Constante desarrollo de la mente III.

Cada fibra puede estirarse hasta alcanzar de dos a cuatro

I. Sin embargo, recientes estudios sealan que la clave para veces su longitud original antes de romperse.
estimular el crecimiento es mantener la mente activa. IV. Los cientficos tratan progresivamente de desentraar los
II. La neurocirujana Susan Greenfield seala: "Cuanto ms secretos del tejido de la araa para darle
amplia sea su experiencia, tantas ms sinapsis tendr". diferentes aplicaciones industriales.
III. Est bastante generalizada la creencia segn la cual las a) II - III - I - IV
neuronas no se reproducen en la edad adulta. b) II - I - III - IV
IV. De acuerdo a la neurociruga, el aprendizaje y la interaccin c) II - III - IV - I
estimulan la formacin de nuevas neuronas y sus conexiones. d) IV - III - I - II
a) III - II - IV - I e) III - IV - II - I
b) III - I - IV - II Solucin: Se plantea en el texto una caracterstica
c) I - IV - III - II fundamental delas araas: tela que ellas producen se destaca
d) I - IV - II - III por su gran resistencia.
e) III - II - I - IV Para ordenar dicho texto se emplea el mtodo deductivo
Solucin: En el ejercicio se analiza la supuesta creencia de principalmente. Por tanto, la primera oracin ser la (II) que
que las neuronas no siguen reproducindose en la edad plantea la idea general sobre las elaboraciones prodigiosas en
adulta. los animales. Pasaremos a la (I) que se centra ya en el tema en
Se plantea un criterio de ordenamiento basado en rastros. s: la tela araa. Despus vendr la (III) que propone una
Primero, la creencia sobre las neuronas (III); luego y por el caracterstica bsica de dicha tela: su resistencia. Finalmente,
rastro "sin embargo"; la refutacin a dicha creencia: mente vendr la (IV) que viene a ser una caracterstica de la anterior
activa para formar neuronas (I). Ya la oracin (IV) nos seala oracin: se estudia su resistencia para darle diversas
las formas de mantener la mente activa, y finalmente la aplicaciones industriales (II). As tenemos el siguiente
opinin de una especialista en el tema, acerca del asunto ordenamiento II - I - III - IV. Rpta. (b)
tratado (II).
Por lo tanto, el orden lgico de las ideas es III - I - IV - II. Rpta.
(b) Ejercicio N 3
Formas alternativas de curacin
I. Los frmacos prescritos por los facultativos han ayudado a
Ejercicio N 2 mucha gente.
Gran mrito de las araas II. De ah que ltimamente haya quienes recurran a otros
I. El hilo de la araa es uno de los materiales ms resistentes mtodos teraputicos.
del planeta. III. Para combatir la enfermedad muchos mdicos piensan que
II. El mundo animal est colmado de ejemplos de lo mejor es recetar medicamentos producidos por empresas
elaboraciones prodigiosas. farmacuticas que los anuncian con insistencia.
IV. Sin embargo, hay personas que toman medicamentos, y su hombre", es el tema que, se plantea en el ejercicio. Para
salud no mejora o hasta empeorara. el ordenamiento del texto, hay que aplicar diversos criterio:
a) I - IV - II - III generalidad y cronologa. Primero, la necesidad del hombre de
b) IV - I - II - III curar sus males por diversos medios (II), luego, por cronologa,
c) III - I - II - IV el uso de plantas medicinales, primero en la India. (III) y hoy el
d) III - I - IV - II uso de medicina alternativa en los especialistas (IV).
