Eqipo 1

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

Regin Xalapa
MANUAL DE PRCTICAS PARA EL
LABORATORIO DE MQUINAS
ELCTRICAS DEL EQUIPO DE BAJO
VOLTAJE
TRABAJO PRCTICO TCNICO
QUE PARA OBTENER EL TTULO DE:
INGENIERO MECNICO ELECTRICISTA
PRESENTA:
JOS JAIME DORANTES HERNNDEZ
DIRECTOR DEL TRABAJO RECEPCIONAL:
MTRO. OSCAR MANUEL LPEZ YZA
XALAPA, EQZ, VER. NOVIEMBRE 2014

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En este documento recepcional quiero dejar plasmado todo el agradecimiento que siento haca
todos los que han sido y son parte de mi vida, de mis logros, mis cadas y que a lo largo de todo
este viaje han estado ah para apoyarme.
A DIOS por haberme guiado por el buen camino y traerme este da hasta aqu y me siga
acompaando.
A mis PADRES Jaime Dorantes y Ana Mara Hernndez que con su ejemplo y su educacin me han
motivado a luchar para lograr todos mis objetivos trayndome hoy hasta este preciado momento
y as poder devolverles con creces todo lo que se merecen.
A mi AMIGA, mi NOVIA y la persona que me ha concedido el maravilloso Don de ser padre Claudia
Alafita y a mi hermosa BEB Ana Claudia que aunque aun no la conozco ellas dos son mi motivo
para querer superarme y ser mejor persona en la vida.
A mis HERMANAS Clau y Any que son un ejemplo para mi demostrando que estamos juntos
siempre para salir adelante, as como tambin a mi SOBRINITA Isabella cuyo carcter me llena de
amor y alienta a seguir los pasos de mi hermana para ser un buen padre.
A mis abuelitas mam Mara y Columba que aunque una no est conmigo siempre la tendr en el
corazn ya que las dos siempre me demostraron y siguen demostrando puro amor.
A mis TAS Chabe, Minga, Dominga Dorantes y Mary Osorio porque ellas siempre han sido parte
importante de m, de mi formacin y que con su amor y apoyo incondicional han colaborado en
gran parte a que llegara a ser quien soy hoy por hoy.
A mis TOS Tavo, Oti, Lalo y Alejandro que han sido apoyo, ejemplo y orgullo para m.
A toda mi FAMILIA porque la familia es lo ms importante que todo hombre tiene, destacando
entre ellos a mis PRIMAS Ara, Mela y Ade as como mis PRIMOS Paco, Lalo, Daniel que todos ellos
forman parte de mi ncleo familiar y son con los que siempre ha existido mayor convivencia.
A mis amigos y compaeros Chema, Toni, Julai, Rulo, Lasso por todas las experiencias compartidas
y vividas a lo largo de todo el tiempo que cursamos la carrera y que hasta el da de hoy seguimos
celebrando esa amistad, recorriendo juntos el camino de la vida.
A mis amigas Ale, Lola, Jenni porque hemos estado juntos en muchas ocasiones y nunca me han
abandonado, en las buenas y en las malas ms que amigas son mi familia.
Tambin quiero agradecer al MTRO. Oscar Manuel Lpez Yza Director de Tesis por todo el apoyo
prestado para la realizacin de este trabajo recepcional as como tambin a mis jurados que
ayudaron a la obtencin de un mejor trabajo.
A mis maestros, compaeros de trabajo y todas esas personas que se han cruzado en mi camino y
han colaborado con mi aprendizaje en esta difcil carrera que se llama vida a todos ustedes:
MUCHAS GRACIAS!
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FACULTAD DE INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA
Regin Xalapa
MANUAL DE PRCTICAS PARA EL LABORATORIO

DE MQUINAS ELCTRICAS DEL EQUIPO DE BAJO
VOLTAJE
NDICE
PRLOGO ....................................................................................................................... 6
INTRODUCCIN .............................................................................................................. 8
CAPTULO I. PRCTICAS DE CIRCUITOS ELCTRICOS .................................................... 10
PRCTICA No. 1 LA SEGURIDAD, LA FUENTE DE ENERGA Y REPASO DEL MULTMETRO . 11
PRCTICA No. 2RESISTENCIA EN SERIE Y EN PARALELO .................................................. 26
PRCTICA No. 3 RESISTENCIAS EN SERIE-PARALELO....................................................... 41
PRCTICA No. 4 LEYES DE VOLTAJE Y CORRIENTES DE KIRCHOFF ................................... 50
PRCTICA No. 5 CORRIENTES DE MALLA, ANALISIS DE CIRCUITOS MEDIANTE CORRIENTES
DE MALLA ..................................................................................................................... 65
PRCTICA No. 6 TRANSFERENCIA MAXIMA DE POTENCIA .............................................. 73
PRCTICA No. 7 TEOREMA DE THVENIN ..................................................................... 88
PRCTICA No. 8 TEOREMA DE NORTON........................................................................ 99
CAPTULO II. PRCTICAS DE ANLISIS AVANZADOS DE CIRCUITOS ELCTRICOS ......... 111
PRCTICA No. 1 LA SEGURIDAD Y LA FUENTE DE ENERGA........................................... 112
PRCTICA No. 2 VOLTAJES Y CORRIENTES EN C.A. (parte 1) ......................................... 124
PRCTICA No. 3 VOLTAJES Y CORRIENTES EN C.A. (parte 2) ........................................ 133
PRCTICA No. 4 El VATMETRO MONOFSICO............................................................. 141
PRCTICA No. 5 NGULO DE FASE, POTENCIA REAL Y APARENTE ................................ 150
PRCTICA No. 6 REACTANCIA CAPACITIVA E INDUCTIVA ............................................. 162
PRCTICA No. 7 WATT, VAR, VOLTAMPERE Y FACTOR DE POTENCIA ........................... 179
4
PRCTICA No. 8 VECTORES Y FASORES, CIRCUITOS EN SERIE ....................................... 186
PRCTICA No. 9 VECTORES Y FASORES, CIRCUITOS EN PARALELO ................................ 195
PRCTICA No. 10 IMPEDANCIA .................................................................................... 205
CAPTULO III. PRCTICAS DE MQUINAS ELCTRICAS ................................................ 216
PRCTICA No. 1 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Y PARTES CONSTITUTIVAS DEL
TRANSFORMADOR ..................................................................................................... 217
PRCTICA No. 2 PRUEBA DE CIRCUITO ABIERTO Y COTOCIRCUITO EN
TRANSFORMADORES................................................................................................... 220
PRCTICA No. 3 POLARIDAD DEL TRANSFORMADOR ................................................... 232
PRCTICA No. 4 REGULACIN DEL TRANSFORMADOR ................................................. 240
PRCTICA No. 5 EL AUTOTRANSFORMADOR ............................................................... 246
PRCTICA No. 6 TRANSFORMADORES EN PARALELO ................................................... 254
PRCTICA No. 7 TRANSFORMADORES DE DISTRIBUCIN ............................................. 259
PRCTICA No. 8 CONEXIONES DE TRANSFORMADORES Y TRIFSICOS ......................... 265
CAPTULO IV. PRCTICAS DE SISTEMAS ELCTRICOS DE CORRIENTE DIRECTA ............ 277
PRCTICA No. 1 PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO Y CONOCIMIENTO
DE LA MQUINA DE CD ............................................................................................... 278
PRCTICA No. 2 EL GENERADOR DE CD EN DERIVACIN CON EXITACIN
INDEPENDIENTE .......................................................................................................... 283
PRCTICA No. 3 EL GENERADOR EN DERIVACIN DE CD CON AUTOEXITACIN ........... 295
PRCTICA No. 4 EL GENERADOR COMPUESTO DE CD .................................................. 303
PRCTICA No. 5 EL GENERADOR SERIE DE CD .............................................................. 312
PRCTICA No. 6 EL MOTOR DE CORRIENTE DIRECTA ................................................... 323
PRCTICA No. 7 EL MOTOR DE CORRIENTE DIRECTA EN DERIVACIN .......................... 335
PRCTICA No. 8 EL MOTOR DE CORRIENTE DIRECTA EN SERIE ..................................... 342
PRACTICA No. 9 EL MOTOR DE CORRIENTE DIRECTA COMPUESTO .............................. 349
CONCLUSIONES .......................................................................................................... 350
BIBLIOGRAFA ............................................................................................................. 350
ANEXOS ...................................................................................................................... 350
5
PRLOGO
6
Al presentar este trabajo de renovacin de prcticas de laboratorio correspondientes a las
materias terico-prcticas de prcticas de circuitos elctricos, prcticas de anlisis
avanzados de circuitos elctricos, prcticas de mquinas elctricas, prcticas de sistemas
elctricos de corriente directa; impartidas en las carrera de Ingeniera Elctrica
perteneciente a la Universidad Veracruzana, mi principal preocupacin es la de poder
apoyar al alumnado de esta facultad con prcticas que ayuden a mejorar el aprendizaje
obtenido en las aulas y llevarlo al laboratorio. Es de suma importancia para poder
desempearse como un excelente ingeniero en el rea de trabajo tener los conocimientos
tanto tericos como prcticos.
Este trabajo tiene como fin varios objetivos, uno de ellos es el de renovar y reestructurar
las prcticas utilizadas en experiencias educativas que se deban cursar en la facultad de
ingeniera mecnica elctrica debido a que con la divisin de esta carrera aparecen
nuevas experiencias educativas para la facultad de ingeniera elctrica y las practicas se
adecuaron para que fuesen de suma utilidad ante esta modificacin.
Otro de los objetivos principales que conlleva el realizar este trabajo, es el de buscar un
mejor acceso a estas prcticas. Con la realizacin de este manual de prcticas, se busca
dejar una copia del mismo en formato digital, y as todos los compaeros que necesiten
llevar a cabo sus prcticas en el laboratorio podrn imprimir y utilizar sus prcticas
fcilmente. La informacin presentada en estas prcticas, es tomada de fuentes
bibliogrficas altamente recomendada y de pginas de internet comprometidas con la
educacin.
Por ltimo, es de gran importancia mencionar que para m el objetivo que me llevo a
realizar este manual, fue el de promover el uso de los laboratorios como fuente de
informacin y de conocimiento. Debemos valorar y apoyar al mejoramiento de todos y
cada uno de ellos, ya que pertenecemos a una facultad del rea tcnica donde el
conocimiento prctico es de vital importancia.
7
INTRODUCCIN
8
Este documento recepcional dirige esfuerzos al estudio, comprensin y aplicacin de
temas del rea elctrica, abarcando desde circuitos elctricos hasta las maquinas
elctricas de corriente directa, buscando ante todo hacer una reestructuracin completa
de las prcticas que se realizan en el laboratorio de mquinas elctricas de la facultad de
Ingeniera Elctrica , regin Xalapa, las cuales debido a la antigedad que presentan estn
deterioradas y son de poca legibilidad en algunos casos, as como tambin ya que al
pertenecan a la carrera de Ingeniera Mecnica Elctrica se busc que fueran acorde al
nuevo plan de estudios y que tuvieran los contenidos temticos tiles para las
experiencias educativas de la ahora carrera de Ingeniera Elctrica.
En cuanto a la informacin, este trabajo recepcional se basa en bibliografa actualizada,

que son bases importantes y con suficiente informacin para llevar a cabo las prcticas, as
como tambin se tom en cuenta pginas de internet de absoluta seriedad y preocupadas
por generar fuentes de informacin verdicas y confiables. En cuanto a la legibilidad, lo
que se realiz fue buscar hacer ms legible tanto los marcos tericos, as como los
diagramas y dibujos que son tiles como apoyo para poder llevar a cabo las prcticas de
una manera confiable, eliminando lo grisceo de los diagramas debido a las copias
fotostticas de mala calidad y al deterioro mismo de el paso de los aos, logrando as
hacer ms llamativas las prcticas mismas y que sea de mayor facilidad llevarlas a cabo.
Toda la informacin est tomada de fuentes serias, actuales y veraces, por lo tanto el
trabajo recepcional est constituido de la siguiente manera:
El captulo I, este nos habla acerca de la los circuitos elctricos, las principales leyes que
rigen a la electricidad, as como tambin los mtodos que existen para el anlisis de
circuitos elctricos todo esto concernientes a la corriente directa. En el captulo II, nos
habla acerca de la seguridad, as como las caractersticas que pueden existir en la
corriente alterna, as como los anlisis de circuitos dentro de la misma. En el captulo III,
abordamos las mquinas elctricas, comenzando con el transformador, su funcionamiento
bsico, as como las leyes que lo rigen, hablando tambin del auto transformador y
culminando con la conexin de los transformadores. Y por ltimo, en el captulo IV,
hablamos sobre los sistemas elctricos de corriente directa, abordando desde las leyes
que rigen a una mquina de CD, as como los motores, generadores, las partes que lo
conforman y las conexiones que se pueden llevar a cabo con ellos.
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CAPTULO I
PRCTICAS DE
CIRCUITOS ELCTRICOS
10
FACULTAD DE INGENIERIA MECNICA ELCTRICA
ZONA XALAPA
LABORATORIO DE MQUINAS ELCTRICAS

RESPONSABLE MTRO. OSCAR MANUEL LPEZ YZA
NOMBRE MATRCULA ________________
MATERIA PRCTICAS DE CIRCUITOS ELCTRICOS GRUPO_____________________
EQUIPO O BRIGADA No. DA HORA______________________
PRCTICA No. 1 FECHA_____________________
NOMBRE DE LA PRCTICA
LA SEGURIDAD, LA FUENTE DE ENERGA Y REPASO DEL MULTMETRO
OBJETIVO
Aprender las reglas fundamentales de la seguridad.
Conocer las partes que constituyen la fuente de energa o alimentacin de CA y CD.
En esta prctica se conocer el uso del Multmetro.
Se especificara los diferentes tipos de medicin.
Los errores que se cometen al medir.
La forma correcta de usar el multi-probador.
A TODOS LOS ESTUDIANTES Y MAESTROS
Es necesario saber en qu parte del taller o laboratorio est el BOTQUIN DE

PRIMEROS AUXILIOS. Se debe insistir en que cualquier cortadura o raspn, aunque
parezca muy leve, sea atendido sin demora. Avise inmediatamente al maestro o
instructor, cuando ocurre algn accidente; l sabe lo que deber hacerse.
Si el estudiante sigue las instrucciones con cuidado, no se presentaran peligros ni

riesgos graves con los SISTEMAS ELECTROMECNICOS de aprendizaje. Cada ao
numerosas personas sufren choques fatales con la corriente ordinaria de 120 volts de uso
casero.
11
Es absolutamente necesario que cualquier persona que trabaje con electricidad
aplique estrictamente las normas de seguridad. La electricidad puede ser peligrosa e
incluso fatal, para quienes no entienden o no practican las reglas bsicas de SEGURIDAD.
Se registran muchos accidentes fatales con electricidad, entre tcnicos bien preparados
que, por un exceso de confianza o descuido violan las reglas fundamentales de
SEGURIDAD personales. La primera regla de seguridad es siempre:
PIENSE PRIMERO
Esta regla se aplica a todo el trabajo industrial as como a los tcnicos en

electricidad. Adquiera buenos hbitos de trabajo y aprenda a manejar los instrumentos en
una forma correcta y segura. Estudie siempre el trabajo que est por hacer y antes de
empezarlo piense meticulosamente en los procedimientos, los mtodos y la aplicacin de
herramientas, instrumentos y mquinas. No se distraiga en el trabajo ni distraiga a otra
persona ocupada en una tarea peligrosa. No trate de hacerse el gracioso! Las bromas son
divertidas al igual que el pasar un buen rato; pero nunca cerca de maquinaria en
movimiento o la electricidad. Por lo general existen tres tipos de accidentes que se
producen con demasiada frecuencia entre estudiantes y tcnicos de este campo.
Si cada alumno conoce y estudia estos casos, y obedece las sencillas reglas de
seguridad, dejar de ser un peligro para sus compaeros. Si lo logra, puede ser que est
salvando su vida y podr gozar de una vejez tranquila.
EL CHOQUE ELCTRICO
Qu sabe de los choques elctricos? Son fatales? Los efectos que producen las
corrientes elctricas en el organismo se pueden predecir en lo general, mediante la grfica
de la siguiente figura.
1.0 A QUEMADURAS GRAVES,

PRDIDA DE LA RESPIRACIN
0.2 A
MUERTE
0.1 A
DIFICULTADES EXTREMAS EN LA
RESPIRACIN
0.01 RESPIRACIN AGITADA Y DFICIL
CHOQUE SEVERO
PARLISIS MUSCULAR
SENSACIN LIGERA
0.001 UMBRAL SENSORIAL
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EFECTOS FISIOLGICOS DE LAS CORRIENTES ELCTRICAS
Como se puede observar, la corriente elctrica es peligros. Las corrientes

superiores a 100 miliamperes o de solo un dcimo de ampere, son fatales. Un trabajador
que haya recibido una descarga de corrientes superiores a 200 miliamperes, podra
sobrevivir si se le atiende inmediatamente. Choques producidos por corrientes inferiores a
100 miliamperes pueden ser graves y dolorosos. Una regla de seguridad es: no se ponga
en un lugar donde pueda sufrir cualquier tipo de choque.
POR NINGN MOTIVO TRATE DE COMPROBARLO!
Existen nueve reglas de seguridad para evitar los choques elctricos:
1. ANTES de comenzar a trabajar con cualquier equipo, averige en qu condiciones est

el equipo y si existe algn peligro. Muchas personas han muerto porque se supona que
la pistola estaba descargada y a muchos electricistas les ha pasado lo mismo porque
crean que los circuitos estaban muertos
2. NUNCA confen en dispositivos de seguridad tales como fusibles, relevadores y
sistemas de cierre, como base de su proteccin. Puede ser que no estn funcionando o
que no logren protegerlo cuando ms lo necesita.
3. NUNCA quite la punta de tierra de un enchufe de entrada de tres alambres. Esto
elimina la caracterstica de conexin a tierra del equipo, convirtindolo en un
verdadero peligro.
4. ORDEN EN LA MESA DE TRABAJO. Trabajar entre una maraa de cables de conexin y
con un montn de componentes y herramientas solo propicia el descuido, con lo que
aumentan las posibilidades de un corto circuito, choques y accidentes. Acostmbrese a
trabajar en forma sistemtica y organizada.
5. NO TRABAJE SOBRE PISOS MOJADOS. Esto hace que se reduzca sustancialmente su
resistencia, al haber mejor contacto a tierra; trabaje sobre tapetes ahulados o pisos
aislados.
6. NO TRABAJE SOLO. Siempre conviene que haya otra persona para cortar la corriente,
aplicar respiracin artificial y llamar a un mdico.
7. TRABAJE SIEMPRE CON UNA MANO EN LA ESPALDA O EN EL BOLSILLO. Cualquier
corriente que pase entre las manos atraviesa el corazn y puede ser ms letal que
cuando va de una mano al pie. Los tcnicos experimentados trabajan siempre con una
sola mano. Observe con cuidado a su tcnico de televisin.
8. HABLE LO MENOS POSIBLE MIENTRAS TRABAJA. No permita que le distraigan y
converse solo lo necesario, sobre todo si trabajan con equipos peligrosos. No sea la
causa de un accidente.
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9. MUVASE SIEMPRE CON LENTITUD cuando trabaje cerca de circuitos elctricos. Los
movimientos rpidos y violentos son la causa de muchos choques, accidentes y cortos
circuitos.
QUEMADURAS
Los accidentes que producen quemaduras rara vez son fatales, aunque las lesiones
pueden ser muy dolorosas y graves. La disipacin de la energa elctrica produce calor.
Existen cuatro reglas de seguridad para evitar quemaduras:
1. Las resistencias se calientan mucho, sobre todo las que llevan corrientes elevadas.
Tenga cuidado con las resistencias de cinco y diez watts; pueden quemarle la piel de los
dedos. No las toque hasta que se enfren.
2. Tenga cuidado con todos los capacitores que an puedan tener alguna carga. La
descarga elctrica no solo puede producirle un choque peligroso o fatal, sino, tambin,
quemaduras. Si se excede el voltaje nominal de un capacitor electroltico o se invierten
sus polaridades, este puede calentarse de un modo excesivo e inclusive explotar.
3. Tenga sumo cuidado con los cautines o pistolas de soldar. Nunca los deje en la mesa de
manera que pueda tocarlo accidentalmente con el brazo. No los guarde jams mientras
estn calientes; puede ser que un estudiante poco perspicaz lo tome.
4. LA SOLDADURA CALIENTE puede producirle quemaduras muy dolorosas en la piel.
Espere a que las uniones soldadas se enfren. Cuando procesa a desoldar uniones, no
vaya a sacudirlas, porque la soldadura puede caer sobre los ojos, las ropas o el cuerpo
de sus compaeros.
LESIONES POR CAUSAS MECNICAS
Esta tercera clase de reglas de seguridad se aplica a todos los estudiantes que ejecutan
algn trabajo mecnico con herramientas y maquinaria. Esta es el rea donde el tcnico
debe poner mayor cuidado y donde las normas de seguridad se basan en el uso correcto
de las herramientas. A continuacin se dan cinco reglas para trabajar bien y evitar lesiones
por causas mecnicas.
1. Las esquinas de puyas metlicas y los bordes filosos del chasis y los tableros pueden
cortar y araar. Lmelas hasta que estn listas.
2. La seleccin inadecuada de la herramienta para cierto trabajo puede causar dao al
equipo y heridas.
3. Recuerde que debe de proteger los ojos con una careta cuando lime, corte o trabaje
con metales calientes que pueden salpicar.
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4. Protjase las manos y la ropa cuando trabaje con cidos para bateras, y cualesquiera
cidos fuertes o lquidos para acabados. Todos ellos son muy corrosivos!
5. Si hay algo que desconoce pregunte a su maestro.
LA FUENTE DE ENERGA O ALIMENTACIN
El Mdulo de Fuente de energa EMS 8812 proporciona toda la energa necesaria, en

ca y cd, ya sea fija o variable, monofsica o trifsica, para efectuar todos los Experimentos
de Laboratorio presentados en este manual.
El mdulo se debe conectar a un sistema trifsico de 120/208 volts, cuatro hilos (con el
quinto conectado a tierra). La energa penetra a travs de un conductor de cinco patillas,
provisto de cierre de rosca y localizado en la parte posterior del mdulo. Con este fin, se
proporciona el cable de usos rudo de 5 X 10 AWG para la entrada de energa y su conector
especial.
La fuente de energa proporciona las siguientes salidas:
1. Salida de 120 V ca fijos para utilizarla con equipo auxiliar tal como osciloscopios y
VTVM. Esta energa se conduce a una caja de contacto estndar con conexin a tierra
que tiene valor nominal de 15 A.
2. Salida de 120/208 V variables, 3 fijos que alimentan cuatro terminales marcadas
1,2,3 y N. se pueden obtener 208 volts fijos de ca entre las terminales 1 y 2, 1 y 3 o 2 y
3, y 120 volts fijos de ca, entre cualquiera de las terminales 1, 2 o 3 y la terminal N. La
corriente nominal de esta fuente de energa es 15 A por fase.
3. Salida de 120/208 V variables, 3 que se proporcionan a cuatro terminales
identificadas como 4, 5, 6 y N. Se obtienen: 0-208 V variables de ca entre las
terminales 4 y 5, 4 y 6 o 5 y 6, y 0-120 V variables de ca entre cualesquiera de las
terminales 4, 5, 6 y la terminal N. La corriente nominal de esta fuente es 5 A por fase.
4. 120 V fijos de cd que llegan a las terminales identificadas como 8 y N. La corriente
nominal de esta fuente es de 2 A.
5. 0-120 V variables de cd a las terminales 7 y N. La corriente nominal de esta fuente es
de 8 A.
No se puede tomar simultneamente toda la corriente nominal cuando se usan

varias salidas. Si se usa ms de una salida a la vez, se obtendr un menor valor de
corriente. Las terminales del neutro N estn conectadas entre s y con el hilo neutro de la
alimentacin de ca. Toda la energa de las salidas se suprime cuando el interruptor "on-
off est en la posicin off (la manija hacia abajo).
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ADVERTENCIA: Incluso cuando la manija de este interruptor est hacia abajo, hay
energa disponible detrs de la cartula del mdulo! Nunca saque la fuente de energa
de la consola sin desconectar primeramente el cable de entrada de la parte posterior del
mdulo!
Las salidas variables de ca y cd se regulan por medio de una sola perilla de control
que est al frente del mdulo. El voltmetro del aparato indicar todos los voltajes de
salida de ca variable y de cd variable y fija que se obtenga de acuerdo con la posicin del
interruptor del selector del voltmetro. La fuente de energa est totalmente protegida
contra sobre cargas o cortocircuitos. Adems del interruptor maestro 15 A, 3 del tablero
frontal, todas las dems salidas tienen sus propios interruptores de circuito, cuya
reposicin puede efectuarse, oprimiendo un solo botn localizado en el tablero delantero.
Durante periodos breves la corriente de salida puede sobrepasar

considerablemente su valor nominal sin que produzcan daos en la fuente o trastornos en
los interruptores. Esto es especialmente til cuando se estudian los motores de cd con
sobrecargas o en condiciones de arranque en que se requieren corrientes de hasta 200 A.
Todas las fuentes de energa se pueden usar en forma simultnea a condicin de

que la corriente total requerida no exceda 15 A por fase, que es el valor nominal del
interruptor. Si maneja con cuidado la fuente de energa, le proporcionar un servicio
seguro y sin peligros durante muchos aos.
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INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
Mdulo de fuente de energa EMS 8821

Mdulo de medicin de CA (250V) EMS 8426
Cables de conexin EMS 8941
PROCEDIMIENTOS
Advertencia: En este experimento de laboratorio se manejan altos voltajes! No haga

ninguna conexin con la fuente de energa conectada! Debe cortar la fuente de energa
cada vez que termine de hacer una medicin!
1. Examine la construccin del Mdulo de fuente de Energa EMS 8821. Identifique los
siguientes elementos en el tablero delantero del mdulo.
a) El interruptor de circuito de tres polos. Es un interruptor termomagntico
donde trmicamente protege contra sobrecorrientes sostenidas a travs de un
bimetal y magnticamente contra sobre corrientes instantneas por medio de
una bobina.
b) Las tres lmparas que identifique la operacin de cada una de las fases.
c) EL voltmetro ca/cd. Es un galvanmetro con una resistencia muy grande en
serie para limitar el paso de la corriente a travs de l, ya que este se conecta
en paralelo a la carga. Para poder medir ca lleva diodos para la rectificacin.
d) El interruptor selector del voltmetro ca/cd. Switch rotativo para poner o quitar
los diodos, segn lo que se requiera medir.
e) La perilla de control de la salida variable. Mueve simultneamente un eje
comn para los 3 variacs o autotransformadores variables, moviendo tambin
una escobilla selectora de espiras, para aumentar o disminuir el nmero de
espiras y por consiguiente el voltaje.
f) El receptculo de 120V ca fijos. Es un contacto polarizado, es decir, contiene
fase, neutro y tierra fsica.
g) Las terminales de salida de 120/208 V fijos (identificados como 1, 2, 3 y N).
Pasan solamente a travs del breaker.
h) Las terminales de salida de 0-120/208 V variables (identificadas como 4, 5, 6 y
N). Estas pasan a travs del breaker y los variacs.
i) Las terminales de salida de cd fija (8 y N). Pasan a travs del breaker y de unos
diodos para su rectificacin.
j) Las terminales de salida de cd variables (7 y N). Estas pasan por el breaker, los
variacs y los diodos para su rectificacin.
k) El botn comn de restauracin. Restablece cualquier breaker que se active.
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2. Anote el voltaje de ca o cd y la corriente nominal disponible de cada una de las
siguientes terminales:
1. Terminales 1 y N V A
9. Terminales 1, 2 y 3 V A
10. Terminales 4, 5 y 6 V A
11. Receptculo V A
3. Examine la construccin interior del mdulo. Identifique los siguientes elementos:
a) El autotransformador 3 variable. Por medio de ellos podemos variar los

voltajes de salida.
b) Los capacitores de proteccin. Como su nombre lo indica, protegen a los
diodos cuando se encuentran en polarizacin inversa, evitando que crezca
demasiado el voltaje limitando la velocidad de crecimiento. Se conectan en
paralelo con los diodos. Son de polister.
c) Los interruptores termomagnticos. Funcionan igual que el anterior.
d) Los diodos rectificadores de estado slido. Elementos rectificadores que
permiten el paso de la corriente en un solo sentido, convenciendo ca a cd.
Son de 15 A.
e) Los enfriadores del diodo. Placa de aluminio que ayuda al enfriamiento de
los diodos disipando el calor.
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f) El conector de cinco puntas. Contiene las tres fases, el neutro y la tierra
fsica.
g) Capacitores de clorinol. Se encuentran conectados en delta abierta entre
las fases para estabilizar la alimentacin. Cuando se enciende la fuente sin
carga, estos se quedan cargados y se descargan por medio de una
resistencia conectada entre sus terminales. La funcin de estos es
mantener constante el voltaje de salida en el panel de conexiones.
h) Tablilla de conexiones.
4. Coloque el Mdulo de Fuente de Energa en la consola. Cercirese de que el
interruptor est en la posicin abierta (off) y que se le ha dado toda la vuelta a la
perilla de control de salida, hacindola girar en el sentido contrario a de las manecillas
del reloj de modo que se encuentre en la posicin de salida mnima. Haga pasar el
cable alimentador a travs del orificio en la parte posterior de la consola y enchfelo
en el conector de cierre de rosca proporcionado con el mdulo. Conecte el otro
extremo del cable alimentador a la fuente de 3 de 120/208 V.
5. a) Ponga el selector del voltmetro en la posicin 7 N y conecte la fuente de energa
moviendo hacia arriba la palanca del interruptor, es decir a la posicin on que
significa conectado.
b) Haga girar la perilla de control del autotransformador 3 y observe cmo aumenta
el voltaje. Mida y anote el voltaje mximo y mnimo de salida en c-d, segn seale el
voltmetro del aparato.
Vcd mnimo =___________ Vcd mximo =___________
c) Baje el voltaje a cero haciendo girar la perilla de control en sentido contrario al de

las manecillas del reloj, hasta el fin.
6. a) Coloque el selector del voltmetro en la posicin 4 N.

b) Haga girar la perilla de control y vea cmo aumenta el voltaje. Mida y anote los
voltajes mximos y mnimo de salida de c-a, segn lo indique el voltmetro del
aparato.
Vca mnimo =___________ Vca mximo =___________
c) Reduzca nuevamente el voltaje a cero y desconecte la fuente de energa cambiando

el interruptor maestro a la posicin inferior.
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7. Que otros voltajes se modifican cuando se hace girar la perilla de control?
Terminales _____ y _____ = _____ Vca

Terminales _____ y _____ = _____ Vca
Terminales _____, _____ y _____ = _____ Vca
8. Para cada una de las siguientes condiciones:
a) Conecte el medidor de 250 Vca entre las terminales especificadas.

b) Conecte la fuente de alimentacin.
c) Mida y anote el voltaje.
d) Desconecte la fuente de energa.
Terminales 1 y 2 = _____________ Vca

Terminales 2 y 3 = _____________ Vca
Terminales 3 y 1 = _____________ Vca
Terminales 1 y N = _____________ Vca
e) Cambiar alguno de estos voltajes cuando se hace girar la perilla de control?
_______________________________________________________________
9. a) Ajuste el selector del voltmetro en la posicin 8 N.

b) Conecte la fuente de energa.
c) Mida y anote el voltaje.
Terminales 8 y N = _____________ Vcd
d) Cambiar este voltaje si se hace girar la perilla del voltmetro?
__________________________________________________________________
e) Desconecte la fuente de energa.
10. Para cada una de las siguientes posiciones del selector del voltmetro.
a) Conecte la fuente de energa y haga girar la perilla de control hasta el fin
siguiendo el movimiento de las manecillas del reloj.
20
b) Mida y anote el voltaje.
Terminales 4 y 5 = _____________ Vca

Terminales 5 y 6 = _____________ Vca
Terminales 6 y 4 = _____________ Vca
c) Vuelva el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentacin.
TOMADO DEL LIBRO:

WILDI, THEODORE 6 DE VITO MICHAELJ, EXPERIMENTOS CON EQUIPO ELCTRICO,
LIMUSA, 6 REIMPRESIN, MXICO, 1987
21
REPASO AL MULTMETRO ANALGICO Y DIGITAL
EXPOSICIN
El multi-probador lo podemos usar para medir resistencias, corriente y voltaje de

CA y CD; y tambin decibeles.
El aparato deber estar totalmente vertical u horizontal cuando se realiza una

medicin.
Calibracin del multmetro: Se calibra poniendo la punta negra en el COM/+ y la

punta roja en V/mA. La perilla se lleva a la escala de (cualquier parmetro dentro de
dicha escala). Cada vez que se realice una nueva medicin se deber calibrar.
ERRORES QUE COMETEMOS AL TOMAR LECTURAS
VISUALIZACIN. Es el que consta de paralaje que es no colocarse correctamente al

tomar la medicin (no reflejar aguja en el espejo).
PRECISIN. Desprecio de sus resistencias internas. (Que tan preciso es con

respecto a otro aparato).
TOLERANCIA. Existe un porcentaje de error para cada aparato (5%).
MEDICIN DE CONTINUIDAD
Para verificar la continuidad del aparato se colocar la punta negra en COM/+ y la

punta roja en V/mA y la perilla en BUZZ y se juntarn las puntas esto deber provocar un
sonido el cual si no existe querr decir que el aparato no tiene continuidad.
MEDICIN DE VOLTAJE DE CA
Colocamos la punta negra en COM/+ y la punta roja en V/mA y la perilla selectora

en la escala de VCA para tomar lecturas de hasta 250 V. Para lecturas mayores y hasta 1
kV colocamos la punta roca en AC 1 kV y la perilla selectora en 500 & UP.
22
MEDICIN DE AMPERES DE CD
Colocamos la punta negra en COM/+ y la punta roja V/mA y la perilla selectora en

DC mA para medir hasta 500 mA. Para lecturas de 0 12 A colocamos la punta roja en DC
12 A y la perilla selectora en 12 A.
MEDICIN DE VOLTAJES DE CD
Colocamos la punta negra en la terminal COM/+ y la punta roja en la terminal

V/mA y la perilla selectora en la escala de VCD para lecturas de hasta 100 V. Para lecturas
mayores de 100 V hasta 1 kV se coloca la punta roja en DC 1 kV y la perilla selectora en
250 & UP.
MEDICIN DE RESISTENCIAS
Antes que nada es importante sealar que para cada escala que se vaya a utilizar
debemos calibrar nuestra aguja a la derecha cruzando nuestras puntas y ajustando
nuestras puntas con la perilla de ADJ.
Para tomar lecturas colocamos nuestra punta roja en la terminal de V/mA y

nuestra punta negra en COM/+ y la perilla selectora en la escala que se vaya a trabajar.
MEDICIN DE DECIBELES
La punta negra la colocaremos en el COM/+ y la punta roja en la terminal OUT

colocando la perilla selectora en VCA dependiendo de la escala en que estemos nos
enfocamos a la tabla que viene en la cartula del multmetro.
La siguiente figura nos muestra el esquema de un multmetro de tipo analgico:
23
Indique sus componentes en la tabla a continuacin:
No. Descripcin No. Descripcin
24
DIAGRAMA DEL MEDIDOR DIGITAL FLUKE 117
Indique los componentes del medidor digital FLUKE 117 en la tabla a continuacin:
No. Descripcin No. Descripcin
25
ZONA XALAPA

MATERIA PRCTICAS DE CIRCUITOS ELCTRICOS GRUPO_____________________
EQUIPO O BRIGADA No. DA HORA______________________
PRCTICA No. 2 FECHA_____________________
RESISTENCIA EN SERIE Y EN PARALELO
OBJETIVOS
Medir la resistencia equivalente de resistencias conectadas en serie.

Calcular y medir la resistencia de equivalente de resistencias conectadas en serie.
Medir la resistencia de equivalente de resistencias conectadas en paralelo.
Calcular y medir la resistencia de equivalente de resistencias conectadas en
paralelo.
Aprender a conectar circuitos elctricos ms complejos basndose en un diagrama
esquemtico.
EXPOSICIN
Todos los materiales poseen resistencia elctrica (oposicin al flujo de corriente

elctrica) en mayor o menor grado. Los materiales tales como la plata, el cobre y el
aluminio, que tienen una resistencia relativamente baja, se conocen con el nombre de
conductores, en tanto que los materiales tales como: los plsticos, el vidrio, el aire y el
caucho que tienen una resistencia muy alta, se denominan aislantes.
26
Entre estas dos categoras principales existe una gran variedad de materiales y
aleaciones cuya resistencia no es muy alta ni baja. No se puede trazar una lnea
divisoria claramente definida entre los conductores y los aisladores. Los conductores
gradualmente se convierten en resistencias y stas en aisladores. Todos los materiales,
incluyendo los conductores, tienen resistencia elctrica. Se dice que un material tiene
poca resistencia elctrica cuando ofrece una oposicin dbil al paso de la corriente
elctrica. La unidad de la resistencia elctrica es el de Ohm ().
Los proveedores de equipo elctrico casi siempre proporcionan un instructivo

que muestra los diagramas de circuito (dibujos esquemticos). Estos diagramas tienen
casi siempre un diseo claro y ntido; pero se requiere cierta prctica para
interpretarlos en relacin con el circuito fsico real. Este experimento de laboratorio le
permitir al estudiante aprender a hacer conexiones basndose en un diagrama de
alambrado, lo cual constituye el primer paso para resolver combinaciones ms
complejas.
Los circuitos en serie se calculan con facilidad, cuando menos lo que respecta a
la resistencia equivalente, el secreto est en reducir los diversos elementos de circuito
a valores en serie hasta que todo el circuito se haya cambiado a una sola resistencia
equivalente.
Cuando un grupo de resistencias se conectan en serie, la resistencia total es

igual a la suma de los valores de cada una de las resistencias. Por lo tanto si una
resistencia que tiene un valor de 15 se conecta con otra que tiene un valor de 30
(Vase en la figura 3.2.1), la resistencia total entre las terminales A y B es de 45 .
15 30
Figura 3.2.1
Las dos resistencias (R1 y R2) entre las terminales A y B se pueden sustituir por una sola
(R3) que tenga un valor de 45 . Esta sola resistencia (R3), que puede sustituir a las dos
originales se denomina resistencia equivalente. (Vase la figura 3. 2. 2.)
27
La resistencia equivalente a varias resistencias conectadas en serie se encuentra mediante
la ecuacin.
Requivalente = R1 + R2 + R3 + + RN
Las mediciones se harn en el laboratorio utilizando equipos reales y se establecer una

comparacin entre los resultados tericos y los experimentales. El mtodo experimental es la
mejor prueba de correccin o comprobacin de una teora, y el resultado de laboratorio es
determinante para cualquier diferencia entre ambos valores. A esto se debe que el trabajo de
laboratorio sea tan importante.
Por supuesto, es poco probable que los resultados tericos y los experimentales coincidan
en forma absoluta. Por lo general, se tendr una diferencia o error entre ambos que se pueda
atribuir o factores tales como la precisin de los instrumentos de medicin, las tolerancias de los
componentes, el error humano en la lectura de las escalas de los instrumentos o al ajustar los
voltajes, etc.
La diferencia entre los valores tericos y los experimentales se expresa casi siempre en
porcentaje.
Por ejemplo, si se calcul un valor terico de 30 y el resultado experimental dio 27 , el

porcentaje de error es:
28
En los experimentales de laboratorio que se han efectuado hasta ahora un error de 10 %
es aceptable.
INSTRUMENTOS Y EQUIPO
Mdulo de resistencia EMS8311
Cables de conexin EMS8941
Otros Ohmetro
PROCEDIMIENTOS
1. Tomando como base las ecuaciones dadas en la seccin de la EXPOSICION, calcule el valor
de la nica resistencia equivalente entre las terminales A y B para cada uno de los
siguientes circuitos conectados en serie. Anote sus clculos en los espacios
proporcionados con este fin.
OPERACIONES
Requivalente calculada = ___________________ .
Requivalente medida = ___________________ .
Porcentaje de error = ___________________ %. Aceptado ( ) No aceptado ( )
29
OPERACIONES
OPERACIONES
30
2. Dada la resistencia equivalente entre las terminales A y B, encontrar las resistencias en

serie componentes.
OPERACIONES
31
OPERACIONES
32
RESISTENCIAS EN PARALELO
EXPOSICIN
Cuando dos o ms resistencias se conectan en paralelo entre dos terminales, A y B,

la resistencia equivalente siempre es menor que la resistencia de valor ms bajo. La lgica
de este postulado se demostrara analizando la Figura 3.2.3.
En este circuito, inicialmente se conecta una resistencia de 5 (R1) entre los

terminales A y B. Si se conecta otra resistencia de 20 (R2) en paralelo con la de 5 (R1),
es evidente que la oposicin al flujo de la corriente entre A y B ser menor que antes. Esto
se debe a que ahora, la corriente puede fluir por otra trayectoria que no exista cuando el
circuito contaba nicamente con la resistencia de 5 (R1).
La resistencia equivalente de varias resistencias conectadas en paralelo se

determina mediante la ecuacin:
Para el caso particular en que se tienen dos resistencias en paralelo, la resistencia

equivalente nica se determina por medio de la ecuacin.
33
Por lo tanto, la resistencia equivalente de 20 en paralelo con 5 es:
En consecuencia, se puede utilizar una sola resistencia de 4 (R2) para remplazar las
dos originales.
Vase la Figura 3.2.4.
Cada resistencia se compone de un devanado espiral de alambre de alta resistencia,

embobinado sobre un carrete de cermica. Para empezar protegerlo contra la humedad y
el polvo, todo el devanado est cubierto de un compuesto aislante para alta temperatura.
La exactitud de cada resistencia es de 5%. Las dimensiones fsicas se determinan por la
cantidad de calor que debe disipar.
34
Mdulo de resistencia EMS8311
Cables de conexin EMS8941
Otras Ohmetro
PROCEDIMIENTOS
3. Tomando como base las ecuaciones dadas en la seccin de la EXPOSICIN,

conectar en paralelo las resistencias y calcular el valor de la nica resistencia
equivalente entre las terminales A y B para cada uno de los siguientes circuitos.
Anote sus clculos en los espacios proporcionados con este fin.
OPERACIONES
35
OPERACIONES
36
OPERACIONES
37
4. Dada la resistencia equivalente entre las terminales A y B, encontrar las
resistencias en paralelo componentes.
OPERACIONES
38
OPERACIONES
39
PRUEBA DE CONOCIMIENTOS
1.- Los trminos circuito abierto, cortocircuito y cortocircuito directo se usan con
frecuencia cuando se habla de electricidad. Puede contestar a las siguientes preguntas
relacionadas con estos tres trminos?
a) Cul es el valor de la resistencia de un circuito abierto? ________________________.
b) Cul es el valor de la resistencia de un cortocircuito? __________________________.
c) Qu es lo que significa un cortocircuito directo?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
2.- Cuando un interruptor se abre, es alta o baja la resistencia entre sus terminales?
_____________________________________________________________________.
3.- Cul es (idealmente) la resistencia de un interruptor cerrado? ___________________.
4.- Cul sera la resistencia equivalente si se conectan las tres secciones del mdulo de
resistencia en paralelo?
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
5.- Cules son las combinaciones de conexin de resistencia en paralelo con las tres
secciones de resistencia?
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
TOMADO DEL LIBRO:

WILDI, THEODORE 6 DE VITO MICHAELJ, EXPERIMENTOS CON EQUIPO ELCTRICO,
LIMUSA, 6 REIMPRESIN, MXICO, 1987
40
ZONA XALAPA

MATERIA PRCTICAS DE CIRCUITOS ELCTRICOS GRUPO____________________
EQUIPO O BRIGADA No. DA HORA_____________________
PRCTICA No. 3 FECHA____________________
RESISTENCIAS EN SERIE-PARALELO
OBJETIVOS
Calcular y medir la resistencia equivalente de resistencias en serie-paralelo.

Aprender a conectar circuitos elctricos ms complejos basndose en un diagrama
esquemtico.
EXPOSICIN
Los circuitos en serie y paralelo se calculan con facilidad, cuando menos en lo que
respecta a la resistencia equivalente. Los circuitos conectados en serie-paralelo no son
necesariamente ms difciles y el secreto est en reducir los diversos elementos de
circuito a valores en serie y en paralelo hasta que todo el circuito se haya cambiado a una
sola resistencia equivalente.
En los dos ltimos Experimentos de Laboratorio se comenz a usar lo que se

denomina mtodo experimental. Se hicieron varios clculos de resistencias equivalentes
basndose nicamente en la teora. Ms adelante, las mediciones se hicieron en el
laboratorio utilizando equipos reales y se estableci una comparacin ente los resultados
tericos y experimentales. El mtodo experimental es la mejor prueba de correccin o
comprobacin de una teora, y el resultado de laboratorio es determinante para cualquier
41
diferencia entre ambos valores. A esto se debe que el trabajo de laboratorio sea tan
importante.
Por supuesto, es poco probable que los resultados tericos y los experimentales
coincidan en forma absoluta. Por lo general se tendr una diferencia o error entre ambos
que se puede atribuir a factores tales como la precisin de los instrumentos de medicin,
las tolerancias de los componentes, el error humano en la lectura de las escalas de los
instrumentos o al ajustar los voltajes, etc.
Mdulo de resistencia EMS 8311
Otros hmetro
PROCEDIMIENTOS
1. Conecte cada circuito como se indica en el diagrama y mida la resistencia
equivalente con el hmetro. No se olvide de hacer el ajuste a cero en el
ohmmetro. Registre el resultado de las mediciones en el espacio apropiado.
2. Calcule el porcentaje de error en cada caso e indique si es aceptable o no.
OPERACIONES:
42
R equivalente calculada= __________ ohms.
R equivalente medida = __________ ohms.
Porcentaje de error = ___________ %
OPERACIONES:

43
A
OPERACIONES:

44
OPERACIONES:

45
OPERACIONES:

46
OPERACIONES:

47
PRUEBA DE CONOCIMIENTO
1. Cul sera la resistencia equivalente si se conectan los siguientes circuitos y

detallar paso a paso la reduccin de los circuitos?
A)
48
B)
2. Con los siguientes elementos, disea una configuracin para obtener los valores
equivalentes requeridos. R1=300 ., R2=300 ., R3=600 ., R4=1200 .,
R5=1200 .
C) Req = 100 .
D) Req = 1800 .
49
ZONA XALAPA

PRCTICA No. 4 FECHA____________________
LEYES DE VOLTAJE Y CORRIENTES DE KIRCHOFF
OBJETIVOS
Hallar una relacin entre la suma de las cadas de voltajes en resistores conectados
en serie y el voltaje aplicado.
Verificar con experimentos la relacin que se establece en el objetivo 1.
INFORMACIN BSICA
La ley de voltajes de Kirchhoff se utiliza para analizar circuitos elctricos complejos.

Esta ley, as denominada en honor a Gustav Robert Kirchhoff (1824-1887), el fsico que la
formul, es la base del anlisis moderno del circuito.
LEY DE VOLTAJES
En el circuito de la figura 4-1, los resistores en serie R1, R2, R3 y R4 se pueden

remplazar por una resistencia total o equivalente, RT, donde:
RT =R1+R2+R3+R4 (4.1)
50
Emplear RT no afectar la corriente total, IT. La relacin entre IT, RT y la fuente de voltaje,
V, est dada por la ley de Ohm.
V = IT x RT (4.2)
Al sustituir la frmula (4.1) en (4.2) se tiene:
V = IT (R1+R2+R3+R4)
As que, despus de efectuar la multiplicacin se convierte en:
V = ITR1 + ITR2 + ITR3 + ITR4 (4.3)
Figura 4-1. Voltajes en los resistores en un circuito en serie
Dado que la ley de Ohm se aplica a cualquier parte de un circuito y al circuito completo, la
frmula (4.3) muestra que
ITR1 = cada de voltaje en R1 = V1

Ahora la formula (4.3) puede reescribirse como:
V = V1 + V2 + V3 + V4 (4.4)
51
La frmula (4.4) es la expresin matemtica de la ley de voltajes en Kirchhoff.
Esta frmula se puede generalizar para los circuitos con uno o ms resistores conectados
en serie, y tambin se aplica a circuitos serie-paralelo (figura 4-2).
Aqu V = V1 + V2 + V3 + V4 + V5, donde V1, V3 y V5 son, en este orden, las cadas de voltaje en
R1, R4 y R8 y V2 y V4 las cadas en los circuitos en paralelo entre A y B y entre C y D,
respectivamente.
Expresada en palabras la frmula (4.4) establece que es un circuito o lazo cerrado, el

voltaje aplicado es igual a la suma de las cadas de voltaje en el circuito.
Al resolver problemas de circuitos elctricos, es til emplear signos algebraicos que

representan la polaridad. El circuito de la figura 4-3 ilustra la convencin empleada al
asignar un signo + o un signo al voltaje de un circuito. En el caso de la corriente de flujo
de electrones, estos se mueven del potencial negativo al positivo. La flecha de la figura 4-3
muestra el sentido de la corriente y los signos y + indicando lo siguiente: el punto A es
negativo respecto al punto B; B es negativo con respecto al punto C; C es negativo
respecto a D, y D es negativo con respecto a E. Lo anterior es consistente con la suposicin
de una corriente de flujo de electrones en el circuito. Con respecto a la fuente de voltaje,
el punto E es positivo con respecto a A, lo que indica una elevacin de voltaje.
Para establecer el signo algebraico de los voltajes en el circuito cerrado, se sigue el sentido
supuesto de la corriente. Se considera positiva cualquier fuente o cada de voltaje a cuya
52
terminal + (positivo) se llega primero y negativa a cualquier fuente de voltaje o cada a
cuya terminal (negativa) se llega primero. Si se inicia en el punto A de la figura4-3 y se
sigue el sentido de la corriente, se tiene -V1, -V2, - V3, -V4 y V. Con este acuerdo en mente,
la ley de voltajes de Kirchhoff puede generalizarse como sigue:
La suma algebraica de los voltajes en un circuito cerrado es igual a cero.
Figura 4-3. Conveccin para asignar la polaridad a los voltajes en un circuito.
Al aplicar la convencin de signos y la ley de Kirchhoff al circuito cerrado de la figura 4-3 e

iniciando en el punto A se puede escribir lo siguiente:
- V1 - V2 - V3 - V4 + V = 0 (4.5)
Esta frmula es consistente con la (4.4)? S porque al pasar al lado izquierdo los trminos
del lado derecho de la ecuacin (4.4) se obtiene V - V1 - V2 - V3 - V4 = 0, un resultado
idntico al de la ecuacin (4.5).
La ley de voltajes de Kirchhoff (LVK) es una poderosa valiosa herramienta cuando se

analizan o resuelven diversos tipos de circuitos, as como en la localizacin de las fallas en
ellos.
53
RESUMEN
La ley de voltajes de Kirchhoff puede expresarse de dos maneras.

1. En un circuito cerrado, la suma de las cadas de voltaje es igual al voltaje aplicado.
2. En un circuito cerrado, la suma algebraica de los voltajes es igual a cero.
PROCEDIMIENTO
MATERIAL NECESARIO
Fuente de alimentacin
Mdulo de fuente de energa (0-120 V c-d) EMS 8821
Instrumentos
Mdulo de resistencias EMS 8311
Multmetros
Otros
Interruptor de 1 polo un tiro
1. Mida cada uno de los resistores y registre su valor en la tabla 4-1.

2. Con VFA = 100 V y los valores nominales de cada resistor calcule la cada de voltaje
en R1 (V1), R2 (V2), R3 (V3) y R4 (V4) de la figura 4-4. Registre los valores calculados en
la tabla 4-2, as como VFA y la suma de los voltajes calculados.
Figura 4-4. Circuito para el paso dos del procedimiento.
54
3. Con la alimentacin apagada y el interruptor S1 abierto, arme el circuito de la
figura 4-4. Encienda la alimentacin y ajuste la fuente a VFA = 100 V.
4. Cierre S1. Mide el voltaje en R1 (V1,) R2 (V2), R3 (V3) y R4 (V4) y registre los valores en
la tabla 4-2. Calcule la suma de los voltajes V1, V2, V3 y V4 y anote sus respuestas en
la misma tabla. Abra S1 y apague la alimentacin.
5. Con VFA = 100 V y a partir de la figura 4-5, calcule las cadas de voltaje V1, V2, V3, V4
y V5. Registre los valores en la tabla 4-2, as como la suma de los voltajes
calculados.
6. Arme el circuito de la figura 4-5. Encienda la alimentacin a VFA = 100 V
Figura 4-5. Circuito para el paso 5 del procedimiento.
7. Cierre S1. Mida los voltajes de V1, V2, V3, V4 y V5, como ilustra la figura 4-5. Registre
los valores en la tabla 4-2. Calcule la suma de los voltajes anteriores y escriba su
respuesta en la tabla 4-2. Abra S1 y apague la alimentacin.
55
Tabla 4-1. Valores del cdigo de colores de los resistores del experimento.
R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8
Valor nominal 300 300 600 1.2 k 1.2 k 600 300 2.4 k
Valor medido
Tabla 4-2. Verificacin de la ley de voltajes de Kirchhoff.
Paso VFA , V V1 , V V2 , V V3 , V V4 , V V5 , V Suma de los V, V

2
4
5
7
LEY DE CORRIENTES DE KIRCHOFF
OBJETIVOS
Hallar una relacin entre la suma de las corrientes que entran en cualquier nodo
de un circuito elctrico y la corriente que sale de dicho nodo.
Verificar con experimentos la relacin plantada en el objetivo anterior.
LEY DE CORRIENTES
La ley de corrientes de Kirchhoff establece que:

La corriente que entra en cualquier nodo de un circuito elctrico es igual a la
corriente que sale de ese nodo.
En el circuito serie-paralelo de la figura 4-6, la corriente total es IT, que entra al

nodo A en el sentido que indica la flecha. Las corrientes que salen del nodo A son I1, I2 e I3,
como se muestra. As las corrientes I1, I2 e I3 entran al nodo B e IT, sale del mismo. Cul es
la relacin entre IT, I1, I2 e I3?
El voltaje en el circuito en paralelo puede hallarse mediante la ley de Ohm:
VAB = I1 x R1 = I2 x R2 = I3 x R3
56
La red en paralelo puede sustituirse por su resistencia equivalente, R T, en cuyo
caso la figura 4-6 se transforma en un simple circuito en serie y V AB = IT x RT. Por
consiguiente, se tiene que:
IT x RT = I1 x R1 = I2 x R2 = I3 x R3 (4.6)
La frmula (4.6) puede escribirse como:
(4.7)
En ocasiones la frmula (4.7) se denomina regla del divisor de corriente. Al sumar I1, I2 e I3
se obtiene:
Pero:
Figura 4-6 la corriente total o a travs de la fuente es la suma de las corrientes en cada
una de las ramas
57
Por lo tanto:
(4.8)
La frmula (4.8) es una expresin matemtica de la ley de Kirchhoff, aplicada al

circuito de la figura 4-6. En general, si es la corriente que entra a un nodo de un circuito
elctrico, e las que salen del nodo, entonces:
(4.9)
Esto es tambin valido si es la corriente que sale del nodo e las que
entran al nodo.
Con frecuencia, la ley de corrientes de Kirchhoff se enuncia de otra forma:

La suma algebraica de las corrientes que entran y salen de un nodo es cero.
Recuerde que lo anterior es similar a la formulacin de la ley de voltajes de

Kirchhoff: La suma algebraica de los voltajes en un trayecto o lazo cerrado es cero.
As como fue necesario adoptar un convenio de polaridad en los voltajes de un

lazo, se requiere un convenio de corriente en los nodos. Si la corriente que entra a un
nodo se considera positiva (+) y la que sale como negativa (-), puede mostrarse que el
enunciado de que la suma algebraica de las corrientes que entran y salen de un nodo es
cero, coincide con la frmula (4.9). Considere el circuito de la figura 4-7. La corriente total
, entra al nodo A y se considera +; las corrientes e , salen del nodo A y se
consideran -; As:
Es obvio que los dos enunciados de la ley de corrientes de Kirchhoff conducen a la misma
frmula.
58
Figura 4-7. La suma algebraica de las corrientes que entran y salen de un nodo es igual a 0.
Un ejemplo muestra de cmo puede aplicarse la ley se corrientes de Kirchhoff a la

solucin de problemas de circuitos. Suponga, en la figura 4-8, que son las
corrientes que entran al nodo A y son en el mismo orden, de +5A + 3A. Las corrientes
, son, respectivamente, de 2A y 1A.
Figura 4-8. Corrientes que entran y salen del nodo A
59
Cul es el valor de ? al aplicar la ley de corrientes de Kirchhoff.
Y sustituyendo los valores conocidos de la corriente se obtiene
5+3-2-1- =0
5-
RESUMEN
1. La ley de corrientes de Kirchhoff establece que la corriente entra a cualquier nodo
en un circuito elctrico es igual a la corriente que sale del dicho nodo.
2. Al resolver problemas de circuitos mediante la ley de corrientes de Kirchhoff, se
asigna una polaridad a la corriente que entra al nodo (por ejemplo +) y a la que
sale del nodo (por ejemplo -).
3. A partir de las polaridades establecidas en dos, la ley de corrientes de Kirchhoff se
pueden enunciar como sigue: la suma de las corrientes que entran y salen de un
nodo es 0. As la figura 17-1 en el nodo A:
MATERIAL NECESARIO
Mdulo de fuente de alimentacin 0-120 Vcd

Multmetros.
Mdulo de resistencias.
Mdulo de interruptores.
Nota: este experimento requiere muchas mediciones de corriente en circuitos serie

paralelo. Si solo se dispone de un ampermetro, es necesario seguir la lnea en la que se
vaya a medir corriente. Desconecte la alimentacin del circuito abriendo S1 cada vez que
cambie de posicin el ampermetro.
60
Figura 4-9. Circuito para el paso 2 del procedimiento.
1. Mida la resistencia de cada uno de los resistores y registre su valor en la tabla 4-3
2. Con la alimentacin apagada y S1 abierto, arme el circuito de la figura 4-9.
Encienda la alimentacin. Ajuste la fuente de alimentacin a VFA = 100V
3. Cierre S1. Mida las corrientes Anote los valores en la tabla 4-4.
Calcule la suma de y escriba sus respuestas en la tabla 4-2. Abra S1 y apague
la alimentacin.
Tabla 4-3. Valor medido de los resistores
R1 R2 R3
Valor nominal, 300 600 1200
Valor medido,
Tabla 4-4. Verificacin de la ley de corrientes de Kirchhoff
Clculos
Corrientes, mA
Mediciones
Corriente, mA
61
AUTOEVALUACIN
LEY DE VOLTAJES DE KIRCHHOFF.
1. En la figura 4-1, V1=3V, V2 =5.5V, V3=6V y V4=12V. el voltaje aplicado , V, ser

igual a ___________________V. operaciones:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. En la figura 4-2, V1=1.5V, V2=2.0V, V4=2.7V, V5=6V y V=15V. el voltaje

V3=____________V. operaciones:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Enuncia la relacin entre las cadas de voltaje en resistores conectados en serie

y el voltaje aplicado al circuito.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Exprese su respuesta a la pregunta uno como frmula matemtica.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Puede ser mayor la cada de voltaje en las resistencias que el voltaje de la

fuente?, explique.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. El voltaje en los nodos, requieren una referencia? Explique:

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
62
7. Un nodo, puede tener varios niveles de voltaje una vez escogida la referencia.
cierto o falso? Explique:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
AUTOEVALUACION
LEY DE CORRIENTES DE KIRCHHOFF
1. En la figura 4-6 la corriente que entra al nodo A es de 1.5A.

Por lo tanto la corriente, debe ser igual a ____________ A. Operaciones:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. En la figura 4-6 la corriente que sale del nodo B es de 1.5 A. la suma de las
corrientes debe ser de ___________________ A. operaciones:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. La ecuacin que describe la relacin entre las corrientes en el nodo A de la figura

4-6 es :
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. En la figura 4-8, entonces, Cul ser el valor
de Operaciones:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
63
5. En las siguientes figuras encontrar el valor de la corriente faltante mediante la LCK
e indicar la polaridad del voltaje aplicado en las resistencias colocando el signo
+ y a cada una.
64
ZONA XALAPA

PRCTICA No. 5 FECHA____________________
CORRIENTES DE MALLA
ANALISIS DE CIRCUITOS MEDIANTE CORRIENTES DE MALLA
OBJETIVOS
Aprender que significa circuito lineal
Verificar con experimentos las corrientes calculadas que se hallan por el mtodo
de corrientes de malla.
Verificar con experimentos el teorema de superposicin.
INFORMACIN BSICA
ELEMENTOS LINEALES DE CIRCUITO
Los resistores se conocen como dispositivos lineales o elementos lineales del

circuito. Si un circuito contiene solo resistores u otros tipos de elementos resistivos,
entonces se denomina circuito lineal.
En un elemento lineal el voltaje y la corriente se compartan conforme a la ley de

Ohm; es decir si el voltaje en un dispositivo se duplica, la corriente en el mismo tambin
se duplica; si el voltaje se reduce en un tercio, la corriente decrece a un tercio. Dicho en
65
otra forma, la razn voltaje a corriente es una constante. El resistor es un elemento de
circuito que se comparta de esta manera.
Figura 5 1. Verificacin de las caractersticas de un circuito lineal.
El significado de la palabra lineal puede demostrarse con mayor claridad si se traza

una grfica de la relacin voltaje-corriente.
Con base en el circuito de la figura 5-1 se observ el comportamiento de un resistor

de un 1 k . Un voltaje de cd se hizo variar de 5 a 25 V en incremento de 5 V. En cada
incremento se midi la corriente y se registr en la tabla 5-1. A partir de estos datos se
marcaron los puntos V e I y se traz la grfica (figura 5-2). La grfica de una lnea recta da
origen al trmino lineal que se aplica a un resistor ordinario. En experimentos posteriores
se emplearon elementos del circuito que no son lineales.
Voltaje V Corriente, m A
0 0
5 5
10 10
15 15
20 20
25 25
Tabla 5-1 relacin Corriente/ voltaje en Un resistor de 1 k
66
Figura 5-2 Grfica de las caractersticas voltaje-corriente del circuito de la figura 5-1
METDO DE CORRIENTES DE MALLA
Los circuitos serie-paralelos pueden analizarse mediante las leyes de voltaje y

corrientes de Kirchhoff y de la ley de Ohm; sin embargo estos mtodos son laboriosos y
requieren mucho tiempo si el circuito tiene ms de dos ramas y ms de una fuente de
voltaje. Para el anlisis de circuitos, el mtodo de corrientes de malla utiliza la ley de
voltajes de Kirchhoff de tal modo que elimina mucho del trabajo matemtico. Esto se hace
estableciendo las ecuaciones de voltaje para lazos cerrados, o mallas, y resolviendo estas
ecuaciones en forma simultnea.
ECUACIONES DE CORRIENTES DE MALLA
El circuito de la figura 5-3 tiene tres ramas y una fuente de voltaje. Suponga que se
desea hallar la corriente de RL. Esto es posible empleando los mtodos antes descritos es
decir, combinando resistores en serie y en paralelo hasta obtener la resistencia total.
Despus se trata de obtener una corriente total y mediante las leyes de Kirchhoff y Ohm,
despejar I.
67
Figura 5-3. Circuito serie-paralelo de tres ramas.
El mtodo de corrientes de malla ofrece un procedimiento directo para hallar la

corriente en cualquier resistor mediante ecuaciones simultneas. El primer paso del
procedimiento es identificar los trayectos cerrados (tambin llamados lazos o mallas) en el
circuito original. No es necesario que el trayecto contenga fuentes de voltaje, pero al
elegir los trayectos cerrados deben incluirse todas las fuentes de voltaje, se selecciona el
menor nmero posible de trayectos que incluyan todos los resistores y fuentes de voltajes
y se supone que por cada trayecto cerrado circula una corriente. Por costumbre se asume
que en cada caso el sentido de la corriente es el de las manecillas del reloj. Con esta
corriente supuesta, llamada corriente de malla, para cada trayecto se escribe la ecuacin
de la ley de voltajes de Kirchhoff.
Con frecuencia los lazos incluyen resistores que forman parte de otros lazos. Las
cadas de voltajes que causa la corriente de estos otros lazos se deben tener en cuenta al
escribir la ecuacin de Kirchhoff. Para cada lazo elegido se debe escribir una ecuacin.
Esto producir un sistema de ecuaciones relacionadas que debern resolverse de manera
simultnea. Las corrientes halladas por este procedimiento son las que fluyen por los
diversos resistores. Si en un resistor se halla ms de una corriente, su suma algebraica ser
la corriente real en dicho resistor.
68
RESUMEN
1.- En un elemento lineal de circuito la razn de voltaje a corriente en el elemento es

constante.
2.- Los resistores son elementos lineales de circuitos.
3.- Los circuitos que solo contienen elementos lineales se llaman circuitos lineales.
4.- El mtodo de corrientes de malla es una aplicacin de la ley de voltajes de Kirchhoff.
5.- Las ecuaciones de corrientes de malla se resuelven en forma simultnea para hallar las
corrientes de malla individuales.
6.- Cuando en algn elemento de circuito se supone ms de una corriente de malla, la

corriente real en ese elemento es la suma algebraica de las corrientes de malla.
Mdulo de fuente de alimentacin 0-120 V cd.

Multmetros.
Mdulo de resistencias.
Mdulo de interruptores.
Cables de conexin.
PROCEDIMIENTO
1. Con hmetro mida la resistencia de cada resistor y registre el valor en la tabla 5-2.
2. Con la fuente de alimentacin apagada y el interruptor S1 abierto, arme el circuito
de la figura 5-4.
Figura 5-4. Circuitos para el paso 2 del procedimiento.
69
3. Encienda la fuente y cierre S1. Ajuste la salida de fuente a 100 V. Mantenga este
voltaje durante el experimento. Verifquelo de vez en cuando y si es necesario
ajstelo.
4. Mida el voltaje en cada resistor, de R1 a R6 y RL; anote los valores en la tabla 5-2.
5. Segn la LEY DE OHM y el valor medido fe la resistencia, calcule la corriente en
cada resistor, registre sus respuestas en la tabla 5-2.
(OPERACIONES CLARAS Y LIMPIAS)
70
6. A partir del valor nominal de los resistores y las tres mallas de la figura 5-4, calcule
las corrientes de malla I1, I2 e I3, y registre sus respuestas en la tabla 5-2.
OPERACIONES:
71
7. Con las respuestas de I1, I2 e I3, calcule la corriente en los resistores R2 y R4,
registre sus respuestas en la tabla 5-2
Resistencia Cada de Corriente Corriente

voltaje calculada de malla
medida V A medida A
Resistor Nominal Medida
R1 300 I1
R2 300
R3 300 I2
R4 300
R5 300 I3
R6 300 I4
RL 300 I5
I R2 = I1 I2 = ______________ A.
I R4 = I1 I3 = _______________ A.
72
ZONA XALAPA

NOMBRE MATRCULA _______________
MATERIA PRCTICAS DE CIRCUITOS ELCTRICOS GRUPO___________________
EQUIPO O BRIGADA No. DA HORA____________________
PRCTICA No. 6 FECHA___________________
TRANSFERENCIA MAXIMA DE POTENCIA.

OBJETIVOS
Medir la potencia de una carga CD

Verificar con experimentos que la mxima potencia que transfiere una fuente de
CD a una carga ocurre cuando la resistencia de la carga es igual a la resistencia de
la fuente.
EXPOSICIN
MEDICION DE LA POTENCIA EN UNA CARGA DE CD.
La potencia se define como el ritmo al que se realiza trabajo. La unidad de potencia

es el watt (W). Las relaciones entre la potencia. P, que disipa una carga resistiva, R; el
voltaje, V en R, I en R estn dadas por las formulas siguientes:
P = VI P = I2R P=
Donde P esta dado en watts, V en volts, I en amperes y R en ohms.
73
Puesto que la potencia que consume una resistencia es igual al producto del
voltaje en la resistencia y la corriente que pasa por ella (P = VI), se puede hallar midiendo
V con un voltmetro e I con un ampermetro. De esta manera las dos medidas pueden
multiplicarse para encontrar la potencia.
Por ejemplo si en una resistencia 12.5 V producen una corriente de 0.25 A, la

potencia que esta consume es:
P = VI (6-1)
P = 12.5 x 0.25 = 3.125 W
Si en este ejemplo se conociera el valor de la resistencia, as como el voltaje a la

corriente, se podran usar las otras frmulas de potencia.
Si en una resistencia de 50 se mide en 12.5 , la potencia que consume es:
P=
Si en la resistencia de 50 se mide una corriente de 0.25 A, la potencia que consume es:
NOTA: en los ejemplos de los valores de I, V, y R satisfacen la ley de Ohm. Por lo tanto no
deben sorprender que la potencia calculada en cada caso sea exactamente la misma. Cada
una de las frmulas de potencia se deriva al despejar resistencias V, I o R en la ley de
OHM.
Puesto que:
V = IR
P = VI = (IR) = R
Y dado que:
I=
74
P = VI = V
La potencia tambin se puede medir en forma directa con un watmetro, el cual es

un instrumento de cuatro terminales. Dos de estas se conectan en paralelo con una carga
(como se conectara un voltmetro) y las otras dos, en serie con la carga (como se
conectara un ampermetro). En la parte interna el watmetro analgico consta de dos
inductores que interactan para producir una sola lectura directa en la potencia mediante
la aguja del medidor. A menudo los tcnicos en ingeniera industrial emplean el
watmetro y se utiliza con amplitud como medidor de tableros de control y como
instrumento porttil en el campo de la potencia elctrica.
TRANSFERENCIA MXIMA DE POTENCIA
La figura 6-1 ilustra un circuito que suministra potencia a una resistencia de carga,
, a partir de una fuente de alimentacin, . El propio circuito contiene una resistencia
que incluye la resistencia interna de la fuente de alimentacin. Este circuito simple
conduce a una pregunta de considerable importancia de diseo de circuitos: existe algn
valor de la resistencia del circuito que permita la mxima transferencia de potencia entre
la fuente y la carga?
La potencia que consume es:
= (6-2)
Figura 6-1- Una fuente de voltaje suministra potencia a una carga . La resistencia
interna de la carga ms los conductores est representada por la resistencia .
75
El valor de lo derermina el voltaje, (que se considera un valor constante) y la
resistencia total del circuito.
Donde es la resistencia interna de la fuente y todas las dems resistencias del

circuito que suministra potencia a la carga.
Entonces, la corriente en la frmula (6-2) es:
Y la frmula (6-2) se convierte en:
La solucin matemtica directa de esta frmula que dara el valor de para la

mxima transferencia de potencia est ms all del mbito de esta prctica. Sin embargo,
mtodos grficos y experimentales pueden conducir a la misma solucin.
En forma grfica se pueden asignar valores constantes y y evaluar la frmula

de la potencia (6-2) para un intervalo de valores de . As puede trazarse una grfica de
contra . Si existe una mxima, la grfica mostrar el valor de en ese punto.
Suponga un voltaje constante de 10 V y una resistencia del circuito de 100 . La

resistencia de carga se hace variar de 0 a 100 y el valor de se calcula en cada
incremento. Los resultados aparecen en la tabla 6-1 los valores de esta tabla se grafican
en la figura 6-2.
76
Tabla 6-1. Clculo de la mxima transferencia de potencia
RL Rc PL
0 100 0
10 100 0.0826
20 100 0.139
30 100 0.178
40 100 0.204
50 100 0.222
60 100 0.234
70 100 0.242
80 100 0.247
90 100 0.249
100 100 0.250
110 100 0.249
120 100 0.248
130 100 0.246
140 100 0.243
150 100 0.240
200 100 0.222
400 100 0.160
600 100 0.122
800 100 0.00988
1 000 100 0.0826
10 000 100 0.00980
100 000 100 0.000998
Valores Y
0.3
0.25
0.2
0.15
0.1
0.05
0
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
Figura 6-2. Grfica de la tabla 6-1. La mxima transferencia de potencia ocurre cuando la
resistencia de la fuente de voltaje es igual a la resistencia de la carga.
77
Como muestran la tabla y la grfica, la mxima potencia de que se suministra a la carga
es de 0.25 W, lo que ocurre cuando = . Clculos adicionales con otros valores de
puede interpretarse de dos maneras. Si la resistencia de los conductores que conectan
la fuente de voltaje constante con la carga fuera despreciable, representara slo la
resistencia interna de la fuente y la regla para la mxima transferencia de potencia podra
enunciarse como sigue:
La mxima transferencia de potencia a una carga por una fuente de voltaje constante
ocurre cuando la resistencia interna de la fuente es igual a la resistencia de la carga.
Por otro lado, si el crculo que suministra potencia a la carga fuera ms complejo, se
determinara por la resistencia del circuito vista desde sus terminales de salida. No
obstante, recuerde que no se puede medir simplemente colocando un hmetro entre
las terminales de salida de la red conectada a la carga debido a que sta tiene una fuente
de voltaje activa. En este punto se supondr que es posible establecer una regla ms
general para la mxima transferencia de potencia:
La mxima transferencia de potencia a una carga desde una fuente de voltaje constante
ocurre cuando la resistencia del circuito que suministra la potencia, vista desde las
terminales del circuito, es igual a la resistencia de la carga.
RESUMEN
1. La potencia, en watts disipa un resistor, (ohms), por el que hay una corriente
directa (amperes) est dada por la frmula
2. La potencia, , en watts, que disipa un resistor, (ohms), por el que hay una
corriente directa (amperes) est dada por la frmula
3. Si el voltaje de cd en un resistor es (volts) y la corriente en el resistor es
(amperes), la potencia que disipa el resistor est dada por la frmula .
4. En un circuito cd, la potencia se puede medir en forma directa con un watmetro, o
de manera indirecta midiendo y , e o y , sustituyendo los valores
medidos en la frmula adecuada de la potencia.
5. Cuando una fuente de alimentacin , cuya resistencia interna es , suministra
potencia a una carga, , la transferencia mxima de potencia ocurre cuando la
resistencia de la carga es igual a la resistencia interna de la fuente, es decir, cuando
.
6. Si representa la resistencia de una red que contienen una fuente de voltaje
constante, la transferencia mxima de potencia a una carga ocurre cuando
, siendo la resistencia de la red vista desde sus terminales de salida.
78
Mdulo de fuente de alimentacin 0-120 Vcd

Multmetros
Mdulo de resistencias
Mdulo de resistencia variable (potencimetro)
Mdulo de interruptores
PROCEDIMIENTO
A. MEDICIN DE LA POTENCIA EN UN CIRCUITO DE CD
A1. Con la alimentacin apagada y el interruptor S1 abierto, arme el circuito de la figura 6-

3.
Figura 6-3. Circuitos para el procedimiento A1.
A2. Encienda la fuente. Ajuste la fuente de alimentacin de modo que = 100 V.

Cierre S1. Mida , y el voltaje en el resistor de la carga, . Registre los
valores en la tabla 6-2. Abra S1; apague la fuente.
A3. Desconecte del circuito y mida su resistencia con un hmetro. Anote su valor
en la tabla 6-2. Asimismo desconecte del circuito y mida su resistencia con el
hmetro. Registre su valor en la tabla 6-2.
79
A4. Calcule la potencia, que consume el resistor de carga, , con los valores
medidos de , , , y de la tabla 6-2. Muestre todos los clculos para los
incisos a), b), c) como sigue:
a) Calcule con e .
b) Calcule con e
c) Calcule con e
Registre sus respuestas en la tabla 6-2.
A5 Calcule la que suministra la fuente de alimentacin. Muestre todos los clculos y

anote su respuesta en la tabla 6-2.
OPERACIONES:
80
B. TRANSFERENCIA MXIMA DE POTENCIA
Mida la resistencia del resistor de 100 (nominal) y registre su valor en todos los espacios
de la primera columna de la tabla 6-3. Este es el valor de . Utilice este resistor para el
paso B2.
B2. Con la fuente apagada y el interruptor S2 abierto, arme el circuito de la figura 6-4.
Figura 6-4. Circuitos para el procedimiento B2.
B3. Encienda la fuente y con el interruptor S2 abierto ajuste la fuente de alimentacin

hasta que = 60 V. Este voltaje debe mantenerse durante los dems pasos de este
experimento.
B4. Con S2 abierto conecte un hmetro entre los puntos AB del potencimetro. Ajuste
ste hasta que = 0. Desconecte el hmetro. Cierre S2. Mida el voltaje en la fuente de
alimentacin y si es necesario ajstela a 60 V. Mida el voltaje en la carga. Registre el
valor en la tabla 6-3.
B5. Repita el paso B3 para cada uno de los valores de carga de la tabla 6-3; siga con
cuidado la secuencia de operaciones del paso 3.
a) Con S2 abierto ajuste el potencimetro para la resistencia de carga de la tabla 6-3.

Mida este valor con un hmetro y regstrelo en la tabla 6-3.
b) Sin cambiar el ajuste del potencimetro cierre S2.
81
c) Si es necesario ajuste en 60 V.
d) Mida y registre el valor en la tabla 6-3.
B6. Con los correspondientes valores medidos de , y , calcule para cada rengln
de la tabla 6-3, utilice la frmula =
Convierta sus respuestas en miliwatts y registre los valores en la tabla 6-3.
B7. Con los valores medios correspondientes a , y (que en cada caso debe ser de
60 V), calcules , la potencia que suministra la fuente de alimentacin para cada
rengln de la tabla 6-3, utilice la formula =
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Convierta sus respuestas a miliwatts y registre los valores en la tabla 6-3
82
C. DETERMINACIN DE PARA LA TRANSFERENCIA MXIMA DE POTENCIA
C1. Con S2 abierto conecte los resistores, el interruptor y el potencimetro como en la

figura 6-5. El resistor de carga, , es un potencimetro de 0-200 . Conecte un hmetro
a , y ajuste el potencimetro de modo que = 0. No cambie este ajuste.
Figura 6-5. Conexin de resistores, interruptor y potencimetro para el paso C1 del

procedimiento.
C.2. Con S2 cerrado mida la resistencia entre A y B con un hmetro. Puesto que sta
es la resistencia total del circuito que alimenta a , la transferencia mxima de potencia
de ocurrir cuando = . Registre los valores de y en el primer rengln de la
tabla 6-4. Abra S2.
C3. Ajuste la resistencia del potencimetro con un hmetro hasta que = . NO cambie
este ajuste.
C4. Con la fuente apagada y S1 abierto conecte la fuente de alimentacin, el ampermetro

y S1 al circuito de la figura 5 como aparece en la figura 6-6.
83
Figura 6-6. Circuito para el paso C4 del procedimiento.
C5. Con la fuente encendida y S1 abierto ajuste para obtener un voltaje de 60 V.
C6. Cierre S1 y S2. Mida , ,y . Registre los valores en la tabla 6-4.
C7. Calcule los valores y con las frmulas de la tabla 6-4. Registre sus respuestas
en la tabla.
84
1. La corriente en un resistor de 330 es de 0.1 A. La potencia que disipa el resistor

es de __________ W. Operaciones:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. El voltaje de un resistor es de 12 V y la corriente en el mismo es de 50mA. La

potencia que disipa el resistor es de ______________ W. Operaciones:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. El voltaje en un resistor de 220 es de 5.5 V. La potencia que disipa el resistor es de

__________ W Operaciones:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Una fuente de alimentacin con resistencia interna de 25 suministra potencia a
una carga de 50 conectada a sus terminales. Si el voltaje que suministra la fuente
sin carga es de 15 V, la potencia mxima se suministrara a una carga cuya resistencia
sea de _______ . Operaciones:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Una fuente de alimentacin con resistencia interna de 120 suministra potencia a
una carga resistiva. Si el voltaje sin carga en la salida de la fuente es de 12 V. La
potencia mxima se suministrara a una carga cuya resistencia sea de _______ .
Operaciones:__________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. La potencia que la fuente suministra a la carga de la pregunta 5 es de _____W.
Operaciones:___________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
85
7. Explique la relacin entre resistencia de carga y transferencia de potencia entre una
fuente de cd y una carga.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8. Respecto a los datos de la tabla 6-3, para qu valor de hubo una transferencia
mxima de potencia? este valor confirma la relacin que se analiza en la pregunta
1? Explique cualquier discrepancia.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9. Con base en los datos de la tabla 6-3 explique la relacin entre el voltaje, , en la
carga y la resistencia de la carga, .
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10. A partir de los datos de la tabla 6-3, Cul es la relacin entre la potencia que
suministra la fuente de alimentacin, , y la resistencia de la carga, ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
11. Cmo vara la potencia que se suministra a la carga, , con la resistencia de la
carga, ?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Tabla 6-2. Medicin de potencia en un circuito de cd: Parte A

PASOS VFA, V V L, V IL, A RC, RL,
2,3
4 FRMULA DE LA POTENCIA POTENCA, W
a) PL=
b) PL=
c) PL=
5 PT=
86
Tabla 6-3. Datos experimentales para determinar la mxima transferencia de
potencia en : Parte B
RC, RL, RC + RL, V L, V PL = , W PFA= ,W
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
Tabla 6-4. Determinacin de para la transferencia mxima de potencia: Parte C

RT RL = RT, VL, V IT, mA P L= PFA= VFA X IT *RT
(medida), (calculada)

87
ZONA XALAPA

PRCTICA No. 7 FECHA___________________
TEOREMA DE THVENIN
OBJETIVOS.
Determinar el voltaje (VTH) y la resistencia (RTH) equivalentes de Thvenin en un circuito CD

con una sola fuente de voltaje.
Verificar con experimentos los valores de VTH y RTH al analizar un circuito serie-paralelo.
INFORMACIN BSICA
El teorema de Thvenin es otra herramienta matemtica de gran utilidad en la solucin de

problemas de circuitos lineales complejos. El teorema hace posible determinar el voltaje o la
corriente en cualquier parte de un circuito. La tcnica empleada implica reducir el circuito
complejo a un circuito simple equivalente.
TREOREMA DE THVENIN
El teorema de Thvenin establece que cualquier red lineal de dos terminales se puede
reemplazar por un circuito simple equivalente que consta de una fuente de voltaje de Thvenin,
VTH, en serie con una resistencia interna RTH qu hace fluir corriente a travs de la carga. As, el
equivalente de Thvenin del circuito de la figura 7-1 a) que alimenta la carga es el circuito de la
figura 7-1 d). Si se supiera cmo calcular los valores de VTH y RTH, el proceso de hallar la corriente
por sera la simple aplicacin de la ley de Ohm.
88
Las reglas para determinar VTH y RTH son las siguientes:
1. El voltaje VTH es el voltaje que se ve en las terminales de la carga de la red original con la
resistencia de la carga retirada (voltaje de circuito abierto); es decir, es el voltaje que se
medira si en la figura 7-1 a) se colocara un voltmetro entre A y B con la resistencia de la
carga suprimida.
2. La resistencia RTH es la resistencia que se ve desde las terminales de la carga abierta,
mirando hacia la red original cuando las fuentes de voltaje se han cortocircuitado y
reemplazado por su resistencia interna.
RTH = 100 / = = = 40 mA Figura 7-1
El desarrollo del circuito equivalente de Thvenin de la figura 7-1 a) es como sigue:

1. [Figura 7-1 b] Se suprimi la resistencia de carga y se calcul el voltaje en es la
mitad del voltaje de la fuente, V, dado que es la mitad de la resistencia total del
circuito en serie que consta de V, (que se supone es la resistencia interna de la
fuente de voltaje V), y . El voltaje de Thvenin equivalente es VTH = 6 V.
89
2. [Figura 7-1 c] La fuente de voltaje V se cortocircuito y en el circuito slo queda su
resistencia interna. Ahora se calcula la resistencia equivalente del circuito paralelo
entre A y B.
RTH = = = = 100_
3. [Figura 7-1 d] El voltaje y la resistencia equivalentes de Thvenin se conectan en serie

con la resistencia de carga para formar un circuito en serie simple.
Ahora se puede encontrar la corriente de carga, , mediante la ley de Ohm.
IL= = =
IL= 40 mA
Podra parecer que el mtodo de Thvenin aade trabajo innecesario al anlisis de un

circuito y que las leyes de Ohm y Kirchhoff podran resolver el problema en forma ms rpida y
fcil. Por supuesto, aun un circuito sencillo permite probar lo til que resulta este mtodo.
Suponga que fuera necesario hallar , para una gama de 10 valores de mientras el resto del
circuito permaneciera sin cambios. Sera un exceso laborioso aplicar 10 veces las leyes de Ohm y
de Kirchhof para calcular cada valor. Slo con un clculo del circuito equivalente de Thvenin se
puede hallar con rapidez la corriente para cualquier valor de mediante una sola aplicacin de
la ley de Ohm.
ANLISIS DE UN CIRCUITO PUENTE NO BALANCEADO SEGN EL TEOREMA DE THVENIN
La figura 7-2 a) es un circuito puente no balanceado y se requiere hallar la corriente por

. El teorema de Thvenin se presta para resolver este problema.
Para este ejercicio, considere como la carga. El problema, entonces, es transformar el

circuito en su equivalente de Thvenin que suministra corriente a .
90
Figura 7-2
El voltaje de Thvenin, VTH se halla retirando del circuito y determinado VBC en la figura 7-
2 b) L diferencia de voltaje entre BD y CD ser VBC. Los voltajes de VBD y VCD, se pueden encontrar
en forma directa con cocientes de resistencias.
VBD=
VCD=
VBD- VCD=VBC=48_V- 40_V=8_V=VTH
La resistencia de Thvenin, RTH, se halla poniendo en cortocircuito la fuente de voltaje y

sustituyndola por su resistencia interna. En este caso se supone que V es una fuente de voltaje
ideal, por lo que su resistencia interna es cero. As, AD est, en efecto, en cortocircuito.
91
La resistencia entre B y C (la resistencia equivalente de Thvenin) puede verse con
facilidad si el circuito de la figura 7-2 b) se vuelve a dibujar con AD en cortocircuito. La figura 7-2 c)
muestra BC con ms claridad lo que facilita encontrar RBC.
El resistor en paralelo con resulta en:
El resistor en paralelo con resulta en:
Por lo tanto:
RBC=32+40= 72=RTH
Al sustituir estos valores en el circuito equivalente de Thvenin (figura 7-2 d) y despegar I, se

obtiene:
I=
VERIFICACIN EXPERIMENTAL DEL TEOREMA DE THVENIN
Por medicin es posible determinar los valores de VTH y RTH para una carga en una red
especfica. Luego, con experimentos, es posible ajustar la salida de una fuente de alimentacin
regulada en VTH, y conectar un resistor cuyo valor sea RTH en serie con VTH y . En este circuito
equivalente se puede medir . Si el valor medido de en en la red original es igual que la
medida en el equivalente de Thvenin, se tiene una verificacin para el teorema de Thvenin. Para
una verificacin ms completa, en este proceso tendra que repetirse muchas veces con circuitos
aleatorios.
RESUMEN
1. El teorema de Thvenin establece que cualquier red lineal de dos terminales se puede
sustituir por un circuito equivalente simple que acta como el circuito original con la carga
conectada a las dos terminales.
2. El circuito equivalente consta de una fuente de voltaje de Thvenin (VTH) en serie con la
resistencia interna de Thvenin (RTH) en serie con las dos terminales de la carga.
3. Para determinar el voltaje de Thvenin, VTH, se abre la carga en las dos terminales de la
red original y se calcula el voltaje en ellas; este voltaje de carga abierta es VTH.
4. Para determinar la resistencia de Thvenin, RTH, en las dos terminales de la red original la
carga se mantiene abierta, se cortocircuita la fuente de alimentacin original y se
reemplaza por su propia resistencia interna. Entonces se calcula la resistencia en las
terminales de la carga abierta, mirando hacia el circuito original.
92
5. El teorema de Thvenin puede utilizarse con un circuito que tenga una o ms fuentes de
alimentacin.
6. Una vez que el circuito equivalente de Thvenin sustituye la red compleja es posible
encontrar la corriente en la carga mediante la ley de Ohm.
Mdulo de fuente de alimentacin
Multmetros
Mdulo de potencimetro (resistencia variable)
Cables de conexiones
PROCEDIMIENTO
1. Mida con un hmetro la resistencia de cada uno de los siete resistores provistos y registre
los valores en la tabla 7-1.
Tabla 7-1 Valores medios de los resistores

Resistor Valor normal Valor medido
R1 15
R2 240
R3 400
R4 100
93
2. Con la fuente apagada y S1 y S2 abiertos arme el circuito de la figura 7-3 con = 100
Encienda la fuente; cierre S1, ajuste VFA en 60 V. Cierre S2 y mida . La corriente en el
resistor de carga, . Registre este valor en la tabla 7-2 en el rengln de 100 , columna
Circuito Original. Abra S2. S1 debe permanecer cerrado.
Figura 7-3
3. Con S1 cerrado y S2 abierto mida el voltaje entre C y D (figura 7-3). Este es el voltaje VTH,
anote el valor en la tabla 7-2 en el rengln de 100 , columna VTH medido. Abra S1 y
apague su fuente de alimentacin.
Tabla 7-2 Mediciones para verificar el teorema de Thvenin.
VTH, V RTH, IL, mA

RL, Medido Calculado Medida Calculada Medida
Circuito Circuito Calculada
Original equivalente de
Thvenin
100
4. Cortocircuite la corriente
5. Con S2 an abierto conecte un hmetro entre C y D para medir la resistencia entre esos
puntos, RTH. Registre el calor en la tabla 7-2 en el rengln de 100 , columna RTH medida.
94
6. Alimente de nuevo el circuito y mida anote en la tabla 7-2
7. Desconecte el resistor de carga de 100 , S2 y el ampermetro del circuito de la figura 7-3
y conctelos como indica la figura 7-4. Con S2 abierto y la fuente encendida, verifique si
VFA =VTH.
8. Ajuste la fuente de alimentacin hasta que VFA = VTH. Conecte el hmetro al potencimetro
y ajuste la resistencia hasta que sea igual a RTH.
9. Cierre S2, mida y anote el valor en la tabla 7-2 en el rengln de 100 , columna Circuito
equivalente de Thvenin, medida. Abra S2 y apague la fuente.
10. Con los valores medidos de VFA, R1, R2 y R3 (Tabla 7-1) calcule VTH en el circuito de la
figura 7-3. Registre su respuesta en la tabla 7-2 en el rengln de 100 , columna VTH
calculado.
Figura 7-4
95
Clculos
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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
11. Calcule RTH en la figura 7-3 con los valores medidos de R1, R2 y R3. (Las fuentes de
alimentacin de voltaje regulado en general tienen resistencia despreciable.) Registre su
respuesta en la Tabla 7-2 en el rengln de 100 , columna RTH, calculada.
Clculos:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
12. Con los voltajes de VTH y RTH calculados en los pasos 10 y 11 que aparecen en la tabla 7-2,
calcule . Registre su respuesta en la tabla 7-2 en el rengln de 100 , columna ,
calculada.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
96
1. En el siguiente circuito suponga que la resistencia interna de la fuente es cero. Halle

los valores para VTH e y dibuje el circuito equivalente de Thvenin.
97
2. Para el siguiente circuito suponga una fuente de alimentacin regulada. Encuentre los
valores de VTH, RTH y dibuje el circuito equivalente de Thvenin.
98
ZONA XALAPA

PRCTICA No. 8 FECHA____________________
TEOREMA DE NORTON
OBJETIVOS.
Determinar los valores de la fuente de corriente constante de Norton, , y la

resistencia de la fuente de corriente de Norton, , en un circuito de cd con una o
dos fuentes de voltaje.
Verificar con experimentos los valores de y en el anlisis de redes complejas de
cd con dos fuentes de voltaje.
EXPOSICIN
El teorema de Thvenin simplifica el anlisis de redes complejas al reducir el circuito

original a un circuito simple equivalente con una fuente de voltaje constante, VTH, en
serie con una resistencia interna RTH. El teorema de Norton utiliza una tcnica similar de
simplificaciones; sin embargo, la fuente de Norton suministra corriente constante.
99
Figura 8-1
El teorema de Norton establece que cualquier red lineal de dos terminales se puede
sustituir por un circuito simple equivalente que conste de una fuente de corriente
constante, , en paralelo con una resistencia interna, . La figura 8-1 a) ilustra una red
real que termina en una resistencia de carga, ; la figura 8-1 b) muestra el circuito
equivalente de Norton. La corriente de Norton, , se distribuye entre la resistencia, ,y
la carga .
Respecto a la figura 8-1 a), las reglas para determinar las constantes en el circuito
equivalente de Norton son las siguientes:
1.- La corriente constante, , es la que fluir por AB si la resistencia de carga entre A

y B se reemplazara por un cortocircuito.
2.- La resistencia de Norton, , es la que se ve desde las terminales AB con la carga

retirada y las fuentes de voltaje en cortocircuito reemplazadas por su resistencia
interna. As, se define exactamente igual a la resistencia de Thvenin, RTH. Por lo
tanto, = RTH.
100
APLICACIONES
Con base en el circuito de la figura 8-2 a) se desea hallar la corriente por

mediante el teorema de Norton. (Por su puesto, este circuito tambin se puede analizar
con las leyes de Ohm y de Kirchhoff, as como por los mtodos de malla y de Thvenin)
Figura 8-2
El desarrollo del circuito equivalente de Norton de la figura 8-2 a) puede observarse en las
figuras b), c) y d).
1. (Figura 8-2 b) El resistor de carga, , se pone en cortocircuito, cortocircuitando

as a R3. La corriente que produce es .
IN= IN= 100mA
101
2. (Fig. 8-2 c) La fuente de voltaje, V, se pone en cortocircuito y se reemplaza por su
resistencia interna. Con retirada, entre A y B se calcula la resistencia. La
resistencia es .
RN= RN=
3. (Fi. 8-2 d) El circuito original se sustituye por la fuente de corriente constante de

Norton, = 100 mA en paralelo con la resistencia de Norton = 100 . La
resistencia de carga, , se conecta al circuito equivalente de Norton.
Ahora se puede calcular el valor de , segn la regla del divisor de corriente
I L= I L= IL=22mA
Como en el caso del teorema de Thvenin, el teorema de Norton es til en

aplicaciones en las que es necesario calcular la corriente de carga conforme la resistencia
de carga vara en un amplio intervalo de valores.
ANLISIS DE UNA RED DE CD CON DOS FUENTES DE VOLTAJE
Para analizar redes complejas de cd con dos o ms fuentes de voltaje se pueden

utilizar cualesquiera de los mtodos examinados en ste y en experimentos anteriores.
Para resolver el siguiente problema se emplea en teorema de Norton.
Problema: Desarrollar una frmula para hallar la corriente de carga en el circuito de

la figura 8-3 a) para una gama de diferentes resistores de carga. Con esta frmula
encontrar para = 100 , 500 , y 1 k. Suponer que V1 y V2 son fuentes de voltaje
constante.
102
Figura 8.3
Solucin: El primer paso es hallar la fuente de corriente constante de Norton, ,

reemplazando por un cortocircuito entre F y G y hallando la corriente por FG. Con las
corrientes de malla e (figura 8-3 b), se tiene:
I1 (R1+R2) - IN R2 = -V1-V2
-I1 R2 + IN R2 = V2
320 I1-220 I N = 30
-220 I1+220 IN = 20
Despejando se obtiene:
= 0.009A = 9mA
Aunque sea negativa, lo que interesa es su valor, no su sentido.
103
La resistencia de Norton, , es la medida entre F y G en la figura 8-3 c), y es la
misma que la resistencia de Thvenin, RTH. sta se encuentra poniendo en cortocircuito
todas las fuentes de voltaje y sustituyndolas por su resistencia interna. En este problema
se supone que V1 y V2 son fuentes de voltaje ideales (es decir, fuentes de voltaje
constante), de modo que su resistencia interna es cero. En este caso, la resistencia entre F
y G es R1 en paralelo con R2.
Para hallar , se puede usar a frmula del ejemplo anterior:
Ahora se pueden calcular los valores de para cada valor de .
Para = 100 ,
Para = 500 ,
Para = 1 K,
RESUMEN
1. El teorema de Norton ofrece otro mtodo para analizar circuito lineales

complejos. As, permite sustituir una red compleja de dos terminales por circuito
equivalente simple que acta como el circuito original en la carga conectada a
las dos terminales.
104
2. El teorema de Norton se aplica a un circuito lineal con una o ms fuentes de
alimentacin.
3. El circuito equivalente consta de una fuente de corriente constante, , en
paralelo con la resistencia interna de la fuente, , a la cual se conecta la carga,
De esta forma, la corriente, , se divide entre y . La figura 8-1 b)
muestra la fuente de corriente Norton y su carga.
4. Para determinar la corriente de Norton, , se pone en cortocircuito la carga y se
calcula la corriente por ste en el circuito original. Esta corriente de cortocircuito
es . Para calcular es posible que se requieran las leyes de Ohm y Kirchhoff.
5. Para determinar la corriente de Norton, , que acta en paralelo con la
corriente de Norton, se aplica la misma tcnica que para hallar la resistencia de
Thevenin en el experimento anterior. El procedimiento es el siguiente: en las dos
terminales en cuestin de la red original se abre la carga; todas las fuentes de
voltaje se cortocircuitan y se sustituyen por sus resistencias internas. Entonces
se calcula , la resistencia en las terminales de carga abiertas, mirando hacia el
circuito.
6. Una vez que la red compleja se reemplaza por el circuito equivalente de Norton,
la corriente , , en la carga se puede hallar con la frmula:
MATERIAL NECESARIO
Fuentes 120 Vcd y 0-120 Vcd
Multmetros
Mdulo con potencimetro (resistencia variable)
Cables de conexiones
105
PROCEDIMIENTO
A. Determinacin de y
A1. Con la alimentacin apagada en ambas fuentes, S4 y S5 abiertos y los

interruptores S1, S2 y S3 en la posicin A, arme el circuito de la figura 8-4.
Figura 8-4
A2. Encendida VFA1 y VFAZ. Ajuste los voltajes de la fuente de modo que VFA1 =
60 V y VFAZ = 120 V. (Observe con cuidado la polaridad correcta de las conexiones.)
Mantenga estos voltajes durante el primer experimento. Cierre S4 y S5. Mida por y
registre los resultados en la tabla 8-1, en el rengln de 200 , columna , medida,
circuito original
A3. Reemplace por resistores de 240 , 400 y 600 . En cada caso mida y
anote los valores en la columna , medida, circuito original
106
A4. Mueva S3 a la posicin B, con lo que se reemplazar por un cortocircuito.
La corriente medida por el medidor es la de cortocircuito del generador equivalente de
Norton, . Escriba el valor en la tabla 8-1 en el rengln de 200 , columna , medida.
A5 Apague la fuente. Cambie S1, S2 y S3 a la posicin B y abra S5, con lo que las
fuentes de voltaje se reemplazan por cortocircuitos y abra el circuito de carga entre D y E
(Se considera que las fuentes de alimentacin reguladas tienen resistencia despreciable).
S4 permanece cerrado.
IN, mA RN , IL, mA
RL , Medida Calculada Medida Calculada Medida Calculada
Circuito Circuito
Original equivalente a
Norton
200
240
400
600
A6. Mida un hmetro la resistencia entre C y F. sta es la resistencia en paralelo

con el generador equivalente de Norton, . Registre este valor en la tabla 8-1 en el
rengln de 200 , columna , medida.
A7. A partir del circuito de la figura 8-4 calcule el valor de la corriente de Norton,
, y regstrelo en la tabla 8-1 en el rengln de 200 , columna , medida.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
A8. Con base en el circuito de la figura 8-4 calcule el valor de la resistencia de

derivacin de Norton, , y antelo en la tabla 8-1 en el rengln de 200 , columna ,
calculada.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
107
A9. Con los valores de y de los pasos A7 y A8 calcule la corriente de cargo,
, para los resistores de carga de 200 , 240 , y 600 de la figura 8-4. Escriba los
valores en la tabla 8-1 en la columna , calculada.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
B. Empleo del circuito equivalente de Norton
B1. Con la fuente apagada y S1 abierto arme el circuito de la figura 8-5 con =
200 . El medidor A1 medir la corriente de Norton, , y el medidor A2, la corriente de
carga . El potencimetro har las veces de . Con un hmetro ajuste el potencimetro
hasta que su resistencia sea igual a la que s encontr en el paso A6.
Figura 8-5
B2. Ajuste la fuente de la alimentacin en su voltaje de salida ms bajo. Encienda

la fuente y cierre S1. Poco a poco aumente la salida de la fuente de alimentacin hasta
que la corriente que mide el ampermetro A1 sea igual al valor de , que se hall en el
paso A4.
108
B3. Con el medidor A1 midiendo , anote la corriente de carga , que mide el
medidor A2 en la tabla 8-1, rengln de 200 . Columna medida, circuito equivalente
de Norton. Abra S1 y apague la fuente.
B4. Con cada uno de los dems resistores de carga de la tabla 8-1 arme el circuito
equivalente de Norton (figura 8-5) y mida para cada valor de . Registre los valores en
la tabla 8-1 en la columna medida, circuito equivalente de Norton. Abra S1 y apague la
fuente.
109
1. En el siguiente circuito suponga que la resistencia interna de la fuente de

voltaje, V, es cero. Encuentre los valores de , , e y dibuje el circuito
equivalente de Norton.
2. En el siguiente circuito suponga que la resistencia interna de la fuente de

voltaje, V, es cero. Encuentre los valores de , , e , y dibuje el circuito
equivalente de Norton
110
CAPTULO II
PRCTICAS DE ANLISIS
AVANZADOS DE
CIRCUITOS ELCTRICOS
111
ZONA XALAPA

NOMBRE ______________________________________ MATRCULA _________________
MATERIA PRCTICAS DE ANLISIS AVANZADOS DE CIRCUITOS ELCTRICOS GRUPO_____
EQUIPO O BRIGADA No._________ DA______________ HORA______________________
PRCTICA No. 1 FECHA______________________
LA SEGURIDAD Y LA FUENTE DE ENERGA
OBJETIVOS.
Aprender las reglas fundamentales de seguridad.

Conocer las partes que constituyen la fuente de energa o alimentacin de c-a y c-d
EXPOSICIN
A TODOS LOS ESTUDIANTES Y MAESTROS:
Es necesario saber en qu parte del taller o laboratorio est el BOTIQUN DE

PRIMEROS AUXILIOS. Se debe insistir en que cualquier cortadura o raspn, aunque
parezca muy leve, sea atendido sin demora. Avise inmediatamente al maestro o
instructor, cuando ocurre algn accidente; l sabe lo que deber hacerse.
Si el estudiante sigue las instrucciones con cuidado, no se presentarn peligros ni

riesgos graves con los SISTEMAS ELECTROMECANICOS de aprendizaje. Cada ao,
numerosas personas sufren choques fatales con la corriente ordinaria de 120 volts de uso
casero.
112
Es absolutamente necesario que cualquier persona que trabaje con electricidad
aplique estrictamente las normas de seguridad. La electricidad puede ser peligrosa e
incluso fatal para quienes no entienden o no practican las reglas bsicas de SEGURIDAD.
Se registran muchos accidentes fatales con electricidad, entre tcnicos bien preparados
que, por un exceso de confianza o descuido violan las reglas fundamentales de
SEGURIDAD personal. La primera regla de seguridad personal es siempre:
PIENSE PRIMERO
Esta regla se aplica a todo el trabajo industrial as como a los tcnicos en

electricidad. Adquiera buenos hbitos de trabajo y aprenda a manejar los instrumentos en
una forma correcta y segura. Estudie siempre el trabajo que est por hacer y antes de
empezar piense meticulosamente en los procedimientos, los mtodos y la aplicacin de
herramientas, instrumentos y mquinas. No se distraiga en el trabajo ni distraiga a otra
persona ocupada en una tarea peligrosa. No trate de hacerse el gracioso! Las bromas son
divertidas al igual que el pasar un buen rato; pero nunca cerca de maquinaria en
movimiento o la electricidad. Por lo general, existen tres tipos de accidentes que se
producen con demasiada frecuencia entre estudiantes y tcnicos en este campo. Si cada
alumno conoce y estudia estos casos, y obedece las sencillas reglas de seguridad, dejar
de ser un peligro para sus compaeros. Si lo logra, puede ser que est salvando su vida y
podr gozar de una vejez tranquila.
113
EL CHOQUE ELCTRICO
Qu sabe de los choques elctricos? Son fatales? Los efectos que producen las
corrientes elctricas en el organismo se pueden predecir en lo general, mediante la
grfica de la siguiente figura.
1.0 A QUEMADURAS GRAVES, PERDIDA DE

LA RESPIRACION
0.2 A MUERTE
0.1 A
DIFICULTADES EXTREMAS EN LA
RESPIRACION
RESPIACION AGITADA Y DIFICIL
CHOQUE SEVERO
PARALISIS MUSCULAR
0.01 SENSACION LIGERA
UMBRAL SENSORIAL
0.001
EFECTOS FISIOLGICOS DE LAS CORRIENTES ELCTRICAS
Como se puede observar, la corriente elctrica es peligrosa. Las corrientes

superiores a 100 miliamperes o de slo un dcimo de ampere, son fatales. Un trabajador
que haya recibido una descarga de corrientes superiores a 200 miliamperes podra
sobrevivir si se le atiende inmediatamente. Choques producidos por corrientes inferiores a
100 miliamperes pueden ser graves y dolorosos. Una regla de seguridad es: no se ponga
en un lugar donde pueda sufrir cualquier tipo de choque.
POR NINGN MOTIVO TRATE DE COMPROBARLO!
114
Existen nueve reglas de seguridad para evitar el choque elctrico:
1. ANTES de comenzar a trabajar con cualquier equipo, averige en qu condiciones

est el equipo y si existe algn peligro. Muchas personas han muerto porque se
supona que la pistola estaba descargada y a muchos electricistas les ha pasado lo
mismo porque crean que los circuitos estaban muertos.
2. NUNCA confi en dispositivos de seguridad tales como fusibles, relevadores y

sistemas de cierre, como base de su proteccin. Puede ser que no estn funcionando
o que no logren protegerlo cuando ms lo necesita.
3. NUNCA quite la punta de tierra de un enchufe de entrada de tres alambres. Esto

elimina la caracterstica de conexin a tierra del equipo, convirtindolo en un
verdadero peligro.
4.- ORDEN EN LA MESA DE TRABAJO. Trabajar entre una maraa de cables de

conexin y con un montn de componentes y herramientas slo propicia el descuido,
con lo que aumentan las posibilidades de un cortocircuito, choques y accidentes.
Acostmbrese a trabajar en forma sistemtica y organizada.
5. NO TRABAJE SOBRE PISOS MOJADOS. Esto hace que se reduzca sustancialmente

su resistencia, al haber mejor contacto a tierra; trabaje sobre tapetes ahulados o
pisos aislados.
6. NO TRABAJE SOLO. Siempre conviene que haya otra persona para cortar la
corriente, aplicar respiracin artificial y llamar a un mdico.
7. TRABAJE SIEMPRE CON UNA MANO A LA ESPALDA O EN EL BOLSILLO. Cualquier

corriente que pase entre las manos atraviesa el corazn y puede ser ms letal que
cuando va de una mano al pie. Los tcnicos experimentados trabajan siempre con
una sola mano. Observe con cuidado a su tcnico de televisin.
8. HABLE LO MENOS POSIBLE MIENTRAS TRABAJA. No permita que le distraigan y

converse slo lo necesario, sobre todo si trabajan con equipos peligrosos. No sea la
causa del accidente.
9. MUEVASE SIEMPRE CON LENTITUD cuando trabaje cerca de circuitos elctricos.

Los movimientos rpidos y violentos son la causa de muchos choques, accidentes y
cortos circuitos.
115
QUEMADURAS
Los accidentes que producen quemaduras rara vez son fatales, aunque las lesiones
pueden ser muy dolorosas y graves. La disipacin de energa produce calor.
Existen cuatro reglas de seguridad para evitar quemaduras:
1. Las resistencias se calientan mucho, sobre todo las que llevan corrientes elevadas.
Tenga cuidado con las resistencias de cinco y diez watts; pueden quemarle la piel
de los dedos. No las toque hasta que se enfren.
2. Tenga cuidado con todos los capacitores que an puedan tener alguna carga. La
descarga elctrica no slo puede producirse en un choque peligroso o fatal, sino,
tambin, quemaduras. Si se excede el voltaje nominal de un capacitor electroltico
o se invierten sus polaridades, ste puede calentarse de un modo excesivo e
inclusive explotar.
3. Tenga sumo cuidado con los cautines o las pistolas de soldar. Nunca los deje en la
mesa de manera que pueda tocarlo accidentalmente con el brazo. No los guarde
jams mientras estn calientes; puede ser que un estudiante poco perspicaz lo
tome.
4. LA SOLDADURA CALIENTE puede producirle quemaduras muy dolorosas en la piel.
Espere a que las uniones soldadas se enfren. Cuando proceda a desoldar uniones,
no vaya a sacudirlas, porque la soldadura puede caer sobre los ojos, las ropas o el
cuerpo de sus compaeros.
LESIONES POR CAUSAS MECNICAS
Esta tercera clase de reglas de seguridad aplica a todos los estudiantes que ejecutan
algn trabajo mecnico con herramientas y maquinaria. Esta es el rea donde el tcnico
debe poner mayor cuidado y donde las normas de seguridad se basan en el uso correcto
de las herramientas. A continuacin se dan cinco reglas para trabajar bien y evitar lesiones
por causas mecnicas.
1. Las esquinas de puntas metlicas y los bordes filosos del chasis y los tableros
pueden cortar y araar. Lmelos hasta que estn lisas.
2. La seleccin inadecuada de la herramienta para cierto trabajo puede causar
dao al equipo y heridas.
3. Recuerde que debe proteger los ojos con una careta cuando lime, corte o
trabaje con metales calientes que puedan salpicar.
116
4. Protjase las manos y la ropa cuando trabaje con cidos para bateras, y
cualesquiera cidos fuertes o lquidos para acabados. Todos ellos son muy
corrosivos!
5. Si hay algo que desconoce pregunte a su maestro.
LA FUENTE DE ENERGA O ALIMENTACIN
El Mdulo de fuente de Energa EMS 8812 proporciona toda la energa

necesaria, en c-a y c-d, ya sea fija o variable, monofsica o trifsica, para efectuar todos
los Experimentos de Laboratorio presentados en este manual.
El mdulo se debe conectar a un sistema trifsico de 120/208 volts, cuatro hilos

(con el quinto conectado a tierra). La energa penetra a travs de un conductor de cinco
patillas, provisto de cierre de rosca y localizado en la parte posterior del mdulo. Con este
fin, se proporcionan el cable de usos rudo de 5x10 AWG para la entrada de energa y su
conector especial.
La fuente de energa proporciona las siguientes salidas:
1. Salida de 120V c-a fijos para utilizarla con equipo auxiliar tal como osciloscopios y
VTVM. Esta energa se conduce a una caja de contacto estndar con conexin a
tierra que tiene un valor nominal de 15
2. Salida de 120/208V fijos, 3 fijos que alimenta cuatro terminales marcadas 1, 2, 3

y N. Se pueden obtener: 208 volts fijos de c-a entre las terminales 1 y 2, 2 y 3 1 y
3, y 120 volts fijos de c-a, entre cualquiera de las terminales 1,2 3 y la terminal N.
La corriente nominal de esta fuente de energa es 15 A por fase.
3. 120/208 volts variables, 3, que se proporcionan a cuatro terminales identificadas

como 4, 5, 6 y N. Se obtienen: 0-208 volts variables de c-a entre las terminales 4 y
5, 5 y 6 4 y 6, y 0-120 volts variables de c-a entre cualesquiera de las terminales
4, 5 6 y la terminal N. La corriente nominal de esta fuente es 5A por fase.
4. 120V fijos de c-d que llegan a las terminales identificadas como 8 y N. La corriente
nominal de esta fuente es 2A.
5. 0-120V variables de c-d a las terminales 7 y N. La corriente nominal de esta fuente

8A.
117
No se puede tomar simultneamente toda la corriente nominal cuando se usan varias
salidas. Si se usa ms de una salida a la vez, se obtendr un menor valor de corriente. Las
terminales del neutro N estn conectadas entre s y con el hilo neutro de alimentacin de
c-a. Toda la energa de las salidas se suprime cuando el interruptor on-off est en
posicin off (la manija hacia abajo).
ADVERTENCIA: Incluso cuando la manija de este interruptor est hacia abajo, hay
energa disponible detrs de cartula del mdulo! Nunca saque la fuente de energa de
la consola sin desconectar primeramente el cable de entrada de la parte posterior del
mdulo!
Las salidas variables de c-a y c-d se regulan por medio de una sola perilla de
conteo que est al frente del mdulo. El voltmetro del aparato indicar todos los voltajes
de salida de c-a variable y de c-d variable y fija- que se obtenga de acuerdo con la
posicin del interruptor del selector del voltmetro. La fuente de energa est totalmente
protegida contra sobrecargas o cortocircuitos. Adems del interruptor maestro 15 A, 3
del tablero frontal, todas las dems salidas tienen sus propios interruptores de circuito,
cuya reposicin puede efectuarse, cuya reposicin puede efectuarse, oprimiendo un solo
botn localizado en el tablero delantero.
Durante periodos breves la corriente de salida puede sobrepasar

considerablemente su valor nominal sin que produzcan daos en la fuente o trastornos en
los interruptores. Esto es especialmente til cuando se estudian los motores de c-d con
sobrecargas o en condiciones de arranque en que se requieren corrientes hasta de 200 A.
Todas las fuentes de energa se pueden usar en forma simultnea a condicin de

que la corriente total requerida no exceda 15 A por fase, que es el valor nominal del
interruptor. Si maneja con cuidado la fuente de energa, le proporcionar un servicio
seguro y sin peligro durante muchos aos.
118
Mdulo de fuente de energa EMS 8821
Mdulo de medicin de CA (250V) EMS 8426
PROCEDIMIENTOS
Advertencia: En este experimento de laboratorio se manejan altos voltajes! No haga

ninguna conexin con la fuente de energa conectada! Debe cortar la fuente de energa
cada vez que termine de hacer una medicin!
1. Examine la construccin del Mdulo de Fuente de Energa EMS 8821. Identifique

los siguientes elementos ene l tablero delantero del mdulo.
a) Interruptor de circuito de tres polos. Es un interruptor termomagntico donde

trmicamente protege contra sobrecorrientes sostenidas a travs de un bimetal y
magnticamente contra sobrecorrientes instantneas por medio de una bobina.
b) Las tres lmparas que identifican la operacin de cada una de las fases.
c) El voltmetro c-a/c-d. Es un galvanmetro con una resistencia muy grande en serie
para limitar el paso de la corriente a travs de l, ya que este se conecta en
paralelo a la carga. Para poder medir c.d. lleva diodos para la rectificacin.
d) El interruptor selector del voltmetro c-a/c-d. Switch rotativo para poner o quitar
los diodos, segn lo que se requiera medir.
e) La perlilla de control de la salida variable. Mueve simultneamente un eje comn
para los 3 variacs o autotransformadores variables, moviendo tambin una
escobilla selectora de espiras, para aumentar o disminuir el nmero de espiras y
por consiguiente, el voltaje.
f) El receptor de 120V c-a fijos. Es un contacto polarizado, es decir, contiene fase,
neutro y tierra fsica.
g) Las terminales de salida de 120/208 volts fijos (identificados como 1, 2, 3 y N).
Pasan solamente a travs del breaker.
h) Las terminales de salida de 0-120/208 volts variables (identificados como 4, 5, 6 y
N). Estas pasan a travs del breaker y los variacs.
i) Las terminales de salida de c-d fija (8 y N). Pasan a travs del breaker y de unos
diodos para su rectificacin.
j) Las terminales de salida de c-d variables (7 y N). Estas pasan por el breaker, los
variacs y diodos para su rectificacin.
k) El botn comn de restauracin. Restablece cualquier breaker que se active.
119
2. Anote el voltaje de c-a o c-d y la corriente nominal disponible de cada una de las
siguientes terminales:
1.- Terminales 1 y N V A
9.- Terminales 1,2 y 3 V A
10.-Terminales 4, 5 y 6 V A
11.-El receptculo V A
3. Examine la construccin interior del mdulo. Identifique los siguientes elementos:

a) El autotransformador 3 variable. Por medio de ellos podemos variar los voltajes
de salida.
b) Los capacitadores de proteccin. Como su nombre lo indica, protegen a los diodos
cuando se encuentran en polarizacin inversa, evitando que crezca demasiado el
voltaje limitando la velocidad de crecimiento. Se conectan en paralelo con los
diodos. Son de polister.
c) Los interruptores termomagnticos. Funcionan igual que el anterior.
d) Los diodos rectificadores de estado slido. Elementos rectificadores que permiten
el paso de la corriente en un solo sentido, convirtiendo c.a en c.d. Son de 15 A.
e) Los enfriadores del diodo. Placa de aluminio que ayuda al enfriamiento de los
diodos disipando el calor.
f) El conector de cinco puntas. Contiene las tres frases, el neutro y la tierra fsica.
g) Capacitadores de clorinol. Se encuentran conectados en delta abierta entre las
fases para estabilizar la alimentacin. Cuando se enciende la fuente sin carga,
stos se quedan cargados y se descargan por medio de una resistencia conectada
entre sus terminales. La funcin de stos es mantener constante el voltaje de
salida en el panel de conexiones.
h) Tablilla de conexiones.
4. Coloque el Mdulo de Fuente de Energa en la consola. Cercirese de que l est

en la posicin abierta (off) y que se le ha dado toda la vuelta a la perilla de control
de salida, hacindola girar en el sentido contrario al de las manecillas del reloj de
modo que se encuentre en la posicin de salida mnima. Haga pasar el cable
120
alimentador a travs del orificio en la parte posterior de la consola, y enchfelo en
el conector de cierre de rosca proporcionando con el mdulo. Conecte el otro
extremo del cable alimentador a la fuente 3 de 120 / 208 volts.
5. a) Ponga el selector del voltmetro en la posicin 7-N y conecte la fuente de

energa moviendo hacia arriba la palanca del interruptor, es decir a la posicin
on, que significa conectado.
b) Haga girar la perilla de control de la autotransformador 3 y observe cmo

aumenta el voltaje. Mida y anote el voltaje mximo y el mnimo de salida en c-d,
segn lo seale el voltmetro del aparato.
V c-d= mnimo_________ V c-d mximo= ___________
c) Baje el voltaje a cero haciendo girar la perilla de control en sentido contrario al de

las manecillas del reloj, hasta el fin.
6. a) Coloque el selector del voltmetro en la posicin 4-N

b) Haga girar la perilla de control y vea cmo aumenta el voltaje. Mida y anote los
voltajes mximos y mnimos de salida en c-a, segn lo indique el voltmetro del
aparato.
V c-d mnimo=___________ V c-d mximo = ______________
c) Reduzca nuevamente el voltaje a cero y desconecte la fuente la fuente de

energa cambiando el interruptor maestro a la posicin inferior.
7. Qu otros voltajes se modifican cuando se hace girar la perilla de control?

Terminales _____ y______=_______ V c-a
Terminales _____ y ______=______V c-a
Terminales _____y_______=_______=________V c-a
8. Para cada una de las siguientes condiciones:
a) Conecte el medidor 250V c-a entre las terminales especificadas.
b) Conecte la fuente de alimentacin
c) Mida y anote el voltaje
d) Desconecte la fuente de energa.
121
Terminales 1 y 2 =_____________________ V c-a
Terminales 2 y 3 = _____________________ V c-a
Terminales 3 y 1 = _____________________ V c-a
Terminales 1 y N = _____________________ V c-a
e) Cambiar alguno de estos voltajes cuando se hace girar la perilla de control?
______________________________________________________________
9. a) Ajuste el selector del voltmetro a la posicin 8-N

b) Conecte la fuente de energa
c) Mida y anote el voltaje
Terminales 8 y N = ________________ V c-d
d) Cambiar este voltaje si se hacer girar la perilla del voltmetro?
_________________________________________________
e) Desconecte la fuente de energa
10. Para cada una de las siguientes posiciones del selector del voltmetro.
a) Conecte la fuente de energa y haga girar la perilla de control hasta el fin siguiendo
el movimiento de las manecillas del reloj.
b) Mida y anote el voltaje.
c) Vuelva el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentacin.
Terminales 4 y 5 =_____________________ V c-a

Terminales 5 y 6 = _____________________ V c-a
Terminales 6 y 4 = _____________________ V c-a
TOMADO DEL LIBRO:

EXPERIMENTOS DE LABORATORIO WILDI & DE VITO
EDITORIAL LIMUSA
122
TOMADO EL LIBRO:
WILDI, THEODORE & VITO MICHAEL J,. EXPERIMENTOS CON EQUIPO ELECTRICO,
LIMUSA, 6 REIMPRESION, MEXICO, 1987.
123
ZONA XALAPA

NOMBRE ______________________________________ MATRCULA _________________
PRCTICA No. 2 FECHA______________________
VOLTAJES Y CORRIENTES EN C.A. (parte 1)

OBJETIVOS.
Estudiar una onda senoidal de corriente alterna

Entender los conceptos de frecuencia, ciclo y periodo.
Estudiar la potencia instantnea y media
Aprender lo que son los valores efectivos de corriente y voltaje de la CA.
EXPOSICIN
La corriente alterna se usa en todo el mundo para impulsar motores y dar energa a
aparatos elctricos. Como su nombre lo indica, el voltaje alterno es aquel que cambia
(invierte) continuamente su polaridad. De igual manera, una corriente alterna es la que
invierte continuamente su sentido, yendo primeramente en un sentido y despus en el
opuesto. Cuando se habla de un voltaje alterno, se podra decir que se trata de un voltaje
de c-d que cambia en una forma continua su valor y su polaridad. As tambin, se puede
decir que una corriente alterna es una corriente directa que est cambiando siempre de
valor e invirtiendo su sentido. El nmero de veces que se produce un cambio completo de
polaridad o sentido (un ciclo) en un segundo, se conoce con el nombre de frecuencia de
lnea. Las frecuencias de lnea de las compaas de luz en los Estados Unidos se han
estandarizado a 60 hertz (60 ciclos por segundo) en tanto, que un gran nmero de otros
pases han escogido 50 hertz.
124
Adems de invertir peridicamente su polaridad, los voltajes alternos cambian
tambin de valor de un instante a otro, en una forma que depende del tipo de energa
proporcionada. Por lo tanto, se puede obtener una onda cuadrada, triangular y, en efecto,
de cualquier otra forma que se desee para el voltaje. Sin embargo, la teora y la prctica
han demostrado que slo hay una clase de forma de onda que es la apropiada para hacer
funcionar maquinara elctrica. Se trata de la onda senoidal. Se han descubierto que con
esta clase de onda los transformadores, motores y generadores, trabajan ms eficiente y
silenciosamente. Otra propiedad interesante es que una onda senoidal de voltaje
producir siempre una onda senoidal de corriente. Esta regla no se aplica en el caso de
una onda triangular ni cuadrada, (una onda cuadrada de voltaje no siempre produce una
onda cuadrada de corriente). En consecuencia, aunque es ms difcil representar
grficamente una onda senoidal que, una cuadrada o triangular, es ms sencillo calcular
los voltajes de su voltaje y corriente en los circuitos y mquinas elctricas.
Dado que en todo el mundo se usan ondas senoidales de voltaje y corriente, vale la
pena estudiarlas a fondo. El voltaje producido por un generador principia con el valor
cero. Cuando el inducido gira, el voltaje aumente a un valor mximo en un sentido; a
continuacin, disminuye hasta que llega nuevamente a cero. Al llegar a cero, el voltaje
invierte su polaridad y aumenta hasta alcanzar de nuevo un mximo con esta polaridad
opuesta. Despus de esto, disminuye hasta llegar una vez ms a cero. En este punto, el
inducido del generador ha efectuado una revolucin completa ( 360 de rotacin
angular).
La siguiente informacin le ayudar a dibujar una onda senoidal que tenga una
amplitud pico igual a la unidad (1). (Si ya estudi trigonometra, ver por qu la onda se
denomina senoidal. La amplitud de la onda, en realidad, es el seno del ngulo bien es
directamente proporcional al seno en ese instante.)
Rotacin Angular Amplitud de Onda Rotacin Angular Amplitud de onda

0 0 180 0
15 0.26 195 -0.26
30 0.50 210 -0.50
45 0.71 225 -0.71
60 0.87 240 -0.87
75 0.97 255 -0.97
90 1.00 270 -1.00
105 0.97 285 -0.97
120 0.87 300 -0.87
135 0.71 315 -0.71
150 0.50 330 -0.50
165 0.26 345 -0.26
180 0 360 0
125
Las ondas senoidales que tienen valores de pico diferentes a la unidad se pueden
encontrar mediante una simple proporcin. Los valores negativos de voltaje indican
simplemente que la polaridad se ha invertido. Los valores negativos de la corriente
sealan que se invirti el sentido de dicha corriente. Un ciclo se completa cada 360 de
rotacin angular. En una sistema de 60 Hz. (60 ciclos completos de 360 de rotacin
angular por segundo). 360 corresponde, entonces a 1/12 de 1/60 1/270 segundo.
Evidentemente, la polaridad cambia con gran rapidez en un sistema de 60 hz.
INTRUMENTOS Y EQUIPO
(Ninguno)
PROCEDIMIENTOS
1. Suponga que el generador de c-a de la figura 4.2.1 tiene una salida de onda
senoidal en sus terminales A y B. El valor pico del voltaje de salida es 100 volts.
Figura 4.2.1
126
a) En la grfica de la figura 4.2.2, trace la onda senoidal del voltaje de salida del
generador. Marque los puntos de voltaje de salida del generador. Marque los
puntos del voltaje de intervalos de 15 (empezando desde 0 hasta 360)
b) Trace una curva continua que pase por los puntos graficados e identifique esta
curva de voltaje con letra a.
NOTA: Aqu las abreviaturas usadas para el voltaje instantneo son e y v, en lugar de
los smbolos convencionales E y V.
127
2. De acuerdo con la grfica que hizo, lea los valores de voltaje instantneo (v) de
cada uno de los siguientes ngulos. Anote las lecturas e indique si la polaridad es
positiva o negativa.
20 e = __________________v 220 e = _______________________v
40 e = __________________v 310 e = _______________________v
80 e = __________________v 350 e = _______________________v
3. Si una resistencia de carga de 2 ohms se conecta a las terminales del generador

(como se indica en la figura 4.2.3), se tendr un flujo de corriente.
Figura 4.2.3
Si se conoce la polaridad del voltaje instantneo y el valor de e cada30 (tomado de la

seccin de la exposicin i = e / R, calcule y anote el valor de la corriente instantnea
cada30. Recuerde que tambin debe indicar la polaridad de la corriente (su sentido).
30 i = _______________a 210 i = ________________a
60 i = _______________a 240 i = ________________a
90 i = _______________a 270 i = ________________a
120 i = ______________a 300 i = ________________a
150 i = ______________a 330 i = ________________a
180 i = ______________a 360 i = ________________a
NOTA: Aqu las abreviaturas de la corriente instantnea son I y a, en lugar de los

smbolos convencionales I y A.
4. Marque los valores de la corriente en la grfica de la Figura 4.2.2. Luego trace una
curva continua a travs de estos puntos y marque esta curva de corriente con la
letra i.
128
5. Considerando que la potencia elctrica (watts) es el producto del voltaje por la
corriente, calcule la potencia instantnea (p) suministrada a una resistencia de 2
ohms, cada 30.
Recordar, del lgebra, que: (-) x (-) = (+) y (-) x (+) = (-)
0 p = e x i= w
30 p = e x ______________________i = _______ _ w
60 p = e x i= w
90 p = e x i= w
120 p = e _____________x ______________________i = ________ w
150 p = e x i= w
180 p = e _____________x ______________________i = ________ w
210 p = e _____________x ______________________i = ________ w
240 p = e _____________x ______________________i = ________ w
270 p = e _____________x ______________________i = ________ w
300 p = e _____________x ______________________i = ________ w
330 p = e _____________x ______________________i = ________ w
6. Marque los puntos de potencia instantnea en la misma grfica (use la escala

derecha, 0-5000 watts.) Luego trace una curva continua por los puntos marcados e
identifique esta curva de potencia con la letra p.
7. Examine la curva de potencia que acaba de trazar y responda a las siguientes
preguntas:
a) Cul es la mxima potencia instantnea (de pico) suministrada a la carga?
Pmx = ___________________________ w
129
b) Cul es la mnima potencia instantnea (de pico) suministrada a la carga?
Pmx = ___________________________ w
c) Cul cree que es la potencia media (la potencia que la resistencia de carga
disipar en forma de energa calrica) suministrada a la carga?
PRL = ____________________________________W
NOTA: La potencia promedio, en realidad, es la mitad de la potencia pico instantnea.

Esto se puede demostrar matemticamente y, en efecto, se explicara ms tarde.
8. Suponga ahora que desee aplicar la misma potencia a la resistencia de carga de 2

ohms utilizando una batera en lugar del generador de c-a. Qu voltaje en c-d
necesitar? Como conoce la potencia requerida y sabe el valor de la resistencia de
carga, podr resolverlo. Si se despeja E en la ecuacin ya conocida de la potencia (P
= / R), encontrar la respuesta de 70.7 V c-d. Ahora puede establecer que el
valor efectivo o rmc del voltaje en c-a es 70.7 volts, a pesar de que su valor de pico
es 100 volts.
NOTA: Esta relacin de 1 a 0.707 es muy til, ya que facilita la conversin de un voltaje
pico de c-a a su valor efectivo o rmc.
9. Si desea proporcionar la misma potencia utilizando una batera y quiere saber la

cantidad de corriente en c-d necesaria, tendr que emplear la ecuacin de la
potencia (P = R) y despejar . La respuesta es 35.35 A c-d. esta cifra es el valor
efectivo o rmc de una corriente alterna cuyo valor de pico es 50 amperes.
NOTA: la relacin de 1 a 0.707 usada para la conversin de voltajes es igual a la que se

emplea para la conversin de corrientes. 850 a 35.35 = a .707)
10. La ecuacin para convertir cualquier valor de pico de corriente o voltaje de onda
senoidal a su valor equivalente rmc o efectivo, es:
Ermc = 0.707 E pico (a)
Irmc = 0.707 I pico (b)
Nota: los trminos rmc de las ecuaciones (a) y (B) se sobreentiende (cuando se escribe
slo E o I; se est indicando el valor rmc o valor efectivo).
130
1 Se considera que un ciclo completo se extiende a lo largo de 360

a) En un sistema de 50hz, Cul es la duracin de un ciclo completo?
______________________________________________________________
b) Cul es la duracin de medio ciclo?
______________________________________________________________
c) Cunto tiempo dura un intervalo de 90?
______________________________________________________________
2 En el espacio proporcionado a continuacin, dibuje la forma de una lnea de

alimentacin estndar de 120V c-a. En el dibujo, indique el nmero exacto de los
ciclos que se producen durante 1/10 de segundo.
3 La lnea de alimentacin estndar tiene un valor rmc de 120V. Calcule su valor de

pico.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4 Una lmpara incandescente de 100 watts da cierta cantidad de luz cuando se

conecta a una lnea de 120V c-a. Aumentar, disminuir o permanecer igual su
brillantez cuando la misma lmpara se conecta a una lnea de 120V c-d?
_____________________________ Explique su Respuesta___________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
131
5 Cunto tiempo se necesita para que el voltaje pase de cero, al mximo en una
lnea de energa de 60Hz?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
132
ZONA XALAPA

NOMBRE ______________________________________ MATRCULA _________________
PRCTICA No. 3 FECHA_____________________
VOLTAJES Y CORRIENTES EN C.A. (parte 2)
OBJETIVOS.
Medir el valor efectivo de un voltaje alterno

Aprender a usar los voltmetros y ampermetros en c-a
Verificar la ley de Ohm en los circuitos de c-a
Calcular la potencia de un circuito
EXPOSICIN
El valor efectivo de cualquier voltaje de c-a se define mediante su efecto de

calentamiento. Por ejemplo suponga que no se dispone de un voltmetro de c-a y que se
tiene una resistencia de carga y un termmetro, as como una fuente de alimentacin
variable de c-d, adems de un voltmetro de c-d. El valor efectivo del voltaje de c-a se
puede determinar como sigue:
1. En primer lugar, se conecta el voltaje de c-a a la resistencia de carga y se registra

su temperatura una vez que se haya estabilizado.
133
2. A continuacin se desconecta la fuente de alimentacin y se conecta el voltaje de
c-d a la resistencia, ajustando dicho voltaje hasta que el termmetro registra la
misma temperatura de antes. Si, por ejemplo, el voltmetro da una lectura de 72
Volts, el valor efectivo del voltaje de c-a es tambin 72. En lugar de usar una
resistencia de carga y un termmetro, se podra haber usada una lmpara
incandescente y comparar la brillantez cuando funciona con voltajes de c-a y c-d,
respectivamente. Puesto que la brillantez de la lmpara es un indicador bastante
exacto de la potencia disipada, se le puede emplear en lugar del termmetro. En
este Experimento de laboratorio, se usar este mtodo para determinar el valor
efectivo de un voltaje de c-a.
Naturalmente, sera demasiado laborioso determinar el valor efectivo o un

voltaje (o bien, una corriente) por el medio de estos mtodos, adems de que existen
instrumentos de corriente alterna diseados para indicar los valores de c-a, en forma
ms directa. Este Experimento de Laboratorio servir tambin para que el estudiante
se familiarice con estos instrumentos de c-a.
Mdulo de Fuente de energa
(120V c-a, 0-120V c-a, 0-120V c-d) EMS 8821
Mdulo de Resistencia EMS 8311
Mdulo de Medicin de c-a (2.5A) EMS 8425
Mdulo de Medicin de c-a (250A) EMS 8426
Mdulo de Medicin de c-d (200V) EMS 8412
Mdulo de Interruptor de Sincronizacin EMS 8621
Advertencia: En este Experimento de Laboratorio se manejan altos voltajes! No

haga ninguna conexin cuando la fuente est conectada La fuente debe
desconectarse despus de hacer cada medicin!
1. a) Examine la estructura del Mdulo EMS 8621 de Interruptor de Sincronizacin,

dando especial atencin a los diagramas esquemas de circuito que aparecen en la
cartula del mdulo.
134
b) Observe que el mdulo se divide en tres secciones, cada una de las cuales
contiene una lmpara incandescente conectada entre dos terminales numeradas,
adems de algunos cables asociados u un interruptor de circuito. Cuando se abre
el interruptor articulado, el conmutador de circuito y el alumbrado quedan
desconectados elctricamente de los circuitos de la lmpara. (En un experimento
de laboratorio posterior se explicara el uso del mdulo como interruptor de
sincronizacin).
c) Coloque el interruptor articulado en la posicin off o abierto y djelo as

durante el resto del Experimento de Laboratorio.
2. Use los Mdulos de Fuente de Energa, interruptor de Sincronizacin, Medicin

de CA y Medicin de CD, para conectar el circuito de la Figura a 4.3.1. Observe
que una lmpara est conectada a la fuente de energa fija de c-a, en tanto que la
adyacente est conectada a la fuente variable de c-d.
Figura 4.3.1
3. a) Conecte la fuente de alimentacin y haga variar el voltaje de c-d hasta que las
dos lmparas emitan luz con igual brillantez. Mida y registre los voltajes de c-d
que haya en los puntos de igual brillantez.
Ec-d = ____________________________________ V c-d
135
Puesto que las lmparas tienen la misma brillantez, las dos disipan la misma potencia y
como resultado, el voltaje de c-d medido en una lmpara debe ser igual al valor efectivo
del voltaje de c-a de la otra lmpara.
b) Baje a cero el voltaje de c-d y desconecte la fuente de alimentacin.
4. a) Conecte el voltmetro de 250V c-a a la fuente de voltaje fijo de c-a (terminales

