UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZN

CURSO DE ESPECIALIZACIN EN GESTIN DE PROCESOS DE AUTOEVALUACIN, AUTORREGULACIN,

EVALUACIN EXTERNA PARA EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD UNIVERSITARIA

Mdulo II :Proceso de autoevaluacin

Eddy Jess Montaez Muoz

 Agenda

Interpretacin de estndares y criterios de

evaluacin de la dimensin GESTIN ESTRATGICA.
Interpretacin de estndares y criterios de
evaluacin de la dimensin FORMACIN INTEGRAL.
Interpretacin de estndares y criterios de evaluacin
de la dimensin SOPORTE INSTITUCIONAL.

Interpretacin de estndares y criterios de

evaluacin de la dimensin RESULTADOS.
DIMENSIN I : GESTIN ESTRATGICA
 Estndar 1
Propsitos articulados
Estndar 1 Criterios a evaluar
 Enfoque para la justificacin de logro del estndar 1

PLAN ESTRATGICO
INSTITUCIONAL

MISIN
INSTITUCIONAL

RESOLUCIN GRUPOS DE INTERS

PLAN ESTRATGICO
DEL PROGRAMA

MISIN
PROGRAMA

REGLAMENTO RESOLUCIN
RESOLUCIN GRUPOS DE INTERS CONSTITUCIN

RESOLUCIN

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 2
Participacin de los grupos
de inters
 Estndar 2 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

 Enfoque para la justificacin de logro del estndar 2

CONTEXTO OFERTA Y
PLANES DE ESPECTATIVAS MERCADO
P-E-S-C-T-L DEMANDA
DESARROLLO EDUCATIVAS LABORAL
(Demanda Social) EDUCATIVA

ESTUDIO DE
PERTINENCIA SOCIAL

GRUPOS DE INTERS

PERFIL DE EGRESO
MISIN
DEL PROGRAMA Competencias generales
Competencias especficas

MALLA ESTUDIO DE
CURRICULAR FACTIBILIDAD
(Contenidos) (Recursos)

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 3
Revisin peridica y participativa de las polticas y objetivos
Estndar 3 Criterios a evaluar
 Enfoque para la revisin y alineamiento de polticas y
objetivos

CONTEXTO P-E-S-C-C-T-L
La revisin y alineamiento debe estar regulada Poltico, Econmico, Ecolgico,
Social, Cultural, Cientfico,
Tecnolgico, Legal

GRUPOS DE INTERS

VISIN DEL EJES POLTICASOBJETIVOS

PROGRAMA ESTRATGICOS PROGRAMA

PLAN ESTRATGICO
DEL PROGRAMA INDICADORES

METAS

RECURSOS
PLANES Y
PROYECTOS

Eddy Jess Montaez Muoz

Estndar 4 : Sostenibilidad
 Estndar 4 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

 VISIN

EJES ESTRATGICOS
Estndar 4 : Despliegue de la estrategia

OBJETIVOS

INDICADORES

METAS

PLANES, PROYECTOS
Estndar 4 : Despliegue de la estrategia
Estndar 4 : Despliegue de la estrategia
Estndar 4 : Despliegue de la estrategia
 VISIN

EJES ESTRATGICOS
Estndar 4 : Despliegue de la estrategia

OBJETIVOS

INDICADORES

METAS

PLANES, PROYECTOS
 Estndar 5
Pertinencia del perfil de
egreso
 Estndar 5 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

 Enfoque para justificar la pertinencia del perfil de egreso

CONTEXTO
P-E-S-T

GRUPOS DE INTERS

PERFIL DE EGRESO ESPECTATIVAS DE

MISIN Competencias generales LOS GRUPOS DE
DEL PROGRAMA Competencias especficas INTERS

MALLA CURRICULAR

PERFIL
EQUIPAMIENTO
DOCENTE

RECURSOS
BIBLIOGRFICOS

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 6
Revisin del perfil de
egreso
 Estndar 6 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

 Enfoque para la revisin del Perfil de Egreso

DESEMPEO PROFESIONAL ESTADO DEL ARTE DEL PLANES DE CONTEXTO

(SEGUIMIENTO AL EGRESADO) PROGRAMA DE ESTUDIO DESARROLLO P-E-S-C-T-L

GRUPOS DE INTERS

MISIN
DEL PROGRAMA PERFIL DE EGRESO

DIRECTIVOS

MALLA
CURRICULAR

Que regula el periodo de revisin

Eddy Jess Montaez Muoz

DIMENSIN II : FORMACIN INTEGRAL
 Factor 4

4 Proceso enseanza aprendizaje 5

El programa de estudios gestiona el documento curricular, incluyendo

un plan de estudios flexible que asegure una formacin integral y el
logro de las competencias a lo largo de la formacin. El proceso de
enseanza aprendizaje est articulado con investigacin y
responsabilidad social, as como fortalecido por el intercambio de
experiencias nacionales e internacionales.

