GUIA Javerim Primaria 4 LOMCE
GUIA Javerim Primaria 4 LOMCE
GUIA Javerim Primaria 4 LOMCE
RELIGIN
CATLICA
PRIMARIA 4
GUA DIDCTICA
Y SOLUCIONARIO
CONTIENE CD CON CANCIONES
Autores:
NDICE
RELIGIN CATLICA 4 Introduccin 6
Gua didctica
Unidades didcticas 8 - 55
Solucionario 57
Unidades didcticas 58 - 95
Canciones
97
PRESENTACIN
El 30 de diciembre de 2013, la Comisin Episcopal de Enseanza y
Catequesis public el currculo de Religin y Moral Catlica para la
Educacin Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato.
La Editorial San Pablo ha querido incluir en esta gua didctica del
Proyecto Javerm los objetivos de etapa, las competencias bsicas, los
contenidos, los criterios de evaluacin y los estndares de aprendizaje de la
nueva propuesta con el objetivo de adaptar, en la medida de lo posible,
nuestro proyecto al nuevo currculo.
INTRODUCCIN
1- DIOS CREADOR
1. PUNTO DE PARTIDA
- Comprender la relacin intrnseca entre los valores bsicos del ser humano
y la accin creadora de Dios Padre.
(Competencia humanizadora, Competencia social y cvica, Competencia de
aprender a aprender)
3. OBJETIVOS DE LA UNIDAD, COMPETENCIAS BSICAS Y
Competencia epistemolgica.
Competencia epistemolgica.
Competencia humanizadora.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia en comunicacin
lingstica.
4. CONTENIDO DE CURSO
10
5. CONTENIDOS DE LA UNIDAD
Dios es creador.
El mundo y la vida como don de Dios en la Biblia.
Dios interviene directamente en la creacin del hombre y de la
mujer.
Dios crea al hombre y a la mujer a su imagen y semejanza.
Dios entrega al hombre un mundo inacabado.
Dios quiere que el hombre y la mujer colaboren con su obra
creadora.
El hombre y la mujer deben mejorar el mundo y proteger la
vida de las personas, especialmente de las ms dbiles.
11
- Valorar que Dios cre el mundo para que el hombre pudiera trabajar y
disfrutar del trabajo continuando la obra de la creacin de Dios. Todos
podemos y debemos colaborar con Dios.
12
7. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
Dibuja los relatos de la creacin dejando claro que es Dios quien nos da
la vida.
Reconoce el amor de Dios al crearnos a su imagen y adoptarnos
como hijos.
Es capaz de enumerar tres cosas con las que se pueda colaborar
para mejorar el mundo que Dios nos ha dado.
Reconoce y comprende los contenidos bsicos para aplicarlos a
la propia vida.
Valorar y muestra inters por las cosas bien hechas.
Participa activamente en situaciones colectivas de comunicacin.
Sabe buscar informacin.
Muestra inters en participar en los coloquios.
Presenta los trabajos con limpieza y esmero.
8. EDUCACIN EN VALORES CON LOS PADRES
14
2- MOISS,
EL LIBERTADOR
1. PUNTO DE PARTIDA
2. OBJETIVO DE ETAPA
15
Conocer la experiencia de
opresin de los israelitas
(x 1,1-21).
Recordar la fiesta
de la Pascua juda.
Competencia epistemolgica.
Competencia epistemolgica.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia tico-moral.
4. CONTENIDOS DE CURSO
16
17
- Valorar la accin por la que Dios salv a Moiss de las aguas del Nilo. A
Moiss Dios le encomend la misin de sacar a su pueblo de la esclavitud de
Egipto para llevarlo a la tierra de libertad. Con Moiss Dios hizo una Alianza
con su pueblo: Dios se comprometi a cuidar atenderlos y ellos tenan que
ser fieles a Dios.
7. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
18
momento
9. ATENCIN A LA DIVERSIDAD
20
3- LA PROMESA
DE LA SALVACIN
1. PUNTO DE PARTIDA
Competencia de sentido
trascendente.
Comprender que en
Adviento
los cristianos se preparan
para recibir a Jess.
Competencia epistemolgica.
Competencia en comunicacin
lingstica.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia de aprender a
aprender.
Competencia de aprender a
aprender.
Competencia de sentido
trascendente.
22
4. CONTENIDO DE CURSO
- La accin salvadora de Dios a travs de los patriarcas, Moiss y Mara en el
pueblo judo. Esperamos la venida de Jess el salvador.
5. CONTENIDOS DE LA UNIDAD
23
24
26
4- LA NOCHEBUENA
1. PUNTO DE PARTIDA
- Valorar la novedad del amor de Dios que nos salva del pecado y de la
muerte, por su Hijo Jesucristo, apreciando la accin salvfica de la Iglesia,
Cuerpo de Cristo.
(Competencia sobre el sentido trascendente, Competencia humanizadota)
- Reconocer los valores cristianos ya presentes en las figuras bblicas ms
destacadas de la historia de la Salvacin.
(Competencia tico-social, Competencia humanizadora)
- Conocer y valorar los acontecimientos ms importantes de la vida
de Jess y lo ms significativo de su mensaje.