1 y N) de la fuente de alimentacin, o a las terminales 1 y 4 del mdulo de la
lmpara.
b) Conecte la fuente de energa y haga variar el voltaje de c-d hasta obtener la

misma brillantez en las dos lmparas. Lea el voltaje correspondiente en el
voltmetro de c-a, y anote los voltajes indicados de c-a y c-d. Repita este
procedimiento tres veces ms principiando en cero Volts de c-d cada vez. Escriba
sus mediciones en la Tabla 4.3.1.
1 2 3 4
Ec-a
Ec-d
Tabla 4.3.1
c) Coinciden los valores de c-a y c-d? ___________________
d) Reduzca a cero el voltaje de c-d y desconecte la fuente de alimentacin.
136
5. Quite el Mdulo del Interruptor de Sincronizacin de la consola. Utilice el Mdulo
EMS 8311 de Resistencia, para conectar el circuito que aparece en la Figura 4.3.2.
Se dar cuenta de que el circuito est conectado a la toma de energa variable en
c-a de la fuente de alimentacin.
Figura 4.3.2
Conecte todas las resistencias y secciones de resistencia del mdulo en paralelo,

para obtener una carga mxima aproximadamente de 57 Ohms para el circuito.
6. Conecte la fuente de alimentacin y pngala en 120 V c-a. Mida todos los voltajes
y las corrientes.
Ec-a = ___________ V c-a Ec-d = ____________ V c-d

Ic-a = ____________A c-a Ic-d = ____________ A c-d
Nota: Incluso con un voltaje efectivo en c-a aplicado al voltmetro de c-d y con
una corriente alterna efectiva que pase a travs del medidor de corriente en c-
d, los dos medidores indicarn cero.
Reduzca a cero el voltaje y desconecte la fuente de alimentacin.
7. Conecte el circuito ilustrado en la Figura 4.3.3 Coloque los interruptores de

resistencia en tal forma que su valor total, sucesivamente sea de: 57 y 100 Ohms.
137
Figura 4.3.3
8. a) Conecte la fuente de energa y pngala en 100V c-a.

b) Mida I c-a con una RL de 57 Ohms y con RL de 100 Ohms. Anote las mediciones
de I c-a en la Tabla 2.
c) Aumente el voltaje de la fuente de energa a 120V c-a y repita (a) y (b)
d) Baje a cero el voltaje y desconecte la fuente de alimentacin
57 100 57 100
E c-a 100V 100V 120V 120V
I c-a
E/I
ExI
Tabla 4.3.2
9. a) Calcule la resistencia de cada medicin que hizo, usando E/I. Anote los
resultados en la Tabla 2.
b) Calcule la potencia proporcionada en cada caso, usando E x I. Anote sus
resultados en la Tabla 2.
c) Es igual el valor calculado de al valor conocido de en cada caso.

____________
d) Se aplica la ley de Ohm a circuitos resistivos de c-a?

____________
e) Cree que el producto de E c-a x I c-a es igual a la potencia en Watts disipada

en la carga?
_____________
138
1. Sabe por qu el voltmetro y el ampermetro de c-d indican cero en el

Procedimiento 6?
_____________________________Explquelo_____________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Puede explicar por qu la mayora de los voltmetros y ampermetros de c-a

estn diseados para dar lecturas de valores efectivos (rmc) de voltaje y
corriente?__________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Cuando un electricista habla de un voltaje citando 1,200 Volts en c-a, se

sobreentiende que se refiere al valor efectivo (rmc)? ___________________
4. Un sistema de distribucin de c-a opera a 600 Volts en c-a. Cul es el valor de

pico del voltaje?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Una lmpara incandescente de 60 Watts est conectada a una lnea de

alimentacin de 120 volts c-a Calcule:
a) La corriente efectiva (rmc)

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
139
b) La resistencia en caliente de la lmpara.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
c) El valor de pico de la corriente alterna
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
TOMADO DEL LIBRO

WILLI THEODORE & DE VITO MICHAEL J.. EXPERIMENTOS DE EQUIPO ELCTRICO,
LIMUSA 6 REIMPRESIN, MXICO, 1987.
140
ZONA XALAPA

NOMBRE ______________________________________ MATRCULA _________________
EQUIPO O BRIGADA No._______________ DA______________ HORA________________
PRCTICA No. 4 FECHA_____________________
El VATMETRO MONOFSICO
OBJETIVOS.
Aprender a usar el vatmetro

Familiarizarse con los conceptos de potencia real y aparente en un circuito de c-a
EXPOSICIN
En circuitos de corriente directa, la potencia (en Watts) proporcionada a una carga

resistiva es igual al producto del voltaje por la corriente. En los circuitos de corriente
alterna, a veces no se puede usar esta frmula para establecer la potencia en Watt. Por
esta razn, en los circuitos de c-a es esencial el uso de vatmetros, para poder medir la
potencia real (en Watts).
La potencia aparente (en Volt-amperes) se define como el producto del voltaje y la

corriente en c-a. La potencia aparente es igual a la potencia real slo cuando el circuito de
carga es totalmente resistivo. Este fue el caso del Experimento de Laboratorio anterior.
Cuando el circuito de carga no es del todo resistivo, la potencia aparente (VA) puede ser
muy diferente de la potencia real (W). Todava no es el momento de explicarlo; pero en
breve se aclarar este fenmeno. Por ahora, se llevarn a cabo varios experimentos para
141
demostrar lo que significa la potencia real y la aparente, y cmo se pueden determinar
estas potencias.
Mdulo de Fuente de Energa

(0-120V c-a) EMS 8821
Mdulo de Resistencia EMS 8611
Mdulo de Inductancia EMS 8621
Mdulo de Capacitancia EMS 8331
Mdulo de Medicin de c-a (2.5/8A) EMS 8425
Mdulo de Medicin de c-a (250V) EMS 8426
Mdulo de Vatmetro Monofsico (750W) EMS 8431
Cables de medicin EMS 8941
PROCEDIMIENTOS
Advertencia: En ese Experimento se manejan altos voltajes! No haga ninguna

conexin cuando la fuente est conectada! La fuente se debe desconectar despus de
hacer cada medicin!
1. Examine la construccin del Mdulo EMS 8431 del vatmetro monofsico,

fijndose especialmente en el medidor, el interruptor, las terminales de conexin
y el alambrado. En la figura 1. Se muestra un dibujo esquemtico de las
conexiones del mdulo.
Las conexiones internas de la bobina de corriente del medidor se llevan hasta las
terminales A y B de ste. Las conexiones internas de la bobina de voltaje del medidor se
llevan hasta las terminales C-D. La bobina de corriente (protegida por los diodos) se
conecta en serie con la lnea (terminales 1 y 3 del mdulo). La bobina del voltaje se
conecta en paralelo con la carga de la lnea (terminales 3 y 4 del mdulo). La fuente de
energa se debe conectar siempre a las terminales 1 y 2 (la entrada al mdulo del
vatmetro).
La carga se debe conectar siempre a las terminales 3 y 4 (la salida del mdulo del
vatmetro) Nunca se deben cambiar las conexiones del mdulo de la parte posterior del
tablero!
142
Figura 4.4.1.
Figura 4.4.2
2. Use los mdulos EMS de resistencia, vatmetro, medicin de c-a y fuente de

alimentacin para conectar el circuito que se ilustra en la figura 2. Ajuste la
resistencia de carga 57 Ohms (todos los interruptores deben estar cerrados y
todas las secciones en paralelo).
143
3. a) Conecte la fuente de alimentacin y ajstela a 120V c-d, valor que indicara el
voltmetro de c-a conectada a travs de RL. Mida y anote la corriente de carga
= _________________________ A c-a
b) Mida y anote la potencia de entrada, de acuerdo a la lectura del vatmetro.
P entrada = ___________________ W
c) Calcule la potencia de entrada utilizando la ecuacin P = EI
P entrada = ___________________ W
d) (Sin tener en cuenta la precisin del medidor) diga si la potencia (b) equivale a
la potencia (c) en carga resistiva. __________________
e) Quite la carga abriendo todos los interruptores de las resistencias. Observe
que el vatmetro indica una potencia cero a pesar de que tiene 120V c-a en la
bobina de voltaje.
f) Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentacin.
4. Conecte el circuito de la Figura 4.4.3. Observe que este circuito es idntico al que
se us en los Procedimientos 2 y 3, excepto que ahora las terminales de entrada y
salida del vatmetro se han intercambiado.
Figura 4.4.3
5. a) Ajuste la resistencia de carga a 57 Ohms. Conecte la fuente de energa y

ajstela a 120V c-a, tomando la lectura en el voltmetro de c-a conectado a travs
de .
b) Observe que la aguja del vatmetro se desva hacia la izquierda. Esto no daa al
instrumento, pero hace imposible tomar una lectura en el medidor.
144
c) Reduzca a cero el voltaje y desconecte la fuente de energa.
6. a) Conecte de nuevo el circuito como se indica en la Figura 4.4.2

b) Repita los Procedimientos 2 y 3, pero en esta ocasin tome las mediciones a
intervalos de 40V.
Anote sus mediciones en la Tabla 1.
E 0V 40 V 80 V 120 V
I
W
ExI
Tabla 4.4.1
7. Por lo general, concuerdan los valores medidos de la potencia W y los productos
de E x I? _____________________
NOTA 1: En el procedimiento 6 se demostr que el vatmetro puede multiplicar

correctamente las cantidades E e I. Por lo tanto, se puede confiar en que el vatmetro
indique la potencia real (en Watts) en diversas condiciones de voltaje y corriente.
NOTA: En el procedimiento 6, se puede decir que el producto E X I es la potencia

aparente proporcionada a la carga, en tanto que el valor indicado en el vatmetro
corresponde a la potencia real. En el caso de cargas resistivas, estas dos potencias son
idnticas.
8. a) Examine la estructura del Mdulo EMS 8331 de Capacitancia. Notar que es

similar al mdulo de resistencia, ya que tambin contiene nueve capacitores
dispuestos en tres secciones idnticas. (El mdulo de Capacitancia EMS 8331 se
explicar ms detalladamente en otro Experimento de laboratorio.)
b) Conecte el circuito que aparece en la Figura 4.4.4. Conecte cada una de las tres
secciones de capacitores en paralelo y cierre (ponga en la posicin arriba) todos
los interruptores. Esto proporcionar la mxima Capacitancia disponible en el
mdulo. Observe que este circuito es idntico al de la Figura 4.4.2, excepto que
en este caso la carga de resistencia se reemplaz con una Capacitancia.
145
Figura 4.4.4
Figura 4.4.5
9. a) Conecte la fuente de energa y ajstela a 120V c-a, tomando la lectura en el
voltmetro de c-a conectada a travs de la carga de Capacitancia. Mida y anote la
corriente de carga .
=______________ Ac-a
b) Mida y anote la potencia real de entrada, tomando esta lectura en el

vatmetro.
P entrada =_______________ W
c) Calcule y escriba la potencia aparente de entrada.

E x I =_________________VA
Observar que la potencia aparente (expresada en Voltamperes, VA) es

apreciablemente mayor que la potencia real (expresada en Watts, W)
146
d) Baje a cero el voltaje y desconecte la fuente de alimentacin
10. a) Examine la estructura del Mdulo de Inductancia EMS 8321. Observe que es
similar a los mdulos de resistencia y Capacitancia, en el sentido de que contiene
nueve inductores dispuestos en tres secciones idnticas (El Mdulo de
inductancia EMS 8321 se explicar con mayor detalle en un experimento de
Laboratorio posterior.)
b) Conecte el circuito ilustrado en la Figura 4.4.5. Conecte cada una de las tres
secciones de inductores en paralelo y cierre (ponga la posicin de arriba) todos
los interruptores. Esto proporcionar la mnima inductancia posible en el mdulo.
Notar que el circuito es idntico al de la Figura 4.4.2, excepto que la carga de
resistencia se ha sustituido con una carga de inductancia.
11. a) Conecte la fuente de energa y ajstela a 120V c-a, guindose por las lecturas
que d el voltmetro de c-a conectado a travs de la carga de inductancia. Mida y
escriba la corriente de carga .
= _________________Ac-a
b) Mida y anote la potencia real de entrada, tomando esta lectura en el

vatmetro.
P entrada = _____________ W
c) Calcule y anote la potencia aparente de entrada.
E x I = _______________ VA
Observe que la potencia aparente (expresada en voltamperes, VA) es

notablemente mayor que la potencia real (expresada en watts, W).
d) Reduzca a cero el voltaje y desconecte la fuente de alimentacin.
147
Figura 4.4.6.
12. Repita el Procedimiento 9 utilizando los mdulos de resistencia y Capacitancia

conectados en paralelo, como se indica en la Figura 4.4.6. Conecte todas las
secciones en paralelo y cierre todos los interruptores.
I = __________________A
Potencia real = ________W
Potencia aparente = ____VA
F.P. = _______________
1. Se requiere un vatmetro para medir la potencia real proporcionada a la

carga resistiva?
____________Explquelo.__________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. La potencia aparente es mayor que la real, cuando el circuito contiene uno de

los dos tipos especficos de cargas. Cmo se denominan estas cargas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
148
3. En qu unidades expresara
a) La potencia aparente___________________________________________
b) La potencia real_______________________________________________
4. La relacin de (Potencia real/Potencia aparente) se denominan factor de

potencia (FP) de un circuito de c-a. Calcule el factor de potencia para los
procedimientos 3, 9, 11 y 12.
Procedimiento 3) FP = _____________________________________________
Procedimiento 9) FP = ____________________________________________
Procedimiento 11) FP =____________________________________________
Procedimiento 12) FP =____________________________________________
5. D el nombre de dos aparatos domsticos que tengan alto factor de potencia

(cercano a la unidad)
1.______________________________________________________________
2.______________________________________________________________
6. Cules son los aparatos domsticos que tienen un factor de potencia bajo?
_______________________________________________________________
7. En qu condiciones indicar un vatmetro una potencia negativa (inferior a

cero)?
_______________________________________________________________
Tomado del libro:

WILDI, THEODORE & VITO MICHAEL J. EXPERIMENTOS CON EQUIPO
ELCTRICO, LIMUSA, 6 REIMPRESIN, MXICO, 1987
149
ZONA XALAPA

NOMBRE ______________________________________ MATRCULA _________________
PRCTICA No. 5 FECHA_____________________
NGULO DE FASE, POTENCIA REAL Y APARENTE
OBJETIVOS.
Entender el significado del ngulo de fase.

Estudiar la relacin entre la potencia real y la aparente
EXPOSICIN
En un circuito de c-d con una carga resistiva, cuando aumenta el voltaje a travs de la
resistencia, aumenta la corriente que pasa por ella. Esto se aplica tambin a un circuito de
c-a en donde la carga es una resistencia. Si se aplica un voltaje sinusoidal e a una
resistencia R, las variaciones instantneas de la corriente i que pasa por R seguirn
exactamente los cambios instantneos que sufre el voltaje e. En consecuencia, en el
instante en que e pasa por cero, i pasa tambin por cero. Cuando e se encuentra en su
mxima, llega al mximo tambin. Cuando el voltaje y la corriente guardan el mismo
paso entre s, se dice que estn en fase. En la figura 4.5.1. Se muestra esta relacin en
una forma grfica. Sin embargo, esto ocurre slo cuando la carga del circuito es una
resistencia pura.
150

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UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FACULTAD DE INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA

TRABAJO PRCTICO TCNICO

QUE PARA OBTENER EL TTULO DE:

INGENIERO MECNICO ELECTRICISTA

DIRECTOR DEL TRABAJO RECEPCIONAL:

MTRO. OSCAR MANUEL LPEZ YZA

XALAPA, EQZ, VER. NOVIEMBRE 2014

MANUAL DE PRCTICAS PARA EL LABORATORIO

En cuanto a la informacin, este trabajo recepcional se basa en bibliografa actualizada,

LABORATORIO DE MQUINAS ELCTRICAS

NOMBRE MATRCULA ________________

MATERIA PRCTICAS DE CIRCUITOS ELCTRICOS GRUPO_____________________

EQUIPO O BRIGADA No. DA HORA______________________

PRCTICA No. 1 FECHA_____________________

LA SEGURIDAD, LA FUENTE DE ENERGA Y REPASO DEL MULTMETRO

A TODOS LOS ESTUDIANTES Y MAESTROS

Es necesario saber en qu parte del taller o laboratorio est el BOTQUIN DE

Si el estudiante sigue las instrucciones con cuidado, no se presentaran peligros ni

Esta regla se aplica a todo el trabajo industrial as como a los tcnicos en

1.0 A QUEMADURAS GRAVES,

Como se puede observar, la corriente elctrica es peligros. Las corrientes

POR NINGN MOTIVO TRATE DE COMPROBARLO!

Existen nueve reglas de seguridad para evitar los choques elctricos:

1. ANTES de comenzar a trabajar con cualquier equipo, averige en qu condiciones est

Existen cuatro reglas de seguridad para evitar quemaduras:

LESIONES POR CAUSAS MECNICAS

LA FUENTE DE ENERGA O ALIMENTACIN

El Mdulo de Fuente de energa EMS 8812 proporciona toda la energa necesaria, en

La fuente de energa proporciona las siguientes salidas:

No se puede tomar simultneamente toda la corriente nominal cuando se usan

Durante periodos breves la corriente de salida puede sobrepasar

Todas las fuentes de energa se pueden usar en forma simultnea a condicin de

Mdulo de fuente de energa EMS 8821

Advertencia: En este experimento de laboratorio se manejan altos voltajes! No haga

3. Examine la construccin interior del mdulo. Identifique los siguientes elementos:

a) El autotransformador 3 variable. Por medio de ellos podemos variar los

c) Baje el voltaje a cero haciendo girar la perilla de control en sentido contrario al de

6. a) Coloque el selector del voltmetro en la posicin 4 N.

c) Reduzca nuevamente el voltaje a cero y desconecte la fuente de energa cambiando

Terminales _____ y _____ = _____ Vca

8. Para cada una de las siguientes condiciones:

a) Conecte el medidor de 250 Vca entre las terminales especificadas.

Terminales 1 y 2 = _____________ Vca

e) Cambiar alguno de estos voltajes cuando se hace girar la perilla de control?

9. a) Ajuste el selector del voltmetro en la posicin 8 N.

Terminales 8 y N = _____________ Vcd

d) Cambiar este voltaje si se hace girar la perilla del voltmetro?

Terminales 4 y 5 = _____________ Vca

TOMADO DEL LIBRO:

El multi-probador lo podemos usar para medir resistencias, corriente y voltaje de

El aparato deber estar totalmente vertical u horizontal cuando se realiza una

Calibracin del multmetro: Se calibra poniendo la punta negra en el COM/+ y la

ERRORES QUE COMETEMOS AL TOMAR LECTURAS

VISUALIZACIN. Es el que consta de paralaje que es no colocarse correctamente al

PRECISIN. Desprecio de sus resistencias internas. (Que tan preciso es con

TOLERANCIA. Existe un porcentaje de error para cada aparato (5%).

Para verificar la continuidad del aparato se colocar la punta negra en COM/+ y la

Terminales ___ y _ = ___ Vca