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 Estndar 9
Plan de estudios
 Estndar 9 Criterios a evaluar Medios de Logro

Eddy Jess Montaez Muoz

 PLANES DE CONTEXTO DESEMPEO PROFESIONAL
DESARROLLO P-E-S-C-T-L (SEGUIMIENTO A EGRESADOS)

OBJETIVOS
GRUPOS DE INTERS
EDUCACIONALES
Enfoque para justificar cumplimiento del ESTNDAR 9

PERFIL DE EGRESO

ESTRATEGIAS CRITERIOS
E-A GRADO Y
PERFIL DE INGRESO
TTULO

MEDICIN
EVALUACIN
COMPETANCIAS Perfil de ingreso (competencias)
Perfil de Egreso (competencias)
Objetivos Educacionales
Malla curricular
Estrategias de E-A
Sistema de evaluacin
Requisitos Grados y Ttulos
Eddy Jess Montaez Muoz
 Estndar 10
Caractersticas del plan
de estudios
Estndar 10 Criterios a evaluar Medios de Logro

Eddy Jess Montaez Muoz

 PLANES DE CONTEXTO DESEMPEO PROFESIONAL
DESARROLLO P-E-S-C-T-L (SEGUIMIENTO A EGRESADOS)

MISIN OBJETIVOS
DEL PROGRAMA EDUCACIONALES
GRUPOS DE INTERS

ESPECTATIVAS DE
LOS GRUPOS DE
Caractersticas del plan de estudios

PERFIL DE EGRESO
INTERS

MALLA CURRICULAR
PERFIL DE INGRESO

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 Estndar 11
Enfoque por
competencias
 Estndar 11 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

 Enfoque por competencias

PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

PROCESO MEDICIN PROCESO EVALUACIN

PLANIFICACIN EJECUCIN
EVALUACIN MEJORAS
DE LA MEDICIN MEDICIN

PLAN DE INFORME DE INFORME DE INICIATIVAS DE

MEDICIN MEDICIN EVALUACIN MEJORA

TCNICA: 5 W + 1

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 Estndar 12
Articulacin con I+D+i y RSU
 Estndar 12 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

Estndar 13
Movilidad
 Estndar 13 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

 Factor 5

5 Gestin de los docentes 4

El programa de estudios cuenta con el marco normativo y los

mecanismos que permiten gestionar la calidad de la plana docente,
reconoce las actividades de labor docente y ejecuta un plan de
desarrollo acadmico para ellos.

Eddy Jess Montaez Muoz

 Plana docente adecuada

PERFIL DE EGRESO

PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

MALLA
CURRICULAR

PERFIL PROCESO GESTIN DOCENTE

DOCENTE
CAPACITACIN Y
SELECCIN PROMOCIN EVALUACIN SEPARACIN
PERFECCIONAMIENTO

Eddy Jess Montaez Muoz

 Factor 6

6 Seguimiento a estudiantes 4

El programa de estudios asegura que los ingresantes cuenta con el

perfil de ingreso, asimismo, utiliza los mecanismos para el
seguimiento y nivelacin de las deficiencias que podran
presentarse durante el proceso formativo. Las actividades
extracurriculares estn orientadas a la formacin integral del
estudiante.

