Temario Humanidades 1 PDF
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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
PROGRAMA SINTTICO
OBJETIVO GENERAL:
El alumno explicar el papel social y la prctica profesional a partir del estudio de su origen, evaluacin, desarrollo
e impacto.
CONTENIDO SINTTICO:
I. Introduccin a la Ingeniera.
II. El ingeniero y su Relacin con la Ciencia y la Tecnologa.
III. La Responsabilidad tica y Social del Ingeniero.
METODOLOGA:
EVALUACIN Y ACREDITACIN:
BIBLIOGRAFA:
1.- Bernal, Jhon, D. LA Ciencia en la Historia. (Tomos I y II) Mxico Nueva Imagen. 1966.
2.- Bunge, Mario. tica, Ciencia y Tcnica. Chile. Sudamrica. 1997.
3.- Wright H. Pual. Introduccin a la ingeniera. U. S. A. Addison Wesley Iberoamericana. 1991.
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORA: 4.5
HORAS/SEMANA/PRCTICA: 0.0
HORAS/SEMESTRE/TEORA: 81
HORAS/SEMESTRE/PRCTICA: 0.0
HORAS/TOTALES: 81
FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura, en tanto integrada desde lo humanstico traza el eje de desarrollo de los valores institucionales
en su impacto con la sociedad, a travs de la toma de conciencia de los elementos que constituyen el campo
de la ingeniera.
Su estructura obedece a tres unidades de temticas, mismas que guardan entre si, un orden lgico y
secuencial; la primera es de carcter introductoria a fin de ubicar a la ingeniera en un contexto institucional y
social: la segunda expone los factores que integran el que hacer de la ingeniera y la tercera caracterstica el
impacto social de la ingeniera a partir de la tica profesional.
Esta asignatura apoya de manera antecedente y directa a los dems cursos del rea. De modo indirecto pero
importante a las materias tcnico cientfico y de ingeniera de la carrera, como parte de la formacin integral
profesional.
Su estructura es flexible ya que admite modificaciones de manera pertinente en cualquier momento, a fin de
darle actualidad.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno explicar el papel social y la prctica profesional de la ingeniera, a partir del estudio de su origen,
evolucin, desarrollo e impacto.
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
HORAS
T P EC
1.1 Origen, misin y valores del instituto Politcnico 27.0 0 0 1B, 2B, 3B, 4B, 5B
Nacional.
Subtotal: 27.0
ESTRATEGIA DIDCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
HORAS
T P EC
2.1 La ciencia, su estructura y su mtodo. 27.0 0 0 6C, 8B, 10B, 12B, 14B
Subtotal 27.0
ESTRATEGIA DIDCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Diagnstica, sistemtica y sumativa ( examen departamental, investigacin, trabajos, participaciones).
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
HORAS
T P EC
3.1 La conceptualizacin de los valores y su 27.0 0 0
jerarquizacin.
Subtotal: 27.0
ESTRATEGIA DIDCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Diagnstica, sistemtica y sumativa ( examen departamental, investigacin, trabajos, participaciones).
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1 X Bernal, Jhon D. La Ciencia en la Historia. Edit. Nueva Imagen. Mxico.
6 X Gonzlez S. y Landa, Jos. Los Valores Humanos en Mxico. Edit. Siglo XXI.
Mxico. 1997.
12 X Prez, Tamayo Ruy. Ciencia, Paciencia y Conciencia. Edit. Siglo XXI. Mxico.
INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
CLAVE B C BIBLIOGRAFA
13 X Quadri, Gabriel. La Ciudad de Mxico y la Contaminacin Atmosfrica. Noriega
Editores. Mxico. 1999.
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno explicar el papel social y la prctica profesional a partir del estudio de su origen, evaluacin,
desarrollo e impacto.
3. PERFIL DOCENTE: