Fisica Estructural

UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA
Proyecto:
Cubo de proyeccin de vectores.
ASIGNATURA:
Fsica Estructural.
INTRODUCCIN
El estudio de los vectores es uno de tantos conocimientos de las matemticas que

provienen de la fsica. En esta ciencia se distingue entre magnitudes escalares y
magnitudes vectoriales.
Cuando se plantea un movimiento no basta con decir cunto se ha desplazado el
mvil, sino que es preciso decir tambin en qu direccin y sentido ha tenido lugar
el movimiento.
Los puntos del espacio tridimensional se pueden poner en correspondencia uno a
uno con tros ordenados de nmeros reales, usando tres rectas coordenadas
mutuamente perpendiculares llamadas ejes. De este modo se forma un sistema de
coordenadas cartesianas o rectangulares para el espacio tridimensional al punto
de interseccin se le llama origen del sistema de coordenadas y se usan las letras
x, y, z para denotarlos, cada pareja de ejes coordenados determina un plano
llamado plano coordenado. Se distinguen as los planos xy, xz yyz.
Hay que tener muy en cuenta el sistema de referencia de los vectores, que estar
formado por un origen y tres ejes perpendiculares. Este sistema de referencia
permite fijar la posicin de un punto cualquiera con exactitud.
El sistema de referencia que usaremos, como norma general, es el Sistema de

Coordenadas Cartesianas.
OBJETIVO GENERAL
Disear y construir una caja de representacin de vectores que nos permita

determinar sus respectivas componentes rectangulares para facilitar la
comprensin de las partes en las que se divide el vector en el espacio, mediante la
proyeccin de luz en un cubo simtrico marcado a escala, en la cual se emitir
una sombra para poder medir la magnitud dada por el vector proyectado.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Hacer un diseo previo que permita tener una idea precisa del instrumento a
realizar, con el propsito de disminuir los posibles errores.
Terminar el proyecto en la fecha establecida de manera satisfactoria al lograr el
funcionamiento correcto del proyecto.
ALCANCE
Con el propsito de elaborar un cubo en el cual se proyecte las componentes X,

Y y Z del vector que se encuentra dentro de la caja sin necesidad de realizar
alguna medicin fsica. Debido a que en el mercado no hay aparato fsico que
permita observar el vector en s y sus componentes.
En primer lugar, se debe encontrar los materiales adecuados con los cuales
desarrollar el objeto antes mencionado. Para lo cual implica:
Encontrar el material que permita observar el vector que se encuentra

dentro de la caja y que esto no interfiera con la iluminacin necesaria para
proyectar sombras y que de esta manera permita observar las
componentes del vector en los planos respectivos.

Se necesita conocer un poco de la iluminacin y encontrar la posicin
adecuada de la luz para que este d el resultado final que se espera el cual
sera observar las componentes del vector sin necesidad de medicin.
LIMITACIONES
De la misma manera que una investigacin contiene alcances tambin se cont

con las limitaciones siguientes:
No puede determinarse con precisin cules sern los resultados con la

reflexin de luz.
No se cont con las luces adecuadas para reflejar sombras.
DEFINICIN DE VECTORES
Es todo segmento de recta dirigido en el espacio. Cada vector posee unas

caractersticas que son:
ORIGEN
O tambin denominado Punto de aplicacin. Es el punto exacto sobre el que acta

el vector.
MDULO
Es la longitud o tamao del vector. Para hallarla es preciso conocer el origen y el

extremo del vector, pues para saber cul es el mdulo del vector, debemos medir
desde su origen hasta su extremo.
DIRECCIN
Viene dada por la orientacin en el espacio de la recta que lo contiene.

SENTIDO
Se indica mediante una punta de flecha situada en el extremo del vector, indicando
hacia qu lado de la lnea de accin se dirige el vector.
Hay que tener muy en cuenta el sistema de referencia de los vectores, que estar
formado por un origen y tres ejes perpendiculares. Este sistema de referencia
permite fijar la posicin de un punto cualquiera con exactitud.
El sistema de referencia que usaremos, como norma general, es el Sistema de
Coordenadas Cartesianas.
Para poder representar cada vector en este sistema de coordenadas cartesianas,

haremos uso de tres vectores unitarios. Estos vectores unitarios, son
unidimensionales, esto es, tienen mdulo 1, son perpendiculares entre s y
correspondern a cada uno de los ejes del sistema de referencia.
Por ello, al eje de las X, le dejaremos corresponder el vector unitario
o tambin
denominado . Del mismo modo, al eje Y, le corresponder el vector unitario
tambin denominado . Finalmente, al eje Z, le dejaremos corresponder el vector

unitario
o tambin denominado
POR TANTO, OBTENDRAMOS UN EJE DE COORDENADAS CARTESIANAS DE LA

