Roberto Aguilar Gmez

MINISTRO DE EDUCACIN

Juan Jos Quiroz.Fernndez

VICEMINISTRO DE EDUCACIN REGULAR

Jiovanny Samanamud Avila

VICEMINISTRO DE EDUCACIN SUPERIOR
DE FORMACIN PROFESIONAL

Noel Ricardo Aguirre Ledezma

VICEMINISTRO DE EDUCACIN
ALTERNATIVA Y ESPECIAL

UNIDAD DE POLTCAS INTRACULTURALES

INTERCULTURALES Y PLURILINGISMO

Coordinacin
JUNTA NACONAL DE MADRES Y PADRES DE FAMILIA
COORDINADORA NACIONAL DE LOS CONSEJOS EDUCATIVOS
DE PUEBLOS ORIGINARIOS

Ministerio de Educacin / Udidad de Comunicacin

Av. Arce No. 2147 -www.minedu.gob.bo
LaPaz, Bolivia 2016
 INDICE
PARTE 1
REGLAMENTO DE PARTICIPACIN SOCIAL COMUNITARIO EN EDUCACN
PADRES Y MADRES DE FAMILIA - JUNTAS ESCOLARES

CAPTULO I
DtsPosrcroNEs GENEMLES. ................7

ARTCULO 1.- (OBJETO)....

'''..,,......7
ARrCULO 2.- 6MB|TO DE APL|CAC|N. ......................... 7
 Mlnlsterlo de Edumcln
Mqomboeg6 Jorelo
Yochoy Korcchlrc
Yoilcho Komorc

RESOLUCIN MINISTERIAL N" 750

Paz, 30 de septiembre de 2014

VSTOS Y CONSIDERANDO:

Que el Pargrafo I del Artlculo 77 de la Consttucin Politica del Estado,

determna que la educacin constituye una funcin suprema y primera
responsabildad financiera del Estado, que tene la obligacin indeclinable de
sostenerla, garantizarla y gestionarla.

Que el Pargrafo I del Articulo 78 del mismo Texto Consttuconal, seala que
la educacin es unitaria, pblica, unversal, democrtica, participativa, comuntaria,
dessolonizadora y de caldad.
Que el Artculo 83 de la citada Norma Cbnstitucional, reconoce y garantiza la
participacin social, participacin comunitaria; y de los padres de familia en el
sstema educativo, mediante organismos representativos en todos los niveles del
Estado y en las nacones y pueblos indfgena originario campesinos.

Que el Pargrafo ll del Artfculo 241 del Todo Constitucona, establece que la
sociedad civil organizada ejercer el control socal a la gestin pblica en todos los
niveles del Estado y a las empresas e instituciones. pblicas, mxtas y prvadas que
administran recursos liscales; a su vez, el pargrafo Vl seala que las entidades del
Estado generarn espacios de prticipacn y control social por parte de la
sociedad.

Que el Artculo 2 de la Ley N" 070 de 20 de dciembre de 2010, de la

Educacin "Avelino Siani- Elizardo Prez", reconoce y garantiza la participacin
socal, la partcpacln comunitaria, de madres y padres de familia en el sistema
educativo, medante organsmos representatvos en todos los niveles del Estado.

Que el Artlculo 5 de la citada disposicin legal, seala los obetivos de la

educacin, entre ellos, el consoldar el Sistema Educativo Plurinacional con la
directa participacin de madres y padres de familia, de las organizaciones sociales,
sindicales y populares, institucion6s, nacones y pueblos indlgena originaro
campesinos, afrobolivanos y comunidades inlerculturales en la formulacn de
polticas educativas, planficacin, organizacin, segumento y evaluacin del
proceso educativo, velando por su calidad.

Que a su vez, el Artlculo 90 de la menconada Ley, seala que la

participacin social comunitaria es la instancia de participacin de los aclores
sociales, actores comunitarios, madres y padres de famlia con representacin y
legitimidad, vinculados al mbito educativo. La participacin social comunitara
comprende la estructura, mecanismos, composcin y atribuciones dirigida al apoyo
en el desarrollo de la educacin, sujeta a reglamentacin.

