INSTITUTO DE LAS HERMANAS ESCLAVAS

DEL CORAZN DE JESS

COLEGIO DE MARIA

NIVEL:MEDIO
ASIGNATURA: ANTROPOLOGA SOCIO CULTURAL
CURSO: CUARTO AO B
PROFESOR/A: SIRONI ESTEBAN
AO: 2013

PROGRAMA DE EXAMEN

Unidad n 1: El conocimiento antropolgico, sus particularidades y desarrollo

histrico.

El conocimiento antropolgico. Prcticas culturales y sociales.

Principales paradigmas antropolgicos: evolucionismo, funcionalismo, culturalismo y
estructuralismo.
Los mtodos de investigacin: etnografa, etnologa, trabajo de campo, observacin
participante, entrevistas en profundidad, historias de vida, etc.
Los estadios de la evolucin humana y la problemtica del origen del hombre.

Unidad n 2: La construccin de significados desde las prcticas culturales

Concepto de cultura: diferentes concepciones.

Relacin entre naturaleza y cultura.
Modificaciones culturales de la adaptacin del hombre al ambiente: Subcultura,
aculturacin, cultura popular, cambio cultural.
Las diferencias humanas: diferentes explicaciones biolgicas y socioculturales. Incidencia
en los procesos de marginacin, segmentacin y discriminacin.

Unidad n 3: La identidad y el reconocimiento del otro

Las categoras: Individuo sociedad. Universalismo particularismo. Etnocentrismo
relativismo. Posibles relaciones.
Las representaciones del otro elaboradas por la cultura.
La construccin de la identidad.
Situaciones, prcticas y discursos discriminatorios. Racismo, xenofobia, segregacin,
exclusin, marginalidad. Procesos de estigmatizacin.
Prejuicios de clase, religin, tnicos y de gnero, entre otros.
Formas elementales de la vida poltica. Del parentesco a las jefaturas. Relacin con el
gnero y las clases sociales.
Los rituales del poder. Formas de resistencia individuales y colectivas.
La cuestin de la alteridad.

Temas especficos:
Los pueblos originarios: revisin crtica del proceso colonizador en Amrica Latina.
Procesos migratorios de Argentina y Crdoba.

Unidad n 4: Los nuevos escenarios del quehacer antropolgico

Transformaciones culturales del siglo XX y XXI. Aportes de la antropologa para la
comprensin de problemticas como: Posmodernidad, Globalizacin, Relaciones
intertnicas, diferencias de gnero, trabajo y subjetividades, culturas juveniles, violencias
urbanas.

CRITERIOS DE EVALUACIN DEL EXMEN

Criterios:
Claridad, pertinencia, precisin, consistencia, amplitud, adecuacin, contextualizacin y
creatividad. Capacidad crtica y reflexiva.

Deber presentar:
La carpeta de clase.
Carpeta de trabajos.
Pruebas escritas.

BIBLIOGRAFA DEL ALUMNO

Amigo, Ferro, Heras, Shuster y Szir. (2004) Culturas y estticas contemporneas.

Bs. As. Aique.A
Aug, M (1993). Los no-lugares. Espacios del anonimato. Una antropologa de la
sobremodernidad. Espaa: Gedisa.
Azcona, J. (1994) Para comprender la antropologa. Navarra. Verbo divino.
Damatto, M. (2006) Antropologa cultural. Crdoba. Yammal contenidos.
Elias, N.(1998) La civilizacin de los padres y otros ensayos. Ensayo terico sobre
las relaciones entre establecidos y marginados. Colombia. Grupo editorial Norma.
Garca Canclini, N. (1990). Culturas hbridas. Mxico. Grijalbo.
Geertz, C. (1985) La interpretacin de las culturas. Espaa. Gedisa.
Gooffman, Irving. Estigma, la identidad deteriorada. Bs. As. Amorrortu.
Hertz, R (1990) La muerte y la mano derecha. La preeminencia de la mano derecha.
Madrid. Ed Alianza.
Lischetti, M. comp. (1994) Antropologa Bs. As. Eudeba.

FIRMA
 INSTITUTO DE LAS HERMANAS ESCLAVAS
DEL CORAZN DE JESS

COLEGIO DE MARIA

NIVEL: MEDIO
ASIGNATURA: ANTROPOLOGA SOCIAL Y CULTURAL
CURSO: 4 B
PROFESOR/A: SIRONI, ESTEBAN
AO: 2013

PLANIFICACIN ANUAL DE LA ASIGNATURA

La Antropologa social y cultural en la Orientacin Ciencias Sociales y Humanidades se constituye en un