SIGUIENTE FORMA:
VECTORES EN EL PLANO
Un vector es un segmento de recta orientado que va desde un punto P hasta un

punto Q. Se define vector en el plano aquel que se encuentre contenidos entres
los ejes X y Y ya sean estos positivos o negativos. Los vectores en el plano
cartesiano esta determinados por las coordenadas de sus puntos inicial y final.
Ahora bien, si se considera el segmento de recta que une el origen de
coordenadas (el punto O) con el punto P y se supone que representa el
desplazamiento de un objeto cualquiera desde O hasta P, puede tambin
representarse grficamente este desplazamiento en el plano cartesiano.
El segmento de recta OP tiene una magnitud (la medida del segmento OP), una
direccin (la inclinacin del segmento con respecto al eje de las abscisas) y tiene
un sentido u orientacin (desde O hacia P).
VECTORES EN EL ESPACIO:
Un vector en el espacio es cualquier segmento orientado que tiene su origen en un
punto y su extremo en el otro.
REFLEXIN DE LA LUZ
Clasificacin de las imgenes

Un sistema ptico es un conjunto de medios materiales limitados por superficies,
cuya finalidad es aprovechar las propiedades de la luz en la construccin de
instrumentos como espejos, lentes, lupas, microscopios, telescopios y otros de
cualquier naturaleza.
Cuando los rayos de luz parten de un mismo punto y se concentran en otro
distinto, se dice que el segundo es la imagen del primero.
Las imgenes se pueden clasificar segn su naturaleza en:
Reales: Se forman cuando los rayos reflejados despus de interactuar con

un espejo o lente, se intersectan en un punto. La imagen debe proyectarse
sobre un plano o pantalla para ser visible.
Virtuales: Se forman cuando los rayos despus de interactuar con un
espejo o lente, divergen y son sus proyecciones las que se unen en un
punto. Estas imgenes no se pueden proyectar en un plano, pero son
visibles para el observador
Con respecto a la posicin, las imgenes pueden ser:
Derechas: Si estn orientadas igual que el objeto

Invertidas: Si estn en la posicin contraria al objeto
Segn su tamao las imgenes se denominan:
Aumentadas o mayores si son ms grande que el objeto.

Disminuidas o menores sin son ms pequeas en relacin al objeto.
REFLEXIN DE LA LUZ
La reflexin de la luz es el cambio en la direccin que experimenta un rayo cuando
incide sobre una superficie opaca.
Reflexin difusa
Se produce cuando la luz incide en una superficie opaca, pero no pulimentada, la
cual presenta una serie de irregularidades, que hacen que la luz se refleje en
distintas direcciones.
Un hecho importante es que gracias a este tipo de reflexin es posible que nos
percatemos de la existencia de luz en algn lugar.
Reflexin especular
Se produce en superficies totalmente pulimentadas como ocurre con los espejos.

En este caso la reflexin se produce en una sola direccin gracias a lo cual es
posible formar imgenes.
Este tipo de reflexin obedece a la ley de reflexin por lo que ngulo de incidencia
de los rayos es igual a ngulo de reflexin.
LA LUZ
Desarrollaremos una teora que permita comprender el fenmeno de la luz, la luz
es aquello que hace posible a uno de nuestros cinco sentidos: la visin. Las
primeras caractersticas a considerar son las siguientes:
1. La luz debe ser algo que sale de los cuerpos y llega a nuestros ojos.
Podamos haber considerado la posibilidad de que la visin se logra a partir de
algo que sale de nuestros ojos, llega a los cuerpos que vemos y luego retorna,
pero con esta hiptesis no podramos explicar porqu no se puede ver en la
oscuridad.
2. Para poder ver algunos cuerpos es necesario que la luz llegue a ellos, es decir
que estn iluminados, por ejemplo, un trozo de madera no podr verse si nos
encerramos con l en una habitacin con luces apagadas y totalmente
cerrada. Por otro lado hay objetos que pueden verse aunque no estn
iluminados por otros, como una lmpara elctrica encendida o la llama de una
vela encendida, diremos que estos objetos son fuentes de luz mientras que los
otros no. Las marcas fosforescentes que tienen las agujas y el crculo horario
de muchos relojes despertadores, que permiten ver la hora sin necesidad de
encender la luz, son fuentes de luz? El Sol y la Luna, son fuentes de luz?
3. Si me encuentro parado en la calle a mitad de cuadra no puedo ver los autos
que estn dando vuelta la esquina, tal vez pueda or su motor, pero no ver el
auto, slo puedo ver un objeto cuando la lnea recta que va de mis ojos a l no
est interrumpida por otro objeto. Por lo tanto diremos que la luz tiene
propagacin rectilnea. Suponga que estoy viendo un objeto, Existe algn

