CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

LITERATURA
COMPRENSIN LECTORA
La comprensin lectora es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en
referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a
la comprensin global en un escrito.
LITERATURA HISPANOAMERICANA
La literatura hispanoamericana es la literatura de los pueblos de habla hispana de
Norteamrica, Sudamrica, Centroamrica y el Caribe, escrita en lengua
espaola, sobre todo publicada desde los aos posteriores a la segunda mitad del
siglo XIX hasta la actualidad.
GNEROS LITERARIOS
Se denomina gnero literario a cada una de las clases en que se dividen los textos
literarios, escritos por los autores con una finalidad determinada. Cada gnero
literario comprende, a su vez, otros subgneros literarios.

Cada gnero tiene sus rasgos caractersticos:

1. Gnero lrico: Se usa para expresar sentimientos y para ello, emplea

generalmente el verso.

2. Gnero narrativo: Se utiliza para presentar historias realizadas por

personajes que pueden intervenir mediante el dilogo. El narrador cuenta la
historia y para ello puede utilizar distintas formas de elocucin, esto es, la
narracin, la descripcin, la exposicin o la argumentacin.

3. Gnero dramtico: Es aqul destinado a ser representado ante unos

espectadores. Los personajes intervienen sin la mediacin de ningn
narrador, siguiendo las indicaciones sobre vestuario, gestos, movimientos,
etc. que contienen las acotaciones del texto teatral.

CONCEPTOS DE LINGSTICA
-La Lingstica es la ciencia que estudia el lenguaje, como forma de comunicacin
humana en cuanto a sus cdigos y sistema de smbolos, el uso de las distintas
lenguas, sus puntos en comn, y su evolucin. La lengua oral precedi al lenguaje
escrito, y la aparicin de ste, revolucion de tal modo la cultura por la posibilidad
de documentar los hechos, que origin la Hisatoria.
-La lingstica (Del francs linguistique,; este de linguiste, lingista y aquel del
latn "lingua", lengua) es el estudio cientfico tanto de la estructura de las lenguas
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evolucin histrica, de

su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia
lengua (esto ltimo es particularmente cierto en el enfoque generativista).
-La lingstica tiene como objetivo el estudio, la descripcin y la explicacin de la
lengua entendida como un sistema de signos autnomo. Como tal, es una ciencia
que bien puede estudiar el lenguaje en un sentido general, enfocado en su
naturaleza y en las pautas que lo rigen, o bien de manera particular, orientado al
estudio de lenguas especficas.
LENGUA
Es un sistema convencional de signos utilizados por los grupos sociales para
comunicarse entre sus miembros.
Una definicin lingstica de la lengua establece que es un sistema de signos
doblemente articulados, es decir, que la construccin o bsqueda del sentido se
hace en dos niveles de articulacin, uno, el de las entidades significativas
morfemas y lexemas (o monemas) que forman los enunciados, y otro, el de los
fonemas que construyen o forman las unidades significativas.
LENGUAJE
Un lenguaje (del provenzal lenguatge1 y este del latn lingua) es un sistema de
comunicacin estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos
principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como
artificiales.
LINGSTICA
La lingstica (Del francs linguistique,; este de linguiste, lingista y aquel del latn
"lingua", lengua) es el estudio cientfico tanto de la estructura de las lenguas
naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evolucin histrica, de
su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia
lengua (esto ltimo es particularmente cierto en el enfoque generativista).

COMUNICACIN Y LENGUAJE
LA ORACIN
Podemos definir la oracin como una unidad de comunicacin que posee sentido
completo, independencia sintctica y termina en pausa o punto.
Y SU CLASIFICACIN
Enunciativas: afirman o niegan algo, por lo cual se clasifican en enunciativas
afirmativas y negativas. El verbo se encuentra conjugado en modo indicativo.
El payaso realiza su acto en el circo.
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

Imperativas: expresan una orden, ruego o mandato. El verbo se encuentra

conjugado en modo imperativo. Vete del saln.
Desiderativas: expresan un deseo. Muchas veces figuran verbos (querer, desear,
esperar,...) o expresiones (ojal, Dios quiera,...) que expresan ese deseo. El verbo
se encuentra conjugado en modo subjuntivo.
Ojal sea divertido.
Dubitativas: expresa una duda. Frecuentemente figuran verbos o expresiones
que expresan esa duda (dudar,...) (tal vez, acaso,...). El verbo se encuentra
conjugado en modo potencial.
Dudo que el payaso este triste.
Interrogativas: expresan preguntas. Pueden clasificarse en directas e indirectas:
Directas: utilizan signos de interrogacin y estn encabezadas por palabras de
sentido interrogativo (qu, cmo, cul, cunto, etc...).
Cundo comenzar el acto?
Indirectas: utilizan verbos interrogativos (preguntar, inquirir, etc...) que anteceden
a la pregunta y no utilizan signos de interrogacin.
Me pregunto cundo comenzar el acto.
Exclamativas: expresan una idea con ms fuerza. Muestran admiracin, sorpresa
y gritos. Utilizan signos de admiracin para indicar el cambio de actitud del
hablante.
Qu bien la pasamos!
EL SUSTANTIVO
El sustantivo es una categora gramatical que sirve para nombrar a todo tipo de
sujeto u objeto..
Y SU CLASIFICACIN
Sustantivos propios: El sustantivo propio es aquella palabra que sirve para
denominar en forma concreta a algn sujeto u objeto.
Sustantivos comunes: El sustantivo comn se utiliza para designar en forma
general a toda persona, animal u objeto.
Los sustantivos comunes vuelven a dividirse en:
Sustantivos abstractos: Los sustantivos abstractos estn constituidos por ideas
o sentimientos. Son sustantivos que no pueden percibirse por los sentidos.
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

Sustantivos concretos:Los sustantivos concretos, en contraposicin a los

abstractos, son aquellos que s son perceptibles por los sentidos.
Sustantivos contables:Los sustantivos contables son aquellos que designan
cosas que son susceptibles de enumeracin.
Sustantivos individuales:Los sustantivos individuales sirven para nombrar a un
ser en particular.
Sustantivos colectivos:Los sustantivos colectivos son aquellos que se encargan
de nombrar a seres que engloban a otros de un mismo tipo o clase.
Sustantivos derivados: Son aquellos que derivan de otra palabra.
Sustantivos primitivos: Al contrario de los derivados, los sustantivos primitivos
no derivan de otra palabra.
EL VERBO
El verbo es la parte de la oracin o categora lxica que expresa accin o
movimiento, existencia, consecucin, condicin o estado del sujeto;
semnticamente expresa una predicacin completa.
Y SU CLASIFICACIN
Verbos Simples.- Son los que siempre constituyen el ncleo de todos los
predicados.
Verbos indicativos.- Son todos aquellos que utilizamos cotidianamente al
expresar acciones que llevamos a cabo, son el resultado de la conjugacin de los
verbos en infinitivo en los tiempos presente, futuro simple, futuro perfecto,
condicional simple, condicional compuesto, pasado perfecto, pasado
pluscuamperfecto, pasado imperfecto y pasado simple.
Verbos copulativos.- Sirven de cpula o unin entre el sujeto y lo que se afirma o
niega de l, sin modificar el significado, son verbos como ser y estar.
Verbos transitivos.- Verbos transitivos son aquellos que tienen objeto directo, en
ellos se pasa a una accin o ser distinto del que la ejecuta.
Verbos Intransitivos.- Son aquellos que no tienen objeto directo, (salvo algunas
excepciones), en ellos la accin que ejecuta el sujeto no pasa a otro ser, sino que
afecta nicamente al que la hace.
Verbos Irregulares.- Son aquellos que cuando son conjugados en algn tiempo o
modo, modifican su raz.
Verbos Complejos.- Son verbos complejos aquellos que se componen, no de una
palabra como los verbos simples, sino que estn compuestos de ms de una
palabra, por ejemplo ha llovido, tambin son verbos complejos los verbos
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

parasintticos, mismos que se caracterizan por poseer la adhesin de un sufijo (a)

y un prefijo (ar).
Verbos Imperativos.- Son aquellos que dan una orden o mandato, es la forma
verbal que se da en una orden.
Verbos auxiliares.- Estos son aquellos que se unen a las formas que no son
personales de otros verbos en infinitivo, gerundio y participio, para de esta manera
elaborar formas compuestas, como la voz pasiva y las perfrasis verbales.
Verbos defectivos.- Son aquellos que tienen un paradigma flexivo limitado, es
decir, su conjugacin no es completa.
PREPOSICIONES
La preposicin es una palabra que relaciona los elementos de una oracin. Las
preposiciones pueden indicar origen, procedencia, destino, direccin, lugar, medio,
punto de partida, motivo, etc.
Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en, entre, excepto,
hacia, hasta, mediante, para, por, salvo, segn, sin, sobre y tras.
ADVERBIO
Los adverbios son palabras que califican al verbo, con la finalidad de precisar o
circunscribir su significado, produciendo un efecto de mayor precisin respecto de
la accin que expresa el verbo; y que por lo tanto expresan circunstancias
apropiadas de la misma.
Y SU CLASIFICACIN
Adverbios de lugar que determinan con cierto grado variable de precisin, el
lugar en que se efecta la accin: aqu, all, cerca, lejos, detrs, abajo, arriba,
delante, encima, adentro, afuera, abajo, etc.

Adverbios de tiempo que determinan con cierto grado variable de precisin, el

momento en que se efecta la accin: ayer, hoy, maana, antes, despus, ahora,
pronto, siempre, nunca, todava, etc.

Adverbios de modo que determinan el modo o la manera en que se efecta la

accin: bien, mal, mejor, as, apenas, despacio, rpido, psimo, fuerte, etc.

