Las ruedas mgicas de la

creatividad
por Carlos Rebate y Alicia Fernndez del Viso
Un mtodo para encontrar respuestas creativas a
cualquier pregunta que te plantees

Introduccin

Introduccin

La creatividad constituye, muy posiblemente, la nica ventaja

competitiva perdurable que tenemos las personas. En el
contexto actual de las empresas, cada vez se valora ms a
aquellos profesionales con capacidad de adaptarse a los
cambios y de gestionar la incertidumbre como un factor de
oportunidad, con mente abierta y aportando nuevas ideas. Se
puede aprender a ser creativo. Y en este libro se proporcionan
herramientas prcticas y tiles para interiorizar e integrar el
pensamiento creativo en nuestra forma de pensar.
El sistema de ruedas concntricas es la base de una
metodologa orientada a desarrollar la creatividad. Cada rueda
estilos de pensamiento, sentidos, tcnicas y estereotipos
sirve de estmulo en la bsqueda de ideas originales. Para guiar
la bsqueda de respuestas creativas a un determinado problema
se proponen diferentes mtodos de interrogacin: racionales y
emocionales. Los mtodos racionales se aplican realizando
preguntas de manera consciente, utilizando diferentes estilos de
pensamiento, tcnicas y estereotipos. Los mtodos emocionales
trabajan con la estimulacin de los sentidos.
Los mtodos de bsqueda de ideas propuestos estn
vertebrados a travs de mtodos sistemticos y conscientes.
Sistemticos, porque exploran un mapa de posibilidades y
enfoques cognitivos, y conscientes, porque usan la parte
racional del cerebro como palanca para producir ideas creativas.
Al girar las ruedas se combinan mtodos de interrogacin y
tcnicas de transformacin para ayudarnos a abrir espacios y
saltar a lugares diferentes de nuestra imaginacin.
En las siguientes lneas describiremos los principales elementos
de este sistema de ruedas concntricas: la misin creativa, los
estilos de pensamiento, los sentidos, las tcnicas de
transformacin, los estereotipos y la combinacin de todos los
elementos anteriores. Este libro puede que sea el principio de
algo nuevo. De ti depende. Es solo una hoja de ruta, un mapa en
el que el territorio eres t mismo. No hay lmites. T eliges los
lugares y las reglas que van a dirigir el cambio. El sistema de
ruedas concntricas que te proponemos es nicamente un
posible punto de partida.

Misin creativa
La MISIN creativa es el ncleo de esta metodologa. Se trata de la
incgnita que se ha de despejar, el problema que hay que resolver,
aquello que queremos ver con nuevos ojos. Y todo comienza con la
formulacin de una pregunta, encargada de desencadenar el proceso
de bsqueda creativa. Encuentra tu pregunta y habrs resuelto el 50 %
del problema! No es fcil, pero, una vez que conocemos la naturaleza
del problema, se puede decir que tenemos el 50 % del trabajo hecho.

Si ya tenemos la pregunta, por dnde comenzaremos para resolver el

problema? Muy sencillo, enviando la pregunta a nuestro subconsciente,
que es como dejar un MENSAJE en una botella dirigido a
nosotros mismos. El mensaje tiene como objetivo poner a nuestro
subconsciente a trabajar en la resolucin del problema, creando un hilo
inconsciente de pensamiento que buscar la solucin para nosotros. El
sistema de ruedas concntricas persigue precisamente esa funcin:
servirnos de gua para recuperar la respuesta a la pregunta que
hemos depositado en nuestro subconsciente. Esta transformacin
creativa nos ayudar a poder ver, sentir e imaginar nuevas
posibilidades. Para ello, lanzando nuestro mensaje en forma de pregunta
trabajaremos en dos niveles: consciente (eligiendo nuestros
pensamientos) y subconsciente.

