DIFERENCIA ENTRE METODO Y METODOLOGIA

1. CONCEPTO DE METODO La palabra mtodo se deriva del

griego meta: hacia, a lo largo, y odos que significa camino
entonces la definicin literal seria hacia lo largo del camino.
En este trabajo nos enfocaremos a lo que es el mtodo de
investigacin; el mtodo de investigacin es una forma bien
estructurada para resolver una problemtica o para conseguir
un conocimiento a travs de la investigacin, Ario Garza
Mercado1 concibe el mtodo como un sistema de supuestos y
reglas que se proponen para descubrir y comprobar la verdad
El mtodo est compuesto por varias partes lo primero es
tener una duda o una problemtica a resolver y adquirir un
conocimiento , posteriormente mediante el estudio de esa
problemtica o duda obtener una hiptesis bien cimentada
para darle una posible respuesta a tu estudio, luego viene la
parte experimental en donde mediante un estudio completo y
mediante la utilizacin de una herramienta de medicin
vamos a llevar a nuestros resultados, una vez obtenidos estos
vamos a compararlos con nuestra hiptesis y as llegar a una
conclusin. En conclusin el mtodo es el camino que nos
lleva al saber, y establece los lineamientos que usa la ciencia.
11. CONCEPTO DE METODOLOGIA La palabra est
compuesta del vocablo mtodo y el sustantivo griego logos
que significa juicio, estudio, esta palabra se puede definir
como La descripcin, el anlisis y la valoracin crtica de los
mtodos de investigacin. La metodologa es un conjunto de
tcnicas e interpretaciones que estn muy apegadas a la vida
del investigador. La metodologa estudia los mtodos que
ayudan al investigador a obtener resultados, conocimiento y
ayudan a llegar a un fin en la investigacin o exploracin,
existen diversos mtodos que han establecidos muchos
investigadores algunos de ellos: Mario Tamayo y Tamayo,
Hernndez Sampieri, Wallace, Leedy, etc. Se dice que sin la
metodologa de la investigacin es casi imposible llegar a
obtener el conocimiento cientfico.

DIFERENCIA ENTRE METODO Y METODOLOGIA

111. ELEMENTOS EN COMUN ENTRE METODO Y DE
METODOLOGIA 1. Ambos tiene como finalidad encontrar el
conocimiento cientfico. 2. Usan herramientas de medicin
para alcanzar el conocimiento como son el muestreo y la
experimentacin. 3. Su significado etimolgico es similar. 4.
Son elementos necesarios en la ciencia y nos ayudan a
encontrar argumentos validos para nuestras investigaciones.
1V. DIFERENCIA ENTRE METODO Y METODOLOGIA En
conclusin tenemos
Mtodos Cientficos de
que el mtodo es la
Investigacin
herramienta til que
nos ayuda en la
actividad cientfica y
nos permite entender y
evaluar la
investigacin, mientras
que la metodologa
lleva a cabo el estudio
de los mtodos y nos
seala cuales son los
caminos mas idneos
hacia la resolucin de
nuestra problemtica o
a encontrar la
respuesta que nos
planteamos al principio
de la investigacin.
Mtodos Cientficos de
Investigacin
Mtodo Cientfico de
Investigacin. Se
considera mtodo
cientfico de
investigacin a una
serie de pasos

Conce
pto:

Serie de pasos e
instrumentos que llevan a
cabo una investigacin

sistemticos e instrumentos que nos lleva a un conocimiento

cientfico. Estos pasos nos permiten llevar a cabo
una investigacin. Es concebido como una receta aplicada a
cualquier problema, garantiza su solucin, realmente no
existe, pero tampoco puede negarse que la mayor parte de
los investigadores, trabajan de acuerdo con ciertas reglas
generales, que a travs de la experiencia han demostrado ser
tiles, la descripcin de esto es lo que se conoce como
mtodo cientfico de investigacin.
Fundamentos
Surge como resultado de la experiencia que el hombre ha
acumulado a lo largo de su historia, como por ejemplo la
transformacin que ha venido sucedindose en el campo de
algunas ciencias experimentales. Se fundamenta en una serie
de pasos y procedimientos organizados para el ciclo entero de
una investigacin.
Es hecho por la necesidad de entender a la naturaleza as
como tambin para poder vivir ordenadamente. El mtodo
cientfico de investigacin se emplea con el fin de incrementar
el conocimiento y en consecuencia aumentar nuestro
bienestar y nuestro poder objetivo
Elementos del mtodo cientfico de investigacin
El mtodo cientfico de investigacin tiene como elementos:

El sistema conceptual.
Hiptesis.
Definiciones.
Variables e indicadores.
Etapas del mtodo cientfico de investigacin
El cientfico se plantea una interrogante, producto de
la observacin de un hecho o fenmeno, define y delimita el
contexto donde est inmerso el hecho y formula posibles
soluciones (hiptesis) las cuales sern sometidas a un proceso
de nuevas observaciones y/o experimentaciones (pruebas).

Los resultados que obtiene son sometidos a un proceso de

anlisis e interpretacin y de ser confiables las suposiciones o
hiptesis anteriores, stas constituirn explicaciones vlidas
para ese hecho o fenmeno, existiendo la posibilidad de ser
generalizados a hechos y fenmenos similares. De no ser
comprobada la hiptesis planteada, se formularn nuevas
hiptesis y se repite el ciclo investigativo.
Caractersticas
No podemos concebir el mtodo cientfico de investigacin
como un procedimiento o instrumento rgido, pero an as,
por ser sistemtico, debe mantener caractersticas especfica
que lo identifique de otros instrumentos de investigacin, por
lo tanto se puede decir que el mtodo cientfico es:
1. Es fctico: Es de carcter emprico, se basa
fundamentalmente en hechos.
2. Transcendental: Aunque realmente parte de ellos, va ms
all de mismos hechos.
3. Verificacin emprica: Revisa sus afirmaciones con la
realidad.
4. Autocorrectivo y progresivo: En caso de ser necesario,
corrige o ajusta sus conclusiones y es progresivo ya que al no
tomar sus conclusiones como infalibles y finales, est abierto
a nuevos aportes y a la utilizacin de nuevos procedimientos y
de nuevas tcnicas.
5. Formulaciones generales: Aunque no pasa por alto
aspectos individuales, se interesa en hechos generales
comprobados como ley o clase clasificable y legal.
6. Objetivo: Busca o persigue hallar la verdad fctica, sin
importar lo que piense sobre tal hecho el investigador. Es
decir que aunque sus ideales o principios sean distintos,
acepta como realidad un hecho comprobado.
7. Racional: Ya que siempre tiene una explicacin de las
cosas y por que esta integrado a principios y leyes.

8. Sistemtico: Por que sus elementos siempre estn

relacionados entre s, tiene un orden y jerarqua.
9. Analtico: Por que estudia los fenmenos con mayor
profundidad.
10. Claro y Preciso: Por que no acepta la vaguedad, siempre
debe ser claro y preciso.
11. Simblico: Tiene un lenguaje cuyo signo y smbolos,
tienen un significado determinado.
12. Comunicable: Por que se brinda a todo aquel cuya
cultura permita entenderlo.
13. Metdico: Por que planea procedimientos para los fines
que se persigue y para la forma de obtenerlo.
14. Explicativo: Investiga las causas, busca explicaciones
del por que son las cosas as y no de otra manera, por que
permite modificar hiptesis en beneficio de la sociedad.
15. til: Por que se presentan nuevos cambios a la sociedad.
Aplicacin del mtodo cientfico de investigacin
Puede decirse que el mtodo cientfico es aplicable en
especial en las ciencias puras, actualmente se aplica en casi
toda ciencia que tenga como insumo la investigacin,
encontrndose entre ellas las ciencias sociales como,
la Sociologa, la Administracin, etctera. De por si, no se
concibe una investigacin cientfica si no se aplica en esta una
serie de pasos metdicos que guen la misma, he aqu donde
entra en juego el mtodo cientfico. Durante aos, el mtodo
cientfico no se consideraba, por muchos, aplicable para las
ciencias sociales, hoy es una herramienta elemental para
la investigacin social.
Reglas
Es necesario enfatizar que el mtodo cientfico de
investigacin est constituido por una serie de reglas, que
sirven como modelos para satisfacer una investigacin:

 Analizar el problema para determinar lo que se requiere,

formulando hiptesis.
Enunciar preguntas bien formuladas.
Recaudar hechos ms sobresalientes.
Clasificar datos para encontrar similitudes, secuencias y
correlaciones.
Someterse a prueba para comprobar su relevancia.
Formular conclusiones por medio de los procesos lgicos
de inferencias y razonamientos.
Preguntarse por que la respuesta es como es.
Probar y verificar las conclusiones.
Tipos de mtodos cientficos de investigacin
Los mtodos de investigacin emprica: Conlleva al
investigador a una serie de procedimientos prcticos con
el objeto y los medios de investigacin que permiten revelar
las caractersticas fundamentales y relaciones esenciales del
objeto; que son accesibles a la contemplacin sensorial.
La investigacin emprica permite al investigador hacer una
serie de investigacines referente a su problemtica,
retomando experiencia de otros autores, para de ah a partir
con sus exploracin, tambin conlleva efectuar el
anlisis preliminar de la informacin, as como verificar y
comprobar las concepciones tericas.
Entre los mtodos empricos tenemos:
Observacin: Fue el primer mtodo utilizado por los
cientficos y en la actualidad continua siendo su
instrumento universal. Permite conocer la realidad
mediante la sensopercepcin directa de entes y
procesos, para lo cual debe poseer algunas cualidades

que le dan un carcter distintivo. Es el ms caracterstico

en las ciencias descriptivas.
Medicin: Es el mtodo emprico que se desarrolla con
el objetivo de obtener informacin numrica acerca de
una propiedad o cualidad del objeto, proceso o
fenmeno, donde se comparan magnitudes medibles
conocidas. Es la asignacin de valores numricos a
determinadas propiedades del objeto, as como
relaciones para evaluarlas y representarlas
adecuadamente. Para ello se apoya en procedimientos
estadsticos.
Experimento: Es el ms complejo y eficaz de los
mtodos empricos, por lo que a veces se utiliza
errneamente como sinnimo de mtodo emprico.
Algunos lo consideran una rama tan elaborada que ha
cobrado fuerza como otro mtodo cientfico
independiente con su propia lgica, denominadalgica
experimental.
Existen diversas tcnicas que posibilitan la recoleccin de
informacin.
Encuestas.
Entrevistas.
Cuestionarios.
Los mtodos de investigacin tericos: Son aquellos que
permiten revelar las relaciones esenciales del objeto de
investigacin, son fundamentales para la comprensin de los
hechos y para la formulacin de la hiptesis de investigacin.
Los mtodos tericos potencian la posibilidad de realizacin
del salto cualitativo que permite ascender del
acondicionamiento de informacin emprica a describir,
explicar, determinar las causas y formular la hiptesis
investigativa.
Entre ellos tenemos:

 Mtodo hermenutico: Es el estudio de la coherencia

interna de los textos, la Filologa, la exgesis de libros
sagrados y el estudio de la coherencia de las normas y
principios.
Mtodo dialctico: La caracterstica esencial del
mtodo dialctico es que considera los fenmenos
histricos y sociales en continuo movimiento. Dio origen
al materialismo histrico.

Mtodo fenomenolgico. Conocimiento acumulativo y

menos autocorrectivo.

Mtodo histrico. Est vinculado al conocimiento de

las distintas etapas de los objetos en su sucesin
cronolgica. Para conocer la evolucin y desarrollo del
objeto o fenmeno de investigacin se hace necesario
revelar su historia, las etapas principales de su
desenvolvimiento y las conexiones histricas
fundamentales. Mediante el mtodo histrico se analiza
la trayectoria concreta de la teora, su condicionamiento
a los diferentes perodos de la historia.

Mtodo sistmico. Est dirigido a modelar el objeto

mediante la determinacin de sus componentes, as
como las relaciones entre ellos. Esas relaciones
determinan por un lado la estructura del objeto y por
otro su dinmica.

Mtodo sinttico. Es un proceso mediante el cul se

relacionan hechos aparentemente aislados y se formula
una teora que unifica los diversos elementos. Consiste
en la reunin racional de varios elementos dispersos en
una nueva totalidad, ste se presenta ms en el
planteamiento de la hiptesis. El investigador sintetiza
las superaciones en la imaginacin para establecer una
explicacin tentativa que someter a prueba.

Mtodo lgico. Es otra gran rama del mtodo

cientfico, aunque es ms clsica y de menor fiabilidad.
Su unin con el mtodo emprico dio lugar al mtodo
hipottico deductivo, uno de los ms fiables hoy en da.

Problemtica del mtodo cientfico de investigacin

Uno de los problemas que se puede presentar al usar el
mtodo cientfico puede ser la manera en que conciba al
mtodo cientfico, no verlo como solo "un conjunto de
instrucciones mecnicas o reglas inflexibles que el
investigador debe cumplir ciegamente, sino como una valiosa
gua que en la prctica puede variar sus procedimientos, de
acuerdo a la razn, nivel o naturaleza de la investigacin a
realizar.
El aplicar sistemticamente los pasos del mtodo cientfico no
asegura de por si los resultados deseado por el investigador,
en muchos casos se debe comenzar de nuevo desde el
principio, un proceso investigativo. No es un mtodo infalible.
La aplicacin de un mtodo cientfico en el proceso de
investigacin conlleva a inversin de recursos tales como,
dinero, tiempo y trabajo, esto quizs represente
inconvenientes al momento de comenzar un proceso de
investigacin, pero se reconoce que no solo es necesario, vale
la pena.
EL METODO CIENTFICO
La ciencia y la epistemologa nos ponen de
manifiesto el mtodo cientfico, hasta no
poder hablar de investigacin sin tener que
hablar de mtodo cientfico. Podemos decir
que entre la investigacin cientfica y el
conocimiento cientfico encontramos el
mtodo cientfico, que es el que nos asegura
el primero y el segundo.