Adverbios de cantidad que determinan con precisin variable la cantidad o

intensidad con que se efecta la accin: poco, mucho, nada, bastante, ms,
menos, tanto, demasiado, etc.

Adverbios de comparacin que comparan la forma en que se efecta la

accin, respecto de otro caso: ms, menos, mejor, peor, tan ... como, etc.
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

Adverbios de duda que precisamente expresan incertidumbre respecto de que

se efecte la accin: quiz, tal vez, acaso, eventualmente, etc.

Adverbios de afirmacin que precisamente expresan certeza respecto de que

se efecte la accin: ciertamente, efectivamente, tambin, etc.

Adverbios de negacin que expresan certeza respecto de que no se efecte

la accin: nunca, jams, tampoco, no o ni, etc.
SIGNOS DE PUNTUACIN
El punto
El punto representa una pausa en el habla. Nos indica separacin de oraciones,
separacin de un Prrafo, tambin se usa detrs de las abreviaturas y siglas para
indicar que stas lo son.
Hay tres clases de puntos:
El punto seguido se utiliza al final de una oracin o frase, cuando la oracin o frase
siguiente se referir al mismo tema.
El punto aparte se utiliza al final de un prrafo, de manera que en el prrafo
siguiente se cambia de tema o de idea.
El punto final se utiliza para poner fin a un texto.
La coma En trminos generales, la coma se utiliza para hacer pausas entre
palabras, frases u oraciones.
Signos de interrogacin ( ? ) Signos que se utilizan en las oraciones
interrogativas directas. Sealan la entonacin interrogativa del hablante. Expresan
una informacin requerida directamente y engloban el objeto de la pregunta. Se
coloca uno al principio y otro al final.
Signos de exclamacin ( ! ) Son los signos grficos que encierran una
informacin que significa emocin, sentimiento o sorpresa. Se utilizan para sealar
el carcter exclamativo de la oracin.
Guin ( - ) Es un signo ortogrfico que se pone al final del rengln cuando ste
termina con parte de una palabra, cuya otra parte, por no caber en la primera
lnea, debe ponerse en la segunda.
Cuando une dos partes de una palabra compuesta .
Puntos suspensivos ( ... ) Se usan para indicar, en un escrito, la suspensin de
una palabra o de una idea. Generalmente cuando se da por entendido lo que
viene en seguida.
Los puntos suspensivos se usan en los siguientes casos:
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la

palabra etctera.
Parntesis ( ) Signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios
intercalados en un enunciado.
Los parntesis se usan en los siguientes casos:
Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental,
sobre todo si este es largo o de escasa relacin con lo anterior o posterior.
Diresis ( ) Son dos puntos que se aplican sobre la vocal u de las slabas gue y
gui cuando la u debe ser pronunciada.
ORTOGRAFA USO DE LA S, Z, Y, C, B, .V
USO DE LA C
Se usa la letra c al formar los plurales y derivados de las palabras terminadas en
z. Por ejemplo: el plural de paz, ser paces; el plural de hoz, hoces; y el de raz,
races. Asimismo, las palabras derivadas de paz se escribirn con c, por ejemplo,
pacfico y paciencia.
Se usa c en los verbos de primera conjugacin, terminados en el sonido ciar, y en
sus formas verbales correspondientes. Por ejemplo, el verbo apreciar, por lo tanto,
tambin se escriben con c aprecio, apreciaba, apreciaran, y todas las formas de
ese verbo.
La nica excepcin de esta regla consiste en el verbo ansiar, que a pesar de
terminar con el sonido sia se escribe con s.
Se usa c en las palabras que terminen con el sonido ncia, despus de cualquier
vocal, es decir, ancia, encia, incia, oncia y uncia. Por ejemplo: rancia, vivencia y
provincia. Excepciones a esta regla son la palabra ansia y el nombre propio
Hortensia.
Se usa c en las palabras terminadas en la secuencia de sonidos cin, siempre y
cuando sean derivadas de una palabra primitiva que termine en to o en do. Por
ejemplo, la palabra cancin tiene como primitiva a la palabra canto, por lo tanto,
podemos estar seguros de que se escribe con c. Lo mismo ocurre con la palabra
declaracin, que tiene como primitiva a la palabra declarado.
USO DE LA S
Se usa la letra s en los adjetivos terminados en los sonidos oso y osa. Cuando
escuchemos una cualidad que finaliza con esos sonidos, estaremos seguros de
que se escribe con s. Por ejemplo: bondadoso, hermoso, afectuosa, rencorosa.
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

Se usa s en las palabras terminadas en la secuencia de sonidos sin, siempre que

sean derivadas de una palabra primitiva terminada en so o en sor. Por ejemplo: la
palabra extensin termina en sin, y como proviene de la palabra extenso, que
termina en so, sabemos que se escribe son s y no con c.
Se usa s en la mayor parte de las palabras castellanas terminadas en el sonido
eso. Por ejemplo: beso, hueso, expreso, etctera. Existen unas pocas palabras
que constituyen la excepcin, ya que se escriben con z. Las ms usadas son
cerezo y tropiezo.
Se usa s en las palabras que terminan en la combinacin de sonidos simo e
sima, cuando se forma el grado superlativo de un adjetivo, es decir, la cualidad
llevada a su expresin mxima. Por ejemplo: buensimo (extremadamente bueno)
y bellsima (extremadamente bella).
USO DE LA Z
Se usa la letra z en los adjetivos terminados en los sonidos az y oz. Si una palabra
es una cualidad, y termina con uno de estos dos sonidos, sabemos que se escribe
con z. Por ejemplo: los adjetivos capaz, fugaz, atroz y veloz.
Se usa z en las palabras terminadas en la secuencia de sonidos anza. Si omos
una palabra que termina as, debemos escribirla con z y no con s, como alabanza
o adivinanza.
Se usa z en las palabras terminadas en el sonido zon, como buzn y corazn. Hay
algunas excepciones, que se producen en palabras que provienen de otras
palabras que se escriben con s, como bolsn que proviene de bolsa y camisn,
que deriva de camisa.
USO DE LA B
en las palabras derivadas de una primitiva que se escriba con b.
Ejemplos: caballero caballeroso, caballeresco

en las palabras que contienen los prefijos bi-, bis-,y biz-.

Ejemplos: bilinge, bisabuelo, bizcocho
cuando al sonido b lo sigue una consonante.
Ejemplos: hombre, sable, sbditos

cuando las palabras comienzan con las silabas bu- (excepto vudu), bur- o
bus.
Ejemplos: bucles, burbuja, busco

en las formas verbales que terminan en -ba,-bas,-ban,-bamos,-bais.

Ejemplos: luchbamos, respetaban, amabais
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

USO DE LA V
en las palabras derivadas de una primitiva que se escriba con v.
Ejemplos: vivir viviente, vivaracho

en las palabras que empiezan por vice-, viz-, vi- (significa "en lugar de").
Ejemplos: vicegobernador, vizconde, virrey

en los adjetivos terminados en -avo,-ava,-evo,-eva,-eve,-ivo e -iva.

Ejemplos: bravo, nuevo, leve, comprensivo

USO DEL PUNTO

El punto y seguido separa enunciados que integran un prrafo. Despus de un
punto y seguido se contina escribiendo en la misma lnea. Si el punto est al final
del rengln, se empieza en el siguiente sin dejar margen.
El punto y aparte separa dos prrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de
la unidad del texto, contenidos diferentes. Despus del punto y aparte se
escribe en una lnea distinta. La primera lnea del nuevo prrafo debe tener un
margen mayor que el resto de las lneas que lo componen, es decir, ha de
quedar sangrada.

El punto final es el que cierra un texto.

Este es el final del texto.
El punto se utiliza tambin despus de las abreviaturas. Hay tambin abundantes
excepciones a esta regla. As, los smbolos de los elementos qumicos y de las
unidades de medida se escribirn sin punto.
COMA
Se emplea para separar los miembros de una enumeracin, salvo que vengan
precedidos por algunas de las conjunciones y, e, o, u.
Cuando los elementos de una enumeracin constituyen el sujeto de la oracin o
un complemento verbal y van antepuestos al verbo, no se pone coma detrs del
ltimo.
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un
mismo enunciado, a excepcin de los casos en los que medie alguna de las
conjunciones y, e, ni, o, u.
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

PUNTO Y COMA
Para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de expresiones
complejas que incluyen comas.

Para separar proposiciones yuxtapuestas, especialmente cuando en

estas se ha empleado la coma.

En muchos de estos casos se podra optar por separar los perodos con
punto y seguido. La eleccin del punto y seguido o del punto y coma
depende de la vinculacin semntica que existe entre las oraciones o
proposiciones. Si el vnculo es dbil, se prefiere usar un punto y
seguido; mientras que, si es ms slido, es conveniente optar por el
punto y coma.

Tambin sera posible separar los mencionados perodos con dos

puntos, puesto que casi siempre subyacen las mismas relaciones
expresadas. (No olvidemos que se emplean los dos puntos para
conectar oraciones o proposiciones relacionadas entre s sin necesidad
de utilizar otro nexo).

