Manual ESBAS (2) - 1

Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per
Direccin General del Centro de Ins tru ccin DIGECIN

Curso Para Bomberos Alumnos
I - ----------------- -
I

I I
TALLER PARA EL CURSO DE

I BOMBEROS PROFESIONALES I

I I

I I

PRIMER OlA REVISION DEL CURSO
I I

I I
SEGUNDO OlA EXPOSICIONES DE

LECCIONES ASIGNADAS EL PRIMER OlA.
I I

I TERCER OlA REPECHAJES y MANEJO DE I
MODULaS PRACTICa S.
I I

I I

I
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Plan de Leccin
Revin Abril 2009 PL 1-9
Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
CURSO DE BOMBEROS PROFESIONALES
PRIMERA FASE
Leccin 1 Introduccin
Leccin 2 Doctrina y Mistica
Leccin 3 Historia del C G B V P
Leccin 4 Organizacin, Normas y Reglamento
Leccin 5 Comunicaciones
Leccin 6 Trabajo en Equipo
Leccin 7 Comportamiento del Fuego
Leccin 8 Seguridad
Leccin 9 Equipos de Proteccin Personal
Leccin 10 Equipos de Proteccin Respiratoria
Leccin 11 Cuerdas y Nudos
Leccin 12 Extintores
SEGUNDA FASE
Leccin 13 Mangueras Boquillas y Accesorios

Leccin 14 Abastecimiento de Agua
Leccin 15 Chorros de Extincin
Leccin 16 Escaleras Contra Incendio
Leccin 17 Entrada Forzada
Leccin 18 Bsqueda y Rescate
Leccin 19 Ventilacin
Leccin 20 Conservacin de la Propiedad
Leccin 21 Tcnicas de Extincin de Incendios
Leccin 22 Materiales Peligrosos
Leccin 23 Gua Para la Atencin del Paciente Por trauma
ESTACIONES DE PRACTICAS
Practica Mangueras, Pitones y Accesorios

Practica Abastecimiento
Practica EPRA
Practica Cuerdas y Nudos
Practica Escaleras
Prctica Entrada Forzada
Plan de Leccin
Practica Bsqueda y Rescate

Practica Extintores Porttiles
REGLAS DE JUEGO PARA PARTICIPAR EN EL TALLER
Durante la presentacin del Taller se debern cumplir, sin excepcin, las

siguientes reglas de juego:
no fumar, dentro de la sala de clases; ni el campo de prcticas .
no portar armas, telfonos, radiotransmisores, beepers ni similares;
asistir al 100% de las actividades, sean estas lecciones, ejercicios, trabajos

grupales o cualquier otra que forme parte del Taller;
observar la debida puntualidad, cuando el Facilitador comience la

presentacin, todos los participantes debern estar presentes;
preguntar, opinar, aportar, pues el mtodo favorece y estimula la

participacin, pero respetando a los dems , escuchando lo que dicen los
compaeros para ganarse el derecho a ser escuchado;
contribuir, con el trabajo personal, al xito del grupo
en la elaboracin de situaciones supuestas ,en ejemplos, ejerctcios o

cualquier otra circunstancia, a fin de no herir susceptibilidades, no se
deben utilizar nombres ,ni apelativos, ni iniciales de personas o
instituciones reales, presentes o pasadas,
no recibir llamadas telefnicas durante la presentacin de las exposiciones,

stas sern atendidas por personal de apoyo que tomar nota y avisar en
el primer intervalo.
aprobar las evaluaciones a las expocisiones individuales, en las que el

evaluador podr hacer las preguntas que estime necesarias, siempre en
relacin con los temas presentados en el Manual del Curso. Dependiendo
Plan de Leccin
Direccin General del Centro de Instru ccin DIGECIN
del resultado de la evaluacin, habr participantes que tendrn que repetir

la presentacin de un tema a su eleccin (puede ser el mismo).
Facilitadotes
Personal de apoyo
Servicios
Notas
Plan de Leccin
FICHA DE INSCRIPCION
01 . Lugar: _
02. Fecha: _
03. Nombre: _
04. Cargo actual: _
05. Institucin : _
06. Direccin residencial : _
07. Compaa de Bomberos : _
08. Telfono Oficina : Anexo : _
Fax: Residencial: _
Cel: Cia:
- - -- - -- - - - - - - - --------------
Correo electrnico: _
09. Fecha de nacimiento: _ 06. Sexo: F M
10. Escolaridad : Primaria _ _ Secundari a _ _ Tcnica __ Superior _
11. Profesin I Oficio:

Plan de Leccin
_._- -,~
~ o Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
12. Cursos CGBVP : CPI _
13. Instructor de Cursos del CGBVP: Cuales _
Plan de Leccin
Direccin Genera l del Centro de Instruccin DIGEC IN
OBJETIVOS
LECCION 2
Al finalizar esta leccin el participante

ser capaz de:
DOCTRINA Y 1. Describir brevemente los conceptos

de Doctrina y Mistica
MSTICA DEL
BOMBERO 2. Nombrar 3 valores personales del
bombero.
3. Definir el significado de cada parte

de nuestro lema bomberil.
Plan de Leccin
Revisin Abril 2009 PL 2-1
_ ._ .... -
_ . o
DESCRIPCiN CONCEPTUAL
El Bombero debera ser:
valeroso, honesto, sincero, amigo, fraterno, solidaro, leal,

responsable, virtudes que son parte de su estructura humana
mental y sicolgica.
El Bombero no debera ser:
Mal amigo, desleal, vicioso, irresponsable, deshonesto

Un bombero con estas caractersticas es la negacin vergonzosa del
Bombero
Qu tipo de bombero soy? Cules son las cualidades que me califican para
ser bombero? Soy antibombero?
Deber responderse a que tipo de bombero corresponde: el ideal que

es la perfeccin como persona y como bombero o al antibombero que
es la negacin del bombero y la persona que no desea nuestra
institucin y porqu. Es un momento de ejercicio reflexivo.
El hombre es el resultado de los ambientes donde se forma y desarrolla;

fundamentalmente el de su familia, su entorno social y laboral. Durante todo el
tiempo en el que se desenvuelve en este entorno, todos luchan por ser felices,
logrndolo unos y otros no.
En consecuencia cada postulante es una persona con virtudes y defectos,

circunstancias en las cuales llega a nuestra institucin para potenciar lo mejor
de cada uno y desterrar gradualmente sus propias deficiencias que al final de
esta clase debe haber identificado plenamente, sabiendo enfrentarlas para
bien propio y de nuestra institucin.
FUNDAME NTOS DEL BOMBERO
DOCTRINA
Son enseanzas y principios que orientan y conducen las actitudes y conductas

personales, de grupo, de una sociedad, de un pas, para bien o para mal; es
base de la cultura de los pueblos dndoles a cada uno la identidad que les
corresponde de tal manera que puedan vivir en armona llegar hasta incluso

la guerra.
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Plan de Leccin
Revisin Abril 2009 PL 22
_._- -~
~ o Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
DOCTRINA C.B.P
Se basa en los principios elementales descritos en nuestro Reglamento Interno:
Es una parte de la Teologia gue trata el espiritu del hombre y del

conocimiento de Dios. Entonces debemos comprender gue la labor del
bombero es eminentemente mistica y como tal espiritual, por lo gue cada
accin gue el bombero realiza en todos los momentos de su vida esta
impregnada del amor propio de su mistica, nacida de su Doctrina expresada
en nuestro Reglamento Interno: Combatir incendios. rescatar y salvar vidas
en peligro por incendios o accidentes. Participando tambin en las acciones
de apoyo y control de los daos ocasionados por desastres naturales o
inducidos y para lo cual debemos estar fsica, tcnica y mentalmente
preparados para hacerlo bien. Exigencias gue rene el bombero ideal al gue
aspiramos ser.
MI5TICA
IE, ""' "'00 de " T"'0", que trata " espritu

Dios.
del hombre y del conocimiento de
- - -- -- - - -
MI5TICA BOMBERIL
Esta se sustenta en el lema del CBP
1. DIOS
2. PATRIA
3. HUMANIDAD
DIOS
Cualquiera sea el concepto que tenga de Dios, el bombero debe ser

creyente de un ser superior y este debe ser la expresin sublime del
amor que nuestros bomberos del pasado supieron interpretar para la
creacin de nuestro lema, como la verdadera motivacin que induce a los
bomberos a servir al prjimo hasta exponer o entregar su propia vida Son
muchos los bomberos en el Per y en el mundo que ofrendaron y
seguirn ofrendando su vida si se diera la oportunidad. Los actos
heroicos son actos no calculados.
Plan de Leccin
Cuando se cultiva el amor hasta que llega a ser una caracterlstica

personal con todos los valores que hemos identificado, la respuesta
siempre ser una resp uesta de amor que el bombero supo cultivar con
mucho esfuerzo a travs de su proceso de vida. En consecuencia el
bombero es una persona eminentemente espirltual y es el Dios de su fe el
que le transmite los valores que identificamos en el bombero ideal, de
igual forma es a travs de la oracin espontnea y personal que logra la
ayuda para erradicar de si los antivalores, o para lograr la ayuda
requerlda en una emergencia, por la salvacin de los afectados o por la
propia vida. En consecuencia, la Mistica se desprende del mandato de
nuestra Doctrina detallada en nuestro Reglamento Interno y que el Dios
de nuestra fe nos ayuda a hacerlo realidad, sostenerlo en el tiempo y
trasmitirlo a todas las generaciones.
PATRIA
Somos testigos que los bomberos en cualquier circunstancia siempre es

y ser una respuesta honesta, activa y efectiva al llamado del prjimo en
cualquier lugar de la patrla, sea como consecuencia de fenmenos
naturales, actos provocados y cualquiera sea la naturaleza de stos.
Siempre el bombero estar presto a servirla, dentro o fuera del pais
HUMANIDAD
Como parte de ella, tenemos que ser un testimonio capaz de ser un

ejemplo a seguir, porque los valores del bombero peruano estn llamados
a potenciar la imagen del Cuerpo de Bomberos dentro de una sociedad
que siempre a sabido valorar nuestra participacin en todos nuestros
actos pblicos.
REPASO
Revisar los Objetivos junto con los participantes.

Remarcar la importancia de despejar las dudas antes de pasar a la evaluacin
EVALUACION
Indicar a los participantes que cierren su Material (MP)
Recordar que deben escribir con letra clara su nombre y apellido en la parte
superior de la Hoja de Evaluacin.
Entregar la hoja de EVALUACION a los participantes y dar 15 minutos para

resolvertas.
Recogerta y comentar las respuestas con los participantes
Plan de Leccin
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DOCTRINA Y MISTICA
INTRODUCCION
Cuando observamos la actitud de nuestros bomberos de hoy, vemos que

siguen sorprendindonos con su valor y entrega generosa sin importarle
muchas veces arriesgar su propia vida. Estas cualidades que en el tiempo se
han convertido en virtudes, fueron hacindose propias en cada efectivo a
travs de las enseanzas de sus formadores y de aquellos que por su ejemplo
ocupan un lugar de privilegio en la historia de su Compaa de origen y de
nuestros Hroes Caldos en Actos del Servicio.
Pero es posible que cada da muchos bombero acten impulsados

solo por inspiracin o por inercia, ambas motivadas por los conceptos antes
expuestos y que en las profundidades de su ser, no sepan la verdadera
respuesta sobre que es lo que los lleva a dar su tiempo, sus conocimientos, su
atencin desinteresada al prjimo en peligro, lo que en ocasiones puede exigir,
si es necesario, dar la vida por estos; frente a lo cual, los bomberos debemos
tener claro que estas actitudes son parte de la MISION y LA VISION DEL
BOMBERO PERUANO Y no solo las disposiciones de nuestro reglamento que
debemos cumplir con rectitud disciplinada.
DESCRIPCION CONCEPTUAL DEL BOM BERO
Todos los bomberos tenemos formado un concepto de las

caractersticas que debe reunir el Bombero Ideal al cual todos aspiramos ser:
honesto, amigo, leal, responsable, fraterno, valeroso, sincero, solidario, con
permanente deseos de superacin, deseos de perfeccionarse, y otras
cualidades ms que son parte de su estructura humana, mental y sicolgica;
como de la misma forma, tenemos un concepto claro de las caractersticas del
Anti bombero, aquel que rene todas las caractersticas que no son
compatibles con el espritu del bombero al que todos aspiramos emular, porque
es: deshonesto; desleal, mal amigo, irresponsable. Y un bombero con estas
caractersticas, es la negacin vergonzosa del hombre de rojo.
Pero, cuando el bombero, aquel orgullosamente recin recibido o

ese otro feriado y curtido en centenares o miles de enfrentamientos con el
eterno enemigo fuera de control, debe definir a cual de los dos bomberos
pertenece; se crea un conflicto intemo para no caer en la soberbia actitud de
asumir la identidad del bombero ideal, porque este es signo de perfeccin; pero
tampoco desea ser semejado con el anti bombero, porque nadie puede aceptar
tamaos defectos y decir que es bombero. Entonces, el bombero en su
intimidad, concluye que es un ser perfectible y que es necesario e
indispensable tratar de ser mejor cada dla, concibiendo que su voluntad debe
ser frrea y firme, para hacer siempre lo mejor, en palabras y acciones
fortaleciendo sus valores que en suma son el sustento de la dignidad de la que
est revestida nuestra Institucin.
Plan de Leccin
Direccin General del Centro de Instrucc in DIGECIN
Pero el bombero como todo ser humano, es consciente que se

encuentra entre estos dos "bomberos", porque como ser humano tiene valores
y anti valores, producto de su imperfeccin, pero eso no es mas que la punta
del iceberg dentro de lo que pretende nuestra doctrina, la verdadera
preocupacin es cuanto tenemos de cada cual, porque todos los bomberos
somos formadores, somos trasmisores de conocimientos y en consecuencia
estamos llamados a ser ejemplo lo mas cercano posible a nuestro bombero
prototipo e ideal.
Lamentablemente, son muchos los bomberos convertidos en

ejemplo totalmente contrario a los postulados de los que nos estamos
refiriendo, para adoptar el ser aquellos con los que nuestra institucin no desea
contar, pero que lamentablemente estn dentro de nuestra organizacin.
Pero esto no es solo una caracter stica de nuestra institucin, lo

vemos en otras instituciones igualmente prestigiadas y respetadas y entonces
tenemos que llegar a la conclusin que esta referencia transformada en
problema, no es un problema de nstitucin, sino, un problema de personas
deficientemente formadas y que por circunstancias muchas veces explicables:
como una recomendacin inadecuada que concluye en una deficiente
seleccin; o deficiencias en la evaluacin por falta de competencia ,
independencia o los medios apropiados que requieren los evaluadores ; los
cuales finalmente terminan por afectar su sistema selectivo, con objetivos
claros, pero que frente a lo expuesto se convierte en la generadora de sus
propios errores, que en el tiempo, debern asumir sus resultados. Siendo esta
la forma como muchas de estas personas llegan a todas las instituciones y
donde al Cuerpo de Bomberos le corresponde asumir una lamentable cuota.
EL BOMB ERO EN LA BUSQUEDA DE LAS RAleES DE SU SER
Ahora, tratemos de conocer al hombre quien como resultado de

su evolucin formativa, en una visin o concepto de conjunto le da una
caracterls tica particular a la institucin. Entonces al referirnos al CBP debemos
asumir que es el resultado de la calidad de los hombres y mujeres, voluntarios
y rentados a su servicio y que los orgenes de sus deficiencias sern fcilmente
identificables.
Para establecer la calidad del hombre, solo basta la relacin

personal, siendo a travs de ella, cuando podemos establecer su nivel cultural,
el que se manifiesta, de manera inequvoca, en sus actitudes, su lenguaje, su
relacin con sus compaeros, en su capacidad de hacer y ser amigo, en su
relacin familiar: como padre o madre, como hijo , como hermano.
Si partimos de la premisa que el hombre es el resultado de los

ambientes donde se forma, fundamentalmente el de su hogar, entonces, an
cuando puede ser relativo, solo nos basta conocer sus orgenes y entonces
iremos descubriendo la pobreza ola grandeza moral en que se form, donde el
dinero no es un elemento determinante en la buena o mala formacin de las
Plan de Leccin
-.
._- --~ ~
personas. Los valores se adquieren fundamentalmente en las primeras

relaciones de las personas: en su hogar, en la intimidad de su relacin con sus
padres, donde pudo ser testigo de malos y buenos ejemplos, o un hogar donde
el dinero era mas que suficiente pero la falta de comunicacin paterna y
materna hicieron del hombre un ser arrogante, soberbio, y a lo expresado
debemos adicionarle el entorno mas cercano el del barrio, el colegio, la
universidad y las amistades poco favorables, o a pesar de todo esto segn su
realidad se realiz como una buena persona gozando del respeto y la
consideracin de quienes tratan con el.
y esta realidad los puede convertir en seres felices o no,

an cuando tratan de pasarlo desapercibido, pero sus profundas races
formativas afloran definitivamente en su trato personal, siendo entonces
cuando a nuestros siclogos bomberos les corresponde identificar cada caso
antes que ingresen a nuestra institucin, de manera que se pueda evitar el
ingreso de personal no recomendable: sern ellos los que posibilitarn que
generemos una nueva corriente generacional que
disminuya los ndices de ingreso de personas no deseadas, contribuyendo en

el propsito del C.B.P. de ir consolidando cada vez mas el futuro de nuestra
estructura organizativa y operativa.
Cada postulante es una persona con virtudes y defectos,

circunstancias en las que llega a nuestra institucin para potenciar lo mejor de
cada uno o tambin llega por intereses subalterno que en algunos casos solo
los conoce el mismo, y en otros es muy evidente y esto es, servirse de los
beneficios que significa el ser bombero: un mejor tratamiento en la industria,
lograr un currculo personal basado en el seguimiento de cursos
internacionales, nacionales con aprobacin de nuestra institucin y otros
organismos competentes internacionales, representacin ante empresas, carn
de bomberos y todo lo que ello implica en beneficio del propietario, y otras
tantas golleras.
Frente a esta realidad, el CBP tiene la responsabilidad de

mentalizar, a partir de nuestra Doctrina, a todos los bomberos alumnos que
siguen el Curso Para Bomberos, siendo esta una de las primeras clases, de
manera que cada participante tenga la oportunidad de descubrirse tal como es
y a partir de ello comprender puntualmente lo que realmente significa el
Bombero Voluntario en nuestra patria y en el mundo. Que la sociedad necesita
calidad de servicio basada en el amor al prjimo y que como Bomberos no
podemos brindarles un servicio sino somos portadores de estos maravillosos
ingredientes, que no ser posible si la calidad de nuestra persona no se dirige
por la misma direccin.
Plan de Leccin
--.-.-F~ ~
DOCTRINA, FUNDAMENTO DEL BOMBERO
La Doctrina es un conjunto de enseanzas y principios que

orientan y conducen las actitudes y conductas del hombre: de manera
personal, de grupo, en sociedad, de un pas, del mundo; sea para ben o para
mal. La Doctrina es la base de la cultura de los pueblos, ella le da a cada una
su identidad, una caracterstca muy partcular que puede dferir con otras pero
con las que puede vivr en armonia, o dscrepar hasta alcanzar niveles de
agresin incluyendo la guerra hasta por innumerables generaciones.
Por ejemplo, todas las agrupaciones de apoyo social

cualesquiera sea su orientacin, a nivel mundial o local, siempre sern
impulsadas por una Doctrina, ideas o principios que parten de una persona o
un grupo de estas, pero que finalmente se convierten en el motor que las
impulsar hasta alcanzar el objetivo. Sn embargo, llegando al extremo
opuesto, tambin las acciones terroristas, corruptas, mafiosas, de igual forma
tenen sus conceptos elaborados que cuentan con seguidores y adeptos,
pudiendo convertirse en la energia capaz de destruir la moral de una sociedad,
o crear la quebra econmica de un pas, generando la pobreza y la pobreza
extrema de sus habitantes, tenemos el caso de nuestra patria y todas las que
vemos en otros pases.
En cuanto a la Doctrina del C.S.P. est basada en principios

elementales expresados en los primeros artculos de nuestro Reglamento
Interno: Combatir los incendios, rescatar y salvar vidas expuestas al peligro
por ncendios o accidentes, atendiendo las emergencias derivadas de los
mismos, prestando socorro y asistencia debida. Tambin la Doctrina del C.B.P
nos dice que debemos participar en las acciones de apoyo al control de los
daos ocasionados por desastres o calamidades, naturales o inducidos.
Finalmente nuestra institucin nos dice que debemos estar fsca, tcnica y
mentalmente preparados para cada contingenca, de manera que la calidad de
nuestros servicios sea siempre ptima. y solo podremos hacerlo bien si
tenemos la voluntad para poner en prctica lo que decimos que queremos, si
queremos realmente al prjimo y si realmente aspiramos ser o somos
bomberos. Si nuestras acciones no estn imbuidas de lo expresado, todo lo
que hagamos ser una falacia.
MISTICA
La Real Academia de la Lengua Espaola define Mstica como una parte de la

Teologa que trata el espritu del hombre y del conocimiento de Dios.
De la misma forma, existe una definicin que an cuando no es el concepto

profundamente elaborado de los telogos, nos permitir r comprendiendo
estos primeros razonamientos de nuestra Mstica y define la Teologia de la
siguiente manera: "Donde se une la nteligencia del hombre con la palabra de
DIOS ah se esta haciendo teologa".
Plan de Lec cin

MlsnCA BOMBERIL
Muchos entienden de manera muy personal la forma de comunicarse con Dios,

pero mas halla de estas formas lo importante es que esta comunicacin se
llegue a sentir no como un monlogo, sino, como un dilogo y esto se logra a
travs de comunicacin basada en hechos: mediante la oracin personal
sentida y reflexionada, mediante las buenas acciones con el prjimo, mediante
los cambios personales que vamos alcanzando a travs de nuestra fe. Y es
frente a estos primeros razonamientos que vamos descubriendo las verdaderas
motivaciones que deben animar al bombero voluntario en general y en
particular al bombero voluntario peruano.
Si al bombero no lo anima lo manifestado, su accionar ser solo el deseo de

figuracin y todo lo negativo que ello encierra, no pudiendo disfrutar en
consecuencia del verdadero sentido y espritu de la mstica bomberil. Entonces
debemos comprender que la labor del bombero es eminentemente mstica
porque es eminentemente espiritual, por lo que cada accin que el bombero
realiza en todos los momentos de su vida bomberil y personal esta impregnada
del amor, nacido de su Doctrina de Servicio al Prjimo y que puntualiza
ntidamente.
El Reglamento Interno del Cuerpo de Bomberos del Per: Combatir incendios,

rescatar y salvar vidas en peligro por incendios o accidentes. Participando
tambin en las acciones de apoyo y control de los daos ocasionados por
desastres naturales o inducidos y para lo cual debemos estar fsica, tcnica y
mentalmente preparados para hacerlo bien. Exigencias que rene el bombero
ideal al que aspiramos ser.
Si tratramos de ensayar una ecuacin para comprender definitivamente

nuestra Doctrina Bomberil y nuestra Mstca Bomberil, tendremos que afirmar lo
siguiente: Nuestra Doctrina est orientada a la ayuda del prjimo en diversas
formas de accin y nuestra Mstica se sustenta en las acciones y las varias
caractersticas de estas, esencia de nuestra Doctrina. Si no tuviramos
Doctrina no tendramos objetivos y en consecuencia no existira el Cuerpo de
Bombero, como tampoco su Mstica.
Entonces debemos concluir que s tenemos Doctrina y Mstica que nutren

nuestro espritu en cada servicio, en cada momento de nuestra vivencia
bomberil.
DIOS - PATRIA - HUMANIDAD
Es nuestro lema que cubre y produce toda nuestra vivencia bomberil, es la que
orienta nuestra Doctrina y mistifica nuestras acciones. Es la respuesta a todos
los porqus que surgen o puedan surgimos en nuestra cotidiana vida en
nuestra institucin, en el razonamiento de nuestros familiares o el entorno de
nuestras amistades para procurar comprender nuestra vocacin de ser
bomberos.
Plan de Leccin
Revis in Abril 2009 PL 29
DIOS
Cualquiera sea el concepto que se tenga de Dios, los bomberos estamos

llamados a creer en un ser superior capaz de haber creado todo lo que
nuestros sentidos conocen dentro y fuera de esta pequea creacin llamada
tierra. Tiene que ser capaz de creer,
que toda la humanidad es obra de Dios y por tal razn nos protege y acude a
nuestro llamado en los momentos de alegria o en los momentos de prueba o
peligro. Y lo ha creado todo sin pedir nada a cambio, ponindonos por sobre
toda ella. En consecuencia el Dios invisible de nuestra fe, tiene que ser un
Misterio Divino, la expresin sublime del amor, que nuestros bomberos del
pasado supieron interpretar para la creacin de nuestro lema, de manera que
se convierta en la verdadera motivacin que induce y conduce a los bomberos
a servir al prjimo hasta exponer o entregar su propia vida.
Son muchos los bomberos en el Per y en el mundo que ofrendaron y seguirn

ofrendando su vida si se diera la oportunidad y siempre ser una respuesta de
amor al prjimo, nuestro eterno desconocido en peligro.
y es del Dios de nuestra fe del cual aprendemos a ser personas y como tales
bomberos: sencillos, cultos, sensibles, de sana alegra, buenos amigos,
humildes, honestos, agradecidos; caractersticas del bombero ideal al cual
tratamos en las primeras pginas.
Entonces debemos comprender que el ejemplo de nuestro Dios nos debe llevar
a la reflexin permanente, como una forma de vida, que con toda seguridad
nos demandar mucho esfuerzo, pero que en el proceso de nuestra vida, nos
permitir reconocer y aceptar las deficiencias que se interponen a nuestros
deseos de ser el Bombero Ideal al cual aspiramos todos los Bomberos del
mundo.
Recordemos que los actos heroicos son actos no calculados, no son la

respuesta para los deseos de figuracin, sino, son el resultado de un hombre
mstico y en consecuencia espiritual que responde a los valores propios
adquiridos durante su vida, convirtindose en el ejemplo de las nuevas
generaciones y en la fuerza que nuestra institucin requiere para fortalecer en
su estructura organizacional.
PATRIA
Es la tierra que nos vio nacer, la tierra que amamos y por la cual muchos dieron
la vida y otros la daran sin dudar.
Pero la Patria tambin engendra seres que ven en ella sus propios intereses y
buscan que explotarla para enriquecer sus propias arcas al margen de la ley,
son seres que como el caso del anti bombero, se formaron en la escasez o
total carencia de valores y agotan su existencia, con el nico objetivo de ellos
mismo. La Patria para estos seres es solo una frase sin mayor contenido.
Plan de Leccin
_
-- -
_
.-
o Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
Mientras que para los bomberos, como para otros que tambin conceptan la
Patria como la propia madre, en otra dimensin de la que nos dio la vida,
comprenden que cuando sta se encuentra en peligro, solo queda de igual
manera dar la vida por ella, aunque con ella tambin tengamos que ofrendar la
nuestra; llmese a esta circunstancias: terremotos, incendios, actos de
terrorismos, guerras. Y solo pueden llegar a estos limites, personas sensibles,
emocionalmente equilibrados, valientes y como consecuencia sabedores de
tomar decisiones razonadas, donde la muerte sea una posibilidad mayoritaria
dentro de reducidas posibilidades de xito personal que favorezcan su propia
integridad fsica.
En consecuencia, nuevamente debemos hacer un paralelo comparativo para

concluir en el Bombeo Ideal y sus caracteristicas que evidentemente se
encuentran encuadradas en este personaje que es capaz de cualquier accin
de riesgo, como lo dar la vida por la Patria dentro o fuera del pas.
HUMANIDAD
Toda la formacin del bombero recibida a travs de su vida institucional tiene

un solo objetivo, brindar la mejor calidad de servicio a la comunidad y esto
puede ser posible si su calidad de persona responde de acuerdo a los valores
que todo ser humano debe tener para asistir al prjimo en enfermedad, en un
accidente, en un incendio, en un desastre natural, como si fuera su propia
familia. Y los bomberos tenemos que cultivar
permanentemente en nuestro ser, todos los valores que nos permitan tambin
ser un ejemplo a seguir por nuestra sociedad, de manera que nuestra
institucin en el tiempo incorpore nuevas generaciones que respondan a los
altos objetivos del Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per.
Plan de Leccin
..-
_ . -~o Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
OBJETIVOS
LECCION 3
ser capaz de:
1.- Escribir la fecha de fundacin del

C.G.B.v.P. y cual fue la Primera
Compaa del Per
2.- Nombrar las siguientes 03

HISTORIA DEL Compaias fundadas y sus
respectivos nombres.
CUERPO 3.- Mencionar al Primer Hroe del

Cuerpo de Bomberos.
GENERAL DE
4.- Listar a los Hroes de
BOMBEROS Plumereros, ha que Compaas
pertenecian y en que fecha se les
VOLUNTARIOS recuerda
DEL PERU 5.- Listar a los 13 Garibaldnos y

porque se les llama as; mencionar.
en que fecha se les recuerda
Plan de Leccin
.. . .
- Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
~
.
_
~ Curso Para Bomberos Alumn os
PROPSITO
El Cuerpo General de Bomberos Voluntari os del Per, al que se le identificar

tambin por las siglas CGBVP, es un organismo pblico descentralizado de
la Presidencia del Consejo de Ministros, con personera jurdica de derecho
pblico interno , con autonoma tcnica , econmica y administrativa. Constituye
un pliego presupuestal.
El CGBVP es la autoridad competente en materia de prevencin, control v

extincin de incendios, tiene duracin indefinida.
OBJETIVOS
Promover y coordinar las acciones de prevencin de

incendios y accidentes, evaluand o los riesgos para la vida y la propiedad,
notificando a las autoridad es competentes la violacin de las normas vigentes
sobre la materia .
Combatir incendios, rescatar y salvar vidas expuestas a peligro por
incendios accidentes, atendiendo las emergencias derivadas de los mismos,
prestando socorro y asistencia debida .
Participar en las acciones de apoyo al control de los daos ocasionados por
desastres o calamidades. naturales inducidas, bajo la orientacin del
Instituto Nacional de Defensa Civil, ente rector del Sistema Nacional de
Defensa Civil.
HISTORIA
La historia de los bomberos es tan antigua que se afirma que en un

pampiro egipcio se encuentran noticias de los bomberos en el mundo
En las grandes ciudades de Grecia y Roma existian guardianes nocturnos

listos para dar la seal a la primera manifestacin de un incendio. Roma
contaba con un cuerpo de 7,000 hombres denominados "COHRTES
V/GILlUM". En los tiempos contemporneos, la institucin de Bomberos
se remonta al ao de 1824, en que Inglaterra establece su primera
organizacin de voluntarios en Edimburgo, aunque por grficos que
evocan aquella poca, en Londres ya existian Bomberos en el ao 1810.
Plan de Leccin
Revisin Abril 2009 PL3 -2
En el Per, se tiene conocimiento que en el tiempo del Virrey Amat, en vista

de los continuos incendios que se producan en lima y Callao, se le encarga a
los vi gilantes que hacian rondas por las noches den aviso a la ciudad para
que se presenten los maestros carpi nteros, carroceros , albailes, md icos
y aguadores con sus toneles y baldes para conjurar el fuego, bajo pena de
castigo en caso de no hacerlo.
Lima contaba con aceguias en las calles y al darse la alarma por los
vigilantes, de acuerdo al sector donde ocurra la emergencia, las campanas de
la igl esia de la zona se echaban a tocar comunicando a la poblacin de la
emergencia, quienes se volcaban con baldes y otros utensilios.
Al ascender al poder el Gran Mariscal Castilla, se dio cuenta que se careca

de los medios indispensables para defender a la poblacin en caso de un
incendio, ordenando la compra de las bombas necesarias y en el ao de 1845
se dispuso la organizacin de un cuerpo de bomberos, compuesto de 50
hombres de la policia a los cuales se les instrua debidamente con respecto
a las obligaciones que les competia
Es asi el 5 de Diciembre de 1860, se funda la primera Compaia de

Bomberos en el Callao, con el nombre de CHA LACA N 1, compuesta de 50
jvenes del primer puerto y varios de nacionalidad Inglesa, siendo su primer
jefe ARTHUR M. WHOLEY, y contaba con una bomba de brazos y un carro de
mangueras (gallo), cabe mencionar que esta compaia autorizaba la
formacin de un club deportivo y como en 1868 existia uno en la iocalidad
compuesto por la mas destacada juventud que se denominaba club Unin, se
consigui la fusin de ambas instituciones, acordndose desde entonces
denominarla: COMPAA NACIONAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS
UNJON CHALACA.
Plan de Leccin
Ante el inminente bombardeo de la escuadra espaola al puerto del Callao la

colonia Italiana de la capital funda el 15 de Abril de 1866, la Compaa
ltalana de Bomberos "ROMA Nro 1", siendo su primer jefe EMILIO
LONGHI, teniendo como material una bomba a brazos, un carro de mangueras
(gallo), un carro de escaleras y un pelotn de hacheros.
As mismo la colonia Francesa se organiza y se rene con el alcalde de Lima,

para manifestarle que deseaban formar una compaa ante la amenaza del
puerto del Callao, as que se funda la Compaia de Bomberos "FRANCE
Nro 2", con un personal de 140 voluntarios, una bomba de brazos y un carro
de mangueras.
Como no podra ser de otra manera el alcalde Lima hace una invitacin a la
juventud de lima para fundar la compaa de Bomberos compuesta por
peruanos, fundndose el 21 de abril la Compa ia de Bomberos Municipal
Lima, que en la actualidad es "LIMA Nro 4", siendo su Primer Jefe Sr.
Francisco Lazo, recibiendo del gobierno del General Mariano Ignacio Prado,
materiales, uniformes y un subsidio
El primer hroe del Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per, fue
ANTONIO ALARCO ESPINOZA, de los registros de la hoy Compaa de
Bomberos Voluntarios Lima No 4; qu ien muri en la Torre de la Merced
durante el Combate del dos de Mavo.
Plan de Leccin
Revis in Abril 2009 PL 3 -4
---- - , . -"
....
LOS 13 HEROES GARIBALDINOS (Saqueo de Chorrillos 13/01/1881)

FUERON:
Bergna Felipe B6 Garibaldi
Chiape Luca B6 Garibaldi
Cipillini ngel B6 Garibaldi
Descalzi ngel B6 Garibaldi
Leonardi Juan Bautista B6 Garibaldi
Marzano Pablo B6 Garibaldi
Nerini Enriquo B6 Garibaldi
Ognio Juan B6 Garibaldi
arengo Jos B6 Garibaldi
Pauli Juan B6 Garibaldi
Risso Pablo B6 Garibaldi
Strana Lorenzo B6 Garibaldi
Valentn Egidio B6 Garibaldi
LOS HEROES DEL INCENDIO DE PLUMEREROS (14/0211931) FUERON:
Julio Ochoa Torres B3 France
Pedro Torres Malarn B10 Salvadora Lima
Juan Roberto Acevedo B11 Cosmopolita
Eleazar Blanco Avils B11 Cosmopolita
Carlos Vidal Bergot B11 Cosmopolita
Plan de Leccin
_~ . _
. . . .-n Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per
REPASO
Revisar los Objetivos junto con los participantes
EVALUACION

resolverlas.
Recogerla y comentar las respuestas con los participantes.
CIERRE
Resaltar que todos los instructores estarn a disposicin de los participantes

para ayudarlos y aclarar cualquier duda respecto a la leccin
Plan de Leccin
Revisin Abril 2009 PL36
-
_~ . - . . o Curso Para Bomberos Alumnos
LECCION 4 OBJETIVOS

ser capaz de:
1.- Describir la rrusion del Cuerpo

General de Bomberos Voluntarios del
ORGANIZACiN Per.
2.- Enumerar los grados que componen

NORMAS Y la jerarquia del Cuerpo General de
Bomberos Voluntarios del Per.
REGLAMENTO
3.- Completar los espacios en blanco
DEL CUERPO de un organigrama del Cuerpo General
de Bomberos Voluntarios del Per.
GENERAL DE 4.- Escribir y explicar cuatro (4)
BOMBEROS sanciones disciplinarias tipificadas en
el Reglamento del Cuerpo General de
VOLUNTARIOS
,
Bomberos Voluntarios del Per.
DEL PERU
Plan de Leccin
Revisin Abril 2009 PL 4 1
_ _
'.
, --J!..:1-
--
o
Cuerpo General de Bomberos Voluntario s del Per
Curso Para Bomberos Alumn os
MISION DEL CUERPO DE BOMBEROS DEL PERU

La misin del Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per es
Formular, coordinar, aprobar, ejecutar y supervisar planes y normas tcnicas

relacionadas con la prevencin y combate de incendios.
Combatir incendios, atender emergencias ocasionadas por incendios

accidentes, prestando socorro y la ayuda debidas.
Dirigir y controlar a nivel nacional las actividades de las organizaciones que

desarrollen acciones contra incendios y rescate en caso de siniestros, a
excepcin de las correspondientes a las Fuerzas Armadas y Policia Nacional
del Per.
Brindar el apoyo requerido por las autoridades respectivas para la mitigacin

de desastres naturales inducidos, conforme a las directivas del Sistema
Nacional de Defensa Civil
ESTRUCTURA JERARQUICA DEL CUERPO GENERAL DE

BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU
JERARQUIA:
La estructura vertical del CGBVP, determina un orden jerrquico, el que es

reconocido como principio bsico de la disciplina institucional.
La jerarqu a est compuesta por cuatro (04) niveles:
Oficiales Generales
Oficiales Superiores
Oficiales
Plana Menor
Plan de Leccin
GRADOS :
Cada grado jerrquico conlleva el conocimiento de los mritos, requisitos y

aptitud personal del Bombero, para asumir responsabilidades y desempear
determinadas funciones en los distintos niveles del CGBVP.
En la actualidad existen nueve (09) que se indican a continuacin :
Oficiales Generales
Brigadier General
Brigadier Mayor
Ofi ciales Superiores
Brigadier
Teniente Brigad ier
Oficiales
Capitn
Tenie nte
Sub Teniente
Plana Menor
Seccionario
Bombero Alumno
Observaciones: Comandante es un cargo, NO un grado
Plan de Leccin
_
~. - -
_
.
o
Nivel Jerrq uico por Grados:
El orden jerrquico se da por el grado que ostenta cada bombero, como

principio bsico de la disciplina institucional.
Ante la igualdad de grados, se da por el orden en que figuran en

el Escala fon, esto es, que el orden se dar por la
antigedad en el grado inmediato anterior, y de persistir esta igualdad en el
orden del cuadro de merito de incorporacin o asce nsos. Siendo el caso
actual que slo se da en los ltimos aos orden de mrito para el
reconocimiento como Seccionario CBP.
De darse el caso que no existe orden de mrito en el ltimo nivel donde se

igualan por antigedad, por analogia a lo dispuesto en los niveles por cargo, se
dara por jurisdiccin y/ competencia.
Nivel Jerrquico por Cargos:
Conforme a la Ley del CGBVP, el Comando Nacional tiene la mayor

jerarq uia en lo que respecta al ejercicio de sus funciones . En el caso del
servicio operativo, el nivel jerrquico esta dado por el Comandante General, el
Vice -Comandante General y el Director General de Operaciones.
A nivel Departamental, el nivel jerrquico esta encabezado por el

Com andante Departamental , dado que representa al Comandante
General en su jurisdiccin, siendo sucesvo el nivel de mando ante el Vice -
Comandante General y Jefes de Brigada.
A nivel de Compaia de Bomberos, el orden jerrquico lo encabeza la la

Jefatura de la Compaia , integrada por el Primer y Segundo Jefe, la que
depende jerrquicamente de la Comandancia Departamental, esto es, del Jefe
de Brigada de su jurisdiccin, Vice - Comandante Departamental y
Comandante Departamental.
Los Jefes de Seccin de las Compaias, tienen nivel jerrquico confonme a lo

indicado en el articulo 1020 del Reglamento Interno de Organizacin y
Funciones del CGBVP, esto es, que ante un efectivo de igual graduacin,
ejercen mando dentro de su jurisdiccin y competencia (en las labores propias
de la administracin de la Compaia).
Es necesario precisar, que conforme al ltimo prrafo del articulo 2r del

Reglamento del Escalafn, cuando un efectivo cumple su jornada voluntaria
dentro de una Compaia de Bomberos u otro rgano de la Institucin, siendo
de mayor jerarqua que los miembros del cuadro de la misma, no puede
interferir en las labores y decisiones propias del mismo; dicho incumplimiento
significaria falta contra los principios de permanencia en el CGBVP.
Plan de Leccin
Cuerpo Genera l de Bomberos Voluntarios del Per
_-. _ . -~o Direcc in General del Centro de Instrucc in DIGECIN
La jerarqu a por el cargo que ostenta un efectivo se da dentro de las

atribuciones que le da su nombramiento dentro de su jurisdiccin y/
competencia, perdiendo ese derecho fuera de su medio funcional.
Ejemplo de Je rarqu ia y uso de func iones en una compaa:
Est presente un efectivo que ostenta grado de Brigadier CBP sin cargo en la lnea
opera tiva y el efectivo en Cuadro de la Compaia de mayor jerarqua en ese
momento es un Teniente CBP , Jefe de Administracin. Las decisiones internas las
tomar el Teniente CBP Jefe de Administracin, tanto referentes al desarrollo
adm inistrativo como operativo del servicio, pero al momento que surge una
emergencia para una de las unidades mviles, asume el mando de la unidad mvil
el Brigad ier CBP , por ser su facultad el participar del serv icio.
Cuando un efectivo de la Institucin se apersona a cargo de un efectivo de menor

jerarqu a, ste asume el mando, an cuando no vista el uniforme del CGBVP,
siendo su responsabilidad el incumplimiento a las directivas existentes que obligan
que la asisten cia a los servicios se realicen con un mnimo de prendas del equipo
de protecc in.
De darse el caso que llega una visita a una Compaia de Bomberos, esta ndo
presentes un Oficia l General y un Ofic ial en cuadro de la Compaia; la
responsabilidad de atenderla y tomar una decisin a cua lquier requerimiento ser
del oficial en cuadro .
La denominacin COMANDANTE no es grado , es un cargo. Aplcase nicamente

al miem bro que ostenta la Jefatura de la Compaa.
En tal sentid o, es responsabilidad del oficia l de mayor grado jerrquico actuar

0
conforme a los principi os de perma nencia consagrados en el articulo 1 del
Reglamento de Escalafn del CGBVP, como princip ios ticos de convivencia en la
Institucin, no co nfundien do el nivel jerrquico que siempre preva lece por el grado
a las atribuciones propias de cada funcin encomendada.
ESTRUCTURA ORGANICA
Seg n la Ley N"2 7057 del Cuerpo General de Bomberos Vol untarios del Per , la
estructu ra orgnica es la siguiente:
1. Comando Nacional
2. Consejo de Oficiales Generales.
3. Inspectora Genera l.
4. Consejo Nacional de Disciplina.
5. Comandancias Departamentales
5. Compaias de Bomberos
Plan de Leccin
..
__-~
. o
Cuerpo General de Bomberos Volun tarios del Per
Direcc in Genera l del Centro de Instruccin D1GECIN
REGLAMENTO
En el CGBVP, los reglamentos determinan la naturaleza, funciones,
estructura bsica y relaciones de las leyes que norman su
desenvolvimiento.
Despus de la aprobacin de la Ley del CGBVP, se emitieron los
siguientes reglamentos normativos:
Reglamento de la Ley del CGBVP por Decreto Supremo N031-99 del

13/09/1999
Reglam ento Interno de Org an izacin y Funci ones del CGBVP por
Resolucin Ministerial N128-2000 del 03/09/2000.
Regl amento de Escalafn del CGBVP por Resoluc in Ministerial N129-
2000-PCM del 03/09/2000.
Reg lam ento de Faltas y Sanc iones de l CGBVP por Resoluci n Jefatural
N482-2001 CGBVP del 14109/2001.
Los reglamentos emitidos son de aplicacin para todas las dependencias y

Organos del Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per.
REGLAMENTO DE SANC IONES
Este documento tipifica las sanciones que se cometiesen en el ejercicio de

las funciones dentro de la vida institucional.
El CGBVP a travs de sus instancias que integran su rgano arbitral podr

aplicar a sus miembros las sanciones disciplinarias siguientes:
Amonestacin verbal
Amonestacin escrita
Sus pensin hasta por 15 das
Suspensin no menor de 16 dias ni may or de 02 aos
Suspensin no menor de 02 aos, ni mayor de 03 aos de deg radacin
Expulsin
Nota :
Tratndose de faltas sancionadas con expulsin, se extingue la accin

disciplinaria a los cuatro (04) aos.
Pla n de Leccin
...
- _.~- ~
REPASO

EVALUACION

resolverlas .
CIERRE

Plan de Leccin
_._-_-.r~-o Direccin Genera l del Centro de Instruccin DIGECIN
Curs Para Bomberos Alumnos
OBJETIVOS
1. Escribir los nmeros de

telfonos de la Central de
emergencias del CGBVP.
LECCIONS 2. Describir el proceso de
comunicacin y cuales son sus
elementos.
3. Enumerar al menos cinco de las

recomendaciones para el uso de
las comunicaciones radiales.
4. Enumerar los pasos a seguir

para confirmar una llamada de
emergencia.
COMUNICA- 5. Reportar va radio a la Central

de emergencias, e informar la
CIONES salida de la unidad dicha
emergencia, utilizando las claves
de comunicacin usados por el
CGBVP
6. Llenar correctamente el parte de

emergencia , utilizado por la
institucin.
Plan de Leccin
Revisin Abri/2009 PL 51
-'.- -~
~ ~ Curs Para Bomberos Alumnos
2.1 GENERALIDADES
El centro de comunicaciones o central de comunicaciones puede se definido,

como:
El cerebro del cuerpo de bomberos, es el punto por el cual llega la mayoria de

la informacin, en donde es procesada, para luego activar el SISTEMA DE
EMERGENCIA (SE)
Es el lugar donde se encuentra el personal y los equipos para recibir las

alarmas y despachar las unidades o recursos requeridos.
Esta no debe de estar localizado cerca de instalaciones con alto riesgo de

incendio. tampoco se debe pennitir en su construccin ni
mantenimiento. el uso de materiales combustibles.
Es esencial que se cuente con una adecuada fuente de energa elctrica de

emergencia alterna. confiable e independiente, que pueda incorporarse al
sistema, en menos de 10 segundos
Los equipos de comunicacin, que pueden satisfacer las necesidades de un

cuerpo de bomberos, segn la NFPA, pueden ser:
Telfono fijo, telfonos celulares
Radio transmisores / receptores de base
Radio porttiles
Radio Mviles
Radio de banda ciudadana
Buscapersonas
Sistema de posicin alobal (GPSJ
Computadoras
Estaciones Manuales
Plan de Leccin
Revisin Abri/2009 PL 5 2
_ -- -1-
. O Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
LOS NUMEROS DE LAS CENTRAL DE COMUNICACIONES SON :
222 - 0222 116

Colocar el nmero de emergencias de su localidad
Indicar los nmeros de la central Administrativa del Comando Nacional

son:
222-0231 222-0232
los nmeros de telfono de mi comandancia son:
Colocar el nmero de la Comandancia de su localidad
2.2 COMUNICACiN
Es transferir, inform ar, entregar datos donde existe un emisor - un

mensaje - y un receptor.
Es de resa ltar que los elementos de la comunicacin son:
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
2.3 RECOMENDACIONES PARA EL BUEN USO DE LAS

COMUNICACIONES RADIALES
Transmitir si es necesario
Brevedad
Precisin
No interferir con otras transmisiones
Prioridad en la transmisin
Ritmo de conversacin
Uso dellenauaie o cdiaos correctos
Plan de Leccin
Revisin Abril2009 PL 5 3
-.--
- -~-~ Direccin General del Centro de Instru ccin DIGEC IN

2.4 COMO CONFIRMAR UNA LLAMA DA DE EMERGENCIA
2.4.1 AVISO PERSONAL
- solicitar la direccin del incidente
- identificar a la persona que da el aviso
- recabar informacin del tipo de incidente ( que es lo que sucede)
- victimas (cantidad - condicin)

- avisar a la central la salida de la unidad solicitando apoyo
respectivo si corresponde.
2.4.2 TELEFONICAMENTE
- nombre del informante

- direccin del incidente
- solicitar el numero de telfono de origen de la llamada
- recabar informacin sobre el tipo de incidente (que es lo que

sucede)
- victimas ( cantidad y condicin)
- acciones emprendidas e indicar que las unidades estn en camino

- confirmar la llamada
- avisar a la central la salida de la unidad solicitando apoyo
resDectivosicorresDonde
2.4.3 AVISO POR RADIO - COMUNI CACION ES (ENTIDADES CO NOCIDAS)
- Solicitar la direccin del incidente

- Recabar informacin sobre Tipo de incidente (Que es lo que
sucede)
- Vctimas (Cantidad y condicin)
- Acciones emprendidas indicar que estn en camino.
Plan de Leccin
Revisin Abril2009 PL 5 4
Direcc in General del Centro de Instruccin DIGECIN
Curs Para Bomberos Alumn os
2.5 VENTAJAS Y LIMITACIONES DE LOS CODIGOS PARA TRANSMITIR
2.5.1 VENTAJAS
- Rapidez en la transmisin
- Claridad y exactitud en el mensaje
- Confidencialidad
- Facilidad en la ejecucin de protocolos y operacin del servicio.
2.5.2 LIMITACIONES
- No hav cdiClO nico

- Requiere aDrendizaie v dominio
- Se abusa en su utilizacin
Conocidas las ventajas y limitaciones solicitar a los participantes que se
remitan al MP 9 Y revisar con ellos las claves indicndoles que deben
aprender todas para la evaluacin final y que para este Modulo es
importante el peso que tienen dentro de la evaluacin.
Es importante practicar en parejas luego de estudiadas para tener
agilidad en el uso.
2.6 EL PROCEDIMIENTO PARA REPORTAR UNA EMERGENCIA A LA

CENTRAL ES:
2.6.1 VIA TELEFONO
- Identificarse con nombre, grado v comasis

- Indicar que se trata de una emeroencia
- Informar direccin y tipo de la emergencia (Incendio, Accidente de
transito, Medica, etc)
- Telfono de donde fue recibida la llamada
- Nombre del informante
.. . . .
Indicar que se utiliza este medio cuando la umdad no esta en servtcto o la
llamada no corresponde a su zona de operacin.
2.6.2 VIA RADIO
- Solicitar comunicacin con la Central (8-21, 10.10 central)

- Esperar resp uesta (10.01, 8-21)
- Identificarse (10.02,3.05 Jorge Nurea, para comunicar emergencia
confirmada).
- Indicar Direccin completa y confirmar que unidad esta saliendo a
la emergencia ( Av. ............ Maquina o Ambulancia o Rescate lo qu e
corresoond 21 hace 10.07)
Esta modalidad es utilizada cuando la un idad esta en servicio y la

emergencia corresponde a su zona de operacin.
Plan de Leccin
Revisin Abril2009 PL 5- 5
-- -.)~-
_. n Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
2.7 REPORTE DE LA SALIDA DE UNA UNIDAD VIA RADIO
Trabajar con lo participantes en armar un procedimiento con las claves:
Solicitar comunicacin con la Central

Maquina 21 - 1, 10.10, Central
Esperar respuesta
10.01, Maquina 21 - 1
uina esta saliendo a la emer encia

Ma uina 21- 1, 10.07 al 10.25
Indicar uien esta al mando

10.11, 3.07 Antonio Navarrete
Nmero de efectivos
10.15 04
Chofer de la unidad
10.48 o 10.49 Sr. Inga Segura
2.8 LLENADO CORRECTO DE UN PARTE DE EMERGENCIA
Indicar que es muy importante el llenar correctamente los partes de

emergencia por las implicancias legales que esta lleva al CGBVP
Solicitar a los participantes que abran el MP
Revisar y comentar cada uno de los espacios que deben ser completados
resaltando cuales son llenados con la informacin de la emergencia y
cuales son los datos proporcionados por la central.
2.8.1 DATOS QUE LA CENTRAL PROPORCIONA
- Hora de salida
- Hora de ingreso
- Ooeradora
- Unidades de Apoyo
2.8.2 DATOS LLENADOS POR LA UNIDAD
- Km de salida
- Km de entrada
- Horimetro
- Piloto
Plan de Leccin
Revisin Abri/2009 PL 5- 6
Cuerpo General de Bomberos Volunt arios del Per
_>- .- - , .-
_ o Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
Curs Para Bom beros Alumn os
PARTE DE SERVICIO N. _
FECHA, ,MAQUINAC--- _
HORA DE SALlDA_ _ HORA DE ENTRA DA,_ _ OPERADORA,_ _
KM DE SALlDA. KM DE INGRESO ,HORIMETRO _
PILOTO DE MAQUINA, _
CLAS IFICAC ION DEL SERVICIO _
DIRECCIN, _
URBANIZACIN DISTRITO _
TIPO DE INMUEBLE _
VEHlcULO ,MOD ELO _
PLACA COLOR. _
PERSON ASAFECTADAS _
DOCUMENTO DE IDENTIDAD _
DAOS OBS ERVADOS _
TRABAJO EFECTUADO _
MAT ERIAL UTILlZADO _
UNIDADES DE APOYO DEL C.G.BVP _
AL MANDO DE LAS OPERACIONES DEL C.G.BVP. _
UNIDADES POLlCIALES _
AL MANDO DE LA INTERVENCiN POLlCIAL. _
Plan de Leccin
Revisin Abri/2009 PL 5-7
Direccin Genera l del Centro de Instruccin DIGECIN
PERSONAL ASISTENTE A LA EMERGENCIA- PERSONAL .ASISTENTE CUARTEL
1 1 _
2 2 _
3 3 _
4 4. _
5 5 _
TOTAL DE PERSONAL AS ISTE NTE TOTAL PERSONAL EN RETEN
OBSERVACIONES ADIC IONALES: _
RECO ME NDAC IONES
1
2
3
NOMBRE COMPLETO Y GRADO DEL EFECTIVO AL MA NDO DE LA

MAQUINA
FIRMA DEL EFE CTIVO AL MA NDO
Plan de Leccin
Revisin Abril2009 PL 5-8
~
.- -
"
.- n
Direccin General del Cen tro de Instruccin DIGECIN
REPASO
EVALUACION
Recordar que deben escribir con letra clara su Nombre y Apellido en la parte
superior de la Hoja de Evaluacin
Entregar la hoja de EVALUACiN a los participantes y dar 15 minutos para

resolverla.
Recogerla y comentar las respuestas con los participantes
CIERRE

para ayudarles y aclarar cualquier duda respectiva a la leccin.
Preguntas, aclaraciones, comentarios o aportes.
Plan de Leccin
Revisin Abri/2009 PL 5- 9
OBJETIVOS
Al finalizar la leccin, el participante

ser capaz de:
LECCION6
1. Definir Equipo de Trabajo
2. Sealar en un listado cinco

caractersticas bsicas de un
equipo de trabajo.
3. Nombrar las siete cualidades

TRABAJO EN personales que debemos
desarrollar para integrar un
EQUIPO equipo de Trabajo.
4. Listar los cinco factores en que

se basa el trabajo en equipo .
Plan de Leccin
Revis in Abril 2009 PL 6-1
Direccin General del Centro de Instruccin DIGEC IN
LA PROFESION DE BOMBERO
Ante la ocurrencia de incidentes, emergencias y desastres de diversos tipos,

los bomberos son los primeros convocados para responder y resolver los
problemas en la escena, muchas veces en condiciones muy desfavorables. Los
eventos en los que trabajar un equipo de bomberos no sern slo incendios,
sino tambin:
Emergencias mdicas.
Operaciones de Rescate.
Desastres naturales.
Emergencias con materiales peligrosos.
Otros tipos de emergencia.
En esta disciplina son fundamentales ciertas actitudes que la caracterizan:
Inters y dedicacin total al trabajo.
Lealtad a la institucin, a sus jefes y a sus compaeros .
Entrega a la capacitacin y al entrenamiento.
Confianza en s mismo y respeto por los dems.
Disposicin para aceptar reconocimientos y crticas.
FORMACION DE GRUPOS Y EQUIPOS
Desde su aparicin en el planeta, el ser humano conoci las ventajas de

juntarse con sus pares para enfrentar la dura tarea de sobrevivir. Ello facilitaba
la obtencin de alimentos, de abrigo y de proteccin. El hombre trabaj, luch,
cultivo la tierra, domestic animales, descubri secretos de la naturaleza,
invent herramientas y mquinas. El desarrollo se fue volviendo cada vez ms
complejo. No todos podan hacerlo todo, era menester prepararse, repartirse el
trabajo, organizar, y administrar.
Hubo la necesidad de que se reunieran determinadas personas con distintas

habilidades y conocimientos, todas ellas indispensables para la obtencin de
un objetivo comn.
Plan de Leccin
~ _ .-. -- . o Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
EL GRUPO
GRUPO
Conjunto de personas que reconocen un sujeto, objeto o situacin comn de

Importancia.
El sistema de fuerzas que mantiene su equilibrio, su comportamiento en

el medio en que desenvuelve s u accin, su forma de reaccionar, frente a
estimulas externos o internos, sugerencias o cambios, es lo que se
conoce como dinmica de grupo. La salida o la entrada de algunos de
sus componentes, no lo afec ta de manera significativa, la recuperacin de
la dinmica se cumple sin mayores dificultades y el grupo mantiene
orientada la tarea hacia el logro de los objetivos.
CARACTERISTICAS DE GRUPO
Si bien tanto el grupo como el equipo comparten caracteristicas que son

comunes, existen entre ellos algunas diferencias dignas de destacar.
Segn sus caracteristicas, los grupos pueden ser Primarios o Secundarios.
Los Grupos Primarios:
Fijan sus propias normas, son aauellos en los cuales DrinciDales

fundamentales de cohesin son los afectos y la solidaridad, eligen sus
propios objetivos, el principal es el mantenerse como grupo. Las normas
que lo rigen, surgen de su seno. A pesar de que generalmente son
implicitas, todos los miembros las conocen y vigilan su cumplimiento. Es
el grupo de amigos de la pea en otros paises, las barras, entre otros.
Los Grupos Sec undarios:
Deben respetar normas impuestas , son formados y regidos por

instituciones. Su estructura responde a normas juridicas, po/iticas,
econmicas, educativas y otras creadas por la institucin. que adems
les fija los objetivos a lograr. Las relaciones son contractuales. frias e
impersonales. Son los departamentos. divisiones, secciones. servicios,
comits, grupos de trabajo.
EQUIPO DE TRABAJO
Sistema humano participativo, en el que cada uno de los miembros que lo

componen, tienen funciones especificas, interdependencias y convergentes con
las de los dems, orientadas hacia el cumplimiento de actividades de inters
comn.
Plan de Leccin
CuetpO General de Bomberos Voluntarios del Per
Examinando la defin icin propuesta encontramos los siguientes elementos:
Propsito comn, los miembros del equipo tienen conciencia de

que todos desean el mismo producto al final de su desempeo y
estn dispuestos a esforzarse para loqrarlo.
Funciones especificas, cada intearante del eauiDo cumple una

funcin definida encomendada por su idoneidad y competencia,
tambin conoce las funciones de los dems.
Interdependencia, cada uno sabe de su trabajo. depende de los

dems y que los dems dependen del suyo.
Convergencia, cada funcin se cumple de manera tal que acaba

reunindose con las dems en una vfa final comn, la cual lleva al
objetivo.
Compromiso compartido, cada miembro es resDonsable de su

funcin y todos asumen la responsabilidad del cumplimiento del
trabajo del equipo.
CARAC TERISTICAS BASICAS DE UN EQUIPO DE TRABAJO
El equipo de trabajo rene ciertas cara cteristicas bsicas, que contribuyen a su

eficacia. Estas caracteristicas son:
PARTICIPACION
Las premisas fundamentales que deben cumplir todos los inteqrantes del
equipo para una participacin efectiva, son:
Saber escuchar.
Expresar con claridad y franqueza las ideas y propuestas.
Diferir las posiciones propias hasta considerarse atentamente las
escuchadas
COMUNICACiN
La interdeDendencia es uno de los elementos claves del trabajo en

equipo, de alli la importancia de que cada miembro comunique a los otros
la informacin que l posee
COMPRENSION
Actitud comprensiva y tolerante.
Plan de Leccin
Cuerpo General de Bombe ros Voluntarios del Per
~. -"-J~n
_
PERTENENCIA
Reconocer el conjunto de cualidades que inteqra una idea
APRENDIZAJE EN EQUIPO
Un aporte fundamental del equipo es la capacitacin y el entrenamiento

conjunto en forma permanente.
CUALIDADES PERSONALES
El trabajar en equipo implica adqu irir una serie de habilidades, como manejo de
reuniones, comunicacin interpers onal, ap rendizaje en equipo , manejo de
conflictos, entre otras, y para ello se requi ere desarroll ar algunas cualidades
personales como:
Autoestima
La autoestima supone primero. ser consciente de nuestros actos. En si la

autoestima implica conocerse a si mismo estimarse y valorarse como
persona
Visin Personal
Si tener autoestima siqnifica que s dnde estoy. que me conozco, ahora

estoy listo para trazar la visin hacia donde quiero lIeqar. trabajar con
desapeqo. controlando nuestro eqo. sirviendo a un propsito ms qrande
que nosotros mismos
Creativ idad
se requiere tener la capacidad de ser flexibles y romper esquemas.

hbitos y costumbres. estar abiertos a nuevas posibilidades que nos
permitan alcanzar nuestra visin.
Equilibrio Emocional
entender y aceptar nuestras emociones. y las de los dems.. El equilibrio

nos ensea a escuchar y aceptar las ideas. aptitudes y actitudes de los
dems
Plan de Leccin
Competitividad
Si aDrendemos algo y no lo ponemos en prctica o aplicamos

rpidamente. es probable gue cuando lo gueramos usar ya sea obsoleto,
o simplemente no recordemos como hacerlo. Debemos orientar la
educacin hacia la formacin de habilidades gue nunca venzan, gue sean
independientes del tiempo
Comunicacin Asertiva
La comunicacin puede ser muy til cuando es bien utilizada ayuda a

generar un clima de confianza y unin en el eguipo, cuando es mal usada
genera un clima destructivo en la organizacin
Desapego al Poder
Cuando entregamos poder a los miembros del equipo para la toma de

decisiones, logramos una respuesta ms rpida, siendo esto saludable
para la organizacin.
TRABAJO EN EQUIPO
Las operaciones para ser coordinadas y precisas, requiere un trabajo en

equipo, la precisin de movimientos se logra mediante la prctica grupal, esta
permite los ajustes necesarios para un desempeo correcto y efectivo.
Si la capacitacin y el entrenamiento se efectan de manera grupal, se

desarrolla una articulacin entre las diversas funciones que garantiza la
eficiencia en las operaciones conjuntas.
El trabajo en equipo se basa en los siguientes factores:
Todos los miembros deben tener el mismo deseo de llevar a cabo una
labor exitosa.
Cada miembro debe aportar o contribuir al grupo.
Los miembros deben saber sus funciones y las funciones de los dems.
Todos los miembros deben entrenar repetidamente para lograr

precisin y destreza
Debe existir comunicacin de doble via entre los miembros del grupo.
Plan de Leccin
_ ._- ~o
>J'
El EQUIPO EN ACCION
Para que el equipo rinda eficazmente, debe tener clara su misin y sus
funciones. La misin le da fundamento a su existencia, en las funciones se
describe el trabajo a realizar.
Para cumplir con su trabajo deber desarrollar entre otras, las siguientes
funciones:
Identificar y definir el problema
Producir opciones de solucin.
Seleccionar las opciones adecuadas y factibles
Elaborar un plan para aplicarlas
Implementar, evaluar todo y retroalimentar el plan
REPASO
EVAlUACION

resolverlas.
CIERRE

Plan de Leccin
OBJETIVOS
Al finalizar la leccin. el participante

ser capaz de:
LECCION7 1. Explicar el concepto del

tringulo y del tetraedro de
fuego
2. Enumerar las cuatro fuentes

de energa calrica.
3. Nombrar 105 cuatro productos

de la combustin .
4. Explicar las tres formas de

COMPORTA- transferencia de calor
MIENTO DEL 5. Explicar 105 cuatro mtodos

para la extincin de incendios
FUEGO 6. Enumerar las clases de
fuegos
7. Enumerar las tres fases del

incendio
8. Listar 105 fenmenos que se

presentan en incendios en
interiores.
Plan de Leccin
Curso Para Bomberos Alum nos
COMPORTAMIENTO DEL FUEGO
Hace ms de un milln de aos el hombre se albergaba en cavernas para

protege rse del fro en las noches, en el dla caminaba en busca de alimento ,
utilizaba piedras o palos para defenderse de animales feroces o se suba a los
rboles para evitar ser devorados por ellos; entonces empez a observar cmo
los animales huan despavoridos cuando un rayo encenda las ramas de un
rbol durante una tormenta o el calor del sol haca prender las hojas secas ,
comprendi entonces, el poder del fuego... empez a utilizarlo no para
defenderse de las fieras sino con el fin de calentarse en las noches fras,
convirtindose en un smbolo sagrado.
Hoy con toda la tecnologa que existe, el hombre , an dista mucho de su

conocimiento, comprensin y dominio, a pesar que lo utiliza en casi todas sus
necesidades bsicas de su vida, es par l un amigo, cuando lo controla . Pero
cuando no, es un enemigo, el cual no merece miedo sino respeto .
DEFINICION DEL FUEGO
Es la oxidacin rpida (reaccin qumica) de un material

Combustible, la cual desprende energa en forma de luz y calor. A
este proceso tambin se le denomina combustin.
Lo que en realidad produce fuego son los vapores que desprenden los
materiales combustibles, al mezclarse en ciertas proporciones con el oxgeno
del are y al ser calentada dicha mezcla a una temperatura determinada.
CONCE PTOS
Combustible
Es todo material slido, lIauido o qas eoso, aue puede s er
oxidado durante el proceso de combustin.
Combustin.
Reaccin exotrmica autoalimentada gue abarca un com bustible en fase.
condensada, en fas e qaseosa o en ambas fases
Plan de Leccin
Gases de Combustin
Son aquellos gases producto de la oxidacin de un combustible en su

estado natural, que permiten la reaccin en cadena
Temperatura.
Es el modo de medir el calor en un incendio o fuego y se determinan

mediante escalas.
MODALIDADES DE LA COMBUSTION
Teorias:
A) Tringulo del Fuego.-
Por muchos aos, una figura de 3 lados, conocida como "Tringulo del
Fuego" ha sido muy adecuado para explicar, la teoria que seala que el
oxigeno, calor y combustible en adecuadas proporciones producen
fuego, el cual no puede existir si es que falta algunos de los elementos.
Para alcanzar Slido,

su Lquido y gas
Temperatura
de ignicin
Del ambiente
21%
Plan de Leccin
B) Tetraedro del Fuego.-
Teora desarrollada por el Sr. W. M. Haessler que se ha estado usando para

explicar en una forma ms completa la combustin y su extincin; dado que
algunos combustibles arden en atmsferas carentes de oxgeno. Por
ejemplo:
calcio , aluminio y nitrgeno. Donde se reconoci el carcter procesal de la
combustin al descubrirse la existencia de una reaccin en cadena.
COMPONENTES DEL FUEGO
Combustible.- (Agente reductor)
El combustible se define como cualqu ier slido, lquid o o gas, que puede
ser oxidado. El trmino de "agente reductor" se refiere a la capacidad del
combustible de reducir un agente oxidante. La oxidacin es el trmino usado
para representar una reaccin qumica que combina un agente reductor con
oxgeno
Oxgeno.- (Agente oxidante)
En la mayora de los casos el agente oxidante ser el oxgeno que se

encuentra en el aire , sin embargo el uso del trmino "agente oxidante" ayuda
a explicar como algunos compuestos, como el nitrato de sodio y el ciorato de
potasio, que liberan su propio oxigeno durante el proceso de combustin,
pueden arder en un ambiente sin oxigeno
Plan de Leccin
Direcci n General del Centro de Instruccin DIGECIN
Si existieran solamente vapores inflamables, no es posible producir fuego,

igualmente si la mezcla es rica en oxgeno, no habr suficentes vapores
combustibles para que arda la mezcla.
Calor.- (temperatura)
Es la calidad de energia en f onna de calor, necesa ria para iniCiar v

mantener la combus tin , lo que desencadena un incremento en la actividad
molecular de la estructura qumica de una sustancia
Reaccin quimica en cadena.-
Los pnnctptos de esta an no se conocen totalmente. Para entender los

principios de una reaccin qumica en cadena, primeramente debemos saber
que la parte de la combustin que produce llamas es el resultado de la
separacin de vapores de la fu ente combustible, que reconoce la existencia
de una zona de in tease de llama, en la que paso a paso son
descompuestas, luego de la destila cin inicial, particulas de combustible,
algunas de las cuales arden, mientras se recombinan y descomponen
sucesivamente
INCENDIO
Fuego fuera de control de magnitud no
deseada.
Todo incendio conlleva a una ELEVACION DE TEMPERATURA Y

DESCOMPOSICION DEL MATERIAL, por lo tanto, qumicamente, la elevacin
de la temperatura origina el proceso definido por PIROLlSIS, siendo este
proceso una descomposic in qumica de la materia por accin del CALOR
Plan de Leccin
Me zcla capaz de
ignicin de gases
inflamables y aire
AirO! Ailf'
En e rqia calo r if ic a
PIRUSIS
Prod uctos de la Combustin
Cuando un combustible se quema, siempre habr ciertos productos de la

combustin, que son:
GASES DE CO MBUSTi N
Gases que permanecen en el aire al enfriarse los productos de la

combustin hasta sus temperaturas normales, adems de su toxicidad, en
condiciones de incendio se encuentras sumamente calientes y combinados
con gases combustibles, de los que no alcanza la combustin completa,
Cianuro de hidrgeno, rnonxido y dixido de carbono, amoniaco, dixido de
azufre, etc.
- FLA MAS O LLA MAS
La flama es el cuerpo visible y lumin oso de un gas quemndose,

volvindose ms caliente y menos luminosa cuando est mezclada con ms
cantidades de Oxgeno.
Plan de Leccin
Direcc in General del Centro de Instruccin DIGEC IN
- CALOR
Es el producto de la combustin, que desempea el papel ms importante en la

propagac in del fuego; representando peligro a travs de la exposicin a los
gases calientes y a la radiacin.
HUMO
El humo es el producto visible de una co mbustin incompleta , que se

compone de partculas de material residual y aerosoles (lquidos y partculas de
carbn) en suspensin, que arrastran consigo aire y gases de combustin.
Monxido d
carbono
Dixido de
carbono
Partfculas d
Calor

carbono
.. ..
~ ~

Llama
~
.-
{ \~H} Vapores
inflamables
Plan de Leccin
Transferencia de calor
Debido a que el calor es energia desordenada, nunca es constante, pero es

continuamente transferido de objetos de una temperatura ms all a aquellos
que tienen una temperatura ms baja, siendo por estos 3 mtodos:
CONDUCCiN
Transferencia de calor por contacto directo entre 2 cuerpos o por medio de

un conductor de calor. La cantidad de calor que ser transferido y su
proporcin de velocidad de transferencia por este medio depende de la
conductividad del material a travs del cual el calor esta pasando.
CONDUCCiN
/ Ba rra de m etal
Ca/O,.
CONVECC ION
Transmisin de calor por medio de un fluido , sea gas o li quido o cuando

los lquidos o los gases, si son calentados se expendern, hacindose ms
livianos y movindose hacia arriba.
Plan de Leccin
CONVEC Ci N
/
".
I
RADIACiN
Energia que se desplaza a travs del espacio por medio de ondas

electro magnti cas, la que al tropezar con un cuerpo es absorbido, reflejado o
transmitido. Atraviesa cuerpos traslucidos. El calor radiado es una de las
principales fuentes de la propagacin de fuego, y su importancia demanda un
ataque defensivo en las partes donde la exposicin a la radiacin es
Significante
RADIACi N
Plan de Leccin
RECORDAR

Horizontal
Vertical
Los gases del fuego se
elevan por conveccin
Propagacin
del fuego
rpida
Las
superficies
de madera
calentadas
por
conduccin
Punto de
ignicin
Punto de
ignicin
CONCE PTOS BSICOS:
Temperatura de inflamacin.- (flashpoint o Punto de desprendimiento de

vapores) Temperatura a la cual los materiales combustibles empiezan a
desprender vapores inflamables.
Punto de ignicin.- Ugnition Point o Temperatura de Ignicin) Temperat ura

mnima que necesita alcanzar una substancia para inflamarse y sostenerse.
Es superior a la temperatura de inflamacin.
Rango de Inflamabilidad.- (Lmite de inflamabilidad o Lmite de

Explosividad) Limites mximo y mnimo de concentracin de un
combustible en una atmsfera oxidante; que posibilitarn el que una llama,
una vez iniciada, contine propagndose a presin y temperatura
especificadas.
Oeflagracin.- Reaccin exotrmica que se propaga a travs de los gases

ardientes a un material que todavia no ha entrado en reaccin.
Plan de Leccin
Fuentes de Ignicin : Son todos aquellas fuentes que pueden proveer de

energla calorfica suficiente para sostener la combustin.
Qumica : Por combustin espontnea, calor de combustin, de

descomposicin y de disolucin
Elctrica : Por calentamiento de resistencias, calentamiento dielctrico,
calentamiento por induccin, corrientes de fuga, arco elctrico, electricidad
esttica, calor por rayo
Mecnica : Calor por friccin, chispas por friccin, calor por compresin
Nuclear : Producido por la fusin y fisin nuclear
zcl d
m r
100% 0%
t t
100%

j
12% 76%
Mezcla Gama de Mezcla

pobre inflama bilidad rica
EXTINCION DE INCENDIOS
De acuerdo a la Teorla del Tetraedro del Fuego, existen cuatro mtodos para la
extincin de los incendios. Estos son:
Plan de Leccin
ENFRIA MIENTO
Uno de los mtodos mas comunes de extincin es el enfriamiento mediante

agua, este proceso depende de la reduccin de la temperatura en un
combustible hasta un punto en el que no produzca suficiente vapor para
ard er .
Para extinguir un incendio mediante la reduccin de temperatura, se debe

aplicar suficiente agua al combustible que arde para absorber el calor generado
por la combustin.
Nota. - pedir ejemplos a los participantes .
SEPARACION
La fuente de combustible puede suprimirse deteniendo el flujo del

co mbustible Liquido o gaseoso, o suprimiendo el combustible slido en el
camino del Incendio.
Plan de Leccin
Nota.- pedir ejemplos a los participantes.
SOFOCACION
Es disminuir el % del 02 en el ambiente, esto se puede lograr diluyendo,

reduciendo o desplazando el 02 del amiente.
Plan de Leccin
Cuerpo General de Bomb eros Voluntarios del Per
INHIBICiN
Como consecuencia de la separacin de vapores de la fuente

combustible, estos se descomponen en la zona de intease de llama
produciendo radicales libres, algunas de las cuales arden, mientras que otros
se recombinan y descomponen sucesivamente, en este momento los agentes
extintores producen la inhibicin y/o rupturas de las reacciones en cadena
impidiendo su propagacin.
LA
REACC I
EL QUMICA EN
CALOR CADENA
EL AGENTE
OXIDANTE
Plan de Leccin
Cuetpo General de Bomberos Voluntarios del Per
CLASIFICACION DE FUEGOS
Los Fuegos se clasifican segn el material que se quema:
CLASE A
Es el producido por la combustin de sustancias slidas , como la madera, la ropa,
el papel Gran nmero de plsticos, forman fuegos incandescentes y dejan brasas
como Residuo , pudiendo volver a encenderse nuevamente, en su mayora (excepto
Algunos materiales como el plstico) emiten humo blanco (combustin completa)
CLASE B
Implican lquidos y gases inflamables y combustibles como la gasolina, el aceite