Que el lncso d) del Artlculo 92 de la referida Ley, establece que los Consejos
Educativos Social Comunitario, a nvel Departamental, Regional, Distrital, de Ncleo
y Unidades Educativas participan en la gestin educativa de acuerdo a su mbito de
/."\{9.'2\competenca, en correspondencia con las polfticas educatvas plurinacionales
y
^f,\
l.r,AB. eTres tamentacin especlfi ca.

l Enlud. .duov. lvM

AvArce No.2147 . Tllonos (591-2) 2442\t4-2442074 . Cosilo de Coto:3] t . w,min6du.9r)l

Ministerio
Resolucin Ministeal 750 I 201 4
de Educacin
I

Mlnblrlo de Educocln
rodr$og@ Jqto
Yoohov l(om@hLE
\bicho l{omrc

Que asimlsmo, la Dsposicin Abrogatoria nica de la Ley N' 070 seala: "...
en tanto se apruebe la reglamentacin para cada mbito especlfico del Sistema
Educativo Pluiinaclonal, se sujetarn al marco normativo anterior a la promulgacin
de la presente Ley".
Que la Ley N' 341, de 21 de febrero de 2013, de Participacin y Control
Social, tiene por'objeto establecer el marco general de la Participacin y Control
Socal definieido loi fines, principios, atribuciones, derechos, obligaciones y formas
de su ejercicio, en aplicacin de los Artculos 241 Y 242 de la Constitucin Polftica
del Estado.
Que el Articulo 7 de la menconada Ley define los tipos de actores en la
Particpacin y Control encontrndose entre otros los Orgnicos que son aquellos
que cnesporiden a sectores sociales, juntas vecinales y/o sindicales organizados,
reconocidos legalmente.
Que el Artfculo 14 del Decreto Supremo N'29894 de 7 de febrero de 2009,
de Organzacn del rgano Ejecutivo del Estado Plurinacional, establece las
atribuciones y obligaciones de las Ministras y los Ministros del Organo Ejecutivo'
entre ellas, emitir Resoluciones Mnisterales. "

Que medlante Nota de 29 de agosto de 2014, la Junta Naconal de Padres y

Madres de Familia del Estado Plurinacional de Bolvia, soliclta que se d curso a la
Reglamentacin de las Juntas Escolares que se encuenlran dentro de los Conseos
Educativos Comunitaros en todas sus instancias.
Que el lnforme Tcnco Legal N' 161212014 de 30 de septiembre de 2014,
emitido por la Jefatura de La Unidal de Polticas lniraculturalidad, lnterculturalidad.y
Plurilinguismo, dependienle de la Direccin General de Planificacin y Dreccin
Genera-l de Aiuntbs Jurdicos, seala que en mrito preseniada por la
to a la nota presentada
Junta Nacional de Padres y v Madr
Madres de Famila del del Estado, considerando lo
' el Artculo 90 de la la Ley Avelino Siani, que
que establece que la
instancia de participacin
'socials, in social comunitaria es la istancia oarticioac de los actores
actores comunitarios, madres y padres de familia con representacn.y
representacn y
legitimidad, vinculados al mbito educativo y qu.e.la participacin social.comunitara
cohprende la estructura, mecanismos, composcin y atrbuciones dirigda al apoyo
en el
ei desarrollo oe
de la
Ia educaclon, reglamentacin, suglete
suieta a reglamenlaclon,
educacin, sulela emisin ue
la efrrsrolr
sugiere ta de la
E
dsposicn normativa que apruebe'el 'Reglamento de la Particpacin Social de

ffi
Mabres v Padres
Madres Padres de Famila Subsistema de hducacon
Famlia del Subs,stema Educacin Kegular',
Regull,', que Ilene
Regular', que_tiene por
lene Por
obieto rolamentar el mbito de la participacn social comunitaria de Madres y
Famla. a travs de la'
Pa'dres d-e Familia,
Pdres la reprsentacin y legitimidad como Juntas Juntas
Escolares que forman
formn parte de los Consrjl'os Educativos Soial Comunitarios.

POR TANTO:

rq
'"r,ffi9
El Minstro de Educacin, en uso de las atribuciones conferidas por Decreto
Supremo N' 29894 de 7 de febrero de 2009;
RESUELVE:

t
Artfculo 1.- (APROBACIN). Aprobar el Reglamento de Partcipacin Socal
Comunitaro en Educacn Padres Y Madres de Famila - Juntas Escolares en sus
dos (2) Capltulos y diez (10) Artlculos, que en Anexo, constituye parte indivisible de
la presente disposicin normatva.