DERIVACIN: RAZ, PRIMITIVAS

Palabra primitiva es aquella palabra original, que no procede de otra.
Por ejemplo:
Flor Basura Ojo
rbol Queso Libro
Jardn Calle
Deporte Sal

SIFIJOS
Se denomina sufijo a un tipo de morfema o afijo que se agrega despus del
lexema, raz o tema de una palabra.
Los sufijos pueden ser derivativos o flexivos. En la mayora de las lenguas los
derivativos preceden a los flexivos, ya que los derivativos tienden a estar ms
cerca de la raz.
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

Y PREFIJOS
El prefijo (del latn praefixus, participio de praefigre: colocar delante)1 es un
morfema de la clase de los afijos que se antepone a una raz, lexema o base
lxica para formar una forma lexical con diferente significado (prefijo derivativo) o
que expresa categoras gramaticales diferentes (prefijo flexivo).
ANTONIMOS
Antnimos son palabras que tienen un significado opuesto o contrario entre s.1
Deben pertenecer, al igual que los sinnimos, a la misma categora gramatical. Por
ejemplo, antnimos de alegra son: tristeza, depresin, melancola...; antnimos de
grande son pequeo o chico.
PARNIMOS
LA paronimia es una relacin semntica que consiste en dos (o ms) palabras
semejantes en el sonido y raz etimolgica, pero que se escriben de forma
diferente y tienen significados distintos.
SINNIMOS
La sinonimia es una relacin semntica de identidad o semejanza de significados
entre determinadas expresiones o palabras (llamadas sinnimos). Por tanto,
sinnimos son expresiones o palabras que tienen un significado similar o idntico
entre s, y pertenecen a la misma categora gramatical.1 Por ejemplo, sinnimos
de desastre son calamidad, devastacin, ruina, catstrofe y cataclismo.
HOMNIMOS
Se aplica a la palabra que coincide con otra en la escritura o en la pronunciacin,
pero tiene distinto significado y origen etimolgico: ''vela de barco y ''vela de
cera son homnimos.Ej:

Capital: Poblacin donde reside el gobierno de una nacin.

Capital: Dinero.

Evita: del verbo evitar

Evita: Nombre propio.

ORTOGRAFIA
ACENTO PROSDICO
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

El acento prosdico es la mayor fuerza con que se pronuncia determinada slaba

de una palabra o bien de un perodo prosdico.
ACENTO ORTOGRFICO
Con el nombre de acento, acento grfico o acento ortogrfico se agrupan varios
signos que se aaden a las letras para indicar, principalmente, algn matiz de la
pronunciacin. Entre los acentos estn el agudo (), el grave (`) y el circunflejo (^).
Normalmente, al primero de ellos se lo llama acento, por antonomasia, o ms
recientemente tilde.
PALABRAS AGUDAS
Una palabra aguda es la que lleva la mayor fuerza de voz en la ltima slaba. Por
ejemplo:
ratn dividida en slabas quedara como sigue:
ra tn

PALABRAS GRAVES
Una palabra grave es la que lleva la mayor fuerza de voz en la penltima slaba.
Por ejemplo:
jirafa- dividida en slabas quedara como sigue:
Ji ra fa
PALABRAS ESDRJULAS
Entre las palabras que se utilizan cotidianamente en la lengua espaola, tenemos
a las palabras acentuadas, y entre estas a las palabras esdrjulas. Las palabras
esdrjulas son aquellas cuyo acento de intensidad o slaba tnica, se ubica en la
antepenltima slaba de la palabra.
PALABRAS SOBREESDRJULAS
Entre las palabras que se utilizan cotidianamente en la lengua espaola, tenemos
a las palabras acentuadas, y entre estas a las palabras esdrjulas. Las palabras
esdrjulas son aquellas cuyo acento de intensidad o slaba tnica, se ubica en la
antepenltima slaba de la palabra.

CIENCIAS SOCIALES
Estas ciencias, incluyen una serie de disciplinas que estudian el comportamiento
del ser humano, tambin se conocen como ciencias de la conducta humana tanto
como de individuos, como de miembros de grupos, comunidades u
organizaciones. (Rivera)
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

DIVICION DE LAS CIENCIAS SOCIALES

LA SOCIOLOGA
Cuando hablamos de sociologa nos referimos a la situacin en que los seres
humanos viven y trabajan en grupos, tambin investiga el origen de las
sociedades y su comportamiento.
Es el estudio filosfico que estudia el desarrollo y la constitucin y desarrollo de
las sociedades humanas. (Rivera)
Esta se encarga de investigar y descubrir las leyes sociales. (Santillana)
LA PSICOLOGA
Esta centra su inters en el tipo de personalidad de cada persona y el ambiente
donde se expande, adems, esta muestra nuestros sentimientos tal y como son,
sean estos buenos o no buenos.
Disciplina filosfica que estudia los procesos psquicos del ser humano
considerado como ser social. (Rivera)
LA ECONOMA
El acto de intercambio de cosas para sobrevivir, saciar necesidades bsicas, etc.
En esta ciencia al igual que en la psicologa, se analizan las decisiones serias o no
serias, pero vistas desde el plano econmico.
Es el estudio en que el ser humano utiliza los recursos productivos para
convertirlos en bienes y distribuirlos a los dems.
LA POLTICA
Es aquella que se refiere a la forma de organizacin, toma de decisiones y como
ejercer el poder del ser humano.

LA ANTROPOLOGA FSICA
Es aquella que investiga la expansin biolgica de los seres humanos y su
comportamiento.
Compara los seres humanos con un antepasado comn con otros primates hasta
el primer prehumano y el primero con capacidad de desarrollar conocimientos.
(Rivera)
El primer prehumano fue el Homo erectus y el primero con capacidad de
desarrollar conocimientos fue el Homo sapiens. (Rivera)
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

LA ANTROPOLOGA CULTURAL
Esta estudia la aparicin y expansin de culturas.
Somos humanos porque podemos crear cosas, artefactos, instrumentos,
herramientas, ideas, edificaciones, es decir la forma de actuar de un pueblo,
ciudad, pases, etc. (Rivera)

LA GEOGRAFA
Esta hace referencia a lo que es el territorio, clima, altura, temperatura y humedad.
El ser humano se acomoda al ambiente y lo modifica. (Rivera)
Es el estudio y descripcin de la tierra.
Esta palabra es de origen griego y se divide en Geo que significa tierra y Grafe
que significa descripcin o estudio de la tierra. (Gonzlez)
LA HISTORIA
Es la que se encarga de investigar los hechos de los seres humanos a travs del
tiempo. A travs de la historia podemos recuperar y rehacer en nuestra mente
sucesos y casos importantes de la historia de un pas. Ciencia que estudia los
acontecimientos pblicos, polticos y culturales importantes que marcan los
diferentes tiempos de la vida. (Rivera)
LA DEMOGRAFA
Esta se encarga de la distribucin del ser humano y del estudio de su
composicin.
Esta palabra viene del griego Demos que significa pueblo y Grafe que significa
descripcin. (Santillana)
Se ocupa del estudio de la poblacin humana en sus diversos aspectos como
son: Nmero, distribucin sobre el espacio, sexo, ocupacin, reparto por edades,
movimientos naturales como son: Nacimientos, muertes, crecimiento vegetativo y
migratorios. (Rivera)

EL DERECHO
La palabra derecho, se deriva del latn directum, que significa dirigir, conducir o
rectitud, vivir de acuerdo a ciertas normas que se han trazado. (Google)
Conjunto de las leyes y disposiciones que determinan las relaciones sociales
desde el punto de vista de las personas y de la propiedad. (Garca)

CULTURA MAYA
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

La cultura maya, con una historia de aproximadamente tres mil aos, habit en
una parte de la regin denominada Mesoamrica, en los territorios actuales
de Guatemala, Belice, Honduras, El Salvador y en el territorio comprendido por
cinco estados del sureste de Mxico: Campeche, Chiapas, Quintana
Roo, Tabasco y Yucatn.

La civilizacin maya se ha dividido en tres amplios perodos principales: el

Preclsico, el Clsico y el Posclsico, 1 los cuales fueron precedidos por el Perodo
Arcaico, en el que los primeros pueblos se asentaron y se desarroll la evolucin
inicial de la agricultura.2 Durante ese largo tiempo desarrollaron una de las
culturas mesoamericanas precolombinas ms importantes.

UBICACIN GEOGRFICA DE GUATEMALA CON RELACIN A CENTRO

AMRICA Y EL MUNDO

Guatemala (en nhuatl: Quauhtlemallan, lugar de muchos rboles)?5

oficialmente, Repblica de Guatemala es un Estado soberano situado
en Amrica Central, en su extremo noroccidental, con una amplia cultura
autctona producto de la herencia maya y la influencia castellana durante la poca
colonial.6

A pesar de su relativamente pequea extensin territorial, Guatemala cuenta con

una gran variedad climtica, producto de su relieve montaoso que va desde el
nivel del mar hasta los 4220 metros sobre ese nivel. 7Esto propicia que en el pas
existan ecosistemas tan variados que van desde los manglares de los humedales
del Pacfico hasta los bosques nublados de alta montaa. Limita al oeste y al norte
con Mxico, al este con Belice, el golfo de Honduras (mar Caribe) y la Repblica
de Honduras, al sureste con El Salvador, y al sur con el ocano Pacfico. El pas
posee una superficie de 108 889 km. Su capital es la Ciudad de Guatemala,
llamada oficialmente Nueva Guatemala de la Asuncin. El idioma oficial es
el espaol, aunque existen veintitrs idiomas mayas, los idiomas xinca y garfuna,
este ltimo hablado por la poblacin afrodescendiente en el departamento
caribeo de Izabal

LIMITES Y ACCIDENTES GEOGRFICOS

Guatemala se encuentra en la regin Centroamrica y limita al norte con Mxico,
al oeste con Belice y al sur con Honduras y El Salvador, bordeando el Golfo de
Honduras. El relieve se caracteriza por ser montaosoy con mesetas de caliza. Su
territorio, de 108.430 km,1 es un poco ms pequeo que el de Tennessee, EE.
UU.
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

El pas es montaoso a excepcin del rea de la costa sur y las tierras del norte
en el departamento de Petn. Dos cadenas montaosas, desde oeste y este,
dividen a Guatemala en tres regiones: las tierras altas, donde las montaas de
mayor altura se encuentran; la costa pacfica, al sur de las montaas; y la regin
de Petn, al norte.
El extremo sur de las tierras altas del oeste est marcado por la Sierra
Madre,2 que se extiende al sudeste desde la frontera mexicana y contina hasta El
Salvador. La cadena montaosa da lugar a volcanes tales como
el Tajumulco (4.220 m)1 el punto de altura mxima en el pas y Centroamrica, y
que se encuentra en el departamento de San Marcos. Los 37 volcanes de
Guatemala (4 activos: Pacaya, Santiaguito, Fuego y Tacan) se encuentran en
esta regin, por lo que los terremotos suelen ser frecuentes.
La cadena norte de las montaas comienza cerca de la frontera con Mxico con
los Cuchumatanes, luego se extiende hacia el este a travs de las sierras
de Chuacs y Cham y hacia el sur a las sierras de Santa Cruz y Minas cerca
del Mar Caribe. Las montaas septentrionales y meridionales son separadas por el
Valle de Motagua, por donde el Ro Motaguay sus afluentes fluyen de las regiones
altas hacia el Caribe y son navegables en su curso inferior, donde se sita la
frontera con Honduras.