27
cultural
histrica,
Competencia
sobre
el
sentido
Dialogar sobre la
experiencia
de los regalos.
Competencia epistemolgica.
Competencia tico-moral.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia tico-moral.
Competencia epistemolgica.
Descubrir el verdadero
sentido de la visita de los
pastores y los magos de
Oriente a Beln.
Competencia humanizadora.
Competencia de sentido
trascendente.
28
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia epistemolgica.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia epistemolgica.
4. CONTENIDOS DE CURSO
29
30
- Mara fue elegida por Dios para ser Madre de su Hijo. En ella se expresa el
amor con que Dios nos ha amado a los hombres en Jess su Hijo. Ella
intervino en nuestra salvacin al aceptar la invitacin de Dios. Ella colabor
en que Dios se hiciera hombre, Jesucristo, Salvador.
7. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
cuaderno:
Durante el desarrollo de los contenidos de esta unidad, La
Nochebuena, nos gustara que los padres nos ayudarais a:
Percibir los valores cristianos (paz, solidaridad, alegra, familia)
que emanan del espritu de la Navidad como base de las
relaciones humanas.
Tomar conciencia de la actitud de generosidad para compartir
bienes con los ms necesitados y con los que sufren.
Evitar el consumismo.
9. ATENCIN A LA DIVERSIDAD
32
5- SOMOS AMIGOS
DE JESS
1. PUNTO DE PARTIDA
Competencia epistemolgica.
Competencia humanizadora.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia tico-moral.
Competencia en comunicacin
lingstica.
Competencia cultural e histrica.
Competencia de aprender a
aprender.
Competencia humanizadora.
34
4. CONTENIDOS DE CURSO
- La fuerza del Espritu genera los vnculos internos que unen a los miembros
de la Iglesia.
- Significado de la vida de Jess en cuanto entrega personal y
compromiso con todos los hombres.
- La fe y el seguimiento, respuesta a Jesucristo. El mandamiento del
amor.
5. CONTENIDOS DE LA UNIDAD
35
6- EL MENSAJE
DE JESS
1. PUNTO DE PARTIDA
construimos
el
aprendizaje
de
los
Competencia epistemolgica.
Competencia de sentido
trascendente.
Conocer el sentido
de los milagros.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia epistemolgica.
Competencia de sentido
trascendente.
Aprender el milagro de la
resurreccin de Lzaro.
Competencia tico-moral.
Competencia epistemolgica.
Competencia epistemolgica.
Competencia de sentido
trascendente.
39
4. CONTENIDOS DE CURSO
40
7. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
42
7- FE EN JESS
1. PUNTO DE PARTIDA
43
Analizar y valorar la fe y el
seguimiento de Jess.
Competencia de aprender a
aprender.
Competencia epistemolgica.
Competencia epistemolgica.
Competencia humanizadora.
Competencia humanizadora.
Competencia epistemolgica.
44
4. CONTENIDOS DE CURSO
- Los cristianos, testigos de Jess.
- Significado de la vida de Jess en cuanto entrega personal y
compromiso con todos los hombres.
- La fe y el seguimiento, respuesta a Jesucristo. El mandamiento del
amor.
5. CONTENIDOS DE LA UNIDAD
La fe y el seguimiento de Jess.
La fe en Jess y en sus enseanzas.
Dios es Padre amoroso y creador.
Dios es Hijo, Salvador de los hombres, nacido de Mara Virgen,
que muri en la cruz por amor y resucit al tercer da.
Dios es Espritu Santo, soplo de amor divino y fortaleza
nuestra.
45
alegra,
dignidad.
- Conocer que Jess nos ense cmo debemos amarnos unos a otros y dar
testimonio de l con las palabras y con las obras, ser testigos de l. Para
hacer las obras que Jess hizo necesitamos la fuerza del Espritu que se nos
da en los sacramentos.
- Conocer y valorar el mandamiento de amar a Dios y al prjimo. El prjimo
es cualquier persona que necesita ayuda, perdn comprensin, es tu
hermano. Por ello no es bueno quitar al hermano lo que no es tuyo ni
mentirle. La caridad y el amor es el ms excelente de los dones de Dios.
- Explicar que la fe y las obras son respuestas al amor de Dios,
manifestado en Jesucristo.
7. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
a la ajena.
El valor de la solidaridad.
Los valores de tolerancia, dilogo, perdn, amistad.
Respeto y cuidado de la propia vida y de la del prjimo.
SUGERENCIAS PARA EDUCAR EN VALORES CON LOS PADRES
Despus del ttulo de la unidad los alumnos pueden escribir en su
cuaderno:
Durante el desarrollo de los contenidos de esta unidad, Fe en
Jess, nos gustara que los padres nos ayudarais a:
Ser sensibles para ayudar cuando alguien se encuentra en un
apuro.
Ser solidarios en las tareas de la casa.
Interesarnos por los familiares que estn enfermos.
9. ATENCIN A LA DIVERSIDAD
48
8- JESS HA
RESUCITADO
1. PUNTO DE PARTIDA
- Valorar la novedad del amor de Dios que nos salva del pecado y de la
muerte, por su Hijo Jesucristo, apreciando la accin salvfica de la Iglesia,
Cuerpo de Cristo.
