Gua de Eventualidad Publicidad N 2 - 3

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LICEO DOMINGO MATTE PEREZ

GUA DE TRABAJO ONLINE N 2 DE LENGUA CASTELLANA Y
COMUNICACIN PARA EL NIVEL DE 3 MEDIO
PROFESORES RESPONSABLES: Nancy Martnez Reyes y Nibaldo Godoy Prez
Unidad NI: La Argumentacin: / Sub Unidad N 2: Recursos verbales y no verbales de la argumentacin.
Aprendizajes Esperados:
1.- Identifican, en diversos discursos argumentativos de orden verbal, recursos no verbales, destinados a
reforzar la influencia racional y afectiva sobre el auditorio.
INSTRUCCIONES o sugerencias para trabajar esta Gua:

1.- Leen este material.
2.- Usan algunas tcnicas de sntesis: Mapa conceptual, cuadro sinptico, lluvia de ideas.
3.-Trabajo individual.
4.- No bote este material: Cudelo.
5.- Consulte en su cuaderno, libro de lectura u otra fuente de informacin.
6.- Conteste honestamente.
7.- Desarrolle los ejercicios de esta gua en formato WORD, tipo de letra ARIAL, tamao
12.
8.- Practique una autoevaluacin.
9.- No enve el desarrollo de esta gua a los correos.
10.- Materia de esta gua es para una futura prueba.
La publicidad y la propaganda son discursos que se valen de los
medios masivos de comunicacin para aparecer en situaciones pblicas
de enunciacin. Esto quiere decir que buscan un espacio en los medios
para que un pblico masivo vea el mensaje, que puede ser publicitario o
propagandstico. Si te fijas en algn programa de televisin o lees los
diarios, vers que ocasionalmente emergen mensajes que suelen estar
escritos de manera llamativa y acompaados muchas veces de dibujos o
fotografas muy atractivas. Precisamente, la idea es que llamen la
atencin del pblico, el receptor del mensaje, y que sea ledo, visto o
escuchado por la mayor cantidad de gente posible.
Ahora
bien,
debes
tener
clara
la
diferencia
entre
publicidad
propaganda, que muchas veces utilizan los mismos recursos o provocan

los mismos efectos, teniendo, sin embargo, finalidades y propsitos muy
distintos.
Si bien los dos mensajes buscan cambiar de alguna manera el

comportamiento del receptor, la publicidad tiene por objetivo que este
ltimo adquiera o compre un determinado producto, mientras que la
propaganda le exigir modificar una visin de mundo o una idea,
difundiendo un valor especfico o forma particular de ver el mundo.
No es lo mismo un comercial de zapatillas deportivas que una campaa
en contra del consumo de drogas, pues el propsito del primero es que
compres las zapatillas, mientras la segunda espera que asumas una
determinada postura frente al tema de las drogas.
Argumentacin en los Textos Publicitarios:

El propsito fundamental de todo aviso publicitario es convencer a
los destinatarios del los beneficios de un producto, servicio o conducta
(darlo a conocer, despertar el inters y crear el deseo) y persuadirlos para
que realicen determinada accin (comprar el producto, contratar el servicio
o adoptar el comportamiento). Desde este punto de vista, se podra definir
la publicidad como una accin argumentativa que termina con una
conclusin: Usted debe consumirlo.
La argumentacin empleada para convencer o persuadir puede ser
de dos tipos:
a)
Donde se apela a argumentos o razones lgicas, describiendo

las cualidades y caractersticas reales del producto: cantidad, precio,
garanta, etc. (todo esto se puede comprobar)= CONVENCER:
b)
Donde se apela a argumentos afectivos, despertando en el

receptor ciertos sentimiento o emociones que prometen la felicidad, el
xito social= PERSUADIR.
Recursos de persuasin:
El discurso publicitario utiliza, fundamentalmente, dos tipos de
recurso de persuasin:
1. Texto: recursos
textuales.
2. Imagen: recursos
icnicos.
1. Recursos textuales:
Eslogan: Frase elocuente que resume la intencin comunicativa del

autor del mensaje publicitario. Debe ser breve, convincente y fcil
de recordar. Se exhibe en un cuerpo mayor de letra y en un lugar
privilegiado del anuncio. Un buen eslogan es octoslabo, es decir,
tiene ocho slabas.
Frase de apoyo o texto secundario: Es un texto escrito con letra

ms pequea que convence al lector de que es verdad lo que se dice
en el eslogan, ya sea presentando las cualidades materiales del
producto o apelando a los instintos o emociones del lector.
2. Recursos icnicos (imgenes):
Uso de expertos: Una persona con autoridad recomienda un