Bien podemos decir que los elementos del

grafico anterior son cclicos. Es decir, pueden
ser tomados o analizados en distintos ciclos.

Tambin podramos presentar el esquema

siguiente:

Entendemos por mtodo un orden

epistemolgico, a partir de la lgica del
pensamiento cientfico que surge de la teora,
teora y mtodo van siempre juntos, mientras
que la metodologa es la parte instrumental de
la investigacin, y como tal me lleva al objeto.

DEFINICIONES:

v El mtodo cientfico es un procedimiento

para descubrir las condiciones en que se
presentan los sucesos especficos,
caracterizado generalmente por ser tentativo,
variable, de razonamiento riguroso y
observacin emprica.
v Pardinas nos dice: Mtodo de trabajo
cientfico es la sucesin de pasos que
debemos dar para descubrir nuevos
conocimientos o, en otras palabras, para
comprobar o disprobar hiptesis que implican
o predican conductas de fenmenos,
desconocidos hasta el momento.
v El mtodo cientfico no es otra cosa que
la aplicacin de la lgica a las realidades o
hechos observados.
v Cohen y Nagel nos indican al respecto:
"Mtodo cientfico es la persistente aplicacin
de la lgica para poner a prueba nuestras
impresiones, opiniones o conjeturas,
examinando las mejores evidencias
disponibles en favor y. en contra de ellas".
v El mtodo cientfico es un conjunto de
procedimientos por los cuales se plantean los
problemas cientficos y se ponen a prueba las
hiptesis y los instrumentos de trabajo
investigativo
v Lo que importa y es fundamental en el
mtodo cientfico no es el descubrimiento de
verdades en todo momento, sino ms bien el
determinar cul ha sido el procedimiento para
demostrar que un enunciado es as, pues cada
ciencia plantea y requiere de un mtodo
especial, segn sea la naturaleza de los
hechos que estudia, pero los pasos que se han

de dar o seguir estn regulados por el mtodo

cientfico.
v El punto de partida del mtodo cientfico
est en la realidad de su interpretacin
objetiva, lo que nos permite formular los
problemas de investigacin, los cuales no
pueden formularse de una manera general
sino que es necesario delimitarlos y
especificarlos, a fin de darles un tratamiento
adecuado.
v El mtodo cientfico nos lleva a eliminar el
plano subjetivo en la interpretacin de la
realidad, permitindonos la objetividad en el
proceso investigativo.
v Bunge presenta el siguiente
planteamiento: El mtodo cientfico es un
rasgo caracterstico de la ciencia, tanto de la
pura como de la aplicada: donde no hay
mtodo cientfico no hay ciencia, pero no es
infalible ni autosuficiente. El mtodo cientfico
es falible: puede perfeccionarse mediante la
estimacin de los resultados a los que llega
por medio del anlisis directo. Tampoco es
autosuficiente. no puede operar en un vaco
de conocimientos, sino que requiere algn
conocimiento previo que pueda luego
reajustarse y elaborarse, y tiene que
complementarse mediante mtodos especiales
adaptados a las peculiaridades de cada tema.
v Al respecto, Barragn dice: Lo que
importa del mtodo cientfico es su
independencia respecto de aquello (materia)
que se investiga o estudia. Cada ciencia
tendr sus propios problemas y para ello debe
utilizar, prcticas o tcnicas que se acomoden

al objeto del estudio. Puede considerarse,

entonces, que el mtodo cientfico es la
tcnica o procedimiento ms adecuado y,
desde luego, ms seguro para penetrar en el
conocimiento de las cosas y llegar a
establecer teoras ms o menos estables.
v El mtodo cientfico rechaza o elimina todo
procedimiento que busque manipular la
realidad en una forma caprichosa, tratando de
imponer prejuicios, creencias o deseos que no
se ajusten a un control adecuado de la
realidad y de los problemas que se investigan.
ELEMENTOS DEL MTODO CIENTFICO
Goode y Hatt, presentan como elementos
fundamentales del mtodo cientfico, los
conceptos y las hiptesis, teniendo en cuenta
su carcter sistemtico.