La laca, la pintura , los alcoholes, producen altas temperaturas y humo color Negro
intenso, por ser una combustin incompleta, no deja n residuo
Plan de Leccin
CLAS E e
Involucra a todo fuego que compromete eguipos energizados con corriente
elctrica viva y para los cuales el elemento extintor no debe ser conductor de la
corriente, una vez desconectada la energa, el fuego, segn el tipo de combustible
comprometido, se transforma en fuego de clase A, B, D K
Plan de Leccin
CLASE -
Es la combustin que incluye a los metales combustibles, tales como el
magnesio , potasio, Titanio, zirconio, etc los que al arder alcanzan temperaturas
muy elevadas Entre 2,700 a 3,300 oC, requirindose para su extincin agentes
que mantengan Sus cualidades frente a dichas temperaturas
CLASE K
Son aquellos fuegos que se producen en las grasa producidas en las
cocinas , son fuegos profundamente asentados que necesitan elementos de
extincin espec iales tales como el acetato de potasio
Plan de Leccin
FASES DE UN INCENDIO ESTRUCTURAL
Los mtodos usados para extinguir un fuego depend ern en gran medida del
estado en el que este se encuentre.
Etapa incipiente o inic ial
En esta primera etapa el oxigeno en la habitacin se mantiene inalterable

no ha sido reducido en consec uencia el fuego produce vapo r de agua , bixido
de carbono, monxido de carbono, pequeas cantidades de dixido de azufre y
otros gases; se comienza a generar calor que ira en aumento; en esta etapa el
calor de la llama puede alcanzar los 530 oC, pero la temperatu ra en el medio
ambiente de la habitacin se esta iniciando y aumentando muy poco.
Etapa de combus tin li bre
Ya en esta etapa donde el aire rico en oxigeno es absorbido hacia las llamas
que en forma ascendente los gases calientes llevan el calor a las partes
altas del recinto confinndolos. Los gases calientes se acumulan
horizonta lmente de arriba hacia abajo empujando al aire fresco a las zonas
bajas y gene rando emisin de gases de combustin en los materia les
combustibles mas cercanos, esta zona se la considera de presin positiva ,
la zona del aire fresco en las partes bajas se denom ina presin negativa
o depresin, entre ambas se forma una zona neutra denominada
plano neutral ; en este momento el rea incendiada se la puede calificar
como fuego de libre desarro llo ya que esta comp letamente involucrada. En
situaciones de esta tipo los bomberos deben estar entrenados para trabajar lo
mas bajo que sea posible ya que podemos encontrar temperaturas que
superen los 700 OC. En esta etapa es cuando se pueden producir los distintos
tipos de f1ashover y sus desca rgas disruptivas.
Plan de Leccin
Revis in Abril 2009 PL 7 19
Etapa de arder s in llama.
En esta ultima etapa. las llamas dejan de existir dependiendo del

confinamiento del fuego y la hermeticidad del recinto, el fuego se reduce a
brasas incandescentes el cuarto se llena completamente de humo denso y
gases producto de la combustin incompleta que fue consumiendo el oxigeno
paulatinamente. Todo el ambiente tiene la suficiente presin como para dejarla
escapar por las pequeas aberturas que queden; el fuego seguir reduciendo
en este estado latente aumentando la temperatura por arriba del punto de
ignicin de los gases de combustin a mas de 600 oC. En esta etapa es donde
se pueden llegar a producir los fenmenos de explosiones de humo o
backdraft.
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Plan de Leccin
FENMENOS EN INCENDIOS EN INTERIORES
Un fuego confinado en una habitacin puede comenzar con un lento tramite de
combustin hasta que los gases en esta etapa inicial de la pirolisis lleguen a la
temperatura de ignicin y produzcan llama, a partir de la aparicin de llamas
se comienza a producir un incremento mas acelerado de calor, propagacin del
fuego y mayor cantidad de gases de combustin sper calentados que se van
confinando en las partes altas del techo, y van descendiendo en la medida que
el incendio avanza, en la habitacin observaremos tres partes bien definidas:
parte alta 6" zona de presin positiva ", parte baja "zona de presin
negativa " y en el medio el" plano neutraf
Plan de Leccin
Curs o Para Bomberos Alumnos
lO A DE GASES DE COMBUSTlO PRESIO POSIT

CO 11 lAN APAR RO SPR 011\11 E TO O
El incendio continua avanzando, la habitacin se va llenando de gases
supercalientes la zona de presin positiva va descendiendo como as tambin
el plano neutral y la zona de presin negativa depresin (en esta es donde
el fuego toma el 02 necesario para sustentarse) cuando en la zona de gases
de combustin comienzan aparecer llamas, esto nos indica que estamos por
arriba de los 600 oc y que en algunos sectores se produce la mezcla gas/aire

dentro de los parmetros de la gama de inflamabilidad.
Plan de Leccin
,--
_. - .-
o
10 1) I r VA
GATlVA
El tramite del incendio continua incrementando la temperatura mas de 700 oC
y aumentando en consecuencia la zona de presin positiva de gases sper
calentados de combustin, el fuego continua alimentndose de 02 por la parte
baja de presin negativa y las llamas aumentan de volumen.
Plan de Leccin
D SCARGA DISRUP llVA
En un momento, el incremento de la temperatura, la produccin de gases de
combustin de todo lo combustible dentro de la habitacin y llamas hacen que
el fuego se propague sbitamente por todo el mbito producindose la
descarga disruptiva reaccin que en algunos casos puede tener violencia
explosiva, esta energia es liberada por las aberturas de la habitacin y
conducida internamente por pasillos o habitaciones lugares estos por los
que los bomberos se movilizan para llegar a la habitacin incendiada.
Plan de Leccin
Direccin General del Centro de Instruc cin DIGECIN
EXPLOSION DE HUMO
(BACKDRAFT)
Es una explosin de violencia variable causada por

la entrada repentina de aire en un compartimiento
que contiene o a contenido fuego , y donde se ha
producido la suficiente cantidad de humo (gases
sper calentados de combustin) a consecuencia de
la combustin incompleta del incendio en su etapa
de arder sin llama por deficiencia de oxigeno.
En consecuencia al acudir los bomberos a un incendio que se encuentre a los

finales de la etapa de combustin libre y comienzo de la etapa de arder sin
llama o en su desarrollo corren serios riesgos de enfrentar estas explosiones
de humo o backdraft.
En la etapa de arder sin llama en el ambiente encontraremos que, debido a la

combustin incompleta ,al intenso calor de la etapa de combustin libre a
las partculas libres no quemadas de carbono mas los gases inflamables
como el CO (monxido de carbono) y el SO (dixido de azufre), todo esta
listo para estallar en una intensa e instantnea combustin cuando el
ambiente sea ventilado y se incorpore oxiqeno
Por parte de los bomberos una ventilacin inadecuada puede desatar este
fenmeno calificado como explosin por su velocidad y destruccin
Plan de Leccin
Direccin Genera l del Centro de Instrucc in DIGECIN
oz ~ .....-"""""",~~
OZ OZOZ OZ OZ
OZOZOZ OZOZOZ
020Z 02 0 20Z
OZ 02 OZOZ
En la etapa de arder sin llama contamos con suficiente temperatura por encima
del punto de ignicin de los gases de combustin producto de la combustin
incompleta por falta de oxigeno . El plano neutral baja a cen timetros del piso
esta seal la podremos advertir al observar en la quemazn de la puerta del
recinto. Si a esta condicin se le agrega aire fresco producto de una rotura, o
ventilacin incorrecta, entonces .
Plan de Leccin
Encontraremos los cuatro elementos necesarios para tener fuego, no obstante
en este caso con una reaccin sbita ,instantnea y vi olenta como lo es la
explosin de humo o backdraf , aliviando toda su intensidad por donde se
origin la apertura, existen pocas posibilidades de supervivencia, en el
backdraft en el interior de un cuarto, la explosin de humo puede dar lugar al
ro llover, el frente de llama corre por el pasillo quemando todo a su paso.
Plan de Leccin
Cuerpo General de Bomberos Volunta rios del Per
_ -- -)~-
.., i)
Direccin General del Centro de Instru ccin DIGE CIN
Signos y sintomas externos:
Humo bajo presin .
Humo negro convirtindose de un color grisceo amarillento.
Aislamiento del incendio y calor excesivo .
Poca o nada de ll ama visible.
Humo que sale del compartimiento en bocanadas o pulsaciones.
Vidrios manchados por el humo, con rasgos violceos, ennegrecidos ,

con apariencia como engrasad os.
Ruidos sordos.
Una aspiracin rpida de aire hacia adentro si se hace una apertura.
Signos y sntomas internos:
El plano neutral esta a casi 20/25 cm del piso.
Al abrir alguna venti lacin se oir como el fuego aspira el aire.
ESTA CONDICION SE DISMINUYE AL EFECTUAR VENTILACION EN

EL PUNTO MAS ALTO DE LA EDIFICACION, LIBERANDO LOS GASES
Y EL HUMO CALIENTE.
Plan de Leccin
Cuerpo Genera l de Bomberos Volunta rios del Per
OBJETIVOS

ser capaz de:
LECCION8 1. Enumerar por lo menos 5 riesgos a

los que estn expuestos los
bomberos en un incidente.
2. Definir amenaza , vulnerabilidad y

Riesgo
3. Sealar las diferencia entre Riesgo y

Peligro.
4. Definir Seguridad y Accidente

SEGURIDAD
5. Listar por lo menos cuatro
condiciones de riesgo que pueden
presentarse en incendios
estructurales.
6. Enumerar 5 previsiones de seguridad

ante presencia de electricidad en un
incidente.
Plan de Leccin
Curso Para Bomb eros Alumnos
SEGURIDAD
Es bien sabido que los incendios causan muchas muertes los cuerpos de bomberos
de Amrica, Europa y de igual manera de Sudamrica. Se calcula que en USA 350 Y
400 Bomberos mueren cada ao en incendios y que slo el 5% de estos decesos
ocurren en actividades de rescate. Muchos incendios y explosiones en fbricas
ocurren la industria, y entonces, por su puesto, el riesgo de que ocasionen lesiones es
mayor.
Si bien es cierto, el trabajo de los bomberos es un trabajo de alto RIESGO, tambin

los bomberos tienen la responsabilidad muy concreta de conocer sus destrezas,
habilidades, conocimientos y limitaciones.
Hay que resaltar que los incendios pueden desencadenar irremediablemente en

diversos impactos al ambiente. Los incendios desencadenan de manera secundaria
fugas, emisiones y/o derrames de materiales peligrosos, por lo tanto se hace
necesario que los bomberos acten de acuerdo a los "Procedimiento Operativos
Normalizados" PON.
Pregunte a los participantes Cules son riesgos a los qu e est n expuesto s los
bomberos en el combate de incendios?
Haga que uno de los participantes escriba los aportes en el papelgrafo en la
pizarra.
Explicar que en el combate de incendios existen esos y muchos otros riesgos y
peligros.
De ejemplos de su experiencia
Plan de Leccin
AMENAZA
Factor externo de riesgo, respec to al sujeto o sistema expuesto, representado por la

potencial ocurrencia de un suceso natural o generado por la actividad humana , que
puede manifestarse en un lugar especifico , con una intensidad y duracin
dete rminada s
Anotar los ejemplos que proporcionen los participantes

Terremotos, incendios, desbordes, accidentes de transito, derrames de
productos Qu imicos, etc
Guie los ejemplos, deje que las ideas fluyan libremente
VU LNERABILIDA D
Factor interno de riesgo, de un sujeto o sistema expuesto a una amenaza , que

correspo nde a su dispos icin intrnseca a ser daado .

Poblacin , habitantes de un ed ificio en llamas, los atrapados en un vehiculo,
Inv ol ucrados en un incidentes Materiales Pelig rosos, etc
Plan de Leccin
RIESGO
Probabilidad de ocurrencia de un incidente que pueda causar daos. prdidas,

que esta en funcin a la vulnerabilidad y la amenaza.

BlEVE (explosin de gas), incendio en mercados, viviendas, automviles
Cada de altura, paro cardiaco, heridas, politraumatismos, etc, para poder
Dar una adecuada conduccin a los ejemplos use las amenazas y
vulnerabilidades para que los participantes mencionen los riesgos asocados
RIESGO y PELIGRO
Riesgo = Vulnerabilidad Nula X Amenaza controlada

Peligro = Vulnerabilidad total X Amenaza fuera de control
Explique que:
los medios de control que actan sobre la vulnerabilidad ylo sobre la
amenaza permiten que los bomberos trabajen en condiciones de RIESGO y no
de PELIGRO
Pida ejemplos de medios que control de la vulnerabilidad. EPP, ERAC, etc.
Pida ejemplos que medios de control actan sobre la amenaza: vlvulas,
tanques, almacenes....
SEGURIDAD
I Actividad - CORRECTA- para lograr un ambiente libre de Riesgos no controlados I

Es decir, SEGURIDAD es " hacer las cosas bien". las actividades para el
control de emergencias estn determinadas por procedimientos operativos
normalizados" PON.
El trabajar dentro de los PON nos mantiene dentro del rea de RIESGO.
Cualquier desvio fuera de los PON, es PELIGRO
Plan de Leccin
Accidente
Es un evento no deseado, sbito, que provoca daos y es derivado de:
a) Acciones InseQuras (denominadas actualmente co mo acciones sub. estndar)
b) Condic io nes Inseguras (denominadas actualmente como condiciones sub

estndarl
VERIFICANDO LOS SERVICIOS EN LAS ESTRUCTURAS INVOLUCRADAS EN UN

INCIDENTE
Para obtener un margen de seguridad y prevenir daos a las estructuras envueltas en un
incidente (incendio, colapso, etc) es importante saber que servicios bsicos deben ser
controlados:
Estos servicios son:
a) EnerQia elctrica
b) Gas domstico
e) Aa ua Potable
d) As censores, aire acondicionado, extractores, etc
En caso de contar con energa elctrica en el lugar y esta no pueda ser cortada, se deben
tomar las siguientes previsiones:
al Avisar a la comna a de electric idad local
b) El sistema elctrico lo opera nicamente personal calificado
c) No usar chorros de agua s lidos
d) No colocar escaleras cerca de los cables elctricos
e) No estacionar vehculos sobre cables tirados so bre la pista
d) No cortar cab les sin la supervisin de pers onal co n experiencia y EPP
e) Todo cable se debe manejar como enerqzado
f) Establecer el permetro de seauridad v retrnalr el acceso
q) Uso oboatorio del Equipo de Protec ci n Personal (EPP) PARA ELECTRICIDAD
Plan de Leccin
Revis i n Abril 2009 PL 85
SEGURIDAD EN VEHCULOS
Se deben seguir las siguientes disposiciones :
a) Uso obllcatorio del cinturn de seguridad
b) Colocarse el equipo de proteccin personal
e) No viaiar en los estribos laterales y posteriores de los vehculos
d) No saturar la cabina con exceso de personal
el No apearse mientras el vehiculo no se haya detenido completamente
CONDICIONES DE RIESGO EN INCENDIOS ESTRUCTURALES
Colapso inminente de la edificacin
Fuego detrs, abajo v arriba del grupo de ataque
Estrangulamiento u obstrucciones de la manguera
Huecos o peligros de cadas
Cargas suspendidas o soportes debilitados por el fuego
Mercanca peligrosa o altamente inflamable Que pueda derramarse

Posibilidad de explosin con corrientes invertidas o inflamacin sbita
generalizada
Riesgo de descarga elctrica
Extralimitacin, confusin o pnico de los miembros del grupo.
Existen dos condiciones primarias a tomar en cuenta al ingresar a una estructura, las
cuales estn estrechamente relacionadas :
a)Contribuyen a la propagacin del incendio
blHacen Que la estructura sea inesta ble V propensa al colapso
La existencia de materiales de alta inflamabilidad, favorece la intensidad y propagacin

del incendio, lo cual a su vez incrementa la posibilidad de daar la estructura , haciendo
que esta colapse.
Plan de Leccin
MEDIDAS DE SEGURIDAD A SEGUIR EN UN INCIDENTE
al Entrar en grupo de dos como minimo
b) Uso completo del equipo de proteccin personal
clComun icacin efectiva v constante, uso de radios, cadena de comunicacin, etc
d) Observar el comportam iento del fu ego, puede variar intempestivamente
el Observar los indicadores de posible colapso estructural
Plan de Leccin
Direccin General del centro de Instruc cin DIGECIN
Curso Para Bomberos Alumno s
OBJETIVOS:
Al finalizar la leccin el participante

LECCIN 9 ser capaz de:
1. Definir el Equipo de Proteccin

Personal.
2. Nombrar los componentes del

equipo de proteccin personal
para control y extincin de
incendios.
EQUIPOS DE 3. Describir las partes del casco,
capote, pantaln, botas,
PROTECCIN guantes, capucha.
PERSONAL 4. Enumerar tres (06) pautas para

el mejor mantenimiento del
Equipo de Proteccin Personal.
5. Colocarse adecuadamente el
Equipo de Proteccin Personal,
segn lo demostrado en el aula.
Plan de Leccin
Rev isin Abril 2009 PL 91
Cuerpo General de Bomberos Voluntarios de! Per
Direccin General del centro de Instruccin DIGECIN
EQUIPO DE PROTECCiN PERSONAL
Conjunto de elementos utilizados por personal capacitado y/o entrenado en los

trabajos de control y extincin de incendios, as como en algunos tcnicas de
rescate, que les permite desarrollar sus funciones con comodidad brindndole la
proteccin adecuada para evitar algn dao o lesin.
COMPONENTES DEL EQUIPO DE PROTECCiN PERSONAL:
El equipo de proteccin personal consta de los siguientes componentes:
a) Casco
b) Capucha
e) Capote
d) Pantaln
e) Guantes
f) Botas
g) Equipo de Proteccin Respiratorio Autnomo (EPRA)
h) Proteccin para los ojos
Plan de Leccin
Direccin General del Ce ntro de Instruccin DIGECIN
Constitucin tpica de ropa de proteccin para incendios estructurales
Todo el personal de Bomberos debe estar completamente familiarizado con sus

equipos y debe conocer las limitaciones de los mismos. No todos los equipos sirven
en un momento dado, para el mismo propsito o actividad.
CASCO :
Proporciona una adecuada proteccin a la cabeza principalmente al crneo siendo

resistente a fuertes impactos y altas temperaturas. Hecho de Policarbonato y fibra de
vidrio.
Los cascos han evolucionado por el uso rutinario del los equipos de respiracin
autnomo. El ala ancha estorbaba muchas veces, sobre todo al tropezar con el
cilindro de aire. El diseo ha sido elaborado para distribuir la fuerza de un impacto
Plan de Leccin
en una manera uniforme. La NFPA regula las condiciones de dicho diseo en su

norma 1972.
- 0
J.. ~
Partes
1.- Forro exterio r

2.- Protector de Nom ex
3.- Viscera de Policarbonato
4.- Carrillera de Nomex
5.- Cintas ref1ectivas
6.- Borde del Casco
Mantenimiento
Quitar mugre y otro material extrao, inspeccionar frecuentemente los sistemas de

suspensin y cambiarlos en caso necesario.
Quitar productos guimicos, aceites y derivados del petrleo, tan pronto como sea
posible, porque estos agentes pueden deteriorar la parte dura del mismo,
reduciendo esta su proteccin contra impactos y su propiedad dielctrica. 01er las
recomendaciones del fabricante acerca de cmo eliminar estos productos).
Reparar sustituir los cascos que. No se ajusten a la cabeza adecuadamente
debido a que si un casco no queda bien, reduce la habilidad de resistir la
transmisin de una fuerza
El sistema de suspensin debe permitir un espacio de 32 mm (11/4 pulgadas) entre
la parte superior de la cabeza del bombero y del casco para asegurar una
separaci6n adecuada entre el crneo y un objeto que puede penetrar la parte dura
del casco. Si las cintas del sistema de suspensin se unen con un cordn ste debe
estar atado con un nudo de rizo (nudo cuadrado) .
Desechar inmediatamente cualquier casco que presente averas, Dar ms
Plan de Leccton
..
insignificantes que estas parezcan, o que hallan estado sometidos a temperaturas

extremas ue han roducido achicharramiento en al uno de sus com onentes
CAPUCHA
Protege la cabeza y cu ello excepto al rostro de las condiciones adversas dentro

de un incendio (temperaturas altas), sin embargo disminuye el nivel de sensibilidad
del bombero de las condiciones ambientales externas, la capacidad auditiva, as
como la cautela. Esta confeccionada de NOMEX, KEVLAR o PSI.
NO!t h, d Shov l,.lfr

DD FuU Shollld. ,
Mantenimiento
Lavar con dete rae nte suave
Usar aaua tibia
Reti rar restos de productos Qumicos, petrleo, etc, esto deteriora el material
Si se observa alguna de las capas ch am uscada, se debe cambiar la capucha
La capucha debe ser desechada si se observan roturas
CAPOTE Y PANTALN :
Existe una gran variedad de materiales, colores y diseos. La vestimenta de calidad

confiable y efectiva, es la que cumple con la norma 1974 de la NFPA, conjunto de
proteccin para combate de incendios estructurales.
Plan de Lecci n
Revisi n Abril 2009 PL 95
Direccin General del Centro de Instruccin DIGECfN
Plan de Leccin
Partes
a) Barrera o Fo rro Exterior: Permeable, de lona recubierta de Nomex PBI,

destinada a resistir las condiciones calorficas del medio ambiente, la transferencia
del calor (conduccin conveccin y radiacin), resistente al flashover, cuenta con
cintas reflectivas para mejorar visualizacin.
b) Barrera Impenneable o Forro Central: Destinada a resistir la accin destructiva

de ciertos cidos, el paso del agua, el vaho, que los vapores calientes alcancen el
cuerpo de bombero, v la transmisin de calor por conveccin.
el Barrera Tnniea o Forro Grueso Interior: Destinada a mantener el equilibrio

trmico del cuerpo humano evitando el estrs calorifico mediante el mantenimiento
de la temperatura corporal en limites estables . Puede ser cosido o conectado con
broches de presin
dI Ganchos. cierre. "pegapega" y sistema de d rena je; Permkten una relativa

hermetizacin del equipo, sin embargo ninguno de los elementos arriba
mencionados protege al cuerpo humano de la contaminacin con agentes qumicos,
materiales peligrosos o agentes biolgicos y radolgicos. Para ello es necesaria la
utilizacin de trajes especiales.
..
Plan de LecclOn
Revis in Abril 2009 PL 9-7
Mantenim ient o
Lav ar peridicamente el capote y pantalon, olvidarse de aquel mito de que la

limpieza malogra el equipo, ms bien la suciedad, sobretodo aquella derivada de
cauchos, plsticos fundidos y cualquier derivado de hidrocarburos hace perder a la
fibra sus propiedades ionlfuoas
No utilizar detergentes, usar de preferencia jab n de bao, champ o jabn sin

olor.
No adherir accesorios no diseados por el fabricante y que no cumplen con los

requerimientos de proteccin
Revisar constantemente el equipo a fin de identificar cortadas, perforacio nes y

otros daos en la fibra textil.
GUANTES:
Por el tipo de actividades que realizan los Bomberos, estn bajo riesgo de sufrir
diversas lesiones en las manos, por lo cual, utilizan guantes especiales para prevenir
dichas lesiones. Los guantes de bombero tienen tratamiento ignifugo al ca lor y las
condiciones de diseo se rigen segn la Norma 1974 de la NFPA.
Protegen las manos de eventuales lesiones por contacto directo o indirecto en el

trabajo de control y extincin de incendios (cortes, contusiones , quemaduras, otros).
Fabricados de cuero tratado e interior con revestimiento de Kevlar o Nomex.
Resistentes al calor y las llamas.
Plan de Leccin
._- -~~
_~ _ .., L o
J/
Wildfire Fire Fighter Fireman V
Partes:
Capa externa (de material resistente: Cuero, Kevlar, arashield, Nomex, etc)
Capa intermedia im perm eable (Gorotex, otro material impermeable)
Plan de t.eccion
Capa inte rna de Lana (proteccin trmica hasta la mueca)
Mantenim iento
Lavar profusamente en agua jabonosa y enjuagarlos con agua limpia, despus de

cada uso.
Inspeccionar detalladamente la presencia de cortadas, perforaciones, quemaduras

o laceraciones que puedan aminorar s u proteccin .
Si los guantes han sido daados o los productos quimicos no se pueden quitar
completamente , debe n desecharse
BOTAS:
Otra de las reas vulnerables para los Bomberos, son los pies. Se debe tener mucho
cuidado no solo durante los rescates o incendios, sino despus. Generalmente , al
terminar las operaciones, quedan escombros , piezas con clavos, varillas o puntas
agudas las cuales pueden producir lesiones a los pies del Bombero. La Norma de la
NFPA 1974, especifica que stas deben pasar las siguientes pruebas:
Pruebas de impacto, Resistencia a la llama,
Pruebas de apunzonamiento, Resistencia a la abrasin,
Resistencia al calor radiante y Riqidez dielctrica

Plan de Lecc In
Iconvectivo,
Partes:
Su ietador
Caa v caucho
Planta antideslizante v con banda de acero
Puntera de acero
Mantenimiento
Las botas cortadas o perforadas que han sido daada s conside rablemen te y no
oueden ser reparadas efectivamente deben reemelazarse
Limpiar despus de cada uso con agua fresca y, en caso de ser necesario con
deterge ntes no abrasivos.
Mantener siempre en un lugar fres co y oscuro a fin de evitar la accin destructiva

del ozono del medio ambiente.
Inspeccionar constantemente las botas a fin de detectar rupturas que puedan

ocasionar filtracin de Iiquidos que puede causar quemadu ras considerables, as
como desgarramientos o laceraciones.
Limpiar todo aceite, grasa y residuos de las botas debido a que todos tienen un
efecto de deterioro sobre el caucho.
El caucho se deteriora ms rpido en los puntos bajo tensin, as las botas no se

deben mantener acostadas durante ms tiempo que un turno o una guard ia.
LAS BOTAS NO PROTEGEN CONTRA DESCARGAS

ELEC TRICAS DE ALTO VOLTAJE
EQUIPO DE RESPIRACION AUTONOMA
Plan de Leccin
La descripcin y caractersticas de este equipo forman parte de la leccin N 10

EQUIPO DE PROTECC ION RESPIRATORIO AUTONOMO - EPRA, del presente
curso.
PROTECTOR VISUAL
PROTECTOR VISUAL
El uso de lentes para proteccin vsual, es muy recomendado, no slo en el rea del
ncidente, sino tambin durante los vajes en unidades sin techo, en incendios
forestales y durantes las operaciones que puedan ocasionar lesiones a los ojos. Se
recomienda que estos lentes cumplan la Norma del El Instituto de Estndares
Americanos ANSI ZB7.1
MISCELANEAS
Strobos UKE Helmet Light Streamli ght Survivor
iJ
Plan de Leccin
Regiones del Cuerpo con Peligro de

Quemaduras
} ROST RO 36%
. .~_ _~~:: MANOS

39%
,1 "
""
,""
~
TRONCO Y
,,,
EXTREMIDADES
7' %
", ,
,,
"
\\
I
l \
~ _ _~~~::::::: PIES
:... 3%
Plan de Leccin
Plan de Leccin
Cuerpo General de Bomb eros Volun/arios del Per
Direccin General de/ Centro de /nslru ccin D/GE CIN
Curso Para Bomb eros Alumn os
OBJETIVOS:
LECCIN 1 0
Al finaliza r la leccin el participante
ser capaz de:
1. Definir atmsfera peligrosa.
2. Enumerar por lo menos cuatro

requisitos para usar el EPRA.
EQUIPO DE 3. Enumerar las cuatro partes del
PROTECCIN EPRA
RESPIRATORIA 4. Describ ir cuatro ventajas y

cuatro desventajas sobre el uso
del EPRA.
AUTONOMA
5. Colocarse adecuadamente el
(EPRA) EPRA usando los mtodos
enseados en clase .
Plan de Leccin
ATMSFERA PELIGROSA
Es toda atmsfera que presente deficiencias relacionadas al porcentaje de

oxigeno, contenga txicos o contaminantes que produzcan enfermedades.
Insuficiencia de Oxigeno; en relacin al cuerpo humano:
PORCENTAJE % ACCION VISIBLE
21 % Normal
17% Disminucin de la coordinacin motriz
14% -10% . Dificultades de juicio, fatiqa
10% -06% Inconsciencia.
Plan de Leccin
Cuerpo General de Bomberos Volunlarios del Per
Existen cuatro atmsferas asociadas con incendios y otros incidentes :
a) Deficiencia de Oxigeno
b) Temperaturas Elevadas
c) Humo
d) Atmsferas Txicas asociadas al fuego
piona
ne utr.:1i
Plan de Leccin
Cuerpo General de Bomberos Voluntarios det Per
CUISO Para Bomberos Alumnos
El respirar aire caliente puede producir lesiones en las vas respiratorias, la lesin
puede ser mucho ms grave en caso que el aire est hmedo y si pasa entre los
49 "C a 54 "C, esto puede causar una seria disminucin en la presin arterial,
falla en el sistema circulatorio y un edema laringeo que ocasionar la muerte por
asfixia.
REQUISITOS PARA UTILIZAR EL EPRA
1. Buena condicin de salud v estado fsico
2. No tener sindromes claustrofbicos
3. Entrenamiento intenso
4. Buen control emocional
5. Aplicar un adecuado patrn respiratorio
VENTAJAS DEL USO DEL EPRA
1. Proporciona proteccin respiratoria ante atmsferas txicos

2. Actualmente los equipos son ligeros (fibra de carbono, Kevlar, etc)
3. Proteccin frente al aire caliente de un incendio
4. Se usa a libre demanda y tiene presion positiva
5. Facilita las labores de bsqueda V rescate
DESVENTAJAS DEL USO DEL EPRA
1. Movimiento es limitado por el equipo

2. Visin delimitada por el tamao del visor
3. Tiempo depende de la condicin fisica y entrenamiento del usuario
4. Peso y Volumen depende de la marca y modelo del equipo, minimo 8 kilos
5. Comunicacin dificultosa por el uso de la mscara
Nota.- mostrar el EPRA desde este momento.
Plan de Leccin
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-
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PARTES DEL EQUIPO DE PROTECCiN RESPIRATORIA AUTNOMO
1. Cilindro de suministro de aire
2. Unidad Requladora
3. Una mscara con vlvula de respiracin
4. Arns de transporte o ensamblaje de carca para la espalda.
CARACTERSTICAS DEL EQUIPO DE PROTECCiN RESPIRATORIA

AUTONOMA SPIROMATIC 4515
GENERALIDADES
Es del tipo demanda de presin es decir libera el aire al inhalar
Duracin de 30 minutos ( segn Norma NIOSH =Instituto Nacional para la
Seguridad y Salud Ocupacional de los EE.UU)
EL CILINDRO
a) Material : Aluminio envuelto en fibra de KEVLAR o duraluminio con

fibra de vidrio
b) Contenido: aproximadamente 45 pies cbicos
e) Presin de carga: 2216 PSI
d) Tipo de Aire: Aire comprimido grado "D"
e) Dispositivo de alivio de presin: llamado tambin Disco de ruptura , acta a
los 3000 PSI de exceso
f) Protector: de caucho contra golpes
g) Manmetro: Marca fun a los 2216 PSI (con precisin de + 1- 5%)
Plan de Leccin
Cuerpo General de Bom beros Voluntarios del Per
UNIDAD REGULADORA
a) Consiste en : reductor de presin, mangueras de alta y baja presin y

un mltiple de medicin de presin.
b) El mltiple: un manmetro, un sistema de alarma (silbido) acoplamiento
de conexin rpida y conexin de la manguera de respiracin.
el La unidad de regulador deber ser conectada a la vlvula del cilindro a
mano.
d) Al desconectar del cilindro la unidad regul adora es importante primero
evacuar el aire del sistema .
e) El manm etro tiene un indicador de volumen con fondo fosfores cente
f) El regulador asegura una presin estable secund aria de 110 PSI que llega
a la mscara a travs de la manquera de respiracin (o de baja presin)
g) El silbato de alarma comienza a operar cuando el sumin istro de presin
primaria ha caido aproximadamente 25% (610 PSI aprox.)
Plan de Leccin
Cuerpo General de Bomberos Voluntalios del Per
Cuma Para Bombero s Alumnos
MASCARA CON VLVULA DE RESPIRACION
a) Fabricada: caucho natural

b) Visor: Policarbonato
c) Tensores: Cinco tensores de caucho natural con hebilla de acero
inoxidable
d) Mascara Interior: para la nariz y boca a fin que el aire de inhalacin y

exhalacin no se mezclen.
NOTA PARA EL INSTRUCTOR: Durante una inhalacin, el flujo de aire

fluye de la vlvula de respiracin hacia arriba a travs de las ventanillas
desempaantes del visor. Esto evita cualquier condensacin antes de
formarse. Entonces el aire fluye a travs de las vlvulas de no retomo
(membranas de disco anaranjadas) a la mscara interior. El aire exhalado
es ventilable hacia el exterior a travs de la vlvula de exhalacin.
Plan de Leccin
Cuerpo Genera l de Bomberos Voluntario s del Per
Direcci6n General del Centro de tnstruccion DIGECIN
e) La vlvula de respiracin es del tipo demanda de presin es decir que el

aire solamente se suministra durante la inhalacin .
f) La vlvula esta diseada para crear una ligera presin positiva la cual es
iniciada automticamente con la primera inhalacin.
g) Existe un diafragma en la mscara interior para poder comuni carse
h) La vlvula BY-PASS elimina la funcin normal automtica de demanda a

presin . Para abrirla girar el botn rojo en sentido del reloj y viceversa
para cerrarla
Plan de Leccin
Cuerpo General de Bomberos Voluntalio s del Per
i) La compuerta para aire ambienta l SPIROHATCH es un accesorio opcional

que otorga la posibilidad de respirar aire ambiente durante el tiempo de
preparacin.
CONJUNTO ARNES
a) Utiliza : Un espaldar de policarbonato junto a un marco de acero inoxidable
liviano y anatmico
b) El peso: es cargado ms en la cadera que en los hombros
e) Correas: o andas de sujecin son de NOMEX
Plan de Leccin
Cuerpo General de Bomberos Volunlarios del Per
METODOS USADOS PARA COLOCARSE EL EPRA
1'.Sobm la cabcm
2. Chaqueta o saco
SITUACIONES DE EMERGENCIA
A) PERDIDA DEL SUMINIS TRO DE AIRE
al Mantener la calma
b) Abrir lentamente la vlvula bv-oess
el Respirar
d) Cerrar la vlvula
el Repetir el proceso hasta salir
B) MASCARA YIO TUBERAS ROTAS
a) Desconectar el tubo de respiracin del regulador
b) Quitarse la mscara
e) Aflojar el arns del cuerpo
d) Llevar el reautedor hasta la boca
e) Respirar directamente desde la conexin roscada del regulador
Plan de Leccin
CuelpO Genera l de Bomberos Voluntarios del Per
, OBJETIVOS:
LECCIONll
Al finaliza r la leccin el participante
ser capaz de:
1. Enumerar los tipos de cuerdas .
CUERDAS, 2. Listar los tipos de cuerdas de

rescate
NUDOS 3. Describir brevemente las
y AMARRES caractersticas de las cuerdas
dinmicas y estticas
4. Indicar dos caractersticas de la

inspeccin de cada tipo de
cuerda de rescate
5. Listar las partes de la cuerda y

los elementos de un nudo
Plan de Leccin
A.- TIPOS DE CUERDAS Y SU USO
1. Cuerda de Rescate
Es aquella cuerda cuya nica funcin es la de s ujetar a personas durante el

rescate , la lucha contraincendios u otras actuaciones de emergencia; o durante los
entrenamientos.
2. Cuerda Utilitaria
Es aquella cuerda que se utiliza para cualquie r situacin que requiera el uso de
una cuerda excepto en las situaciones de salvame nto (ejm: izar herramientas y
equipos)
MATERIAL DE LAS CUERDAS
1. Cuerda de Fibra natural
Se fabrican de manila, sisal y algodn , sin embargo despus de largas pruebas y

evaluaciones ya no se acepta para acciones de rescate, se pueden utilizar
para tareas utilitarias. Estn hechas de pequeas fibras superpuestas.
2. Cuerdas Sintticas:
Tiene una resistencia excele nte al moho y la descomposicin , una fuerza

excelente y un mantenimiento sencillo, estn hechas de fibras continuas a lo
largo de toda la cuerda
Plan de Leccin
Curso Para Bomb eros Alumn os
CONSTRUCCiN DE LA CUERDA DE RESCATE
1. Cuerda Natural o sinttica torcida: Se construyen con hilos trenzados que

forman una espiral, por regla general se entrelazan tres hebras juntas para
formar la cuerda final.
2. Cuerda Trenzada: Se construye entrelazando de manera uniforme las

hebras de la cuerda (parecido a hacer una trenza en el pelo)
3. Cuerda de Trenzado doble: Consiste en un ncleo trenzado y un

revestimiento tambin trenzado, es muy fuerte .
4 . Cuerda Forrada: Se compone de una cubierta trenzada o revestimiento

(forro) sobre los filamentos de carga principales (ncleo)
Torci d a
Tre n za d a
Trenzado dobl e
Forrada
Plan de Leccin
TIPO DE CUERDAS DE RESCATE
1. Cuerda Dinmica: Se utiliza cuando existe la posibilidad de una caida

importante (ejemplo en alpinismo), est diseada para tener una gran
elasticidad sin romperse y poder reducir el choque de impacto en cadas.
Sin embargo esta elasticidad es inconveniente cuando se suben cargas
pesadas .
2. Cuerda Esttica : Es la que se escoge en la mayora de incidentes de

rescate, est diseada para tener una elasticidad baja sin romperse , lo cual
la hace ms adecuada para bajar y subir cargas pesadas. La cuerda esttica
se utiliza para alzamientos, rescates, bajar a rappel y en situaciones en
donde no es probable gue se produzca una caida o esta es de una baja
altura.
,, .
"
Plan de Leccin
INSPECCION DE LAS CUERDAS
Inspeccione todos los tipos de cuerda despus de cada uso

Inspeccion e la cuerda visualmente y con el tacto
Debe buscar si tienen fraqmentos de cristal, trozos de metal, astillas de
madera .
Si se encuentra alguno de estos elementos la cuerda debe salir fuera de
servicio
INSPECCION DE LA CUERDA TORCIDA
Ver si tienen partes blandas , rgidas, frgiles o costrosas

Ver reas demasiado elsticas, cortes, incisiones, abras iones , daos
quimicos.
La cuerda torcida debe desenlazarse para revisar desperfectos internos
La presencia de moho no indica necesariamente un problema si embrago se
debe limpiar y volver a inspeccionar.
El mal olor puede indicar que una cuerda de manila se est pudriendo o
tiene moho.
INSPECCION DE CUERDA TRENZADA
Inspeccione visualmente la cuerda trenzada por si tiene daos externos

como quemaduras causadas por el calor.
Inspeccione tambi n visua lmente si hay un exceso de pelusa o esta es
inusual.
Busque con el tacto la presencia de bolas u otras deformidades
permanentes.
Plan de Leccin
CUERDA DE TRENZADO DOBLE
Inspeccione si se ha deslizado el revestimiento del ncleo

Si se ha producido un deslizamiento, corte la punta de la cuerda y retire el
exceso de material, despus gueme la punta.
Inspeccione si existen bultos que indiquen un dao del ncleo
Una reduccin del dimetro de la cuerda puede indicar que el ncleo se ha
roto.
Examine detenidamente cualquier tipo de dao o desgaste del
revestimiento .
CUERDA FORRADA
Es difcil, ya que puede ser que el dao no sea obvio.

