Estilos de Aprendizaje Cuadrantes Cerebrales
Estilos de Aprendizaje Cuadrantes Cerebrales
Estilos de Aprendizaje Cuadrantes Cerebrales
Prueba diseada por Carlos Alberto Jimnez V. Con base en lineamientos tericos de
Herrmann, Bolvar y Gardi
El siguiente instrumento permite identificar el estilo preferencial del uso del pensamiento o de la
forma como cada persona procesa informacin en el cerebro. No se trata de un test o prueba, de
manera que no hay respuestas correctas o incorrectas sino preferencias y expectativas
personales en cada uno de los aspectos que componen esta prueba. Este instrumento fuera de
determinar las dominancias cerebrales, tambin permite el anlisis del perfil profesional que debe
tener una carrera, como tambin sus desempeos laborales. Tambin puede servir como
mecanismo de diagnstico en entrevistas a nivel laboral o estudiantil.
INSTRUCCIONES:
Elabore un proceso de auto-evaluacin, de cada uno de los aspectos o actividades que aparecen
a continuacin de acuerdo con su desempeo. Utilice una escala numrica de 1 a 5 (ponga el
nmero en el cuadro).
Lo que HAGO MEJOR: 5.
Lo que HAGO BIEN: 4.
Lo que HAGO REGULAR: 3.
Lo que MENOS BIEN: 2.
Lo que HAGO PEOR: 1.
NOTA: Del grado de sinceridad depende la objetividad de esta prueba.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS
NOTA: El puntaje real obtenido de cada cuadrante (a, b, c, d,), o subtotal, se multiplica x 2.
Confronte sus resultados con el siguiente cuadro:
Escriba sus resultados y confrntelos con el grfico que se anexa de estilos de
pensamiento para que pueda deducir sus debilidades y fortalezas
Perfil resultante: