Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote

Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

TEMA:

PROYECTO: Prestación de Servicio Social Universitario - SSU VII Y VIII

AUTOR:

GARCIA BARRETO, José Néstor.

DOCENTE TUTOR:

Mgtr. CÁRDENAS PEZO, Germán Gabriel.

CURSO:

RESPONSABILIDAD SOCIAL.

CICLO:

VIII

Tumbes – Perú

2020
 FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO

DIRECCIÓN DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

COORDINACIÓN DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

TIPO DE PROYECTO: Prestación de Servicio Social Universitario - SSU VII Y VIII

1. TITULO DEL PROYECTO: Prestación de Servicio Social Universitario de Orientación

Jurídica a los trabajadores de la Empresa PROMOTORA INTERAMERICA DE
SERVICIOS S.A, del Distrito Tumbes Provincia de Tumbes, Región Tumbes Año 2020.
2. EQUIPO DE TRABAJO:
- Coordinador del Servicio Social Universitario en Sede Central
Mgtr. DIAZ JAIME, Leonor.
- Coordinador de Responsabilidad Social en Filial
Mgtr. CÁRDENAS PEZO, Germán Gabriel.

- Docente Tutor de RS VII y RS VIII

Mgtr. CÁRDENAS PEZO, Germán Gabriel.

- Estudiante que presta el SSU

GARCÍA BARRETO, José Néstor.
- Colaborador(a) y/o beneficiario (s)
1) ASCONA JULCA, Verónica.
2) CARRASCO GUERRERO, Manuel.
3) CALDERON MONTEZA, Ninfa Raquel.
4) CRUZ ZAPATA, Juan Manuel.
5) HERNANDEZ NIMA, Humberto

3. DURACIÓN DEL PROYECTO:

Dos semestres académicos

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

a) Descripción de la realidad
¿Cómo realizar la Prestación de Servicio Social Universitario de Orientación
Jurídica, sobre la problemática que viene afectando la Pandemia covid19, en
diferentes sectores, realizado en los pobladores de la ciudad de Tumbes, 2020?

El presente proyecto tiene como propósito la prestación de Servicio Social

Universitario de Orientación Jurídica a las poblaciones más vulnerables de la ciudad
 de Tumbes que no cuentan con los medios suficientes para tener la orientación
jurídica sobre las problemática que vienen afrontando la población, como es
pensión de alimentos, sucesiones intestadas, seguridad y Salud en el Trabajo,
despido arbitrario, Suspensión Perfecta, Situación Penitenciaria, Trabajo
Remoto, El Proceso de Habeas Corpus en tiempos de Pandemia, bajo el contexto
covid-19.
A nivel mundial, la pandemia de coronavirus COVID-19, es una crisis de salud que
está afectando nuestros tiempos, uno de las más grandes desafíos incluso comparada
con la segunda guerra mundial, pero esta guerra sanitaria a puesto a todo el mundo
a tener que tomar medidas de prevención para su contagio, teniendo que restringir
ciertas medidas, como el aislamiento social obligatorio, poner en cuarentena a todos
los ciudadanos, pero la pandemia que afectado al mundo, no solo es una crisis de
salud que toca afrontar, si no a raíz de estas medidas para el cuidado y protección a
creado también crisis sociales, económicas y políticas devastadores, a raíz de esta
crisis policita millones de personas han perdido su trabajo, se encuentran es
situaciones vulnerables; en nuestro País, cuando se dictó el estado de emergencia y
el aislamiento social obligatorio, el 16 de marzo, se ha venido dictando medidas
para poder superar la situación de esta pandemia covid19, para aminorar el impacto
de esta crisis sanitaria, en los principales afectados como, las personas de extrema
pobreza y pobreza extrema, trabajadores independientes, trabajadores informales,
los adultos mayores, el trabajo laboral, la seguridad en los centros laborales,
penitenciarios, así como la reactivación económica en nuestro país, diferentes
medidas dictadas para proteger y luchar contra entes terrible enfermedad. (PNUD).

b) Justificación del proyecto

La investigación se justifica porque la población de nuestro departamento
desconocen de estas medidas que raíz de la pandemia el gobierno ha tenido que
dictar para mitigar el grado de contagio y se convierta en un verdadero problema de
salud pública y presentándose en los distintos sectores económicos, sociales y
culturales, A partir de los años setentas empezaron a denunciarse públicamente y
hacerse evidente que debía darse respuesta a este grave problema social. Desde
 entonces, se han venido sumando esfuerzos a nivel internacional para su prevención,
atención y erradicación.