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 18
Admisin al programa de estudios
 Estndar 18 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 19
Nivelacin de ingresantes
 Estndar 19 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 20
Seguimiento al
desempeo de los
estudiantes
 Estndar 20 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 21
Actividades extracurriculares
 Estndar 21 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

 Factor 7

7 Investigacin, Desarrollo Tecnolgico e Innovacin 3

El programa de estudios regula y asegura la calidad de la

investigacin realizada por docentes y estudiantes, poniendo especial
nfasis en la publicacin e incorporacin de sus resultados en la
docencia, as como en la investigacin para la obtencin del grado y
ttulo de los estudiantes.
 Factor 7 : Investigacin, Desarrollo e Innovacin

Polticas institucional en I+D+i Lineamientos

Lneas de investigacin
PERFIL DE EGRESO
Regulacin 2,5,6
Reglamento I+D+i

Asegurar la calidad Sistema de Gestin de Calidad

PLAN DE ESTUDIOS Registro de proyectos I o D o i
Participacin docente 5,6,9,10,11

Registros -Participacin docente

Participacin estudiantil
FORMACIN Registros - Participacin estudiantil
Publicaciones I+D+i RSU Revistas indexadas
(10,11,12,22,23,24 ) (10, 11,12, 25, 26)
Incorporacin de resultados en Catlogo de slabos
la docencia
ENSEANZA-APRENDIZAJE (10, 11,12,24)
Reglamento de Grados y Ttulos
Fomento para la obtencin de
grado y ttulo GESTIN DOCENTE Plan anual I+D+i
SEGUIMIENTO 20
5,14, 15, 16, 17,22,24

MOVILIDAD (13) ACT. EXTRA. 21

Informe de evaluacin anual I+D+i
Financiamiento
Convenios, alianzas estratgicas
Estndares Docentes con registro REGINA
Herramientas de vigilancia
tecnolgica

Eddy Jess Montaez Muoz

 Factor 8

8 Responsabilidad social universitaria 2

Es la gestin tica y eficaz del impacto generado por la universidad
en la sociedad debido al ejercicio de sus funciones, acadmicas, de
investigacin y de servicios de extensin y participacin en el
desarrollo nacional.

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 25
Responsabilidad Social
Estndar 25 Criterios a evaluar
Estndar 25 Modelo conceptual de la RSU
 Estndar 26
Implementacin de polticas
ambientales
 Estndar 26 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

DIMENSIN III : SOPORTE INSTITUCIONAL
 Factor 9

9 Servicios de Bienestar 1
Las universidades brindan a los integrantes de su comunidad
programas de bienestar que ayuden a su desempeo y formacin.
Estndar 27
Bienestar
 Estndar 27 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

 Factor 10

10 Infraestructura y soporte 4
El programa de estudios cuenta con la infraestructura y
equipamiento necesarios, as como los programas de desarrollo,
mantenimiento y renovacin de los mismos. Los centros de
informacin y referencia brindan soporte a la formacin y la
investigacin, as como el sistema de informacin y comunicacin es
un apoyo a la gestin.

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 28
Equipamiento y uso de la infraestructura
 Estndar 28 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 29
Mantenimiento de la infraestructura
 Estndar 29 Criterios a evaluar

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 30
Sistema de Informacin y
Comunicacin
Estndar 30 Criterios a evaluar Medios de Logro

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 31
Centros de Informacin y Referencia
Estndar 31 Criterios a evaluar Medios de Logro

Eddy Jess Montaez Muoz

 Factor 11

11 Recursos Humanos 1
El programa de estudios cuenta con mecanismos para la gestin
eficiente del personal administrativo que tiene a su disposicin,
asegurando su desarrollo y sostenibilidad, as como el cumplimiento
de sus funciones.

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 32
Recursos Humanos para la gestin del Programa de estudios
Estndar 32 Criterios a evaluar Medios de Logro

Eddy Jess Montaez Muoz

DIMENSIN IV: RESULTADOS
 Factor 12

12 Verificacin del perfil de egreso 2

El programa de estudios implementa mecanismos para asegurar que
los egresados logran el perfil de egreso establecido en los
documentos curriculares, adems de mecanismos para evaluar el
desempeo profesional y objetivos educacionales del egresado.

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 33
Logro de competencias
Estndar 33 Criterios a evaluar Medios de Logro

Eddy Jess Montaez Muoz

 Estndar 34
Seguimiento a egresados y
objetivos educacionales
Estndar 34 Criterios a evaluar Medios de Logro

Eddy Jess Montaez Muoz

 para reflexionar

No se puede mejorar lo que no se controla;

no se puede controlar lo que no se mide;
no se puede medir lo que no se define

W. Edwards Deming
1900 - 1993

Eddy Jess Montaez Muoz

[email protected]
943517125