HAMLET

DEDICATORIA

Al creador del universo, dios, quien

cada da gua mi camino para poder
ser la luz y la lmpara que nos lleva
por el sendero del bien.

A nuestros
padres
por
ser
instrumentos
para
materializar
nuestra existencia y por el amor que
hasta hoy nos profesan, e infunden
para enfrentar las adversidades que
se presentan en la vida.

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AGRADECIMIENTO
En primer lugar agradecemos a Dios, por permitir nuestra existencia, por ser
nuestra fortaleza en los momentos difciles, y ser la gua que nos conduce por el
buen camino.
Tambin agradecemos a nuestros padres por la confianza depositada en
nosotros, pues son ellos quienes nos dieron una formacin basada en la prctica
de valores, y stos sern los que harn de nosotros buenos profesionales en el
mbito del Derecho.
Asimismo queremos expresar nuestra gratitud al Dr. Fernando Barrionuevo por
brindarnos sus enseanzas, basadas en su experiencia laboral, por brindarnos
sus consejos, y corregir nuestros errores, puesto que para el logro de nuestros
objetivos profesionales, necesitamos una excelente preparacin a cargo de
nuestros profesores.

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INDICE
1.

Autor............................................................................................................. 9

2.

ANLISIS TEMTICO................................................................................... 12

3.

Estructura.................................................................................................... 14

4.

Tema........................................................................................................... 16

5.

ANLISIS FORMAL...................................................................................... 17

6.

PERSONAJES.............................................................................................. 19

7.

ANLISIS SOCIOLGICO............................................................................. 21

8.

CONCLUSIONES.......................................................................................... 22

9.

Opinin personal......................................................................................... 24

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PRLOGO
Hamlet es una de las primeras y mejores tragedias de su autor, William
Shakespeare. Est escrita entre finales del siglo XVI y principios de XVII.
El teatro de Shakepeare repercute en todas las literaturas. Casi se podra decir
que el teatro moderno recibe de Shakespeare, las caractersticas que lo
configuran. Por sus obras trgicas Shakespeare es considerado un clsico de
Inglaterra

el

mundo.

Tres

razones

lo

apoyan:

- La universalidad de sus obras: cualquier persona puede llegar a la misma

circunstancia

que

los

personajes.

- Sus obras son impersonales: l no aparece en sus obras. Slo representa la

vida. Sus tragedias estn por encima de lo local, personal y temporal.
- La perfeccin de sus obras: no inventa las historias, las toma de la realidad
inglesa o de los pueblos clsicos. Lo especial en l es que logra ver en las cosas y
aconteceres lo que lo dems no ha visto.

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INTRODUCCIN
poca
Isabel reina desde hace seis aos cuando William Shakespeare nace en 1564.
Cuando muere en 1616 Jacobo I ocupa el trono desde hace trece aos. Durante
este periodo, Inglaterra, dbil estado con escasa poblacin, bastante pobre,
oscurecida y mal conocida en el exterior, pasa al rango de gran potencia, alcanza
un grado sorprendente de prosperidad material y brilla en el dominio de las letras.
Hasta mediados del siglo XVI, el espritu del Renacimiento no se propag ms all
de los crculos de la Corte y an dentro de ella se manifestaba ms bien bajo su
forma erudita que bajo su aspecto creador. Los italianos y tambin franceses,
seguan considerando a los ingleses como semibarbaros. En cuanto al idioma,
nadie o casi nadie lo conoca en el exterior.