ESTRUCTURA SOCIAL DE GUATEMALA

La estructura social se refiere a la forma que adopta el sistema de las relaciones
entre individuos de una sociedad o grupo. El concepto fue introducido en la ciencia
por el alemn Georg Simmel, a finales del siglo XIX y por Ferdinand Tnnies con
'comunidad ntima' y 'asociacin impersonal', para explicar las
relaciones sistemticas que vinculan a miembros de una determinada comunidad
aunque no se encuentren en ningn momento en contacto directo, ha resultado
uno de los conceptos ms problemticos de la disciplina y el comportamiento
humano. La falta de un consenso acerca de en qu medida las estructuras tienen
una existencia real, ms all de las acciones de los individuos el
llamado problema de la relacin agencia-estructura- y la posicin de algunas
corrientes, especialmente de origen empirista, que niegan la posibilidad de
concebir adecuadamente la estructura social en su conjunto, han sido causa de
numerosos debates.
LA FAMILIA
La familia (del latn famlia) es un grupo de personas formado por individuos que
se unen, primordialmente, por relaciones de filiacin o de pareja.1 El Diccionario
de la Lengua Espaola la define, entre otras cosas, como un grupo de personas
emparentadas entre s que viven juntas 2 , lo que lleva implcito los conceptos
de parentesco y convivencia, aunque existan otros modos, como la adopcin.
Segn la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural,
universal y fundamental de la sociedad, tiene derecho a la proteccin de la
sociedad y del Estado.3
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

SITUACIN SOCIAL DE LA FAMILIA

La situacin es alarmante y el futuro cercano promete poco, ya que actualmente,
seis de cada 10 parejas se divorcian antes de los cinco aos, siete de cada 10
adolescentes tienen actividad sexual antes de los 18 aos, cuatro de cada 10
familias son funcionales y tres de cada 10 mujeres sufren de violencia intrafamiliar,
de acuerdo con un comunicado del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
(Unicef).

DIFERENTES ETNIAS
Guatemala es uno de los pases Amricanos con ms riqueza y cultura, adems
de eso fue la cuna de la civilizacin maya, Guatemala hoy da se ha convertido en
uno de los destinos tursticos ms solicitados, su belleza contemporanea con otras
etnias la hace rica en variedad de culturas, sus reseas histricas han sido de
ejemplo y tomados como patrimonios de la humanidad, un pueblo tan rico y tan
pobre a la ves lo es Guatemala, patria del Quetzal, cuya bandera es la foto viva
del cielo y el mar.
ETNIA XINCA.
Se estima que esta etnia est en peligro de desaparecer de hecho son pocas las
personas que an manejan el idioma Xinca, de hecho se estima que tan solo 10
personas en la poblacin guatemalteca an tienen por idioma el Xinca, de hecho
la nica poblacin estimada que an habla en Idioma Xinca es un pequeo grupo
de ancianos.
GARFUNA.
La Historia de los Garfunas se remonta desde tiempos de la conquista, en un
principio eran conocidos como Carbes Negros, nombre que se les fue dado, ya
que segn se relata en las pginas de la historia, los primeros Caribes Negros,
fueron trados por embarcaciones espaolas, en el ao de 1635, llevados a la
India Occidental, en el viaje varios escaparon y naufragaron a la Isla de San
Vicente, en donde fueron recibidos amablemente por los nativos de la isla.

LADINA

Mestizo es uno de los trminos ms usado en Centro Amrica para referirse a la

poblacin hispanizada. Cuyo trmino se uso para referirse a la poblacin que no
perteneca a la Elite Colonial ni tampoco a la poblacin Indigena, en otras
palabras, este trmino se uso, inicialmente para referirse a aquellas personas que
no eran indgenas ni espaolas.

MAYA.
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

El Pueblo maya no solo es una etnia ms que compone la gran diversidad

pluricultural de Guatemala, de hecho el Pueblo Maya en todo su esplendor es la
representacin mxima de los origenes de nuestros pueblos, tales como Quiche,
Kaqchiquel, Mam, Poco Man, Tzutuhil, etc. Algo que fue la primicia maya fue el
hecho que en un principio lo mayas eran Nmadas es decir que vagaban de
regin en regin.
ORGANIZACIN Y PARTICIPACIN SOCIAL
La participacin social es la toma de conciencia de un o varios individuos acerca
de la importancia de sus aportes como miembros de una comunidad en la toma y
ejecucin de decisiones. Los participantes sociales, orientan sus acciones una con
respecto a la otra. Se resume como la iniciativa de tomar decisiones para lograr un
objetivo en la sociedad o grupo social. No es mas que un proceso conjunto a
travs del cual se plantea una corresponsabilidad entre las autoridades y los
integrantes de cada comunidad para enfrentar los problemas que los aquejan. De
aqu es donde parte eso que llaman solidaridad social, que no es mas que un
programa en el cual el gobierno regional y las comunidades trabajan en equipo
para resolver de una manera ms eficaz las fallas que puedan presentarse en el
sector en el que residen y el encargado de que esta labor se lleve a cabo es el
promotor social quien comienza su trabajo desde los niveles primarios, es decir,
las escuelas.
TIPOS DE PARTICIPACIN SOCIAL
CABILDO ABIERTO:
El cabildo abierto es el arquetipo de la democracia directa aunque tiene valor
puramente histrico. Es una definicin entre Ayuntamiento o Consejo Municipal y
la Comunidad. Se trata de un intercambio de impresiones entre ambos
protagonistas en virtud de que los acuerdos tomados no tienen fuerza legal.
Actualmente ha sido reformulado y sustituido por la Legislacin Directa.
LEGISLACIN DIRECTA:
Esta concebido como una formula para introducir mejoras en las proposiciones
dentro de la estructura administrativa con objeto de lograr o mejorar la eficacia. La
tendencia moderna se dirige hacia la legislacin directa posible pues posibilita una
forma de participacin ciudadana en regmenes municipales de mediana y gran
magnitud y complejidad. Se le objeta que el trabajo de legislacin no lo hace la
comunidad sino algn grupo de inters que ejerce presin sobre la Municipalidad:
stas es una de sus grandes objeciones.
INICIATIVA:
Su naturaleza se sita en el control o veto de la participacin a la comunidad. Es
una forma de legislacin directa que permite que la comunidad elabore y sancione
sus propias leyes en virtud de que redacta y hace el petitorio acompaado de un
nmero determinado de firmas.
REFERNDUM:
Su naturaleza se sita en el control o veto de la accin de la municipalidad. Impide
que el Consejo apruebe una legislacin precipitada. Es muy parecido al anterior en
cuanto al procedimiento empleado para hacerse or en el Consejo.
PARTICIPACIN ADMINISTRATIVA:
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

Es necesario estar bajo rgimen democrtico, ya que la participacin de la

comunidad a travs de prensa puede ser vital para el logro de sus objetivos. En la
prctica se produce un intercambio entre ciudadanos y Consejo a travs de
canales de comunicacin que obligatoria y formalmente se establecen para tales
fines.
PARTICIPACIN JURDICA:
En sentido convencional el sistema de recursos jurisdiccionales, cuyo ejercicio
reconoce el ordenamiento positivo no los particulares para impugnar actos
administrativos o legislativos ilegales inconstitucionales, suele considerarse como
mecanismo de participacin. La llamada accin popular se ha admitido como
garanta jurdica adicional que entraa formas de participacin popular. Tambin,
el desarrollo comunal, que supone movimiento espontneo de la comunidad para
el mejoramiento de su localidad, sin intervencin del Estado.
ORGANIZACIN POLTICA DEL ESTADO
La Repblica de Guatemala es un Estado soberano e independiente de Centro
Amrica, y forma parte de la Organizacin de las Naciones Unidas y de
la Organizacin de los Estados Americanos. Guatemala poltica y jurdicamente se
rige por la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala, la cual es la ley
suprema del Estado. El sistema de gobierno de Guatemala
es republicano, democrtico yrepresentativo, segn lo establecido en el artculo
140 de la Constitucin.
PODER EJECUTIVO
En ciencia poltica y derecho, el poder ejecutivo (poder administrativo) es una de
las tres facultades y funciones primordiales del Estado (junto con el poder
legislativo y el poder judicial que consiste en hacer cumplir las leyes).
Este poder lo suele ejercer el gobierno por parte del Jefe del Estado. Se distingue
as del poder legislativo, que promulga o revoca leyes, y del poder judicial, que
interpreta, hace respetar o invalida las mismas.

PODER LEGISLATIVO
El poder Legislativo por definicin, es el poder que hace las leyes y tambin las
modifica, facultad que implica la posibilidad de regular en nombre del pueblo los
derechos y las obligaciones de sus habitantes en consonancia con las
disposiciones constitucionales.[cita requerida] Para ejercer dicha facultad est investida
de una incuestionable autoridad que le otorga la representacin de la voluntad.
Las figuras presentes ms importantes son el senado y los
diputados. Montesquieu propuso, en su clebre libro El espritu de las leyes, que
era necesario que las funciones del Estado se dividieran entre distintos poderes
(legislativo, ejecutivo y judicial), para que mediante los arreglos de las
caractersticas el poder se autocontrole, a fin de evitar la tirana.

