UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA.

FACULTAD DE HUMANIDADES.
SEDE: SALAM BAJA VERAPAZ.
CURSO: TEORAS PEDAGGICAS DE LA EDUCACIN MEDIA.
LIC: JULIO SALVADOR MOLINA.
SECCIN: A

TEMA: ENSAYO SOBRE PROPUESTA PEDAGGICA.

AURELINA SOTO ESTRADA.

CARN: 201510780.

SALAM BAJA VERAPAZ 20/04/2016

INDICE.

INTRODUCCIN1
LISTADO DE NECESIDADES.2-3-4
PORQUE PRIORIZO EL PROBLEMA?..5
PARA QU CREE USTED QUE ES NECESARIO SOLUCIONAR
EL PROBLEMA PRIORIZADO?...............................................................................6
QUIN CREE USTED QUE DEBIERA DE DAR SOLUCIN
A ESTE PROBLEMA?..............................................................................................7
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..8
CUANDO SE ORIGINO EL PROBLEMA.9
MARCO TERICO..10-11-12-13
PROPUESTA PEDAGGICA14

INTRODUCCIN.
Cada dia la television y cualquier medio de comunicacin tiene gran influencia en
los nios, nias y adolescentes, aunque la television aparece en sus vidas desde
una edad muy temprana volviendose asi algo indispensable, asi que en los ultimos
aos se han creado mas programas televisivos diseados para atraer la atencion
de los nios y nias, tambien han aumentado la cantidad de videojuegos,
peliculas, telenovelas, series entre otras.
Esta influencia que ejercen los medios de comunicacin sobre nios y
adolescentes ha sido estudiado sobre la incidencia que tienen en la estimulacion
de sus emociones generando asi el desarrollo de su comportamiento y el cambio
de sus valores.
La familia, la escuela, el grupo de amigos y los medios de comunicacin son
conocidos como agentes de socializacin que transmiten los valores, los patrones
culturales y las pautas de comportamiento necesarios para permitir la integracin
del individuo en la sociedad en que vive.
La televisin y el internet es parte de la vida cotidiana de muchas

familias

pasando a ser uno de los agentes formadores ms extenso. Estos medios utilizan
un lenguaje accesible, su comprensin no requiere esfuerzo, ni habilidades
especiales. Si se sabe sacar partido de ella, puede llegar a ser un buen medio
educativo pero lamentablemente el ser humano por lo regular siempre adoptara
actitudes negativas de todo lo que ve, es necesario ensearle a los nios y
adolescentes sobre el valor educativo que tiene pero tambien de los peligros que
conlleva. Por eso es aconsejable ensear a saber ver, comentar, valorar y juzgar
lo que se muestra en la pantalla.
Los medios de comunicacin afecta a los nios y adolescentes ya que la influencia
que tiene en ellos es grande, cambiando asi su comportamiento y colaborando a la
estimulacion de sus emociones llevandolos a tomar decisiones impropias que no
estan de acuerdo a su edad.

 LISTADO DE NECESIDADES.

1. Educar a los hijos y disciplinarlos para evitar el vicio y adiccin de la

televisin y videojuegos.
2. Ensear a los jvenes a cuidar y valorar lo que con esfuerzo han obtenido
sus padres.
3. Estimular la cooperacin por medio de trabajos de grupo desde una
perspectiva crtica.
4. Crear hbitos de lectura en los nios para que cuando sean mayores no
pierdan esa costumbre.
5. Propiciar en nios y adolescentes la creatividad.
6. Que los padres sean un apoyo para sus hijos en todo momento de su vida.
7. Combatir la criminalidad para proteger la vida de cada individuo.
8. Hacer nfasis en el temor a Dios, para evitar as la delincuencia y
corrupcin.
9. Fortalecer lazos de comunicacin y confianza en los esposos para evitar el
divorcio.
10. Crear en los seres humanos la reciprocidad para que haya menos
rivalidades y egosmos.
11. Educar a la juventud sobre el uso y abuso de las redes sociales.
12. Concientizar a las autoridades sobre la seguridad pblica.
13. Hacer conciencia en los padres de familia sobre una mejor atencin a sus
hijos.
14. Fomentar y fortalecer los valores en cada familia.
15. Educar y hacer nfasis sobre las consecuencias que tiene el consumo de
las drogas en los adolescentes.
16. Hacer nfasis en el peligro que corren los nios y jvenes al tratar con
personas desconocidas.