(Competencia sobre el sentido trascendente, Competencia humanizadora)
- Descubrir y apreciar la sntesis de los elementos bsicos de la fe cristiana
presentes en el Credo de la Iglesia.
49
Competencia epistemolgica.
Competencia epistemolgica.
Poner de relieve la
experiencia de los apstoles
y otros amigos de Jess ante
el sepulcro vaco y las
apariciones.
Valorar la Semana Santa.
Competencia epistemolgica.
Competencia epistemolgica.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia de sentido
trascendente.
4. CONTENIDO DE CURSO
50
5. CONTENIDOS DE LA UNIDAD
51
VOCABULARIO:
Semana
Santa,
52
pecado,
eucarista,
cruz,
resurreccin.
6. CRITERIO DE EVALUACIN DE CURSO
como posibilidad de
realizacin
la paz.
Actitud de alegra por la victoria de Jess sobre el mal.
Actitud de adherirnos a l para aliviar el sufrimiento de las
personas y procurar siempre la felicidad de los dems.
SUGERENCIAS PARA EDUCAR EN VALORES CON LOS PADRES
Despus del ttulo de la unidad los alumnos pueden escribir en su
cuaderno:
Durante el desarrollo de los contenidos de esta unidad, Jess
ha resucitado, nos gustara que los padres nos ayudarais a:
Respetar y valorar las manifestaciones religiosas de la Semana
Santa.
Ver o participar en alguna de ellas.
Saber perdonarnos cuando hemos hecho algo mal.
9. ATENCIN A LA DIVERSIDAD
54
9- EL NACIMIENTO
DE LA IGLESIA
1. PUNTO DE PARTIDA
- Valorar la novedad del amor de Dios que nos salva del pecado y de la
muerte, por su Hijo Jesucristo, apreciando la accin salvfica de la Iglesia,
Cuerpo de Cristo.
(Competencia sobre el sentido trascendente, Competencia humanizadora)
- Identificar el significado de algunos textos bsicos del mensaje cristiano,
que faciliten la comprensin de la accin del Espritu Santo en la Iglesia y en
el mundo.
(Competencia en comunicacin lingstica, Competencia humanizadora,
Competencia de aprender a aprender)
55
Conocer el nacimiento de la
Iglesia.
Competencia en comunicacin
lingstica.
Competencia cultural e histrica.
Competencia epistemolgica.
56
Competencia de aprender a
aprender.
Competencia tico-moral.
4. CONTENIDOS DE CURSO
- La fuerza del Espritu genera los vnculos internos que unen a los miembros
de la Iglesia.
- El nacimiento de la Iglesia. El Espritu Santo es quien da vida.
Manifestaciones de los vnculos internos que unen a los miembros
de la Iglesia.
- La Virgen Mara, Madre de la Iglesia. Sentido de las advocaciones.
5. CONTENIDOS DE LA UNIDAD
7. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
Comprende y es capaz de explicar que quien une a los miembros de la
Iglesia es el Espritu Santo.
Conoce movimientos solidarios como las ONG.
Conoce el contenido fundamental del mensaje de Jess a sus
apstoles antes de subir al cielo.
Profundiza en el compromiso cristiano del amor al prjimo como
miembros de la Iglesia de Cristo, orgullosos de luchar por la
paz, la solidaridad, la justicia y de dar testimonio de nuestra fe
en Jess.
Sabe buscar informacin.
Inters en participar en los coloquios.
Presenta los trabajos con limpieza y esmero.
8. EDUCACIN EN VALORES CON LOS PADRES
59
60
10- LA EUCARISTA
1. PUNTO DE PARTIDA
Conocer la institucin de la
Eucarista.
Competencia epistemolgica.
Recordar la celebracin de
la muerte y la resurreccin
en la Eucarista.
Competencia epistemolgica.
Competencia epistemolgica.
Competencia epistemolgica.
Competencia epistemolgica.
Competencia epistemolgica.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia humanizadora.
4. CONTENIDO DE CURSO
5. CONTENIDOS DE LA UNIDAD
63
con la Eucarista.
Utiliza correctamente la Biblia, el diccionario y otros medios para
obtener informacin.
Descubre qu actitud se debe adoptar despus de celebrar la
Eucarista.
Relaciona elementos del sacramento de la vida cristiana con su
significado.
Conoce la institucin del sacramento de la Eucarista, su
significado, y por qu es fuente de vida.
Sabe buscar informacin.
Inters en participar en los coloquios.
Presenta los trabajos con limpieza y esmero.
8. EDUCACIN EN VALORES CON LOS PADRES
65
66
11- LA IGLESIA,
PUEBLO DE DIOS
1. PUNTO DE PARTIDA
67
Competencia epistemolgica.
Competencia epistemolgica.
Competencia epistemolgica.
Competencia epistemolgica.
Competencia epistemolgica.
Competencia cultural e histrica.
Competencia epistemolgica.
Competencia de sentido
trascendente.
4. CONTENIDOS DE CURSO
- La fuerza del Espritu genera los vnculos internos que unen a los
miembros de la Iglesia.
- La Iglesia, el cuerpo de Cristo.
- La Virgen Mara, Madre de la Iglesia. Sentido de las advocaciones.
5. CONTENIDOS DE LA UNIDAD
68
70
71
12- LA VIDA
NO SE ACABA
1. PUNTO DE PARTIDA
72
Conocer el significado
de la religin.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia en comunicacin
lingstica.
Competencia epistemolgica.
Conocer la promesa de un
cielo nuevo y una tierra
nueva.
Competencia epistemolgica.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia de sentido
trascendente.
Competencia de aprender a
aprender.
Ser conscientes de la
importancia del reino de
Dios, la Iglesia,
y su plenitud.
73
4. CONTENIDO DE CURSO
- El cristiano realiza un camino que Jess nos ensea para llegar al cielo.
5. CONTENIDOS DE LA UNIDAD
74
- Orientar el sentido ltimo de la vida como plenitud del encuentro con Dios.
7. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
77
4
RELIGIN
CATLICA
SOLUCIONARIO
78
UNIDAD 1:
DIOS CREADOR
Pginas 6 y 7
Miramos con atencin.
Dnde se encuentran estos nios?
En la ladera de un monte.
Cuntos rboles ves en la montaa?
Muy pocos.
Se ve algn pjaro? Hay otros animales?
No. Ningn animal.
Por qu hay tan poca vegetacin?
Porque el monte sufri un incendio.
Qu estn haciendo los nios y las nias?
Replantando pinos.
Os gusta la historia?
Cundo se quem el pinar de Godojos?
El da 12 de agosto de 2008.
Qu sintieron
tomaron?
los
habitantes
del
pueblo?
Qu
decisin
Pginas 10 y 11
QU NOS ENSEA LA BIBLIA?
1. Comprensin.
Segn la Biblia, qu material emple Dios para formar al
hombre?
Arcilla del suelo.
Cmo le dio Dios al hombre el aliento de vida?
Soplando en su rostro.
Con qu fin hizo Dios que pasaran delante del hombre todos los
animales?
Para que Adn les pusiera nombre.
Qu palabras pronunci Adn cuando vio a Eva?
Esta s que es hueso de mis huesos y carne de mi carne; esta
ser llamada hembra porque ha sido tomada del hombre.
2. Localizacin.
Cmo se llama el primer libro de la Biblia, donde se narra la
creacin del hombre y de la mujer?
Gnesis.
En qu captulo puedes encontrar la narracin? Cuntos
versculos comprende?
En el captulo 2. Comprende del versculo 5 al 24.
3. Mensaje.
Completa en tu cuaderno:
Creacin - mujer
Edn
Cuidara - disfrutara
Costillas
80
participar,
UNIDAD 2:
MOISS, EL LIBERTADOR
Pginas 18 y 19
Miramos con atencin.
Respuesta libre.
Os gusta la historia?
Dnde ocurre esta historia? Cmo se llama la seorita?
En un pueblecito de la selva africana. Nieves.
Quin les avisa del peligro?
Un joven nativo muy valiente.
Cules eran las dificultades que preocupaban a la seorita
Nieves?
Desconocer el camino, cmo cuidar y alimentar a los nios que
estaban a su cargo.
Quin fue su principal ayuda?
El joven nativo.
82
2. Localizacin.
En el xodo.
Significa salida.
3. Mensaje.
Relaciona y forma frases completas y verdaderas en tu
cuaderno:
Dios es bueno
pueblo.
porque se compadeci de su
Dios escuch
Dios eligi a
Egipto.
Faran.
Horeb.
Rojo.
Pginas 26 y 27
QU NOS ENSEA LA IGLESIA?
1.
3.
Pginas 28 y 29
SABER VIVIR
1.
2.
Dios,
Dios entreg a
Mandamientos.
MOISS
en
el
monte
SINA
los
Diez
4. Comentamos.
Qu pueblo estaba esclavo? De quin?
Israel. De Egipto.
Qu leyes llev Moiss al pueblo?
Los Diez Mandamientos.
Quin le dio a Moiss los Diez Mandamientos?
Dios.
UNIDAD 3:
LA PROMESA DE LA SALVACIN
Pginas 30 y 31
Miramos con atencin.
Respuesta libre.
Os gusta la historia?
Quines suea que se puedan sentar juntos en la mesa de
hermandad?
Martin Luther King suea que podrn sentarse juntos en la
mesa de hermandad los hijos de los antiguos esclavos y los
hijos de los antiguos dueos de esclavos.
Qu signific el decreto de Abraham Lincoln?
El decreto de Abraham Lincoln signific un gran rayo de luz y
de esperanza.
Quines suea que un da puedan caminar unidos, como
hermanos y hermanas?
Podrn caminar juntos como hermanos los nios y las nias
negras con los nios y las nias blancas.
87
Pginas 32 y 33
QU NOS ENSEA JESS?
1. Comprensin. Responde en tu cuaderno.
Cundo dice san Pablo que nos escogi Dios?
San Pablo dice que Dios nos escogi antes de crear el mundo.
A partir del pecado de Adn, qu necesita el mundo?
A partir del pecado de Adn el mundo necesita ser cambiado,
salvado.
Qu fue lo que prometi Dios a Adn?
Dios prometi a Adn un salvador.
Quin es el profeta que ms escribe sobre la promesa de
salvacin?
El profeta que ms escribe sobre la promesa de salvacin es
Isaas.