Somos lo que pensamos. Todo lo que piensas tiene ms influencia y

poder sobre ti mismo del que te imaginas. Con lo que piensas construyes
tu percepcin del mundo y de ti mismo. Si piensas que no tienes
imaginacin, jams la tendrs. Si piensas que tienes mucha imaginacin,
la tendrs y sers capaz de concebir nuevas ideas. En ambos casos eres
la misma persona, pero cambia tu percepcin de ti mismo. Piensa
cmo quieres ser y as sers. Tu cerebro te creer y actuar en
consecuencia. En tu cabeza, todo lo que piensas de manera recurrente
se hace cada vez ms grande y, sin embargo, todo lo que no piensas se
hace cada vez ms pequeo, hasta que termina por desaparecer.
Sentirte creativo, o alimentar pensamientos creativos, te ayudar a
serlo.

Imagina que tu cerebro es una playa y cada pensamiento, un castillo de

arena. Con el paso del tiempo la marea ir deshaciendo los castillos y, si
no los reconstruyes de nuevo, terminarn por desaparecer como si
nunca hubieran existido. En tu playa mental puedes elegir qu castillos
quieres que permanezcan y cules no. Los pensamientos a los que
recurras con ms frecuencia sern los ms importantes y prioritarios, y
el resto acabarn desapareciendo como si nunca hubieran existido.

Escoge pensar cmo quieres ser y con el tiempo conseguirs ser tal
como te piensas. Est en tu mano elegir los castillos que quieres tener
en tu playa, elegir de manera proactiva lo que piensas y que eso te
ayude a conseguir la playa que quieres, a convertirte en lo que quieras
ser. T eliges: cultivar una mente que elige los pensamientos que la
gobiernan o permanecer pasivo y dejar que el azar decida por ti. James
Allen afirma que el hombre es abofeteado por las circunstancias
mientras se piensa a s mismo como un ser creado por las condiciones
exteriores, pero cuando se da cuenta que es un poder creativo y que
puede manejar las tierras y semillas de su ser de las que nacen
las circunstancias, se convierte en el dueo y seor de s mismo.

La pregunta ahora es esta: cmo podemos conectar con nuestra mente

subconsciente? Basta con dejar un mensaje en una botella!, esto es,
lanzar al subconsciente la pregunta a la que queremos dar respuesta.
Para hacerlo tenemos que establecer una conexin con nuestro yo ms
profundo, pensando firmemente qu queremos conseguir y esperando
pacientemente que nos llegue la respuesta. De ah que lo comparemos
con lanzar un mensaje al subconsciente en una botella.

La observacin consciente es el catalizador que pone en marcha la

actividad de la mente subconsciente. Los pensamientos que
elegimos de manera consciente son aceptados por nuestra mente
subconsciente, que adopta estos conceptos como vlidos y se pone en
marcha para buscar respuestas. No es maravilloso saber que tu
subconsciente va a creer todo lo que pienses? Elige bien lo que le dices!
Por tanto, elige el mensaje que quieres lanzar y deja que en algn lugar
del ocano de tu mente subconsciente emerja la respuesta. Los
cinco sentidos pueden ayudarte a recuperarla. Ms adelante te
mostraremos cmo. Ahora ya estamos listos para girar la primera
rueda!

Los estilos de pensamiento

Sabes que tienes un ESTILO de pensamiento PREFERENTE? Y sabes
que pensar en un estilo de pensamiento distinto de tu estilo preferente hace
que tu cerebro consuma ms oxgeno? (Hasta 100 veces ms!, lo que se
traduce en cansancio, agotamiento y frustracin). Por eso es tan importante
que conozcas tu estilo de pensamiento preferente (cunto antes!), y que
escojas bien cundo y para qu vas a operar en un estilo de pensamiento
distinto del tuyo.

Katherine Benziger distingue entre cuatro estilos de pensamiento, que

forman nuestra primera rueda, y que se corresponden con cuatro cuadrantes
del cerebro.