Reflejo de ello ha sido la elaboración de instrumentos internacionales que obligan a

los gobiernos adheridos a tener una actuación sólida y firme frente a la crisis
sanitaria y los problemas sociales, económicos.

Es por ello que a los alumnos del séptimo ciclo surge de la necesidad de desarrollar
el presente trabajo de prestación de servicio social Universitario, Orientación
Jurídica sobre sobre la problemática que viene afectando la Pandemia covid19,
en diferentes sectores, realizado en los pobladores de la ciudad de Tumbes, 2020.
siendo que de nuestra encuesta realizada a 5 personas se ha podido apreciar que sólo
el 80% ha recibido charlas de SSU, orientación jurídica, de igual forma se pudo
apreciar que el total de la población es decir el 100% desean que se realice este tipo
de servicio social universitario en su comunidad, y es por ello que estamos basados
en la realización de este proyecto social con la finalidad de precisar los lineamientos
para mitigar y orientar sobre las medidas sanitarias dictadas por el gobierno en los
diferentes sectores. Pretende ser una herramienta útil de trabajo y consulta para las y
los profesionales que intervengan en este tipo de problemática social y sanitaria,.
Partiendo de la idea de que el conocimiento de la problemática permitirá optimizar
la respuesta y adecuar la atención a las personas vulnerables para que dispongan de
los medios necesarios que les permitan resolver su situación frente a esta crisis en la
que se encuentran.

c) Objetivos del proyecto:

Objetivo General

Determinar cómo realizar la Prestación de Servicio Social Universitario de

Orientación Jurídica sobre la problemática que viene afectando la Pandemia
covid19, en diferentes sectores, realizado en los pobladores de la ciudad de
Tumbes, 2020.

Objetivos Específicos:

1. Identificar la problemática sobre la prestación de Servicio Social Universitario

de orientación jurídica – sobre la problemática que viene afectando la
 Pandemia covid19, en diferentes sectores, realizado en los pobladores de la
ciudad de Tumbes, 2020.
2. Elaborar el proyecto: Prestación de Servicios Social Universitario de Orientación
Jurídica – sobre la problemática que viene afectando la Pandemia covid19,
en diferentes sectores, realizado en los pobladores de la ciudad de Tumbes,
2020.
3. Ejecutar el Proyecto Charla informativa virtual: Prestación de Servicio Social
Universitario de Orientación Jurídica, sobre la problemática que viene
afectando la Pandemia covid19, en diferentes sectores, realizado en los
pobladores de la ciudad de Tumbes, 2020.
4. Evaluar y proponer plan de mejora al proyecto: Prestación de Servicio Social
Universitario de Orientación Jurídica, sobre la problemática que viene
afectando la Pandemia covid19, en diferentes sectores, realizado en los
pobladores de la ciudad de Tumbes, 2020.

d) Metas
Nuestra meta propuesta es llegar a prestar el servicio de orientación Jurídica vía remota a
los 05 Beneficiarios que estarán a través de una charla dirigida a los trabajadores de la
empresa en mención.