Dios revela que el Mesas se llamar...
Emanuel.
2.
Localizacin.
cuaderno.
Escribe
la
respuesta
correcta
en
tu
3. Mensaje.
Y el Verbo se hizo carne y habit entre nosotros.
4. Valores evanglicos.
Horizontal: 1. Fidelidad. 4. Promesa.
Vertical: 2. Esperanza. 3. Amor.
Pginas 34 y 35
QU NOS ENSEA LA IGLESIA?
3. Dios no nos abandona porque...
Ambas respuestas (a y b) son correctas. Aadir una de
respuesta libre.
4. Mara rez un cntico que recordaba a Abrahn. Bscalo
y cpialo en tu cuaderno: Lucas 1,54-55.
Ha socorrido a su siervo Israel, acordndose de su
misericordia, como haba prometido a nuestros padres, en
favor de Abrahn y su descendencia para siempre.
5. Fjate en la obra de arte y responde a estas preguntas
en tu cuaderno:
La luz viene del cielo, de arriba.
La luz ilumina a Mara.
El personaje que habla a Mara es el ngel Gabriel.
La paloma representa el Espritu Santo.
Pginas 36 y 37
SABER VIVIR
1.
profetas.
Dios cumpli sus PROMESAS en
ESPERANZA de toda la humanidad.
Mara,
sntesis
de
la
UNIDAD 4:
LA NOCHEBUENA
Pginas 38 y 39
Miramos con atencin.
Quines estn cenando?
Estn cenando los padres, los abuelos, una amiga de los
abuelos y Pablo.
Qu estn celebrando?
Celebran la Navidad en familia.
Por la expresin de sus rostros, cmo crees que se sienten?
90
Pginas 40 y 41
QU NOS ENSEA JESS?
1. Comprensin.
Cmo concibi Mara a Jess?
Mara concibi a Jess por la accin del Espritu Santo.
Cmo era Jos?
Jos era justo y no quera denunciar a Mara.
De quin vena el hijo que esperaba Mara?
El hijo que esperaba Mara vena del Espritu Santo.
Qu hizo Jos?
Jos hizo lo que le haba mandado el ngel del Seor.
Qu hicieron los Reyes Magos ante Jess?
Lo adoraron postrados en tierra y le ofrecieron regalos.
Por qu no le dijeron a Herodes dnde estaba Jess?
No le dijeron nada a Herodes para que no lo matara.
2. Localizacin.
El texto pertenece al evangelio de Mateo.
3. Mensaje.
Ttulos de Jess: Salvador, Mesas y Seor.
Salto del caballo: Salvar a su pueblo de los pecados.
4. Valores evanglicos.
a) Admiracin y cario a Jess.
Pginas 42 y 43
QU NOS ENSEA LA IGLESIA?
1. Adorar al nio Jess.
Los cristianos besan al nio Jess, despus de las
celebraciones religiosas de Navidad, para expresarle su
admiracin, su cario y la apertura de su corazn para
recibirlo.
92
2.
3. y 4. Respuesta libre.
5. Observa atentamente el leo que Velzquez pint
cuando tena veinte aos, en 1619. Responde en tu
cuaderno.
Aparecen Jess, Jos, Mara y los tres Reyes Magos.
Los tres Reyes Magos se llamaban Melchor, Gaspar y Baltasar.
Le ofrecieron oro, incienso y mirra. El oro simboliza que Jess es
Rey de Reyes, el incienso que es Dios y la mirra que es
hombre.
La luminosidad del nio Jess significa que Jess es la luz que
ilumina y gua nuestras vidas.
Pginas 44 y 45
SABER VIVIR
1.
UNIDAD 5:
SOMOS AMIGOS DE JESS
Pginas 46 y 47
Miramos con atencin.
Quin aparece en el centro del dibujo? Qu tiene en la mano?
En el centro de la imagen est el monitor. En sus manos
sostiene una Biblia.
Cuntos nios le estn escuchando? Cmo es cada nio?
Le estn escuchando cinco nios. Uno es de raza negra, un
nio va en silla de ruedas, una nia es oriental.
Son todos los nios de la misma raza?
No, no son todos de la misma raza. Hay un nio de raza negra
y una nia oriental.
A quin estn escuchando los nios?
Los nios estn escuchando a su monitor.
Muestran los nios alegra ante las palabras de su monitor?
S, los nios estn muy contentos y escuchando muy atentos.
Os gusta la historia?
De qu disfrutan los nios cuando acuden a la montaa?
Los nios disfrutan de todas las maravillas creadas por Dios.
94
Pginas 48 y 49
QU NOS ENSEA EL EVANGELIO?
1. Comprensin.
Qu nombre dio Jess a sus amigos?
Jess, a sus amigos, les dio el nombre de apstoles.
A cuntos apstoles eligi Jess?
Eligi a doce.
Para qu llam Jess a sus apstoles?
Jess llam a sus apstoles para que lo acompaaran y para
enviarlos a predicar con poder para expulsar los demonios.
Cmo se llamaba el apstol que entreg a Jess?
El apstol que entreg a Jess se llamaba Judas.
95
2. Localizacin.
El texto pertenece a los evangelios de Marcos y Juan.
Jess subi a un monte.