producto. Por ejemplo aparecen dentistas promocionando una pasta
de dientes o un mdico promoviendo un remedio.
Uso de modelos de admiracin: son personajes a los cuales
podemos admirar por su fama, apariencia fsica, etc. La estrategia
consiste en hacernos creer que con ese producto nos veremos igual
el personaje. Ejemplo: La imagen de una modelo promoviendo una
crema para verse ms joven.
Uso de objetos o lugares significativos: se utilizan cosas o
escenarios con una significacin determinada para el consumidor.
Ejemplo: se anuncia un libro desde la Biblioteca Nacional.
Uso del color: En publicidad se observa una tendencia a asignar
determinadas gamas de colores y tonos a cada sexo, grupos
sociales, ideologas, sentimientos, etc. Ejemplo: Se utilizan colores
brillantes para avisos destinados a los jvenes o colores rojo o negro
para los hombres, etc.
El afiche
El afiche o cartel es un texto funcional que incorpora elementos
escritos y grficos para informar y llamar la atencin de un receptor. Est
destinado a un pblico que lo mira "al pasar". Algunos dicen que su
mensaje debe apelar al receptor y persuadirlo.
Es una pieza grfica que expresa una composicin artstica,
publicitaria o propagandstica para ser expuesta en una pared o vitrina.
Genera gran impacto visual y permite una informacin eficiente.
Funcin del Afiche:
Informar: Lleva un conocimiento con el objetivo de modificar un

comportamiento.
Los textos escritos pueden cumplir dos funciones:
Informativa, por tanto, el lenguaje debe ser breve, claro y especfico.

Persuasiva, es decir, busca convencer al receptor. Para ello, se
utilizan construcciones con juegos de palabras, rimas, figuras
literarias y recursos expresivos y apelativos del lenguaje.
Funcin educadora: constituye un proceso de educacin. Implica

una nueva estructura en los hbitos sensitivos y cognoscitivos.
Formar parte del ambiente de la ciudad.
Cumplir un rol creativo.
Partes de un afiche:
El afiche posee tres elementos importantes:
1. Imagen, grfica o elementos icnicos: todo afiche requiere de una
imagen (ilustracin, dibujo) que ayudar a enfatizar el propsito del afiche.
2. El eslogan (frase breve), es fundamental, ya que por medio de l se
entrega el mensaje.
3. Frase de apoyo o texto secundario: se entrega ms informacin sobre
lo que se dice en el eslogan.
PUBLICIDAD Y PROPAGANDA
1. Indica cul de los siguientes enunciados corresponde a un eslogan:
A.
B.
C.
D.
E.
Nueva lnea de pasta fcil de cocinar.

Nuevo plan de tiempo ilimitado.
Pasin por la fruta.
Duracell es duracin.
Liquidacin de primavera.
2. Clasifica en Publicidad o Propaganda:

A. Para que tu corazn est sano, pasea cada da un rato.
B. Ven por tu auto y vers como ellas te miran distinto.
C. 24 de julio: da mundial sin fumar.
D. Inscrbete: Vota ya.
E. Transporte Trotamundos, lo desconocido a tu alcance.
F. Mujer rompe el silencio. No al maltrato familiar.
G. Djese seducir con Nescaf fina seleccin.
H. En la nueva Reforma Procesal Penal todos tienen un juicio justo.
3. Observa con atencin estas imgenes y luego identifica que tipo de discurso es cada
una: Publicidad o propaganda? Fundamenta:
4. Observa con mucha atencin estos mensajes publicitarios, el primero de 1958; el segundo
de nuestros das. Luego responde las preguntas:
1) En qu diras t que son parecidos estos afiches publicitarios?

2) Cmo podras describir el desarrollo de la publicidad a partir de la comparacin entre los dos
mensajes publicitarios que viste? Responde sealando las diferencias y los parecidos que
adviertes.
3)
Quines son los destinatarios ideales de estos mensajes? Cmo se caracterizan en cada caso?
4) Por qu crees t que se relacionan los cigarrillos con la playa y/o los trajes de bao?
Fundamenta tu respuesta.
5) Qu funcin cumple el concepto de la suavidad en cada caso? Fundamenta tu respuesta.
6) Qu estereotipo reconoces en estos avisos? Fundamenta tu respuesta.

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INSTRUCCIONES o sugerencias para trabajar esta Gua:

propaganda, que muchas veces utilizan los mismos recursos o provocan

Si bien los dos mensajes buscan cambiar de alguna manera el

Argumentacin en los Textos Publicitarios:

Donde se apela a argumentos o razones lgicas, describiendo

Donde se apela a argumentos afectivos, despertando en el

Eslogan: Frase elocuente que resume la intencin comunicativa del

Frase de apoyo o texto secundario: Es un texto escrito con letra

2. Recursos icnicos (imgenes):

Uso de expertos: Una persona con autoridad recomienda un

Funcin del Afiche:

Informar: Lleva un conocimiento con el objetivo de modificar un

Informativa, por tanto, el lenguaje debe ser breve, claro y especfico.

Funcin educadora: constituye un proceso de educacin. Implica

Nueva lnea de pasta fcil de cocinar.

2. Clasifica en Publicidad o Propaganda:

una: Publicidad o propaganda? Fundamenta:

1) En qu diras t que son parecidos estos afiches publicitarios?

6) Qu estereotipo reconoces en estos avisos? Fundamenta tu respuesta.

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