Taller Literatura Renacimiento

TALLER LITERATURA RENACIMIENTO
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
1. Lee el siguiente fragmento:
Julieta:- Slo tu nombre es mi enemigo! Porque t eres t mismo, seas o no Montesco! Qu

es Montesco? No es ni mano, ni pie, ni brazo, ni rostro, ni parte alguna que pertenezca a un
hombre. Oh, sea otro nombre!Qu hay en un nombre? Lo que llamamos rosa exhalara el
mismo grato perfume con cualquiera otra denominacin! De igual modo Romeo, aunque
Romeo no se llamara, conservara sin este ttulo las raras perfecciones que atesora. Romeo,
rechaza tu nombre; y a cambio de ese nombre, que no forma parte de ti, tmame a mi toda
entera! Romeo:- Te tomo la palabra. Llmame slo amor mo y ser nuevamente bautizado.
Desde ahora mismo dejar de ser Romeo!
2. Shakespeare es el autor de sus obras?
La autora de las obras de William Shakespeare siempre se ha puesto en duda. Entre otras
versiones, la posibilidad de sus textos teatrales hayan sido escritos por el dramaturgo
Christopher Marlowe no se ha descartado. Quienes apoyan dicha idea se basan en dos
hiptesis. La primera es que Shakespeare comienza a figurar como escritor despus de la
muerte de Marlowe, en 1593. Y la segunda con las coincidencias que hay entre los textos de
ambos autores. Se dice que Marlowe contaba sus historias pblicamente y que muchas de ellas
fueron plagiadas por Shakespeare, quien siempre lo escucho con atencin. Otros
investigadores aseguran que ellos nunca conocieron. Las escasas referencias biogrficas sobre
Shakespeare no han sido suficientes para aclarar el asunto. Ni siquiera se sabe a ciencia cierta
cul era el aspecto fsico del dramaturgo. Ambos nacieron en 1564 y la grandeza
menospreciada de Marlowe siempre sembrar dudas sobre la procedencia de los textos
shakesperianos. Parte de la relacin entre los dos plasm en la pelcula Shakespeare in love.
1. El texto que acabas de leer es:
A. Un editorial: manifiesta las ideas y opiniones de un peridico.
B. Una carta: presenta un mensaje, un saludo y una despedida.
C Un artculo informativo: expresa ideas ordenadas, claras y objetivas sobre un tema determinado.
D. Una disertacin: presenta un razonamiento metdico sobre alguna materia, refutando o exponiendo
opiniones ajenas.
1. Si hubieras escrito el anterior texto, cul ttulo le habras puesto.
2. El texto te responde las dudas sobre la autora de la obras de Shakespeare.

3. Redacto un prrafo donde expreso mi sentir acerca del texto.
ANALISIS:
Identifico los trminos desconocidos y escrbeles dos sinnimos.
Cul es la idea principal o tesis del texto?
Cules son los argumentos que expone el autor del texto?
Qu relacin existe entre el ttulo de la obra y la temtica o tpico?
TEXTO #3.
El perodo 1947-1957, conocido genricamente como la Violencia, no puede tomarse como

un breve interregno en el que se rompieron los marcos jurdicos del pas y por causas
desconocidas ste se precipit a una guerra civil no declarada. La visin simplista de que la
sumatoria de los odios heredados fue la responsable del desangre, oculta la otra realidad, la
que expresa histricamente que la violencia ha hecho parte de las costumbres polticas desde
los orgenes mismos de la etapa republicana de nuestra historia. A lo largo de todo el siglo XIX
el pas fue azotado por la utilizacin de la violencia como mtodo de gobierno o de oposicin,
as, es claro que el perodo 47-57 no alberg un fenmeno inexplicable, por el contrario, los
elementos estructurales de violencia, los odios heredados, la pasin partidista, el despojo de
la tierra, la persecucin religiosa, la divisin poltica del pas y la eliminacin fsica del
adversario poltico, renacieron con mayor fuerza. (Editado de Alape, Arturo. La paz, la
violencia: testigos de excepcin.
1. Apareo cada palabra con su posible sinnimo
Oposicin Antagonista
Alberg Impugnacin
Adversario Intervalo
Interregno Aloj
2. Por medio de una oracin escribo el tema del texto.
3. De acuerdo con el texto anterior puede decirse que la Violencia se gener a raz de:
A. Combate entre gobernantes y opositores.
B. Florecimiento de la guerra civil.
C. Conflictos desatados por odios heredados