17. Brindar confianza a las hijas y orientarlas

para evitar embarazos no

deseados.
18. Orientar a jvenes y seoritas el deseo de superacin

de una forma

adecuada.
19. Fortalecer lazos de confianza entre padres e hijos.
20. Hacer conciencia en el peligro que se tiene cuando se conduce de una
forma irresponsable.
21. Ayudar y apoyar a los jvenes a alcanzar sus metas que se proponen en la
vida.
22. Ser autnticos en nuestras decisiones para no ser manipulados

influenciados por la sociedad.

23. Facilitar informacin sobre los riesgos de usar el celular al manejar
vehculo.
24. Fortalecer la seguridad social y as salir con confianza a las calles.
25. Dar conferencias sobre las consecuencias que se dan por tener relaciones
sexo genitales a temprana edad.
26. Fortalecer los valores en nios y jvenes para evitar la violencia en las
escuelas.
27. Crear proyectos para que la economa de las personas sea suficiente y sea
auto sostenible.
28. Colaborar con la poblacin para que est informada de los riesgos que se
tienen en cuanto a corrupcin y fraude..
29. Informarse sobre los riesgos que los nios corren al dejarlos al cuidado de
terceras personas.
30. Educar a los jvenes sobre los riesgos que corren al tener relaciones sexo
genital.
31. Concientizacin sobre la educacin vial.
32. Fortalecer el amor hacia los abuelos y evitar con ello que terminen en un
asilo de ancianos.
33. Proporcionar la informacin adecuada para prevenir los embarazos a
temprana edad

34. Educar y fomentar en los nios y adolescentes que hay que dar sin recibir
nada a cambio.
35. Fomentar en las familias el cuidado y cario que deben de tener cuando
adoptan una mascota.
36. Proporcionar informacin adecuada sobre los problemas de alcoholismo
37. Hacer conciencia en la juventud sobre el valor de la vida.
38. Contribuir a fortalecer y formar la personalidad de los hijos.
39. Fortaleces en las familias el apoyo mutuo.
40. Estar pendiente de nios y adolescentes para evitar la pornografa infantil.
41. Colocar cmaras de vigilancia en puntos estratgicos en los centros
educativos para evitar la venta de drogas.
42. Educar a la poblacin para que aprenda a reciclar la basura para evitar as
enfermedades.
43. Que las autoridades tengan equipo adecuado para poder

almacenar el

agua lluvial y aguas negras para luego poderla purificar.

44. Rescatar, fomentar y valorar la cultura de nuestras races( folclor, danza
folclrica y msica de marimba)
45. Hacer conciencia en los campesinos en el dao que le ocasionan a la
madre tierra cuando provocan incendios.
46. Educar a la poblacin y concientizar el dao que provoca tirar basura en
lugar no adecuados.
47. Educar a la niez para tener buenos hbitos en su vida diaria.
48. Hacer conciencia en los adolescentes de s mismos, de sus posibilidades y
de sus aspiraciones para salir adelante y cumplir sus metas.
49. Educar desde la niez para asumir una actitud responsable ante s mismos
y ante sus semejantes.
50. Fomentar en la vida de cada ser humano la gratitud hacia Dios por todo lo
que se tiene.

1. Porque priorizo ese problema?

Porque en nuestro departamento de Baja Verapaz se est viviendo desde hace
aos atrs y se vive actualmente embarazos en nias y adolescentes que a causa
de esto estn truncando su futuro y se da una problemtica social que afecta a las
nias porque estn dando un paso agigantado a madurar y hacer responsables a
temprana edad.
Llegan a quedar embarazadas siendo as responsables de un nuevo ser sin tener
la preparacin y orientacin adecuada para criar al beb y en la mayora de casos
son madres solteras, segn los informes este problema no se ha podido controlar
ya que en el ao 2014 y 2015 a nivel departamental se dieron los siguientes
embarazos en las siguientes edades:
12 aos= 3
13 aos=10
14 aos=36
15 aos=46
16 aos= 116
17 aos=146
Se ve como jovencitas menores de edad ya tienen una gran responsabilidad sobre
sus hombros vindose obligadas a dejar sus estudios a causa de dicho problema.

2. Cmo visualiz usted la situacin para poder priorizar ese

problema?
Es necesario que los padres de familia tengan la preparacin adecuada para
poder hablar con sus hijas e hijos sobre las relaciones sexo genitales para que sus
hijos tomen conciencia de las consecuencias que trae el tener relaciones a
temprana edad.
Tambin los padres deben hacer nfasis en las consecuencias sobre esto porque
no solamente pueden quedar embarazadas sino que pueden contraer
enfermedades venreas y hasta ocasionar su muerte si contraen el VIH (SIDA) en
la que se les puede destruir su vida a causa de tener relaciones en el momento no
oportuno. As que es necesario que los padres se preparen para poder darles una
informacin adecuada a sus hijos para que no destruyan su futuro.

3. para qu cree usted que es necesario solucionar el problema

priorizado?
En mi opinin es necesario que esto se controle para evitar que nias y jovencitas
no sufran las consecuencias tan graves que trae el ser madres a temprana edad y
la gran responsabilidad que se tiene al traer a este mundo una nueva creatura.
Todo esto no es normal porque hace que las nias y adolescentes tengan un
desarrollo fsico y psicolgico agigantado. Y como madre de familia no quiero ver a
nias que sufran por algo as porque ellas tienen derecho a disfrutar de su niez y
porque todo tiene su tiempo, as que es necesario que los padres aconsejen a sus
hijas de cuidarse y que ellos mismos las y los cuiden para que puedan tener un
mejor futuro y as evitar tambin conflictos familiares.

4. Dnde cree usted que se debe focalizar la solucin del problema?

Se inicia en la familia, enseando y poniendo en prctica los valores; sobre todo
que los padres se preparen para orientar a sus hijas en cuanto a las relaciones
sexo genitales y del peligro que corren al hacerlo a temprana edad, es necesario
orientarlos en el temor a DIOS para que se respeten y amen a s mismos porque
teniendo el temor y amor a Dios van a respetar sus cuerpos. Tambin los centros
educativos, las instituciones, las iglesias y hasta los psiclogos deben poner
nfasis en todo esto.

5. Cundo cree usted que se debiera dar solucin al problema?

Para la solucin de este problema es necesario iniciar desde ya con las charlas y
conferencias empezando por los padres de familia y luego hacia la niez y
adolescencia y as crear un plan de rescate en los valores y respeto hacia s
mismo, tambin es importante hacer estudios sobre los casos que han sucedido
en Baja Verapaz para encontrar donde se est dando el problema y as buscar
una solucin.
As que se le debe de dar una pronta solucin para evitar ms embarazos en las
nias y jovencitas.

6. Quin cree usted que debiera de dar solucin a este problema?

Todos individualmente:
Empezando por la familia que debe cuidar, orientar y fortalecer los valores en
cada uno de sus miembros ya sea nios o nias y hacer nfasis sobre las
consecuencias que trae el tener relaciones sexo genitales a temprana edad.
As que aparte de la familia tambin el gobierno e instituciones son responsables
de dar solucin al problema.

