Cosmovision PDF
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Daniel R. Snchez
Profesor de Misiones
Southwestern Baptist Theological Seminary
Fort Worth, Texas
La cosmovisin consiste en las suposiciones, premisas e ideologas de un
grupo sociocultural que determinan cmo perciben el mundo. Las cosmovisiones se clasifican de diversas maneras. La gente absorbe su cosmovisin
del ambiente en el cual crece, antes de tener la capacidad de evaluarla. Las
suposiciones de su cosmovisin generalmente quedan en el subconsciente,
aunque son centrales en todos los subsistemas de la cultura. Hay diferencias
importantes entre cosmovisin y religin. Las funciones principales de la
cosmovisin incluyen explicar, validar, proveer refuerzo psicolgico, integrar y adaptar. La comprensin de la cosmovisin es esencial para la comunicacin del evangelio, para identificar barreras al evangelio, y para que el
misionero transcultural evite presentar el evangelio con la envoltura de su
propia cosmovisin.
Palabras clave: cosmovisin, misionologa, grupo sociocultural, misionero
transcultural, evangelio
A worldview consists of the suppositions, premises, and ideologies of a socio-cultural group that determine how they perceive the world. Worldviews
are classified in diverse ways. People absorb their worldview from the environment in which they are raised before they have the ability to evaluate it.
The suppositions of their worldview generally remain in their subconscious,
although they are central in all the subsystems of culture. There are important differences between worldview and religion. The principal functions of
worldview include explaining, validating, providing psychological support,
integrating, and adapting. An understanding of worldview is essential for
the communication of the gospel, to identify barriers to the gospel, and for
cross-cultural missionaries to avoid presenting the gospel in the wrapping
of their own worldview.
Key words: worldview, missiology, socio-cultural group, cross-cultural missionary, gospel
*
Este artculo forma parte de un seminario impartido por el autor en el
Seminario Teolgico Centroamericano en julio de 2010. El tema general del seminario fue la cosmovisin y sus implicaciones para la obra misionera.
INTRODUCCIN
Este artculo ser el primero de una serie de cinco acerca de la
cosmovisin y sus implicaciones para la obra misionera. El tema
es tan vasto que ser necesario seleccionar las cosmovisiones de
mayor relevancia para nuestro ambiente y ministerio. Nos acercaremos al asunto desde la perspectiva de las ciencias sociales
(especialmente la antropologa) y la misionologa,1 buscando explicar los conceptos relacionados con la cosmovisin y las implicaciones misionolgicas de estos conceptos para el trabajo con
diversos grupos socioculturales.
El artculo inicia con un intento de definir el vocablo cosmovisin. Luego enfocaremos nuestra atencin en las caractersticas de la cosmovisin, sus funciones principales y su importancia
en la obra transcultural.
DEFINICIN DE COSMOVISIN
El concepto de la cosmovisin 81
3
Charles H. Kraft, Anthropology for Christian Witness (Nueva York: Orbis Books, 1996), 51.
4
Paul G. Hiebert y Eloise Hiebert Meneses, Incarnational Ministry: Planting Churches in Band, Tribal, Peasant, and Urban Societies (Grand Rapids:
Baker Book House, 1995), 41.
5
Ibid., 41-42.
6
N. T. Wright, The New Testament and the People of God (Minneapolis:
Fortress Press, 1992), 38.
7
David J. Hesselgrave, Planting Churches Cross-Culturally: A Guide for
Home and Foreign Missions (Grand Rapids: Baker Book House, 1980), 177,
aludiendo a Norman Geisler, Some Philosophical Perspectives on Missionary
Dialogue, en Theology and Mission, ed. David J. Hesselgrave (Grand Rapids:
Baker Book House, 1978), 241-57.
Como se puede observar en estas definiciones, las suposiciones, premisas, e ideologas que comparten los miembros de un
grupo sociocultural determinan cmo ven e interpretan el mundo
en el cual viven. La expresin de Hiebert, ms o menos ampliamente compartidas, indica que puede haber cierto grado de diversidad dentro del grupo en cuanto a sus suposiciones o premisas, pero hay suficiente uniformidad para proveer un sentido de
identidad comn y un espritu de colaboracin dentro del grupo
porque ven las cosas bsicamente desde la misma perspectiva.
TIPOS DE COSMOVISIONES
Los que escriben acerca de la cosmovisin utilizan diferentes
categoras para clasificar los diferentes tipos de cosmovisiones.