e) III - IV - I - II Terminando estara la oracin (I) que plantea un caso en
Solucin: El texto trata sobre la situacin de los frmacos por especial: la artritis, enfermedad tratada con la fitoterapia.
otras formas de curacin. Entonces, el orden adecuado es II - III - IV - I. Rpta. (e)
El texto plantea un ordenamiento basado en la causalidad.
Primero, el hecho de que normalmente un mdico receta
frmacos ms conocidos a sus pacientes (III); luego el hecho Ejercicio N 5
de que stos ayuden de alguna manera (I). De ah se plantear Altusio y el concepto de contrato
el contraste; las personas, a pesar de los medicamentos, no I. La tradicin poltica contempla un serie de interpretaciones
mejoran su salud (IV) y la consecuencia de lo anterior; que se que conciben a la sociedad como un contrato.
recurra a otro tipo de mtodos teraputicos (II). II. Segn Altusio, el pacto o contrato explicaba la sociedad
En consecuencia, el orden correcto es III - I - IV - II. Rpta. (d) misma, o ms bien toda una serie de sociedades, una de las
cuales era el Estado.
III. Altusio redujo todas las relaciones polticas y sociales al
Ejercicio N 4 principio del consentimiento o contrato.
El poder curativo de las plantas IV. Una de estas interpretaciones es sustentada y desarrollada
I. As, la artritis ha sido aliviada gracias ala fitoterapia. por Altusio.
II. El hombre siempre ha recurrido a los animales y plantas V. Altusio consideraba al Estado como un elemento soberano
buscando una posible ayuda para curar sus males. sustentado con el consentimiento de los ciudadanos.
III. En la India el uso de hierbas ha sido un pilar de la medicina a) I - IV - III - II - V
desde hace mucho tiempo. b) I - IV - II - III - V
IV. Hoy, los especialistas de medicina alternativa suelen c) I - III - IV - II - V
valerse de las plantas para tratar las enfermedades. d) III - II - V - IV - I
a) IV - II - I - III e) I - IV - III - V - II
b) IV - III - II - I Solucin: Se narra, en el texto, el hecho de que las muchas
c) II - I - IV - III posturas ideolgicas ven a la sociedad como un contrato y se
d) II - IV - I - III hace nfasis en la concepcin de Altusio respecto al tema. El
e) II - III - IV - I criterio de ordenamiento que prima, es que el de generalidad,
Solucin: "Las plantas y su uso curativo por parte del complementado con los rastros verbales que presenta el
ejercicio. Aristteles.
De acuerdo a esto, la primera oracin ser la (I) que plantea el El texto plantea un ordenamiento expositivo argumentativo
tema de manera general. Segrir la (IV) pues especifica una de sobre la base de algunos rastros. La oracin inicial ser la (III)
las interpretaciones a tratar: la de Altusio. Luego se explica la que propone el origen griego de los antecedentes de la prdica
posicin de Altusio: todas las relaciones sociales se basan en maquiavelista. Seguir la fuente directa de dichos
un contrato (III), se especifica dentro de la sociedad en antecedentes: la Poltica de Aristteles (IV), por rastros vendr
general; uno de esos contratos: el Estado (II) y al final, cul es luego la (V) que alude al "Estagirita" Aristteles. La oracin (I)
la concepcin de Estado segn Altusio (V). har luego una adversacin a lo planteado y la
Luego, el orden que corresponde a las ideas es I - IV - III - II - V. (II) complementar dicha oposicin.
Rpta. (a) En conclusin, la secuencia por seguir es III - IV - V - I - II. Rpta.
(c)