@ Artfculo 2.- (ABROGAToRIA). Abrogar

11312011 de 17 d mazo de 2011 .
la Resolucin Ministerial N"

h nnludn dcody. VM

AvArce No.2147 . Telfonos: (591-2) 2442144-2207 . Cosillo de Cor@r 3l l'M.mlnedu,gob.bo

Ministerio
Resolucin Ministenal 750 I 201 4 5
de Educacin
 *""ffi-*.
MlnMslod Educodn
ffi
Atlculo 3.- (CUIiIPLIMIENTO).- El Viceministero de Eduoacn Regular
en""rg"Oo "'.utplir y hacer cmpllr lo dlspuesto en la pBsente Resolucin

Registrese, comunlquese y archlvese

AvAae No.21 47 ' lelfoos; (591-2) 24214&2442074 ' Cosllo de Coro:3 l ' w midu gob bo

Ministerio
Resolucin Ministeal 750 I 201 4
de Educacin
 R EGLAM ENTO DE PARTICI PACIN SOCIAL COM UN ITAR IO
EN EDUCACIN PADRES Y MADRES DE FAMILIA
JUNTAS ESCOLARES

CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

ARTCULO 1.- (OBJETO). El presente reglamento tiene por objeto

reglamentar el mbito de la participacin social comunitaria de Ma-
dres y Padres de Familia en el Subsistema de Educacin Regular, a
travs de la representacin y legitimidad como Juntas Escolares, que
forman parte de los Consejos Educativos Social Comunitarios.

ARTCuLo 2.- MBltO DE APLTCACN). Las disposiciones con-

tenidas en el presente reglamento tienen como mbito de aplicacin
y de cumplimiento inexcusable en todo el Subsistema de Educacin
Regular.

ARTCULO 3.- (JUNTA ESCOLAR). Es ta instancia de participacin

social de los padres y madres de familia de las Unidades Educativas
del Subsistema de Educacin Regulari que forman parte de los Con-
sejos Educativos Social Comunitarios contemplados en la Ley N" 70
de 20 de diciembre de 2010, de la Educacin "Avelino Siani - Elizar-
do Prez", con capacidad jurdica reconocida legalmente, que tinen
como objetivo principal participar en la formulacin de lineamientos
de polticas educativas, as como ejercer el control social, y apoyo en
el desarrollo de la educacin.

CAPTULO II
DE LAS JUNTAS ESCOLARES

ARTCULO 4.- (NVELES DE pARTrCtpACtN SOCTAL COMU-

NITARIA DE LAS JUNTAS ESCOLARES). La participacin sociat
comunitaria de las Juntas Escolares se organizar en los siguientes
niveles:

1. Junta Escolar de Unidad Educativa.

2. Junta Escolar de Ncleo.
3. Junta Escolar de Distrito.
4. Junta Departamental de Madres y Padres de Familia.
5. Junta Nacional de Madres y Padres de Familia.

Ministerio
Resotucin Ministerial 750 I 201 4
de Educacin
ARTCULO 5.- (ORGAN|ZACTN DE LA JUNTA ESCOLAR).
l. Las Juntas Escolares se organizarn democrticamente, respe-
tando sus formas propias de organizacin de acuerdo con sus
normativas internas legalmente y legtimamente reconocidas. Su
composicin se realizar segn nmero de madres y padres de
familia y/o tutores legalmente autorizados por autoridad jurisdic-
cional competente.
ll. Debern participar en la conformacin de las Juntas Escolares,
mujeres y varones en igualdad de condiciones y derechos.
lll. La Organizacin de la Junta Escolar estar conformada por los
representantes de madres, padres de familia y/o tutores legales
autorizados por autoridad competente, de cada curso.
lV. Se conformar una Junta Escolar por cada turno en Unidades
Educativas que compartan una misma infraestructura. Excepcio-
nalmente y por mutuo acuerdo se reconocer una nica Junta
Escolar en una Unidad Educativa con varios turnos.
V. No podrn ser parte de la Junta Escolar el personal docente y
administrativo dependientes de la misma Unidad Educativa.

ARTCULO 6.- (ATR|BUC|ONES DE LAS JUNTAS ESCOLARES).

1. Participar en el Congreso Plurinacional de Educacin Ordinario

y Extraordinario, del Consejo Educativo Plurinacionaly los Con-
sejos Educativos Social Comunitarios del nivel correspondiente
y ser parte de la formulacin de polticas educativas, planifica-
cin, organizaci6n, seguimiento y evaluacin del proceso edu-
cativo, velando por su calidad.
2. Participar en la elaboracin de los proyectos educativos socio-
comunitario productivos, de acuerdo a las potencialidades y vo-
caciones productivas de su contexto.
3. Participar como observadores en los procesos de institucio-
nalizacin de directoras/es y compulsas para la seleccin de
maestras/os y personal administrativo, en la Unidad Educativa
respectiva.
4. Participar en la evaluacin del desempeo de directores, maes-
tros y personal administrativo de la Unidad Educativa e informar
mensualmente a las instancias correspondientes.
5. Solicitar y gestionar ante los Gobiernos Autnomos Municipales
y otras instancias el mantenimiento de la infraestructura y dota-
cin del equipamiento para la Unidad Educativa respectiva.
6. Participar en los procesos de control social, sobre la administra-
cin de los recursos financieros que la Unidad Educativa reciba
o genere, en coordinacin con las instancias correspondientes.