7. cree usted que se puede crear una teora pedaggica sobre el

problema?
S.
Lo ideal sera que en los centros educativos se trabajara especialmente una
catedra sobre educacin sexual pero que esto sea directamente enfocado en las
diferentes reas de la vida y del desarrollo del ser humano.
Que no sea un tab al momento de hablar de sexualidad, sera ms que todo
educar a la sociedad en general sobre la educacin sexual.

Planteamiento del problema.

ALTA INCIDENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN EN LA

ESTIMULACIN EMOCIONAL DE LAS NIAS Y ADOLESCENTES DEL
MUNICIPIO DE SALAM DEPARTAMENTO DE BAJA VERAPAZ.

Por qu se da el problema?

El problema se da porque los padres no se hacen responsables de la educacin

de los hijos desde su socializacin, la participacin en sus tareas escolares,
regulacin emocional y sobre todo la supervisin de todo lo que ven en la
televisin, que tipo de videojuegos manejan sus hijos y lo que obtienen en el
internet, tambin el uso de las redes sociales, as mismo los padres deben
controlar las actitudes de sus hijos y no dejarlos a que sean educados por la
televisin o por cualquier otro medio de comunicacin.
Lo que est claro es que los padres no deben dejar la educacin de sus hijos en
manos de la tecnologa por ms avanzada que esta este.

Cmo se origin el problema?

El problema se da desde el momento que los padres de familia permiten que sus
hijos pasen mucho tiempo viendo diferentes programas televisivos y pasando
mucho tiempo en las redes sociales e ingresando a las pginas de internet y
sobre todo sin la debida supervisin de un adulto, muchas veces esta influencia de
los medios de comunicacin se da porque ambos padres salen a trabajar dejando
a sus hijos al cuidado de terceras personas y estas no les dan una debida
atencin a los nios as que ellos a una temprana edad empiezan a ser

influenciados por todo aquello que ven o escuchan, llevndolos as a cambiar sus
emociones considerando que todo lo que ah ven es real.
.
Cundo se origin el problema?
Cuando la tecnologa entro a cada familia y hogar donde los padres de familia no
se dieron cuenta del dao que ocasionaron a sus propios hijos permitiendo que los
nios y adolescentes pasen demasiadas horas al da

viendo televisin, internet,

en los videojuegos o en una computadora, si bien es cierto que ms de la mitad

de los juegos, programas, series, peliculas, documentales y novelas;

en la

mayoria tienen un contenido violento y escenas donde incitan a las seoritas a

tener relaciones sexo genitales a temprana edad. Cambiando as la actitud y su
comportamiento y truncando su futuro.
Ante este problema planteado se debe pensar en lo

fundamental que es la

educacin que los padres pueden ofrecer a los nios. Porque nos encontramos
en un mundo violento que se manifiesta en cada uno de los medios de
comunicacin por lo que se hace necesario pensar en que se debe ensear lo que
est bien y lo que est mal, las obligaciones y las responsabilidades que los
padres tienen en la educacin de sus hijos, para no permitirles a ellos la
asimilacion de todo el contenido agresivo y violento que ven y escuchan en los
medios de comuncacin.
Por lo tanto los padres son responsables directos para que sus hijos no sean
afectados por toda la informacion que ven a travs de los distintos medios.

CONSECUENCIAS DEL PROBLEMA.

Vicio por la tecnologa.

Agresividad a sus propios compaeros.

Vocabulario inadecuado.

Prdida de valores.

Bajo rendimiento acadmico.

Trastornos psicolgicos.

Falta de respeto a sus padres y compaeros.

puede provocar aislamiento familiar

tiene una carga elevada de violencia y erotismo

incita a conductas agresivas

muchas horas viendo la televisin puede producir alteraciones fsicas tales

como trastornos en el sueo

obesidad por falta de actividad y trastornos en el desarrollo del

comportamiento.

Falta de apetito.