Ejercicio N 6
Antecedentes de la prdica de Maquiavelo Ejercicio N 7
I. Sin embargo, no es en absoluto seguro que Maquiavelo Desalinizacin del agua del mar
tomase como modelo tales pasajes. I. La salmuera puede devolverse entonces al mar sin peligro.
II. No es probable que tuviese conciencia de que segua a II. Hay muchas esperanzas de que se d un amplio uso a este
alguien, aunque puede haber existido una relacin nuevo mtodo.
entre secularismo y el aristotelismo naturalista. III. Aunque la desalinizacin no es un proceso nuevo, el
III. Lo ms prximo de los antecedentes de Maquiavelo, habra mtodo empleado ha sido acogido como un importante
que buscarlo en el mundo griego. avance, porque no exige el uso de productos qumicos.
IV. En Poltica de Aristteles se indica la relacin entre la IV. Se extrae agua del ocano y se pasa a gran presin a
poltica y la moralidad, un tema bastante recurrente en la travs de una membrana para eliminar la sal.
doctrina de Maquiavelo. V. En Australia se est potabilizando el agua de mar.
V. El Estagirita se refiere a la conservacin de los Estados sin a) III - V - IV - I - II
consideracin de entre la bondad ni de su maldad. b) III - IV - V - I - II
a) IV - V - III - I - II c) V - III - IV - I - II
b) IV - III - V - I - II d) V - III - I - IV - II
c) III - IV - V - I - II e) V - III - II - I - IV
d) III - V - IV - I - II Solucin: Trata el texto fundamentalmente sobre el proceso
e) III - IV - I - II - V de desalinizacin del agua del mar en Australia. Para
Solucin: Se plantea en el ejercicio los posibles antecedentes el ordenamiento nos basaremos fundamentalmente en el
directos a la prdica de Maquiavelo, sobre todo criterio metodolgico, pues se describe un proceso. Primero,
focalizndose en el mundo griego: en especial la influencia de se plantea el lugar donde se da este proceso nuevo (V), luego
se destaca la importancia del proceso al no utilizar productos La exteriorizacin de las emociones
qumicos (III). Despus se describe el proceso: se extrae el I. Cuando me inici en la profesin, all en los aos cincuenta,
agua y se le elimina la sal (IV), la sal extrada vuelve al mar (I) haba muchas familias italianas de primera generacin en la
y los posibles usos futuros de este nuevo mtodo. (II). zona.
En tal sentido, la secuencia correcta es V - III - IV - I - II. Rpta. II. No esteriorizan tanto sus emociones.
(c) III. Eran personas muy emotivas.
IV. Ahora que tratamos con sus hijos y sus nietos en sus
funerales, vemos que se ha perdido mucho de
Ejercicio N 8 aquel sentimiento.
Tcnicas de decorado a) I - IV - III - II
I. Sin embargo, en este caso, la porcelana est porosa y b) I - III - IV - II
absorbe el color; por ello hace falta gran concentracin. c) IV - I - III - II
II. La otra manera consiste en decorar el objeto una vez d) I - IV - II - III
vidriado. e) I - II - III - IV
III. La porcelana es un cuerpo cermico traslcido. Solucin: Se plantea en el ejercicio la prdida de la
IV. La porcelana puede decorarse de dos maneras. exteriorizacin de las emociones, por parte de las familias
V. Una de ellas es antes de aplicar el vidriado. italianas de alguna regin. En el ordenamiento del texto
a) III - IV - V - I - II debemos sujetarnos a un criterio cronolgico: los aos
b) III - IV - V - II - I cincuenta y las familias italianas afincadas (I), su caracterstica
c) V - III - IV - I - II principal: muy emotivas (III), pasado el tiempo las
d) IV - V - III - II - I nuevas generaciones y su prdida de aquella caracterstica
e) III - V - IV - II - I (IV), y la caracterstica que han perdido (II).
Solucin: En el texto se expone la tcnica del decorado de la Por lo tanto, el orden ms conveniente es I - III - IV - II. Rpta.
porcelana, especialmente dos tcnicas distintas. Entonces, (b)
para el ordenamiento se plantea un criterio de generalidad,
basado en rastros: primero la definicin de porcelana
(III), luego las formas de decoracin (IV), la primera de ellas: Ejercicio N 10
antes del vitrado (V), La dificultad de la tcnica especificada (I) Las rayas venenosas
y finalmente la segunda tcnica: despus del vitrado (II). I. Las rayas venenosas disponen a ambos costados de una
As, obtendremos la siguiente secuencia III - IV - V - I - II. Rpta. aleta que va desde la cabeza hasta la base de la cola, lo que
(a) les da forma romboidal, circular o de cometa con cola.
II. Dan la impresin de que vuelan sin el ms mnimo esfuerzo.
III. El movimiento ondulatorio de sus aletas impulsan a las
Ejercicio N 9 rayas.
IV. Entre las criaturas de esqueleto cartilaginoso estn las b) IV - III - I - II
rayas venenosas.
V. Cuando no estn nadando, las rayas yacen ocultas en el c) II - III - I - IV
hecho arenoso del mar. d) I - III - II - IV
a) I - II - III - V - IV
b) IV - I - III - II - V e) III - I - II - IV
c) IV - I - III - V - II
d) II - III - IV - V - I Solucin: El tema fundamental del texto es la
e) IV - I - V - II - III descentralizacin geopoltica, los intentos por erradicarlo y los
Solucin: "Las rayas venenosas es el tema del ejercicio, fracasos en este proceso. Por tanto, el criterio de
aunque fundamentalmente se destaca su forma, y su ordenamiento que se debe utilizar es el expositivo-
movimiento. Para ordenar el texto, apelamos al criterio argumentativo. Primero, se plantea la nocin, el concepto de
expositivo-argumentativo. Iniciaremos con la presentacin de descentralizacin (I), luego los proyectos para que se genere
la raya (IV), su caracterstica principal: la aleta (I), la funcin dicha descentralizacin (III), consecuencias de la aplicacin de
de dichas aletas (III), el efecto que produce el movimiento de los proyectos: su fracaso (II) y esto da luego a que
las aletas (II) y lo que hacen las rayas cuando no estn en el centralismo se mantenga (IV).
movimiento (V). En tal sentido, el orden lgico es I - III - II - IV. Rpta. (d)
As, el orden a seguir vendr a ser IV - I - III - II - V. Rpta. (b)