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Con todo, este atraso no constituy una perdida sin remedio. Cuando termin la
guerra civil y la reforma religiosa se hall bien encaminada; cuando los peligros
exteriores estuvieron conjurados, por lo menos transitoriamente, muchas
circunstancias se haban aunado para que Inglaterra recuperara el tiempo perdido
y lo hiciese a pasos agigantados.
Ardientes, atrevidos, los ingleses de la poca son tambin brutales y sanguinarios.
La ebriedad es frecuente en todas las clases sociales y genera querellas
sangrientas; la violacin es moneda corriente; las peleas terminan a menudo en un
asesinato; los espectculos de mayor xito son las luchas a muerte entre los
animales y tambin las ejecuciones capitales.
Isabel, al asumir el reinado, es recibida con entusiasmo. Pone en prctica una
poltica circunspecta, se rodea de buenos consejeros, trata con consideracin al
Parlamento, se dedica a restablecer las finanzas, concierta la paz con Francia.
Glorioso, el reinado de Isabel sera lo contrario de apacible. Intrigas,
confabulaciones, revueltas, ejecuciones y asesinatos se sucederan en l sin
interrupcin y harn de este periodo un largo drama entrecortado por escenas de
bravura y episodios cmicos.
Su agricultura y su industria se desarrollan, sus "mercaderes aventureros"
acumulan enormes fortunas y no parece haber ya lmites para el lujo desplegado
por esos grandes seores. Por ltimo, se produce all un sbito y extraordinario
florecimiento de autores dramticos, de poetas, de msicos y de pensadores. En
1591 es cuando el ms grande, el que los resume a todos, William Shakespeare,
estrena Enrique VI, su primera pieza.
Sin duda el rasgo ms dominante de la Inglaterra de la poca de Shakespeare es
la coexistencia de la brutalidad de las costumbres con el refinamiento de la cultura.
No solamente muchos gentiles hombres saben igualmente bis componer un
soneto o una elega que manejarla espada o la daga, sino que adems, una
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cantidad de comerciantes mediocres, de artesanos y hasta de campesinos,

compran libros y los estudian. La traduccin de la Biblia al lenguaje del vulgo ha
dado a las masas el gusto por la lectura; Los cantos y las baladas populares
ponen la poesa al alcance de los humildes; La instruccin se propaga.
Capas sociales: La antigua aristocracia ha sido aniquilada en gran parte por la
guerra de las Dos Rosas y los descendientes de lo que ha subsistido de ella han
degenerado. La nueva, enriquecida gracias a la confiscacin de los bienes de los
monjes, no es muy altanera, ni muy cerrada.
Es indudable que unos sesenta grandes seores, dueos absolutos de sus
posesiones, son pares del reino y gozan por consiguiente de una posicin
eminente, as como tambin de derechos particulares. Pero las otras personas de
calidad no tienen nada muy sustancial que los distinga del comn de los mortales
ni exenciones fiscales, ni privilegios jurisdiccionales.
Por encima de la clase noble, pero apenas separada de ella por un movible
margen, est la burguesa: gentes de trajes largos, mercaderes pudientes,
terratenientes medianos. Los primeros, sean magistrados, abogados, mdicos,
profesores u hombres de la iglesia, constituyen una categora activa, ambiciosa, y
en general muy instruida.
La enorme mayora de la nacin se compone d la masa, de contornos mal
definidos, de campesinos, artesanos, obreros y hombres del mar.
Periodo literario al que pertenece la obra: El teatro isabelino, del que Shakespeare
formaba parte, resuma la supervivencia de un teatro popular y una experiencia
social. La tradicin popular medieval se fundi as con la experiencia colectiva y la
conciencia histrica... El drama popular iba a ser enriquecido por el humanismo
renacentista. El humanismo aadira temas, formas y estructuras novedosas.
El teatro isabelino, lograba una sntesis de valores populares y renacentistas.

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La poca de Shakespeare fue una poca de marcada individualizacin, emanada

de las reflexiones filosficas sobre el hombre, nacida del estudio emprico de las
pasiones y de la teora de los caracteres, surgida de un estilo de vida caballeresco
y cortesano. Cervantes y shakespeare son los videntes de la individualizacin,
deben sus logros a esta captacin de la historia que vivieron.
Fueron tres las novedades que introdujo el drama humanstico en el teatro:
- Transform el teatro medieval, que era esencialmente la representacin y
pantomima, en obra de arte literaria.
- Aisl, para realizar la ilusin, la escena, del pblico.
- Concentr la accin tanto en el espacio como en el tiempo, sustituyendo, la
desmesura pica de la Edad Media por la concentracin dramtica del
Renacimiento.
En definitiva, el teatro de Shakespeare tiene algo de Renacimiento y tambin de
Barroco.

