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    Evolución Del Desarrollo Cognitivo

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    El documento describe las etapas del desarrollo cognitivo según la teoría de Piaget. Se dividen en 4 etapas: 1) Período sensomotor (de 0 a 2 años), 2) Período de las operaciones preconcretas (de 2 a 7 años), 3) Período de las operaciones concretas (de 7 a 11 años), y 4) Etapa de las operaciones formales (de 11 años en adelante). Cada etapa se caracteriza por habilidades cognitivas específicas y una estructura cognitiva distinta.

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    El documento describe las etapas del desarrollo cognitivo según la teoría de Piaget. Se dividen en 4 etapas: 1) Período sensomotor (de 0 a 2 años), 2) Período de las operaciones preconcretas (de 2 a 7 años), 3) Período de las operaciones concretas (de 7 a 11 años), y 4) Etapa de las operaciones formales (de 11 años en adelante). Cada etapa se caracteriza por habilidades cognitivas específicas y una estructura cognitiva distinta.

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    Etapas del Desarrollo Cognitivo

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    El documento describe las etapas del desarrollo cognitivo según la teoría de Piaget. Se dividen en 4 etapas: 1) Período sensomotor (de 0 a 2 años), 2) Período de las operaciones preconcretas (de 2 a 7 años), 3) Período de las operaciones concretas (de 7 a 11 años), y 4) Etapa de las operaciones formales (de 11 años en adelante). Cada etapa se caracteriza por habilidades cognitivas específicas y una estructura cognitiva distinta.

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    Centro de Investigaciones Psiquitricas

    Psicolgicas y Sexolgicas de Venezuela


    Ncleo regional Barcelona
    Orientacin de la Conducta

    Maestrantes. Facilitador.
    Lic. Yogladys Monsanto
    Ing. Milagros Maita Msc. Sonia Miguel
    CONCEPTO

    INICIO DEL
    DESARROLLO
    COGNITIVO

    PROCESOS

    CARACTERISTICAS

    TEORIA DE LA
    FABRICACION
    ESTRUCTURAS Y
    PERIODOS
    DESARROLLO
    COGNITIVO
    INICIO

    HABILIDADES EXPERIENCIAS ASIMILACION


    Y Y Y
    DESTRESAS APRENDIZAJES ACOMODACION

    PROCESOS ORGANIZACION ADAPTACION


    DISCRIMINACION
    ATENCION
    MEMORIA
    IMITACION
    CONCEPTUALIZACION
    RESOLUCION DE
    PROBLEMAS

    ESQUEMAS
    LOGICO
    MATEMATICO
    FISICO

    SOCIA
    L

    EVOLUCION
    INTELECTUAL
    PIAGET
    2004

    ETAPAS DEL
    CRECIMIENTO
    Conjunto de
    respuesta
    que tienen
    lugar una vez
    ACTIVIDAD que el sujeto
    ha adquirido
    DE LAS
    ESTRUCTURAS
    informacin
    del exterior
    1 2 3 4
    PERIODO PERIODO PERIODO DE ETAPA DE
    SENSOMOTOR: PREOPERACION OPERACIONES OPERACIONES
    REFLEJOS COGNITIVO
    AL CONCRETAS FORMALES
    REACCIONES PROCESO DE RAZONAMIENTO
    CIRCULARES PRIMARIAS ETAPA DEL PENSAMIENTO CONOCIMIENTO
    MAS MADURO
    Y SECUNDARIAS Y LENGUAJE ,GUARDA ABTRACTOS
    DESARROLLO DE AREA SOCIAL
    COORDINACION DE CAPICIDAD PARA PENSAR RAZONAMIENTO LOGICO
    Y APARECEN NUEVOS ESQUEMAS
    ESQUEMAS IMITA DESARROLLO DE SUS
    CONFORMADOS
    NUEVOS CONOCIMIENTOS JUEGA IDEALES,
    ORDENAMIENTO MENTAL
    POR EXPERIMENTACION DIBUJA IMAGENES PERSONALIDAD Y
    COMPORTAMIENTO MENTALES CONCEPTOS MORALES
    REFLEJOS, MOVIMIENTOS DESARROLLA EL
    VOLUNTARIOS LENGUAJE HABLADO
    OPERACIONES MENTALES

    DE 11 ANOS EN
    DE 0 A 2 ANOS DE 2 A 7 ANOS DE 7 A 11 ANOS ADELANTE
    Empieza a Su Pensamiento El nio entiende
    utilizar las muestra mayor que las
    operaciones rigidez y mayor operaciones
    mentales flexibilidad. pueden invertirse
    o negarse
    mentalmente.

    1) 2) 3)
    El Pensamiento
    es menos
    centralizado y 7 a 14 aos
    egocntrico.

    4)
    Hace
    Inferencias

    Ya no basa su
    juicio en la
    apariencia de
    las cosas

    Puede
    Fijarse
    Simultneamente
    Hace la Transicin de lo Real a lo Posible.

    Piensa en cosas con las que nunca ha


    tenido contacto.

    Puede generar ideas acerca de eventos que


    nunca ocurrieron.
    Puede hacer predicciones sobre
    eventos hipotticos o futuros.

    Puede discutir complejos problemas


    que incluyan ideas abstractas.

    Pueden Razonar sobre las relaciones


    y analogas proporcionales.
    A cada estadio
    corresponde una
    ESTRUCTURA
    COGNITIVA
    CARATERSTICA

    La calidad de ese
    pensamiento, el modo
    de ordenar los datos
    aportados por los
    sentidos es diferente
    en los diferentes
    estadios
    La forma de pensar y de
    conocer de un nio, se
    desarrolla a travs de
    distintas etapas o estadios
    durante su crecimiento

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