1. El Frontal Derecho (FD) destaca por su capacidad para crear e

inventar, por su capacidad para analizar patrones. Es visual, espacial, no
verbal, holstico, metafrico y se expresa a travs de imgenes. Le aburre
la rutina. Est centrado en el TODO.
2. El Frontal Izquierdo (FI) sobresale en el anlisis lgico y en la toma de
decisiones. Lgico y matemtico, destaca por su capacidad para analizar,
definir objetivos y planificar la estrategia adecuada para cada situacin.
Est centrado en las PARTES.
3. El Basal Izquierdo (BI) se distingue por su capacidad para repetir una
accin de manera consistente y eficaz a lo largo del tiempo. Es ordenado y
encuentra satisfaccin en la rutina y el procedimiento. Est centrado en el
mantenimiento del ORDEN.
4. El Basal Derecho (BD) sobresale armonizando y conectando con las
personas. Es espiritual y simblico, y se mueve guiado por sus
sentimientos. Est centrado en el mantenimiento de la ARMONA.
Te identificas con alguno de ellos? Los lbulos frontales del cerebro son las
regiones de la corteza encargadas de solucionar problemas abstractos,
conceptos e ideas; el FI se centra en las PARTES y el FD, en el TODO; mientras
que las convexidades posteriores, BI y BD, son las encargadas de la
construccin y mantenimiento del ORDEN y la ARMONA.

Segn Benziger, cada uno de nosotros tiene una predisposicin natural por
uno de estos cuatro estilos de pensamiento. Somos nativos en uno de estos
estilos y, gracias a ello, nos resulta ms sencillo operar y desarrollar
competencias relacionadas con nuestro estilo preferido (o con un estilo
adyacente). Consumimos menos energa, menos esfuerzo, cuando realizamos
una tarea que se corresponde con nuestro estilo de pensamiento. Como
decamos antes nuestro cerebro consume menos oxgeno! Dicho de
otro modo, cuando utilizamos nuestro estilo preferente fluimos!
En nuestra metodologa, el estilo de pensamiento es el medio a travs del que
fluye el proceso creativo. Es el lenguaje que lo V-E-R-T-E-B-R-A. Si tu mente
est acostumbrada a expresarse siguiendo un estilo de pensamiento, girar la
rueda y cambiar a voluntad de estilo de pensamiento es como cambiar de
idioma (vertebrar el pensamiento de otra manera). Supone que tu mente
descubra un nuevo espacio desde el cual expresarse.

Es T-O-T-A-L-M-E-N-T-E distinto que nuestro proceso creativo gire en torno al

todo, las partes, el orden o la armona, y que este proceso sea holstico,
analtico, procedimental o espiritual. Para girar la primera rueda, trata de
pensar en un problema de forma holstica, a travs de imgenes, visiones y
metforas. Plantatelo ahora de forma analtica, en qu partes se podra
dividir, en cmo deberan ser analizadas y en qu estrategias tendran que ser
definidas. Piensa ahora en procedimientos-polticas-rutinas para implementar
una solucin efectiva. Y, por ltimo, piensa en qu sentimientos, qu
emociones provocara en las personas involucradas? Cualquiera de estos
cuatro enfoques podra dirigir nuestra imaginacin en un sentido u otro.

En definitiva, el estilo de pensamiento nos servir como hilo

conductor para vertebrar nuestro proceso creativo, donde cada
combinacin abrir un espacio diferente, que se ver MULTIPLICADO al girar-
combinar el resto de las ruedas. Piensa en ello y como inspiracin prueba con
estas dos herramientas para dirigir el pensamiento: el poder de
la metfora (FD) y el poder de las estructuras para sostener el
pensamiento (FI).

A travs de la metfora se crea una imagen mental (o lugar en la memoria)

que es fcil de recordar y que sustantiviza un concepto complejo, lo hace
corpreo y le da una identidad definida. Si adems acompaamos la metfora
de una imagen visual, entonces el efecto memoria se ver multiplicado.
Prueba a usar esta estrategia para crear tus propias metforas. Elige el objeto
o la idea que quieres describir. Piensa en qu quieres comunicar/transmitir
sobre ese objeto o idea. Encuentra otro objeto o idea que d a entender
claramente lo que quieres comunicar.