cuerpo que pueda interponer entre el objeto y mis ojos y sin embargo
continuar vindolo?
Rayos de Luz
En base a las caractersticas anteriores se puede definir el concepto de rayo de
luz. Un rayo de luz es lo que sale de un punto de un objeto y es lo que permite ver
ese punto, los rayos se propagan en forma rectilnea, tienen por lo tanto una
direccin y sentido de propagacin
Como veremos el modelo de rayos ser til para comprender varios fenmenos de
la luz. En general la fsica siempre busca elaborar modelos tericos a partir de
fenmenos observados, con esos modelos se puede comprender la naturaleza
pero adems tambin permiten la creacin de herramientas tiles, en este caso, el
modelo de rayos de la luz constituye una base terica suficiente, por ejemplo, para
la construccin de instrumentos pticos como microscopios, telescopios o
anteojos.
Haces de rayos
Un haz de rayos es un conjunto de rayos. Hay casos en que los rayos que
conforman el haz presentan una configuracin ordenada, para esos casos vamos
a presentar unas definiciones.
Pensemos en una de las viejas lamparitas de linterna que emitan luz debido a un
filamento incandescente. Como el filamento es muy pequeo podemos considerar
que est en un punto. Entonces todos los rayos que salen de la lamparita tienen
su origen en un mismo punto. Cuando tenemos un conjunto de rayos que se
originan en un mismo punto y el sentido es tal que se alejan de ese punto,
decimos que tenemos un haz de rayos divergentes.
Tambin puede ocurrir que todos los rayos se dirijan a un mismo punto, en este
caso tenemos un haz de rayos convergentes. Finalmente, decimos que tenemos
un haz de rayos paralelos cuando todos los rayos tienen la misma direccin y
sentido.
Para resumir, a continuacin se ilustran cada una de estas definiciones:
Para aprovechar mejor la luz emitida por la lmpara, las linternas tienen una
superficie espejada con forma curva, de modo que el haz emitido por la lmpara
que es divergente, es desviado y se convierte en un haz paralelo, as se logra
concentrar la luz emitida en una direccin, como muestra la figura de la izquierda.
Vimos entonces cmo se puede generar un haz divergente y un haz paralelo,
cmo hara para generar un haz convergente?
Sombras
Supongamos una habitacin donde hay una nica fuente de luz, y supongamos
que entre la fuente de luz y una superficie plana que oficie de pantalla, por ejemplo
la pared, se interpone un objeto. Resulta que algunos de los rayos emitidos por la
fuente alcanzan la pared, mientras que otros son obstruidos por el objeto, como
los rayos se propagan en forma rectilnea, en la pared se distinguir una zona ms
oscura que es la zona a la que no llegan directamente los rayos emitidos por la
fuente. Esa zona ms oscura es la sombra, que debido a la propagacin rectilnea
de los rayos de luz tendr una forma en relacin a la forma del objeto.
LEYES DE LA REFLEXIN
En la parte anterior vimos lo que puede ocurrir en la reflexin de un haz, ahora

vamos a ver qu ocurre con la reflexin de un rayo individual, vamos a expresar la
ley matemtica que rige esa reflexin.
Vamos a pensar en un rayo incidiendo sobre una superficie, al punto en donde el

rayo toca la superficie lo llamamos punto de incidencia y al rayo lo llamamos rayo
incidente.
El rayo puede incidir formando distintos ngulos con la superficie, se podra definir
el ngulo de incidencia como el ngulo que forma el rayo con la superficie, pero
convencionalmente se elige definir el ngulo de incidencia al ngulo entre el rayo y
la normal a la superficie en el punto de incidencia. La normal, es una recta
perpendicular la superficie que pasa por el punto de incidencia.
Luego de la reflexin, el rayo reflejado formar un cierto ngulo con la normal, a
ese ngulo lo llamamos ngulo de reflexin.
Como verificaremos experimentalmente en clase, se cumplen las siguientes leyes.
La primera ley de la reflexin dice que el ngulo de incidencia y el ngulo de

reflexin deben ser iguales.
La segunda ley dice que el rayo incidente, el rayo reflejado y la normal estn
en un mismo plano. A continuacin expresamos todo lo anterior en forma
geomtrica y simblica.
PROPUESTA
El objetivo primordial de cualquier proyecto relacionado es obtener resultados

fiables a partir de experimentos planteados. La principal cualidad que debe cumplir
cualquier proyecto reside en lograr resultados fidedignos con un menor coste de