Amaos unos a otros como yo os he amado. Nadie tiene mayor
amor que el que da la vida por sus amigos.
3. Mensaje.
Los amigos de Jess reciben el nombre de APSTOLES.
4. Valores evanglicos.
Respuesta libre.
Pginas 51, 52 y 53
QU NOS ENSEA LA IGLESIA?
1.
Sopa de letras.
Pedro, Santiago, Juan, Andrs, Felipe, Bartolom, Mateo,
Toms, Santiago, Tadeo, Simn y Judas.
UNIDAD 6:
EL MENSAJE DE JESS
Pginas 56 y 57
Miramos con atencin.
Respuesta libre.
Os gusta la historia?
Qu le pasa Ana? Por qu no juega con los dems nios?
Que tiene problemas para hacer amigos. Porque pensaba que
eran demasiado infantiles.
Por qu no juegan los dems con ella?
Porque siempre est seria y con cara de mal humor.
Cmo se soluciona el problema?
Sonriendo a los dems y acercndose a jugar con ellos.
Se te ocurren otras posibles soluciones?
Respuesta libre.
Lo sabes?
Conoces manifestaciones del amor de Jess a las personas?
Jess curaba a los enfermos, resucitaba a los muertos, devolva
la vista a los ciegos
Sabes cul es el principal mandamiento de Jess?
98
Pginas 58 y 59
QU NOS ENSEAN LOS EVANGELIOS?
1.
Comprensin.
Cmo manifestaba Jess el amor que Dios nos tiene?
Haca milagros y curaba a los enfermos.
Cmo lo explicaba a las gentes?
Utilizaba parbolas y realizaba milagros.
Qu nos dijo Jess sobre Dios?
Nos dijo que Dios es nuestro Padre, que nos quiere y nos
perdona siempre.
Cul es la buena noticia que nos trae Jess?
Que Dios nos ama.
Quin era Lzaro?
Un amigo de Jess.
Qu dijo la hermana de Lzaro a Jess?
Seor, si hubieses estado aqu no habra muerto mi hermano.
Pero yo s que Dios te conceder todo lo que le pidas.
Qu pas en el sepulcro?
Que Jess resucit a Lzaro.
2. Localizacin.
En el evangelio de Juan.
Lzaro y sus hermanas vivan en Judea.
3. Mensaje.
Jess nos dice: Dios nos ama.
4. Valores evanglicos.
Haca milagros y curaba a los enfermos.
99
Respuesta libre.
Pginas 60 y 61
QU NOS ENSEA LA IGLESIA?
1.
NO
NO
Pginas 62 y 63
SABER VIVIR
1. Repasa lo aprendido en forma de esquema en tu
cuaderno.
La Buena Noticia de Jess es el AMOR de DIOS a las personas.
Jess muestra la llegada del reino de Dios a travs de sus
PALABRAS, su VIDA y sus MILAGROS.
Para acoger el Reino necesitamos un CORAZN limpio y confiar
en DIOS.
2. Resume lo aprendido en tu cuaderno.
La Buena NOTICIA que nos trae Jess es el amor de DIOS a las
PERSONAS.
Jess muestra la llegada del REINO a travs de sus palabras, su
vida y sus milagros.
Para ACOGER el REINO necesitamos un corazn LIMPIO y
CONFIAR en Dios.
4. Comentamos.
Qu nos trajo Jess?
El reino de Dios.
Qu hizo a todos Jess?
A todos ayud.
Cmo consideramos el anuncio del nuevo reino de Dios?
La gran noticia.
UNIDAD 7:
FE EN JESS
Pginas 64 y 65
101
sus
dos
UNIDAD 8:
JESS HA RESUCITADO
Pginas 74 y 75
Miramos con atencin.
Qu hace el sembrador?
El sembrador est sembrando, echando los granos de trigo en
la tierra preparada.
Con qu intencin siembra?
Siembra con la intencin de cosechar.
Qu espera que suceda?
105
otra
transformacin
que
ocurra
en
la
Entrada en Jerusaln.
Jn 13,1-17.
Lavatorio de pies.
Lc 23,46.
Muerte en la cruz.
Lc 24,34.
Testigos de la resurreccin.
3. Mensaje.
Jess entrega su VIDA por nosotros por amor.
Jess instituye la EUCARISTA en la ltima Cena.
Jess pone su vida en las MANOS de su Padre Dios.
Jess, al RESUCITAR, venci a la muerte.
4. Valores evanglicos.
Lavatorio de los pies:
Servicio.
Institucin de la Eucarista:
Entrega.
Oracin.
Muerte en la cruz:
Amor.
Resurreccin de Jess:
Alegra.
Pginas 80 y 81
107
109
UNIDAD 9:
EL NACIMIENTO DE LA IGLESIA
Pginas 84 y 85
Miramos con atencin.
Quin aparece en el centro de la imagen? Por qu crees que
est en la cama?
En el centro de la imagen aparece una persona tendida en una
cama. Se encuentra pasando malos momentos por una
enfermedad.
Quin est alrededor de la cama?
Alrededor del enfermo estn los apstoles junto con los
primeros cristianos.
Qu llevan en la tnica los apstoles?
Los apstoles llevan en la tnica un pez.