LOS CONCEPTOS. Puesto que la ciencia

investiga aspectos de la realidad para
comunicar sus hallazgos, cada una de las
ciencias utiliza trminos o conceptos propios,
de ah que se pueda decir, que cualquier
ciencia tiene su sistema conceptual. Puesto
que todos estos conceptos son abstracciones y
solamente algunos aspectos de la realidad
conviene determinar cules son los que
debemos estudiar (teoras e hiptesis), y cmo
establecer conceptos para ellos; es decir,
establecer una conceptualizacin.

EL CONCEPTO COMO ABSTRACCIN. Los

conceptos son construcciones lgicas creadas
a partir de impresiones de los sentidos o de
percepciones y experiencia. Es un error

considerar que los conceptos existen

realmente como fenmenos. El concepto no es
el fenmeno en s. Los conceptos, como los
hechos, son abstracciones y tienen significado
dentro de un marco de referencia, incluido en
un sistema terico.

LOS HECHOS COMO UNA RELACIN ENTRE

CONCEPTOS: Todo hecho se afirma como una
relacin entre conceptos, pues cada trmino
representa el fenmeno reflejado por el hecho.
En este sentido, un hecho es una construccin
lgica de conceptos. A su vez, los conceptos se
abstraen de impresiones sensoriales o
percepciones; el proceso de la
conceptualizacin consiste en abstraer y
generalizar impresiones de los sentidos. Esto
es una funcin del pensamiento

CONCEPTOS Y COMUNICACIN. Los

conceptos de la ciencia tienen que ser
comunicables. Han de estar construidos de tal
modo que se conozcan todas sus
caractersticas. Por lo tanto, todo estudiante
debe poseer un vocabulario cientfico, que sea
adecuado para la comprensin del desarrollo
conceptual propio de su campo de actividad.
Los trminos precisos son fundamentales para
la comunicacin fcil entre los hombres de
ciencia.

DEFINICIN OPERACIONAL. Un concepto

es un conjunto de instrucciones. Una
definicin operacional puede definir un
fenmeno de modo ms preciso, por cuanto
esboza las instrucciones para adquirir la
misma experiencia que ya otros adquirieron.
Para establecer una definicin operacional.

tiene que procederse a una investigacin

considerable respecto al fenmeno que se
tiene que definir. Actualmente se plantea el
problema de qu es ms necesario: si
precisin o importancia; tendremos que llegar
en la labor investigadora a hallar la manera
encontrar una y otra.

LAS HIPTESIS. Hemos comentado, cmo

la teora puede dar orientacin a la bsqueda
de hechos. Una hiptesis indica lo que
estamos buscando. Al analizar lgicamente los
hechos de una teora, pueden deducirse
relaciones distintas de las establecidas en
ellas; aqu todava no sabemos si tales
deducciones son correctas. Sin embargo, la
formulacin de la accin constituye una
hiptesis; si se la comprueba, pasa a formar
parte de una futura construccin terica;
luego la relacin entre hiptesis y teora es
muy estrecha.
Una hiptesis es una proposicin que puede
ser puesta a prueba para determinar su
validez. Siempre lleva a una prueba emprica;
es una pregunta formulada de tal modo que se
puede prever una respuesta de alguna
especie.
CARACTERSTICAS DE LAS HIPTESIS
1.
Tienen que ser conceptualmente claras.
Los conceptos deben estar claramente
definidos, si es posible operacionalmente.
2.
Las hiptesis deben tener referentes
empricos. Ninguna hiptesis utilizable debe
llevar a juicios morales
3.

Las hiptesis tienen que ser

especficas. Todas las operaciones y

predicciones deben estar bien expresadas., en
una forma especfica y no general
4.
Las hiptesis deben estar relacionada
con tcnicas disponibles. El investigador debe
conocer cules son las tcnicas disponibles
para someter su hiptesis a prueba.
LA OBSERVACIN CIENTFICA: BASE TCNICA
DEL MTODO CIENTFICO
REFLEXIONES:
1.
La ciencia se basa en evidencias
verificables. Por evidencia entendemos
observaciones objetivas que otros
observadores pueden ver, pesar, contar y
verificar con exactitud.
2.

Es exacta.

3.
Es precisa. La exactitud se refiere a la
verdad o correccin de una afirmacin,
mientras que la precisin, se refiere al grado o
medida.
4.

Es sistemtica.

5.

Se registra.

6.
Es objetiva. La objetividad significa la
capacidad de ver y aceptar los hechos como
son y no como uno deseara que fueran. Es la
ms imperativa de todas las obligaciones
cientficas, a la que se oponen, los prejuicios y
la percepcin selectiva, los intereses
personales y los hbitos.
7.

Deben ser hechos por observadores

adiestrados y en condiciones controladas.