5. MARCO REFERENCIAL:

La Uladech Católica en cumplimiento a su filosofía institucional de formar

profesionales con responsabilidad social, espíritu humanista y cristiano, y ciudadanos
comprometidos con el bien común, y conforme a la Ley Universitaria 30220, Estatuto,
Reglamento General, Reglamento de Responsabilidad Social, Reglamento de Servicio
Social Universitario y demás normativa; promueve en los estudiantes, docentes,
administrativos y autoridades, la Responsabilidad Social, la misma que se gestiona a
través de proyectos de extensión Cultural, Proyección Social y de Servicio Social
Universitario. El presente Proyecto desarrolla actividades de Prestación de Servicio
Social Universitario, el cual se articula en asignaturas de Responsabilidad Social
presentes en los proyectos educativos de los Programas de Estudios de la Universidad,
 con la finalidad de resolver situaciones problemáticas que afecten el desarrollo de la
comunidad mostrando solidaridad, pro actividad, asertividad y espíritu de servicio. En el
proceso de intervención en la comunidad se toma como referencia la ISO 26000, los
ODS y la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) como política de
transformación social; empleando las tecnologías de la información. El presente
Proyecto aporta al ODS N° 11: Lograr que las ciudades y los asentamientos
humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.

6. MARCO TEORICO:

Lorenzo Moledo, M. Santos Rego, M. A. y Sotelino Losada, A. (2016). Introduce libro

de Aprendizaje servicio e innovación en la universidad, respecto de responsabilidad
social universitaria, refiere que la idea de incorporar el dialogo como cultura
fundamental para conclusión de objetivos, esta se dé no solo en universidades y entre
sus departamento y servicios, sino también con la comunidad; el establecimiento de
áreas de colaboración con las diferentes agentes sociales, culturales y económicos
favorecen a distintos aspectos de una investigación de las universidades, y la sociedad,
este cambio de ideas sociales afianza la necesidad de desarrollar proyectos formativos
en las instituciones, como el de responsabilidad social que, no es otra cosa que la
capacidad que tienen las universidades de difundir y poner en práctica un conjunto de
principios y valores generales y específicos, por medio de los cuatro procesos que son la
gestión, la investigación universitaria, y la extensión respondiendo no solo a la sociedad
universitaria si no a la misma sociedad de su entorno, (pag. 19).

Martínez, M. (o). Nos menciona acerca de la responsabilidad social lo siguiente, las

universidades desarrollan proyectos de servicios e innovación relacionada con las
prioridades de la ciudad y territorio, comprometidas con la sociedad por ello han
incorporado dentro de su quehacer como institución la responsabilidad social, con la
finalidad de que los estudiantes puedan entrenarse en el ejercicio de una ciudadanía
activa como estudiantes y como futuros profesionales. (16).
(Huamani, 2014), hizo un trabajo de investigación sobre violencia familiar y resiliencia
en adolescentes de dos instituciones educativas , con el objeto de determinar la relación
entre violencia familiar y resiliencia en adolescentes de dos instituciones educativas
nacionales del distrito de Ate, tuvo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo
correlacionar y un diseño no experimental, siendo los resultados obtenidos en la
investigación donde muestra que existe correlación inversa y significativa entre
violencia familiar y resiliencia, comprobándose que el 29.9% están en categoría alta y
para la resiliencia el 25.3%.

Partiendo de la experiencia propia, de una tesis realizada sobre las mujeres o integrantes
del grupo familiar al proceso inmediato numeral 4 del Artículo 446, del Código
Procesal Penal, por lo que se puede determinar que un gran porcentaje de denuncias por
maltrato en contra de la mujer e integrantes de la familia, tipificado dentro de lo previsto
por el artículo 122-B agresiones en contra de las mujeres o integrantes del grupo
familiar, y que el tiempo que toma la formulación de la denuncia y el proceso mismo
hacía que en muchos casos se quede impune el perpetrador (a) del delito, es así que se
consideró la posibilidad de que se incoe el proceso inmediato en este tipo de delitos,
esto con la intención de que la justicia sea célere, y siguiendo este propósito se realizó
un estudio detallado de las denuncias por violencia familiar y su viabilidad en la sede
judicial, resultando así la formulación de la propuesta para su incorporación de manera
taxativa en lo dispuesto por el articulo 446 numeral 4. (HIANCARLA, s. f.)