Igual que necesitamos ESPACIO para que la creatividad emerja, necesitamos

ESTRUCTURA para que el pensamiento se sostenga!, y entre estos
pensamientos estn los creativos. Gracias a la estructura, el pensamiento
abstracto encuentra sus lmites. Y los lmites, al igual que las metforas
cuyo poder mencionbamos antes, tambin desempean un papel en el
ejercicio de la creatividad. Las estructuras, ms all de mutilar o limitar nuestro
pensamiento, sirven de ayuda para aterrizar ideas y crear lugares en la
memoria; son fciles de recordar y combinar para la creacin de nuevos
espacios.
La estructura importa! Quieres un ejemplo? Piensa en los rboles de decisin.
Los rboles de decisin son una buena herramienta para desplegar las
diferentes alternativas que existen frente a un problema. Para explorar el rbol
basta con seguir una o varias hiptesis. Ms ejemplos? Piensa en los
diagramas que se utilizan en anlisis estratgico: anlisis de la cadena de
valor, PESTEL, DAFO, Matriz de Ansoff, Diamante de Porter, Matriz de BCG,
Matriz de McKinsey, Matriz de ADL, Cinco fuerzas de Porter Todos cumplen
esta funcin: SOSTENER EL PENSAMIENTO, que se materializa en un
grfico/diagrama/matriz con las ideas que queremos expresar y que pone en
tierra firme.

La mayora de las herramientas anteriores son representaciones grficas de

conceptos, formas de organizar las ideas a travs de cuadrantes o matrices
que facilitan que aquello que imaginamos o intuimos quede recogido de forma
visual en un diagrama sencillo y claro. El propio grfico nos ayuda a pensar de
manera estructurada y a organizar nuestras ideas.

Los sentidos
Una manera de estimular nuestra mente y crear nuevos espacios es
hacerlo a travs de los SENTIDOS. Por este motivo la siguiente rueda la
forman los cinco sentidos: vista, odo, gusto, olfato y tacto. Aunque a
menudo se nos olvida, conocemos el mundo con el cuerpo.

Aunque parezca una afirmacin trivial vivimos en un mundo de

percepciones que no est separado de nosotros! No vivimos fuera del
mundo! Somos parte del mundo y vivimos con sus mismas reglas. Si
entendemos esto descubriremos una continuidad ntima entre el
yo y el mundo. Una continuidad ACCESIBLE a travs de nuestros
sentidos. Los sentidos son la llave que nos permite conectar con nuestro
yo creativo escondido tras la niebla. Pero cmo
podemos perfeccionar-purificar nuestros sentidos? Es fcil: tratando
de RE-CONECTAR con ellos.

Si el estilo de pensamiento vertebra el proceso creativo, los

sentidos son el canal de comunicacin que nos permite conectar con
nosotros mismos. Reforzar y establecer esta conexin a travs de los
sentidos servir para desbloquear nuestra mente y crear el estado de
gracia adecuado para que las nuevas ideas puedan F-L-U-I-R.

Aqu veremos algunos ejemplos: pensar con las manos, viajar en el

tiempo con ayuda del olfato,conectar con nuestras emociones a
travs de la msica, visualizar conceptos a travs de metforas
visuales, o generar una explosin creativa a travs del gusto.

Crees posible pensar con las manos? Parece difcil, pero no lo es. El
objetivo? Conseguir que el subconsciente AFLORE. Lego ide una
metodologa, denominada Lego Serious Play (LSP), para desarrollar la
creatividad y la innovacin estratgica de una manera vivencial. Esta
metodologa se basa en explorar la profunda conexin que existe entre
nuestra mente y nuestras manos. Se trata de construir cosas
empleando las manos de manera activa a travs del juego, y de dejar
que nuestra mente (subconsciente) se exprese con libertad, de manera
que se plasme en aquello que se construye todo lo que se piensa y se
siente.

Te sorprendera lo que puedes llegar a conocer de alguien (incluso de

uno mismo) en tan solo 15 minutos jugando con las inofensivas piezas
de colores. Vas a descubrir muchas ms cosas de las que descubriras
siguiendo cauces ordinarios. Ahora tienes acceso privilegiado a
las imgenes que han aflorado desde el subconsciente a travs de
las manos y que te dan una visin desnuda y directa de la realidad. Te
animamos a que pruebes y utilices las construcciones como canal con el
que acceder a tu subconsciente.

