Planificacion 2016 Segundo Basico

2 Matemtica: Contando nmeros
OA 01
OA 02
0A 03
Contar nmeros del 0 al 1 000 de 2 en 2,

de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100,
hacia adelante y hacia atrs, empezando
por cualquier nmero menor que 1 000
Leer nmeros del 0 al 100 y

representarlos en forma concreta,
pictrica y simblica.
Comparar y ordenar nmeros del 0 al 100

de menor a mayor y viceversa, usando
material concreto y monedas nacionales
de manera manual y/o por medio de
software educativo.
0A 05
Componer y descomponer nmeros del 0

a 100 de manera aditiva, en forma
concreta, pictrica y simblica.
OA 06
Describir y aplicar estrategias de clculo

mental para adiciones y sustracciones
hasta 20: completar 10; usar dobles y
mitades; "uno ms uno menos"; "dos ms
Repaso de Secuencias
numricas.
Conteo por
agrupaciones.
Contar y escribir
nmeros del 0 al 500.
(6 h)
Conteo de nmeros
menores de 50
Conteo de nmeros
mayores de 50 hasta
100.
(4h)
Comparar nmeros
hasta el 200.
Ordenar e intercalar
cifras.
Ordenar y comparar
cifras (mayor, menor e
igual que)
Resolver problemas
que involucren el
orden y la
comparacin de cifras
(mayor, menor o igual
que) utilizando una
recta numrica.
Dibujar siguiendo una
secuencia numrica.
(10 h)
Equivalencia de
nmeros con monedas.
Componer nmeros
utilizando el sistema
monetario nacional.
Descomponer nmeros
utilizando el sistema
monetario nacional.
Composicin y
descomposicin de
nmeros. (8h)
Clculo mental el
doble de
Clculo mental la
mitad de
OA 07
dos menos"; usar la reversibilidad de las

operaciones.
Identificar las unidades y decenas en
nmeros del 0 al 100, representando las
cantidades de acuerdo a su valor
posicional, con material concreto,
pictrico y simblico
OA 09
Demostrar que comprende la adicin y la

sustraccin en el mbito del 0 al 100:
usando un lenguaje cotidiano y
matemtico para describir acciones
desde su propia experiencia; resolviendo
problemas con una variedad de
representaciones concretas y pictricas,
de manera manual y/o usando software
educativo; registrando el proceso en
forma simblica; aplicando los resultados
de las adiciones y sustracciones de los
nmeros del 0 a 20 sin realizar clculos;
aplicando el algoritmo de la adicin y
sustraccin sin considerar reserva;
creando problemas matemticos en
contextos familiares y resolvindolos.
0A 17
Identificar das, semanas, meses y fechas

en el calendario.
(6h)
Identificar Unidad y
Decenas utilizando
bloques apilables.
Identificar Unidades,
Decenas y centenas
utilizando bloques
apilables.
Valor posicional.
(6h)
Leer, escribir, agrupar
y sumar elementos
Adiciones y
sustracciones con
nmeros menores a
50.
Secuencia numrica y
sumas con mltiplos
de hasta el 100.
Utilizar dinero para
comprar juguetes.
Actividades de adicin
con el doble de una
cifra.
Resoluciones de
problemas que
involucren adiciones.
(12h)
Trabajo con calendario.
Antes y despus
utilizando
acontecimientos
importantes.
(4h)
2 Matemticas Unidad II nmeros hasta el 1000

0A 06

mitades; "uno ms uno menos"; "dos
ms dos menos"; usar la reversibilidad
de las operaciones.
Clculo mental uno mas

uno menos.
Clculo mental dos mas
dos menos.
Reversibilidad de
operaciones:
Ejercicios de IDA y
VUELTA
0A 01
Contar nmeros del 0 al 1 000 de 2 en

2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en
100, hacia adelante y hacia atrs,
empezando por cualquier nmero menor
que 1 000.
0A 02
Leer nmeros del 0 al 100 y

representarlos en forma concreta,
pictrica y simblica.
Estimar cantidades hasta 100 en
situaciones concretas, usando un
referente.
OA 04
OA 07
Identificar las unidades y decenas en

nmeros del 0 al 100, representando las
cantidades de acuerdo a su valor
posicional, con material concreto,
pictrico y simblico.
OA 13
Demostrar, explicar y registrar la

igualdad y la desigualdad en forma
concreta y pictrica del 0 al 20, usando
el smbolo igual (=) y los smbolos no
igual (>, <).
Demostrar que comprende la relacin
entre la adicin y la sustraccin al usar
la "familia de operaciones" en clculos
aritmticos y la resolucin de
problemas.
OA 10
(4h )
Actividad de conteo del
o al 1000.
Contando monedas de
100.
2 antes y 2 despus.
Una mano menos que
Una mano mas que
(4h)
Leer nmeros de
nuestro entorno (2h)
Cuntos peces hay
fuera de la pecera? (2h)
Actividades con
agrupaciones.
Unidades y decenas
con nmeros menores a
100.
Valor posicional
utilizando monedas.
(6h)
Smbolos de
desigualdad (> o <)
. Equivalencia de
nmeros (4h)
rbol de Familia de
operaciones
(6h)
2 Matemticas Unidad III patrones, geometra y medicin

OA 14
Representar y describir la posicin de

objetos y personas en relacin a s
mismos y a otros objetos y personas,
incluyendo derecha e izquierda y usando
material concreto y dibujos
OA 15
Describir, comparar y construir figuras

2D (tringulos, cuadrados, rectngulos y
crculos) con material concreto.
Estimar usando un
referente
Localizacin de objetos
en un espacio.
La bsqueda del tesoro.
Globo terraqueo (6h)
Tipo de figuras
geomtricas
Clasificar tringulos
segn la medida de sus
OA 16
Describir, comparar y construir figuras

3D (cubos, paraleleppedos, esferas y
conos) con diversos materiales.
OA 09
Determinar la longitud de objetos,

usando unidades de medidas no
estandarizadas y unidades
estandarizadas (cm y m), en el contexto
de la resolucin de problemas.
Crear, representar y continuar una
variedad de patrones numricos y
completar los elementos faltantes, de
manera manual y/o usando software
educativo.
OA 12
OA 18
Leer horas y medias horas en relojes

digitales, en el contexto de la resolucin
de problemas.
lados.
Clasificar ngulos segn
su medida.
Clasificacin de
cuadrilteros
Paralelas y
perpendiculares.
Describir cuerpos
geomtricos (caras,
vrtices y aristas)
Comparar y construir
cuerpos geomtricos.
Midiendo nuestro
entorno (goma, zapato,
pulgar, regla, huincha)
Reconocer secuencias
numricas y patrones.
Completar secuencias
Crear secuencias
Leer horas y medias
horas en relojes
anlogos.
Leer horas y medias
horas en relojes
digitales
2 Matemticas Unidad IV Multiplicaciones

OA 06

mitades; "uno ms uno menos"; "dos
ms dos menos"; usar la reversibilidad
de las operaciones.
Clculo mental 10 mas

10 menos.
Clculo mental 20 mas
20 menos.
Reversibilidad de
operaciones:
Ejercicios de IDA y
VUELTA
OA 08
Demostrar y explicar de manera

concreta, pictrica y simblica el efecto
de sumar y restar 0 a un nmero.
Demostrar que comprende la
multiplicacin: usando representaciones
concretas y pictricas; expresando una
Propiedades de la suma.
El valor del cero
OA 11
Propiedad distributiva
Sumar iteradas. Test
pg. 31-32
multiplicacin como una adicin de

sumandos iguales; usando la
distributividad como estrategia para
construir las tablas del 2, del 5 y del 10;
resolviendo problemas que involucren
las tablas del 2, del 5 y del 10.
Simbologa (x o
Tablas del 2, 5 y 10
2 Matemticas Unidad V datos y probabilidad

OA 20
Recolectar y registrar datos para

responder preguntas estadsticas sobre
juegos con monedas y dados, usando
bloques y tablas de conteo y
pictogramas.
Leer y representar datos

para responder
preguntas.
Registrar datos para
responder preguntas.
Conteo de elementos
para responder
preguntas.
Leer e interpretar datos
desde tablas y
pictogramas.
Recolectar informacin
e interpretar.
OA 21
Registrar en tablas y grficos de barra

simple, resultados de juegos aleatorios
con dados y monedas.
Registrar datos para

responder pregunta.
Registrar datos
lanzando dados.
Juegos aleatorio.
Resolucin de
problemas.
OA 22
Construir, leer e interpretar pictogramas

con escala y grficos de barra simple.
Construir pictogramas
con escalas.
Construir grficos de
barra
Leer e interpretar
informacin de grficos
y tablas.
barra.
barra.

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2 Matemtica: Contando nmeros

Contar nmeros del 0 al 1 000 de 2 en 2,

Leer nmeros del 0 al 100 y

Comparar y ordenar nmeros del 0 al 100

Componer y descomponer nmeros del 0

Describir y aplicar estrategias de clculo

dos menos"; usar la reversibilidad de las

Demostrar que comprende la adicin y la

Identificar das, semanas, meses y fechas

2 Matemticas Unidad II nmeros hasta el 1000

Describir y aplicar estrategias de clculo

Clculo mental uno mas

Contar nmeros del 0 al 1 000 de 2 en

Leer nmeros del 0 al 100 y

Identificar las unidades y decenas en

Demostrar, explicar y registrar la

2 Matemticas Unidad III patrones, geometra y medicin

Representar y describir la posicin de

Describir, comparar y construir figuras

Describir, comparar y construir figuras

Determinar la longitud de objetos,

Leer horas y medias horas en relojes

2 Matemticas Unidad IV Multiplicaciones

Describir y aplicar estrategias de clculo

Clculo mental 10 mas

Demostrar y explicar de manera

multiplicacin como una adicin de

2 Matemticas Unidad V datos y probabilidad

Recolectar y registrar datos para

Leer y representar datos

Registrar en tablas y grficos de barra

Registrar datos para

Construir, leer e interpretar pictogramas

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