PODER JUDICIAL
Es un poder del Estado encargado de administrar la justicia en una sociedad. Es
una de las tres facultades y funciones primordiales del Estado (junto con el poder
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

legislativo y el poder ejecutivo), mediante la aplicacin de las normas jurdicas en

la resolucin de conflictos. Por "Poder", en el sentido de poder pblico, se
entiende a la organizacin, institucin o conjunto de rganos del Estado, que en el
caso del Poder Judicial son los rganos judiciales o
jurisdiccionales: juzgados y tribunales, que ejercen la potestad jurisdiccional, que
suele gozar de imparcialidad y autonoma.
INSTITUCIONES QUE COADYUVAN AL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO
DEMOCRTICO
PROCURADURA DE LOS DERECHOS HUMANOS
La oficina del Procurador de los Derechos Humanos (PDH) es la entidad
estatal, comisionada por el Congreso de la Repblica de Guatemala para
garantizar el cumplimiento de los Derechos Humanosestablecidos en
la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala, la Declaracin Universal de
los Derechos Humanos, convenios y tratados suscritos y ratificados por el pas
sobre dicha materia.
CORTE DE CONSTITUCIONALIDAD
La Corte de Constitucionalidad (CC) (oficialmente La Honorable Corte de
Constitucionalidad de la Repblica de Guatemala) es el mximo
tribunal permanente de jurisdiccin privativa, cuya funcin esencial es la defensa
del orden constitucional. Adems acta como Tribunal Extraordinario de Amparo.

TRIBUNAL SUPREMO ELECTORAL

El Tribunal Supremo Electoral (TSE) (oficialmente:Tribunal Supremo Electoral
de la Repblica de Guatemala) es la mxima autoridad en materia electoral. Es
un rgano constitucional independiente de control poltico, por lo tanto, no est
supeditado a organismo alguno del Estado. ste se rige por la Ley Electoral y de
Partidos Polticos, Decreto 1-85 del Asamblea Nacional Constituyente.
ONU
La Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) o simplemente Naciones
Unidas (NN. UU.) es la mayor organizacin internacional existente. Se define
como una asociacin de gobierno global que facilita la cooperacin en asuntos
como el Derecho internacional, la paz y seguridad internacional, el desarrollo
econmico y social, los asuntos humanitarios y los derechos humanos.
OEA
es una organizacin internacional panamericanista de mbito regional y
continental creado el 30 de abril de 1948, con el objetivo de ser un foro poltico
para la toma de decisiones, el dilogo multilateral y la integracin de Amrica. La
declaracin de la organizacin dice que trabaja para fortalecer la paz, seguridad y
consolidar la democracia, promover los derechos humanos, apoyar el desarrollo
social y econmico favoreciendo el crecimiento sostenible en Amrica o Las
Amricas.
CACIF
Comit Coordinador de Asociaciones Agrcolas, Comerciales, Industriales y
Financieras
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

Es la Organizacin representativa del Sector Empresarial organizado

guatemalteco, incluyente, propositiva, moderna y en permanente articulacin con
los distintos espacios de la sociedad, para promover un pas productivo, cuyo
crecimiento y desarrollo social se fundamente en: Economa de mercado,
Democracia y Estado de Derecho.
CICIG
La Comisin Internacional contra la Impunidad en Guatemala (CICIG) fue
creada el 12 de diciembre de 2006 por medio del acuerdo firmado entre
las Naciones Unidas y el Gobierno de Guatemala, tras la opinin consultiva
favorable de la Corte de Constitucionalidad en mayo de 2007. Fue aprobado
posteriormente por el Congreso de la Repblica de Guatemala el 1 de agosto de
2007.
.
ODHAG
La Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado en Guatemala -tambin
conocida como ODHAG- es una institucin del Arzobispado de Guatemala que
tiene como objetivo generar y fortalecer los procesos ligados a la promocin y
defensa de los Derechos Humanos enGuatemala (Oficina de Derechos Humanos
del Arzobispado, s.f.)
UNICEF
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UnitedNations International
Children'sEmergencyFund) o Unicef1 es un programa de la Organizacin de las
Naciones Unidas (ONU) con base en Nueva York y que provee
ayuda humanitaria y de desarrollo a nios y madres en pases en desarrollo. Es
uno de los miembros y la comisin ejecutiva de la UnitedNationsDevelopment
Group.2

UNESCO
La Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin y Diversificacin, la
Ciencia y la Cultura (en ingls UnitedNationsEducational, Scientific and Cultural
Organization, abreviado internacionalmente
1
como Unesco, en francs: LOrganisation des NationsUniespourlducation, la
science et la culture) es un organismo especializado de las Naciones Unidas. Se
fund el 16 de noviembre de 1945 con el objetivo de contribuir a la paz y a la
seguridad en el mundo mediante la educacin, la ciencia, la cultura y las
comunicaciones. La constitucin firmada ese da entr en vigor el 4 de
noviembre de 1946, ratificada por veinte pases.

VOLCANES DE GUATEMALA

1. Volcan Acatenango
Ubicacin: Chimaltenango/Sacatepquez Ubicacin: en el departamento de
Sacatepequez
2. Volcn de Agua 3.Volcn de Alzatate
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

Ubicacin: municipio de San Carlos Ubicacin: Ubicado entre los

Alzatate, departamento de Jalapa departamentos de Guatemala y Escuintla.

4.Volcn Amayo 14. volcn Santa Mara

Ubicacin: Guatemala Ubicacin: Departmento de
5. Volcn de Atitln Quetzaltenango
Ubicacin: Departamento de Solol
15. Volcn Santiaguito
6. Volcn de Cerro Quemado Ubicacin: departamento de
Ubicacin: municipio de Quetzaltenango, Quetzaltenango
departamento de
Quetzaltenango. 16. Volcn Tacan
7. Volcn de Chicabal Ubicacin: el municipio de Tacan,
Ubicacin: San Martn Sacatepquez, departamento de SanMarcos, en la finca
municipio de Quetzaltenango divisoria entre Guatemala yMxico.
8. Volcn de Culma
Ubicacin: en el municipio de Jutiapa, 17. Volcn Tajumulco
departamento de Jutiapa Ubicacin: Se localiza en el
departamento de San Marcos, en el
9.Volcn Cuxliquel municipio de Tajumulco
Ubicacin: municipio de Totonicapn en
el departamento del mismo nombre. 18. Volcn Tolimn
Ubicacin: Est situado a la orilla del
10. Volcn de Fuego lago en su parte sur; en el departamento
Ubicacin: situado entre los de Solol.
departamentos de Sacatepquez, Escuintla 19. Volcn Chingo
y Chimaltenango, al centro-sur de Ubicacin: Se sita en los municipios de
Guatemala. Atescatempa y Jerez, departamento de
Jutiapa, Guatemala.
11. Volcn de Ipala
Ubicacin: en el departamento de 20. Volcn Moyuta
Chiquimula. Ubicacin: municipio deMo yuta,
departamento de Jutiapa
12.Volcn Ixtepeque 21. Volcn Zunil.
Ubicacin: En el oriente del pas entre los Ubicacin: departamentos de
municipios deAsuncin Mita y Agua Quetzaltenango y Solol.
Blanca, en el
departamento de Jutiapa. 22. Volcn Siete Orejas
Ubicacin: Quetzaltenango
13. Volcn de Pacaya
23. Volcn San Pedro
Ubicacin: Solol
24. Volcn Tecuamburro Ubicacin: Jalapa
Ubicacin: Santa Rosa
26.Volcan Las Flores
25. Volcn Jumay Altura: 1,600
CONTENIDOS DE LA PRUEBA ACADEMICA PNC

Ubicacin: departamento de Jutiapa.

27. Volcan Suchitn
Ubicacin Jutiapa 31. Volcn Cerro Redondo
Ubicacin: Pequeo volcn en la finca de
28.Volcn Tahual. su mismo
Ubicacin: departamentos de Jalapa nombre, en municipio de Barberena,
(municipio de departamento de Santa Rosa
Monjas) y Jutiapa (municipio de El
Progreso). 32.Volcn Tobn.
Ubicacin:
29. Volcan Monterrico En el departamento de Jalapa.
Ubicacin: Departamento de Jutiapa.
33. volcan suchitan
30.Volcn Las Vboras. Departamento de Jutiapa

MONTAAS DE GUATEMALA
Montaa Las Nubes, Guatemala
Es una montaa que se encuentra ubicada en el municipio de San Jos Pnula, Guatemala.
Colinda al norte con la sierra de Palencia; al este con las montaas El Corado y Oscura; al
sur con el ro de Concepcin, a la aldea Concepcin Pnula, de all por linderos definidos
hasta su

Montaa Morelia, Quetzaltenango

Es una colina que se encuentra ubicada en el Departamento de Quetzaltenango, Guatemala.
Al sur del casco de la finca San Simn Morelia, al norte del ro Bobosea y al este del ro
El Flor...

Montaa del Mico, Izabal

La montaa se encuentra situada en el Departamento de Izabal, Guatemala; en la parte
noreste de las Sierras de las Minas. La elevacin es de 309 sobre el nivel del sello...

Sierra de las Minas (pertenece a Guatemala)

La Sierra de las Minas es una cordillera de montaas que se encuentra localizada en el
sureste del pas de Guatemala cruzando los departamentos de Baja Verapaz y Alta Verapaz,
El Progreso, Zacapa e Izabal; colinda al norte por el ro Polochic y al sur por el ro
Motagua...