Situación problemática respecto de nuestro actividad de Prestación de Servicio

social Universitario

En nuestra encuesta aplicas a los pobladores de la ciudad de tumbes, se pudo determinar

que de las 05 personas encuestadas nos ha dado como resultado que 80% ha recibido
charlas de SSU, orientación jurídica, de igual forma se pudo apreciar que el total de la
población es decir el 100% desean que se realice este tipo de servicio social
universitario en su comunidad, ya que ellos no cuentan con los recursos necesarios para
poder realizar orientación jurídica por la falta de economía y tiempo que les lleva a
tener que acudir a una institución; así mismo el 100% de la población refirieron que
participarían de los servicios sociales universitarios brindados por los alumnos.
 Asimismo se pudo apreciar en nuestros resultados obtenidos que el 100% se encontró
satisfecho con la realización de la actividad de servicio social universitario realizado por
los alumnos de la Uladech Católica, con lo que llevo a tener un resultado favorable para
poder así llevar con éxito nuestro proyecto y el cumplimiento de nuestras metas y
objetivos. (Encuesta realizada por la Uladech Católica)

7. METODOLOGÍA:

ACTIVIDADES PARA EL CICLO VII

RESPONSABLES
METAS INDICADORES

a) PLANIFICACIÓN
a.1. Reciben los estudiantes las orientaciones 02 Orientaciones
Docente tutor
síncronas N° 1 y 2 sobre socialización del SPA, Síncronas Foro socializado
presentación y aprobación del Proyecto de Servicio
Social Universitario.
02 reuniones Encuesta on line
a.2. Eligen a las personas (beneficiarios) y Estudiantes on line validada
solicitan autorizaciones.

a.3. Elaboran, estructuran, aplican y procesan 01 Resultado Encuesta validada

las encuestas en línea sobre: ………… Estudiantes general de
encuestas

a.4. Elaboran el proyecto de Prestación de Servicio 01 Resultado Proyecto

Social Universitario y lo presenta a través del Estudiantes general de
Entorno Virtual Angelino (EVA). encuestas on
line
Proyecto revisado y
a.5. Revisan y aprueban el proyecto de
Prestación del Servicio Social Universitario Docente Tutor 01 proyectoAprobado
CSSU (Sede revisado
Central) y aprobado
CORES (Filiales)
b) EJECUCIÓN
b.1. Ejecuta las acciones planificadas en el Estudiantes 12 registros Registro
de de
proyecto de Prestación de Servicio Social asistencias y asistencias
12 y
Universitario realizadas por cada semana, registro de ocurrencias
correspondiente al ciclo VII. Ocurrencias

Estudiantes 01 informe Informe Preliminar

b.2. Presenta el informe preliminar de la preliminar
Prestación del Servicio Social Universitario. evaluado
c) VERIFICACIÓN
c.1. Verifica el desarrollo y cumplimiento del 12 registro Registro
de de
Docente Tutor
proyecto del VII Ciclo académico. verificaciones verificaciones

d) EVALUACIÓN Y PLAN DE MEJORA

d.1. Evalúa y presenta el desarrollo de
Estudiantes 01 informe
cumplimiento del proyecto Prestación de
Docente Tutor preliminar Informe preliminar
Servicio Social Universitario con el informe
revisado
Preliminar del VII ciclo académico.

ACTIVIDADES PARA EL CICLO VIII RESPONSABLES METAS INDICADORES

a) PLANIFICACIÓN
a.1. Reciben los estudiantes las orientaciones 02 orientaciones
para la continuidad del proyecto de Prestación Docente Tutor síncronas Foro socializado
de Servicio Social Universitario, a Través de
las orientaciones síncronas N°1 y N°2.

a.2. Continúan la prestación del SSU con las 02 reuniones Encuesta on line
Estudiantes
personas poblaciones vulnerables y/o Docente Tutor on line validada
replantean la continuidad según necesidad, en
coordinación con el docente tutor.