La inspeccin puede realizarse aplicando una ligera tensin a la cuerda
mientras se busca bultos, depresiones o partes blandas.
Puede notar una parte blanda temporal como consecuencia de nudos fuertes
o dobleces agudos en la cuerda
LIMPIEZA DE LA CUERDA
FIBRAS NATURALES
No se puede limpiar bien ya que no se puede utilizar agua para limpiarla

Hay que limpiarla suavemente con un trapo o un cepillo para quitar tanta
suciedad y tierra como sea posible
FIBRAS SINTETICAS
El agua fra y un jabn suave no daan las cuerdas.
Plan de Leccin
NUDOS
Los nudos se utilizan para unir o conectar objetos o para formar gazas.
PARTES DE UNA CUERDA
a) Cabo Muerto : Es la parte que se utiliza para izar, tirar o amarrar

b) Cabo Corredizo: Es la parte que se utiliza para formar nudos (llamado
tambin extremo flojo)
e) Parte Fija: es la parte entre el cabo muerto y el nudo corredizo
C a b o
c o r re d i z o .... ~~
...", h
. . '\J
I
~~~
-K
I
<OIlllIIIII--- P arte 1'i j a
-- -, --
~~<OIlllIIIII--- Ca bo rn u e r 't o
Los nudos deben alinearse despus de atarlos, lo que significa que

deben estar bien apretados .
Para evitar que se deslicen, se debe hacer un nudo de seguridad en la
punta del cabo corredizo de la cuerda.
Debe ser fcil de hacer y deshacer
Seguro con una carga y que reduzca al mnimo la fuerza de una
cuerda
Plan de Leccin
ELEMENTOS DE UN NUDO
VUELTA: Se forma doblando sencillamente la cuerda mientras los lados
siguen paralelos
VUE LTA O SENO
GAZA: Se forma cuando se cruza un lado de una vuelta sobre la parte fija
GAZA O ARO
VUELTA COMPLETA: Cons iste en dobla r mas de uno de los lados de una gaza
VUELTA O
VU ELTA
COM PLETA
Plan de Leccin
, Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per
.___, -_ ..
~ ""
. -o Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
OBJETIVOS
LECCION12 Al finalizar la leccin el participante

ser capaz de:
1.- Definir que es un extintor

porttil.
2.- Clasificar los extintores

segn su tipo y diseo e
EXTINTORES identificar las partes internas y
externas, el agente extintor que
contiene, su clasificacin para
CONTRA ciertas clases de fuego y rangos
segn sus capacidades relativas
de extincin
INCENDIO
4.- Describir los puntos
importantes para la inspeccin y
verificacin de los extintores
porttiles .
5.- Enumerar y describir los 4

pasos principales a seguir para
el uso correcto de un extintor
Plan de Leccin
Direccin General del Centro de Ins truccin DIGECIN
EXTINTOR PORTATIL CONTRA INCENDIO
Es todo aparato destinado a apagar un fuego en la fase inicial o incipiente de

este , por medio de un agente extintor contenido en el mismo, expulsado bajo
presin .
AGENTE EXTINTOR
Son los compuestos ignifugos que forman la carga del extintor
SELECCiN Y DISTRIBUCION DE LOS EXTINTORES
La Seleccin y distribuci n de los extintores tiene que estar acordes al estudio

de s eguridad y ries gos que determi nara el nmero, tama o, ubicacin,
distancia y limitaciones de los extin tores
Estos debern estar identificados segn la clase de fuego que pueden combatir
y su capacidad relativa de extincin, pruebas de conductividad elctr ica (100 ,00
voltios) y pruebas especia les. Esta des ignacin esta expresada por nmeros
(co eficientes) y letras siendo aplicable para su uso acorde a las NTP
EXTINTORES NO PERMITIDOS
Los siguientes extintores porttiles no renen las minimas condiciones de

seguridad, est n obsoletos y no aptos, por lo que deben ser reconocidos para
ser inutilizados
Soda Acida
Espuma Qumica
Tetracloruro de carbono
De agua operados por cartucho de C02
De cilindro de Bronce o cobre remachado o con ribetes
Descartables
Extintores infladores
Extintores conteniendo Cloro fluoro carbonados (CFC)
Plan de Lecc in
La Norma Tcnica Peruana de l INDECOPI NTP 350 .043-1-1998 Seleccin,

Distribucin, Inspeccin, Manten imiento, Recarga y Prueba Hid rosttica, es la
norma principal que regula los as pectos tcnicos de los extintores portti les y
la NFPA 10 es la Norma Tcnica que sirve d e b ase para el estudio de las NTP
en nuestro Pas
" '~ \ l \ l ' ' ,1< \ \11 ' '' '' 1 ' ,
11 kl \'\ \
" I
"
"
Listado de las Normas Tcnicas Peruanas referidas a

extintores po rt tiles
Normas de aplicacin que deben cumplirse para extintores Port tiles
NTP 350.021-2004 Clasificacin de los fuegos y su representacin

grfica
NTP 350 .026-1979 Extintores manuales de Polvo Ou mico Seco
NTP 350. 025 -1979 Extintores manuales de Agua Presurizada
NTP 350.027-1979 Extintores de Anhdrido Carbnico
Plan de Leccin
Curso Para Bomberos Alu mnos
NTP 350.034-2003 Agentes Extintores Polvos Qumicos Secos
NTP 350.043-1-1998 Extintores Porttiles Seleccin, distribucin ,

inspeccin, manten imiento, recarga y prueba
hidrosttica
NTP 350.043-2-1998 Extintores Porttiles Seleccin, distribucin,

inspeccin, mantenimiento, recarga y prueba
hidrosttica. Extintores de agentes Haloge nados
NTP 399 .010-1-2004 Seales de Segu ridad
NTP 350.062-1-1998 Extintores Porttiles. Parte 1 Mtodos de ensayo

para calificar la capacidad de extincin. Clase A
NTP 350.0 62-2-1998 Extintores porttiles. Parte 2. Mtodo de ensayo para

calificar la capacidad de extincin. Clase B
NTP 350.062-3-1998 Extintores Porttiles. Parte 3. Mtodo de ensayo

de conductivida d elctrica. Clase C
NTP 350 .062-4-1998 Extintores Porttiles. Parte 4. Mtodos de ensayo de

capacidad de extincin. Clase D
NTP 833 .034-2001 Cartilla de verificacin
NTP 833 .030-2003 Norma de rotulado para servicio de inspeccin

mantenimiento, recarga y prueba hidrosttica
NTP 833.032-2003 Extintores Porttiles para vehculos automotores
NTP 833.026-1 -2001 Requisitos de equipamiento para servicio de

mantenimiento y recarga de extintores
Plan de Leccin
Cuerp o General de Bomberos Voluntari os del Per
Direc cin General del Centro de Inst ru ccin DIGECIN
i" -- '" . Curso Para Bomberos Alumnos
_ '- ... ' o
CARACTERISTICAS ESPECIFICACIONES TECNICAS y

!
CLASIFICACION DE LOS EXTINTORES
A. POR LA fORMA DE DESPLAZARLOS
PORTATILES
Puede ser transportado a mano por una sola persona
SOBRE RUEDAS
Equipados con un armazn de soporte y ruedas para ser transportado por
una persona hasta el fuego
Estos diseos estn asociados a riesgos grandes o

reas grandes para su proteccin son de alto
potencial de extincin y cumple para los siguientes
requerimientos:
Mayor flujo de descarga

Mayor alcance de chorro
Mayor capacidad de carga
- Areas de riesgo alto
Poca disponibilidad de personal capacitado
B. POR SU TIPO Y DISEO
Extintores de presin incorporada o permanentemente presurizados
Un extintor en el cual, tanto el agente extintor como el gas expelente estn

contenidos en el mismo recipiente y que incluye un manmetro indicador
de la presin
Extintores Operados con Botella o Cartucho Impulsor
Un extintor de incendio en el cual el gas expelente se encuentra en un

recipiente separado del cilindro que contiene el agente extintor
Plan de Leccin
C. POR EL AGENTE EXTINTOR QUE CONTIENE:
1. Extintores a Base de Agua.-
Su diseo estndar en cilindro de acero inoxidable de 2 Yz aalones

(9.466) de agua a presin (1DDlbs) puede ser operado intermitentemente
pero si se descarga continuamente su tiempo de descarga es para
aprox. 55 segundos. Su aplicacin de efectividad es por enfriamiento en
fuegos de clase A
Existe entre este tipo de extintores disponible uno con el contenido para
agua destilada lo cual es descargado en fina pulverizacin debido al
brazo aplicador de descarga
2. Extintores de Anhid rido Carbnico .-
Combate fuegos clase B y C tienen un alcance limitado y su efectividad

es afec tada por el viento si su aplicacin es al aire libre no deja
residuos luego de su uso. Apropiado para equipos electrnicos,
laboratorios, etc. Reduce la concentracin de oxigeno para la proteccin
de la vida si es descargado en espacios cerrados no es apropiado para
utilizarlos en fuegos de combustible bajo presin o de grasa de cocina
Plan de Leccin
Direc cin General del Centro de Instru ccin DIGECIN
El C02 activa por sofocacin desplazando el oxigeno, mantenindolo

por debajo del porcentaje requerido para la combustin. El tiempo de
descarga varia entre 8 a 30 s egundos dependiendo del tamao y el
alcance mximo de descarga de 1 a 2.1mt
3. Extintores con Agentes Halogena dos .-
Los agentes Halogenados son sustancias lim pias que no dejan

residuos por su aplicacin y son hasta 2 veces ms efectivos y de
alcance cuando se descarga que el C02; estn clasificados para ser
usados en fuegos clase A B YC en funcin a su tamao
Hoy en la actualidad los agentes Halogenados son de los siguientes

tipos:
3.1. HALOCARBONOS
Incluye hidrotluorocarbono (HCFC, HFC) perfiuoro de carbon (PFC) y
t1uoroiodocarbones (FIC), existen en nuestro medio capacidades que
ascienden hasta 15 Y, lbs con un rango de extincin para fuego clase A
hasta 2 A Y fuegos clase B hasta 10B segn el tamao aprobado y
certificado
3.2. HALONES
Bromo c1oroditlurometado (halon 1211)
Al respecto es importante resaltar que los halones se encuentran

res trin gi dos y controlados para solo un uso esencial, por acuerdos
internacionales de proteccin de la capa de ozono, existiendo en la
actualidad sustitutos aprobados
Plan de Leccin
4. Extintores de Polvo Qu imico Seco.-
Se presentan en 2 diseos de presin incorporada y de presin

externa.
Algunos tipos de agente qutrruco utilizado en los extintores son

bicarbonato BC, fosfato monoamnico ABC, Bicarbonato de sodio BC,
debido a los diferentes tipos y diseos su seleccin requiere una
evaluacin cuidadosa, la descarga de los diversos modelos permite un
alcance entre 4 a 9mts dependiendo del tamao
El PQS tiene varias mezclas de partculas slidas finamente
pulverizadas adecuada con tratamiento especial para evitar la
compactacin y darle caractersticas de fluidez
5. Extintores de Polvo Seco
Estn diseados para fuegos clase D en metales especificos y para su

uso se requieren tcnicas especiales y seguir las recomendaciones del
fabricante, los fuegos de metal combustible puede sufrir reacciones e
incluso de naturaleza explosiva. La aplicacin del agente de extincin
material slido el Polvo granulado debe ser formando una capa de 1 A 2
pulgadas sobre el combustible ardiendo por lo general estos diseos de
extintor se encuentran en modelos de 30lbs o 24kg el agente extintor
tiene un compuesto de cloruro de sodio con aditivos que le da fluidez loa
modelos tienen un alcance de 1 a 2.40mts la boquilla de la manguera de
descarga esta diseada de modo que el operador pueda ahogar o
reducir la velocidad y la fuerza de la descarga agente, cada extintor esta
clasificado para ser usado en los fuegos de metales combustibles para
los cuales es aceptable, es importante no confundir este agente con los
de qumico seco.
Plan de Leccin
Revis in Abril 2009 PL 128
6. Extintores de Espuma
Se encuentran comnmente en 61t y 2.5gl Y en modelos porttiles sobre

ruedas, su capacidad de extincin se encuentra en los rangos de 2 A
hasta 20 A y en fuegos B de 10B hasta 160B de acuerdo a los diseos
de fabrica aprobados y certificados, el agente de extincin es una
solucin formada de una pelcula que genera espuma cuando de una
boquilla aspirante son adecuados para proteger de derrames de lquidos
inflamables solubles en agua (solventes polares), en eficacia para
fuegos clase A, es reducir la temperatu ra y fuego clase B acta como
una barrera para excluir al aire el oxigeno .
7. Extintores de Qumico Hmedo
Se encuentran disponibles en modelos porttiles de 61t y 2.5GI, su

agente de extincin compuesto con soluciones de agua y algunos
quimicos como acetatos de potasio, carbonato de potasio, citrato de
potasio una combinacin de ellos, su efectividad en los fuegos clase A
trabaja como un refrigerante en la clase K, el agente forma una capa de
espuma para prevenir la reignicin, el agente en general ayuda a enfriar
y reducir la temperatura de los agentes y grasas calientes por debajo de
su punto de ignicin.
El agente es descargado en forma pulverizada reduciendo la posibilidad

de causar salpicadura del agente caliente.
Los extintores de clase K son un compuesto de los sistemas de

extincin automtica en las cocinas industriales, estos extintores deben
ser instalados con un cartel donde se indique que el sistema de
proteccin instalado ser activado antes de utilizar un extintor manual
' a ' .
Plan de Leccin
Curs o Para Bombero s Alumnos
D. POR SU CLASIFICAC IN, RANGO Y DESEMP EO
La clasificacin y rango del extintor se encuentra sobre la etiqueta la cual

esta fija al extintor. Se aplica suponiendo el uso que le darla un operador
novato o uno que carece de capacita cin. Determinad a en el 40% del rea
del fuego que un operador experto pudo extinguir satisfactoriamente en
modelo de incend ios producido bajo condiciones controladas y
reproducibles.
Ensayos y pruebas que se realizan en concordancia a la NTP 350.062-1998

Y que deben ser certificados y aprobados por laboratorios reconocidos
Solo las clases de fuego A y B son precedidas de un numeral, la clase no e

es utilizado el numeral por que esta clase de fuego debido a sus
caractersticas son clase A o clase B
De igual forma la clase D y K no se requiere tener un numero precediendo la

letra de clasificac in y sus ensayos se realizan con pruebas especiales
Las NTP 350.062 establece la clasificacin de los extintores para fuegos de

clase con los siguientes rangos 1-A,2-A, 3-A,4-A, 6-A, 1O-A, 20-A, 30-A , Y
40-A, la clase B tiene las siguientes clasificaciones: 1-B, 2-B, 5-B, 10-B, 20-
B, 30-B, 40-B, 60-B, 80-B, 120-B, 160-B, 240-B, 320-B , 480-B, Y 640-B
POR EJEMPLO: Un extintor que esta clasificado como 60B puede extinguir
un incendio de liquido inflamable en un tanque de 150 pies cuadrados
(14m2) cuando es utilizado por un operador experto. Se espera que un
operador novato pueda extinguir el 40% de los 150 pies cuadrados (14m2) ,
o sea los 60 pies cuadrados (5.6m2) de fuego. Por consigui ente, la
clasificacin de 60B se aplica al extintor
Conversin: 150 P2 entre 10.75 = 14 m2

60 P2 entre 10.75 5.6 m2 =
Plan de Leccin
Revisin Abril 2009 PL 12-
10
ROTULA DO PA RA LA REPRESENTACION GRAFICA DE LA

CLASIFICACION DE FUEGOS EN LOS EXTINTORES
PORTATILES
La representacin grfica de la clasificacin de fuegos ilustra e instruye en

una misma etiqueta acerca de los usos permitidos y no permitidos de los
agentes extintores de acuerdo al material combustible segn sea el caso
Norma Tc nica Peruana Ob ligatoria NTP 350.021-2004
Es el producido por la combustin de sustancias slidas tales

como el papel, madera, tela, paja, caucho, algunos tipos de
plsticos, etc .Su caracterstica principal es que puede formar
brasa y residuos
Es el producido por la combustin de sustancias liquidas

inflamables entre otros, petrleo y sus derivados, aceites,
alquitranes, base de pintura, lacas y gases inflamables,
alcoholes , etc
Es el producido en equipos o sistemas de circuitos elctricos

energizados, esto es con efectiva presencia de electricidad
Es el producido por metales combustibles, como aluminio,

magnesio, titanio, zirconio y sus aleaciones; sodio, litio, potasio
metlicos y otros. No se le asigna un pictograma deber
incorporar informacin que indique el tipo de metal cuyo fuego
puede extinquir
NUEVA REPRESENTACION GRAFICA A PARTIR DEL

AO 2004
Fuegos de clase K, producidos por aceites y grasas

animales o vegetales en los mbitos de las cocinas.
Plan de Leccin
11
Direccin General del Centro de Instru ccin DIGEC IN
PICTOGRAMAS
Los simbolos grfico s o pictog ramas acerca de los usos permitidos y no

permitidos de los agentes extin tores
Los pictog ramas con los smbolos blancos y fo ndo azu l, indicaran que su eso
es permitido y los pictogramas con fondo negro y con banda en diagonal que
corta , indicaran que su uso no es permitido
Plan de Leccin
Revis in Abril 2009 PL 12-
12
INSPECCION y VERIFICACION DE EXTINTORES
Todos los extintores debern ser inspeccionados mensualmente , como

requisito mnimo, salvo existan circunstancias que requieran intervalos mas
frecuentes que los mensuales
INSPECCION PERIODICA (Accin correcti va)
~ Ubicacin
~ Acceso y visibilidad
se deber corregir inmediatamente en el lugar (Derivacin a mantenimiento)
~ Instrucciones de operacin, deben ser visibles y legibles redactados en

castellano
~ Que los sellos, seguros e indicadores de operacin no estn rotos ni falten
~ Verificar el peso bruto del extintor , de acuerdo a especificaciones del
fabricante
~ Daos fsicos al extintor
~ En los extintores presurizados verificar los manmetros que se encuentren
en su rango de operacin
~ Para los extintores sobre ruedas verificar las condiciones de las ruedas, y
armazn
~ Que el extintor cuente con capacidad de extincin (Rating) aprobado, las
tarjetas y etiquetas de mantenimiento, recarga, Inspeccin, collar de
verificacin de servicio, de pruebas hidrosttica e inspecciones sean
provistas nicamente por empresas autorizadas de mantenimiento y
recarga y se encuentren con fechas actualizadas
Plan de Leccin
13

e XI o es
Descolgar el extintor asindolo por la manija de

acarreo o asa fija y dejarlo sobre el suelo en
posicin vertical.
Sacar el pasador de seguridad tirando de su

anillo y coger la boquilla de la manguera del
extintor y colquese a pocos metros del fuego
en posicin sin riesgo para el operador.
r'dll ut: Lt:L:L:'UII

14
Cursa Para Bomberos Alumnos
Presionar la palanca de accionamiento del

cabezal del extintor realizando una pequea
o descarga de comprobacin, para la evitar riesgos

al momento de enfrentar al fuego
Dirigir el chorro a la base de las llamas con

movimiento de barrido.
En caso de incendio de lquidos proyectar
superficialmente el agente extintor
efectuando un barrido evitando que la
propia presin de impulsin provoque
derrame del lquido incendiado,
aproximarse lentamente al fuego hasta un
mximo aproximado de un metro.
Plan de Leccin
15
Taller del Curso de Bomberos Profesionales
OBJETIVOS:
LECCIN 13
Al finalizar la leccin el participante ser
capaz de:
1. Describir tres mangueras de

incendios indicando nombres , otros
nombres, dimetros , descripcin y usos
2 Enumerar tres consecuencias y

MANGUERAS, recomendaciones para prevenir daos
en las mangueras contra incendios.
PITONES Y 3. Describir tres tipos de embones
ACCESORIOS usados en mangueras
4. Listar las diferencias entre los pitones

no profesionales y los pitones
profesionales usados por el CGBVP
5 Identificar 10 tipos de herramientas

entre mangueras, pitones y accesorios
enseadas en el curso indicando
nombre (s), dimetros, descripcin y
uso.
PLAN DE LECCfON
Revisin Abril 2009 PL-11-1
MANGUERA DE INCENDIOS
Es un tubo flexible utilizado por los bomberos para llevar agua bajo presin desde
una fuente de suministro hasta el punto donde esta va ha ser descargada y/o
desde una fuente de abastecimiento hacia el lugar donde va ha ser bombeada
Para ser confiable, la manguera de incendios debe ser construida con los mejores
materiales y no debe ser utilizada con otros fines que no sea el combate de
incendios.
La manguera de incendios es uno de los artculos mas usados en el servicio de

bomberos y por la forma en que se usa es necesario que:
a) Sea flexible
b) Sea resistente al agua
e) Cuente con una superficie interior lisa
d) Tenga una cubierta exterior duradera
Las mangueras han sido diseadas con propsitos muy especificos.
Tipo Fabricacin de la m angu era Descripc in
."
""
a
, Plo
.
Al Z Cu b ierta d e go m d
Forro "l1tenor de goma
q ef uvrl' o textil
M.mquera con U na o dos c u le rt it s

recubmmento text 1 t e xto s
de ent 25 y 150 mm Forro I l ll ~ rl n r de uoma
nlrf'1'J6 I
Cubierta de p eno-e-o
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potm e ro
Manvu9ra de toma n Ida Cu bi f' rt. J d e g Ol a

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f orro d e q oma
PLAN DE LECC/ON
Revisin Abril 2009 PL-11 -1
Direcci n Genera l del Centro de Instruccin DIGECIN
1.- MANGUERAS USADAS EN EL CGBVP
Nombre: Man uera de Alta Presin.
Otros Nombres: Devanadera . manguera de

carrete .
Descripcin: Manguera reforzada . para alta

presin. confecc ionada en caucho sinttico .
con doble refuerzo textil de fibra de
polyester y recubrimiento exterior de
caucho-nitrilo. Presin de Trabajo 350 psi.
presin de prueba 600 psi. presin de
rotura 900 psi. Muy buena resistencia al
contacto con hidrocarburos. solventes y
cidos fuertes.
Dimetros: 3/4 " (19 mm) y 1" (25 mm).

Largo: 30 m (100 pies).
Embones: Bronce feriado 1".
Uso: Sistemas de alta presin . Gabinetes

con Carretes (domstico e industrial) .
Servicio de Incendios (Montado en
Vehiculos .
fibra de
Otros Nombres : Manguera de gabinete.

man uera de lona.
Descripcin: Manguera confeccionada en

caucho sinttico (interior) y refuerzo textil
de fibra de polyester (cubierta exterior).
Presin de Trabajo 150 psi. presin de
prueba 300 psi. presin de rotura 500 psi.
Poca resistencia al contacto con
hidrocarburos. solventes cidos.
Dimetros: 1 1/2" (38 mm). y 2 1/2" (64

mm).
Largo: 30 m (100pies).
Embones : Bronce fundido 1 1/2" 2 112".
Mangueras Contra
comerciales .
PLAN DE LECC/ON
Direccin General del Centro de Instl1lccin DIGEC1N
Nombre: Manguera sinttica de caucho-

nitrilo.
Otros Nombres : Manguera de nitrilo,

man uera sinttica.
Descripcin : Manguera confeccionada en

caucho sinttico (interior) con refuerzo de
textil de polyester (central) y cubierta de
caucho-nitrilo (exterior). Presin de Trabajo
250 psi, presin de prueba 500 psi, presin
de rotura 750psi. Buena resistencia al
contacto con hidrocarburos, solventes y
cidos suaves.
Dimetros : 1 112" (38 mm) y 2 1/2" (64 mm)

Largo: 30 m (100 pies).
Embones : Bronce fo lado 1 1/2" 2 1/2".
Usos: Servicio de incendios (bomberos),

Gabinetes de Mangueras Contra Incendios
(industrial).
Nombre : Manguera tejida de fibra de

01 ester de doble cha ueta.
Otros Nombres: Manguera de doble

cha ueta.
Descripcin: Manguera confeccionada en

caucho sinttico (interior) y doble refuerzo
textil de fibra de polyester (cubierta
intermedia y exterior).
Presin de Trabajo aproximada 300 psi,
presin de prueba 600 psi, presin de
rotura 850 psi. Mediana resistencia al
contacto con hidrocarburos, solventes,
oca resistencia a los cidos .
Dimetros : 1 3/4" (44 mm) y 3" (75 mm).

Largo: 20 m (75 pies)
Embones : Aluminio for"ado 1 112" 2 1/2".
Usos: Servicio de incendios 1 3/4" (para

ataque interior de fuegos de gran
intensidad) , 3" para abastecimiento (poca
prdida de presin y gran volumen de
descarga).
PLAN DE LECCION
Taller del CUISO de Bomberos Profes ionales
ara succin.
Otros Nombres: Absorbente .
Descripcin: Manguera semi-rgida

confeccionada en caucho sinttico (interior)
refuerzo textl de fibra de polister (cubierta
ntema), refuerzo metlico helicodal con
recubrimiento de neoprene (cubierta
exterior). Diseada para trabajos a presn
ne ativa succin de hasta -30 s.
Dimetros: 2 1/2" (64 mm), 3" (75 mm), y 4

112" (1 13 mm).
Largo: 3 m (10 pies) 2 1/2" Y 4 1/2" Y 6 m
(20 pies) 3".
Embones: Aluminio forjado 2 1/2" Y4 1/2" Y
Bronce forjado cromado, 3" con acople de
2 1/2".
Uso: Abastecimiento desde hidrantes y

otras fuentes de abastecimiento donde sea
necesaro succionar.
2.- CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE MANGUERAS
Debido a que la manguera de incend io es una herramienta para ser usada en el

combate de incendios, resulta natural que se vea sujeta a todo tipo de situaciones .
Muy poco se puede hacer durante incendios a fin de protege rla contra maltratos ,
probablemente uno de los factores ms importantes en relacin a la vida til de las
mangueras se refiere al cuidado que reciban despus de los incendios, en los
depsitos y los vehiculos que la transportan.
Existen cuatro principales causas de daos :
DAO MECNICO
CONSECUENCIAS
a) Cortaduras
b) Desgaste
e) Embo nes deformados o daados
d) Grietas en los tejidos
PLAN DE LECCfON
Direccin General del Cen tro de Ins truccin DIGECIN
Taller del Curso de Bomberos Profes ionales
RECOMENDACIONES
a) Evite pasar mangueras sobre terreno rugoso, escombros (vidrios, bordes de

metal, clavos, etc.) y esquinas puntiagudas.
b) Evite que los vehculos pasen encima de las mangueras.
e) Evite el cierre abrupto de los pitones, para prevenir los efectos del "Golpe de
Ariete".
d) Cambie la posicin de los dobleces en las mangueras cuando sean cargadas
nuevamente en el vehculo.
e) Evite una excesiva presin desde las bombas hacia las lneas de manguera.
DAO POR CALOR

CONSECUENCIAS
a) Exposicin a un calor excesivo
b) Contacto directo con el fuego
e) Colgar las mangueras durante un periodo extenso de tiempo a altas

temperaturas ambientales
RECOMENDACIONES
a) Cuando sea posible, proteja las mangueras de calor excesivo y la exposicin

al fuego.
b) La manguera , una vez seca, no debe guedar expuesta a un rea calurosa.
e) Aquellas mangueras que no hayan sido utilizadas durante largos periodos de
tiempo, se les debe hacer circular agua para prolongar su vida util.
DAO POR ENMOHECIMIENTO

CONSECUENCIAS
a) Usual entre las mangueras con cubiertas tejidas, si la humedad se mantiene

b) Putrefaccin.
e) Degradacin.
PLAN DE LECCfON
RECOMENDACIONES
a) Despus de un incendio sustituya las manqueras mojadas del vehculo por

otras secas.
b) Si las mangueras no han sido removidas del vehculo durante ms de treinta
dias , deben ser inspeccionadas y montadas nuevamente.
c) Mantener seco el tejido exterior de la cubierta de la manguera.
DAO POR CONTACTO CON PRODUCTOS QUIMICOS
CONSECUENCIAS
a) Las sustancias y vapores qumicos daaran el forro interior y con frecuencia

causarn la separacin del forro interior y recubrimiento exterior.
b) Si est expuesta a productos petroleros, pinturas, cidos, lcalis se puede
debilitar hasta el punto que puede reventar cuando recibe presin.
RECOMENDACIONES
a) Cepille y lave completamente cualquier seal de contacto con cido, con una
solucin de bicarbonato de sodio yagua. El bicarbonato neutralizar el cido.
b) Evite poner la manguera donde hayan vehiculos estacionados, pues estos
derraman aceite y cido de la bateria.
e) El agua que proviene del incendio, puede arrastrar con ella cierto tipo de
sustancias que pueden resultar dainas para la manguera.
LAVADO SECADO Y ALMACENAMIENTO
La importancia de contar con una manguera contra incendios confiable no es

siempre apreciada y por lo general aquellas mangueras descuidadas son las que
fallan en el momento ms necesario, pudiendo causar lesiones o demoras en las
operaciones de lucha contra el fuego
PLAN DE LECCION
Luego de usar la manguera de ince ndio:
1. La acumulacin normal de mugre y polvo debe ser retirada con una
escobilla.
2. Si el sucio no puede ser removido con un cepillo, se deber lavar la
manguera con agua limpia.
3. Cuando han estado expuesta a aceites, deben ser lavadas con jabn o
detergente, asegurndose que el aceite sea removido, luego enjuagarla
completamente
4. Para remover asfalto otras materias extraas es necesario usar una
escobilla.
3.- EMBONES USADOS POR EL CGBVP
Los embones de las manguera contraincend io de hoy dia se fabrican de materiales
duraderos y diseados para que se embonen y desembo nen en tan poco tiempo
como sea posible y con poco esfuerzo. Generalmente los materiales usados para
los embones son bronce, aluminio o magnesio en varias proporciones. Tales
materiales se prestan a los mtodos de conexin a la manguera y no se corroen
tan fcilmente. Mucha de la eficiencia de la operacin de mangueras
contraincendios depende de la condicin y mantenimiento de los embones .
PLAN DE LECC/ON
Qrl'I<lS de meo.a
luna ell la taza SIIl cretas en la laza
(machol (nembral
Los embones tipo N5 T son
r los usados por el cuerpo de
bomberos , tienen un acople
macho de 7.5 hilos de
constitucin y orejas de
sujecin , el embone hembra
tiene la empaquetadu ra y la
taza movible, con dos orejas
de ajuste.
El embone de reduccin, de
tres y de cinco piezas, es
usado para las mangueras
ms grandes de 2 Y. pulgadas
y es reducido en el embone
mismo o con accesorios
aparte para que se puedan
usar las roscas de los
embones normales de 1 Y.
pulgadas. Estos embones
tienen poco efectos sobre
cualquier incremento de
perdida por friccin debido al
efecto de chorro en cada
embone. El embone de
reduccin se puede usar
cuando se usan mangueras
de 3 pulgadas o ms grandes,
conjuntas con los embones
normales de 2 Y..
PLAN DE LECCION
Revisin Abril 2009 PL-11- 1
Taller del CUfSO de Bomberos Profes ionales
El embone de conexin
~ rpida tiene pinzas
,......f
I accionadas por soportes u
orejas sobre un embone
,, I
hembra que sujetan un anillo
filo del embone macho por
\. . encima. Los embones se
"=-
desconectan al soltar las
COPLE DE UN COPLE CON pinzas. Un embone de cuarto
CUARTO DE VUELTA BROCHES de vuelta tiene orejas dobles
en cada extremo de la
manguera . Se conectan
haciendo girar un cuarto de
una vuelta causando que las
orejas dobles ensamblen.
Ambos tipos de embones
pueden ser conectados y
desconectados rpidamente,
pero se puede perder la
COPLE DE UN TERCIO DE VUELTA
ventaja de acoplar sus
(C o p ie Storz)
conexiones con las de otro
cuerpo de bomberos
Las orejas son provistas

sobre los embones para
poder conectar las llaves al
apretar y aflojar los mismos.
La mayora de las mangueras
compradas hoy da vienen
equipadas con orejas ( en
forma de media luna) que
ayudan a los embones a
deslzarse por encima de las
obstrucciones cuando se
arrastra la manguera sobre el
suelo o alrededor de objetos .
Pueden obtenerse embones
con 2 3 orejas. El diseo de

2 orejas tienen menos

OREJA sobresalientes que pueden
atorarse sobre objetos, pero
es ms fcil agarrarse al
diseo de 3 orejas con una
llave para aflojar los
embones.
PLAN DE LECC/ON
Revisin Abril 2009 PL- 11- 1
.-...-,..
__"_ ..Jfo
Los embones de las

mangueras de succin son
equipados con orejas
extendidas que proveen
palancas convenientes para
conectar la manguera de
succin a un hidrante o una
succin de la bomba. La
construccin general para los
embones de tres partes para
mangueras contraincendios
tambin se usa para los
embones de mangueras de
succin.
NOTA ADICIONAL SOBRE LAS ROSCAS N.S.T.
Los Cuerpos de Bombero requieren para sus conexiones de mangueras, pitones e

implementos un estndar en las roscas (hilios) que permita trabajar a diferentes
compaas con las mismas conexiones, las que deben conectarse perfectamente.
Las Roscas N.S.T. (National Standard Thread) es un sistema de roscas
normalzada para conexiones de mangueras e implementos de incendio, utilizada
en la mayora de Cuerpos de Bomberos , segn Normas NFPA-194 y 1963, esta
estandarizan las conexiones por la cantidad de hilos por pulgada.
Embones de 1 y," Tiene 9 Hilos por pulqada

Embones de 2 y," Tiene 7 y," Hilos por pulqada
Embones de 4 Y." Tie ne 5 Hilos por culeada
PLAN DE LECCfON
Revisin Abrif 2009 PL-11- 1
Direcc in General del Centro de Ins truccin DIGECIN
Taller del Curso de Bomberos Profes ional es
CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE LOS EMB ONES
En el caso de los em bones que en ci erta s ocas iones pueden ponerse duros
y d ifciles de girar debido a la mugre o particulas extraas
a) El embn hembra (parte giratoria) debe sumerg irse en un recipiente con

agua tibia y jabonosa, luego girarla completa mente en ambas direcciones
para limpiarla completamente.
b) El emb n macho (parte fija) se debe limpiar con un cepillo, si estn tapadas
con brea, asfalto otras materias extraas puede ser necesario un cepillo
de alambre .
RECOMENDACIONES
a) Evite dejar caer y{o arrastrar los embones

b) No permita que los vehculos pas en por encima de los embones
c) Examine los embones despus que se haya procedido al lavado y secado
de las mangueras.
d) En agua jabonosa y tibia remoje la empaquetadura y haga girar el anillo
acoplado r
e) Limpie las roscas de brea, mugre, grava y aceite.
CONEXION MACHO
PLAN DE LECC/ON
4.- PITONES PARA USO EN INCENDIOS
TIPOS DE PITONES
a) Pitones No Profesionales:
Son aquello utilizados para la proteccin contra incendios en sistemas de tomas

fijas y gabinetes en instalaciones domsticas , comerciales e industriales. Se
caracterizan por su bajo flujo de descarga y por no contar con vlvula de cierre.
Encontramos dos tipos de pitones No Profes ionales:
Pitones de Chorro Slido: Utilizados en lneas de manguera (manuales) de

1 1/2" con boquilla fija de 1/4" utilizados a una presin de trabajo de 50 psi.
Pitones de Combinacin: Utilizados en lneas de manguera de 1", 1 1/2" Y

2 1/2" con patrn de descarga variable que va desde un chorro directo hasta
un cono abierto de 1200 (chorro directo-lluvia-neblina), con flujo de descarga
constante de 16 gpm en 1", 60 gpm en 1 1/2" Y 170 gpm en 2 1/2", utilizados
a una presin de trabajo de 100 psi.
b) Pitones Profesionales:
Utilizados por los cuerpos de bomberos y en los sistemas de proteccin contra

incendios en instalaciones industriales de alto riesgo. Se caracterizan por su alto
PLAN DE LECC/ON
._--l~
_ .- .. t1
nujo de descarga , contar con vlvula de cierre y estar diseados para trabajo
pesado.
Encontramos tres tipos de Pitones Profesionales:
Pitones de Chorro Slido: Utilizados en lneas de manguera (manuales) y

en chorros maestros (monitores), poseen generalmente boquillas
intercambiables con dimetros de 1/2" - 15/16", 112" - 1 1/8", Y 7/8" - 1" - 1
1/8" en lneas manuales de 2 1/2", Y de 1 1/4" - 1 1/2" - 1 3/4" en chorros
maestros. Operan a presiones de trabajo de 50 psi en lneas manuales.
Pitones de Combinacin: Utilizados en lneas de manguera de 1", 1 1/2", 1

3/4" Y 2 1/2" Y en chorros maestros tanto porttiles como fijos (montados en
vehculos), con patrn de descarga variable que va desde un chorro directo
hasta un cono abierto de 120 (chorro directo-lluvia-neblina). Operan a una
presin de trabajo de 100 psi.
Los pitones profesionales de combinacin se sub-dividen en:
Pitones de Flujo Constante: Descargando flujos de 23 gpm en

lneas de 1"; 95 gpm en lneas de 1 1/2" Y 1 3/4"; 180 250 gpm en
lneas de 2 1/2"; 500 gpm en chorros maestros porttiles; y 1000
gpm en Chorros maestros fijos (escala telescpica).
PLAN DE LECCION
Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Pero
Pitones de Flujo Regulable: Descargan flujos variables que pueden

ser seleccionados entre los 40 - 60 - 95 - 125 gpm en lneas de 1
1/2" Y 1 3/4"; 125 - 175 - 250 gpm en lneas de 2 1/2".
Pitones Automticos: Utilizan un sistema resorte pivotante que

permite regular y mantener el flujo de descarga automticamente
an cuando la presin de trabajo vare entre 75 y 100 psi, evitando la
deformacin del patrn de descarga y la eficacia del chorro de
extincin. Pueden ser utilizados para la aplicacin de agentes
espumgenos (espuma no aireada). Los flujos de descarga fluctan
entre: 10 - 75 gpm en lneas de 1", 60 - 125 gpm en 1 1/2" 1 3/4",
de 75 - 325 gpm en 2 1/2", Y 300 - 1250 gpm en chorros maestros.
PLAN DE LECCION
~
.._- ~
_ o
PLAN DE LECC /ON

Cuerpo Gene ral de Bomberos Volun tarios del Per
Direcc in Genera l del Centro de Instru ccin DIGECI N
4.- ACCESORIOS
Nombre: Bifurcador
Otros nombres: i griega, divisor de

lineas
Acoples:
01 Ingreso hembra 2 Y.", 02 Salidas
macho 1 Y:,"
01 Ingreso hembra 2 Y:,", 02 salidas