Ministerio
Resolucin Ministenal, 750 I 201 4
de Educacin
 7. Ejercer control social para el buen funcionamiento de la Unidad
Educativa y el resguardo de los bienes, infraestructura, rea es-
colar, y representar ante las autoridades competentes, aquellos
asuntos que fueren perjudiciales para el funcionamiento de la
misma.
8. Gestionar y coordinar acciones para el mantenimiento de la in-
fraestructura, mobiliario y equipamiento del local escolar, donde
funcionan dos o ms Unidades Educativas.
9. Coordinar y coadyuvar en el desarrollo de actividades curricula-
res, programadas en elmarco de los proyectos Socioproductivo
(PSP).
10. Participar en la elaboracin del calendario escolar y exigir el
cumplimiento de los das hbiles de trabajo educativo, segn
normativa vigente.
1'1. Participar en la planificacin y control de los programas Opera-
tivos Anuales - POA de la Unidad Educativa respectiva.
12. Cumplir el mandato de quienes los eligieron, de conformidad a
la Constitucin Poltica del Estado, las Leyes y la Reglamenta-
cin Especfica.
13. lnformar y rendir cuentas de los recursos recaudados a quienes
los eligieron, al menos dos veces al ao, de las acciones y res-
ponsabilidades, inherentes a las Juntas.
14.ulilizar la informacin obtenida de las instancias peftinentes,
relacionadas a la Unidad Educativa, con transparencia, honesti-
dad y responsabilidad nicamente para fines de participacin y
Control Social, en el marco de la normativa vigente.
15. Coadyuvar el ejercicio del control social sobre los procesos
educativos de las/os estudiantes, comprendiendo que la edu-
cacin es de corresponsabilidad de todas y todos.
16. Denunciar hechos y delitos de corrupcin, falta de transparen-
cia en la gestin y negacin de acceso a la informacin, ante las
autoridades competentes. Asimismo debern coadyuvar en el
seguimiento de los procesos administrativos y penales segn
corresponda, conforme a la Constitucin politica del Estado y la
normativa vigentes.
17. Participar en las diversas tareas inherentes a la dotacin de la
alimentacin complementaria escola de acuerdo a la modali-
dad o necesidades identificadas concordantes con las polticas
de los Gobiernos Autnomos Municipales y/o prestadores de
servicios, y coadyuvar a una administracin eficiente de las ra-
ciones en la Unidad Educativa correspondiente.
18. Apoyar las actividades deportivas, culturales, cientficas y otras
en todos sus niveles, en coordinacin con todos los actores so-
 ciales e instituciones de la comunidad educativa.
19. Coordinar con las autoridades competentes de su jurisdiccin,
los temas referidos al ejercicio de los Derechos de la Madre Tie-
rra.
20. Exigir a las autoridades competentes el traslado a lugares dis-
tantes de las Unidades Educativas de centros de juegos, acti-
vidades comerciales, que rien contra la moral y buenas cos-
tumbres, en perjuicio de las y los estudiantes, segn normativa
vigente.
21. Coordinar y gestionar con las instancias correspondientes el
servicio de transporte escolar, la adecuada iluminacin, segu-
ridad vial, control de trnsito y seguridad policial, en el radio de
accin de la Unidad Educativa, para precautelar la integridad
fsica y psicolgica de las y los estudiantes.
22. Apoyar acciones de prevencin y control contra todo tipo de
violencia dentro de la Unidad Educativa en coordinacin con las
autoridades educativas y el Consejo Social Comunitario.
23. Exigir a los Gobiernos Autnomos Municipales implementar
mecanismos de control de calidad y sanidad en la elaboracin,
manejo y expendio de alimentos sanos en los puntos de ventas
dentro y alrededor de las Unidades Educativas.

ARTCULO 7.- (ACRED!TAC|N).

l. Las Juntas Escolares de Unidades Educativas sern acreditadas
por su instancia superior, segn estructura definida. La Junta Na-
cional de Madres y Padres de Familia ser acreditada por el Con-
sejo Educativo Plurinacional.
ll. Las Juntas Escolares Departamentales, Distritales, Ncleo y de
Unidades Educativas sern acreditadas por su instancia superior
jerrquica segn corresponda.
lll. La Directiva de la Junta Nacional de Madres y Padres de Familia
ser acreditada por Resolucin Ministerial, previa presentacin
de documentacin que certifique legitimidad y legalidad de las
mismas.

ARTCULO 8.- (DURAC|N DEL MANDATO DE LAS JUNTAS ES-

COLARES). Las Juntas Escolares de Unidades Educativas tendrn
una duracin de dos aos, pudiendo sus miembros ser reelegidos
total o parcialmente previo a un informe de gestin.