Ejercicio N 12
Ejercicio N 11
Los insectos
La descentralizacin
I. Los insectos son artrpodos del subtipo traqueado.
I. La nocin de descentralizacin geopoltica.
II. Constituyen el grupo ms extenso del reino animal.
II. Fracaso de los planes de descentralizacin.
III. Su cuerpo se divide en cabeza, trax y abdomen.
III. Proyectos para llevar a cabo la descentralizacin.
IV. Tienen tres pares de patas, antenas y dos pares de alas.
IV. La permanencia del centralismo geopoltico.
a) I - II - III - IV
a) I - II - III - IV
b) I - III - IV - II
c) II - I - IV - III en el desarrollo histrico de los pueblos. Manifiesta un orden
lgico deductivo el ejercicio. Iniciando el texto la oracin (IV)
d) IV - I - II - III ya que nos plantea el asunto general la interrelacin de
e) I - III - II - IV disciplinas, luego vendr la (I) en donde se da un caso en
especial, tema del ejercicio: la relacin entre historia y
Solucin: El ejercicio habla acerca de los insectos y sus geografa; la oracin (III) explica de manera especfica dicha
principales caractersticas; se sigue para el ordenamiento relacin y finalmente la (II) plantea un ejemplo en concreto: el
un criterio expositivo argumentativo. Primero la definicin de caso del antiguo Egipto.
los insectos (I). Luego una caracterstica fundamental: su Por tanto, la secuencia lgica es IV - I - III - II. Rpta.(d)
abundancia en el planeta (II), pasamos ala divisin de su
cuerpo (III) y la continuacin de las caractersticas del cuerpo
(IV), siguiendo un criterio de generalidad en estas dos ltimas
oraciones.
Entonces, el orden correspondiente es I - II - III - IV. Rpta. (a) Ejercicio N 14