macho de 2 Y:,"
Caracterist icas: Algunas cuentan con

llaves de com uerta
Uso: Dividir mangueras de un

dimetro ma or a un dimetro menor
Nombre: Siamesa
Otros nombres: I griega invertida,

inte rador de lineas
Acoples:
02 ingresos hembra 2 %" 01 salida
hembra 2 Y:,"
02 ingresos hembra 2 %" 01 salida
hembra 4 Y."
Caracteristicas: Cuentan con vlvula

check en su ma oria
Uso: para abastecimiento, para

establecer una columna humeda de
agua en mangueras hacia
elevaciones
Nombre: Doble Macho
Aco les: 1 Y:,", 2 Y."
Caracteristicas : De bronce, dos

aco les machos en ambos extremos
Uso: Corregir acoples entre

mangueras , transformar un bifurco en
siamesa y visceversa
PLAN DE LECCfON
Revisin Abril 2009 PL- 11-1
Nombre : Doble Hembra
Otros Nombres: Doble Loca
Aco les: 1 y,", 2 y,"
Caractersticas: De bronce, dos

aco les hembras en ambos extremos
" -1 Uso: corregir maniobras, transformar

un bifurco en samesa viceversa
Nombre: Reduccin
Aco les: 2 y,", 1 y,"
Caracterstca: Reducir el dimetro de

una man uera o salda de descar a
Uso: Convertir un bifurco con saldas

de 2 y," en saldas de 1 Y,",
transformar las salidas de ataque de
2 y," en I y,"
Nombre: Llave de Compuerta
Acoples: 2 y,"
Caractersticas: Permite controlar la

salida de una lnea, bomba o hidrante
a travs de una maniia de cierre
Uso: Abastecimiento
Nombre : Empaquetaduras
Dimetros: 1", y," , 1 %",2 Y,", 3",4",4
%t1
Caractersticas: Son de nitrilo o
caucho especial va dentro de la "taza"
del embone hembra
Uso : hermetizar un accesorio, unin
y/o acople
Dimetros: 1", 1 Y,", 2 Y,"
Caractersticas: Pueden ser de

Bronce, aluminio o policarbonato
PLAN DE LECC/ON
, , . Cuerpo General de Bomberos Volun tarios del Per
Direcci n General del Centro de Instruccin D1GECIN
.:.:.~ ..." J ' - .,
Nombre: Llave de embone
~
Otros nombres: Huaripana, llave de
~ mancas
Caracteristicas : Puede ser de metal

aluminio
Uso: Ajuste de acoples (mangueras,

pitones, accesorios , etc)
Nombre: Llave de Grifo
Otros nombres: Llave de hidrante,

llave hexaqonal
Caracteristicas: De bronce y mango

r de fierro
Uso: Aperturar hidrantes areos,

ajuste de mang ueras
5.- ACOMODO DE MANGUERAS.
Antes de que las mangueras puedan ser acomodadas sistem ticamente sobre los
vehculos contraincendios para poder hacer una colocacin planeada, se deben
saber ciertos requisitos. El espacio provis to por la manguera sobre el vehculo y la
construccin del comp artimiento de la manguera son estndares bsicos de
necesidades que han sido estab lecidas .
Genera lmente, los co mpartimientos de mang uera se les llama "ca ma de

mang ueras". El tamao del compartimiento limita la cantidad de manguera que
puede ser acarreada y su forma determ ina el tipo de acomodo de mangueras
usado . Ciertas caracter stcas generales son comunes en cualquier cama de
mang ueras, como las tablillas abiertas en la parte inferior que permiten la
circulacin del are a travs del aco modo de mangueras.
Sin esta caracterstica es ms probable que la manguera se en mohezca y pudra en

un periodo corto de tiempo.
Aunque el hecho de poner mangueras contra incendios sobre un vehicu lo no es

una operacn de emergencia, si es una que debe hacerse correctamente.
PLAN DE LECCION
Cuando necesite mangueras en el incendio, el acomodo apropiado en la cama

permite que se lleven a cabo las operacio nes eficientes y efectivamente.
Las camas varan en cuanto a tamao y forma, y a veces se les construye para
necesidades especificas.
Con el fin de aclarar la terminologa, la parte delantera de la cama de manguera se

designa como aquella parte del compartimiento hacia el sitio delantero del
vehculo.
La parte trasera de la cama se designa como el lugar del compartimento hacia la

parte trasera del vehculo.
Cuando se acomode cualquier manguera sobre un vehfculo contraincendio, los

bomberos deben observar ciertas reglas bsicas para permitir a la manguera
acostarse parejamente sobre la cama y prevenir una dificultad en desconectar los
embones . Algunas de las reglas bsicas son:
Antes de conectar cualquier embone, revise los empaques y el anillo acoplador

giratorio.
Cuando dos tramos de manguera estn conectados, mantenga los lados de la

manguera en el mismo plano. La alineacin de las orejas sobre los embones no
tiene importancia .
Cuando dos tramos de manguera estn conectados, los embones deben estar
apretados a mano. No use llaves o fuerza indebida.
Cuando la manguera deba estar doblada para formar un doblez sobre la cama,
se deben quitar todas las arrugas al tallarlas con los dedos para que la parte
interior del doblez quede relativamente lisa.
Durante el proceso de acomodar mangueras con frecuencia un embone se pondr

en tal posicin que tiene que dar vuelta antes de salir de la cama.
Para evitar esta situacin, haga un dobles doble con el embone en medio de la
manguera como se muestra en la figura.
PLAN DE LECC/ON
a) ACOMODO DE MANGUERAS EN FORMA DE ACORDEON; Puede empezar

el acomodo en cualquier esquina de la cama de mangueras, y puede usar
cualquier extremo de la manguera, segn la necesidad para un tendido hacia el
incendio o hacia el abastecimiento de agua.
Este acomodo pone los dobleces en cada esquina de la cama, pero tiene la
caracteristica adicional de tener todos los dobleces de la misma longitud.
Esta caracterstica es una ventaja distinta en el avance con las lneas de

mangueras.
Debe usarse un mnimo de tres bomberos para este acomodo, uno en la cama de
mangueras y los otros dos por la parte trasera de la cama.
Los siguientes pasos son ilustrados en las siguientes imgenes:
Paso 1; El acomodo se empieza en una esquina trasera con la manguera sobre un

borde y se extiende hacia delante, donde se le dobla hacia el frente, asegrese
que cada doblez se extienda a lo largo de la cama de mangueras para tener un
acomodo parejo
PLAN DE LECC/ON
Taller del Curs o de Bomberos Profesionales
Paso 2; Mientras cada capa de manguera doblada se pone en el acomodo en

forma de acorden, el espacio restante se hace mas angosto. Durante el proceso,
con frecuencia un embone se pondr en tal posicin que tiene que darse vuelta
antes de salir de la cama. Para evitar esta situacin, haga una doble vuelta corta
en la manguera como fuese explicada previamente.
Paso 3; Cuando termine la primera capa, gradualmente levante l ultimo doblez

desde el frente hacia la parte trasera a lo largo de la cama mientras la manguera
se acerca el estribo trasero. l ultimo doblez de la primera capa puede voltearse
hacia la parte opuesta de la cama en vez de doblarla por el mismo lado del ultimo
doblez para prevenir torceduras cuando se tira de la manguera por este punto.
Entonces cada doblez se pone como fue explicado previamente y el acomodo se
hace hacia el lado contrario.
Tambin la manguera puede extenderse hacia la parte delantera de la cama y

cruzar hacia el lado contrario para empezar una mueva capa. Al cruzar hacia el
lado contrario permite que la manguera siempre salga por el mismo lado de la
cama.
PLAN DE LECC/ON
Direcci n Genera l del Centro de Instruccin DIGECIN
Tal/er del Curso de Bomberos Profes ionales
b) ACOMODO DE MAGUERAS EN fORMA PLA NA; Como su nombre lo indica,

consiste en doblar la manguera de un extremo al otro por sus lados planos y a lo
largo de la cama de mangueras.
Puede usar cualquier extremo de la manguera para empezar el acomodo y puede

empezarla en cualquier esquina de la cama.
Este acomodo tiene aproximadamente el mismo numero de dobleces en la

manguera como el acomodo en forma de acorden y tiene la misma caracterstica
adicional de tener todos los dobleces de la misma longitud.
Un numero de tres bomberos deben ser usados para colocarlo: uno en la cama de
mangueras y dos por la parte trasera de la cama. Los siguientes pasos para
acomodar mangueras en forma plana:
Paso 1; La manguera se empieza en una esquina interior hacia la parte trasera de

la cama, dejando l acople expuesto por el estribo trasero. Coloque la manguera
planamente por un lado hacia el frente de la cama, dblela hacia la parte trasera y
pngala en una diagonal para empezar el segundo doblez a lo largo.
PLAN DE LECC /ON

Paso 2; Haga cada doblez sucesivo de la misma manera hasta que la capa este
llena. Empiece una segunda capa al doblar la manguera hacia el lado del
comienzo. Los extremos doblados pueden ser escalonados por cada capa para
permitir que el centro del acomodo se llene en forma pareja con extremos
doblados .
PLAN DE LECC/ON
Cuerpo General de BombefOS Voluntarios del Per
Bomberos Para Bomberos Alumnos
OBJETI VOS

ser capaz de :
1.- Describir los tipos de hidrantes

existentes.
LECCION14 2.- Enumerar los tipos de presin

existentes en un sistema de
distribucin de agua contra incendio.
ABASTECIMIEN 3.- Definir los conceptos de

"elevacin" y "altura" que influyen en
TODEAGUA el aumento y/o cada de la presin
del agua en una maniobra.
4.- Dada una situacin de maniobra

de incendios indicar las prdidas por
friccin que se produzcan.
5.- Definir el fenmeno denominado

"Golpe de Ariete ..
Material del Participante MP 14- 1

Rev. Agosto! 2005
Rev. Abril 2009
FUENTES DE ABASTECIMIENTO DE AG UA
No se debe sentir seguro de que hay agua adecuada para el combate de

incendios. La mayoria de los vehculos contra incendios tienen un tanque de
agua que se puede usar para UN ATAQUE INICIAL, PERO ESTA AGUA
PUEDE DISMINUIR RAPIDAMENTE.
En las ciudades y pueblos con redes de distribucin de agua, es posible

asegurar un abastecimiento confiable de agua, sencillamente al conectarse a
un hidrante cercano. En las reas rurales y en algunas zonas urbanas, el agua
tendr que ser surtida al bombear en serie o succionada y transportada en
carros cisternas.
TODOS LOS BOMBEROS DEBEN TENER CONOCIMIENTO DEL AGUA

DISPONIBLE EN SU AREA.
HIDRANTES
1.- AEREOS
Son aquellos que se encuentran en la superficie y pueden ser de dos modelos:
A.- HIDRANTE DE CILINDRO SECO
Se usa en reas donde es un

problema, la vlvula maestra se ubica en la base del hidrante, controlada por la
tuerca del vstago que esta en la parte superior. Hay otra vlvula que drena el
agua del cilindro cuando se cierra el hidrante.
B.- HIDRANTE DE CILINDRO HUMEDO
Se usa frecuentemente donde .,.-------:::-:- r-t-t-r-- ----:::--:-----:--:---:-

Pueden tener una vlvula en cada salida o pueden tener una vlvula ubicada
en la punta superior que controla el flujo de agua en todas las salidas.

Rev. Ag ostO! 2005
Rev. Abril 2009
Cuerpo General de Bo mberos Voluntarios del Per
CILINDRO SECO CILINDRO HMEDO

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Vsta QOd.
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Fig ur a 11 .2Ob 1I1111nl..

U. ' C1hn d "o " '"'co 'lplCO
Fogura 11 .22b H!d,an te
de c,l,na'o ncmecc noc c
2.- SUBTERRANEOS
Son aquellos que se encuentran en el y

cuentan con una rosca macho de 2 y,' Y la tuerca del vstago a un costado , se
les ubica cerca de las esquinas en unas cajas rectangulares (algunas cuentan
con tapas de metal que indican GRIFO), en otros casos hay que
desenterrarlas. Son comunes cerca de mercados y en la zona antigua de las
ciudades .
CODIGOS DE COLOR DE LOS HIDRANTES
Los bomberos pueden tomar decisiones mejores para atacar el incendio si

conocen el flujo del agua disponible relativo de los hidrantes . Como ayuda , se
utiliza un sistema de clasificacin de hidrantes desarrollado por la Norma
NFPA-291, en el que el color de estos indica su caudal de flujo de agua.
Cla se de Color Fluj o

Hid rante
Clase AA Azul Claro 5,680 Umin. (1,500 corm o superior
Clase A Verde 3,785-5,675 Umin. (1,000-1,499 com )
Clase B Naranja 1,900-3,780 Umin. (500-999 gpm)
Clase C Roio Menos de 1,900 U min. (500I:lpm)

Rev. Agosto! 2005
Rev. Abril 2009
Cuerpo General de Bomberos Vo lu ntarios del Per
OTRAS FUENTES
En reas donde no hay hidrantes, las fuentes porttiles y estticas de agua son
necesarias para el combate de incendios, donde si existan hidrantes, estas
fuentes se deben considerar como suplementarias.
Se pueden utilizar arroyos, estanques, pozos ( dentro de las fbricas o edificios

adyacentes ) y redes de irrigacin. El planeamiento para el uso de estas
fuentes, incluyendo la accesibilidad adecuada con los vehiculos, los embones y
los adaptadores necesarios para la tuberia, se deben hacer con anticipacin.
CISTERNAS DE AGUA
La mayora de vehiculos contra incendios con bombas tienen tanques, pero no

son tan grandes para ser usados como cisternas, a menos que tengan tanques
de gran capacidad. El transporte a cortos intervalos con un carro cisterna
puede surtir a la zona del incendio con volmenes mayores de 500 gpm.
Los vehculos con bomba desgnados en las fuentes de abastecimiento deben

llenar estas cisternas de acuerdo con un plan pre establecido.
PISCINAS DE AGUA
Son tiles cuando los carros cisternas tienen que seguir en movimiento durante
los viajes a cortos intervalos y se necesita un depsito en el sitio de descarga.
Existen en diversos rangos entre 2000 hasta 6000 galones. El tanque porttil
ms comn es el estilo plegable o que se dobla, con una armazn de metal
rectangular y un forro de lona, sinttico o algodn.
PRECAUCION : SE DEBE ARMAR EL TANQUE PORTATIL SOBRE UN

AREA PLANA Y NIVELADA SIN NINGUN OBJETO FILOSO POR DEBAJO
DEL TANQUE QUE PODRIA PERFORAR EL FORRO.
TIPOS DE PRESiN.
PRESION ESTATICA
La palabra esttica significa si el

agua no se esta moviendo la presin ejercida es _ ----,-_-;-:_ _----,-,---,,-_ .
Una definicin hidrulica puede ser: Es la energa potencial que est disponible
para forzar el agua a travs de la tubera, los embone, las mangueras y los
adaptadores.
Material del Participante MP 14-4

Rev. Agosto! 2005
Rev. Abril 2009
Bomberos Para Bomberos Alum nos
PRESION NORMAL DE OPERACiN
Es cuando algo de agua esta fluyendo, es la friccin causada por el agua

fluyendo a travs de una tubera. cuando el agua _
la presin esttica ya no existe.
Una definicin hidrulica puede ser: La presin normal de operacin es aquella

que se encuentra normalmente en una red de distribucin de agua durante la
demanda usual de consumo
PRESION RESIDUAL
Quiere decir un resto de aquello que se queda, la presin residual en una red
de distribucin de agua cambiar segn la cantidad de agua que pueda estar
fluyendo desde uno o ms hidrantes.
Una definicin hidrulica puede ser: Es aquella parte del total disponible de
presin que no se usa para dominar la friccin o gravedad mientras se empuja
el agua a travs de una tubera, embones, mangueras accesorios
PRESION DE FLUJO
La velocidad del flujo de agua llegando de una salida de descarga produce esta
fuerza.
Una definicin hidrulica puede ser : Es la velocidad frontal en una salida de
descarga indicada por un instrumento mientras el agua
Material del Participante MP 14 5

Rev. Agosto! 2005
Rev. Abril 2009
PRESION
ESTATICA
PRESION PRESION
RESIDUAL DE FLUJO
CADA Y AUMEN TO DE PRESiN
Entre bomberos los trminos de elevacin y altura se definen de la siguiente

manera :
ELEVACION
Se refiere a la posicin de un nivel

arbitrario o ms usualmente, la linea central imaginaria de la bomba.
Debido a la gravedad, cuando un pitn esta arriba de la bomba hay _
_ _ _ _ _ _ _ _ __ _ ___ ; cuando el pitn est debajo de la bomba
hay _

Rev. Agosto! 2005
Rev. A bril 2009
Cuerpo General de Bomberos Vo luntarios del Per
Direccin General de l Centro de Instru ccin DIGECIN
El p itan e s ta 6 .1 m (20 p ies) P OI" de

la b omba . en t on c es el a u m e n to d e
p r e sr rr e s 1 0 ps i (0 .7 k !c m 2) .
. " -
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6 .1 m
A u m e n t o de P r e s i o n p or E lp-v a ci n 20 p ie s
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E l pito n es t a ? 3 In ( 2 4 p i e s ) po r
e ncim a de l a b om ba , e n tonc es, la
c e rd a de presi n e s 12 p s i (0 .8 k '
c m 2 ).
" -,,, ~ . "

. ... ,,'-'110
C ai dn d e prp. ~ i n p o r E le vac io n
NOTA: Ambas cadas y aumentos son aproximadamente 0.5 PSI por pie de
elevacin (0.12 kg/cm2 por metro), o cerca de 5 PSI (0.35 kg/cm2) por cada
piso convencional de un edificio.
PERDIDA DE PRESION POR FRICCiN .
El agua fluye a travs de tuberas o tramos de manguera se encuentra con

cierta resistencia que debe vencer con presin.
La prdida por friccin en un tramo de manguera es causada por el movimiento

que las molculas de agua hacen contra ellas mismas, los recubrimientos
speros de las mangueras contra incendios ("), embones golpeados, cambio en
el tamao de los orificios ocasionados por los adaptadores, tramos de
mangueras en zig-zag en vez de rectos aumentan las prdidas por friccin
Desde el punto de vista de contra incendios la prdida por friccin es aquella

parte de la que se usa para
_________ _ ________mientras empuja el agua a travs
Material del Participan te MP 14- 7

Rev. Agosto! 2005
Rev. Abril 2009
Direccin Gene ral del Centro de Instru ccin DIGEC IN
de: mangueras, embones, accesorios y adaptadores . La diferencia de presin

en un tramo de manguera entre el pitn y una bomba es un buen ejemplo.
(*) NOTA
1. En lineas de 1 }S" de 100 pies o 30.5 mts. La prdida por friccin es

aproximada mente de o 2.1 Kg/cm2.
2. En lneas de 2 }S" de 100 pies o 30.5 mts. La prdida por friccin es

aproximadamente de o 0.2 Kg/cm2.
GOLPE DE ARIETE
Cuando el flujo de agua a travs de la manguera o tuberas se detiene

sbitamente, la oleada de presin resultante se denomina golpe de ariete, con
frecuencia se puede distinguir este como un golpe metlico agudo y distinto,
casi como el sonido que hace un martillo cuando pega un tubo metlico.
Esta parada repentina, resulta de un cambio de la direccin de la fuerza y,

debido al aislamiento, sta se multiplica muchas veces instantneamente.
Estas fuerzas excesivas pueden causar daos considerables a los tubos
alimentadores de hidrantes, tuberas, mangueras , bombas contra incendio y
puede lesionar a los bomberos.
LOS CONTROLES DE PITONES, HIDRANTES, VALVULAS y ACCESORIOS

SE DEBEN OPERAR LENTAMENTE PARA PREVENIR ESTE FENOMENO.

Rev. AgostO! 2005
Rev. Abril 2009
Cuerpo General de Bomberos Volun tarios d el Per
Direcci n General de l Centro de Instru ccin DIGECIN
EL GOLPE DE ARIETE AFECTA A TODAS LAS PARTES

Bomb a Tuberias
Canalizaciones
FORMAS DE TENDIDAS DE ABASTECIMIENTO EN INCENDIOS
1. TENDIDO HACIA EL INCENDIO DESDE EL ABASTECIMIENTO
Detener el vehculo contra incendios frente a la fuente de abastecimiento

de agua, el bombero encargado del abastecimiento sale del vehculo con
seguridad y asegu ra la (s) manguera (s) y baja las herram ientas
necesarias (Reductor, llave T, juego de dados , llaves de embone , llave
de compuerta, llave de grifo, llave stilson, etc)
Una vez asegurada, el vehiculo se dirige al incendio extendiendo una o

dos lneas de manguera.
El vehiculo una vez llegado al incendio, coloca una siamesa de 4 y," en

la succin de 4 y," de la bomba y conecta la(s) linea(s) a esta siamesa
de la bomba y da la seal de cargar la lnea con agua.

Rev. Agosto! 2005
Rev. Abril 2009
El bombero en el hidrante, previamente acopl las mangueras en las dos

salidas de 2 Y:," del hidrante y una vez recibida la seal apertura la
tuerca del vstago y con las llaves se ajusta los embones flojos en
direccin al vehlculo y empuja la manguera al borde de la acera.
Tendido hacia el incendio

desde el abastecimiento
~.-----------------'-t----+-----
(- - - -
2. TENDIDO HACIA EL ABASTECIMIENTO DESDE EL INCENDIO
Detener el vehculo contra incendios frente al incendio, para bajar una

cantidad suficiente de manguera y herramientas a usarse en el ataque
del incendio colocndolas en un lugar seguro.
Luego el vehculo se dirige a la fuente de abastecimiento tendiendo una

o dos lineas dependiendo si se va ha succionar con 2 Y:," 4 Y:," .
ALTERNATIVA 1 El vehculo una vez llegado al hidrante, coloca una

manguera rgida de 4 Y:." en la salida del hidrante y la conecta a la
succin de 4 Y:," de la bomba y da la seal de cargar la lnea con agua.
ALTERNATIVA 2 El vehculo una vez llegado al hidrante, coloca una

siamesa de 4 Y:," a la succin de 4 Y:," de la unidad y conecta dos
mangueras rgidas 2 Y:," en las dos salidas del hidrante y las conecta a
Material del Participante MP 1410
Rev. Agosto! 2005
Rev. Abril 2009
_ --
-- ...- 'tj-o Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
la siamesa de 4 y,' de la bomba y da la seal de cargar la lnea con

agua.
ALTERNATIVA 3 El vehiculo una vez llegado al hidrante, coloca una

manguera rgida de 2 y,' en una salida del hdrante y la conecta a la
succin de 2 y,' de la bomba esta siamesa de la bomba y da la seal de
cargar la lnea con agua.
El bombero en el hidrante apertura la tuerca del vstago y con las llaves

se ajusta los embones flojos en direccin al vehculo y empuja la
manguera al borde de la acera.

Tendido hacia el abastecimiento
desde el in cendio
(
3. TENDIDO DIVIDIDO
Es la uruon de los procedimientos explicados anteriormente, se

necesitan dos vehculos contra incendios
El primer vehculo realiza un tendido desde la esquina prxima al

abastecimiento hacia el incendio
El otro vehculo contraincendios realiza una tendido desde el

abastecimiento hacia la esquina prxima al incendio (donde la primera
unidad dej sus lneas)
Se proceden a embonar la (s) Inea(s)

Rev. Agosto! 2005
Rev. Abril 2009
- --
-...- Jlj-., Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
Tendido dividido
(~
, - - - -
4. TENDIDO DIVIDIDO HACIA EL ATAQUE
Detener el vehfculo contra incendios frente al incendio, para bajar un

bifurco y fas lineas de 1 y," necesarias para un ataque inicial y las
herramientas a usarse en el ataque del incendio colocndolas en un
lugar seguro.
Luego el vehiculo se dirige a la fuente de abastecimiento tendiendo una

linea de 2 y," .
ALTERNATIVA 1 El vehculo una vez llegado a la fuente de

abastecimiento, coloca una manguera rgida de 4 y," con canastilla en la
fuente de abastecimiento y la conecta a fa succin de 4 y," de la bomba
y espera la seal de cargar fa linea con agua.
Material del Participante MP 1412
Rev. Agosto! 2005
Rev. Abril 2009
ALTERNATIVA 2 El vehi culo una vez llegado a la fuente de

abastecimiento, coloca una manguera rigida de 2 y," con canastilla en la
fuente de abastecimiento y la conecta a la succin de 2 y," de la bomba
y espera la seal de cargar la lnea con agua .
Materia l del Participante MP 14-13

Rev. Ag osto! 2005
Rev. Abril 2009
Direcc in Genera l del Centro de Instruccin DIGECIN
OBJETIVOS

capaz de :
LECCION 15 1.- Enumerar

extintoras del agua
tres propiedades
2.- Definir tres tipos de chorros de

extincin
CHORROS DE
3.- Identificar tres tipos de pitones de
EXTINCION extincin
4.- Identificar tres mtodos de ataque de

incendios usando chorros de extincin.
5.- Describir cada posicin de los

chorros durante el combate de
incendios
Plan de Leccin
Rev. Abril 2009 PL 15-1
CHORRO CONTRA INCENDIO
Es un chorro de agua despus de que sale de la manguera y hasta que llegue

a un punto deseado.
Bomba
Agua
Boquilla
PROPIEDADES EXTINTORAS DEL AGUA
El agua siempre ha sido el agente extintor de incendios ms prctico y usado

en general, debido a su estabilidad , disponibilidad y caractersticas extintoras.
1.- ABSORCiN DE CALOR
Es su cualidad principal, esta absorcin se mide en BTU (Britsh Termal Unit,
Unidades Britanicas de Temperatura) la cual se puede definir como la cantidad

de calor requerida para subir la temperatura de una libra de agua un grado
Farenheit. Al nivel del mar el agua hierve a 100C (212F), en dicho momento
comienza a vaporizarse , esta vaporizacin no ocurre en el momento en que el
agua llegue a su punto de ebullicin , cada libra de agua requiere
aproximadamente 970 BTU de calor adicional (244,440 calorias) para
convertirlo completamente en vapor. Esta caracterstica es significativa para el
Plan de Leccin
combate de incendios porque la temperatura del agua no se incrementa mas

all de los 100 grados e durante la absorcin de los 970 BTU por libra de agua.
2.- SUPERFICIE EXPUESTA
La velocidad con que el agua absorbe el calor se incrementa en proporcin a la

superficie de agua expuesta al calor. Por ejemplo , si un cubo de hielo que
mide 1cm3 se pone en un vaso con agua , el cubo de hielo absorber su
capacidad de calor relativamente lenta pues nicamente 6 cm2 del hielo estn
expuestos al agua, sin embargo, si el mismo cubo de hielo de divide en cubitos
de 1 mm3 y se ponen en el agua , 60 cm2 estn expuestos a la misma , esto se
aplica al agua en estado lquido.
3.- EXPANSiN EN VAPOR
La absorci n del calor durante su convers in en vapor enfra el rea mientras el

volume n de vapor empuja hacia fuera los gases calientes del rea del incendio.
La cantidad de expansin varia con la temperatura del rea involucrada en el
incendio. A los 100C (212F), un m3 de agua se expande aproximadamente
1,700 veces su volumen. Entre ms temperatura ms expansi n
Pla n de Leccin
....,.,_S
Vap o r d e a g u a
i nv i si bl e
~ oo" e (2 ~ 2 " F )
LaUID O
A gua
----~--
o-~ oo" e ( 3 2- 2 ~ 2 F)
SLI D O
H i e l o , _ - - - - --...
Plan de Leccin
En resumen aunque el agua puede extinguir incendios de varias maneras, se

debe tomar ventaja de lo siguiente :
a) El agua tiene mayor capacidad para absorber el cal or que cualquier otro
agente extintor comn.
b) Se necesita una cantidad relativamente grande de calor para cambiar el

agua liquida al estado de vapor.
c) Entre ms grande s ea el rea del agua expuesta m s rpido se

absorber el calor.
d) El agua convertida en vapor se incrementa varios cientos de veces su

volumen original.
Agua
- /1 x
~~{~{H$
Calor
Las desventajas de usar agua como agente extintor son :
1. La tensin superficial
2. Reactividad con ciertas sustancias.
3. Temperatura de congelacin.
4. Baja viscosidad.
5. Alta conductividad elctrica.
Plan de Leccin
Rev. Ab ril 2009 PL 15-5
Ocupa 1.700 veces su volumenoriginal.

Absorbe mascalorymas rpido, bajando latemperatura del
combustible por debajo de la temperatura de ignicin.
Oesplaza losgases calientes, el humo y otros ~------------"'7I
productosde lacombustin.
Enalgunos casos, puede extinguir el
incendio excluyendo el oxigeno. 0,57 m3 120 p~ de agua
Calor del fuegoa 26O'C 15OO'F)
1.359 m3 148.000 p3devapor
TIPOS DE CHORROS
Al.- DE ACUERDO A SU CAUDAL DE DESCARGA
Los chorros se dividen en dos tipos:
Chorros manuales (lineas de manguera), con descargas de 16 GPM a

330 GPM
Chorros maestros (monitores), con caudales de descarga superiores a

los 330 GPM.
Bl.- CONFORME A LA DISPERSION DEL AGUA
CHORROS SLIDOS
Es un chorro de agua tan compacto como sea posible, con poco rocio o gotas,
su habilidad para penetrar fuegos intensos y alcanzar a las reas que otros
chorros no pueden alcanzar
El lmite extremo en que un chorro directo se le clasifique como un buen chorro

no se puede definir exactamente. Obviamente, sin embargo, un chorro directo
Plan de Leccin
ha ido mas all de su rango efectivo cuando empieza a descomponerse en

forma de roco el cual es llevado por el viento y corrientes de aire.
CHORROS DE NEBLINA
Es un chorro dividido en gotas pequeas, los patrones de un chorro en neblina

son creados por las caractersticas del pitn, el agua es desviada hasta cierto
ngulo mentras pasa por el ptn, en forma de un patrn angosto o ancho
(neblina de ataque, neblina de proteccin). Cuando el agua tiene una
trayectoria de ngulos fuera de la lnea recta de descarga, la fuerza de reaccin
tiende a ser contrabalanceada y as se reduce la reaccin del pitn
Cuando el agua tiene una trayectoria de ngulos fuera de la lnea recta de

descarga, la fuerza de reaccin tiende a ser balanceada y as se reduce la
reaccin del pitn.
CHORROS DISPERSOS
Un chorro disperso es un chorro slido que ha sido fraccionado en gotas

divididas toscamente, las gotas formadas son ms grandes que las de un
chorro en neblina y tienen gran penetracin. Este tipo de chorro no tiene un
patrn definido de distrbucin
Chorro Slido o Compacto
Plan de
Rev. Ab PL 15-7
Curso Para Bom beros Alumnos
'-n,
- ---------r1'
Chorro de
Neblina
:: :--
-.- - '-
. .- -
Chorro
-: :::--
~.....
-.
- Disperso ~'
~
Cj.- CHORROS NEBULlZADORES DE ACUERDO A SU PATRON DE

DESCARGA
Los chorros nebulizados se subdivid en de acuerdo a su patrn de descarga en:
Chorro Directo
Chorro de Cono Cerrado (lluvia), ngulo entre 15 a 45
Chorro de Cono Amplio (neblina) ngulo entre 45 a 120
Plan de
Rev.Ab PL 15-8
C ho rro di rec to
15 a 45
Ch orro nebul izador d e

a n g ula estrecho
450 a 1200
Ch orro nebuliza d o r de
ngulo ancho
SELECCiN Y APLICACiN DE LOS CHORROS

CONTRAI NCENDIOS
Cuando una compa a llega al incendio, una evaluacin es la primera accin

de la persona encargada .
La evaluac in es necesaria para cumplir con los objetivos fundamentales del

combate de incendios : El rescate, la localizacin, aislamiento y la extincin del
incendio, para ello la seleccin de chorros contra incendios adecuados es
esencial, debiendo tenerse en cuenta los siguientes aspectos:
a) Ubicacin
b) Clima
c) Direccin y velocidad aproximada del viento
d) Riesgo a la vida
e) Magnitud actual
f) Combustibles presentes.
g) Fase de incendio
h) Direcciones probables de extensin (internas y externas)
Plan de Lecc in
i) Incremento probable de la magnitud

j) Necesidades de Ventilacin
k) Abastecimiento disponible de agua
1) Disponibilidad inmediata de vehculos, recursos materiales y humanos .
Se deben tener en consideracin lo siguiente:
a) Aplicar el agua en el menor tiempo posible

b) Se debe parar la aplicacin cuando las llamas no son visibles o cuando el
chorro no las alcance .
Algunos resultados observables de una aplicacin adecuada:
a) Reduccin del calor

b) Reduccin del humo.
e) Reduccin de las llamas visibles
d) Creacin del vapor
METODOS DE ATAQUE DE INCENDIOS
ATAQUE DIRECTO
El uso ms efectivo del agua en fuegos descontrolados se consigue con este

ataque, tomando una posicin cercano con un chorro slido o neblina de
0
penetracin (30 o menor) en la base de las llamas, en chorro intermitentes
hasta que disminuya la intensidad, los chorros no deben ser aplicados por
mucho tiempo ya que alteraria el balance trmico de la habitacin
,1.1
Plan de Leccin
ATAQUE INDIRECTO
Este ataque se realiza cuando no es posible ingresar a una estructura debido a

la intensidad, no se recomienda donde aun pudiera haber vctimas atrapadas o
donde la propagacin hacia reas no comprometidas no puede ser controlada.
El ajuste del pitn oscilara entre 30 o neblina de penetracin hasta 60 y
debe ser dirigido hacia el techo de un lado a otro donde se encuentran los
gases con temperaturas elevadas., el dirigir el chorro a la atmsfera caliente
permitir la produccin de vapor en grandes cantidades, igualmente el chorro
de agua debe cerrarse antes que se perturbe el balance trmico.
ATAQUE COMBINADO
El mtodo combinado utiliza la tcnica de la generacin de vapores del ataque

indirecto combinado con una extincin de los materiales en llamas cerca del
piso.
El mtodo ms familiar de ataque es el que se usa con el patrn de chorro
directo, el cual debe ser robado en direccin de las manecillas del reloj de tal
manera que alcance todos los lugares de la habitacin en llamas, este mtodo
es llamado "Patrn O", tambin pueden usarse patrones "T" "Z" con similares
resultados .
Tener en cuenta de no alterar el equilibrio termal
Plan de Leccin
POSICIONES EN EL COMB ATE DE INCENDIO
CHORROS PARA PROTEGER OBJETOS PROPENSOS A INCENDIARSE
Los objetos propensos a incendiarse son aquellas cosas en el rea inmediata

del incendio que pueden ser consumidas o daados por un incendio adyacente.
Estos objetos incluyen: las estructuras cercanas, el material combustible,
almacenaje de lquidos o gases inflamables, los vehculos y la vegetacin,
todas las ventanas, puertas y otras aberturas en el lado expuesto del edificio.
CHORROS EN LAS RUTAS DE PRO PAGACION DE INCENDI OS
El incendio puede extenderse a travs de un edificio ardiendo por cualquiera de

los mtodos de propagacin de fuegos: radiacin, conveccin, conduccin y
contacto directo.
El incendio se extiende horizontal y verticalmente por todas las partes de un

edificio, los lugares vulnerables a la extensin de un incendio son: ticos,
desvanes, corredores, aberturas verticales y horizontales, espacios entre pisos,
techos interiores o entre muros. Se deben considerar seriamente estas reas
cuando se seleccione un chorro contra incendio.
CHORROS EN EL FOCO DEL INCENDIO
Plan de Leccin
Cuetpo General de Bomberos Voluntarios del Per
A veces es muy fcil ver el foco del incendio pero otras veces su ubicacin
puede estar completamente escondida y dificil de encontrar. Usualmente el
foco del incendio estar donde la quemazn es ms intensa, a menos que el
incendio se haya extendido hasta los materiales ms altamente inflamables o
una explosin haya causado una acelerada extensin. El valor de encontrar el
foco del incendio es que puede hacerse un ataque concentrado para una
rpida extincin y tener menos daos por el agua.
En un foco encerrado a veces se puede atacar el foco antes de que haya

tenido una oportunidad de extenderse hasta otras reas. Un ataque en las
rutas de propagacin de incendio y a los objetos propensos a incendiarse
puede innecesario, aunque debe haber lneas de mangueras cargadas en esas
dos posiciones.
Rulas de Propagaci n del Objetos Propensos

~ ~cendio Incendio aIncendiarse
AVANZANDO CON EL PITON
Plan de Leccin
Antes de que se avance una lnea y su pitn para atacar un incendio, hay
varias precauciones que se deben tomar si los bomberos van ha sobrevivir,
adems de controlar y apagar el incendio.
VENTILAC ION
Si existe posibilidad de explosin de humo se debe ventilar la estructura desde

la parte superior antes que los bomberos intenten ingresar a la estructura .
SEGURIDAD PERSONAL
a) Utilizar la ropa protectora adecuada

b) Usar EPRA.
c) Cuando se avance por un rea llena de humo el bombero de agacharse y
tantear para guiarse. Esto evitar que caiga a travs de las reas quemadas
en el piso, foso de ascensores o escaleras.
d) Tanteando las bardas o contenidos con las manos ayudar al bombero a
guiarse alrededor de los obstculos cuando se avance por las reas llenas
de humo.
e) Cuando se hace una entrada, los bomberos deben avanzar en pares o en
grupos y nunca sin una linea de manguera cargada.
f) En caso de ser necesario una retirada forzosa cierre el pitn y siga la linea
de manguera fuera del edificio.
g) El chorro de neblina debe ser usado como precaucin de seguridad cuando
los bomberos van ha entrar a un rea altamente calentada.
Plan de Leccin
Cuerpo General de Bomberos Volun tari os del Per
OBJETIVOS

capaz de :
LECCION16
1. Enume rar las partes de una
escalera de incend ios
ESCALERAS DE 2. Describa al menos cinco tipos de

escale ras contra incendio usadas
INCENDIOS por el Cuerpo de Bomberos.
3. Enumere 5 medidas de segur idad

en el uso de escaleras contra
incendio para realizar un ascenso
seguro :
Plan de Leccin
Rev. Abril 2009 PL 16- 1
_-._~ -~n Direccin General del Centro de Instruccin DlGECIN
1. TERMINOS SOBRE ESCALERAS
La tarea especifica a realizar nos indicara los tipos de escaleras a ser utilizadas