Otra forma de pensar con las manos es utilizarlas como mecanismo

de concentracin, de modo que tu consciente quede fijado a tus
manos y deje E S P A C I O para que el subconsciente fluya hacia la
superficie. Hay muchas maneras de conseguirlo. Una de ellas, que
adems te ayudar a disociar tus hemisferios y a estimular tu
psicomotricidad, es hacer juegos malabares con pelotas. Hay
muchas presentaciones sobre creatividad e innovacin que utilizan a
alguien haciendo malabares con pelotas, te has preguntado alguna vez
por qu? Porque hacer malabares invita al lado derecho de tu
cerebro (all donde reside tu creatividad) a funcionar. Lego y malabares
son una manera de recuperar el juego como parte de tu vida y, de este
modo, despertar tu frontal derecho.

De manera inesperada, un perfume que nos es familiar, una fragancia

que reconocemos, nos transporta en el tiempo al instante en el que
experimentamos esa sensacin, quiz hace ya muchos aos, en otro
lugar, en otro tiempo Es una experiencia mgica! Cuando viajas en el
tiempo hay algo que cambia durante un instante. Se abre un tnel. En
ese instante, uno, en cierta manera y aunque suene extrao, es aquella
persona, aquel nio, y puede pensar como l, PENSAR DESDE ALL. Si
decidimos tomar este tnel y viajar en el tiempo con cierta
regularidad, ayudados del olfato, del gusto (reviviendo sabores
olvidados), del odo (recordando sonidos, canciones del pasado), del
tacto o de la vista (a travs de fotos o imgenes del pasado), podremos
afrontar los problemas/desafos/retos de HOY con la perspectiva de
ayer, de anteayer, y obtener un nuevo punto de vista desde el que
contemplar la realidad.
La imaginacin tiene que ver no solo con la facilidad para formar nuevas
ideas, sino tambin con la facultad del alma para representar
las imgenes de las cosas reales o ideales. Por lo tanto, el potencial
transformador de la impresin de imgenes en la memoria sobre
nuestra imaginacin es enorme, as como su efecto en la mente
subconsciente. La imagen nos sirve como lugar en la memoria, smbolo,
metfora, semilla para nuestro subconsciente o pilar para la
construccin de nuevas ideas. Este sistema de ruedas concntricas tiene
mucho que ver con todo esto, con el poder que ejercen las imgenes, los
smbolos y los diagramas sobre la imaginacin y sobre la mente
subconsciente.

Tcnicas de transformacin
En esta tercera rueda, aplicar una tcnica
supone CONDUCIR el PENSAMIENTO de una manera determinada,
para forzar que el pensamiento lateral acte y abrir caminos y
combinaciones alternativas a nuestro modo natural de pensar, ya que
inventar es, en muchos casos, encontrar nuevas formas de
combinar elementos ya conocidos. Con qu objetivo? Ser capaces
de VER en mltiples direcciones, de disparar nuestro pensamiento en
una direccin y, de pronto, virar y propulsarlo en una direccin
diferente!

Las tcnicas que proponemos son muy simples y atmicas. Representan

solo posibles direcciones de pensamiento que pueden utilizarse (a
voluntad) de forma proactiva (no reactiva) y que, a su vez, son
combinables entre s. Cules son estas DIRECCIONES? Son las
siguientes: idealizar, eliminar, reducir, incrementar, crear, sustituir,
combinar, adaptar, modificar, cambiar de utilidad, reorganizar, bisociar,
romper suposiciones, establecer paralelismos, deconstruir, cuestionar y
aplicar estereotipos. A continuacin describiremos algunas de ellas.

Aplicar la tcnica de la idealizacin es equivalente a soar despierto! Y

soar despierto es construir un concepto idealizado a partir de un
concepto real, sin poner lmite alguno a tu sueo. La idea es obtener una
versin idealizada a fin de comparar sueo y realidad para identificar
qu aspectos de la realidad se pueden mejorar. Aunque es poco comn
alcanzar un estado ideal, utilizar el estado ideal como objetivo a
alcanzar es muy efectivo a la hora de reducir la inercia psicolgica y
nos ayuda a concentrarnos en las funciones deseadas que queremos
alcanzar, en vez de concentrarnos en pequeas mejoras
incrementales. En el estado ideal, el problema desaparece.