ARTCULO 9.- (DURACN DEL MANDATO DE LAJUNTA NACTO-

NAL DE MADRES Y PADRES DE FAMILIA). La Junta Nacionat de
Madres y Padres de Familia tendrn una duracin de dos aos, pu-

Ministerio
de Educacin Resolucin Ministenal 75O I 201 4
diendo sus miembros ser reelegidos total o parcialmente previo a un
informe de gestin.

ARTCULO 10.- (DE CUMPL|M|ENTO) El presente regtamento es

de cumplimiento inexcusable en todo el Subsistema de Educacin
Regular.

Resotucin Mlnisteri al 750 I 2014

Ministerio
de Educacin
 iroorg@ Jqaro
Yacf'o/ KqochfE
YaicE Kdlm

RESOLUCIN H|NISTERTAL No t0oo/2015

La Pe2,22 de dicembre de 2Oi s

VISTOS Y CONSIDERANDO:

.. Que el Pargrafo I dcl Artlculo T7 de le Constituci&, polfti- del Estado

dispone que la educecin cofstih:ye una nrncftr suprem'y-primen" rrspo.rsaUtid.O
tnaciera del Estedo, quo tiene b brgadn indedinbr i grizarra gasrionarr
sata que et
i
L^?l|?rq."f9..tt qu_ Fsrad; y la socidad tene-iuidon fln sobe er
:':l:T:,T!."r".o, comprendc ta cducacn reguter, ta altemava y especiat, y la
educacton superior de formacin profesional.

. 9u" el Pargrafo ll del ArtfdJlo 7g de ta Noma Fundamentat,

-l stma seata que la
educacn es rntracultural, rnterculturar y prurilingue en todo
eucatvo.

.det._Texto constitucionat, re@noce y garantiza ta

et |rucuto 83
_^-,_,_9y?, sogat,
LlTlopclo.n
ta participacin comunitaria y de los padres de fmilia en el
edugatlvo,.mediant organismos ,"p.ese'ntvos Jn ioo, o" nivetes
:r:l:ia
Estado y en ras
EGqe. las ilactones
g:lg!^.,: yI pueblos
puebts ndgr
dei
atnbucones estaln establecidas
ind.rgena rsinario campesinoi. u "ip"iiJo^ v
en la ley

Que et Artc\(o 90 de ta Ley N. 070 de 20 de diciembre de 2010, de ta

"Ay:rii9 ghg erizio pre/ -""rJ qJ""i"'partcpacin
Flf?-:l^rl
comunitaria . sociat
es ta inst)heia de partcpacn d;-i;s-;;; socates, actores
comunitros, madres y padres d fmtia lon ,epr""ent"-cOi-y-i{itrio"a, vinculados
participacin *"rl cbmuniiria miLne a estruaura,
1^:l?:,:^:0"-"9:"..- La y atribuciones dirigida at poyo-
1?gl:Io.,.composicn desanoilo de h
eoucacron, suleta a reglamentacin. "
Qu el inc. c) del Arilculo 92 de la cita Ley, seala que las naciones y pueblos
indlgena originrio campesinos en er marco o" i est uctu
ofni""riu" a travs de
Consejos Educarivos Oe puOos Originarios y ti
:y:-^"19_1"T-1o.rys,matrices,
rn$ancras propias de cada uno de ellos, con representacn
de caricter naconai
parricean en ta formutacidn dl fJiticas y sestion educativas,
veranoo l^t:Tl".T1gl1lt
3s,::11 por ta adecuada mplementacn y aplcacin de las misma! en
la gestin dei
sstema Educavo prurinacionar para er-disanolo ae una cacn
n-tacunui.
omunitari, prod.uc{va, o"."oro ooii t"n"", t""*rogo,
::"-t9."".1.^!f,lTilinge-
cren.rca' crtrca y sordaria desde ra pranifcacin hasta ra evaruacin
en io nadoJl
en cada una de las entidades tenitoriales autnomas n". Ol seala que bl
V
"i
conseios Educativos sociar comunitarios, a nivet Delart,ti"iLi
"g*"r, Disbirat cb
l!:l:g V Unidades Educarivas parricipan ri lJ5riOn'uiiu", o" aclErdo a s
amD[o de competencia, en "n
conespondencia con las poinU"
plurnaconeles y reglamentacin "Ar.*o"
Que el lnforme Tcnico lN/DGp/Upllp N. O216tZOi5 (b fB e!
-^__ emitido por la profesonat V en particpacin
2015. <*rllr y Coffin
S""rl
Ar]*,$T:1-"11_dependente.de ta Unida de polfe
irr--ir rsqrr
rrunfnguEmo, seara que en atencn a ra Nota cfre cilc lf anzors. rfuge v

lpL11"1t9 .de.Pertcipacin. Sociat Commitari"
FeDros ongtnanos, documento que ha sdo gelionatl
. * Co.* Erdios de
caEanr ot log once
en este sentido, ia Regtaraefucin C-F
ftsueDros
ll-,9E19:, tcarivos de
urgtnanos, cuenia con 2 Captulos y i0 Artirb, an nrr- a b salado en
los incisos c) y d) delArtcrto 92 de taLey NigTo a ellilr1 .Arctino
Siani _