b) EJECUCIÓN
b.1. Ejecuta las acciones planificadas en el
proyecto de Prestación de Servicio Social Estudiantes Registro de
05 registros de
Universitario realizadas por cada semana, asistencias y
asistencias y
correspondiente al ciclo VIII. ocurrencias
05 registro de
Ocurrencias
Estudiantes
01 informe de
b.2. Presenta el informe de experiencias de la Informe de
experiencias
Prestación del Servicio Social Universitario. experiencias
Evaluado
Docente Tutor
b.3. Sustenta el informe final Via ONLINE.
01 informe final
Informe final
evaluado
c) VERIFICACIÓN
c.1. Verifica el desarrollo y cumplimiento del 05 registro Registro
de de
Docente Tutor
proyecto final del VIII ciclo académico. verificaciones verificaciones

d) EVALUACIÓN Y PLAN DE MEJORA

d.1. Evalúa y presenta el desarrollo de Estudiantes
01 informe final
cumplimiento del proyecto Prestación de Docente Informe final
revisado
Servicio Social Universitario con el informe Tutor
final del VIII ciclo académico.

8. RECURSOS:

8.1. HUMANOS:
- Docente Titular. Mgtr. DIAZ FLORES ARTIDORO
- Docente Tutor: Mgtr. DIAZ FLORES ARTIDORO
- Estudiante de la Escuela Profesional Derecho: GARCIA BARRETO, José Néstor
- Beneficiarios:
ASCONA JULCA, Verónica.
CARRASCO GUERRERO, Manuel.
CALDERON MONTEZA, Ninfa Raquel.
CRUZ ZAPATA, Juan Manuel.
HERNANDEZ NIMA, Humberto
7.2. MATERIALES:
- Plataforma Zoom.
- App WhatsApp
- Redes Sociales (Facebook)
- Dicticos/Trípticos Digitalizados.
- Celular.
- Equipo de Cómputo.
- Escáner.
- Otros.

9. REFERENCIAS:

Barquero, J. (2005). Comunicación Estratégica: Relaciones Públicas, Publicidad y

Marketing. Recopilado de Editorial McGraw Hill, España. Belch, G. y Belch M.
 (2004). Publicidad y Promoción: perspective del marketing integral. Editorial
McGraw Hill, México.

Celaya, J. (2008). La Empresa en la WEB 2.0. Editorial Grupo Planeta, España.

DEMUS. (s.f.). Línea de Asistencia. Obtenido de https://www.demus.org.pe/lineas-de-

asistencia

Huamani Quicaño Melisa Yoeit. (2014). Facultad De Humanidades Escuela

Profesional De Psicología. En Filosofía.

Hiancarla Margriet Dongo Esquivel. (s. f.). las mujeres o integrantes del grupo familiar
al proceso inmediato numeral 4 del artículo 446° del c.p.p.

Lorenzo Moledo, M. Santos Rego, M. A. y Sotelino Losada, A. (2016). Aprendizaje-

Servicio e innovación en la universidad: actas VII Congreso Nacional y II
Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario. Santiago de Compostela, Spain:
Universidades de Santiago de Compostela. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uladech/44295?page=19.

Martínez, M. (0). Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades.

Barcelona, Spain: Ediciones Octaedro, S.L. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uladech/61899?page=16

PNUD, (s.f), Recopilado de:

https://www.pe.undp.org/content/peru/es/home/presscenter/articles/2020/la-
otra-pandemia--violencia-en-el-hogar-en-tiempos-de-cuarentena.html

PNUD, (s.f), covid-19: la pandemia, la Humanidad neesita liderazdo y solidaridad

para vencer el COVID-19, Recopilado de:
https://www.pe.undp.org/content/peru/es/home/coronavirus.html
 Universidad de Costa Rica, (2012), Créditos a; Hütt Herrera, Harold LAS REDES
SOCIALES: UNA NUEVA HERRAMIENTA DE DIFUSIÓN Reflexiones, vol. 91,
núm. 2, 2012, pp. 121-128
Universidad de Costa RicaSan José, Costa Rica

10. ANEXOS:

ANEXO 1

TABULACIÓN DEL RESULTADO

DE LAS ENCUESTAS ON LINE
 ANEXO 2
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EMPLEADOS / INFORME DE
HALLAZGOS DE LOS INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN.
 ANEXO 3
CAPTURAS DE PANTALLA DE LAS
ACTIVIDADES EJECUTADAS DEL
SSU.