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1. Autor
William Shakespeare en un autor dramtico y poeta ingls ( Stratord-on-Avon
1564-1616) Entre las escasas noticias de su vida, las ms fidedignas son las
que se deducen de documentos legales y testimonios de sus contemporneos.
Los datos biogrficos precisos de que se dispone son los siguientes: hijo de
John, acomodado comerciante perteneciente el gremio de los curtidores, y de
Mary Arden, fue bautizado el 26 de Abril de 1564 en Stratford-on-Avon; aqu
frecuent durante cierto tiempo la Grammar School y a los 18 aos contrajo
matrimonio. En 1592 se encontraba en Londres y en 1594 figuraba ya como
miembro de los Chamberlain`s Men (la compaa teatral que bajo Jacobo I se
llam los King`s Men); en 1597 adquiri una casa en Stratford. y en 1602
consta como domiciliado en Cripplegate. En 1609, la compaa de
Shakespeare (que en 1599 haba abierto el teatro The Globe) comenz a dar
representaciones en el teatro cubierto de Blackfriars; en 1610, poco ms o
menos, Shakespeare se retir a Stratford y en 1616 hizo testamento. Sus
restos descansan en el coro de la iglesia de Stratford.
Antes de afianzarse en el ambiente teatral hacia finales de siglo prob tambin
fortuna como poeta con Venus and Adonis (1593; Venus y Adonis) y Lucrece
(1594; Lucrecia), elegantes y preciosos poemitas que dejan entrever una
educacin literaria ciertamente refinada; el primer poema, superior al segundo,
recuerda el Hero and Leander de Marlowe. Escribi la farsa cmica de the
Taming of the Shrew (1593-1594; La fierecilla domada) , la grotesca y densa

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coleccin de horrores senequistas de Titus Andronicus (1593-1594), , los duros

e inexpresivos chronicle plays, con los cuales comienza el ciclo histrico de las
guerras entre las familias de York y Lancaster ( las tres partes de Henry VI;
1590-1592), todos productos inferiores, pero de los que destaca con evidencia
la intencin de no dejar escapar las ocasiones de aprender bien el oficio para
poderlo dominar en el momento que alcanzase imgenes poticas propias ms
libres y ms sentidas. Por otra parte, stas ya se pueden apreciar en algunos
dramas menores, contemporneos de los primeros, como Love`s Labour`s
Lost (1594-1595; Trabajos de amor perdidos), drama construido de acuerdo
con los preciosisimos sofisticados de Lyly, y la vaga y novelesca aventura de
los Two Gentlemen of Verona(1594-1595; Los dos caballeros de Verona)
Adems, el oficio teatral alcanz un planteamiento perfecto en la farsa plautina
The Comedy of Errors (1592-1593; La comedia de las equivocaciones) y en
Richard III (1592-1593; Ricardo III) donde Shakespeare present tambin, en
el demonaco personaje del protagonista, el primer retrato de su galera.
Se han hecho numerosas tentativas para clasificara cronolgicamente los
dramas de Shakespeare y distinguir un cierto nmero de "perodos"
caracterizados por elementos comunes; pero parece, por la fluctuante
incertidumbre de las fechas, que los dramas, por lo menos hasta el cambio de
siglo, se resisten a un ordenamiento riguroso, as como la inspiracin de
Shakespeare se resisti a un desenvolvimiento regular y constante del que se
puedan, al menos, entrever sus leyes. Ms bien Shakespeare aparece
interesado en buscar una variedad continua de temas y tonos, y as, desde
1595 aproximadamente, se puede asistir a una especie de coordinacin. Basta
pensar en la apasionada y al mismo tiempo ingenua protesta de amor que
informa su Romeo and Juliet (1594-1595; Romeo y Julieta) y en el cinismo que
es el fundamento de la comedia mgica Midsummer Night`s Dream (15951596; El sueo de una noche de verano); en la inclinacin lrica del sentimiento
que invade todo el admirable Richard II (1595-1596; Ricardo II), y en el