;i n hdtue.ffe

,'4"ae ruo. Z1AZ . retrcs. (591-2) %21421aj7 . c:+ *C 3t; . w.mndu,gob.b

Ministerio
12
de Educacin Resotucin Ministeriat lm/l}t5
 Elizardo Prez"; sealando
que
el mencionado Regtamento dar curso
fortarecer ros procesos de panrspacrni:]IlI,L:
socar comunitiaria en er sEp. a

Que el mencionado InllTlg Tnicoj en su parte conctusiva

considera de vital
iffi ffi85,J,*':Bffii*:i.i?]3.*it'tl" n .oIi'"o,no ro,tarecimiento de
"r

ffi U',:p"'t}ft mTil--9q,,".*:i#:'j,i,i,pq*it*$j"i

Que el lnforme Ledal
ji,Yfl
",itioopoiuiiJr"";;":iV:iff lft #ffi Hr9,"1ff ,1.",iBi#!El8.r"'#

mt*sgt*g'l,-A*"un',*l?p'um
n@ntrase justificada ta soticitud
en. et tnforme ijllit-i.riij,cplupnp N. oz.tazls
3:"1:"f;r,of"#E*""r::1*-'ititlg.
il-pl"rl["]iL p",ti"p"cin sociar

,';AH,*', ^'='Jilffi ff ?,f''i:"'ff l#J:ffi '":"fff,*?:,;;;"ilii:"i::"iiiX:

POR TANTO:

El Ministro de Educaci
-
supremo'zddea;;l'tlr3?$301: atribucion' conrridas por Decreto
""
RESUELVE3

::e:H".
j3 j"rS#$i,,f_,* j:-*itri?I'T:i',i;,i:,'&1.,t"."&.'"]
integranre ae ra pres;mffi;iJ"1li(0)Arlrcul*, que en Anxo, constuye perre

ffi f:*ly##T#":i":F#:rs[$"m"n,1'*:31ffi ',*",i:;

Regfstrese, comunlquese y cmplas.

'&,***_*
MINISTRO DE
. T6lbnos: (591-2) 24 21 442A4nZ 4 ' Cosillo de Col@:31l .
@.midu gob.b

Resotucin Mnisteriat f 000/Z0t 5

 REGLAMENTO DE PARTICIPACIN SOCIAL COMU-
NITARIA EN EDUCACIN DE LOS CONSEJOS EDU.
CATIVOS DE PUEBLOS ORIGINARIOS - CEPOs

CAPTULO I
DISPOSICONES GENERALES

Artculo 1.- (Objeto). El presente Reglamento tiene por objeto nor-

mar el mbito de la Participacin Social Comunitaria en Educacin de
los Consejos Educativos de Pueblos Originarios (CEPOs) en el Sis-
tema Educativo Plurinacional como instancia de Participacin Social
Comunitaria en Educacin con representacin legtima que forman
parte de los Consejos Educativos de Naciones y Pueblos lndgena
Originario Campesinos.

Artculo 2.- (mbito de Aplicacin). El mbito de las actividades

y operaciones de los Consejos Educativos de Pueblos Originarios
(CEPOS) corresponde alterritorio originario de cada nacin o pueblo
indgena originario campesino y afroboliviano y es de cumplimiento
inexcusable en todo el Sistema Educativo Plurinacional del Estado
Plurinacional de Bolivia.

CAPTULO II
CONSEJOS EDUCATIVOS DE PUEBLOS ORIGINARIOS - GEPOs

Artculo 3.- (Gonsejos Educativos de Pueblos Originarios - CE-

POS).
l. Son organizaciones de participacin social comunitaria en edu-
cacin de las naciones y pueblos indgenas originarios campesi-
nos y afrobolivianos, contemplada en el Artculo 83 de la Consti-
tucin Poltica del Estado e inc. c) delArtculo 92 de la Ley N'070
de la Educacin "Avel no Si an i-El iz ardo P rez" .
i

ll. Forman parte del Consejo Educativo de Naciones y Pueblos lnd-

gena Originario Campesinos (CENPIOC) e implementan los man-
datos emanados de las asambleas ordinarias y extraordinarias,
atendiendo al principio de transterritorialidad, son reconocidos a
nivel local, regional, departamental, nacional e internacional.
lll. Forman parte de los Consejos Educativos SocialComunitario se-
gn estructura organizacional del Subsistema de Educacin Re-
gular.

Ministerio
de Educacin Resolucin Ministeriat I 000/201 5
 Artcuto 4.- (Organizacin).
l. Los CEpOs se.organizan
por cada nacin y pueblo
nario y afroboriviano o" ind(gena origi_
.u" n""".idades, tomando en
"fr"roo-I
cuenta sus nrofl formas^de
organizacion y prcticas
ll. La Asamblea de cada curturares.
NplOsV O?r" la conformacin,
cin, nmero oe miembro.;; composi_
Las atribuciones especficas
ililctiva
y perodo de gestin.
sten-estaorecidas rr. iespecti_
'r' vos Estatutos y Regtamento"l;i;;;;".
"n
Artcuro 5'- (constitucin).
Los consejos Educativos
orisinarios conformado,,o; de puebros

";Ji"ii"r,
1. Consejo Educativo Aymara _ CEA
2. Consejo Educativo nr".Oni"o'ilLni,ni"o
_ OEAM
3. Consejo Educativo d" t;
;;;;'r""nu"
4. Consejo Educativo o"r pr"oio-i;;"""
_ cENAe

s' consejo Educativo oer pueoiJ Guarayo _ CEplc

'ri"rio chiquitano - cEpocH
O. Consejo Educativo
det p;;;i; riir*," Guaran
7. Consejo Educativo Oef puefo _ cEpoc
rn"r,o tndgena Mojeo _ CE_
8. Consejo Educativo de
la Nacin yuracar _ CENY
9. Consejo Educativo d"
t; ;;;
rn,g"n" Tsimane _
10. consejo Educativo
dd pr;;;";f;"tiviano _ cEpA cENtTs
11. consejo Educativo
o" a l"ion'll._
12. Consejo Educativo
o" r" ""ir;;;*"
".,uu
de Bolivia _ .ENAB
Las Naciones y puebros-rndigenas
ron su cEpo podrn conforriar originarios que an no organiza-
btos originarios en runcn oiseos Educativos de pue_
""tos
tai"r,;;;,;iiura v territorio propio.
Artculo 6.- (Atribuciones).
l. Son atribuciones de los
CEpOs:
t controt, ses
;:,T:f.i:if,:,:?,,t:acin,
delproceso educativo.
u im iento y evaluacin
2.
l"T.i"fr deen tas gJapa: de catificacin de mritos y defensa det
il::;::: sestin educativo in.iitr;;;en catidad de obser_
3' Participar en ra concertacin
de ros proyectos para ros
educativos que se encuentran temas
en erterritorio de cada NprosvA.
4' Participar en ra eraboraci_n y
r"gri#"i"
de tos Currcutos Regionatizd;;;;r;osa ra imptementacn
y 70 de ta Ley N.070, en tos Arrcutos 69
tooLr.""'
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Resotucin Ministe nal
W I

I
1 ZO15
Ministerio
I de Educacin
 5. suscribir convenios con las entidades territoriales autno-
mas, organismos e instituciones educativas locales, depar_
tamentales, nacionares e internacionares para garanrizar ra
adecuada imprementacin de ras porticas eduiativas, rin-
gsticas y curturares estabrecidos por er Ministerio de Edu-
cacin.
6. Coordinar con sus organizaciones de base, regionales, na_
cionales e internacionares y otras instancias de participacin
social comunitaria para el buen funcionamiento del sistema
Educativo Plurinacional en el mbito de accin de cada cEpo
de acuerdo principios establecidos en la Ley No 341 de 5 de
febrero de 2013 de participacin y Controlsocial.
7. contribuir a la construccin de una Educacin lntra Intercul-
-
tural y Plurilinge mediante la realizacin de estudios, investiga-
ciones, publicaciones en cada NplosyA, eventos educativos de
reflexin y anlisis de la situacin educativa a nivel local, nacio-
nale internacional.
8. Participar en los procesos de pranificacin, seguimiento y eva-
luacon a travs del consejo de participacin Social comunita-
rio del lnstituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y culturas
(lPELc)' lnstitutos de Lengua y curtura (rLC) dtcad nacin y
pueblo indgena originario, en ras Juntas comunitarias de ras
universidades lndgenas (uNlBoL) y otras instancias sealada
en el Sistema Educativo plurinacional.
9. Participar en procesos de rendicin de cuentas pblicas de en-
tidades del Estado plurinacional (Ley N.341).
10. Designar a la Presidenta (e) o un representante de cada uno
de los consejos Educativos de puebros originarios (cEpos),
como delegado al Consejo Educativo plurinacional.
11' coordinar con los rganos Legisrativo, Ejecutivo, Judiciar y
otras instancias para el logro de los objetivos educativos lin-
gsticos y culturales.
12. coordinar con los diferentes niveles autonmicos del Estado
respecto a temas educativos lingsticos y culturales.
13. Promover espacios de anlisis, reflexin y debate para elforta-
lecimiento institucional, orgnico y socializacin de las propues-
tas educativas.
14' Fomentar y promover ra difusin sobre temas educativos, rin-
gsticos y culturales.
15. convocar a reuniones ordinarias y extraordinarias de los conse-
jos Educativos de las Naciones y pueblos lndgenas.
16. Realizar el control social comunitario a la gestin educativa en
las naciones y puebros indgena originario campesinos y afrobo-