Otra tcnica potente es la asociacin de dos conceptos dispares y que a

priori no tienen relacin entre s. Esta podra ser la tcnica que se utiliz
por ejemplo para fusionar la cmara de fotos y el telfono mvil. Un
mtodo para obtener curiosas parejas es la bisociacin, trmino
acuado por Arthur Koestler, que desarrolla, entre otros, el principio
de asociacin forzosa. Para obtener una asociacin forzosa basta con
utilizar la ecuacin A + B = C, en la que A y B son dos conceptos
existentes pero que nunca haban sido combinados. La gran ventaja que
presenta el principio de asociacin forzosa radica en el hecho de que
pensar en esta asociacin fuerza a nuestro cerebro a salirse del
camino establecido y excita nuestra imaginacin.

Romper suposiciones es una tcnica que se puede utilizar cuando

estamos bloqueados y no se nos ocurren cosas nuevas. La tcnica
consiste en identificar todo lo que obstaculiza el objetivo que queremos
conseguir y preguntarse Por qu no? de manera sistemtica. Al
preguntarnos Por qu no? conseguimos un doble objetivo:
identificamos los elementos que nos obstaculizan y empezamos a
trabajar de manera subconsciente para resolver estos obstculos. En
muchas ocasiones nos bloqueamos porque nos basamos en suposiciones
incorrectas o en suposiciones sobre condiciones que no existen. Si
descubrimos cules son estas falsas suposiciones podemos encontrar
nuevas soluciones.

Deconstruir es una forma de aplicar el divide y vencers. Si te gustan

los enfoques analticos (hemisferio izquierdo), te ser fcil aplicar esta
tcnica. Descompn el problema-escenario-situacin en sus diferentes
atributos. Una vez que tengas la lista de atributos, hazte la siguiente
pregunta: qu aporta este atributo? El objetivo es buscar el valor
autntico que tiene cada uno. A continuacin prueba a modificar los
atributos de algn modo (puedes aplicar el resto de las tcnicas de esta
rueda). La idea es conseguir que los atributos positivos incrementen su
valor y los negativos lo disminuyan, o crear un nuevo valor, modificando
los atributos enumerados.

Cuestionar es otra de las tcnicas que se propone en esta rueda creativa

para dirigir el pensamiento. Buscar respuestas nos obliga a pensar. A
nuestra mente no le gusta dejar bucles abiertos, necesita completar las
cosas y por eso, inevitablemente, cuando se plantea una pregunta
busca respuestas, aunque sean difciles de encontrar, a fin de cerrar el
bucle cognitivo. Las preguntas son resortes que ponen nuestra mente
en funcionamiento, forzndola a pensar sobre cosas que antes
desconoca o crea que no podan ser de otra manera.

Qu hizo el Circo del Sol para transformar el modelo de negocio del

circo y convertirlo en uno de los negocios ms rentables del mundo del
entretenimiento? Se podra resumir en lo siguiente: elimin las
estrellas del circo para hacer desaparecer la dependencia de un artista
en particular y as evitar la competencia con otros circos por los artistas
estrella; elimin los espectculos con animales, las pistas mltiples y
las concesiones de los pasillos; redujo la diversin, el humor (los
payasos), el suspense y el peligro; increment el tamao de la
pista; cre un tema (p. ej. Alegra), un ambiente refinado (y caro),
mltiples producciones (itinerantes) y una combinacin de msica y
danza artstica (un espectculo glamuroso). Y, con todo ello invent
un NUEVO CIRCO!

Los estereotipos
Un estereotipo es un modelo que se puede seguir, una direccin en
la que orientar nuestra forma de pensar. Aplicar estereotipos nos
ayuda a pensar de manera diferente de como hacemos habitualmente.
Para usar un estereotipo solo hay que plantearse esta pregunta: Qu
hara si fuera x? = pensar como si o cmo sera el
concepto x si se pareciera al concepto y? = hacer como si.

Pensar como si consiste en pensar usando la filosofa de la persona

que hemos elegido como estereotipo, el ESTEREOTIPO-
PERSONA. Seguro que ya has utilizado esta tcnica sin darte cuenta.
Cuntas veces has pensado en esta situacin actuara de esta
manera o si fuera hara esto. Si conocemos o intuimos qu reglas
de pensamiento sigue la persona estereotipo solo tenemos que intentar
ver el mundo con esa lente y as orientar de manera distinta nuestro
pensamiento.