El vicio de los videojuegos al ser corregidos por los padres induce al robo.

MARCO TERICO
La corriente pedaggica del constructivismo es una teora que fue creada
para dar a conocer los diferentes procesos de comunicacin, debido a esto el
mensaje no se transmite directamente, es necesario que

se realice de forma

indirecta

La televisin

La radio

Redes sociales

Internet.

Su intencin es provocar que la persona que ve, oye o lee el mensaje sea
transformada y lo motive a

cambiar su pensamiento y su estilo de vida,

construyendo un nuevo plan al que ha estado acostumbrado este es objetivo del

constructivismo que el individuo forme su propio conocimiento si se aplicara como

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ac se propone o como fue creado con su intensin primordial las cosas seran
diferentes y no lastimara a nadie.
El constructivismo se aplica en este problema, pero lo hace de forma negativa
debido a que cada vez los mensajes QUE EN ESTOS medios de comunicacin
cada da poseen menos proyectos educativos.
Los medios de comunicacin son muy utilizados por los adolescentes hoy en
da en su mayora, pero no les dan el uso adecuado ya que es una herramienta
poderosa si se le usa adecuadamente; est bien que el educando forme su propio
conocimiento para que ayude cada da a formar niveles de vida lo que sucede es
que las nias no lo aplican como debera de ser y que lo utilizan de forma negativa
perjudicando sus vidas.
Los medios de comunicacin y redes sociales debera de cambiar su
plataforma para contribuir con la mejora de la calidad de vida de las nias que son
influidas por dichos medios que solo contribuyen de forma negativa y las causas
son muy tristes debido a que por lo general estas tienen que hacerse responsable
de sus actos solas tomando en cuenta que ella sola no fue la que contribuyo a
ese resultado.
La nueva opcin que ha optado de dejar en libertad a las nias
especialmente se est convirtiendo en una accin negativa que perjudica a las
nias se les debe de dar libertad pero tambin se les debe poner lmites para que
luego no se arrepientan de las acciones, es importante que cada alumno sea
instruido para que sea aplicado en su beneficio para ello debe de cambiarse su
nivel de vida a la que est acostumbrado a vivir.
Aqu juegan un papel muy importante los padres de familia, donde ellos deben
actuar poniendo limites a sus hijos para que estos no abusen de una forma
desenfrenada de los medios de comunicacin y al decir medios de comunicacin
me refiero a toda clase de informacin que llegue a travs de estos a sus hijos. Es
necesario tomar en cuenta cada etapa de desarrollo de sus hijos ya que lo primero

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que es influenciado es su mentalidad, y es as como cambian cada una de sus

actitudes y habilidades para obtener cualquier informacin que de verdad sea de
beneficio para ellos.
Los medios de comunicacin y las redes sociales son medios destructivos
para la vida de los nios debido a que cada vez lo usan ms e impactan
negativamente en el adolecente porque en ellos muestran contenidos sexuales
inadecuados empujando a la persona a realizar esas actividades que ah se
muestran es decir que desean experimentar lo que ven no tomando en cuenta los
resultados que esta accin les traer y que perjudicara sus vidas dando un giro
inesperado. Es lamentable todo lo que hoy da ven los nios, nias y adolescentes
a travs de cualquier medio de comunicacin, esto afecta tanto la vida emocional
de estos que los llevan muchas veces a tomar decisiones negativas.
La tecnologa es importante, lo que sucede es que no se tiene el control de
lo que ah transita que no perjudique al que lo ve y ms si es una persona que
est empezando a vivir es decir un adolecente que desea saber cosas nuevas, el
material expuesto en las redes sociales son cada da ms preocupantes para la
salud del que no la sabe manejar.
La tecnologa es un medio liberador donde todo el mundo tiene acceso libre
a ello y por lo tanto es un medio que se encuentra entre dos polos opuestos, es
decir entre lo bueno y lo malo, vemoslo como una herramienta y como un arma
mortal que si no lo sabemos manejar esto puede ser perjudicial para el nio o
adolecente es importante que sepa manejar esta herramienta que es tan til pero
a la vez perjudicial.
La tecnologa predomina en la actualidad en la vida de los nios porque a
temprana edad hablan acerca de redes sociales cuando el nico contacto social
debera ser personalmente, vemos la destruccin que inconscientemente se
maneja a nivel mundial, no se puede menospreciar la tecnologa porque esta es
til y debe ser utilizada para beneficio y no para realizar acciones que destruyan la
vida del que la maneja sin responsabilidad y respeto.