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vigoroso realismo con el que se ve al bastardo Faulconbridge de King John

(1596-1597; El rey Juan). Estos tanteos iniciales iban a encauzarse
definitivamente en los ltimos aos del siglo XVI. Entonces aparecieron los
ciclos dramticos cerrados producto de la reflexin y la experiencia, como, por
ejemplo, The Merchant of Venice (1597; El mercader de Venecia) y Henry
IV(1598; Enrique IV).Tal vez el personaje Falstaff (El rey Juan) el punto de
partida de las nuevas experiencias. Con l, que reaparece, aunque con menos
garra, en The Merry Wives of Windsor (1600-1601; Las alegres comadres de
Windsor), se puede considerar ya iniciada y operante en Shakespeare aquella
bsqueda de motivos de la comedia humana y de la tragedia que le llev a sus
intuiciones ms profundas. Falstaff es tan fascinante en su poderosa y
desordenada impiedad que el dramaturgo no acert a desasirse de l sin antes
haberlo conocido hasta en sus ms secretos rincones. De la misma manera
que conoci al Bruto de Julius Caesar (1599-1600; Julio Csar) y enriquecido
por ambas experiencias, as fue conocido y amado el prncipe dans de
Hamlet (1600-1601).
Entre Hamlet y las otras grandes tragedias: Othello (Otelo), King Lear ( el rey
Lear), Macbeth y Anthony and Cleopatra (Antonio y Cleopatra), transcurrieron
cinco aos, aproximadamente, en los cuales parece que Shakespeare se
recogi en s mismo para meditar y proseguir en tono menor, pero con
parecidas intensidad y profundidad, la indagacin planteada en aquella
tragedia. Nacieron as Troilus and Cressida(1601-1602), All`s Well that End
Well (1602-1603; Bien est lo que bien acaba) y Measure for Measure (16041605; Medida por medida), obras marcadas por una desconfianza y
superabundante amargura y un pesimismo cerrado e incapaz de los vuelos y
de las fugas heroicas de la tragedia. Sin embargo, esta fase de perplejidad y
finalmente, de negacin haba sido precedida de un sereno parntesis lrico: en
las tres comedias Much Ado About Nothing( mucho ruido para nada), As You

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Like it ( Como gustis) y Twelfth Night ( La doceava noche), pertenecientes al

periodo de 1598-1600.
Coriolanus ( Coriolano) y Timon of Athens (Timn de Atenas) de 1607-1608,
marcaron la poca entre las grandes tragedias y la ltima fase (1608-1612) de
serenidad reencontrada, la cual predomina en los dramatic romances y que se
presenta como un conjunto de obras homogneo, ordenado y concluso:
Pericles, Cymbeline, The Winter`s Tale (Cuento de invierno) y The Tempest (La
tempestad) repiten, aun dentro de su variedad, caractersticas comunes por su
huida hacia lo novelesco y tambin lo fabuloso, con lo que Shakespeare
parece acentuar el distanciamiento de sus imgenes ms profundamente
trgicas. Sin embargo, la carrera del dramaturgo con un magnfico chronicle
play: Henry VIII (1613; Enrique VIII), escrito tal vez en colaboracin con John
Fletcher y en el que campean las dos soberbias figuras del cardenal Wolsey y
Catalina de Aragn.
En 1609 el editor Thorpe haba publicado 154 sonetos que Shakespeare debi
ir componiendo, segn se cree, a partir del ao 1592
2. ANLISIS TEMTICO
resumen o argumento
Es la historia de Hamlet, prncipe de Dinamarca. Su padre ha muerto, por lo
que parece de una picadura de serpiente mientras dorma en el jardn, y su to
se ha coronado rey y se ha casado con su madre. La sombra de su padre anda
pasendose por las noches, y tras dejarse ver durante dos de ellas, los
centinelas avisan a Hamlet. En la noche siguiente, consigue hablar con ella, y
sta le dice que ha sido asesinado por su hermano que ahora es rey. Hamlet
comienza a hacerse el loco, siguiendo un plan para descubrir a su to.

