes palabras:

    a) Compr =

    b) Cercanos =

    c) Venan =

    d) Pequeo =

    3.- Escribe dos ejemplos de palabras homnimas con sus respectivos significados:

    4.- Escribe dos ejemplos de palabras homfonas con sus respectivos significados:

    5.- Dibujo hermoso

    6.- Realiza lecturas de material de tu agrado.


    Nombre: _______________________________________________________________

    Fecha: _________________________________________________________________
    6to Grado LENGUA Y LITERATURA

    Actividades

    1.- Coloca, en las siguientes oraciones, los signos de puntuacin correspondientes:

    a) Mi primo estudiar en la UCV Universidad Central de Venezuela

    b) Ay por favor

    c) Compr un cachito un jugo un chocolate y una galletas

    d) Cmo te sientes hoy

    e) Las slabas se clasifican segn su nmero en monoslabas bislabas trislabas y

    polislabas

    f) Todos podemos contribuir a salvar a los animales en peligro de extincin T puedes

    Empezar por cuidar a una mascota

    g) Todos trabajamos Mam teje Luis lee Ana estudia y yo dibujo

    h) Fui al mercado y compr papas tomates naranjas frescas pltanos

    2.- Escribe dos adverbios de:

    a) Cantidad:

    b) Modo:

    c) Lugar:

    d) Tiempo:

    3.- Dibujo hermoso

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