Informe Planificacion Educativa
Informe Planificacion Educativa
Informe Planificacion Educativa
PLANIFICA
INFORME
PRESENTADO POR:
TEMA
Miriam.
Jacqueline.
Leopoldo.
JURADO
JURADO
Huancayo-Per
2016
DEDICATORIA:
A Dios por ser el hacedor de la vida y
nuestros logros. A nuestros padres por su
apoyo aliento constante.
AGRADECIMIENTO:
En primer lugar a Dios por su infinita
bondad, por darnos la oportunidad de ver
nuestros sueos alcanzados. Y a nuestros
padres por su apoyo incondicional.
NDICE
INTRODUCCIN...................................................................................... 5
OBJETIVOS............................................................................................. 7
1.1
OBJETIVO GENERAL.....................................................................7
1.2
OBJETIVOS ESPECFICOS:............................................................7
MARCO TERICO.................................................................................... 8
PLANIFICACIN EDUCATIVA...................................................................8
1.
CONCEPTOS:.................................................................................... 8
2.
3.1.
El nivel Macroplanificacin:..........................................................16
3.2.
3.3.
3.4.
El nivel Microplanificacin:...........................................................18
4.
4.1
Planificacin Normativa:...............................................................19
4.2
Planificacin Estratgica:.............................................................20
4.3
Planificacin Operativa:................................................................21
5.
5.1
Diagnstico:................................................................................ 22
5.2
Pronstico:.................................................................................. 23
5.3
Toma de decisiones:....................................................................23
5.4
Programacin:............................................................................. 24
5.5
CONCLUSIONES................................................................................... 25
BIBLIOGRAFA...................................................................................... 26
ANEXOS............................................................................................... 27
INTRODUCCIN
OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL.
El objetivo de este informe es reconocer el papel fundamental que
tiene la planificacin educativa con las necesidades de desarrollo
cultural, social y econmico del pas.
MARCO TERICO
PLANIFICACIN EDUCATIVA
1. CONCEPTOS:
Planificacin Educativa:
Se plantea la existencia de dos principios que subyacen a la
planificacin educativa. Uno de carcter interno, a travs del cual se
persigue alcanzar ciertos niveles de rentabilidad y adecuacin de la
oferta educativa vinculado a las necesidades del propio sistema, junto
parte
importante
de
las
primeras
iniciativas
estaban
planeacin
educativa
implica
la
interaccin
de
diversas
proceso rene
un
conjunto
de
intereses,
nuevas
tcnicas
de
produccin,
relaciones
10
la
formulacin
de
programas
proyectos
en
el
11
establecido
requiere
de
la
articulacin
de
12
de
sociedad,
de
la
funcin
que
desempea
la
organizacin
administrativos,
as
los
como
dems
elementos
operativos
la
normatividad,
polticas
educativa
es
un
proceso
que
se
desarrolla
14
ocho aos.
Programas a largo plazo: abarca perodos de tiempo de
diez, quince y hasta veinte aos. Las planificaciones a largo
plazo se utilizan para definir lneas de poltica social o bien
de poltica educativa.
II. Dimensin espacial de la planificacin:
Podemos hacer alusin a la:
o de organizacin de base.
III. Segn el carcter de la Intervencin:
Socioeducativo: intervencin para el desarrollo de procesos de
aprendizaje (educacin permanente, educacin popular, para el
ocio y el tiempo libre).
consumo de cultura.
Socio asistencial: promocin de la participacin en sectores
sociales
desfavorecidos,
para
la
superacin
de
las
en
procesos
de
desarrollo
socioeconmico,
15
adultez)
segn
discriminacin
(mujeres)
segn
se
ubican
(comunidad
autnoma,
centros
de
da,
asociaciones).
3. NIVELES DE LA PLANIFICACIN EDUCATIVA:
La planificacin forma parte de toda una red de procesos que guarden
entre si relaciones de causa-efecto, al menos, de interdependencia.
Eso obliga a analizarla en sus varias dimensiones funciones (poltica,
tcnica y administrativa) y niveles.
Anlisis de la planificacin segn la dinmica socioeducativa:
La planificacin educativa puede dividirse en 3 niveles:
3.1. El nivel Macro planificacin:
Es la planificacin realizada a nivel nacional cuyo propsito es
normar y regular el sistema educativo, fija los lineamientos de
poltica educacional, y la matriz del proyecto educativo (por
ejemplo, la organizacin de los niveles). Los otros dos niveles
pertenecen
una
dimensin
operativa,
comprenden
la
la
escala
intermedia
como
instrumento
de
16
Proyecto
Curricular
Institucional
Proyecto
Educativo
18
la
educacin
bilinge
intercultural,
segn
las
19
caractersticas
de
cada
zona.
Preserva
las
diversas
Promueve la
integracin nacional.
De acuerdo a estos artculos citados la educacin peruana se rige
mediante el estado y su intervencin por medio del ministerio de
educacin.
4.2 Planificacin Estratgica:
La Planificacin estratgica
trata
de
influir
en
el
medio,
20
operativo:
la
generales,
los
objetivos
estratgicos
21
propuestos.
5. ETAPAS DE LA PLANIFICACIN EDUCATIVA.
5.1 Diagnstico:
Permite precisar la naturaleza y magnitud de los problemas que
afectan a una actividad, institucin o sistema. Identifica variables
estratgicas de mayor influencia y aquellos factores que afectan el
comportamiento de estas variables. Esto da base para delinear
algunos elementos para el futuro, como si se mantuvieran las
condiciones actuales. Incluye los siguientes pasos:
Describe el estado de la actividad, institucin o sistema
(resultados obtenidos, recursos e instrumentos utilizados,
contexto).
Describe relaciones
instrumentos y medios.
Proyecta el desenvolvimiento futuro de la actividad o
institucin.
Evala la situacin actual y futura.
Determina logros factibles de alcanzar en un plazo fijado.
entre
los
resultados,
recursos,
22
que
la
planificacin
se
lleve
cabo
mediante
23
CONCLUSIONES
ejerciendo en el sistema
24
BIBLIOGRAFA
1. Venegas Jimnez P. (2006). Planificacin Educativa Bases
Metodolgicas para su Desarrollo en el Siglo XXI. San Jos; Costa
Rica.
2. CEPLAN. (2011). Plan Bicentenario, El Per hacia el 2021.Lima;
Per.
3. Tedesco, Juan C. (1995). El nuevo pacto educativo. Educacin,
competitividad y ciudadana en la sociedad moderna. Anaya;
Madrid.
4. Choque Larrauri R. (2011). Planeamiento estratgico y cuadro de
mando integral en la gestin pblica. Lima; Per.
SITIO WEB (WEBGRAFA)
5. Ander-EEG E. (1993) La planificacin Educativa. Conceptos,
mtodos, estrategias y tcnicas para educadores.
Recuperado de: http://es.scribd.com/doc/190792682/Ander-EggLa-planificacion-Educativa-pdf#scribd
6. Asociacin Oaxaquea de Psicologa A. C. / Centro Regional de
Investigacin en Psicologa. (2011) Planeacin educativa y diseo
curricular: un ejercicio de sistematizacin.
Recuperado de:
http://www.conductitlan.net/notas_boletin_investigacion/140_planea
cion_educativa_curriculum.pdf
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ANEXOS
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