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    Evaluacion Consonantes M L S P

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    Kimagure Segovia
    Este documento presenta una evaluación sobre las consonantes M, L, P y S dirigida a estudiantes de primer grado básico. La evaluación contiene 5 actividades que prueban la habilidad de los estudiantes para escribir palabras con dichas consonantes, establecer correspondencias entre palabras e imágenes, y extraer información de textos. El documento también incluye una rúbrica de corrección con los indicadores, habilidades y puntajes de cada actividad.

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    Este documento presenta una evaluación sobre las consonantes M, L, P y S dirigida a estudiantes de primer grado básico. La evaluación contiene 5 actividades que prueban la habilidad de los estudiantes para escribir palabras con dichas consonantes, establecer correspondencias entre palabras e imágenes, y extraer información de textos. El documento también incluye una rúbrica de corrección con los indicadores, habilidades y puntajes de cada actividad.

    Descripción original:

    EVALUACION PRIMERO BASICO

    Título original

    Evaluacion Consonantes m l s p

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    Este documento presenta una evaluación sobre las consonantes M, L, P y S dirigida a estudiantes de primer grado básico. La evaluación contiene 5 actividades que prueban la habilidad de los estudiantes para escribir palabras con dichas consonantes, establecer correspondencias entre palabras e imágenes, y extraer información de textos. El documento también incluye una rúbrica de corrección con los indicadores, habilidades y puntajes de cada actividad.

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    Nota:

    EVALUACIN LENGUAJE Y COMUNICACIN


    CONSONANTES M L - P-S

    Nombre: _____________________________________ Fecha: ________Curso: 1 Bsico

    Puntaje Total: 51 puntos Puntaje Obtenido:

    Objetivo: Evaluar los aprendizajes logrados por los alumnos hasta ahora

    1.-Escribe en los la slaba inicial de cada dibujo (6 puntos)

    2.- Escribe en el riel la palabra de arriba (25 puntos)

    Pepa de tomate.

    Amasa la masa.
    3.- Une cada palabra con el dibujo que le corresponde (8 puntos)

    mapa

    piso

    puma

    pipa

    pulpo

    sol
    4.- Lee y dibuja en el cuadro (12 puntos)

    a) b)

    El pap de Pepe. El puma y la mesa.

    c) d)

    El sol sale. El tomate y la tapa.

    f)
    e)

    Pepe y Lalo leen. El sapo y el oso.

    5.- Escribe las palabras que te dictar tu profesora (6 puntos)

    1.- ___________________ 2.- _________________

    3.- ___________________ 4.- _________________

    5.- ___________________ 6.- _________________


    Pauta de correccin

    Indicador Habilidad Pregunta N Respuestas Puntaje


    Escribe palabras y establece Conocimiento 1 Escribe: 6 puntos
    correspondencias entre stas y las Pipa mapa sol moto oso
    imgenes. apio
    Escribe cada una de las palabras Comprensin 2 Transcribe en forma correcta 25 puntos
    en su correspondiente zona de 1 punto cada palabra
    escritura.
    Copia palabras formadas por
    vocales y por silabas directas que
    contienen las consonantes
    estudiadas
    Establecen correspondencia entre Aplicacin 3 Une cada dibujo con la palabra 8 puntos
    palabras e ilustraciones que corresponde.
    Extrae informacin explicita Anlisis 4 Dibuja: 12 puntos
    a) Un pap y un nio
    b) Un puma y una mesa
    c) El sol saliendo
    d) Un tomate y una tapa
    e) Dos nios leyendo
    f) Un sapo y un oso
    (1 punto cada dibujo)
    Escribe al dictado palabras con las Conocimiento 5 Escribe correctamente cada 6 puntos
    consonantes en estudio. palabra : (1 punto cada palabra)
    1.- puma
    2.- tito
    3.- lata
    4.- sala
    5.- sopa
    6.- pepa
    Puntaje Total 57 puntos

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