recursos (tiempo, personal, monetario. . .) que los que acarreara la realizacin del
experimento propiamente dicha.
La investigacin, se fundamenta en el estudio de las aplicaciones vectores y
herramientas requeridas para llevar a cabo la mejora en el diseo de un cubo
tridimensional que pueda controlar el aspecto del vector a partir con luz,
difuminados, rotacin y otras propiedades. De este modo se forma un sistema de
coordenadas cartesianas o rectangulares para el espacio tridimensional al punto
de interseccin se le llama origen del sistema de coordenadas y se usan las letras
x, y, z para denotar dichos ejes con el fin de Desarrollar un cubo tridimensional
capaz de resolver problemas de los temas de vectores
Para realizar dicho proyecto tendremos la ayuda de los integrantes que suplen el
grupo de trabajo y de ayuda externa de ingenieros y amigos. El monto inicial
aproximadamente consta de $40.
El fin de este proyecto es generar material didctico para los futuros docentes que
impartirn materias relacionadas a la enseanza de vectores, como lo es fsica
estructural.
SKETCH
CONCLUSIONES.
Como grupo hemos llegado a la conclusin que el mtodo de usar luz y buscar el
vector mediante sombras, actualmente es el mejor mtodo que hemos encontrado
para la realizacin de la caja de vectores la cual nos permitir determinar sus
respectivas componentes rectangulares.
Mediante el uso de focos led hemos podido comprobar que si crean sombras en el
papel milimetrado que est pegado a la pared intentar de la caja. Pero debemos
de asegurarnos que estas sombras sean las correctas de acuerdo al vector que
queremos proyectar.
An estamos en etapa de mejorar el aspecto que definen la exactitud de las

sombras o poder encontrar un mtodo ms exacto.
RECOMENDACIONES.
La intensidad de la luz sea fuerte
Que la luz sea de un color claro, ya que los tonos obscuros no favorecen a
distinguir la sombras
Que el enfoque de la luz este dirigido a la antena. Ya que una luz difuminada
no nos permite una correcta apreciacin de la sombra
La correcta fijacin de la antena. Esto es muy importante ya que, si se mueve,

eso nos dar error en las sombras

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El estudio de los vectores es uno de tantos conocimientos de las matemticas que

El sistema de referencia que usaremos, como norma general, es el Sistema de

Disear y construir una caja de representacin de vectores que nos permita

Con el propsito de elaborar un cubo en el cual se proyecte las componentes X,

Encontrar el material que permita observar el vector que se encuentra

componentes del vector en los planos respectivos.

De la misma manera que una investigacin contiene alcances tambin se cont

No puede determinarse con precisin cules sern los resultados con la

No se cont con las luces adecuadas para reflejar sombras.

Es todo segmento de recta dirigido en el espacio. Cada vector posee unas

O tambin denominado Punto de aplicacin. Es el punto exacto sobre el que acta

Es la longitud o tamao del vector. Para hallarla es preciso conocer el origen y el

Viene dada por la orientacin en el espacio de la recta que lo contiene.

Para poder representar cada vector en este sistema de coordenadas cartesianas,

denominado . Del mismo modo, al eje Y, le corresponder el vector unitario

tambin denominado . Finalmente, al eje Z, le dejaremos corresponder el vector

POR TANTO, OBTENDRAMOS UN EJE DE COORDENADAS CARTESIANAS DE LA

Un vector es un segmento de recta orientado que va desde un punto P hasta un

Clasificacin de las imgenes

Las imgenes se pueden clasificar segn su naturaleza en:

Reales: Se forman cuando los rayos reflejados despus de interactuar con

Con respecto a la posicin, las imgenes pueden ser:

Derechas: Si estn orientadas igual que el objeto

Segn su tamao las imgenes se denominan:

Aumentadas o mayores si son ms grande que el objeto.

Se produce en superficies totalmente pulimentadas como ocurre con los espejos.

propagacin rectilnea. Suponga que estoy viendo un objeto, Existe algn

Para resumir, a continuacin se ilustran cada una de estas definiciones:

En la parte anterior vimos lo que puede ocurrir en la reflexin de un haz, ahora

Vamos a pensar en un rayo incidiendo sobre una superficie, al punto en donde el

La primera ley de la reflexin dice que el ngulo de incidencia y el ngulo de

El objetivo primordial de cualquier proyecto relacionado es obtener resultados

cualquier proyecto reside en lograr resultados fidedignos con un menor coste de

An estamos en etapa de mejorar el aspecto que definen la exactitud de las

La intensidad de la luz sea fuerte

La correcta fijacin de la antena. Esto es muy importante ya que, si se mueve,

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