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    Diagnostico de Ciencias Naturales 2° Basico

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    Muriel Toledo
    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de ciencias naturales para estudiantes. La evaluación contiene 20 preguntas sobre temas como seres vivos y no vivos, partes de plantas, sentidos humanos, materiales, clima y estaciones. El objetivo es verificar los conocimientos adquiridos por los estudiantes en estas áreas. La evaluación concluye con dos actividades gráficas relacionadas con la posición del sol y la luna en diferentes momentos del día y la noche.

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    Muriel Toledo
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    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de ciencias naturales para estudiantes. La evaluación contiene 20 preguntas sobre temas como seres vivos y no vivos, partes de plantas, sentidos humanos, materiales, clima y estaciones. El objetivo es verificar los conocimientos adquiridos por los estudiantes en estas áreas. La evaluación concluye con dos actividades gráficas relacionadas con la posición del sol y la luna en diferentes momentos del día y la noche.

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    Diagnostico de ciencias naturales 2° basico

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    Diagnostico de Ciencias Naturales 2° basico

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    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de ciencias naturales para estudiantes. La evaluación contiene 20 preguntas sobre temas como seres vivos y no vivos, partes de plantas, sentidos humanos, materiales, clima y estaciones. El objetivo es verificar los conocimientos adquiridos por los estudiantes en estas áreas. La evaluación concluye con dos actividades gráficas relacionadas con la posición del sol y la luna en diferentes momentos del día y la noche.

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    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de ciencias naturales para estudiantes. La evaluación contiene 20 preguntas sobre temas como seres vivos y no vivos, partes de plantas, sentidos humanos, materiales, clima y estaciones. El objetivo es verificar los conocimientos adquiridos por los estudiantes en estas áreas. La evaluación concluye con dos actividades gráficas relacionadas con la posición del sol y la luna en diferentes momentos del día y la noche.

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    Colegio Alberto Hurtado Cruchaga

    Docente: Muriel Toledo- Mariela Gmez

    EVALUACION DIAGNOSTICA DE CIENCIAS NATURALES

    Nombres y apellidos Fecha


    Puntaje total Puntaje obtenido % de logro Calificacin
    25 pts. (60%=15pts.)

    Contenido a Evaluar: Diferencias entre seres vivos y no vivos. Agrupacin de los seres vivos de acuerdo a sus caractersticas. Caractersticas
    de los distintos hbitats. Partes de una planta. Clasificacin de semillas. Los sentidos. Prevencin de enfermedades. Los materiales.
    Caractersticas del da y la noche , Las estaciones del ao.
    Objetivo de la Evaluacin: Verificar mediante una evaluacin escrita si los contenidos enseados han sido bien incorporados por los alumnos
    y alumnas.
    Actitudes: Valorar su entorno natural y cultural, respetando las ideas y opiniones de otros. Fomentar la vida saludable, por medio del cuidado
    por la naturaleza.

    Habilidades a desarrollar: Reconocer, Identificar, relacionar, ubicar.

    I. Lee con atencin y marca la alternativa correcta:


    (20 puntos)

    1. En qu se parecen estos seres?

    a) La vaca y la mariposa se desplazan volando.


    b) La vaca y la planta se desplazan caminando.
    c) La vaca y la planta son seres vivos.

    2. Cules son las caractersticas de los seres


    vivos?

    a) nacen crecen se reproducen y mueren


    b) se desplazan nadando
    c) se desplazan caminando

    3. Qu ave se desplaza volando?

    a) Pingino b) Paloma c) Avestruz

    4. En qu hbitat podra vivir el cndor?

    a) b) c)
    5. Cul es la funcin de las hojas de las plantas?

    a) Formar una nueva planta.


    b) Captar el agua desde el suelo.
    c) Captar la luz del sol.

    6. Para qu le sirve la raz a una planta?

    a) Para captar luz solar.


    b) Para captar agua del suelo.
    c) Para formar una nueva planta.

    7. Mara no pudo dormir su siesta porque en la casa


    vecina la msica estaba muy alta Qu sentido le
    permiti a Mara darse cuenta de esto?

    a) El olfato.
    b) El tacto.
    c) La audicin

    8. Un estudiante describe una hoja e indica que es


    spera en uno de sus lados, suave en el otro y que es
    de color verde. Qu sentidos utiliz el estudiante para
    establecer esta descripcin?

    a) Tacto y olfato.
    b) Tacto y visin.
    c) Tacto y gusto.

    9. Qu debes hacer antes de comer una fruta?

    a) Lavarla.
    b) Hacer ejercicio.
    c) Ir al bao.

    10. Qu hbito NO ayuda a tener una buena salud?

    a) Comer comida chatarra.


    b) Lavar tus dientes despus de cada comida.
    c) Peinarte diariamente.

    11. De qu material est hecha la manguera para


    regar??

    a) De madera.
    b) De gnero.
    c) De goma.
    12. Qu material es duro y resistente?

    a) Vidrio.
    b) Goma.
    c) Metal.

    13. Qu propiedad debe tener el material con el que


    se fabrican los paraguas?

    a) Debe ser transparente.


    b) Debe ser impermeable.
    c) Debe ser duro.

    14. Qu ocurre con la plasticina si le aplicamos una


    fuerza?

    a) Cambia de color.
    b) Cambia de forma.
    c) Cambia de tamao.

    15. Qu ocurrir con este objeto, si lo exponemos al


    fuego?

    a) Se oxida.
    b) Se derrite.
    c) Se quema.

    16. Por qu no vemos las estrellas de da?

    a) Las estrellas se apagan de da.


    b) La luz del Sol no permite observarlas.
    c) Las estrellas se cambian de lugar para darle un espacio
    al Sol.

    17. Por qu el da y la noche conforman un ciclo?

    a) Porque siempre que termina vuelve a comenzar.


    b) Porque termina siempre a la misma hora.
    c) Porque el Sol y la Luna no son amigos.

    18. Cul es la estacin ms calurosa del ao?

    a) Verano.
    b) Primavera.
    c) Otoo

    19. Qu sucede con las precipitaciones en invierno?

    a) Disminuyen.
    b) Aumentan.
    c) Se mantienen iguales.

    20. En qu meses nos encontramos en verano?

    a) Diciembre, Enero y Febrero.


    b) Marzo, Abril y Mayo.
    c) Junio, Julio y Agosto.

    II.- Dibuja la posicin del Sol o la luna en el cielo de

    Amanecer Medioda Noche


    acuerdo al momento del da en que se encuentra. (3
    puntos)

    III.- Observa la siguiente imagen del planeta


    Tierra, el lado oscuro representa la noche y el
    lado claro el da. Dibuja el Sol y la luna en el
    lado correspondiente: (2 puntos)

    ` nn

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