Hacer como si consiste en elegir un objetivo o un concepto y tratar de

transformar aquello que queremos cambiar, modificar o mejorar, de
manera que tenga las mismas caractersticas que el estereotipo elegido
y que llamaremos ESTEREOTIPO-COSA. La idea es extrapolar las
caractersticas del estereotipo-cosa en el objeto que queremos
transformar.

Tambin podramos considerar estereotipos culturales para guiar el

proceso creativo o para conocer las reglas que rigen la manera de
pensar de los que nos rodean, por ejemplo:
mentalidad anglosajona (global, analtica, orientada a resultados),
mentalidad latina (global, intuitiva, emptica),
mentalidad asitica (cercana, concreta, conceptual),
mentalidad germnica (analtica, ordenada, sistemtica), etc. Existen
otras muchas lentes que podemos usar; por ejemplo, pensando como un
mdico, como un nio de 5 aos, como un superhroe, como un
astronauta, como un futbolista, como un payaso, como un cientfico,
como un msico, como un poltico, como un profesor
Si todava no te convence la utilidad del uso de estereotipos, esto te
puede interesar: la utilizacin de estereotipos como imgenes
arquetpicas a las que recurrir es un recurso habitual en
las escuelas de negocio. Qu se persigue? Crear LUGARES en
la MEMORIA a travs del estudio de casos paradigmticos. Qu hizo la
compaa X para lanzar sus productos en la geografa Y?, cmo
gestion Z su proceso de internacionalizacin?, qu modelo de
operaciones permiti a W diferenciarse de la competencia?, etc. En
definitiva, lugares en la memoria que puedan ser extrapolados a otras
realidades y que sirvan para abrir nuevos espacios. Haz una lista de los
estereotipos que te gusten y CONSTRUYE tu propia rueda con ellos.
Cuando te quedes sin espacio, solo tienes que elegir uno o combinar
varios para obtener resultados sorprendentes.

Girando las ruedas

Si te quedas sin espacio, deja una pregunta en tu subconsciente y gira
las ruedas. Utilzalas para cambiar de estilo de pensamiento, para
pensar con los cinco sentidos, para aplicar tcnicas con las que ver
cosas nuevas o para mirar la realidad a travs del prisma de un
estereotipo. La idea es que cada elemento en las ruedas se convierta en
un LUGAR en la memoria, al que puedas recurrir de forma inmediata
cuando te enfrentes a un nuevo problema y que te permita descubrir un
nuevo ESPACIO. Con el sistema de ruedas concntricas, inspirado en la
magia renacentista, se consigue sistematizar la produccin de ideas
creativas y cambiar a voluntad, de manera consciente, la
direccin de nuestro pensamiento. Veamos algn ejemplo:

Hace unos meses pusimos en marcha una estructura organizativa con la

que gestionamos un grupo de unas 400 personas en nueve centros de
trabajo. Esta estructura se explica de manera sencilla en dos imgenes.
En ellas se recoge el espritu de la nueva organizacin. Una imagen
est dirigida al hemisferio derecho y otra, al hemisferio izquierdo del
cerebro.

Para el hemisferio derecho hemos pintado la organizacin como

un campo de ftbol, con una serie de jugadores (que no son otra cosa
sino estereotipos que ilustran cada funcin organizativa) y flechas que
indican los desmarques, los espacios y las circulaciones de baln (=
automatismos de gestin). El objetivo es que cada jugador sepa cmo
tiene que jugar (estereotipo), a quin tiene que marcar, dnde tiene que
colocarse y qu tiene que hacer cuando recibe el baln (con quin
triangular). En definitiva, que cada miembro de la organizacin
sepa cul es su papel y con quin debe relacionarse usando un
smil futbolstico.
Para el hemisferio izquierdo hemos recogido en una nica tabla
(recuerda que las estructuras ayudan a sostener el pensamiento!) las
expectativas de crecimiento por centro a tres aos, poniendo el foco en
diferentes aspectos estratgicos. El resultado? La organizacin se ha
comunicado muy fcilmente, todo el mundo la entiende est orientada
a todos los estilos de pensamiento y nos estamos divirtiendo
muchsimo y creando circulaciones de baln nuevas!