Los libros en la historia

I. La facultad en la plasmacin de mensajes escritos en

la antigedad.
Ejercicio N 13 II. Tinteros y canutos de caa: instrumentos utilizados por los
egipcios en la tcnica de la pintura.
Geografa e historia III. Tambin la pintura y el grabado; tcnicas egipcias para
I. Explicacin de hechos histricos sobre la base dela representar sus jeroglficos.
geografa. IV. La interpretacin del mundo y la exigencia de plasmar
II. Desenvolvimiento de las civilizaciones antiguas, como ideas.
Egipto, en llanuras y deltas templados. V. La escritura en ladrillos, elemento tpico de Babilonia y
III. Incidencia del factor geogrfico en la vida de los pueblos. Asiria.
IV. La integracin de las disciplinas cientficas. a) V - I - III - II - IV
a) II - III - I - IV b) II - IV - V - I - III
b) IV - I - II - III c) II - IV - I - III - V
c) III - I - II - IV d) IV - II - V - I - III
d) IV - I - III - II e) IV - V - II - I - III
e) I - III - II - IV Solucin: El ejercicio nos da cuenta de los primeros intentos
Solucin: El texto gira en torno a la influencia de la geografa de plasmacin de las ideas a travs de materiales
tangibles, enfocando sobre todo el desarrollo de las altas ordenamiento que prima es el de generalidad; por lo que la
culturas de la antigedad. El texto tiene un criterio primera oracin por colocarse ser la (III) ya que expresa en
de ordenamiento por generalidad, iniciando el ejercicio est la trminos generales la expresin cultural egipcia. De ah
(IV); oracin que nos plantea el tema en trminos generales; nos centraremos en la arquitectura (IV) en especial, de los
luego nos centramos en los problemas de plasmacin de templo de Amn y Lupsor (V). La oracin (II) describe
mensajes escritos (II) y empezamos a plantear casos: primero el aspecto central del templo de Amn y la oracin (I) ir al
el de Babilonia y Asia (V) y luego por el rastro "tambin" final pues los capiteles a los que hace referencia descansan
vendr el caso egipcio (I) con su complemento en la oracin sobre las columnas expresadas en la anterior oracin.
(III). Conque, el orden a seguir vendra a ser III - IV - V - II - I. Rpta.
As, obtenemos la siguiente secuencia IV - II - V - I - III. Rpta. (d)
(d)

Ejercicio N 16
Ejercicio N 15
La obesidad en Japn
El templo de Amn
I. La vida sedentaria de dichos jvenes.
I. Sobre ellas descansan capiteles de ms de 3 metros. II. Presencia de la obesidad en la juventud japonesa.
II. La nave central de la sala del templo de Amn tena 2 III. Necesidad de cambiar los hbitos de vida para aliviar el
columnas de 21 metros de circunferencia. problema.
III. Expresiones culturales dela civilizacin egipcia. IV. La lucha contra la vida sedentaria y el fomento del deporte.
IV. La gran dimensin y solidez delas construcciones egipcias. V.. El consumo exagerado de grasas por parte de los jvenes
V. Los templos de Karnak (Amn) y de Lupsor, en la antigua japoneses.
Tebas. a) I - II - III - IV - V
a) IV - V - II - I - III b) V - I - III - IV - II
b) III - V - II - I - IV c) IV - II - V - III - I
c) III - IV - V - I - II d) IV - V - II - I - III
d) III - IV - V - II - I e) V - I - II - III - IV
e) V - I - III - IV - II Solucin: Se plantea en el ejercicio el tema de la obesidad en
Solucin: Las oraciones del ejercicio estn centradas en el los jvenes japoneses, cules son sus causas y las medidas
aspecto arquitectnico de la civilizacin egipcia de prevencin a seguirse. EL texto sigue un criterio de
enfocndose sobre todo en el templo de Amn. El criterio de ordenamiento basado en la causalidad. Primero, los
factores que anteceden al problema: (V) y (I) en ese orden, por de ellos", que se refiere a los cmulos galcticos. Despus
el rastro verbal "dichos jvenes". Luego, viene el vendr la (III) por el rastro "escala" que se refiere a los
problema originado por lo anteriormente mencionado (II). supercmulos, adems que es un efecto de lo anterior. La
Vendr, entonces, las consecuencias de ello, enfocado oracin que contina ser la (II) pues es consecuencia de la
especialmente en la bsqueda de una solucin del mismo (III) falta de gravedad y la (IV) es la consecuencia final ya que nos
y la oracin (IV) finalmente plantea una de dichas soluciones. aclara la idea anterior.
En tal sentido el orden adecuado es V - I - II - III - IV. Rpta. (e) Por tanto, el orden lgico es V - I - III - II - IV. Rpta. (c)