D. Rompimiento de los marcos jurdicos.
4. Segn el texto anterior, la visin simplista, tendra como finalidad encubrir un factor
determinante de la Violencia como es el de:
A. Los partidos polticos.
B. La historia poltica.
C. Los odios heredados.
D. La poltica republicana.
5 .Segn el texto, en el perodo 47-57 resulta claro que se produjo un desangre en el Pas. Esto
nos muestra que la Violencia ms que a un interregno se debi:
A. Las relaciones polticas establecidas por los diferentes actores del conflicto.
B. La indiferencia de la sociedad civil en relacin con el conflicto poltico.
C. La falta de acatamiento de las normas establecidas en el marco jurdico.
D. Las violaciones de los derechos humanos por parte de los actores involucrados.
6. La visin simplista de que la sumatoria de los odios heredados fue la responsable del desangre. Explico
con mis propias palabras el anterior enunciado.
7. Escribo dos argumentos donde expreso el por qu de la violencia poltica en nuestro pas.
8. Escribo las diferencias entre la literatura inferencial y la crtica.
9. Identifico los argumentos que utiliza el autor en el texto.
10. Cules consecuencias heredamos del perodo 1947-1957
11. Segn el texto, un motivo de la Violencia, distinto al poltico pero tan importante o ms que ste fue
lo:
A. Religioso, pues el trasfondo del conflicto fueron las creencias.
B. Cultural, pues el carcter colombiano es tpicamente agresivo.
C. Econmico, pues el dominio de la riqueza garantiza el poder.
D. Militar, pues el ejrcito busc posicionarse en el gobierno.

Taller Literatura Renacimiento

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Taller Literatura Renacimiento

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Taller Literatura Renacimiento

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TALLER LITERATURA RENACIMIENTO

1. Lee el siguiente fragmento:

Julieta:- Slo tu nombre es mi enemigo! Porque t eres t mismo, seas o no Montesco! Qu

2. Shakespeare es el autor de sus obras?

1. El texto que acabas de leer es:

A. Un editorial: manifiesta las ideas y opiniones de un peridico.

B. Una carta: presenta un mensaje, un saludo y una despedida.

1. Si hubieras escrito el anterior texto, cul ttulo le habras puesto.

2. El texto te responde las dudas sobre la autora de la obras de Shakespeare.

Identifico los trminos desconocidos y escrbeles dos sinnimos.

Cul es la idea principal o tesis del texto?

Cules son los argumentos que expone el autor del texto?

Qu relacin existe entre el ttulo de la obra y la temtica o tpico?

El perodo 1947-1957, conocido genricamente como la Violencia, no puede tomarse como

1. Apareo cada palabra con su posible sinnimo

2. Por medio de una oracin escribo el tema del texto.

A. Combate entre gobernantes y opositores.

B. Florecimiento de la guerra civil.

C. Conflictos desatados por odios heredados

A. Los partidos polticos.

C. Los odios heredados.

B. La indiferencia de la sociedad civil en relacin con el conflicto poltico.

C. La falta de acatamiento de las normas establecidas en el marco jurdico.

8. Escribo las diferencias entre la literatura inferencial y la crtica.

9. Identifico los argumentos que utiliza el autor en el texto.

10. Cules consecuencias heredamos del perodo 1947-1957

A. Religioso, pues el trasfondo del conflicto fueron las creencias.

B. Cultural, pues el carcter colombiano es tpicamente agresivo.

C. Econmico, pues el dominio de la riqueza garantiza el poder.

D. Militar, pues el ejrcito busc posicionarse en el gobierno.

También podría gustarte