Por su actitud, qu piensas que estn haciendo?
Estn rezando para confortar al enfermo.
Hacia dnde dirigen su mirada?
Dirigen su mirada hacia el cielo.
A quin dirigen su oracin?
Dirigen su oracin hacia Jess.
Os gusta la historia?
Quines eran las personas que acompaaban a los apstoles de
Jess?
A los apstoles los acompaan los primeros cristianos.
Qu anunciaban cuando iban por las aldeas?
Anunciaban el evangelio del reino de Dios.
110
Lo sabes?
Quines formaban las primeras comunidades cristianas?
Las primeras comunidades las formaban los cristianos que
creyeron la buena noticia anunciada por los apstoles y se
bautizaron.
De quin reciban la fuerza los apstoles para anunciar el reino
de Dios?
Los apstoles reciban la fuerza del Espritu Santo.
Sabes qu es Critas y cul es su labor?
Es una organizacin humanitaria de la Iglesia catlica que est
al servicio de los pobres y los necesitados.
Pginas 86 y 87
QU NOS ENSEA EL NUEVO TESTAMENTO?
1.
Comprensin.
Qu da tuvo lugar el pasaje que nos narra la lectura?
Tuvo lugar el da de Pentecosts.
Qu apstol estaba de pie?
El apstol que estaba de pie era Pedro.
A quin diriga sus palabras?
Diriga sus palabras al resto de los apstoles y a los habitantes
de Jerusaln.
111
112
SABER VIVIR
1. Repasa lo aprendido en forma de esquema en tu
cuaderno.
La Iglesia es fruto del ESPRITU Santo.
La funda JESS. Se manifiesta en PENTECOSTS.
La forman los CRISTIANOS.
2. Resume lo aprendido en tu cuaderno.
La Iglesia naci el da de PENTECOSTS. Los apstoles,
transformados por el ESPRITU SANTO, anunciaban con
valenta: Jess ha RESUCITADO. Fue mucha gente la que se
uni a ellos, creyeron en la BUENA NOTICIA y se BAUTIZARON.
La gente empez a llamarlos CRISTIANOS y actuaban de
acuerdo con el mensaje de Jess. Fueron los
apstoles los que presidan y cuidaban de las primeras
COMUNIDADES cristianas que se iban formando. En ellas los
cristianos hablaban de Jess, actuaban en su nombre,
REZABAN, acudan al TEMPLO a celebrar la fraccin del PAN y
se ayudaban unos a otros en todo.
4. Comentamos.
Quines acompaaban a Jess?
Los doce apstoles.
Qu hacan?
Rezaban, se cuidaban, y compartiendo todo, a todos ayudaban.
Cmo les llamaban?
Cristianos.
UNIDAD 10:
LA EUCARISTA
Pginas 92 y 93
113
las
enseanzas
de
Jess
cumplir
sus
UNIDAD 11:
LA IGLESIA, PUEBLO DE DIOS
Pginas 100 y 101
Miramos con atencin.
Qu hay a la izquierda del dibujo?
Una imagen de la Virgen.
Quines estn en el centro?
117
Comprensin.
Qu se difunda en Jerusaln?
En Jerusaln se difunda la palabra de Dios.
Quin era al principio enemigo de los cristianos?
Pablo.
Hacia dnde iba Pablo cuando se encontr con Jess?
A Damasco.
Qu hizo despus de encontrarse con Jess?
Crey en l y fue por las aldeas y pueblos anunciando su
mensaje.
2.
Localizacin.
Estos textos pertenecen al Nuevo Testamento.
Pablo se dirigi a los cristianos de la ciudad de Corinto.
Del mismo modo que el cuerpo es uno y tiene muchos
miembros, y todos los miembros, aun siendo muchos, forman
un solo cuerpo, as tambin Cristo.
3. Valores evanglicos.
Actitudes negativas:
Poner zancadillas, ignorarnos, pasar unos de otros.
Actitudes positivas:
Compartir, colaborar, ayudar, escuchar.
Pginas 104 y 105
QU NOS ENSEA LA IGLESIA?
119
1.
2. Sopa de letras.
Los 6 miembros de la Iglesia son:
Laicos, obispos, presbteros, papa, diconos.
3. Ordena esta frase en tu cuaderno y descubrirs qu es la
Iglesia.
La Iglesia es el nuevo pueblo de Dios. Es la gran familia
formada por los que hemos sido bautizados y creemos en
Jesucristo.
4. Relaciona en tu cuaderno cada nombre con la actividad
que le corresponde.
a) Participa en la vida de su parroquia.
b) Es sucesor de los apstoles y dirige la dicesis.
c) Dirige una parroquia.
d) Pastor universal de la Iglesia.
5. Averigua en Internet a qu dos movimientos artsticos
pertenecen la Catedral y el cuadro de la Virgen que
aparecen en esta pgina y en la anterior.
Catedral: gtico. Cuadro de Murillo: barroco.
Pginas 106 y 107
SABER VIVIR
1.
UNIDAD 12:
LA VIDA NO SE ACABA
Pginas 108 y 109
Miramos con atencin.
Respuesta libre.
Os gusta la historia?
Cmo se llamaba el posible cuarto Rey Mago?
Artabn.
Qu regalos llevaba al Nio Dios? Cmo era la perla?