Este sencillo ejemplo contiene un poco de todo lo que hemos visto hasta
ahora. Veamos las tcnicas utilizadas:

Comenz con un mensaje en la botella. Cmo comunicar

una organizacin compleja de manera clara?
Pretende conectar con diferentes estilos de
pensamiento. Imgenes que conectan con el hemisferio derecho
(metfora futbolstica) y con el izquierdo (estructura, organizacin
tabular de la informacin).
Es una organizacin profundamente visual (sentido
predominante = visin).
Establece un paralelismo futbolstico fcil de entender, haciendo
un uso extensivo del lenguaje que rodea el mundo del
ftbol (adaptacin): achicar espacios, ejercer presin, carrilero,
desmarque, pretemporada
Cada jugador es un estereotipo (un futbolista conocido) que
ilustra lo que se espera de la persona que ejerce su rol en el campo.
Sustituye la tpica estructura jerrquica (con cajas y
dependencias) por una en la que el nfasis est en el trabajo en
equipo y en la solidaridad del grupo.
Crea automatismos de gestin (p. ej. cuando a uno de los
jugadores le va a llegar el baln, otro ya sabe hacia dnde tiene que
desmarcarse para generar capacidad).
Combina responsabilidades geogrficas con responsabilidades
funcionales.
Reduce la posibilidad de reas estancas de responsabilidad, ya
que el grupo est conectado.
Incrementa la idea de la organizacin como algo fsico y pone a
todos los responsables en el mismo terreno de juego (la jerarqua se
aplana).
Deconstruye las diferentes temticas del dominio de la
organizacin para generar especializacin por centro/jugador.
Rompe con la suposicin de que una estructura organizativa
debe ser algo serio.
Ahora te toca a ti. Ya ests listo para girar las ruedas y desplegar el
universo en tu mente. Cmo hacerlo es sencillo, simplemente tienes que
utilizar los caminos que la metodologa te propone y combinar a tu
antojo las ruedas. Empieza por formular la pregunta y recuerda la
importancia de formularla bien. Si te
ayuda, CONSTRUYE (fsicamente, con cartulinas y recortes) tu propio
sistema de ruedas concntricas. Despus sintate frente a l, piensa
en qu quieres resolver y gira las ruedas

Conclusin
El sistema de ruedas concntricas articula un lenguaje con el que
reformar tu imaginacin de manera sistemtica. La misin creativa es el
fin. Los estilos de pensamiento, los cinco sentidos, las tcnicas de
transformacin y los estereotipos son las herramientas para alcanzarlo.
Si giras las ruedas encontrars nuevas combinaciones que dirigirn tu
pensamiento en diferentes direcciones.

Utiliza el subconsciente para conseguir lo que deseas. Los pensamientos

que elegimos de manera consciente los acepta nuestra mente
subconsciente, los adopta como vlidos y se pone en marcha para
buscar respuestas. Deposita tu mensaje en la botella y deja que en
algn lugar del ocano de tu mente subconsciente emerja la respuesta.

Descubre el estilo de pensamiento en el que fluyes y utiliza los otros tres

para orientar tu pensamiento de manera diferente. Utiliza metforas
para crear conexiones entre conceptos complejos con imgenes
sencillas y fciles de recordar. Usa estructuras para vertebrar y
sostener tu pensamiento.

Los cinco sentidos conectan directamente con la parte ms creativa de

tu mente: el subconsciente. Busca la inspiracin a travs del tacto,
sonidos, aromas, imgenes, sabores todo aquello que estimule tus
sentidos. Relaja tu mente consciente y deja que el subconsciente aflore.

Las tcnicas de transformacin propuestas sirven para dirigir el

pensamiento. Algunas de estas tcnicas sonidealizar, eliminar, reducir,
incrementar, crear, sustituir, combinar, adaptar, modificar, cambiar de
utilidad, reorganizar, bisociar, romper suposiciones, establecer
paralelismos, deconstruir, cuestionar y aplicar estereotipos. Aplicar
tcnicas de transformacin supone cambiar la direccin del pensamiento
de manera sistemtica.

Insprate en imgenes arquetpicas de personas o cosas. Combina

estereotipos y subconsciente para ver la realidad con otros ojos. Y crea
lugares en la memoria con los que establecer nuevas conexiones.