Entrevista A Maestro PDF

ENTREVISTA AL MAESTRO
Le solicitamos al maestro de grado conteste el siguiente cuestionario.

Le pedimos tomar en cuenta la opinin de otros maestros que tienen relacin con el nio.
Favor llenar los espacios con letra legible, de preferencia con letra molde.
Si existe alguna pregunta de la cual tenga duda, consultar con el evaluador que le entrega el
cuestionario.
En caso de que alguna pregunta no aplique o usted desconozca la informacin dejarla en
blanco.
Este cuestionario es absolutamente confidencial
Agradecemos de antemano su sinceridad y apoyo en este proceso de evaluacin.
DATOS GENERALES
Nombre y Apellidos del alumno: _____________________________________________________
Fecha: ____________________________________________
Institucin: _____________________________________________________________________
Direccin: ______________________________________________________________________
Nombre del docente: ______________________________________________ Grado: _________
Materia: ________________________________________________________________________
Nivel de preparacin profesional: ____________________________________________________
Tel. _________________________________ Email: ___________________________________
Conoce que el alumno est en proceso de evaluacin psicopedaggica? S ______ No ______
Motivo por el cual est siendo evaluado:
Asistencia diaria a la escuela. Buena _______ Regular _______ Mala _______

Causas en el caso de marcar las dos ltimas: (Cuantos das perdi el ltimo mes)
Su puntualidad. Buena _______ Regular _______ Mala _______

Causas en el caso de marcar las dos ltimas:
Conducta que sostiene en las actividades escolares. Buena ______ Regular ______ Mala ______
Por qu?
Posee y conserva en buen estado los materiales acadmicos (cuadernos, libros de textos, cuadernos de
trabajo, etc.)
Si_____ No______ porque?
Relacin maestro-alumno y del alumno con sus compaeros de grupo y escuela.
Participacin en clases y las actividades escolares. Buena ______ Regular _______ Mala _______ Causas
en el caso de marcar las dos ltimas:
Lugar que ocupa dentro del saln de clases.

En la primera fila ________ En el medio del saln _______ Al final _________
Resultados acadmicos.
Materias con mejores calificaciones
Materias con bajas calificaciones
Causas de sus bajos resultados.
Forma de trabajo del alumno. (marque la(s) que considere)

Es lento para realizar las tareas _____
Trabaja con rapidez pero con malos resultados ______
Trabaja rpido y con buenos resultados ______
Trabaja de forma organizada y con limpieza _____
Es desorganizado ______
No se interesa por sus resultados _______
Se preocupa por sus resultados ________
Concluye sus trabajos ________
Deja sus trabajos sin concluir _______
Se esfuerza por realizar bien las tareas _______
Si el docente le brinda ayuda al escolar para superar sus dificultades.

Cmo ayuda al nio?
Cmo el menor se muestra ante ella? (logra comprender la tarea, no la comprende, se le dificulta
comprender)
En qu asignaturas trabaja mejor, participa ms, tiene mejores rendimientos?
Dnde presenta dificultades?
Cul es su criterio en relacin a las mismas?
Intereses y motivaciones del menor.

Cules son las actividades por las que muestra mayor inters?
En qu materias se motiva ms?
Su atencin en las actividades escolares.

Se concentra en las actividades? _____________________
Slo en algunas de ellas ______ Cules?
Se distrae con mucha facilidad siempre ______
Slo en ocasiones ______________ Cundo?
Cmo trabaja mejor? (subraye la que considere pertinente):
*en equipo, *solo, *con algn compaero en especfico, *tolera los ruidos *prefiere el silencio, *utiliza
materiales concretos, *necesita que se le explique paso a paso
Comunicacin y lenguaje
Presenta dificultades en el lenguaje S ___ No ___
Su vocabulario es pobre ______
Utiliza palabras acorde a su edad _____
Estructura oraciones adecuadamente ______
Se expresa con pobreza ______
Se le dificulta comunicarse con los dems ______
Es sociable ______ Se asla ______
Realizacin de tareas.
Cumple con la realizacin de sus tareas________
No realiza tareas _______
En ocasiones no cumple con la realizacin de las tareas ______ Cundo?
Necesita de ayuda para hacer sus tareas ______
Les realizan sus tareas ______
Estado de salud del menor
Bueno _______ Regular _______ Malo _______
En caso de los dos ltimos, por qu?
Aspecto personal del escolar: Aseado ______ Sucio ______ Descuidado ______
Vnculo hogar-escuela. Bueno _______ Regular ______ Malo ______
En caso de los dos ltimos, por qu?
Cmo la familia apoya al menor.
Consideraciones del maestro en relacin a la situacin del escolar (opinin)
Expectativas del maestro en relacin con el menor.
Otra informacin de inters.

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Le solicitamos al maestro de grado conteste el siguiente cuestionario.

Asistencia diaria a la escuela. Buena _______ Regular _______ Mala _______

Su puntualidad. Buena _______ Regular _______ Mala _______

Relacin maestro-alumno y del alumno con sus compaeros de grupo y escuela.

Lugar que ocupa dentro del saln de clases.

Materias con bajas calificaciones

Causas de sus bajos resultados.

Forma de trabajo del alumno. (marque la(s) que considere)

Si el docente le brinda ayuda al escolar para superar sus dificultades.

En qu asignaturas trabaja mejor, participa ms, tiene mejores rendimientos?

Dnde presenta dificultades?

Cul es su criterio en relacin a las mismas?

Intereses y motivaciones del menor.

En qu materias se motiva ms?

Su atencin en las actividades escolares.

Cmo la familia apoya al menor.

Consideraciones del maestro en relacin a la situacin del escolar (opinin)

Expectativas del maestro en relacin con el menor.

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