Un diamante, una perla y un rub. Blanca como la espuma del
mar.
121
122
3. Mensaje.
El cuarto Rey Mago se encontrara a la derecha o a la izquierda
de Jess? Por qu?
A la derecha. Porque las buenas obras que haba hecho con
los dems las haba hecho a Jess.
Por qu es tan importante el amor?
Porque es el nico mandamiento que Dios nos manda: amar a
Dios y amar al prjimo.
La Madre Teresa de Calcuta, que dedic toda su vida a los ms
pobres, aprobara este examen de Jess?
S, porque lo que se hace a los dems se lo hacemos a Jess.
Qu puedes hacer t para presentarte delante de Dios con las
manos llenas?
Respuesta libre.
4. Valores evanglicos.
Todas las respuestas son verdaderas menos la e).
Incorrectas: f) y g).
2. Escribe en tu cuaderno las palabras o expresiones que
sean sinnimos de vida eterna.
La otra vida.
Vida con Dios.
Vida en el cielo.
Llegar a la gloria.
3. De las dos alternativas que estn escritas, elige una o
las dos en tu cuaderno. Luego explica el porqu en tu
cuaderno.
La vida que Dios nos da: a) Empieza aqu y no acaba nunca.
La vida que vivimos aqu: a) Dios la transformar en un cielo
nuevo y una tierra nueva.
4. Copia esta tabla en tu cuaderno y coloca cada palabra en
el lado correcto del cuadro:
En el cielo habr: Alegras, felicidad, gozo, belleza, sosiego,
paz, bienestar, amor.
En el cielo no habr: Penas, lgrimas, lucha, trabajo, escasez,
envidia, guerra, enfermedad.
hacia
un CIELO nuevo y una TIERRA nueva.
4. Comprensin.
Quin nos prometi un mundo nuevo?
Jess nos lo prometi.
De qu estar llena la vida nueva?
De paz y alegra, de luz y color.
Cmo hay que empezar aqu el cielo y la tierra?
Con amor y con paciencia.
125
CANCIONES
126
1. EL MUNDO OS ENTREGO
Unidad 1. Pgina 16
SOL
cre a la mujer,
lam
RE
SOL
LA
de la creacin.
RE
Cuidadlo bien,
LA
hacedlo mejor,
mim7
el mundo os entrego
LA
RE
127
2. LA HISTORIA DE MOISS
Unidad 2. Pgina 28
RE
el lamento de Israel,
mim7
LA
RE
mim7
LA
3. LA VENIDA DE JESS
Unidad 3. Pgina 36
MI
SI
MI-sol#m
SI7
LA
MI
Y as Dios lo prometi
129
SI7
MI
escuchando la oracin:
do#m
SI
a su pueblo le envi
SI7
MI
al Mesas, el Seor.
LA
MI
SI
MI
MI
MI
corramos al portal,
LA
MI
SI7
130
MI
MI
corramos al portal,
LA
MI
MI
Su madre y su pap,
LA
MI
LA
MI
SI7
Qu lindo es su beb!
LA
MI
Pastores y pastoras
LA
MI
MI
SI7
Qu lindo es el beb!
LA
MI
MI
ya llegan a Beln
LA
MI
SI7
Qu lindo es el beb!
131
El Nio en el portal
sonre con amor
al ver que hay alegra
en nuestro corazn.5. los amigos de jess
Unidad 5. Pgina 54
RE
LA
LA
RE
LA
LA
RE
LA
SI7
en el monte y en el mar:
SOL
RE
LA
SI7
un mensaje de paz.
6. LA GRAN NOTICIA
132
Unidad 6. Pgina 62
LA
LA
LA
MI
LA
LA
fa#m
MI
y a todos ayud.
RE
LA
LA
fa#m
MI
LA
MI
MI
fa#m
Amar a Dios,
MI
LA
Es el prjimo mi hermano,
no importa su condicin.
Le ayudar si necesita mi amor.
Amo al prjimo si lucho
por aliviar el dolor.
Ser feliz buscando un mundo mejor.
8. JESS RESUCIT
Unidad 8. Pgina 82
LA
RE
MI
de dolores, sufrimientos,
LA
sim
Jess resucit!
RE MI
LA
fa#m
LA
RE
MI
MI
LA
MI
MI
LA)
135
9. NACI LA IGLESIA
Unidad 9. Pgina 90
RE
mim
Un da la Iglesia comenz:
SOL
RE
llevaron su mensaje
LA
RE
As naci la Iglesia!
Iban de tierra en tierra
siguiendo su mandato,
llevando Buenas Nuevas,
curando a cada rato.
Cristianos los llamaron,
rezaban, se cuidaban,
y compartiendo todo,
a todos ayudaban.
SOL
DO SOL
DO
DO
SOL
DO
RE
lam
lam
RE
SOL(-DO)
SOL
RE
SOL
SOL
RE
Nos quiere a ti y a m.
Y como pan y vino
vivimos su presencia,
as cada domingo
reunidos en su mesa.
RE
La Iglesia de Jess
mim
LA
contagiando a todos
137
RE
LA
RE7
hermanos t y yo,
SOL
fa#m
LA
DO
FA
DO
DO
DO
SOL
139