Sierra de Chuacs, Alta Verapaz

La Sierra de Chuacs es una cordillera montaosa que se encuentra situada en el altiplano
central de Guatemala y descorre del Noroeste al Sureste. Se encuentra a una altitud de
2,504 metros sobre el nivel del mar...

Sierra Madre (Cordillera de los Andes)

El paisaje est cubierto en su totalidad de matorrales. La cordillera montaosa es una de las
reas ms protegidas metropolitanas en el Pas de Guatemala. El rea de la tierra no se
cultiva, la mayor parte de vegetacin sigue intacta.
29 Abr, 2015 - 10:52:13

Sierra Chinaj, Alta Verapaz

Es una pequea cordillera que se encuentra localizada en el rea del municipio de Chisec,
Departamento de Alta Verapaz del Pas de Guatemala; su orientacin es de Noroeste a
Sureste.

Montaa Mal Pas, Huehuetenango

Montaa Mal Pas se encuentra localizada en el Departamento de Huehuetenango,
Guatemala. Se encuentra en una altitud de 1,511 metros sobre el nivel del mar...

Montaa Los Paxtes, Baja Verapaz

Est localizado en el municipio de Salam, del Departamento de Baja Verapaz, Guatemala;
en la parte sur de la aldea Llano Grande. Se encuentra en una altitud de 946 metros sobre el
nivel del mar...

Montaa Loma Alta, Zacapa

Montaa Loma Alta se encuentra situada en el Departamento de Zacapa, Guatemala. Se
encuentra en una altitud de 982 metros sobre el nivel del mar...

Montaa Los Achiotes, Escuintla

Se encuentra situada en el municipio de Santa Luca Cotzumalguapa, Departamento de
Escuintla, Guatemala. Su altitud es de 150 metros sobre el nivel del mar...

Montaa Las Vigas, El Progreso

Es una de las montaas que se encuentra localizada en el Departamento de El Progreso,
Guatemala. Se encuentra a una altitud de 1,066 metros sobre el nivel del mar...

RIOS DE GUATEMALA
RO CABUZ
El Rio Cabuz pertenece al departamento de San Marcos, nace en la Sierra Madre, en las
faldas del Volcn Tajumulco, recorre los municipios de San Rafael Pie de la Cuesta,
Catarina, y Ayutla, se dirige de noreste al sureste. Es lmite entre los municipios de San
Pablo, El Rodeo Malacatn y Santa Catarina.

RO NARANJO
Ro el Naranjo, nace en San Pedro Sacatepquez, San Marcos, es lmite entre varios
municipios y los departamentos de San Marcos, y Quetzaltenango. Atraviesa los municipios
de San Pedro Sacatepquez, El Quetzal, Ostuncalco, Colomba Costa Cuca, Coatepeque, su
extensin es de 104.55Km. Y finalmente desembocando en el ocano Pacifico

RO OCOSITO
Ro Ocosito o Tilapa Pertenece a las vertiente del Pacifico, su extensin es de 106.80Km,
nace el las cercanas del Volcn Siete Orejas prximo a la aldea Tojmon. Recorre
numerosas fincas, y municipios entre ellos, San Martn Sacatepquez, Gnova, Coatepeque
y El Palmar, sirve de lmite entre Quetzalteango y Retahuleu. Recibe los ros Dolores y
Coln, conforme se acerca a su cauce el Ocano Pacifico se ensancha y profundiza, puede
llegar a medir hasta 80mts de ancho y profundidad de 3mts.

RO SAMAL
Rio Samal o Zalam, en el municipio de Totonicapn, se origina en la aldea Panquixque.
Segn Fray Fransico Ximnez su etimologa significa "Agua peloteada o golpeada por lo
rpido y violento de su corriente. Posee una extensin de 145.00Km, desemboca en el
ocano pacifico, y pertenece a la vertiente del golfo de Mxico Actualmente es uno de los
ros mas contaminados de Centroamrica, su corriente es utilizada como basurero y recibe
aguas residuales de los municipios de los Quetzaltenango y Totonicapn.
RO COYOLATE
El rio Coyolate su nombre en Cackchiquel es Xay pertenece a la vertiente del Pacifico su
extensin es de 154.95 Km. Su corriente es rpida, recibe en su recorrido afluente de menor
caudal y desemboca en el ocano Pacifico. Nace el las montaas de la Sierra Madre Tecpn
municipio de Chimaltenango, es la principal fuente de agua para toda el rea metropolitana,
llega a medir 25metros de ancho y dos metros de profundidad.

RO PAZ
El rio Paz, su nombre anteriormente se cree que era Paxa o Pasa, el cronista Fuentes y
Guzmn lo cita en sus crnicas Recordacin Florida en el ao 1690, como el rio Pasa
refrindose como ms admirable y Hermoso. Pertenece a las Vertiente del Ocano
Pacfico, es uno de los ms importantes de Guatemala , fronterizo entre Guatemala y El
Salvador, conforme el tratado de limites, entre ambos pases firmado el 9 de abril de 1938.

RO POLOCHIC
El ro Polochic, es el principal desage del departamento de Alta Verapaz, nace el
municipio de Tactic, Alta Verapaz en las montaas de Xucaneb. Atraviesa los municipios de
Tamah, la Tinta,Tucur, Panzs y El Estor, desembocando en el Lago de Izabal por tres
desembocaduras principales. Pertenece a la cuenca del Caribe y su extensin es de
193.65Km.

RO CAHABN
El ro Cahabn nace el municipio de Tactic, Alta Verapaz, en los pantanos del Patal en las
sierra de las minas, es uno de los ms caudalosos de Guatemala, muy visitado como
atractivo turstico por sus rpidos e ideal para el deporte Rafting. Cambia de nombre al
pasar por diferentes municipios, entre ellos, Ro Cobn al pasar por esta cabecera,
Cahaboncito a su paso por el municipio de Panzs. Llega a medir ocho metros de ancho y
dos metros de Profundidad

RO LA PASIN
De los ms importantes de Guatemala con una extensin de 353.90 Km Recorre los
municipios de Cahabn, Chisec, la Libertad, Sayaxch. Pertenece a la Vertiente del Golfo
de Mxico, nace en Alta Verapaz en la sierra del Chama, recibe afluentes de Santa Isabel,
Machaquilla y San Juan, contribuye a la laguna del Petexbatn para unirse al Ro Salinas
que forman el Ro Usumacinta, este ultimo, sirve como limite entre Guatemala y Mxico.

RO SAN PEDRO
Rio San Pedro ubicado en el departamento de Petn, Pertenece a la Vertiente del golfo de
Mxico tiene una extensin de 186.25Km, marca limites a los municipios de la Libertad y
San Andres,y es afluente del Rio Usumacinta. Su origen es el desage de laguna Perdida En
Petn, atraviesa el municipio de la Libertad y los sitios arqueolgicos de Maktun, La
Florida, El Naranjo.

LAGOS DE GUATEMALA
 El Golfete Tambin conocido como El Golfete Dulce, Golfo Dulce o Izabalito es un lago
a travs del cual drena el Lago de Izabal.

Lago de Amatitln Lago de crter situado en Guatemala. Se encuentra a 25 km de la

Ciudad de Guatemala, a una altitud de 1186 msnm.

Lago de Atitln Es el accidente hidrogrfico ms importante del departamento de Solol

en Guatemala. Adems es el de mayor profundidad de Centroamrica. Es considerado
adems como uno de los atractivos tursticos de Guatemala ms visitados.

Lago de Guija Lago de Amrica Central cuya superficie es compartida por El Salvador y
Guatemala en los departamentos de Santa Ana y Jutiapa, respectivamente. Est ubicado en
un rea volcnica, posee varias islas y un islote.

Lago de Izabal Tambin conocido como Golfo Dulce, se encuentra en el departamento de

Izabal y es considerado como el mayor lago de Guatemala.

Lago Petn Itz Lago del epartamento de El Petn al norte de Guatemala, a una altura de
110 metros sobre el nivel del mar. El lago tiene una extensin de 99 km. Es el tercer lago
natural ms grande del pas.

CIENCIAS NATURALES
MTODO CIENTFICO
El mtodo cientfico es un proceso destinado a explicar fenmenos, establecer
relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenmenos fsicos
del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones tiles al
hombre.
Los cientficos emplean el mtodo cientfico como una forma planificada de
trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento
cultural actual.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los elementos para plantear un problema son tres y estn relacionados

entre si y son las preguntas de la investigacin, los objetivos y la
justificacin del estudio (1). Comenzaremos refirindonos al
planteamiento del problema y la delimitacin, y luego veremos el tema de
los objetivos y la justificacin del estudio.