a) Angulo de inclinacin; Se refiere al ngulo de una escalera en un lugar, con

relacin al horizonte.
b) Seccin de base; la seccin inferior de una escalera de extensin
c) Larguero; riel lateral de una escalera
d) Pernos de Larguero; Pernos que pasan a travs de ambos rieles con un

bloque de entramado de una escalera de madera para sujetar los dos rieles de la
armadura juntos
e) Taln; asiento de tierra de una escalera
f) Espolones de Taln; Chapas metlicas de seguridad adheridas al extremo del

taln de los largueros de la escalera de tierra .
g) Escaleras de extensin; Termino para identificar una escalera con 02 o ms

secciones
h) Volante; seccin superior o parte mas alta de una escalera de extensin
i) Escalera de superficie; termino para designar la diferencia entre las escaleras

izadas sobre la superficie y aquellas elevadas desde el aparato
j) Guias; listones de madera o metal de una escalera de extensin que dirigen la

seccin volante mientras se iza
k) Driza; cuerda o cable utilizado para izar las secciones volantes
1) Trinquetes; dispositivos fijados al interior de los larqueros en las secciones

volantes, utilizados para mantener la seccin volante en su lugar despus de que
haya sido extendida.
m) Polea; pequea rueda acanalada a travs de la cual se tira de la driza
n) Rieles ; Los dos miembros longitudinales de un larguero entramado de

escalera que estn separados por bloques de separacin o armazn de maderas
Plan de Leccin
) Peldaos ; miembros transversales entre los largueros por los que se sube
o) Zapatas de seguridad; placas de espigones de goma por lo general de tipos

giratorios, fijadas al taln de una escalera de superficie
p) Espolones; punta de metal en el extremo inferior de las prtigas
q) Prtig as de apoyo; las prtigas que estn fijadas en las escaleras de

extensin son para ayudar a elevar y estab ilizar la escalera
r) Frenos; pieza de madera o meta l que impiden que la seccin volante sea
extendida demasiado
Nota para Instructor: Explicar todos los trminos usando la figura de

15-4 e individualizar las caractersticas de las escaleras usadas por el CGBVP
Plan de Leccin
TOPE OPARTE
SUPERIOR
TERMINOS
PELDANO
DE LAS ESCALERAS
SECCION <,
VOLANTE I d'
,
I
RIFI FS
~
DRIZA
RETE
CAMA O
(TRINQUE E
SECCION
OPERR
PRINCIPAL
DRIZA
PERTIGAS
TORMENTORES
PERTIGAS
TORMENTORES
(PERTIGAS
DE APOYOI ~I J '
Al
(TALON) I
ESPOLONES I
DE TALON ~
Plan de Leccin
2. TIPOS DE ESCALERAS USADAS POR EL CUERPO DE BOMBEROS
TIPOS DE ESCALERA
Todos los tipos de escaleras usadas por los bomberos tienen su propsito. Sin
embargo, muchas de ellas son ms adaptables a una funcin especial que para el
uso general. Su nombre de identificacin con frecuencia tiene un significado
segn el uso al cual fuese aplicada y a menudo los bomberos hacen referencia a
ellas por asociacin. Las definiciones que siguen permiten identificar con ms
claridad las escaleras usadas por los bomberos.
a) Escaleras simples
b) Escaleras de gancho
e) Escaleras Plegables
d) Escalera de extensin
e) Escaleras de bisagra
f) Escaleras Pompier
g) Escaleras areas
Escaleras simples, Una escalera simple no es ajustable en su largura y consiste

de una sola seccin. Su tamao es designado por la longitud total de los rieles
laterales. La escala simple se usa para un acceso rpido a las ventanas y techo
de edificios de uno o dos pisos . Estas escaleras de mano deben estar
construidas de tal manera que tengan la mxima resistencia, minimo peso y
pueden ser del tipo fabricado con armadura para reducir su peso . Adems se
usan en longitudes de 12 pies (3.7 MT). 14 pies (4.3 MT). 16 pies (4.9 MT). 18
pies (5.5 MT) Y 24 pies (7.3 MT) pero hay escalas aun ms largas.
Plan de Leccin
CUISO Para Bomberos Alumnos
Escaleras de techo, son escaleras sencillas equipadas con ganchos plegables

en su extremo superior, los cuales proveen un medio para anclar la escalera sobre
el caballete del tejado, generalmente son usadas sobre superficie de tejado de
manera que se pueda trabajar en el techo y as la escala distribuir el peso del
bombero y ayudara en la prevencin de resbalo. Estas escaleras de techo
tambin pueden usarse como las escaleras simples Sus larguras tienen un
rango desde 12 pies ( 3.7 MT) hasta 20 pies (6.1 MT)
~
(
:iiiiil..
~ (
-
Escaleras Plegables; son escaleras sencillas con peldaos tipo bisagras que
permite plegarlas de manera que un larguero descanse sobre el otro . Esto facilita
l llevarlas por pasillos angostos y utilizarlas en entradas pequeas de ticos y
trabajar en cuartos chicos o armarios. Las escalas plegables comnmente vienen
en longitudes de 10 pies (3 MT) porque solo necesitan alcanzar distancias cortas.
Todas estas escalas deben estar provistas con zapatas de seguridad para
prevenir el resbalo.
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1-..
~
.. ,
.~ ~
Plan de Leccin
Cuerpo General de Bomberos Volunt1Jrios del Per
Escalera de extensin; Es de longitud ajustable. Se compone de 02 o ms

secciones que se deslizan a travs de guas para permitir el ajuste de su
longitud . Su tamao es designado por la longitud de las secciones medidas a lo
largo de los rieles laterales, cuando es extendida completamente. Las escaleras
proporcionan el acceso a ventana y tejado dentro de los limites de su longitud
extensible. La mayora de las escaleras de extensin mas largas son del tipo
fabricado con armadura o entramado. Estas escaleras son mas pesadas que las
simples y se necesitan mas personal para manipularlas con seguridad.
Generalmente tienen un rango de longitud de 7.3 a 15 MT.
LA MAYOR lA ESTAN PROVISTAS CON ZAPATAS DE SEGURIDAD

ANTIDESLIZANTE PARA EVITAR QUE PUEDAN RESBALARSE.
Plan de Leccin
-
..- - ij-
v ' ")
Escaleras de Bisagra; son diseadas para que puedan ser usadas como las
escalas simples, escalas de extensin o escalas de tijera. Las longitudes son de
2.4. MT, hasta 4.3 MT.
ESCALERAS DE
BISAGRA
Escaleras Pompier; Son de un solo larguero, con peldaos que sobresalen de

ambos lados. Tiene un gancho "cuello de cisne", de metal, que se proyecta en la
parte superior para insertarlo en ventanas u otras aberturas.
Plan de Leccin
Rev. Abril 2009 PL 16 8
b) Torres areas articulada; constan de 02 o ms barras o secciones con una

plataforma encerrada, asegurada a la barra superior. La plataforma proporciona
una base estable para llevar a cabo las operaciones de combate de incendio y
rescate . Estas torres estn equipadas con tuberas dentro de la estructura misma
y pitones para suministrar chorros elevados
3. MEDIDAS DE SEGURIDAD EN ESCALERAS DE INCENDIOS
. ........
Los puntos gue garantizan un ascenso seguro son:
- Angulo, gue forme un ngulo adecuado con el apoyo
Plan de Leccin
Cuerpo General de Bo mberos Voluntarios del Per
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4 ) L ,L." S. p.al I . " , 3 S d <E:? I 3 S , . " a r"" C> So el ee- t::> E!' ,.,
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.03 I t L' e- :'II c:t e- 1<:> es, h c> r'I1 1::> r e::> s._
Plan de Leccin
- Sujecin, compruebe que los sequros de sujecin estan colocados sobre

los peldaos
Gancho
, -, '"
Resorte inguete
I
I
---~~,
-Fijacin, asequrese que la escala esta bien fijada tanto arriba como abajo
- Trepar, Suba tranquilamente en forma acompasada, sin hacer saltar la

escalera
, . , .
, .
f
t.
Plan de Leccin
- Trabajos en altura, no sobrecargue con demasiado personal la escalera
- Peso, distribuya el peso en las piernas no en los brazos o espalda
- Protecci n, Use siempre el equipo de proteccion personal incluido los

guantes
- Seleccin, la escalera ms adecuada a la tarea a cumplir
- Cantidad, use el nmero adecuado de bomberos para levantar una escalera
- Cuando levante escalera s, as egures e que no hayan cables e/ectricos
- --
I
il Camino
del
..,\ recorrido
d e la
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,
e sca la........
F i g ura 9 .67 S i s e le v a n t a la e s c a l a p erp end icul a rm ent e a l e d i f icio ,

p uede ent ra r e n c o nta c t o c o n l a s l n e a s e to c t rt c u a.
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C3rni lJ:o
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Fig ura 9 .68 L o s c c b te s o o reo s so esqu ivan s i s e ut iliz a u n

le v a n t a m i e n t o e n p a r a lel o .
Plan de Leccin
Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Peni
Curso Para B omberos Alumnos
- Asegrese, sujetndose con la p iern a o con un cinturn de seguridad
- Inspeccin , despus de cada uso inspeccione la escalera en busca de

daos o deterioros
4.- MANIOBRAS DE RESCATE CON ESCALERAS
Cuando se rescata a una victima consciente o inconsciente se debe tener en

cuenta lo siguiente
a) Lo primero que sale de la ventana a la escalera son los pies gue se ponen en
la escala
b) A una victima inconsciente se debe colocar sus pies fuera de los pelda os
para evitar que se enrede .
e) El peso de la victima inconsciente es sostenido por la rodilla del rescatador.
d) Si se gira a la victima hacia delante se evitan problemas de engan ches de las
extremidades inferiores con los peldaos
-
.'
Plan de Leccin
e) Se pued e transportar a la victima inconsciente con sus brazos y piernas encima

de los del rescatador. La cabeza de la victima debe mantenerse hacia delante
para evitar que se golpee con los p eldaos.
f) Cua ndo la victima es extraordinariamente pesada se necesitan de varios

bomb eros y dos escalas. Un bomb ero sostiene la cintura y piernas de la
vctima y el segundo Bombero en otra escala sosti ene la cabeza y el torso
superior de la victima .
g) Cuando se lleva en brazos nios pequeos las manos deben deslizarse

detrs del larguero
-,
Plan de Leccin
...
_

~~ ,
"
.
.
o
OBJETIVOS

ser capaz de:
LECCION N 17 1. Definir Entrada Forzada.
2. Enumerar 10 tipos de
herramientas bsicas y 5
herramientas especializadas.
3. Describir dos caractersticas del

correcto mantenimiento de las
herramientas, en los aspectos de:
ENTRADA mangos de madera, borde de
corte, superficie metlica sin
FORZADA proteccin, equipos de potencia.
4. Enumerar 05 condiciones de
seguridad a tener en cuenta en
acciones de Entrada Forzada
Plan de Leccin
Rev. Abril 2009 PL 171
DEFINICION
Se define as a la accin resultado de la evaluacin del personal de bomberos

que necesitan ingresar a un lugar forzando puertas pared superando
cualquier obstculo utilizando para ello herramientas bsicas o especializadas
para conseguir el dominio de la emergencia.
Toda intervencin en emergencias no son iguales, hay ocasiones que los

bomberos encuentran obstculos para poder llegar al foco del fuego o
rescatar a personas con riesgo de sus vidas, el acceso se ve dificultado por
sistemas de seguridad como rejas, puertas y muros que no dejan una rpida
intervencin por la cual se debe evaluar la posibilidad de una entrada
forzada.
Aunque hay lugares especificos para forzar la entrada de un edificio, un

conocimiento general de cmo estn construidos los edificios tambin es
esencial. Es importante que los bomberos estn familiarizados con varios
trminos del oficio de construccin para que puedan juzgar mejor tanto donde
y como forzar una entrada. Igualmente, varias herramientas y mecanismos
apropiados para la entrada forzada deben ser completamente conocidos por
los bomberos.
HERRAMIENTAS PARA ENTRADAS FORZADAS
Muchas herramientas en el mercado han sido fabricadas para hacer posible las
entradas forzadas. A menudo, tales herramientas son diseadas
principalmente para los bomberos. Muchas de las mejores herramientas han
llegado desde el desarrollo y experimentacin con ideas individuales. Cada
cuerpo de bomberos de imponer sus propias reglas acerca del cuidado de las
herramientas para la entrada forzada.
El factor de seguridad, mas que cualquier otro debe determinar el mtodo

usado para acarrear las herramientas para entrada forzada. Cuando estas
herramientas son acarreadas a mano deben tomar precauciones para proteger
al portador, otros bomberos y espectadores. En las atmsferas que pued4n ser
explosivas, se debe tener sumo cuidado con el uso de herramientas elctricas
que pueden causar arcos elctricos o chispas. Cuando las herramientas no
estn en uso, deben estar en sus sitios correctamente indicados sobre los
vehculos. Algunas de las herramientas para entrada forzada son:
Plan de Leccin
_..~. ..:tl-n Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
Al Herramientas Bsicas
1. Hacha de Bombero
2. Hacha de Leador
3. hacha de palanca
4. Pata de Cabra
5. Cizalla Manual
6. Barretas
7. Hooligan
8. Bichero prtiga
9. Mazo o Comba
10.Cinceles de punta aguda o chata
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Prtiga para plafn
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Plan de Leccin
CU9tpO General de Bomberos Voluntarios del Per
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Bl Herramientas Especializadas
1. Moto Sierra Circular

2_ Moto Sierra de Cadena
3_ Equipo Holmatro
4. Soplete de corte
5. Cizalla Hidrulica
Plan de Leccin
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=igura 8.7 Sierra de ventilacin con sonda de profundidad. Gentileza

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Plan de Leccin
Cuerpo Gene ral de Bomberos Voluntarios del Per
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F i g ura 8.3 D iver s o s t ipo s de s ie rras d e m an o .
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Plan de Leccin
_~-. -I~o Direccin General del Centro de Instruccin DIGEC IN

MANTENIMIEN TO DE LAS HERRAM IENTAS PARA ENTRADA FORZADA
La limpieza, secado y reparacin adecuada de las herram ientas de entrada

forzada. es muy importante.
El cuidado correcto incrementa la duraci n de su servicio.
Mang os de Madera
Revisar grietas en la madera,
Revisar si la cabeza de esta se encuentra bien ajustada
Revisar posible astillamiento .
Lijelo y verificar si esta quemado
No lo pinte por completo esto esconder las
grietas, se recom ienda solo una pintura de identificacin.
Bordes de Corte
Verifique que este libre de bordes irregulares
Reponga el filo para las cizallas .
Dele un borde redondeado en vez de un borde agudo.
Lime los filos a mano, el amolar quita el temple.
In sp ecci o ne p or s i tiene L ve lo, a c lrelo

g ri etas o e st astillado y squelo
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Plan "e L eCClOn

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._ Direccin General del Centro de Instrucc in DIGECIN
Supeicies pintadas
Mantngalos pintadas.
Inspeccione por daos sobre la cubierta.
Supeicie enchapadas
Deben ser limpiadas con un trapo o lavadas con agua y jabn
Supeicie metli cas s in protecc in.
Mantngalas libre de oxidacin
Mantngalas aceitadas cuando no estn en servicio.
No las pinte por completo , esto esconde las fisuras.
Debe estar libre de bordes con rebajas o filos agudos , lime estos
defectos cuando se les encuentre.
Equipos de Potencia
Investigue si puede arrancarlo normalmente revise las hojas de

mantenimiento del equipo.
Revise los cables elctricos de la herramienta elctrica.
Revise las hojas de corte de las herramientas elctricas.
Revise niveles de aceite y combustible
TCNICAS PARA ABRIR PUERTAS
Las Puertas se le pueden considerar como obstculos a los Bomberos cuando

tratan de llegar a varias rea de un Edificio o Planta. Este estudio de cmo abrir
puertas cerradas con un mecanismo se elabora sobre cada tipo de puerta
basndose en sus caractersticas de construccin y las tcnicas para abrir que
han sido mejoradas a travs de la practica..
La caracteristica de construccin de algunas puertas las hacen prcticamente

imposibles para forzar y el acceso se puede obtener mejor por otros medios.
Desde el punto de vista de los bomberos acerca de entradas forzadas, las

puertas pueden clasificarse como:
Plan de Leccin
a) Puerta batiente (ya sea hacia dentro o hacia fuera)
b) Puerta corredera
e) Puerta giratoria
d) Puerta basculante
ADVERTENCIA
Sin importar el tipo de puerta los bomberos deben probar si la puerta esta
cerrada con un mecanismo antes de tratar de forzarla.
Primeramente se determina el mtodo que se va usar segn:
A) Como cuelgue de las bisagras
B) Como esta cerrada
Antes de forzar cualquier puerta verifique:
A) Si esta cerrada con llave
B) Si se pueden sacar las bisagras
Los bomberos deben tantear:
A) si hay calor detrs de la puerta para ello usar la parte posterior
de la mano
La temperatura de la puerta indicara si una explosin de humo es probable

cuando la puerta es forzada o abierta
Plan de Leccin
CuetpO General de Bomberos Voluntarios del Pero
ROMPIENDO CRISTALES
En algunos casos, se puede hacer menos dao rompiendo un cristal pequeo

cerca de la cerradura, y as se puede abrir la puerta desde adentro. El acto de
romper cristales debe ser hecho de tal manera que no comprometa la
seguridad del bombero, debido a que el cristal estallara en fragmentos con
bordes agudos y cortantes. Algunas de las caractersticas son:
A) Prese al lado siempre a favor del viento delpanel de cristal que se

va a romper
B) Golpee la parte superior del panel de cristal con la herramienta

adecuada
e) Las manos deben mantenerse por atTiba del punto de impacto
Este procedimiento permite que las partculas rotas de vidrio caigan hacia
abajo , lejos de las manos y a un lado de donde esta parado el bombero, se
puede romper el cristal con una hacha u otras herramientas
APERTURAS DE BRECHAS
a) TECHOS ; La construccin general de pisos de concretos reforzado los

hacen extremadamente difciles para abrir y si es mejor evitar esta tarea.
La construccin general de pisos de concretos reforzado los hacen

extremadamente difciles para abrir y si es mejor evitar esta tarea.
Si tiene que abrirse un piso de concreto el mtodo ms factible es usar un

martillo neumtico (martillo quebranta pavimento) a menos que un martillo
neumtico este disponible el proceso de abrir esta clase de piso es muy lento,
puede no resultar beneficioso para la extincin de incendios o rescate.
Tambin se pueden usar motoserras circulares con discos especiales para

concreto las cuales debern ser operadas por personal especializado.
b) MUROS; Muchas veces se refiere a la apertura de muros como

derribndolos un aparato que se puede usar es el mazo o comba pesada el
cual se deber usar ubicando el lugar por donde no se ubque una columna.
El mejor sitio para abrir un boquete en una pared es por debajo las ventanas
ubicando un muro amplio y empezar siempre de arriba hacia abajo tomando
una distancia de un metro del techo hacia abajo porque antes se puede
encontrar con una viga.
Plan de Leccin
Se deber tomar en cuenta como seguridad una lnea cargada con agua antes
de tumbar el muro por si se produce una deflagracin o corriente invertida por
tratarse de un incendio.
SEGURIDAD
- Siempre pruebe la puerta o ventana antes de hacer palanca, una buena

regla es tratar antes de forzar.
- Usar siempre eauiDo de proteccin personal completo (Casco, Capote,

Pantaln, Guantes, Botas , capucha , EPRA).
- Lleve herramientas con seguridad para usted y los dems.
- Tenga cuidado con las atmsferas explosivas.

- Cuando sea posible fije una puerta o ventana para asegurar su
salida en posicin abierta despus de entrar.
No ponga las herramientas donde puedan crear peligro para Usted y otros.
- Prese a un lado cuando estn rompiendo cristales y quite los fragmentos
filosos .
- Asegure todas las puertas levadizas en posicin abierta despus de
entrar.
Plan de Leccin
Plan de Leccin
OBJETIVOS
Al finalizar la leccin. el participante

ser capaz de:
LECCION18 1. Definir Bsqueda y Rescate y

describir sus etapas.
2. Nombrar las tres categoras de

vctimas de acuerdo a su
ubicacn a encontrarse en un
incendio estructural.
3. Enumerar cuatro caractersticas

de la Bsqueda Primaria.
BUSQUEDAY 4. Enumerar cinco
RESCATE consideraciones de seguridad al
momento de realizar la
Bsqueda Primaria
5. Enumerar las dos caracter sticas

de la Bsqueda Secundaria
6. Listar los cuatro factores crticos

en rescate de incendios
7. Enumerar la secuencia en
rescate en incendios
Pla n de Leccin PL 181

Rev. Nov/2004
Rev. Abril 2009
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Curso de Bomberos Profesionales
BUSQUEDA y RESCATE
Dentro de las prioridades tcticas para el combate de incendio tenemos como
primera prioridad tctica la Bsqueda y Rescate como segunda prioridad el Control
del Fuego y como tercera prioridad la Conservacin de propiedades . Las
prioridades tcticas pueden requerir actividades de soporte como Entrada forzada y
Ventilacin
1. - DEFINICiN
BUSQUEDA y RESCATE (Primera prioridad tctica)
Son las acciones para localizar y evacuar en forma segura a las vctimas que
se encuentran atrapadas en un incendio.
2.- CLASIFICACION DE LAS VICTIMAS DE UN INCENDIO
Existen varios factores que influyen es esta clasificacin, sin embargo el factor
principal es la ubicacin de las vctimas en relacin al fuego. Es decir cuanto ms
cerca est el fuego de las vctimas, mayor es el peligro.
Existen tres categoras:
a) V/CTIMAS EN EL EXTERIOR DEL EDIFICIO INCENDIADO
Ocupantes concientes y capaces de salvarse por si mismo por que se

percatan rpidamente del peligro.
La vctima sale en buen estado al tiempo que el incendio recin se
inicia y la estructura esta sin dao
Cuando llegan las unidades estas personas estn esperando afuera
o estn en proceso de abandonar el edificio a travs de sus salidas
normales
La funcin de las dotaciones al llegar es trasladarlas a una rea de
reunin segura
Plan de Leccin PL 17-2

b) V/CTIMAS QUE INTENTAN SALIR DEL EDIFICIO INCENDIADO
Las vctimas tendrn dificultades al estar intentando salvarse por s

mismas
Generalmente estn en diferentes grados de pnico (colgados en las
ventanas , haciendo seales desde las venta nas, saltando de las
ventanas, etc)
Necesitan atencin inmediata, muestran buena voluntada a ser
rescatados
Se debe coord inar el ataque al fuego junto con las funciones de rescate
para evitar empujar el fuego a las vctimas
e) V/CTlMAS DENTRO DE LA EDIFICACION INCENDIADA
Victimas que pueden estar inconsc ientes, atrapados , confusos o incapaces

de salvarse por si mismo
Generalmente el nmero y ubicacin son desconocidas para las unidades
que responden.
En base a testimonios y rumores se puede estimar el nmero, ubicacin y
condicin pero la nica manera de encontrarlos es mediante la bsqueda
primaria.
2.- ETAPAS DE LA BUSQUEDA y RESCATE
2.1 ETAPA UNO:
PRE-PLA NEAMIENTO
EL RECONOCIMIENTO Y OBSERVACION
INFORMACION DE ESPECTADORES
a) Pre-planeamiento:
Esto se realiza cuando nos estamos dirigiendo a la emergencia el mismo

que se inicia en el instante que se recibe la alarma , planificando las
acciones a desarrollar teniendo de preferenc ia varias opciones
b) El reconocimiento y Observacin de la escena:
Debemos tener presente el tipo de estructu ra, que se quema , la hora y el

da del evento a fin de tratar de determinar la existencia de posibles vfctimas.
De igual modo debemos observar por alguna posible indicacin de la
ubicacin de stas.
Plan de Leccin PL 173

Cuerpo Gene ral de Bomberos Voluntarios del Per
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Curso de Bomberos Profesio nales
el Informacin de los espectadores :

Podemos preg untar a los vecinos si tienen conocimiento de la presencia de
ocupa ntes as i como alguna caracterstica en particular de los mismos.
Esta informacin NO debe ser util izada para obv iar las acciones de Bsqueda si
no que servir para planifica r las prioridades de la misma
3.2 ETAPA DOS LA BSQUEDA EN LOS LUGARES CON

PROB ABILIDADES DE SUPERV IVENCIA.
La Bsqueda deber efectua rse en forma ex haustiva y completa en todas las

estr ucturas do nde las vctimas podrian estar atrapadas especialmente cuando
se ha determinado que algunas personas se encuentran desaparecidas, ellos
pod ria n haber busca do refugiarse en los siguientes lugares:
Roperos Detrs de gabinetes y/o muebles
Armarios Espacio debajo de las escaleras
Stanos
Debajo de la cama
Baos
Duchas

4.- CATEGORIAS DE VICTlMAS
En la etapa dos de la Bsqueda y Rescate de acuerdo a su ubicacin podemos

encontrar tres categoras de vctimas que son:
VICTIMAS FUERA DEL INCENDIO

VICTIMAS TRATANDO DE ESCAPAR
VICTIMAS ESPERANDO DENTRO DEL EDIFICIO
5.- TIPOS DE BSQUEDA
Las labores de bsqueda las podemos dividir en dos tipos:
5.1 BUSQUEDA Primaria Son aquellas acciones desarrolladas en toda

situacin de Ataque Ofensivo al arribar la primera unidad.
Caracte rstcas :
Accin Inmediata
Realizarla gateando de ser posible llevar siempre una herramienta de

apertura (hooligan)de apertura, una hacha de cabeza plana, una radio
porttil y un extintor de agua.
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Direccin General del Centro de Instruc cin DIGECIN
Curs o de Bomberos Profes ionales
Buscar en el mismo sentido en cada ambiente y piso por piso.
Gatear, tanteando la pared con la misma mano, no cambie el sentido del
tanteo

...
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Realizarla como minimo en pareja y con un mximo de cuatro Bomberos

nunca solo.
Consideraciones de seguridad:
Equipo de proteccin personal completo
En caso de fuego acompaar con lineas cargadas
Proteger las vas de acceso y las vas de escape alternas
No caminar en cuclillas, gatear o arrastrarse para evitar el

COLCHaN DE HUMO.
~.
B

Curso de Bomberos Profes ionales
El observar un rollover es motivo para abandonar inmediatamente

las labores de Bsqueda y Rescate
Evite vagar sin planificacin (es decir sin sentido).
Si se pierde , busque una manguera y orintese por los embones
Hacia la boquilla....---...Hacia la sa lida I=::l!l>
4.2 BUSQUEDA Secundaria
Son aquellas acciones de bsqueda desarrolladas cuando el fuego ya ha sido

controlado.
Caracteristicas:
Se lleva a cabo en Todas las habitaciones.
Mover Todo el mobiliario buscar abajo y atrs de todos los muebles.
En casos de fuegos que comprometan totalm ente una ed ificacin, (ataque

defensivo) No se desarrolla la bsqueda primaria, en este caso se efecta
la BUSQUEDA SECUNDARIA.

-' . _ ~.I.~.,
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Existen 04 factores crticos que deben considerarse cuando se desarrolla la

evaluacin bsica del busqueda:
Etapa en la que se encuentra en incendio

Las vctimas del incendio ( nmero, ubicacin y condicin)
Efecto del incendio en las vctimas
Capacidad de las fuerzas de control de incendios para ingresar al
edificio , remover o proteger a las vctimas y controlar el incendio
5.- ETAPAS DE USQUEDA DURANTE UN INCENDIO
Es un factor importante, las etapas y respuestas apropiadas son:
a) "NO SE VE NADA" O INCENDIO MUY PEQUEO
No hay peligro para la vida

Iniciar una bsqueda interior hasta ser informado que "TODO
DESPEJADO"
Los ocupantes en el interior no estan en peligro inmediato
Las bsqueda interior tambin verifica el estado del fuego
b) "SE VE HUMO" O INCENDIO ACTIVO
Desplegar el control del incendio simultneamente con las operaciones

de rescate para ganar la entrada y el control del acceso interior
La operacin continua en la modalidad de rescate hasta completar la
BSQUEDA PRIMARIA Y se haya transmitido "TODO DESPEJADO"
Cuando el incendio se haya estabilizado se continua con la BSQUEDA
SECUNDARIA
e) "EDIFICACiN TOTALMENTE EN LLAMAS"
La entrada inmed iata y las actividades de Bsqueda son imposibles.

La sobrevivencia de vctimas es improbable
Una vez que el incend io esta bajo control, se ventila e ilumina el rea y
se inicia la BSQUEDA SECUNDARIA

6.- OPERACIONES DE RESCATE
6.1.-5ECUENCIA DEL RESCATE
Los esfuerzos de rescate deben extenderse a las vctimas en la siguiente

secuencia:
El ms severamente amenazado
El nmero mas grande
Los gue se mantienen en el rea del incendio
Los ubicados en las reas expuestas
(I) M O S T SEVERELY THREATENED

(1) LA RG EST N UM B E R (GROUP S)
( 1) REM AI N D ER IN T HE Fin E AREA
i) EXP O S ED ARE AS
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IMPORTANTE
TODOS LOS ESFUERZOS DEL ATAQUE INICIAL DEBEN

CONCENTRARSE EN REFORZAR LAS FUNCIONES DE
RESCATE

La ubicacin de las mangueras se torna critica, los equipos de ataque inicial

deben controlar los accesos interiores (escaleras, salones, pasadizos, etc)
confinando el fuego y protegiendo las vias de escape
Todos en la zona del incendio deben comprender que la operacin esta en

MODALIDAD DE RESCATE hasta que se haya completado la BSQUEDA
PRIMARIA.
Puede ser necesario sostener el fuego, quizs destrozar la estructura, con el fin
de ganar tiempo para el RESCATE
6.2.- DECISIONES PARA LA SEGURIDAD DE LAS VICTIMAS
Se debe decir :
Apartar a las vctimas del incendio

Apartar el incendio de las vctimas
Utilizar una combinacin de las dos anteriores
6.3.- EVACUACiN DE LAS VICTIMAS
1. Es una tarea comn durante la mayoria de los incendios
2. Hay ocasiones, especialmente Instalaciones Hospitalarias en las cuales

las victimas estn seguras en su ubicacin actual que ser llevados a
travs de pasadizos llenos de humo, estos movimiento interfieren con los
esfuerzos de combate interior.
3. Un enfoque prctico consiste en mover solo aquellos seriamente

amenazados o afectados y luego iniciar un ataque agresivo del incendio
mientras salen el resto de ocupantes
4. Este ataque debe ser capaz de proteger a aquellos ocupantes en el lugar

hasta que el control del fuego se haya completado .
5. Siempre que sea posible utilice los medios normales de acceso interior
para evacuar a las vctimas. Las escaleras , pasadizos y reas comunes
interiores brindan la salida ms fcil para aquellos situados en el interior,
asimismo se requieren menos bomberos para manejarlos.
6. Los medios secundarios de rescate como plataformas areas, escaleras

de tierra, cuerdas, helicpteros, etc deben utilizarse nicamente cuando
sea absolutamente necesario (medios de salida interior obstruidos o
comprometidos por el incendio)

IMPORTANTE
CUANTO MAS SE APARTE DE UTILIZAR LOS MEDIOS NORMALES DE

SALIDA, MAS LENTOS SERAN LOS ESFUERZOS DE RESCATE Y MYORES
SERAN LOS RECURSOS NECESARIOS PARA HACER LA EVACUACION
SANTO Y SEA DE CUMPLIMIENTO:
RESCATE: u todo despejado u

OBJETIVOS
LECCION19 Al finalizar la leccin, el participante

ser capaz de:
1. Definir que es Ventilacin .
2. Describir las ventajas de la

ventilacin
VENTlLACIO
3. Enumerar los factores a considerar
en la decisin de ventilar
4. Describir los factores a considerar

para decidir el lugar donde ventilar
5. Describir los dos tipos de ventilacin
Plan de Leccin
Rev. Abril 2009 PL-19- 1
..- -~
_ . o
VENTILACION
Consiste en la extraccin sistemtica del aire caliente, el humo y los gases de

un estructura y su sustitucin por aire fresco
La tecnologa modema exige que se preste ms atencin a la ventilacin, el
Aumento del uso de los plsticos y otros materiales sintticos han provocado
Que la carga de combustible haya aumentado considerablemente en todas las
Instalaciones, los productos de combustin son mas peligrosos y se generan
En mayor cantidad.
El objetivo de los bomberos en un incendio es: Llegar a la escena del incendio

tan pronto como sea posible, rescatar las personas atrapadas , localizar el
fuego y aplicar los extintores adecuados
VENTAJA DE LA VENTlLACION
al ACTUACIONES DE RESCATE
La sustitucin del calor, el humo y los gases por aire ms fresco ayuda a las
Victimas a respirar mejor, asimismo permite localizarlas ms rpidamente al
mejorar la visibilidad
Plan de Leccin
b! ATAQUE Y EXTINCIN DEL FUEGO
Cuando se apertura una ventilacin en la parte superior de un edificio se
Produce el efecto "chimenea" (corrientes de aire de todo el edificio van hacia la
Apertura!. Una ventilacin adecuada reduce los obstculos como son una
visibilidad limitada y el calor excesivo, que entorpecen a los bomberos mientras
Llevan a cabo procedimientos de extincin, salvamento, rescate y revisin.
Plan de Leccin
Rev. Abril 2009 PL19- 3
C) CONSERVACIN DE BIENES
La extincin rpida de un incendio reduce los daos provocados por el agua, el
Calor y el humo, una ventilacin adecuada ayuda a esta reduccin de daos.
Al limitar el fuego a una sola rea se puede iniciar el salvamento
DI CONTROL DE LA PROPAGACIN DEL INCENDIO
La ventilacin adecuada de un edificio durante un incendio contribuye a la
disminucin de la expansin del humo en forma de hongo y al mismo tiempo
proporciona una salida para los gases ascendentes,
Plan de Leccin

_
~_~J~-n Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
El REDUCCIN DE LAS POSIBILIDADES DE EXPLOS/ON DE HUMO

(BACKDRAFD
Cuando se concentra calor suficiente en un rea, las temperaturas de los
Materiales combustibles aumentan hasta sus puntos de ignicin. estos
materiales no entraran en ignicin pues no hay oxgeno suficiente para
alimentar la combustin. Si se apertura un suministro de aire puede hacer que
una zona sobrecalentada se convierta en un infiemo instantneamente.
Para evitar esto se debe realizar una ventilacin vertical para liberar los gases
y el humo del incendio sobrecalentados.

Plan de Leccin
Rev. Abril 2009 PL19 5
Nivel bajo de oxigeno

Nivel alto de calor ...-"\
Incendio incandescente
Concentraciones altas de vapor
de combustibl e

........1lIiOIt.. ......J
CONSIDERACIONES QUE AFECTAN LA DECISiN DE VENTILAR
Es necesario tener un plan de ataque antes que un bombero dirija u ordene
el inicio de la ventilacin, se deben tomar una serie de decisiones que ataen
a las necesidades de ventilacin
ES NECESARIO VENTILAR AHORA?
La necesidad debe basarse en las condiciones de calor, humo y gases en la
estructura, las condiciones estructurales de la edificacin y los peligros para la
Plan de Leccin
_._--J~
. o
vida
DNDE SE NECESITA VENTILACiN?
Implica conocer las caractersticas de construccin del edificio, los contenidos,
Los alrededores, direccin del viento, propa gacin del incendio, ubicacin del
Incendio, ubicacin de aperturas verticales (superiores) horizontales (cruzadas)
QU TIPO DE VENTILACiN DEBE UTILIZARSE?
Horizontal ( natural o mecnica)
Vertical (natural o mecnica)
PERMITEN LAS CONDICIONES ESTRUCTURALES Y DEL INCENDIO

REALIZAR OPERACIONES SEGURAS DESDE EL TECHO?
Es seguro el techo, hay posibilidades de quedar atrapado en el techo, es
Posible acceder al techo y mantener una salida de emergencia
EVALUACiN DE FACTORES PARA TOMAR UNA

DECISiN DE VENTILAR
Al PELIGROS PARA LA VIDA
Lo primero que hay que tener en cuenta es la seguridad de los bomberos y los
ocupan tes. En funcin de las condiciones del incendio puede ser necesario
realizar una ventilacin para efectuar un rescate o para atacar las llam as
Plan de Leccin
l
_~ . - . - .-
n
Los peligros que se pueden esperar de la acumulacin de humo y gases son :
Mala visibilidad provocada por Humo denso
Presencia de gases txicos
Falta de oxgeno
_--""="-'-"- _
Presencia de gases nflamables
FLA SHO VER
BACKDRAFT
BI CONDICIONES VISIBL ES DEL HUMO
El humo camba en funcin de los materiales que arden, la densidad del humo
Es directamente proporcional a la cantidad de partculas en suspensin
Un incendio que acaba de comenzar suele provocar un humo no muy denso
y generalmente consume madera. tejidos. etc.
A medida que se propaga el incendio la densidad aumenta y el humo es _ _
mas oscuro