Sire presenta un esbozo de las cosmovisiones que sostienen la
forma en que las personas del mundo occidental piensan acerca de
s mismos, otras personas, el mundo natural y Dios o la realidad
suprema, y traza histricamente como estas cosmovisiones se han
desarrollado de una descomposicin de la cosmovisin testica,
convirtindose en desmo, naturalismo, nihilismo, existencialismo, misticismo oriental y la nueva consciencia de la Nueva Era.9
Gailyn Van Rheenen divide las cosmovisiones en cuatro categoras:
La cosmovisin secular (que divide el mundo entre las
esferas natural y sobrenatural y se enfoca casi exclusivamente en la esfera natural)
La cosmovisin animista (que cree que seres espirituales
personales y fuerzas espirituales impersonales tienen poder sobre los asuntos de los humanos)
La cosmovisin pantesta (que percibe que una esencia
impersonal, a veces definida como dios, llena el universo y penetra en todo)
8
James W. Sire, The Universe Next Door: A Basic Worldview Catalog
(Downers Grove: Intervarsity Press, 1997), 17.
9
Ibid., 15.
El concepto de la cosmovisin 83
El concepto de la cosmovisin 85
El concepto de la cosmovisin 87
experiencias de acuerdo con esa conceptualizacin. La cosmovisin provee un puente entre la realidad fuera de las cabezas de
las personas (lo que existe) y la realidad dentro de sus cabezas
(la forma en que perciben lo que existe) de acuerdo con modelos
predeterminados.
La quinta funcin de la cosmovisin es la adaptacin, incluyendo el ajuste del modelo a nuevas percepciones de la realidad y
la reinterpretacin de percepciones anteriores para conformarlas
a nuevas percepciones. Esto puede acontecer a escala mundial.
Por ejemplo, la sociedad occidental ha pasado por las etapas de
la Edad Media, el Renacimiento, la revolucin industrial y la era
cientfica, y hoy est bregando con la era posmoderna. Este proceso ha cambiado la sociedad de una dependencia absoluta del
Dios judeo-cristiano a la creencia del hombre autosuficiente y
tecnolgico.
Es importante comprender las funciones de la cosmovisin
para estimular cambios en las cosmovisiones de las personas a las
cuales ministramos. El cambio eficaz de una cultura depende de
un cambio en su cosmovisin. Si la raz de un rbol est consagrada a Dios, tambin lo estn las ramas (Ro. 11:16 DHH).
IMPORTANCIA DE LA COSMOVISIN
Una pregunta que se hace con frecuencia es, por qu debemos tomar el tiempo para identificar la cosmovisin de un grupo cultural? Algunos creen que simplemente debemos predicar a
la gente de otras culturas sin preocuparnos por su cosmovisin.
No parecen reconocer la posibilidad de que quienes escuchan no
comprendan o mal entiendan el mensaje del evangelio porque no
ha sido presentado en una forma que toma en cuenta su cosmovisin. Otros creen que una informacin bsica (demogrfica y sociolgica) acerca de la cultura es suficiente, sin tener que restarle
ms tiempo a la evangelizacin. Para otros el conocimiento de la
cosmovisin es una tarea acadmica sin implicaciones prcticas.
Frente a estas objeciones es instructivo notar que cuando los
habitantes de Listra vieron el milagro de sanidad obrado por
Pablo (Hch. 14:8-10), lo interpretaron a la luz de su cosmovisin.
Dijeron: Dioses bajo la semejanza de hombres han descendido a
El concepto de la cosmovisin 89
nosotros. Y a Bernab llamaban Jpiter y a Pablo Mercurio, porque ste era el que llevaba la palabra (vv. 11-12). Al darse cuenta,
Pablo y Bernab hicieron lo posible por presentar la cosmovisin
bblica (vv. 14-17). Aun as, difcilmente lograron impedir que
la multitud les ofreciese sacrificio (v.18). Los obreros transculturales deben estar conscientes de que los oyentes por lo general
interpretan el mensaje a travs del filtro de su propia cosmovisin.
As, la comprensin de la cosmovisin es esencial para la
comunicacin del evangelio. Los contribuyentes al Informe de
Willowbank, del movimiento de Lausana, enfatizaron la necesidad de comprender la cultura y la cosmovisin de los grupos
socioculturales.