espacio a partir del cual se indaga, comprende y valora el tiempo que vivimos. Este campo de conocimiento
PRESENTACIN propone a los estudiantes del siglo XXI un abordaje de la realidad social, en su complejo entramado, desde una
perspectiva terico prctica que posibilite un obrar comprometido con la misma.
La Antropologa como campo de conocimiento permite acercar a los estudiantes de la Orientacin en la
comprensin del origen del hombre, los procesos de produccin cultural, la relacin entre nosotros y los otros en la
vida social y la construccin de ciudadana en contextos histrico-espaciales particulares y aproximarse a la forma
en que las personas viven en sociedad, es decir, las formas de evolucin de su lengua, su cultura y costumbres
entre otros.
La antropologa aporta a los estudiantes herramientas para el anlisis de problemticas socio-culturales actuales
y pasadas, as como mtodos para la construccin de saberes relevantes que favorecen la comprensin de los
diferentes significados que cada sociedad o grupo construye sobre las complejas tramas sociales.
La inclusin de este campo de formacin pretende que los estudiantes complementen el anlisis de la realidad
social, a travs de conceptos como multiculturalidad, con sus componentes de diversidad y pluralidad,
etnocentrismo, colonialismo, hibridacin, alteridad, patrimonio cultural, ritos, identidades, smbolos, entre otros;
en sntesis, en una amplia gama de saberes y prcticas cotidianas y lejanas que otorgan significado a la cultura
grupal o colectiva de manera situada.
Este campo de saber contribuye, a su vez, a la construccin de ciudadana, desde la interaccin de sistemas
culturales locales, nacionales y globales, de complejos procesos que han influido histricamente en la
conformacin de la ciudadana latinoamericana; brindando al estudiante un mtodo de anlisis de las problemticas
 relevantes.
La seleccin de aprendizajes propone que los estudiantes realicen un recorrido por los principales ncleos
problemticos de la Antropologa , tales como la relacin entre naturaleza y sociedad, el concepto de cultura,
cuestiones de identidad que se desprenden del anlisis de la cultura, con referencia alas problemticas que vinculan
la interaccin de los grupos en las sociedades complejas.

Caracterizar las particularidades del objeto de la Antropologa social a partir del acercamiento a sus autores
ms representativos.
OBJETIVOS Conocer el mtodo, las herramientas de anlisis y las tcnicas de investigacin e interpretacin antropolgica
para realizar investigaciones escolares sobre fenmenos sociales y culturales contemporneos propios de su
comunidad.
Analizar y valorar los conceptos de cultura, alteridad, adaptacin, segregacin, etnocentrismo desde las
particularidades aportadas por la perspectiva antropolgica, para interpretar casos de la realidad social.
Comprender los escenarios socioculturales contemporneos cercanos a su cotidianeidad.
Valorar la importancia del respeto por las diferencias culturales, a partir de los aportes del conocimiento
antropolgico, como manera de relacionarse con los otros.
Reflexionar en torno a los grandes problemas de segregacin y discriminacin relacionndolos con los
problemas sociales y culturales de la vida cotidiana.
Fortalecer habilidades para la seleccin y utilizacin de diversas fuentes de informacin que posibiliten
iniciarse en prcticas propias de proyectos de investigacin.
Afianzar la lectura crtica de diferentes fuentes para interpretar informacin cuantitativa y cualitativa y
socializar, en diferentes lenguajes, los aprendizajes construidos.
Participar en instancias de dilogo y debate en torno a problemticas de relevancia social, aportando opinin
fundamentada y poniendo de manifiesto respeto por las ideas de los dems.

APRENDIZAJES EJES CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS TIEMPO

Y CONTENIDOS ORGANIZA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
DORES
El conocimiento El conocimiento Identificar las principales Formar una nueva Marzo
antropolgico, antropolgico. Prcticas etapas y relacionar con el mirada sobre las Abril
sus culturales y sociales. contexto histrico que les prcticas sociales y
particularidades Principales paradigmas dio surgimiento. culturales.
y desarrollo antropolgicos: Indagar los significados de
histrico. evolucionismo, las prcticas culturales y
funcionalismo, sociales.
 culturalismo y Comprender el alcances de
estructuralismo. las teoras y la relacin
entre sujeto, objeto y
contexto histrico
Los mtodos de Aproximarse a los
investigacin: etnografa, principales mtodos.
etnologa, trabajo de
campo, observacin
participante, entrevistas
en profundidad, historias
de vida, etc.
Los estadios de la Indagar sobre los Asumir una imagen
evolucin humana y la principales estadios. global del hombre en
problemtica del origen Problematizar sobre su sus aspectos especficos
del hombre. condicin especfica. y fundamentales.