HIPTESIS
Es la explicacin que se le da al hecho o fenmeno observado con anterioridad.
Puede haber varias hiptesis para una misma cosa o acontecimiento y stas no
han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino que sern sometidas a
experimentos posteriores para confirmar su veracidad.
OBSERVACIN
Anlisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenmeno,- que despierta
curiosidad. Conviene que la observacin sea detenida, concisa y numerosa, no en
vano es el punto de partida del mtodo y de ella depende en buena medida el
xito del proceso.
EXPERIMENTACIN
Esta fase del mtodo cientfico consiste en probar -experimentar- para verificar la
validez de las hiptesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad.
COMPROBACIN
Confirmacin o prueba de la existencia, veracidad o exactitud de una cosa.
ECOLOGA
La ecologa es la ciencia que estudia las interrelaciones de los diferentes seres
vivos entre s y con su entorno: la biologa de los ecosistemas (Margalef, 1998,
p. 2). Estudia cmo estas interacciones entre los organismos y su ambiente afecta
a propiedades como la distribucin o la abundancia.
RECURSOS NATURALES DE GUATEMALA
RECURSOS NATURALES RENOVABLES:
son aquellos cuya existencia no se agota por la utilizacin de los mismos, ya que
no modifica su stock o su estado, como por ejemplo la energa solar, energa
elica, hidralica, biotermal, bosques, agua, viento, peces, productos de
agricultura, maderas, etc. Adems, porque se regeneran lo suficientemente rpido
que pueden seguirse utilizando sin que se agoten como los peces, bosques,
biomasa en general, etc. Aunque este tipo de recursos naturales puede ya no ser
renovable si se los utiliza en exceso, como la pesca excesiva que est llevando a
que el nmero de ejemplares de algunas especies disminuya con el tiempo, ya
que la tasa de explotacin es mayor que la de regeneracin, que es lo mismo que
sucede con los bosques nativos.
RECURSOS NATURLES NO RENOVABLES:
son los que existen en cantidades fijas o bien que la tasa de regeneracin es
menor a la de explotacin, ya que a medida que estos recursos se van utilizando,
se van agotando hasta terminarse, como por ejemplo tenemos dentro de estos
recursos, el petrleo que juega un rol fundamental en la economa, debido a que el
sistema econmico depende de la energa provista por el petrleo, as tambin se
encuentran los minerales y el gas natural, metales y depsitos de agua
subterrnea.
EL CUERPO HUMANO
El cuerpo humano es la estructura fsica y material del ser humano. Un adulto
tiene 206 huesos, mientras que el de un recin nacido est formado por cerca de
303 huesos ya que algunos, sobre todo los de la cabeza, se van fusionando
durante la etapa de crecimiento.
SISTEMAS
SISTEMA CIRCULATORIO
El aparato circulatorio o sistema circulatorioa es la estructura anatmica
compuesta por el sistema cardiovascular que conduce y hace circular la sangre, y
por el sistema linftico que conduce la linfa unidireccionalmente hacia el corazn.
En el ser humano, el sistema cardiovascular est formado por el corazn, los
vasos sanguneos (arterias, venas y capilares) y la sangre, y el sistema linftico
que est compuesto por los vasos linfticos, los ganglios, los rganos linfticos (el
bazo y el timo), la mdula sea , los tejidos linfticos (como la amgdala y las
placas de Peyer) y la linfa.
SISTEMA RESPIRATORIO
El aparato respiratorio o sistema respiratorio es el encargado de captar el oxgeno
(O2) del aire e introducirlo en la sangre, y expulsar del cuerpo el dixido de
carbono (CO2) que es un desecho de la sangre y subproducto del anabolismo
celular.1
SISTEMA NERVIOSO
El sistema nervioso es una red de tejidos de origen ectodrmico3 4 5 en los
animales diblsticos y triblsticos cuya unidad bsica son las neuronas. Su funcin
primordial es la de captar y procesar rpidamente las seales ejerciendo control y
coordinacin sobre los dems rganos para lograr una adecuada, oportuna y
eficaz interaccin con el medio ambiente cambiante.1 Esta rapidez de respuestas
que proporciona la presencia del sistema nervioso diferencia a la mayora de los
animales (eumetazoa) de otros seres pluricelulares de respuesta motil lenta que
no lo poseen como los vegetales, hongos, mohos o algas.
SISTEMA DIGESTIVO
El aparato digestivo es el conjunto de rganos encargados del proceso de la
digestin, es decir, la transformacin de los alimentos para que puedan ser
absorbidos y utilizados por las clulas del organismo.1
La funcin que realiza es la de transporte (alimentos), secrecin (jugos digestivos),
absorcin (nutrientes) y excrecin (mediante el proceso de defecacin). El proceso
de la digestin es el mismo en todos los animales monogstricos: transformar los
glcidos, lpidos y protenas en unidades ms sencillas, gracias a las enzimas
digestivas, para que puedan ser absorbidas y transportadas por la sangre.2
REPRODUCCIN HUMANA
La reproduccin humana es de tipo sexual, ya que intervienen los dos sexos:
masculino y femenino. La fecundacin se lleva a cabo dentro del cuerpo de la
mujer. El pene del hombre penetra a travs de la vagina de la mujer, donde
deposita los espermatozoides. Estos se trasladan hacia el tero, donde uno de
ellos se unir al vulo producindose la fecundacin.
INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL
Las infecciones de transmisin sexual (ITS) tambin conocidas como
enfermedades de transmisin sexual (ETS),1 y antes como enfermedades
venreas son un conjunto de afecciones clnicas infectocontagiosas que se
transmiten de persona a persona por medio del contacto sexual que se produce,
casi exclusivamente, durante las relaciones sexuales, incluido el sexo vaginal, el
sexo anal y el sexo oral. Sin embargo, pueden transmitirse tambin por uso de
jeringas contaminadas o por contacto con la sangre u otras secreciones, y algunas
de ellas pueden transmitirse durante el embarazo o el parto, desde la madre al
hijo.2
VIH
El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) es un lentivirus (de la familia
Retroviridae), causante del sndrome de inmunodeficiencia adquirida (sida). Fue
descubierto y considerado como el agente de la naciente epidemia de sida por el
equipo de Luc Montagnier en Francia en 1983. El virin es esfrico, dotado de una
envoltura y con una cpside proteica. Su genoma es una cadena de ARN
monocatenario que debe copiarse provisionalmente al ADN para poder
multiplicarse e integrarse en el genoma de la clula que infecta. Los antgenos
proteicos de la envoltura exterior se acoplan de forma especfica con protenas de
la membrana de las clulas infectables, especialmente de los linfocitos T CD4.
DROGADICCIN
La drogadiccin es una enfermedad que consiste en la dependencia de sustancias
que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, produciendo
alteraciones en el comportamiento, la percepcin, el juicio y las emociones. Los
efectos de las drogas son diversos, dependiendo del tipo de droga y la cantidad o
frecuencia con la que se consume. Pueden producir alucinaciones, intensificar o
entorpecer los sentidos, provocar sensaciones de euforia o desesperacin.
Algunas drogas pueden incluso llevar a la locura o la muerte.
ALCOHOLISMO
El alcoholismo es un padecimiento que genera una fuerte necesidad de ingerir
alcohol, de forma que existe una dependencia fsica del mismo, manifestndose a
travs de varios sntomas de abstinencia cuando no es posible su ingesta. El
alcohlico no tiene control sobre los lmites de su consumo, que va en aumento a
medida que se desarrolla tolerancia a esta droga.1 Se considera como una
enfermedad incurable, progresiva y mortal por la Asociacin de Mdicos de los EE.
UU. (American Medical Association).
Por su parte, la Organizacin Mundial de la Salud (OMS) lo determina como toda
forma de embriaguez que excede el consumo alimenticio tradicional y corriente o
que sobrepasa los linderos de costumbres sociales...2 .

MATEMATICAS
OPERACIONES BSICAS
la suma o adicin es la operacin matemtica que resulta al reunir en una sola
varias cantidades.Las nmeros que se suman se llaman sumandos y el resultado
suma o total.Para su notacin se emplea entre los sumandos el signo + que se lee
"ms".
La resta o la sustraccin es una operacin matemtica que se representa con el
signo (-), representa la operacin de eliminacin de objetos de una coleccin. Est
representada por el signo menos (-). Por ejemplo, en la imagen de la derecha, hay
5-2 manzanassignificando 5 manzanas con 2 quitadas, con lo cual hay un total
de 3 manzanas
La multiplicacin es una operacin binaria que se establece en un conjunto
numrico. 1 Tal el caso de nmeros naturales, consiste en sumar un nmero
tantas veces como indica otro nmero. As, 43 2 (lase cuatro multiplicado por
tres o, simplemente, cuatro por tres) es igual a sumar tres veces el valor 4 por
s mismo (4+4+4). Es una operacin diferente de la adicin, pero equivalente; no
es igual a una suma reiterada, slo son equivalentes porque permiten alcanzar el
mismo resultado. La multiplicacin est asociada al concepto de rea geomtrica.
La divisin es una operacin parcialmente definida en el conjunto de los nmeros
naturales y los nmeros enteros; en cambio, en el caso de los nmeros racionales,
reales y complejos es siempre posible efectuar la divisin, exigiendo que el divisor
sea distinto de cero, sea cual fuera la naturaleza de los nmeros a dividir. En el
caso de que sea posible efectuar la divisin, esta consiste en indagar cuntas
veces un nmero (divisor) est "contenido" en otro nmero (dividendo). El
resultado de una divisin recibe el nombre de cociente. De manera general puede
decirse que la divisin es la operacin inversa de la multiplicacin, siempre y
cuando se realice en un campo.1
POTENCIACIN
La potenciacin es una operacin matemtica entre dos trminos denominados:
base a y exponente n. Se escribe an y se lee usualmente como a elevado a n o
a elevado a la n y el sufijo en femenino correspondiente al exponente n. Hay
algunos nmeros especiales, como el 2, al cuadrado o el 3, que le corresponde al
cubo.
RADICACIN
En matemtica, la radicacin de orden n de un nmero a es cualquier nmero b tal
que \scriptstyle b^n = a, donde n se llama ndice u orden, a se denomina
radicando, y b es una raz ensima, por lo que se suele conocer tambin con ese
nombre1 . La notacin a seguir tiene varias formas:
(1)\sqrt[n]{x} = x^{1/n}.
Para todo n natural, a y b reales positivos, se tiene la equivalencia:2
(2)a = b^n \iff b = \sqrt[n]{a}.
RESOLUCIN DEL PROBLEMA
La resolucin de problemas es la fase que supone la conclusin de un proceso
ms amplio que tiene como pasos previos la identificacin del problema y su
modelado. Por problema se entiende un asunto del que se espera una solucin
que dista de ser obvia a partir del planteamiento inicial. El matemtico G.H.
Wheatley lo defini de forma ingeniosa: La resolucin de problemas es lo que
haces cuando no sabes qu hacer.1
NMEROS REALES
En matemticas, el conjunto de los nmeros reales (denotado por ) incluye tanto
a los nmeros racionales (positivos, negativos y el cero) como a los nmeros
irracionales; y en otro enfoque, trascendentes y algebraicos. Los irracionales y los
trascendentes1 (1970) no se pueden expresar mediante una fraccin de dos
enteros con denominador no nulo; tienen infinitas cifras decimales aperidicas,
tales como: 5, , el nmero real log2, cuya trascendencia fue enunciada por
Euler en el siglo XVIII.1
PROPORCIONES
Una proporcin es una igualdad entre dos razones , y aparece frecuentemente en
notacin fraccionaria.