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Esta generacin de padres no es la primera en preocuparse por el impacto

que los medios de comunicacin tienen sobre la imagen de sus hijos
adolescentes. Durante dcadas, los adolescentes han estado y estn expuestos a
la contaminacin visual debido a tanta publicidad de pginas xxx

y a veces

ficticias del cuerpo humano en televisin y en medios impresos.

Entonces, la tecnologa es un arma de doble filo que impide el avance en
ciertos aspectos y los promueve en otros. Se puede crear adiccin a esta
herramienta, adems en el aspecto educativo los beneficios son contradictorios,
pues la informacin se obtiene fcil pero tambin las fuentes en que se buscan no
son confiables.
La tecnologa cada da est ms enfocada en los nios lo que sucede es
que no saben manejar de forma adecuada sus beneficios y lo que realizan.
Dentro de los grupos ms expuestos figuran los nios y los adolescentes
porque su edad no les permite distinguir las intenciones de los mayores.
Aunque el adolescente ha pasado ya la etapa de la infancia, donde la falta
de criterio al seleccionar la oferta televisiva ocasiona los mayores problemas
debido a que el nio aprende por imitacin, no deja de ser vulnerable a los
mensajes de la televisin, porque se encuentra an en una etapa de crecimiento.
El adolescente ya distingue la realidad de la fantasa pero an no tiene un
criterio slido y una posicin personal frente a las cosas que lo hace fcilmente
influenciable. Por esta razn asume nuevas actitudes y comportamientos,
buscando siempre una imagen de s mismo que se ajuste ms a su idea del
comportamiento de los adultos.
La televisin es un medio muy perjudicial para la etapa en la que estn
pasando los adolescentes y si no se les mide estos sern afectados seriamente
pero se puede evitar tomando en cuenta que se les debe de poner lmites; la
televisin no busca dar una leccin de buenas costumbres, de moral y se olvida

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que los adolescentes necesitan principios fundamentales de honestidad, veracidad

y rectitud de conciencia.
Los medios de comunicacin afectan en gran

manera a las

nias

adolescentes porque cambian hasta su temperamento, porque hay etapas donde

son tan vulnerables que se dan cambios significativos en ellos, antes los padres
tenan ms control sobre lo que sus hijas e hijos vean porque los canales eran
pocos y tenan un solo televisor.

OBJETIVO GENERAL DE LA PROPUESTA PEDAGGICA.

Hacer conciencia en los nios, nias y jvenes sobre el buen uso de la
tecnologa para ser personas de xito y crear una mente sana en un cuerpo sano.

OBJETIVO ESPECFICO DE LA PROPUESTA PEDAGGICA.

Hacer nfasis en las familias en el cuidado de sus hijos de todo aquello que
ven en los distintos medios de comunicacin

PROPUESTA PEDAGOGICA.

Proponer programas educativos con el tema buen uso de la tecnologa

para que los nios, nias, jvenes y adolescentes puedan usarla de una forma
correcta y disciplinada, buscando organizaciones que apoyen al ministerio de
educacin para que estos puedan ser realizados en todos los establecimientos en
todo sus niveles dndole prioridad a prvulos y primaria que es donde el nio an
se puede corregir y crear un buen habito en el uso de la tecnologa.

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