La construccin Concepto de cultura: Problematizar la relacin Valorar las Mayo

de significados diferentes concepciones. naturaleza-cultura y sus modificaciones
desde las Relacin entre naturaleza nociones asociadas. culturales que realiza el
prcticas y cultura. Confrontar explicaciones hombre en sus procesos
culturales Modificaciones culturales biolgicas y socioculturales. de adaptacin al Mayo y
de la adaptacin del ambiente. Junio
hombre al ambiente:
Subcultura, aculturacin, Anlisis de los conceptos en
cultura popular, cambio casos concretos.
cultural.
Las diferencias humanas: Analizar la incidencia en los Comprender las
diferentes explicaciones procesos de marginacin, diferencias humanas.
biolgicas y segmentacin y
socioculturales. discriminacin.
La identidad y Las categoras: Individuo Conocimiento de las Analizar la incidencia Julio-
el sociedad. Universalismo principales categoras. de las categoras en la Agosto
reconocimiento particularismo. Identificar y problematizar construccin de la
del otro Etnocentrismo las representaciones del otro propia identidad.
relativismo. Posibles elaboradas por la cultura.
relaciones.
Las representaciones del
otro elaboradas por la
cultura.
La construccin de la
identidad.
Racismo, xenofobia, Reconocer situaciones, Reflexionar sobre los Septiembre
segregacin, exclusin, prcticas y discursos propios discursos y Octubre
marginalidad. Procesos de discriminatorios. prcticas identificando
estigmatizacin. Buscar ejemplos y acciones ejemplos de racismo y
Prejuicios de clase, tendientes a su superacin. segregacin.
religin, tnicos y de
gnero, entre otros.
Formas elementales de la Indagar sus formas
vida poltica. Del elementales
parentesco a las jefaturas.
Relacin con el gnero y Taller de lectura de Involucrarse en
las clases sociales. etnografas. problemticas de
Los rituales del poder. Debates argumentativos. importancia global.
Formas de resistencia Cine debate.
individuales y colectivas. Redactan ensayos sobre el
La cuestin de la tema problematizado.
alteridad.
Temas especficos: Trabajan en el proyecto Cuestionarse sobre la
Los pueblos originarios: NOA. importancia del
revisin crtica del Identificar las reconocimiento a las
proceso colonizador en configuraciones culturales culturas aborgenes en
Amrica Latina. propias. Argentina. Conocer y
Procesos migratorios de valorar su cosmovisin.
Argentina y Crdoba.
 Los nuevos Transformaciones Reconocer los aportes de la Noviembre
escenarios del culturales del siglo XX y antropologa para la
quehacer XXI. comprensin de las
antropolgico Posmodernidad, transformaciones culturales
Globalizacin, Relaciones del siglo XX y XXI en
intertnicas, diferencias Argentina.
de gnero, trabajo y
subjetividades, culturas
juveniles, violencias
urbanas.

ORIENTACIONES Ejes o Unidades Estrategias Metodolgicas Tiempo

PARA LA Formulacin de preguntas, planteo de problemas, estudio de casos.
ENSEANZA Diseo de proyectos que brinden oportunidades para el anlisis y la intervencin de
(Estrategias diferentes temticas.
metodolgicas, Visitas al museo de Antropologa.
formatos a utilizar) Cine debate.
Auto y coevaluacin.
Visita a fbricas
Entrevistas a investigadores
Anlisis de casos.
El planteo de casos concretos.
Lectura de etnografas.
Pelculas en relacin a la problemtica. Produccin de ensayos.
Experiencias de trabajo individual y grupal.
Formatos:
Materia - Asignatura: Para los contenidos de cada eje.
Taller: Lectura interpretativa y analtica de etnografas.
Proyecto: Exponoa.

Ejes o unidades Claridad, pertinencia, precisin, consistencia, amplitud, adecuacin, Tiempo

contextualizacin y creatividad.
EVALUACIN Inters y buena voluntad.
(Criterios,
estrategias, La carpeta de clase.
instrumentos) Carpeta de trabajos
Informes y avances de proyectos.
Presentaciones con soportes informticos.
Exposiciones orales.
Pruebas escritas.
Narrativas y dilogos.
Amigo, Ferro, Heras, Shuster y Szir. (2004) Culturas y estticas contemporneas. Bs. As. Aique.A
Aug, M (1993). Los no-lugares. Espacios del anonimato. Una antropologa de la sobremodernidad. Espaa:
BIBLIOGRAFA Gedisa.
Del Docente Azcona, J. (1994) Para comprender la antropologa. Navarra. Verbo divino.
Del Alumno Damatto, M. (2006) Antropologa cultural. Crdoba. Yammal contenidos.
Elias, N.(1998) La civilizacin de los padres y otros ensayos. Ensayo terico sobre las relaciones entre
establecidos y marginados. Colombia. Grupo editorial Norma.
Garca Canclini, N. (1990). Culturas hbridas. Mxico. Grijalbo.
Geertz, C. (1985) La interpretacin de las culturas. Espaa. Gedisa.
Gooffman, Irving. Estigma, la identidad deteriorada. Bs. As. Amorrortu.
Hertz, R (1990) La muerte y la mano derecha. La preeminencia de la mano derecha. Madrid. Ed Alianza.
Lischetti, M. comp. (1994) Antropologa Bs. As. Eudeba.