Ejercicio N 17 Ejercicio N 18

El cosmos La oligarqua

I. Algunos de ellos, en mutuo abrazo gravitatorio, forman I. Tipologa de la oligarqua.

supercmulos. II. Variedad de regmenes de gobierno
II. Los astrnomos opinan que los supercmulos se van
distanciando unos de otros. III. El gobierno de un aplutocracia o dela iglesia: variantes de la
III. Pero, a partir de esa escala, el efecto de la gravedad se oligarqua.
anula.
IV. Por ello se seala que el universo est en expansin. IV. Delimitacin concpetual dela oligarqua.
V. El universo est compuesto de un sinnmero de cmulos
V. El poder del dinero en las plutocracias.
galcticos.
a) II - IV - V - I - III a) IV - I - III - II - V
b) V - I - III - IV - II
c) V - I - III - II - IV b) IV - I - II - III - V
d) I - III - II - V - IV
c) II - IV - I - III - V
e) II - IV - III - I - V
Solucin: Trata el ejercicio sobre el cosmos, su naturaleza y d) IV - I - III - V - II
adems nos explica por qu se encuentra en estos momentos
en expansin. El ejercicio debe ordenarse principalmente sobre e) II - IV - III - I - V
la base de rastros: teniendo como primera oracin la (V) que
presenta el tema. La siguiente ser la (I) por la frase "algunos
Solucin: Se centra el texto en el tema de la oligarquas las Solucin: El ejercicio trata, fundamentalmente, sobre la
variantes que existe en esta forma de gobierno. El metfora y est planteado para se ordenado con una pauta
texto plantea un criterio de ordenamiento por generalidad. de generalidad. La idea ms general est presente en la
Iniciamos el ejercicio con la oracin (II) que plantea la oracin (I). Luego, una de aquellas figuras literarias en
gran variedad de gobiernos que existen; ms nos abocaremos la metfora la cual pasaremos a definir (IV). Se plantea
a la oligarqua (IV), hablando de ella, podemos mencionar despus, ejemplos de autores que se ha, especializado en
los tipos (I), especificados en la oracin (III). Finalmente las metforas (III) y las novelas de dichos autores en donde se
detallamos una de estas formas de oligarqua: la plutocracia destacan las metforas (II). Hay que destacar el hecho de que
(V). las oraciones estn planteadas a manera de subttulos.
As obtenemos el siguiente orden II - IV - I - III - V. Rpta. (c) Entonces, la secuencia lgica de las ideas es I- IV - III - II. Rpta.
(c)

Ejercicio N 19 Ejercicio N 20

La metfora Las artes liberales

I. El uso de las figuras literarias. I. Para los griegos, la matemtica constitua un arte liberal.
II. La prdida de vigencia del concepto de arte liberal.
II. Novelas que presentan las metforas ms cautivadoras. III. Orgenes culturales de la expresin arte liberal.
IV. Segn la educacin griega, el arte liberal, como su nombre
III. Autores especialistas en el uso de las metforas. lo indica, apunta a liberar el espritu.
IV. Aproximacin al concepto de metfora. a) III - IV - I - II
b) IV - I - II - III
a) IV - I - II - III c) IV - I - III - II
d) III - I - II - IV
b) IV - I - III - II e) I - IV - III - II
Solucin: El tema del texto gira en torno a las artes liberales,
c) I - IV - III - II
en especial al origen de las mismas. El criterio
d) I - III - II - IV de ordenamiento que debe primar en el ejercicio es el
expositivo, ya que se centra en el origen y la prdida
e) IV - III - II - I de vigencia de un concepto. La primera oracin en el orden
ser la (III) que plantea el surgimiento de la nocin; luego
destacamos el mbito griego y la concepcin de stos acerca
del arte liberal (IV), la oracin que sigue (I) plantea un ejemplo liberal.
de arte liberal segn los griegos. Finalmente la oracin (II) En resumen, el orden lgico es III- IV - I - II. Rpta. (a)
plantea la decadencia de este concepto helnico de arte