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    1º Unidad MY BEST FRIEND (7º Grade)

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    Este documento presenta un plan de estudios para una unidad didáctica de 16 horas sobre la amistad en inglés para el 7o grado básico. La unidad se centra en el aprendizaje del presente simple y continuo, modales como can y can't, y conectores como but y because. Los estudiantes aprenderán vocabulario sobre rutinas diarias, imperativos, saludos y pasatiempos. El objetivo es que los estudiantes se expresen oralmente y por escrito sobre situaciones cotidianas usando las estructuras gramaticales aprend

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    1º unidad MY BEST FRIEND (7º grade)

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    Este documento presenta un plan de estudios para una unidad didáctica de 16 horas sobre la amistad en inglés para el 7o grado básico. La unidad se centra en el aprendizaje del presente simple y continuo, modales como can y can't, y conectores como but y because. Los estudiantes aprenderán vocabulario sobre rutinas diarias, imperativos, saludos y pasatiempos. El objetivo es que los estudiantes se expresen oralmente y por escrito sobre situaciones cotidianas usando las estructuras gramaticales aprend

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    PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

    Sector Lengua Extranjera Inglés

    Unidad (Núcleo) de “My Best Friend”. Curs 7º Básico. Tiempo 16 horas pedagógicas.
    Aprendizaje o

    Aprendizajes
    Objetivo
    3) Expresarse oralmente en Esperados - Adquisición de vocabulario relacionado con la amistad, el
    Fundame
    situaciones comunicativas de alta tiempo libre y la vida personal acorde a su nivel.
    ntal
    frecuencia relacionadas con los
    temas del nivel, utilizando frases - Uso correcto tanto de manera oral y escrita del presente
    hechas y oraciones muy breves y simple y presente continuo para expresar situaciones
    muy simples y una pronunciación cotidianas.
    inteligible de los sonidos del nivel.
    - Intercambia información acerca de “likes and dislikes” y
    4) Escribir textos muy breves con actividades favoritas.
    fines instructivos y descriptivos
    relacionados con los temas del nivel, - Resuelve preguntas simples relacionadas con su vida
    utilizando oraciones muy simples personal y los amigos, haciendo uso de los modales can-
    unidas por conectores de uso can’t.
    frecuente.
    - Conecta apropiadamente ideas utilizando conectores tales
    como but y because.

    - Utiliza conocimiento previo para deducir contenido de


    material escrito y auditivo.

    Objetivo de aprendizaje de la unidad:

    Expresarse, usando correctamente de manera oral y escrita el presente simple y presente continuo, en situaciones cotidianas.
    Contenidos del aprendizaje
    Conceptuales Procedimentales Actitudinales

    Grammar: • Readings • Creatividad


    • Presente simple • Writing • Responsabilidad
    • Present continuous • Listening • Orden y limpieza
    • Modals: Can- Can’t • Dialogues • Compromiso
    • Connectors: but - because. • Juegos (TPR, mimicry, etc) • Capacidad de innovar
    • Prepositions. • Grammar activities. • Trabajo en equipo
    • Trabajo individual
    Vocabulary: • Voluntad para ayudar.
    • Daily routine verbs • Respeto en los turnos de participación.
    • Imperatives • Buena disposición para aprender
    • Greetings
    • Incentivar a los alumnos a expresar sus
    • Hobbies sentimientos ideas y pensamientos en
    • Friendship forma integra.
    • Fomentar la confianza dentro de la sala
    de clases.
    • Fomentar el trabajo en grupo.
    • Fomentar la libre expresión artística por
    medio del canto, obras de teatro,
    cómics, etc. para aprender contenido
    de clases.
    • Valorar la importancia de la amistad.
    Actividades Recursos Evaluación

    • Canciones Evaluaciones sumativas:


    Comprensión Lectora: • Listenings - Participación en clases.
    • Texto: “My best Friend”. • Trabalenguas - Guías de trabajo.
    • Cartas
    Expresión Oral • Testimonios personales Evaluaciones parciales:
    • Intercambio de preguntas con compañeros según • Diálogos
    - Reporte escrito usando
    estructuras aprendidas en clases contenidos de la unidad (Carta).
    • Guías de trabajo
    • Producción oral de oraciones en presente simple.
    • Flashcards
    • Reconocer commands por medio de juego “symon Says”
    (TPR). • Datashow
    • Poem “My best friend”. • Radio
    • Tarjetas (mimicry game)
    • Student’s imagination.
    Expresión Escrita: Teacher’s imagination.
    • Producir carta acerca de su mejor amigo/a.
    • Creación de oraciones acerca de su vida personal.

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