Por ejemplo:
2 = 6
5 15

REGLA DE TRES SIMPLE

La regla de tres o regla de tres simple es una forma de resolver problemas de
proporcionalidad entre tres o ms valores conocidos y una incgnita. En ella se
establece una relacin de linealidad (proporcionalidad) entre los valores
involucrados.Regla de tres es la operacin de hallar el cuarto trmino de una
proporcin conociendo los otros tres.1 2 3
La regla de tres ms conocida es la regla de tres simple directa, aunque tambin
existe la regla de tres simple inversa y la regla de tres compuesta.
REGLA DE TRES COMPUESTA
La regla de tres compuesta se emplea cuando se relacionan tres o ms
magnitudes, de modo que a partir de las relaciones establecidas entre las
magnitudes conocidas obtenemos la desconocida.
Una regla de tres compuesta se compone de varias reglas de tres simples
aplicadas sucesivamente.
PORCENTAJES
El porcentaje es un nmero asociado a una razn, que representa una cantidad
dada como una fraccin en 100 partes. Tambin se le llama comnmente tanto por
ciento, donde por ciento significa de cada cien unidades. Se usa para definir
relaciones entre dos cantidades, de forma que el tanto por ciento de una cantidad,
donde tanto es un nmero, se refiere a la parte proporcional a ese nmero de
unidades de cada cien de esa cantidad.
INTERS SIMPLE
Es el inters o beneficio que se obtiene de una inversin de una empresa que
vende o bien puede ser financiera o de capital cuando los intereses (los cuales
pueden ser altos o bajos, dependiendo del problema planteado)producidos
durante cada periodo de tiempo que dura la inversin se deben nicamente al
capital inicial, ya que los beneficios o intereses se retiran al vencimiento de cada
uno de los periodos. Los periodos de tiempo pueden ser aos, trimestres, meses,
semanas, das, o cualquier duracin. O sea el inters se aplica a la cantidad
inicial, los intereses no se agregan al capital productivo.
RESOLUCIONES DE PROBLEMAS
La resolucin de problemas es la fase que supone la conclusin de un proceso
ms amplio que tiene como pasos previos la identificacin del problema y su
modelado. Por problema se entiende un asunto del que se espera una solucin
que dista de ser obvia a partir del planteamiento inicial. El matemtico G.H.
Wheatley lo defini de forma ingeniosa: La resolucin de problemas es lo que
haces cuando no sabes qu hacer.1
INTRODUCCIN AL ALGEBRA
Expresin Algebraica.- Es la representacin de un smbolo algebraico o de una o
ms operaciones algebraicas, as por ejemplo: a, 2x, a(b+c), 2x+y, x2-5x
Trmino.- Es una expresin algebraica que consta de un solo smbolo o de varios
smbolos no separados entre s por el sigigno + o -, as por ejemplo:3a2, xy,
-2abc2, -xyz
Elementos de un trmino.-Son cuatro: el signo, el coeficiente, la parte literal y el
grado, as por ejemplo:
En el caso de 3a2 el signo es positivo (cuando un trmino no va precedido de
ningn signo es positivo), el coeficiente es 3, la parte literal es a2 y el grado es 2
(segundo grado).
En el caso de -ab2c3 el signo es negativo, el coeficiente es 1 (cuando un trmino
no va precedido de ningn coeficiente, el coeficiente es la unidad), la parte literal
es ab2c3 y el grado de primer grado con relacin a la letra a porque el exponente
de este factor es l, de segundo grado con relacin a la letra b, y de tercer grado
con relacin a la letra c.
Nota: Para obtener el grado absoluto de un trmino se suma los exponentes de
sus factores literales. En el caso de -2xy2z3 el grado absoluto de sexto grado
porque la suma de los exponentes de sus factores es 1+2+3=6
Clases de trminos
- Trmino entero.- El que no tiene denominador literal, as por ejemplo 7xy2z3.
- Trmino fraccionario.- El que tiene denominador literal, as por
ejemploMonografias.com
- Trmino racional.- El que no tiene radical, como los ejemplos anteriores
- Trmino irracional.- El que tiene radical. Ejemplo Monografias.com
- Trminos homogneos.- Los que tienen el mismo grado absoluto, as por
ejemplo 2ab2c4 y 5x2y2z3 son homogneos porque ambos son de sptimo grado
absoluto
- Trminos heterogneos.- Los que no tienen el mismo grado absoluto
3) CLASIFICACIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Monomio.- Es una expresin algebraica que consta de un solo trmino, as por
ejemplo: 7a
Binomio.- Es una expresin algebraica que consta de dos trminos, as por
ejemplo: 3a2 2a
Trinomio.- Es una expresin algebraica que consta de tres trminos, as por
ejemplo: a 3 + b - c2
Cuatrinomio.- Es una expresin algebraica que consta de cuatro trminos, as por
ejemplo: x 3 + 4x2 + 2x +1
Nota: En general la expresin algebraica que consta de ms de un trmino
(binomio, trinomio, cuatrinomio,...) se llama Polinomio
El grado de un polinomio puede ser absoluto y con relacin a una letra
El grado absoluto de un polinomio es el grado de su trmino de mayor grado.
Ejemplo: El polinomio a5 -2a4 + a3 3a2 +a es de quinto grado.
El grado con relacin a una letra de un polinomio es el mayor exponente de dicha
letra. Ejemplo: El polinomio a5 + a 2b3 a 6b2 es de sexto grado con relacin a la
letra a y de tercer grado con relacin a la letra b.
Un polinomio puede estar ordenado con relacin a una letra, llamada letra
ordenatriz, en orden descendente o en orden ascendente. As por ejemplo: El
polinomio x5 + 5x4y 2x3y2 + 4x4y3 + x5y4- y5 + 3 est ordenado en forma
descendente respecto a la letra ordenatriz x y en orden ascendente respecto de la
letra ordenatriz y. El trmino de un polinomio que no tiene parte literal se llama
trmino independiente (el nmero 3 del ejemplo) y al ordenar un polinomio se lo
ubica siempre al final.
4) REDUCCIN DE TRMINOS SEMEJANTES
Dos o ms trminos son semejantes cuando tienen la misma parte literal, o sea,
cuando tienen letras iguales con exponentes iguales. As por ejemplo:
3a con a ; 8b con 7b; 3a2b3 con 2 a2b3; an+m con 3an+m
La reduccin de trminos semejantes es una operacin a travs de la cual se
convierte en la menor cantidad de trminos dos o ms trminos semejantes. Para
la que se sigue los pasos:
-Se realiza todas las operaciones previas en el caso de existir (eliminacin de
signos de agrupacin, aplicacin de las diferentes propiedades de los nmeros,..)
-Se suman todos los coeficientes positivos y todos los coeficientes negativos
conservando el signo y la parte literal correspondiente.
-A los dos resultados obtenidos anteriormente se aplica las leyes de la suma y
resta (signos iguales se suma y se conserva el signo de los sumandos, y signos
diferentes se resta y se conserva el signo del nmero de mayor valor absoluto).
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
Una ecuacin es una igualdad donde por lo menos hay un nmero desconocido,
llamado incgnita o variable, y que se cumple para determinado valor numrico de
dicha incgnita. Se denominan ecuaciones lineales o de primer grado a las
igualdades algebraicas con incgnitas cuyo exponente es 1 (elevadas a uno, que
no se escribe).

PRODUCTOS NOTABLES
Productos notables es el nombre que reciben multiplicaciones con expresiones
algebraicas que cumplen ciertas reglas fijas, cuyo resultado se puede escribir
mediante simple inspeccin, sin verificar la multiplicacin.
Cada producto notable corresponde a una frmula de factorizacin. Por ejemplo,
la factorizacin de una diferencia de cuadrados perfectos es un producto de dos
binomios conjugados, y recprocamente.
FACTORIZACIN
En matemticas, la factorizacin es una tcnica que consiste en la descripcin de
una expresin matemtica (que puede ser un nmero, una suma, una matriz, un
polinomio, etc.) en forma de producto.
PRACTICA DE ECUACIONES SENCILLAS Y RESOLUCIN DE PROBLEMAS.
Al resolver ecuaciones comnmente acortamos el uso de la propiedad de la
igualdad.Observe en los siguientes ejemplos que al mover de un lado al otro signo
de igualdad, el signo cambia. ( En verdad, lo que pasa es que estamos sumando
el opuesto a ambos lados de la ecuacin.)
Ejemplos:
A.
1. Es 6 una solucin para la ecuacin 3x - 1 = 2x +5?
3x -1 = 2x + 5
3(6)-1 = 2(6) + 5 <Se sustituy el x por el 6>
18 - 1 = 12 + 5 <Se resuelve en ambos lados>
17 = 17

2. Es 3 la solucin de la ecuacin 3x + 1 = 2x + 3 ?

3x + 1 = 2x + 3
3(3) + 1 = 2(3) + 3
9+1 =6+3
10 = 9 < 3 no es la solucin >

B.

1. x-3 =9
x + -3 = 9
x + -3 +3 = 9 + 3 <aadir 3 elimina la resta y
x + 0 = 12 mueve todo exepto la variable x
x = 12 del lado izquierdo>