Esquema de Sesión de Aprendizaje - Computación
Esquema de Sesión de Aprendizaje - Computación
Esquema de Sesión de Aprendizaje - Computación
SESIN DE APRENDIZAJE N
I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.4. TURNO
1.6. ESPECIALIDAD
1.8. FECHA
N DE UNIDAD DIDCTICA: ..
2.2.
TITULO DE LA SESIN:
2.3.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADORES
III.
SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTOS
INICIO
sesin.
MOTIVACIN:
Dinmicas,
cancin,
preguntas,
GESTIN Y ACOMPAAMIENTO
COMPETENCIAS
DESARROLLO
EVALUACIN:
Autoevaluacin
Metacognicin
CIERRE
ACTIVIDADES DE EXTENSIN:
IV.
EVALUACIN
DE
LAS
RECURSOS
DIDCTICOS
TIEMPO
INDICADORES
INSTRUMENTO
Responsabilidad
V.
ACTITUDES
Ejemplo:
Ejemplo:
Asume el rol asignado en Lista de cotejo
el trabajo en equipo
Ficha de observacin
Presenta sus productos en
el tiempo oportuno
ANEXOS:
EJEMPLOS:
Fichas de evaluacin:
Co evaluacin
Auto evaluacin
Hetero evaluacin
VI.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
INSTRUMENTO
_________________________________
ESTUDIANTE DE PRCTICA
_____________________________
VB DOCENTE ASESOR
LISTA DE COTEJO
UNIDAD N
SESIN N
TEMA
INDICADOR
GRADO
ITEM
ESTUDIANTE:
__________________________________________________________________
DOCENTE:
__________________________________________________________________
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
CRITERIOS
La presentacin del trabajo es creativa.
Lleva como ttulo principal un texto impactante
relacionado al tema.
La informacin distribuida tiene relevancia y
significado para todos los usuarios.
Muestra imgenes acordes al tema tratado.
Utiliza la plantilla adecuada para su presentacin.
Hace uso de sonidos y videos descargadas de la
web.
Aplica efectos acordes al tema.
Guarda correctamente su presentador en la carpeta
que se le indique.
Inserta los crditos (auditora) del estudiante o
integrantes del grupo en la elaboracin de su
presentacin dinmica.
Publica su presentador en la web para poder
compartirlo con los dems usuarios.
PUNTAJE:
SE
LOGR
NO SE
LOGR
FICHA SQA
NOMBRE: ___________________________________________
TEMA: ______________________________________________
LO QUE S
LO QUE APREND
FICHA DE
AUTOEVALUACIN
UNIDAD N
SESIN N
TEMA
INDICADOR
GRADO
SECCIN
FECHA
ESTUDIANTE:
__________________________________________________________________
DOCENTE:
__________________________________________________________________
CRITERIOS A EVALUAR
1. Cumplo con las tareas y
trabajos asignados.
2. Realizo las prcticas
asignadas en el saln
de clases.
3. Ayudo
a
mis
compaeros
en
sus
dificultades.
4. .
5. Soy honesto y vers al
llenar
esta
autoevaluacin.
PUNTAJE
SIEMPRE
(4)
REGULARME
NTE (2)
CASI
NUNCA
(1)
Es considerado como una herramienta de software para realizar principalmente mapas mentales,
tambin se usa para elaborar otro tipo de mapas y diagramas de aprendizaje visual. Esta
herramienta es de licencia de cdigo abierto, es decir que se ha desarrollado y distribuido
libremente, por esta razn se puede descargar de manera gratuita e instalarlo en las computadoras
personales.
Su interfaz y usabilidad es muy fcil de aprender para los usuarios, ya que es bastante grfica y
permite incluir en los mapas mltiples elementos como imgenes, videos, enlaces, textos, colores,
etc. Adems, que puede ayudar a resolver la situacin planteada anteriormente, que es la de
elaborar un mapa mental sobre el tema: Soy emprendedor.
Interfaz de XMind
Los estudiantes continan con la lectura sobre la interfaz de Cmap Tools,
identificando los elementos de las dos ventanas de trabajo:
1. Barra de
ttulo
2. Barra de
mens
3. Barra de
herramienta
s
4. Panel lateral.
5. Espacio de
trabajo.
En blanco
Plantilla
Clic en CREAR
Mapa Mental
Panel lateral
clic en la cruz
cambiarle
de
seleccionar
la