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    Lengua y Cronograma para Actividades de Alumnos

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    Angel de los angeles de los angeles
    Este cronograma de evaluación presenta las tareas, actividades y fechas de evaluación para el primer parcial del primer quimestre del curso de segundo bachillerato de la Unidad Educativa Nacional Napo. Incluye cinco tipos de tareas como tareas individuales en casa y clase, tareas en grupo en clase, lecciones escritas por el profesor, y una prueba sumativa final el 15 de octubre para evaluar la comprensión de los temas tratados.

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    Lengua y Cronograma para Actividades de Alumnos

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    Este cronograma de evaluación presenta las tareas, actividades y fechas de evaluación para el primer parcial del primer quimestre del curso de segundo bachillerato de la Unidad Educativa Nacional Napo. Incluye cinco tipos de tareas como tareas individuales en casa y clase, tareas en grupo en clase, lecciones escritas por el profesor, y una prueba sumativa final el 15 de octubre para evaluar la comprensión de los temas tratados.

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    LENGUA Y CRONOGRAMA PARA ACTIVIDADES DE ALUMNOS.docx

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    Este cronograma de evaluación presenta las tareas, actividades y fechas de evaluación para el primer parcial del primer quimestre del curso de segundo bachillerato de la Unidad Educativa Nacional Napo. Incluye cinco tipos de tareas como tareas individuales en casa y clase, tareas en grupo en clase, lecciones escritas por el profesor, y una prueba sumativa final el 15 de octubre para evaluar la comprensión de los temas tratados.

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    Lengua y Cronograma para Actividades de Alumnos

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    Este cronograma de evaluación presenta las tareas, actividades y fechas de evaluación para el primer parcial del primer quimestre del curso de segundo bachillerato de la Unidad Educativa Nacional Napo. Incluye cinco tipos de tareas como tareas individuales en casa y clase, tareas en grupo en clase, lecciones escritas por el profesor, y una prueba sumativa final el 15 de octubre para evaluar la comprensión de los temas tratados.

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    de 2

    UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NAPO

    PUERTAS ABIERTAS A LA SUPERACION


    AO LECTIVO 2015 - 2016
    Nueva Loja Lago Agrio - Ecuador

    TIPO DE
    TAREA

    UNO

    FECHA

    O7-09-15

    25-09-15

    TAREAS
    EN
    CASA

    TAREA
    INDIVID
    UAL EN
    CLASE

    DETALLE DE LA TAREA O PRODUCTO

    Transcribe los poemas e Identifica los rasgos estilsticos en


    textos del barroco en obras artsticas de: LOPE DE VEGA texto 1
    y texto 2 ; FRANCISCO DE QUEVEDO texto 1, texto 2, texto 3 de la
    siguiente
    direccin:http://lclcastellana.blogspot.com/2011/05/textos-delbarroco-poesia.html

    DOS

    Lenguaje y Literatura
    2015 - 2016
    Lo abundante y lo fugaz

    ACT

    Asignatura:
    Ao Lectivo:
    Bloque Curricular N: 1

    CRONOGRAMA DE EVALUACINES FORMATIVA Y SUMATIVA


    PRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE
    Docente: LIC. ngel Llivipuma
    Curso: Segundo Bachillerato
    Paralelo:
    Fecha de inicio: 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2015
    Fecha de finalizacin:

    07-09-15

    09-1015

    Explica el tema de lo abundante y lo fugaz desde su relacin


    con el contexto histrico y social del movimiento barroco, y
    su presencia en el contexto ecuatoriano y latinoamericano;
    CON LA LECTURA DE: Breve diseo de las ciudades de
    Guayaquil y Quito de Juan Bautista Aguirre: Escribe 5
    poemas y al frente de cada uno escribe la relacin con el
    contexto histrico y social del movimiento barroco, y su
    presencia en el contexto ecuatoriano y latinoamericano
    http://www.laplegariadeunpagano.com/2009/09/brevediseno-de-las-ciudades-de-guayaquil-y-quito-padre-jesuitajuan-bautista-aguirre.html

    2-09-15

    9-10-15

    Se considerara la participacin activa del estudiante


    durante las horas de clase
    Desarrollo individual de las actividades de acuerdo al
    tema en clase

    TAREA O PRODUCTO
    FINAL

    B-C
    16 DE OCTUBRE DEL 2015
    CRITERIOS DE
    EVALUACIN

    Cuaderno/carpeta con las 1. Esttica en la


    CUATRO
    actividades
    presentacin del
    desarrolladas en casa con
    Trabajo
    el acompaamiento de los 2. Calificacin de
    padres de familia.

    NOTA

    2P

    10

    acuerdo a los trabajos


    cumplidos
    = 4 P.
    3. Trabajo bien
    desarrollados
    = 4
    P.
    4. (mas criterios de
    acuerdo al docente)
    Lista de cotejo

    Cuaderno con las


    actividades desarrolladas
    en clase con
    acompaamiento del
    docente.

    Firmas y sellos de revisado

    10

    UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NAPO


    PUERTAS ABIERTAS A LA SUPERACION
    AO LECTIVO 2015 - 2016
    N

    TIPO DE
    TAREA

    ACT

    Nueva Loja Lago Agrio - Ecuador

    FECHA

    UNO
    09-09-15

    TAREA
    EN
    GRUPO
    EN
    CLASE

    DOS

    18-092015

    UNO

    25-09-15

    18-092015

    DETALLE DE LA TAREA O PRODUCTO

    Trabajo en grupo de 4 personas por afinidad para desarrollar una


    exposicin teatral sobre poemas del barroco.
    Elaborar una representacin teatral de un poema de Luis de
    Gngora o de Francisco de Quevedo.

    07 -102015
    25-09-15

    En grupo de tres estudiantes Interpretar y analizar los


    fragmentos sobre Guayaquil y Quito de Juan Bautista Aguirre
    y determinar su relacin con el contexto sociocultural
    ecuatoriano.

    TAREA O PRODUCTO
    FINAL

    Presentacin escnica

    Cuaderno con las


    actividades desarrolladas
    en grupo durante la
    jornada acadmica con
    acompaamiento del
    docente.

    CRITERIOS DE
    EVALUACIN

    NOTA

    Lista de cotejo

    10

    Cuestionario

    10

    LECCION ESCRITA

    Determinar el avance en la comprensin de los temas tratados

    LECCIO
    NES
    DOS

    PRUEBA
    SUMATI
    VA

    UNA

    09-10-15

    15-10-15

    PROFESOR

    09-10-15

    15-10-15

    Cuestionario desarrollados

    LECCION ESCRITA

    Determinar el avance en la comprensin de los temas tratados.

    PRUEBA SUMATIVA DE FIN DE PARCIAL

    MSc. Rosa Montaluisa


    VICERRECTORA

    Prueba Desarrollada

    DIRECTOR DE REA

    Cuestionario de 20
    preguntas de teora de todos
    los temas tratados en primer
    bloque-primer parcial.

    10

    TUTOR

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