partculas de carbono
CJ EL EDIFICIO INVOLUCRADO
El tipo y diseo del edificio son los primeros factores a consderar para
determinar s hay que utilizar ventilacn horizontal o vertical
Los otros factores son:
Cantidad y tamao de las aperturas en las paredes

Nmero de pisos, esca leras, huecos (montantes), ascensores y
aperturas en el techo
Plan de Leccin
~. ~ -~-
_ _ o Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
Disponibilidad y estado de las escaleras de escape
DI EDIFICIOS AL TOS
El humo y el fuego pueden propagarse rpidamente por el interior de tuberas,
Escaleras, huecos de ascensores, sislemas de ventilacin o otras aberturas
Verticales, esto crea el efecto chimenea lo cual crea una absorcin vertical
El UBICACIN Y PROPAGACIN DEL INCENDIO
El incendio puede haberse propagado por el interior de la estructura antes que
Los bomberos lleguen, si se realiza aberturas para ventilar un edificio antes de
Ubicar el incendio este puede propagarse a otras reas
La propagacin vertical de un incendio puede producirse de los siguiente

modos:
1) A travs de escaleras, ascensores y huecos mediante contacto directo

con las llamas o con las corrientes de aire de conveccin
2) A travs de ventanas u otras aperturas al exterior donde la llama se

propaga hacia otra apertura exterior y penetra as en las plantas superiores.
Este fenmeno es denominado salto de rana o lapping
Plan de Leccin
_ ._-~-
. n Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
3)A travs de techos y suelos por conduccin del calor por vigas, tuberas u
otros objetos que van de una planta a otra.
Plan de Leccin
4) A travs de aperturas en suelos y techos por las que caen chispas y material
incandescentes a los pisos inferiores.
5) Por el hundimiento de pisos y techos .
PUERTAS DE LA
ESCALERA ABIERTAS
1:
"
Plan de Leccin
_.._-~
. o Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
COMO SELECCIONAR EL LUGAR DONDE VENTILAR
No existe una regla general para seleccionar el punto exacto donde ventilar
Debe ser "tan directamente sobre el fuego como sea posible", lo ideal es que
Los bomberos conozcan de antemano el edificio y sus contenidos. Hay factores
a considerar
1) Disponibilidad de aperturas naturales como conductos de ventilacin,

tragaluces, puertas en la azotea.
2) Ubicacin del incendio.
3) Tipo de construccin .
4) Direccin del viento
5) Alcance de la propagacin de incendio y estado del edificio y de sus

contenidos
6) Indicaciones que la integridad estructural del edificio se ha reducido
7) Efecto que la ventilacin tendr en el edificio
8) Efecto que la ventilacin tendr en los alrededores
9) Estado de preparacin del personal de ataque
10) Capacidad de proteger los exteriores antes de abrir el edificio

(exposiciones)
Plan de Leccin
_ '. _ ~J~n
v
Direccin General eJel Centro de Ins truccin DIGECIN
TIPOS DE VENTILACION
al VENTILACION NATURAL:
Es aquella que se realiza por medio de la Naturaleza
11 VENTILACION VERTICAL
Consiste en aperturar el techo o las aperturas ya existentes con el
propsito que los gases y el humo caliente puedan salir a la atmsfera
Antes de realizar este tipo de ventilacin se deben haber analizado lo siguiente:
al Tipo de edificio involucrado
b) Ubicacin, duracin y la propagacin del incendio
c) Las precauciones de seguridad
d) Identificar las rutas de salida (escape)
e) Elegir el lugar donde hay que ventilar
f) Trasladar al personal y las herramientas al techo
EL J EFE DEL EQUIPO EN EL TEC HO TIENE LAS SIGUIE NTES

RESPONSABI LIDADES
- Garantizar que solo de hacen las aperturas necesarias
- Dirigir los esfuerzos a minimizar los daos secundarios (ocas ionados por las
operac iones contraincendios)
- Coordinaci n permanen te con los bomberos ubicados en el interior del edificio
- Garantizar la segu ridad de todo el persona l en el techo
Plan de Leccin
Rev. Abril 2009 PL- 19- 13
- .=.r _I~_ Direcci n Genera l del Centro de Instruccin DIGECIN
_" o Curso Para Bomberos Alumnos
PRECAUCIONES DE SEGURIDAD DURANTE LA VENTILACION VERTICAL
a) Observe la direccin del viento en relacin con los alrededores
b) Trabaje con el viento a la espalda para protegerse mientras se hace la

apertura
e) Observe si hay obstrucciones o exceso de peso en el techo ya que

puede acelerar el hundimiento
d) Proporcione un medio de salida secundario al personal que se

encuentra en el techo
e) Tener cuidado en no cortar los principales apoyos de la estructura
f) Vigile la apertura para que el personal no caiga dentro del edificio
g) Evacue el techo tan pronto como se haya terminado el trabajo de

ventilacin
h) Utilice cuerdas de seguridad para evitar que el personal caiga del

techo
i) Todo el personal debe tener su eguipo de proteccin personal

completo incluido el EPRA
j) Enciendan las herramientas elctricas o a motor en el suelo para

asegurarse que funcionan. Sin embargo es importante que estas
herramientas estn apagadas antes de llevarlas al techo
k) Las escaleras deben sobrepasar la linea del techo en cinco peldaos

y debe estar correctamente asegurada
1) Compruebe la integridad estructural del techo antes de caminar sobre el
IMPORTANTE
1) UTILICE LA PLANIFICACiN PARA IDENTIFICAR LOS EDIFICIOS

CON TECHOS APOYADOS EN ARMADURAS DE MADERA O
ARMADURAS LIGERAS. RECUERDE QUE ESTOS TECHOS SE
Plan d e Leccin
HUNDEN PRONTO EN UN INCENDIO Y ES MUY PELIGROSO ESTAR

ARRIBA O DEBAJO DE ELLOS
2) ESTE ALERTA ENTE ESTA SEALES DE ALARMA EN UN TECHO

EN CONDICIONES INSEGURAS:
a) ASFALTO FUNDIDO O BURBUJEANDO

b) TECHO NORMALMENTE SLIDO QUE REBOTA CUANDO SE
CAMINA SOBRE L.
e) HUMO QUE SALE DEL TECHO
d) FUEGO QUE SALE DEL TECHO
3) TRABAJE EN GRUPOS DE DOS PERSONAS COMO MINIMO.

UTILICE UNICAMENTE AL PERSONAL NECESARIO PARA
REALIZAR EL TRABAJO
VENTILACiN VERTICAL EN SOTANa
Se puede realizar de diversos modos:
a) Si el stano posee ventanas a la altura de la calle se puede utilizar

eficazmente la ventilacin horizontal aperturando dichas ventanas
b) Si no hay ventanas se debe utilizar la ventilacin vertical interior. Las

rutas naturales desde el stano, como escaleras y huecos de
ascensor se pueden utilizar para evacuar el humo y calor existentes
dirigiendo el humo con un equipo de ventilacin forzada (extractor)
e) Se puede hacer un agujero cerca de una puerta o ventana a la altura de

la calle y se puede forzar la salida del calor y humo por el agujero hacia
el exterior usando extractores de humo
Plan de Leccin
l Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
';: - '-J-' . -~ Curso Para Bomberos Alumnos
ADVERTENCIA
EL USO DE CHORROS CONTRAINCENDIOS DIRIGIDOS

AL INTERIOR DE LOS AGUJEROS DE LA VENTILACIN
PUEDE FORZAR EL DESCENSO DEL AIRE Y GASES
SOBRECALENTADOS SOBRE LOS BOMBEROS EN EL
INTERIOR Y CAUSAR DESGRACIAS.
APLICACiN CORRECTA DE CHORROS

CONTRAINCENDIOS EN ABERTURAS DE
VENTILACiN VERTICAL
Plan de Leccin
Rev. Abril 2009 PL19- 16
2J. VENTlLACION HORIZONTAL:
Consiste en ventilar el calor, humo y los gases a travs de aperturas en

paredes como puertas y ventanas
FORMAS DE PROPAGACiN HORIZONTAL
- A travs de pasillos, vestbulos o galeras por contacto con corrientes de aire

de conveccin, radiacin o llamas
Plan de Leccin
Direccin del viento [

c===~
:
U
1 l = =::> =
L
-:i>
'L_ .L.-:::,
r
- A travs de un espacio abierto por medio del calor irradiado o por corrientes
de conveccin
Direccin del viento C~:;;;.
- A travs de aperturas en paredes por medio del contacto directo con las
llamas o corrientes de conveccin
- A travs de muros. vigas. tuberias por conduccin del calor
El viento juega un factor esencial en ventilacin horizontal, tiene dos trminos

BARLOVENTO (por donde viene el viento) y la OPUESTA SOTAVENTO (por
donde sale)
Plan de Leccin
Rev. Abril 2009 PL 19 18
Direccin del viento ;[ ==_~>

... . ......
ave'nlo "..,., ~~:.~: ,.;: .:~:.
. . . .. Barlovento So
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.' :' ' .
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.' .;";.
PRECAUCIONES DE SEGURIDAD DURANTE LA VENTILACiN

HORIZONTAL
a) La apertura de una puerta o ventana en el lado de BARLOVENTO antes

de abrir una puerta en el lado de SOTAVENTO puede presurizar el
edificio y alterar el proceso normal de las capas trmicas
b) Se debe seguir las rutas establecidas por las corrientes cruzadas de

ventilacin, sin embargo el humo y calor aumentarn si un bombero
otra obstruccin situada en la entrada bloquean la corriente establecida
Plan de Leccin
Rev. A bril 2009 PL19 19
- -
-.- - ~-
'oi ' !)
b) VENTILAC ION FORZADA
El principio aplicado es el de desplazar grandes cantidades de aire y humo eri

forma mecnica con extractores de humo y ventiladores , o hidrulica con
chorros de agua nebulizada
VENTAJAS DE LA VENTILACiN FORZADA
Plan de Leccin
,' Garantiza un __=='-"'=='--

mejor control del incendio
,' Complementa la _ _ventilacin natural

'-""= = =--'-'-"""'-""-_ _
,' Acelera la extracc in de productos contam inantes
,' Reduce el dao causado por el humo
,' No es necesario destruir parte de la estructura
INCONVENIENTES DE LA VENTILACiN FORZADA
,' Introduce aire en volmenes tan grandes que puede hacer que el fuego
se intensifique v prop ague
,' Depende de un abastecimiento de ene rga
,' Requere equpo especial
1. VENTILAC iN MECANICA
1.1. VENTILACiN POR PRESION NEGATIVA
Describe las tcnicas ms antiguas de la venti lacin forzada mecn ica: el

uso de los extrac tores de humo para desarrollar una circulacin artificial
y extraer el humo de la estructura.
Vi e nto
C:=:===fa ~
Plan de Leccin
_.._-~
En la ventilacin por presin negativa, el extractor debe colocarse de forma
que extraiga en la misma direccin que sopla el viento natura l.
Esto ayudar al proceso de extraccin del humo aportando aire fresco para
reemplazar al que se extrae.
Hacer circular el aire alrededo r de los laterales del extractor y hacia adentro
y hacia fuera de los alrededores de las apertu ras se provoca una agitacin
que reduce la eficac ia.
Vista superior de
agitacin en una
ventana
Para evitar este fenmeno es necesario cubrir la zona alrededor de la

unidad
Plan de Leccin
:.; - .,- ' . ()
;
,
\
, ;
';
,
\ \
CONSIDERACIONES
A) Establezca la ruta de extraccin deseada y mantenga el flujo de aire en
una lnea tan recta como sea posible
B) Los rincones provocan turbulencia y disminuyen la eficacia
e) Evite abrir puertas y ventanas cerca del extractor
O) Retire todos los obstculos del flujo de aire
E) No bloquee el lado de la toma del ventilador con escombros, cortinas,

telas o cualquier cosa que pueda disminuir la cantidad de aire tomado
Plan de Leccin
_
0- -n-
_ n Direccin General del Centro de Instru ccin DIGECIN
1.2. VENTILACiN POR PRESION POSITIVA
Es una tcnica de ventil acin forzada que utiliza el princip io de crear
diferencias de presin .
Al utilizar ventiladores de gran volumen. se crea una presin mayor en
el interior del edificio que la presin que existe en el exterior
La ubicacin donde se realiza la ventilacin por pres in positiva , normalmente
en una entrada exterior se deno mina punto de entrada .
El ventilador se sita varios metros del exterior de la puerta de forma que el
cono de aire cubra por completo la apertura de la puerta
____..:1
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Plan de Leccin
Rev. Abril 2009 PL1 9 24
Direccin General del Centro de Instrucc in DIGEC IN
A continuacin se extrae el humo desde una apertura de extraccin del mismo
tamao que la apertura de entrada.
IMPORTANTE: NO ABRIR NINGUNA OTRA APERTURA EXT ERIOR

MIENTRAS SE REALIZA LA ACTUACIONDE LA PRESION POSITIVA
Cuando se utiliza presin positiva para extrae r el humo de varias plantas de
un edificio. suele ser mejor aplicar los ventiladores en la planta baja
VENTAJAS DE LA VENTILACiN POR PRESION POSITIVA
- Se pueden establecer procedimientos de ventilacin forzada sin entrar en

un entorno lleno de humo
- Es efectiva pues complementa las corrientes de ventilacin naturales
- La velocidad de las corrientes de aire en el edificio son mfnimas y tiene
poco efecto sobre los contenidos del edificio
Plan de Leccin
CuelpO General de Bomberos Voluntarios del Per
_. _ -~o
_... Direccin General del Centro de Instru ccin DIGECIN
- Es ms rpido que la ventilacin por presin negativa
INCONVENIENTES DE LA VENTILACiN POR PRESION POSITIVA
- Se requiere que la estructura est intacta
- Los niveles de monxido de carbono en el interior pueden aumentar
- Pueden propagar fuegos ocultos
2. VENTILACiN HIDRAUlICA
Aprovecha el aire abso rbido por el chorro nebulizado para ayudar a sacar
los productos de la comb ustin de la estructura
TCNICA DE APLlCACION
Se coloca la boquilla nebulizadora en una posicin que cubra entre un
85% Y 90 % de la apertura de la puerta o ventana por donde expulsar el

humo .
La punta de la boquilla debe estar por lo menos a 0.6 ro (02 pies) por detrs
de la apertura.
cuando mayor es la apertura , ms rpido ir el proceso de ventilacin.
Plan de Leccin
o6 metros
(2 peis)
~S
Plan de Leccin
OBJETIVOS
LECCION20
Al finalizar la leccin, el participante ser

capaz de:
1. Describir los conceptos de daos

primarios y secundarios
CONSERVACIN
2. Definir el concepto de
DE Reacondicionamiento
LA PROPIEDAD
3. Enumerar los 04 objetivos de las
operaciones de conservacin de
propiedades
4. Enumerar cuatro consideraciones a

tener en cuenta para detener perdidas
adicionales
Plan de Leccin
..~ -!!-o
- v
Un funcin importante de la operacin del Cuerpo de Bomberos, pero

frecuentemente pasada por alto en la zona del incendio, es la conservacin de la
propiedad, la responsabilidad de los Oficiales al mando consiste en reunir los
recursos necesarios para mantener las prdidas de la propiedad en un mnimo
necesario.
SALVAMENTO
Conjunto de mtodos y procedimientos de ejecucin de las operaciones de lucha

contra incendios que sirven para reducir los daos primarios y secundarios en el
rea afectada.
LOS DAOS PRIMARIOS : Son causados por los productos bsicos de la

combustin: llama, calor y humo, mientras el fuego est produciendo estos
elementos , sus ocupantes estn siendo afectados y el edifico destruido
LOS DAOS SECUNDARIOS : son ocasionados por las operaciones ejecutadas

para extinguir/o, tales como rescate, apoyo y control del incendio, la entrada
forzada, la ventilacin , revisin de la extensin del incendio y la aplicacin del agua,
estas actividades producen tanto dao como el mismo fuego. A pesar de todas las
precauciones es a veces imposible evitar estos daos si es necesario.
El salvamento se inicia tan pronto como se dispone del personal adecuado y puede
realizarse al mismo tiempo que se ataca el fuego
REACONDICIONAMIENTO
Consiste en la bsqueda y extincin de incendios ocultos o remanentes , asirrusmo

forma parte de la revisin la proteccin del lugar del incendio cuando este ya ha sido
extinguido y la conservacin de pruebas del origen y causa del fuego.
Las acciones de reacondicionamiento no suelen iniciarse hasta que el incendio est

bajo control.
Las actividades de conservacin de la propiedad generalmente vienen despus del

rescate y control del fuego , pero no es una regla absoluta. Algunos tipos de
propiedades por ejemplo: laboratorios, bibliotecas, museos, centro de computo , etc)
contiene equipos que valen ms que la estructura, en estos casos la prioridad puede
ser primero proteger el contenido y abstenerse de aplicar agua en ciertas partes de
la edificacin.
Plan de Leccin
c . ~ _~_ Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
_. o
Debe considerarse cuatro objetivos durante las operaciones de conservacin de la

propiedad:
Detener prdidas adicionales
Verificar gue el incendio es t comple tamente extinguido
Determinar la causa v origen del fuego
Retomar la ocupacin a su uso. cuando s ea posible
Los pasos involucrados en la estabilizacin de las prdidas generalmente incluyen:
Evaluacin de los daos de toda el area del in cendio y de la parte salvable

del resto de la propiedad
Decidir que operaciones son necesarias para la conservacin
Asignar al personal y equipo necesario
Continuar la coordinacin y manejo de los esfuerzos de conservacin hasta

detener las prdidas.
La regulacin del tiempo en esta etapa es muy importante, las operaciones de

salvamento de la propiedad no pueden iniciarse hasta que el CI este seguro que el
edificio est libre de victimas. Adems no tiene sentido iniciarlas si el fuego esta
destruyendo el edificio.
A pesar de lo anterior, si se identifican reas que estn seguras del fuego, pero
amenazadas por el humo o agua, es prudente encargar a las dotaciones que inicien
el salvamento mientras se va desarrollando el control del fuego.
Plan de Leccin
DETENER PRDIDAS ADICIONALES (REDUCIENDO LOS DAOS

SECUNDA RIOS)
La idea de un combate de incendios efectiva es la reduccin de prdidas, esto es
totalmente opuesto a la negativa actitud de algunas Compalas de Bomberos que
actan como verdaderos "equip os de demolicin", obteniendo como resultados la
expresin negativa de los propietarios y vecinos sobre esta actitud.
La nica manera de revertir esta imagen y crear una imagen positiva es tratar los
bienes ajenos de manera eficaz. considerada y profesional.
Los Oficiales al mando no deben permitir el dao in necesario a la propiedad que
esta siendo afectada por el fuego, los bomberos no deben gastar energa, divertirse
entre si o exteriorizar su agresividad al cometer daos sin justificacin tcnica.
Una seal importante en la prevencin de prdidas se logra cuando se inician las
operaciones de conservacin de la propiedad, pues existe una inclinacin natural a
continuar con las actividades de control del fuego por mucho tiempo, especialmente
en los ataques ofensivos en el interior, pues los pitoneros trabajan hasta que los
muebles s alqan flotando por la puerta.
ENTRE MAS RAPIDO SE INICIE EL SALVAMENTO, MENORES SERAN LAS

PERDIDAS
Plan de Leccin
Direccin Gen eral del Centro de Instruccin DIGECIN
Se debe desarrollar la siguiente mente conservadora:
1. VISIONAR LOS DAOS OCASIONADOS POR EL FUEGO : Considerar la

forma en que el fuego alcanza la estructura y daa su contenido, se elabora un
plan de ataque en funcin del control de las prdidas.
2. DEBE PENSAR COMO EL AGUA: El agua es una materia perezosa y toma la

ruta ms fcil, se debe disponer de dotaciones de salvamento a las reas
inferiores para evaluar los daos causados por el agua, para controlar estos
daos (cubriendo con mantas especiales, haciendo drenajes, etc).
3. ACTUE COMO SI USTED VIVIESE AHI: Salve los objetos ms valiosos, proteja
aquellos que pueden ser retirados, imagnese que usted fuera a seguir viviendo
en dicho lugar y que pensara de los bomberos cuando se retiren
4. SAL VE TODO LO QUE PUEDA SER SALVADO: Evale el perfil de la propiedad

y trabaje para salvar todo lo que pueda ser salvado.
VERIFICAR QUE EL INCENDIO EST COMPLETAMENTE EXTINGUIDO

(REMOCiN DE ESCOMBROS)
Dentro de las tareas de conservacin de la propiedad se incluye que el fuego est

completamente apagado.
Una vez que el fuego esta bajo control, se debe estructurar una investigacin a
fondo de toda la zona del incendio para evaluar su extensin y asegurar la extincin
de fuegos remanentes, a esto se le llama REMOCiN DE ESCOMBROS.
Las labores de remocin de escombros son muy importantes pero generalmente no

muy agradables, esta labor detiene el dao adicional del fuego inicial y elimina el
peligro de REIGNICION
Plan de Leccin
-,--- -.~
_ v n
Se debe evitar un retiro prematuro de las dotaciones encargadas de la Remocin de

Escombros, para evitar una segunda respuesta al mismo lugar por una re iqnicin
no deseada
DETERMINAR LA CAUSA Y ORIGEN DEL FUEGO
En el momento que se alcance el control del fuego, la escena del incendio se

aproxima a las condiciones previas al incendio (lgicamente con el grado de
deterioro respectivo). Se debe preservar esta frgil escena para el examen del
INVESTIGADOR DEL INCENDIO, solicitado al Equipo de Investigacin de Incendios
de la DIPREIN , tratando de evitar el clsico conflicto
Plan d e Leccin
Direccin General del Cen tro de Ins truccin DIGECIN
OBJETIVOS

ser capaz de:
LECCIN 21
1.- Enumera 04 condiciones
potencialmente peligrosas dentro de un
incendio.
TCNICAS DE
EXTINCION
2.- Definir las prioridades que debe
cubrir la primera unidad en llegar a un
incendio.
3.- enumerar tres consideraciones a

seguir durante el combate de incendios
en edificaciones con niveles elevados.
4.- Describir 4 procedimientos para ser

utilizados en emergencias elctrica
Plan de Leccin
_-.~. -~-o Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
El xito O fracaso de las brigadas de combate de incendios depende frecuentemente

de las destrezas y conocimientos que tenga el personal involucrado en las
operaciones iniciales.
Por otra parte los incendios con grandes prdidas son muchas veces el resultado de
una deficiente seleccin e inadecuado uso de las mangueras, una brigada bien
entrenada con un adecuado plan de ataque, suficiente cantidad de agua y una
aplicacin adecuada de la misma podr contener la mayora de los incendios.
El equipo de proteccin personal no solo protegen a los bomberos de las lesiones,

sino que permiten aplicar chorros contraincendios desde los lugares ms prximos al
incendios.
Los bomberos deben trabajar por parejas o por equipos cuando realicen tareas en
lugares peligrosos o potencialmente peligrosos durante una emergencia, los
bomberos que trabajan solos pueden realizar esfuerzos excesivos o ser incapaces de
ayudarse a si mismos cuando se quedan atrapados.
Todos los miembros del equipo deben tener en cuenta una serie de situaciones
potencialmente peligrosas:
1. Hundimiento inminente del edificio
2. Fuego por debajo, por detrs o por encima del equipo de atague
3. Dobleces u obstrucciones en la linea de mangueras
4. Huecos, escaleras debilitadas u otros peligros de caidas
5. Cargas suspendidas en soportes debilitados por el incendio
6. Mercancias peligrosas o altamente inflamables con riesgo de derrame
7. Condiciones para una explosin de humo (backdraft o una explosin tipo

flamazo flashover
8. Peliqros de chogue elctrico
9. Exceso de esfuerzo. confusin o pnico entre los miembros del eguipo
Plan de Leccin
_
~.- -.~
_ o Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
POSICIONES EN EL COMBATE DE INCENDIO
PROTECCION DE EXPOSICIONES (Ru tas de propaga cin del incendio)
Los objetos propensos a incendiarse son aquellas cosas en el rea inmediata del
incendio que pueden ser consumidas o daados por un incendio adyacente.
Estos objetos incluyen: las estructuras cercanas, el material combustible, almacenaje

de lquidos o gases inflamables, los vehculos y la vegetacin, todas las ventanas,
puertas y otras aberturas en el lado expues to del edificio.
CONFINAMIENTO (Objetos propensos a quemarse)
El incendio puede extenders e a travs de un edificio ardiendo por cualquiera de los

mtodos de propagacin de fuegos: radiacin, conveccin, conduccin y contacto
directo.
El incendio se extiende horizontal v verticalm en te por todas las partes de un

edificio, los lugares vulnerables a la extensin de un incendio son: ticos, desvanes,
corredores, aberturas verticales y horizontales, espacios entre pisos, techos interiores
o entre muros. Se deben considerar seriamente estas reas cuando se seleccione un
chorro contra incendio.
EXTINCi N (Chorros en el foco del incendio)
A veces es muy fcil ver el foco del incendio pero otras veces su ubicacin puede
estar completamente escondida y dificil de encontrar. Usualmente el foco del incendio
estar donde la quemazn es ms intensa, a menos que el incendio se haya
extendido hasta los materiales ms altamente inflamables o una explosin haya
causado una acelerada extensin. El valor de encontrar el foco del incendio es que
puede hacerse un ataque co ncentrado para una rpida extincin y tener menos
daos por el agua.
En un foco encerrado a veces se puede atacar el foco antes de que haya tenido una
oportunidad de extenderse hasta otras reas, en este caso un ataque en las rutas de
propagacin de incendio (exposicin) y a los objetos propensos a incendiarse
(confinamiento) puede ser innecesa rio, aunque debe haber lneas de mangueras
cargadas en esas dos posiciones.
Plan de Leccin
Direccin Genera l del Centro de Instrucci n DIGECIN
PROCEDIMIENTOS DE COMBATE DE INCENDIOS ESTRUCTURALES
La coordinacin entre los equipos que realizan las diferentes funciones es crucial. Por
ejemplo, si se realiza la ventilacin de un incendio antes de situar las lneas de
ataque, puede provocar la propagacin del mismo, debido al movimiento de aire en
la estructura.
Los equipos que avanzan con las lneas de manguera deben llevar el eauiDo
necesario para forzar una entrada o salida, o para realizar otras tareas adems de
la manipulacin del chorro contraincendio. Este equipo debe incluir al menos una
linterna, un hacha y una herramienta de palanca de algun tipo.
Antes de entrar a la zona incendiada , la persona con el pitn debe purgar el aire de
la linea abrindola ligeramente, asimismo hay que probar el funcionamiento del
pitn variando la gama de patrn de chorro existente y fijando un patrn adecuado
Proced imi entos de Acceso
Utilizar la proteccin de puertas y paredes, permaneciendo siempre agachados.
Recordar que las paredes son ms resistentes que las puertas y darn una mayor
proteccin antes de entrar, por lo anterior utilizar (en la medida de lo posible) las
paredes como proteccin antes que las puertas.
Procedimiento de Entrada y Apertura
Antes que los bomberos atraviesen la entrada del compartimiento deben asegurar
que se ha efectuado una buena evaluacin de las condiciones externas , observando
los signos y sntomas de flashover y backdraft
Plan de Leccin
-.
_~ . - ... . o
Evaluar de que forma se abre la puerta y asegurarse que los bomberos se

encuentren en el lado seguro en el caso que se produzca una deflagracin sbita, de
manera que el desplazamiento de la puerta no le produzca lesiones
Utilizando el pitn, graduado a patrn de chorro, proyectar una pequea cantidad

de agua en el hueco entre la apertura de la puerta y el marco, apagando los fuegos
en ella, de esta manera se asegura la puerta.
Aperturar la puerta, siempre protegindose con las paredes, el pitonero dirigir un

chorro hacia la zona de presin positiva (parte superior de la habitacin),
reduciendo la temperatura y cuidando siempre en mantener el equilibrio termal,
pueden usarse pulsaciones cortas hacia la zona de presin positiva.
Una vez que se ha asegurado el ingreso, el pitonero proceder a ingresar dentro de

la habitacin, el ayudante de pitonero debe quedarse fuera de la habitacin, a la
orden del pitonero el ayudante ingresar a la habitacin y ambos procedern a ubicar
el fuego y extinguirlo
Plan de Leccin
Hay que atacar el fuego desde el lado que no esta ardiendo para evitar que los
chorros de extinci n propaguen el fuego
Seleccin de l chorro
Cuando pueden abrirse aperturas de ventilacin suficientes puede utilizarse un patrn

nebulizador estrecho, con esto se proporciona una salida al humo , al calor y al vapor
y se evita que retroceda n hasta el pitonero y que estos se lesionen. Asimismo ayuda
a mantene r las capas trmicas normales.
Si no pueden hacerse orificios de ventilacin entonces es importante mantener el

pitan en chorro recto, tratando de dirigirlo a la base del fuego. En una habitacin no
ventilada , el chorro recto no afecta tanto a las capas trmicas como un chorro
nebulizador, ya que el chorro recto no mueve tanto el aire que tiene enfrente como el
chorro nebulizador.
TCTICAS DE LAS COMPAIAS DE BOM BERO S
La necesidad de salvar vidas en peligro siempre es lo ms importante, tras rescatar a

todas la victimas, la atencin se centra en la estabilizacin del incidente. Por ultimo
los bomberos deben hacer todo lo posible para minimizar los daos a los bienes.
INCENDIOS EN ESTRUCTURAS
Son los incendios que los bomberos encuentran con ms frecuencia, el rescate , la
proteccin de los alrededo res, la ventilacin, la restriccin de la zona y las funciones
de extincin deben realizarse de modo coord inado para que la accin tenga xito.
PRIMERA AUTOBOMBA EN LLEGAR
1. Asum e el mando del incidente y el ataque al fuego

2. Evalua el comportamiento del fuego y las condiciones presentes
Plan de Leccin
3. El reporte es enviado a la Central de Alarma indicando la situacin exacta,

los alrededores , las condiciones del incidente y si es necesario recursos
adicionales
4. De acuerdo a esta evaluacin es probable que deba realizar labores de

bsqueda y rescate o proteger los alrededores
5. Si el humo o fuego son visibles mientras la unidad se acerca al lugar, la

unidad debe detenerse y extender una linea de abastecimiento .
Plan de Leccin
-,-- -I~-- .}
Cuando se conoce la ubicacin del incendio, la primera compaa ubica las primeras
lineas d e manquera para atacar el fuego de modo que se cubra las siguientes
prioridades :
1. Trabajar entre los ocupantes atrapados y el fuego o proteger a los

rescatadores
2. Proteger los principales m edios de salida
3. Proteger las otras habitaciones
4. Proteger otros edificios
5. Iniciar la extincin desde el lado s in fuego
6. Manipular chorros maestros de ser necesarios
EJEMPLO DE ATAQUE INICIAL
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1) Autobomba
2) Linea de 2 Yz"
3) Bifurco de 2 W' a 02 salidas d e 1 Yz"

4) Lineas de 1 ~"O 1 Yz"
Plan de Leccin
5) Pitones de 1 Y,"
SEGUNDA AUTOBOMBA EN LLEGAR
A menos que se indique lo contrario, la segunda compaia de autobombas debe

asegurar primero que se haya establecido una linea de abastecimiento de agua
hasta el lugar del incendio.
Segn la situacin, puede ser necesario:
a) Finalizar el tendido de manguera que haya comenzado la primera

compaa.
b) Tender una linea adicional o conectarse al hidrante para complementar
la linea original ya tendida
Lneas de
ataque
\$""' ...
) Autobombade
ataque
"". . . -
Autobomba de abastecimiento
Despus de establecer el abastecimento de agua, la segunda compaa acta segn

las siguientes prioridades:
1. Respaldarla linea de ataque inicial
2. Proteger los medios de salida secundarios
3. Proteger los alrededores que estn expuestos

Plan de Leccin
_~
L
-, .
. - 'oJ ' o Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
4. Impedir la propagacin del fuego (confinarlo)
5. Ayudar en las tareas de extincin
6. Apoyar a las unidades areas y de rescate
~
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.. ,~ ~. ."" a_~
UNIDAD AEREA Y RESCATE
Es responsable de lo siguiente:
1. Llevar a cabo la bsqueda y rescate
2. Proteger los bienes expuestos
3. Ejecutar las acciones de entrada forzada
4. Colocar las escaleras
Plan de Leccin
_.. _-~
CUfSO Para Bomberos Alumnos
5. Realizar la ventilacin
6. Evaluar los indicios que supongan una propagacin del fuego
7. Instalar equipo de alumbrado o solicitar unidad especializada
8. Controlar los servicios pblicos (electricidad. agua. gas . etc)
9. Realizar revisiones en busca de fuegos ocultos
INCENDIOS EN LOS NIVELES SUPERIORES DE EDIFICACIONES
Los Incendios en los niveles superiores de estructuras como son los edificios altos,
suponen un autentico reto para los bomberos.
Estos incendios suponen una movilizacin de muchas unidades y personal para

trasladar mucho equipo hasta el piso donde se necesita.
El traslado de este equipo hacia el lugar del incendio puede fatigar enormemente a
los bomberos antes que pueda atacar el incendio, pues la mayora debe trasladarse
a pie por las escaleras.
No se deben utilizar los ascensores para trasladar al personal y equipos, pues los
ascensores son sensibles a las temperaturas producidas en el piso incendiado
Plan de Leccin
L . Direccin General del Centro de Ins truccin DIGECIN
~. - -, . Curso Para Bomberos Alumnos
_ " o
dirigindose la cabina hacia dichos pisos (ya sea por activacin de los botones
trmicamente sensibles y/o por que los botones se quemaron y activaron la llamada
al piso incendiado).
La excepcin en este caso son los ascensores cuenten con mando de incendio
(dispositivo que permite controlar el ascensor con una llave desde la cabina del
ascensor), pero este debe ser probado previam ente antes de autorizar su uso
El ataque al incendio suele iniciarse desde la planta inmediatamente inferior al piso

incendiado, en algunos casos los bomberos utilizan la distribucin del piso inferior
para hacerse una idea general de la distribucin del piso del incendio.
Las lineas de mangueras con conexiones para las tuberias montantes deben
conectarse a esas tuberas en el piso i nferior al incendiado
Es necesario tender una manguera extra en las escaleras por encima del piso
incendiado, para poder ser utilizada ms fcilmente mientras la linea avanza
Adems de atacar al incendio directamente, los equipos deben insp eccio nar los
pisos superiores al incendio para verificar tanto la propagacin como la posibles
victimas a rescatar
El equipo y personal de relevo debe colocarse dos pisos abajo del piso incendiado
Es necesaria una precaucin extrema alrededor del peri metro exterior de un edificio
en llamas, los cristales u otros escombros que caen a la calle desde los diversos
pisos superiores pueden daar seriam ente al equipo, cortar mangueras y herir y/o
matar a los bomberos ubicados en los alrededores.
Plan de Leccin
TCTICAS DE EXTINCiN DE INCENDIOS EN VEGETACiN BAJA
Los incendios de vegetacin baja comprenden los fuegos de grama, siembras.

matorrales y vegetacin similar. exceptuando la vegetacin selvtica. Los incendios
de montes bajos tiene sus caractersticas que los hacen totalmente diferentes a otras
formas de combatir incendios, la topografa . el tipo de combustible y el clima
presentan problemas distintos, un incendio de monte bajo tiene una combustin
rpida y continua.
Los combustibles son generalmente clasificados en grupos de combustibles con

caractersticas similares de combustin entre las que tenemos:
Los factores que afectan la caracterstica de combustin son tamao, solidez

continuidad, volumen.
Las condiciones meteorolgicas tales como viento. temperatura. humedad y

precipitacin. tienen efectos importantes en el comportam iento del fuego.
La topografa influye sobre en el comportam iento y forma de combate. entre los

factores tenemos orientacin de la direccin donde se enfrenta, configuracin local
del terreno con referencia al desplazamiento del aire y caones debido al incremento
de la velocidad del viento.
Plan de Leccin
El combate de un incendio de monte bajo se basa en el control perimetral, es decir el

establecimiento de cortafuegos que encierren completamente el incendio y que todo
el combustible quede encerrado y se agote inofensivamente
En el mtodo directo comprende las acciones contra las llamas y en el mtodo

indirecto la aplicacin de tcnicas de control a diferentes distancias que se utilizan
para detener la propagacin en fuegos muy rpidos, muy calientes o muy grandes.
desde una
El fuego consumiendo el lnea de
es controlado combustible con trol
me~d~lo~~=~~~~~~~~~11
indirecta mente
planeada
del
~~~~
Plan de Leccin
EXTINCiN DE INCENDIOS DE CLASE C
Incendios en equipos elctricos ocurren muy frecuentemente , pero una vez