En el centro de la cultura est la cosmovisin, es decir, una comprensin
general de la naturaleza del universo y el lugar que uno ocupa en l.
Puede ser religiosa (acerca de Dios, o dioses y espritus, y nuestra relacin con ellos), o puede expresar un concepto secular de la realidad,
como en una sociedad marxista. De esta cosmovisin bsica fluyen las
pautas para evaluar los valores y las pautas para la conducta Ningn
evangelista cristiano puede esperar comunicar el evangelio si ignora el
factor cultural. Esto se aplica especialmente a los obreros transculturales,
porque ellos mismos son el producto de una cultura y van a un pueblo
que es producto de otra cultura El problema es que el evangelio a
menudo es presentado a un grupo con las formas de una cultura extranjera Los evangelizadores transculturales insensibles no tendrn xito
con un evangelio empaquetado previamente Es slo a travs de un
enlace amoroso con las personas locales, pensando en sus modelos de
pensamiento, comprendiendo su cosmovisin, escuchando sus preguntas
y sintiendo sus cargas, que la comunidad de creyentes (de la cual el misionero es parte) va a poder responder a su necesidad.18
The Willowbank Report: The Lausanne Committee for World Evangelization, en Perspectives, ed. Winter y Hawthorne, 484.
19
James B. Slack, Why Worldview?, ensayo indito, marzo de 1999.
dar una idea de qu enseanzas bblicas necesitan saber las personas para hacer una decisin informada de recibir a Cristo como su
salvador personal. Tal anlisis tambin puede ayudar a encontrar
historias culturales, creencias o analogas redentoras que pueden
servir como puentes para comunicar el evangelio.
Una segunda razn por conocer la cosmovisin de un grupo
sociocultural es que esto nos puede ayudar a identificar las barreras al evangelio dentro de ellos. Qu creencias y prcticas les
impiden comprender y aceptar el mensaje de salvacin? Algunas
barreras pueden ser ignorancia, apata, tradiciones culturales,
creencias y prcticas anti-bblicas, y temor de afectar la armona
de la comunidad o de perturbar el mundo de los espritus. El estudio de la cosmovisin puede revelar cules son las barreras y
aportar informacin que ayude a saber cmo superarlas.
La tercera razn por la cual se debe identificar la cosmovisin
del grupo local es que sin este conocimiento el obrero transcultural tendr la tendencia de presentar el mensaje del evangelio
desde la perspectiva de su propia cosmovisin. Slack advierte que
cuando el misionero presenta el evangelio con la envoltura de
su propia cosmovisin, habr un trasplante de conceptos relacionados con las prcticas de la iglesia y los estilos de vida de los
creyentes que no encajarn en el nuevo ambiente.20
Aunque hay otras razones por qu estudiar la cosmovisin
de los grupos socioculturales, la ltima que mencionaremos es
que tal estudio ayudar al obrero transcultural a reconocer que
en realidad trabaja en el contexto de varias cosmovisiones. Como
puntualiza Slack,
est la cosmovisin del grupo no evangelizado, est la cosmovisin del
obrero transcultural, est la cosmovisin de la Biblia donde se origina el
mensaje, y est la cosmovisin del grupo de iglesias locales. Hay estudios que indican que los que no tienen sensibilidad a las cosmovisiones
y no han comparado su propia cosmovisin con la de la Biblia estn
programados para reproducir su cosmovisin en cualquier ambiente en
el cual trabajen.21
20
Ibid.
Ibid.
21
El concepto de la cosmovisin 91
CONCLUSIN
En este artculo hemos intentado definir el vocablo cosmovisin. Luego hemos expuesto las caractersticas de la cosmovisin, sus funciones principales y su importancia en la obra transcultural. En el siguiente artculo consideraremos la cosmovisin
animista.
BIBLIOGRAFA ADICIONAL
Atkins, Andrew. Know Your Own Culture: A Neglected Tool for
Cross-Cultural Ministry. Evangelical Missions Quarterly 26
(julio 1990): 266-71.
Bowen, Earle y Dorothy Bowen. Contextualizing Teaching
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1989): 270-75.
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http://www.ethnicharvest.org/links/articles/paul_context.htm.
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Journal of Frontier Missions 12/3 (julio-septiembre 1995):
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Hiebert, Paul. Critical Contextualization. Missiology: An
International Review 12/3 (julio 1984): 287-96.
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