Resolucin Ministeriat I 000/20.1 5

 liviano para contribuir a una educacin de calidad con peinen-
cia cultural y lingstica.
17. Delegar a uno de sus miembros como responsable para la pro-
mocin de la cultura de paz y buen trato, para la prevencin de
la violencia, maltrato y abuso en el mbito educativo.
18. Establecer mecanismos propios de coordinacin y articulacin
para garantizar el cumplimiento de sus funciones y atribuciones
de los CEPOS.
19. Promover la conformacin y fortalecimiento de los Consejos
Educativos Social Comunitarios.
20. Participar en la elaboracin y desarrollo de los proyectos edu-
cativos sociocomunitarios productivos, de acuerdo a las poten-
cialidades y vocaciones productivas de su contexto.
21. Coordinar en la definicin del calendario escolar regionalizado
segn el calendario agrcola o regionalizado.

ll. Las funciones especficas de los Consejos Educativos de pue-

blos Originarios (CEPOs) estn contenidas en sus respectivos
Estatutos y Reglamentos internos, en el marco de la legislacin
vigente y aprobada por la Asamblea de cada nacin indgena ori-
ginaria.

Artculo 7.- (Domicilio). Los Consejos Educativos de pueblos Ori-

ginarios - CEPOs, tendrn su sede en la ciudad o comunidad defini-
da democrticamente por cada nacin y pueblo indgena originario
campesino y afroboliviano dentro de su mbito de accin.

Artculo 8.- (Financiamiento).

l. Los CEPOs como organizacin de participacin socialcomunita-
ria en educacin, podrn gestionar y canalizar el apoyo financiero
de entidades nacionales e internacionales para el cumplimiento
de los roles asignados en la Ley N" 070 de la Educacin ,,Aveli-
no Siani - Elizardo Perez", en la realizacin de investigaciones,
eventos educativos de reflexin y anlisis de la situacin edu-
cativa con el fin de formular propuestas de polticas educativas,
lingsticas y culturales.
ll. El Ministerio de Educacin coadyuvar en la gestin de recursos
econmicos para acciones educativas en los pueblos indgenas
originarios, con el fin de formular propuestas de polticas educa-
tivas, lingsticas y culturales en el marco de la Ley N'070 de la
Educacin "Avelino Siani - Elizardo Prez".

Artculo 9.- (Legitimidad y legalidad). Mediante carta y documentos

Ministerio
Resolucin Ministeriat I 000/20f 5
de Educacin
respaldatorios de legitimidad y legalidad se har conocer al Ministe-
rio de Educacin y a las instancias pertinentes, la conformacin de
las directivas de los Consejos Educativos de Pueblos Originarios -
CEPOS.

Artculo 10.- (Goordinacin). Los Consejos Educativos de Pueblos

Originarios estn articulados por la Coordinadora Nacional Comunita-
ria de los Consejos Educativos de Pueblos Originarios (CNC-CEPOS),
con sede en la ciudad de La Paz, que tiene como objetivo coordinar
el accionar conjunto de los CEPOs sobre poltica educativa, lingsti-
ca y cultural en el pas a partir de las decisiones de la Asamblea Ge-
neral de los CEPOs ante los rganos del Estado, las organizaciones
sociales nacionales y las instituciones pblicas y privadas, bolivianas
y extranjeras, afticulando acciones estratgicas encaminadas a inci-
dir en el desarrollo de la educacin intracultural, interculturaly pluri-
linge, con enfoque productivo integral, comunitario descolonizador
y cientfico. Sus atribuciones especficas estn establecidas en su
respectivo Estatuto y Reglamento lnterno.

Ministerio
Resotucin Ministeriat I 000/201 5
de Educacin