desenergizados pueden ser manejados con relativa facilidad. El peligro potencial en
fugas elctricas es la falla en reconocer el riesgo por parte del personal que atiende la
emergencia
Debe asignarse un bombero para controlar el flujo de electricidad , una vez

interrumpida se debe manejar el fuego como sea clase a o b, generalmente se deben
extinguir con extintores de bixido de carbono en vista de que no requieren limpieza
posterior y son ms econmicos en comparacin con el halon, sin embargo algunos
microprocesadores electrnicos pueden resultar daados por el efecto de nevada: los
agentes de uso mltiple representan un problema de limpieza adems de ser
qumicamente activos con algn componentes elctricos .
El uso del agua en equipos energizados no es recomendable a menos que sea

absolutamente necesario, si debe aplicarse agua debe hacerse con chorros de
neblina intermitentes y a gran distancia.
Cuando el incendio se produce por rotura de lneas de alta tensin se debe desalojar
un rea igual a la distancias de los postes en los puntos de la rotura.
Los incendios en los transformadores tiene riesgos adicionales a la salud y ambiente

por el liquido refrigerante que lleva PCB ( policronado-bifenol) son inflamables debido
a su base aceite y extremadamente cancergenos , los transformadores deben ser
extinguidos con POS.
Procedimientos para interrumpir el servicio elctrico
Desde le punto de vista de seguridad la energa elctrica debe permanecer encendida

para proporcionar iluminacin, ventilacin u operacin de sistemas de bombas, pero
cuando la edificacin esta daada hasta el punto de nterrumpir la corriente y existe el
peligro de electricidad esta debe ser cortada por personal adiestrado o en todo caso
por la compaa de electricidad.
La corriente es posible interrumpirla retirando un fusible de la caja o bajando el

interruptor de la llave de electricidad caja.
Se debe evitar hacer contacto con piel desnuda (desprotegida), si los contactos estn
expuestos se le debe insertar un protector y colocar una etiqueta de advertencia para
avisar y evitar su uso hasta que haya sido revisado por personal calificado.
Se debe tener en cuenta la existencia de equipos que generen energa elctrica por
que el hecho de retirar los fusibles no elimina el riesgo de interrupcin.
Plan de Leccin
-.. --o
L Direccin General del Centro de Instruccin DIGECIN
_~ . --. Curso Para Bomberos Alumnos
Procedimientos para ser utilizados en eme rgencias elctricas
Debe considerase un zona de peligro cuando se detecten cables desprendidos,

esta zona debe tener un radio igual a la longitud del cable.
Contar con el equipo de proteccin no solo contra quemaduras o descargas
elctricas sino con equipos contra lesiones en los ojos por los arcos elctricos
Considerar que todos los cables tienen corriente de bajo voltaje
Los bomberos no deben cortar los cables, se debe esperar al personal de la
empresa de electricidad, solamente en circunstancias extremas debe exceptuarse
esta regla.
Cuando existe peligro elctrico use el equipo de proteccin personal completa y
herramientas aisladas.
Se debe tener especial cuidado el extender escaleras o izar mangueras o equipos
cerca de tendidos areos.
En reas donde hay cables desprendidos proceder con cuidado observe alguna
sensacin en los pies, debido al contenido de carbn en las botas se puede
trasmitir pequeas cargas indicando que hay corriente en el suelo.
No toque ningn vehculo que este en contacto con cables elctrico, se puede
cerrar el circuito a tierra y producir una descarga
Considere igual de peligroso el desprendimiento de uno o ms cables estn
haciendo arco o no.
Cuando hay equipos elctricos energizados es recomendable utilizar patrn de
neblina con una presin no inferior a 100 psi.
EXTINCiN DE INCENDIOS DE CLASE D
Los metales combustibles presentan un problema doble debido a temperaturas de

combustin altas y su reaccin ante la presencia de agua.
El agua es efectiva nicamente si es aplicada en cantidades suficientes como para

enfriar el metal por debajo de su temperatura de ignicin.
El mtodo usual es proteger las reas expuestas y permitir que el metal se consuma,
existen agentes especiales que pueden ser lanzados con palas en forma manual y
cubrir completamente el metal.
El aplicar agua sobre el metal en combustin puede causar la descomposicin

violenta del agua y el consecuente desprendimento de hidrogeno nflamable.
Las partculas y el polvo de metal son ms reactivas al agua que las barras y
productos acabados, estos fuegos se pueden reconocer por luz blanca y brillante que
se presenta hasta que una capa de ceniza cubra el material en combustin.
Plan de Leccin
Cu rso Bomb eros Alumnos
LECCIN 22
Mate riales Peligrosos
Duracin 3 Horas (con receso intermedio)
MATERIALES PELIGROSOS
Puntos a Definicin .
cubrir Incidente con Materiales Peligrosos
Niveles de Respuesta
Reconocimien to
1. Naturaleza del lugar del incidente
2. Forma del contenedor.
3. Diamante NFPA, Placas, etiquetas, marcas corporativas
4 . Caracteristicas detectables por los sentidos
Identificac in
1. Nmero de Naciones Unidas; Norma ADR/UE/MERCOSUR
2. Nombre de la sustancia o producto marcada en el contenedor
3. Documentos de transporte
4 . Hoja de datos de seguridad (MSDS)
Guia de respuesta a emerqencias (GRE)
Lea el MR de todas las lecciones y estudie el de esta leccin hasta dominarla
Preparacin Prepare y practique esta leccin guiandose por el PL.
En la presentacin debe facilitar la interactividad. Participaran personas de
sugerida
distintas profesiones y ocupaciones, aproveche los conocimientos que poseen ,
haga preguntas relacionadas con el tema;
devuelva al grupo preguntas de los participantes, pida ejemplos;
verifique que los aportes sean adecuados, si son errneos, aydese con el
grupo para corregirlos; recuerde que , aunque una definicin se exprese con
diferentes palabras, lo importante es que el concepto sea correcto;
oriente a los participantes hacia el llenado de los espacios en el MP;
trate de llegar en conjunto con los participantes a las conclusiones
esperadas.
Evaluacin terica al finalizar la leccin
Sistema de
evaluacin
Materiales y Transparencias
Evaluacin
recursos a
utilizar
Importancia Presenta las definiciones b sicas y los Niveles de respuesta segn norma
NFPA 472/2002.
de esta
leccin Reconocer material peligroso en un incidente ayuda a establecer medidas
iniciales de seguridad .
Identificar el material permite precisar mejor esas medidas y le facilita , a los
eouioos esoecializados, la respuesta especifica .
Enero 2005 Reconocimiento e Identificacin de Materiales Peligrosos Leccin 22 - Descripcin

PLAN DE
Curso Bomberos Profesiona les
LECCIN
22 Materiales Peligrosos
Instrucciones
Objetivos Presentacin del Instructor y su

Asistente.
Al final izar la leccin el participante ser capaz de :
1. Definir materiales peligrosos e incidente por materiales Pida que alguie n lea e n voz a lta
pe ligrosos. los objetivos.
2. Enumerar los niveles de capacidad de respuesta para

Pida a los participantes que se
materiales pel igrosos. mantengan en esta pgina.
3. Definir reco nocim iento e identificacin de materiales

peligrosos. Prese nte importancia y duracin
(avise que habr un interva lo)
4. Listar cuatro posibilidades dc reconocer materiales Explique cmo se har la
peligrosos. evaluacin de esta leccin.
5. Descri bir el significado de los colores y de los nmeros

en el diamante N FPA. Facilite comentarios sobre qu
entienden por reconocer y qu
por identifica r y luego contine
6. Describir el significado de los colores de fondo de las con la leccin
Placas.
7. Listar cuatro pos ibil idades de identificar materiales

peligrosos.
8. Describir el Panel de seguridad.
Materiales Peligro sos PLl

Cur Bomberos Profesionales
Instructor
1. Materiales Peligrosos
Materiales Peligrosos: Slidos, lquidos o gases que tienen la
propiedad de provocar daos a personas, bienes y al ambiente . I
OBJETIVO 1
Entre estos materiales hay agentes qumicos, biolgicos y radiolgicos.

Pueden encontrarse en gran cantidad de ambientes y procesos.
Ejemplos:
supermercados: insecticidas, Iimpiahornos, lavavajillas

(custicos)
equipos de refrigeracin: gases comprimidos, refrigerantes,

amonaco
estaciones de gaso lina: combustibles, aditivos. lquidos

hidrulicos, refrigerantes
establecimientos agrcolas: pesticidas, plaguicidas (insecticidas.

herbicidas. des(oliantes)
ferreteras: resinas. solventes, pegamentos, pinturas, selladores
residencias unifamiliares o multifamil iares: limpiahornos J:

lavavajilla.f (custicos). medicamentos, insecticidas, pinturas
establecimientos militares: explosivos, lquidos J: gases irritantes J:

neurotxicos.
Se utilizar "Mat-Pel" como abreviatu ra comn para materiales

peligrosos. Corresponde al ingls " Haz-Mar",
2. Incidente por Materiales Peligrosos

Antes de abordar el que se produce con Mat-Pel, se recuerda la definicin de
incidente.
Incidente: evento no deseado que puede involucrar personal de servicios de

emergencia que actan para prevenir o mitigar las prdidas de vidas o daos
a los bienes y al ambiente .
Incidente por materiales peligrosos: evento no deseado que incluye OBJETIVO 1

la liberacin o potencial liberacin de materia les peligrosos en la que
personas expuestas pueden morir, enfermar o adqui rir la posibilidad dc
enfermarse ms adelante, sean das, meses o aos despus.
Liberacin: sal ida no controlada de material pel igroso fuera de l

recipien te que lo contiene.
Materiales Peligrosos PL 2
Cu Bomberos Profesionales
Instructor
segrese que los
participantes completen
3. Niveles de Competencia Profesional su MP.
de Respondedores a Incidentes por OBJETI VO 2
Materiales Peliqrosos"
1" Nivel - Advertencia
Desde una local izacin segura, observa las seales para
reconocer o identificar los Mat-Pel involucrados en el incidente,
usa la Gu a de Respuesta y el plan local para adoptar medidas de
proteccin personal y para terceros, vigila y asegura el rea,
solicita asistencia calificada y trans fiere el Comando.
2" Nivel - Operacional

Evala e l incidente por Mat-Pe l y esti ma los rie sgos del
prod ucto invol ucrado y s u comportamiento . Prepa ra la
re spuesta inicial determinando la proteccin personal
necesaria y los procedimientos a utiliza r, Implementa la
respuesta inicial, com ienza a orga nizar el s iste ma de manej o
de incidente, delimita zonas de trabajo, inicia las
comunicaciones y los procedimientos de descontam inacin
de emergencia.
3" Nivel - Tcnico en materiales peligrosos

Responde al incidente con el fin de controlar la liberacin de la
sustancia o producto. Trabaja de manera ofensiva con la
proteccin especfica requerida. Hace mediciones instrumentales
especficas. Establece las zonas de trabajo. Efecta contenc in,
cierre de vlvu las, taponamiento.
4 Nivel - Comandante de incidentes por materi ales peligrosos
Asume la responsabi lidad de conducir a los tcnicos en las

operaciones especficas para contro lar el incidente. Estima las
consecuencias potencia les del incidente. Toma la decis in de las
acciones a realiza r y aprue ba la proteccin a usar. Vela por la
seguridad del personal a su cargo y de la operacin en general. Si
est presente o llega a la esce na, es quien debe tomar el mando.
Tiene que tener slidos conoci mientos del Nive l Advertencia, del
Nivel Operaciona l y de planificacin, organizacin y direccin ,
adems de una amp lia expe riencia en trabajo de campo.
2 N FPA 472/2002
Instructor
4. Reconocer e identificar Utilice estos ejemplos

para explicar ambos
Reconocer Identificar conceptos.
(No proporciona nombre especfico) (Provee nombre especfico)
Si sabemos que p. ej. en
Gas inflamable un contenedor hay un
Gas Licuado de Petrleo gas inflamable,
reconocim os la
Vibora Cobra (Naja) presencia del Mat-Pel;
cuando sabemos que el
~I I ~ I ~I D~
Transporte de cido gas inflamable es GLP
I sulfrico. lo hemos identifi cado
Si vemos una vbora ,
reconocimos la
~
cido Clorhdrico presencia de un reptil
:;
/ "
/;.::" , . '. probablemente
<.. . . Hidrxido de sodio peligroso; cuando

sabemos que es una
Cobra lo hemos
identificado
Reconocimiento: consiste en concluir la posible o segura existencia de un segrese que los
Mat-Pel por la observacin de elementos presentes en la escena pero sin participantescompleten
su MP.
poder obtener su nombre.
OBJETIVO 3
Identificacin: accin mediante la cual se logra determinar el nombre del
material peligroso.
TR 3-1
S. Reconocimiento Explicar que para los
nes de este curso se
Existen por lo menos cuatro posibilidades para establecer la presencia ha hecho esta
(reconocim iento) de un material peligroso. clasificacin sencilla de
las maneras de
reconocer.
5.1 Se puede reconocer por:
Prepare un papelgrafo
Naturaleza del lugar del inc idente con las 4 posibilidades y
Aspecto del contenedor mantngalo a la vista
Diamante (NFPA), Placas, etiq uetas y marcas corporativas
OBJETIVO 4
Caracter sticas detectab les por los sentidos
5.1.A. Naturaleza del lugar del incidente
Segn el tipo de instalacin, se puede antici par que t ipo de

materiales pud iera contener. Ej emplo: en una ferretera puede
haber solventes, pinturas, pesticidas,
Mate riales Peligrosos Pl4

Instructor
5.1.8. Aspecto del contenedor
La sil ueta y ot ras ca ractersticas vis ibles de camiones, vaf!one~'
de tren, tanque.~ fijos V otros enva.~es utilizados para transportar
o almacenar e l mate ria l puede dar dea de presenc ia y tipo de
mate rial pe ligroso .
NO TA: esto es s lo para orientacin; adems mu chos pases no reg ulan el uso
de contenedores, por lo tanto la silueta que se observa no asegura el co nteni do.
5.1.C. Diamante (NFPA), Placas, etiquetas y

marcas corporativas
Diamante de la NFPA - No rma NFPA 704

J
Seal desar rollada por la NFPA Un cdigo de co lores y
nmeros advi erte sobre riesgos asociados al mate rial a lmacenado
en co ntenedores fijos.
TR 32
Explique con detalle el
significadode cada
parte del diamante.
Indique que llenen los
espacios en blanco con
los riesgos asociados en
cada cuadrante.
OBJETIVO 5
Figura Diamante
El riesgo mnimo es O y e l riesgo mximo es 4. El cuadra nte de color blanc o

(inferior) con tie ne info rma cin o advertencias especiales.
3 Nacional Fire Protcction As socia tion (Asociacin Nacional de Proteccin contra los lncendi s) USA.
Instructor
Describa los riesgos que informan las siguientes seales:
Diamolnte A Diama nto B Dia moa nte e
uie a los participantes

n el llenado de los
spacios en base a lo
xplicado.
Sustancia Sustancia Sustancia

extremadamente extremadamente extremadamente
peligrosa para la peligrosa para la peligrosa para la salud.
salud. mu y salud. no extremadamente
inflamable. r algo in flamable. r poco inflamable. r algo
reactiva reactiva reactiva u ha a un breve
Ej: Acrilonitrilo !Il. Fluoruro de !Il.Acido Cianhdrico aso un descans o
Hidrgeno e 15 minutos .
5.1.0 . Placas o Et iq uetas en vehculos

La sealizacin recomendada por la ONU (Organizacin de las
Nacio nes Unidas) incorpora Placas y etiquetas en forma de
cuadrado apoyado en uno de sus vrt ices, que puede n combinarse
o no con el nmero de identificacin de la ONU. La Placa debe
colocarse en los cuatro lados del vehcu lo de transporte o cerca de
la dreccin de env o en los paq uetes. (Med idas mnimas 30 cm de
lado. Fuente : ADR 2003 )
La Placa provee informaci n para el reconocimiento a travs del:
color de fondo
pictograma en la parte supe ror
nmero de clase en el ngu lo inferior
R3-4
pictograma
regunte a los
articipantes para llenar
N de clase os espacios
. Haga que anoten lo
rrespondiente a cada
echa
Instructor
Colores de las Placas o Etiquetas
Color Riesgo Primeras Acciones TR 3-5
Rojo
Inffamable Explique los riesgos de
Eliminar fu entes de ignicin
esta clase utilizando el
Ej: solventes, "Tringulo del fuego"

pinturas, nafta Apartar d e materiales oxidantes
Oxidantes Remarque las

NOTA : Materiales Clase 5.2, si tiene ms
Amarillo caracteris ticas de los
Perxidos de un ao de uso o almacena miento
perxidos (facilitan la
~
Orgnicos tratarlo como explosivo (ver ms
combustin aportando
adelante)
oxgeno), por ello el
'-
5.1 Agua pictograma, "O" (de
Oxigenada Eliminar fu entes de ignicin oxgeno) envuelta en
5.2 Perxido de fuego .
Benzoilo Apartar de materiales inffamables
Blanco Txico Utilice el pictograma de

~/", Utilizar mximo nivel de proteccin esta seal para enfatizar
<
~
,"
h~ ~~,
'\.
"" ,
)
'
Clase 6
Plaguicidas
personal (drmica e inhalatoria!
No tocar el material
Evitar el ingreso del material a
el uso del equipo de
proteccin personal
"" ,
,,/
/
oraenoctoreaos
~, 6 ,/ cursos d e agua
....
,,/ Clase 2 Cloro
Naranja Explique que esta clase

Explosivo Eliminar fuentes de ignicin tiene 6 divisiones, las 3
~
primeras tienen
su Evitar el golpe o friccin pictograma por riesgo de
1.1 Trinitrotolueno proyeccin de masa.
fTNDfmenos 30%
agua) Evitar las emisiones de onda Los asteriscos indican la
compatibilidad.
Azul Slido reactivo Explique que estos
con el agua Evitar el contacto con el agua materiales pueden
reaccionar con el agua
Ej: Carburo de Asegurar gran cantidad de agua del cuerpo humano.
calcio para descontaminacin de
Fosfurode vctimas
aluminio
En el papelogr afo, puede

Verde
Gas comprimido Manteners e alejado de los dibujar un camin de
extremos del tanque gases comprimidos, y
no inffamable, no
txico explicar la importancia
En caso de activacin de la de ubicarse a los

vlvula de escape. evacuar el laterales del camin, ya
Ej: Nitrgeno
rea en sentido perpendicular. que puede estallar por
los extremos.
..
Blanco y Remarque que el
Amarillo Mantenerse ale jad o del material pictrogra ma ayuda a
,/ " .. Material recordar las tres
/;;/;~ " '" Radioactiva Permanecer el meno r tiempo acciones a tomar
,/ " posible en el lugar "Proteccin, Tiempo y
<..... ,/ Ej. Uranio Distancia"
", /
Interponer una barrera de
" " t. ","",
v proteccin (ej. pared! entre el
Instructor
material y su cuerpo.
Rojo y Puede utilizar como

Blanco Slido Inflamable ejemplo, los "fsforos de
por friccin cera " que ante una
Eliminar fuentes de ignic in
mnimo friccin se
Si. encienden
1.1 Trinitro tolueno Evitar golpes o friccin
(TNDlms 30% agua )
Rojo y Como ejemplo de

Blanco Slido Inflamable material de esta clase, el
Elimin ar fuent es de ignicin
al contacto con el Fsforo Blanco se utiliza
aire para la fabricacin de
Evitar el golpes o friccin
bombas incendiarias
Si. (militares).
Fsforo Blanco Evitar el contacto con el aire
Enfatizar que el
pictograma demuestra el
Evitar el contacto con tejidos dao a tejidos vivos y
Corrosivo
vivos y metales metales.
Utilizar equipos de proteccin
Acido Nitrico
personal Pida a los participantes
que no den vuelta esta
hoja
M ateriales con R iesgos M lti ples TR 3-6
Cuando un materia l tiene ms de un riesgo, se colocarn las Placas Pregunte a los

pariticipantes,
correspond ientes a cada riesgo :
Ud llega al lugar del
una con el nm ero en el ngulo inferior, ind ica el r iesgo primario, y incidente y slo tiene la
otra sin el nmero en el ngulo inferior, ind ica el riesgo secundario identificacin de la TR.
Cul de los dos riesgos
Ej emplo prioriza?
Remarque que la que
tiene el W de clase en la
parte inferior es el
Riesgo Primario del
material.
Riesgo pr imario cuuesis. placa blanca y negra, nmero . en el ngulo

inferi or. Riesgo secundario venen{).~ {). placa blanca, sin nmero.
Comente con los

5.1.E. Marcas Corporativas participantes lo que se
ve habitualmente en
En los contenedore s, envases o en vehc ulos de transporte, las envases de limpiadores,
empresas que fabr ican, representan o distribuyen productos blanqueadores,
co locan sus marcas corporativas que pueden ser nombres de combustibles y otros.
fantasa, logotipos, siglas, dibujos, etc.
Los pri meros respondedores deben tomar en cuenta estas marcas
para el reconocim iento de la presencia de materiales pel igrosos.
Materiales Peligrosos PL8

Instru ctor
5.1.F. Caractersticas detectables por los Enfaticeel riesgo de
sentidos reconocer por el olfato.
Se puede usar la vista a
Muchos materiales peligrosos tienen olor caracterstico o prod ucen distancia. Ejemplos:color
nubes o humos coloridos. A pesar de que la prese ncia de algunos del humo y peces
mate riales puede ser detectada por el o lfato a muy bajos nive les, muertos TR 3-7; 3-8
puede haber riesgo de intox icacin y muerte .
Si usted est percibiendo el olor, es posible que ya sea parte del
problema. Aljese de inmediato.
6. Identificacin TR 3-9
Recuerde con los
Existen por lo menos cuatro posibilidades para conocer la participantes las cuatro
identida d (identificacin) de un material peligroso. posibilidades de
reconocer y contine
6.1 Se puede Identificar por: con las cuatro de
identifica r.
Nmero ONU (Panel de Seguridad)
OBJETIVO 7
Nombre de la sustancia o producto marcado en el contenedor
Documentos de transporte o em barq ue
Hoja de Seg uridad (MS DS)
6.1.A. Nmero de ONU (Panel de Seguridad)

Rectngulo de fondo naranja y bordes negros. Tamao mnim o: 40
cm de ancho por 30 cm de alto; dg itos de co lor negro de 10 cm de TR 3-10
alto. (Fuente ADR 2003) OBJETIVO 8
En la parte superior de l panel se encuentra el denom inado

" CODIGO DE RIESGO", se com pone de 2 o 3 dgitos e indica
tipo e intensidad del riesgo.
En la parte inferior se encuentra el nmero de ONU .

Pruh il'':k:-'Il I .~
1I ~ .l r _1'.11.1. 1
'----+X423
1428' -1-- NUIl""" ,I,
"'ll dvn' ~ ~ Un~ l.l~
Materi ales Peligrosos PL9

Instructor
Cd ig os de Riesgo indicados en la parte superior del Explicar que esta tabla
Panel de Seguridad (pueden tene r dos o tres dig itos) est basada en la GRE ,
que vern ms en
N. Tipo de Riesg o detalle en la Leccin 4.
2 Emisin de gases debido a la presin o reaccin qumica Utilice esta tabla para
explicar como leer la
lnflamabilidad de lquidos (vapores) y gases , o lquido s que parte superior del panel
3
experimentan un calentamiento espontneo de seguridad .
lnflamabilidad de slidos o slidos que experimentan un El significa do de X423
4
calentamiento espontneo es que es un slido (4)
5 Efecto oxidante (comburente) flamable (3) que
reacciona peligrosa-
6 To xicidad o riesgo de infeccin mente con el agua (X) y
emite gases flama bies.
7 Radioacti vidad
8 Corrosividad
9 Riesgo de reaccin violent a espontnea
El nmero dup lica do ind ica intensificacin del riesgo ( Ej .: 33, Mencionar que en la
66, 88, etc .) GRE tienen la lista
completa de cdigos con
C uando un a sustanci a posee un nico riesgo , ste es seguido la combinacin de
po r un cero (Ej .: 30, 40, 50, etc.) nmeros . Se ver
posteriormente en la
Si el cdigo de r iesgo est preced ido po r la let ra " X", ind ica Leccin 4 .
q ue el m ater ia l reaccionar violentamente co n el agua
( Ej .: X426)
Pro ducto t ransportado a G ranel OOT- EE. UU. El producto es Butileno .

Solo en EEUU se puede
colocar el nmero dentro
de la placa.
Ms de 400 Kg. o ms
de 450 litros se
considera a granel.
El prod ucto es Pro pano.
So lo cn USA se pued e colocar el nmero den tro de la placa.
Se co nsidera a granel ms de 400 Kg. o m s de 450 lit ros.
Instructor
6.1.8. Nombre de la Sustancia o Producto
Marcada en el Contenedor TR 3-11
El nombre puede encontra rse en un contenedor fij o o de transporte, La
legislacin internacional establece el siguiente diseo de etiquetas pam
embalajes. En la misma se identifica por nombre del producto y por
nmero ONU. Se colocan en caras opuestas del embalaje.
Refirase a modelos
6.1.C. Documentos de Transporte presentados en el MR .
Anexos.
Son hoj as o formularios ut ilizados en la industria del tra nsporte
para facturar, contabilizar o responsabilizar de las actividades para Refuerce donde ubicar
el documento en caso
el transporte de materiales peligrosos. de poder acercarse al
No existe ningn formato universal requerido para el envo de vehiculo o camin.
materiales peligrosos. Ej: cido Sulfrico
Fumante; 8; UN18 31
"Todo envo de materiales peligrosos tiene que estar aco mpaado Los documentos de
de un doc umento de embarque: transporte son
declaraciones emitidas
fcilmente dispon ible, por los fabricantes del
inmediatamente visible, y material, son una
al alcance del co nductor o un res pondedo r de importante fuente de
emergencia (p uerta o as iento del condu ctor )." informacin para los
primeros en respuesta.
Las normas internacionales establecen que el docu mento debe

incluir la siguiente info rmacin: El Grupo de Embalaje
se utiliza para
Datos Bsicos determinar el tipo de
Nombre correcto de l producto para ser transportado embalaje que se puede
utilizar.
Clase de riesgo y la divisin
Nmero ONU Embalaje: todo
Nmero del Grupo de Embalaje: Cdigo para e l empaque recipiente con capacidad
de ac uerdo a la peligrosidad de la sus tancia (si se neta menor a 400 Kg o
450 Litros
requiere) .
n Grupo 1: sustancias de alto riesgo
J:l Grupo 11: sustancias de mediano riesgo
J:l Grupo 111: sustancias de bajo riesgo
Este orden de los datos bsicos NO se p uede variar.
Materiales Peligrosos PL11

Instructor
Descripcin del Embarque
C anti dad del material y ti po de envase
Indique a los
Nmero de telfono en caso de emergencia (24 horas) participantes, que en el
para ohtener informacin sob re: Guia de Respuesta ,
Riesgos pueden obtener los
Caractersticas de lo s ri esgos telfonos de los centros
de emergencias quimica
Informacin de respuesta a in ci dent es de toda Amrica .
In form aci n de m itigac in de inc ident es pa ra los mater iales
peligrosos que se l istan en el papel de em barque
6.1.D. Hoja de Datos de Seguridad de

Materiales (MSDS/ Material Safety Data Sheets)
A unque no es un documento de transporte, podr a encontrarse en
Existen algunas
el vehic ulo involucrado en un incidente. La hoj a MSDS est
recomendaciones de
designada para proveer a los trabajadores y personal de Instituciones para
emergenci a los procedimie ntos apropiados para el manejo de un estandarizar el formato
producto especifico. de las MSDS. El ms
conocido es el ANSI
La MSDS incluye in form aci n sobre el producto como: (American National
Identificaci n del producto Standards Institute) que
Propiedades fi sicas en su recomendacin
Datos en caso de fuego o explosin Z400.1-2003 establece
Composici n del producto un formato de 16
Limites de exposic in puntos .
Procedimientos de primeros auxilios Las Naciones Unidas ha
Inform acin de protecci n especial desarrollado un sistema
Procedimien tos en caso de escape o derrame global de harmonizacin
Precauciones para el manejo y almacenamiento para sustancias
quimicas que estar
Otros peli gros importantes vigente para el 2008.
Materiales Peligrosos PLt 2

Instructor
RESlJM t:N DE R ECONOC IMlt:l'iTO t; I DEiliTlHCACI N
Interacte con los
Reconocimiento Ide ntifi c a c i n partic ipantes acerca de
la utilidad de la MSDS
Naturaleza del lugar Nmero ONU
del incidente
Nombre marcado en el
Tipo y forma del
contenedor
contenedor
Documentos de
Diamante, Placas, transporte o embarque
etiquetas, marcas
corporativas
Hojas MSDS
Caractersticas
detectables por los
sentidos.
Reconoci miento: el ms confi able se hace por Diamante y Placa, que adems
info rman tipo de riesgos y facilita n el uso de la Guia para Emergenci as y la
dec isin de acciones iniciales. Lamentablemente no siempre se co locan las seales
que corre sponden al material peligroso.
Identificaci n: es el id eal, debe procurarse sin arrie sgar seguridad.

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Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per

Direccin General del Centro de Ins tru ccin DIGECIN

CURSO DE BOMBEROS PROFESIONALES

Leccin 13 Mangueras Boquillas y Accesorios

Practica Mangueras, Pitones y Accesorios

Practica Bsqueda y Rescate

REGLAS DE JUEGO PARA PARTICIPAR EN EL TALLER

Durante la presentacin del Taller se debern cumplir, sin excepcin, las

no fumar, dentro de la sala de clases; ni el campo de prcticas .

no portar armas, telfonos, radiotransmisores, beepers ni similares;

asistir al 100% de las actividades, sean estas lecciones, ejercicios, trabajos

observar la debida puntualidad, cuando el Facilitador comience la

preguntar, opinar, aportar, pues el mtodo favorece y estimula la

contribuir, con el trabajo personal, al xito del grupo

en la elaboracin de situaciones supuestas ,en ejemplos, ejerctcios o

no recibir llamadas telefnicas durante la presentacin de las exposiciones,

aprobar las evaluaciones a las expocisiones individuales, en las que el

del resultado de la evaluacin, habr participantes que tendrn que repetir

04. Cargo actual: _

06. Direccin residencial : _

07. Compaa de Bomberos : _

08. Telfono Oficina : Anexo : _

09. Fecha de nacimiento: _ 06. Sexo: F M

10. Escolaridad : Primaria _ _ Secundari a _ _ Tcnica __ Superior _

11. Profesin I Oficio:

12. Cursos CGBVP : CPI _

13. Instructor de Cursos del CGBVP: Cuales _

Al finalizar esta leccin el participante

DOCTRINA Y 1. Describir brevemente los conceptos

3. Definir el significado de cada parte

El Bombero debera ser:

valeroso, honesto, sincero, amigo, fraterno, solidaro, leal,

El Bombero no debera ser:

Mal amigo, desleal, vicioso, irresponsable, deshonesto

Deber responderse a que tipo de bombero corresponde: el ideal que

El hombre es el resultado de los ambientes donde se forma y desarrolla;

En consecuencia cada postulante es una persona con virtudes y defectos,

FUNDAME NTOS DEL BOMBERO

Son enseanzas y principios que orientan y conducen las actitudes y conductas

Se basa en los principios elementales descritos en nuestro Reglamento Interno:

Es una parte de la Teologia gue trata el espiritu del hombre y del

IE, ""' "'00 de " T"'0", que trata " espritu

Esta se sustenta en el lema del CBP

Cualquiera sea el concepto que tenga de Dios, el bombero debe ser

Cuando se cultiva el amor hasta que llega a ser una caracterlstica

Somos testigos que los bomberos en cualquier circunstancia siempre es

Como parte de ella, tenemos que ser un testimonio capaz de ser un

Revisar los Objetivos junto con los participantes.

Indicar a los participantes que cierren su Material (MP)

Entregar la hoja de EVALUACION a los participantes y dar 15 minutos para

Recogerta y comentar las respuestas con los participantes

Cuando observamos la actitud de nuestros bomberos de hoy, vemos que

Pero es posible que cada da muchos bombero acten impulsados

DESCRIPCION CONCEPTUAL DEL BOM BERO

Todos los bomberos tenemos formado un concepto de las

Pero, cuando el bombero, aquel orgullosamente recin recibido o

Pero el bombero como todo ser humano, es consciente que se

Lamentablemente, son muchos los bomberos convertidos en