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Cuando la hija de Polonio, el Lord Chambelan, le rechaza por orden de su

padre los reyes creen que esta puede ser la causa de la locura, adems de la
tristeza por la muerte de su padre. y tras concertar un encuentro entre ambos
jvenes y ver que esto no es as, deciden enviar al prncipe a Inglaterra como
supuesto embajador pero con orden de que sea asesinado. El rey hace esto
para quitrselo de encima, la reina sin saber nada cree que el viaje le sentar
bien; lo mandan acompaado de dos antiguos compaeros del prncipe.
Pero la nave es apresada por unos piratas que se quedan con Hamlet como
rehn, pero al final lo acaban soltando. Entonces vuelve y sigue hacindose el
loco.
Al palacio llega una compaa de actores, amigos del prncipe, y les hace
representar una obra que reproduzca como fue la muerte de su padre. El rey
sale indignado, y manda a la reina a que hable con el joven. Polonio, se
esconde para ver lo que se dicen, pero Hamlet se da cuenta de que all hay
alguien, y creyendo que es el rey, lo mata. Ofelia, la hija de Polonio y amada de
Hamlet, se vuelve loca cuando se entera de la muerte de su padre y termina
muriendo tambin ella, ahogndose en un ro.
Enterado de todo esto, llega a la corte el hijo de Polonio y acuerda con el rey,
que l y Hamlet tendrn un duelo de espadas y la espada de Laertes estar
envenenada y por si esto no surgiera efecto, el rey dara a Hamlet una copa
envenenada.
Pero, por desgracia, es la reina la que, acalorada durante el combate, bebe de
esa copa, queriendo brindar a la salud de Hamlet. En el ltimo asalto Laertes
consigue herir a Hamlet, pero con la fatalidad de herirse tambin l con la
espada envenenada. As, Laertes confiesa todo y el prncipe hiere al rey con la
espada envenenada y le hace beber de la copa envenenada. Finalmente, es l
joven prncipe el ltimo de los cuatro en morir.

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3. Estructura
Espacio y tiempo: Hamlet es un prncipe del siglo XVI. Vive en su palacio
en Dinamarca. Los lugares en que transcurre la obra son:
- Casa de Polonio.
- El palacio.
- La explanada delante del palacio.
- Cementerio.
El tiempo es lineal y cronolgico. Cuando el fantasma del padre le cuenta lo
sucedido hay un reconto. Hay un tiempo psicolgico que es el de Hamlet, si
debe acelerar o no la venganza.
Planos de accin
Plano real- plano de sombra- plano de locura
Hay narraciones dentro de la narracin cuando los cmicos actuan.
Estructura interna
Planteo o Introduccin: presentacin de los personajes y de la situacin
Nudo: La sombra le revela la verdad y pide venganza

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Desenlace: a partir de la conversacin de Hamlet con su madre y de la

muerte de Polonio.
Desenlace final: encuentro de esgrima con Laertes y la muerte. Aparicin
de Fortimbrs como el nuevo rey.
Utiliza dilogos y monlogos.
El punto de vista es en primera persona, es decir que dentro de la narracin
est el testigo de los hechos.
Estructura externa
Tiene cinco actos divididos en escenas:
- El acto 1 tiene 13 escenas;
- El acto 2 tiene 11 escenas;
- El acto 3 tiene 28 escenas;
- El acto 4 tiene 24 escenas;
- El acto 5 tiene 11 escenas.
La estructura parte de una situacin inicial donde se presentan el lugar, el
tiempo, los personajes y las circunstancias en las que se encuentran.
Despus comienza el desarrollo de los hechos organizado en ncleos.
Luego de ste, se produce la situacin final o desenlace.
El papel del fantasma, el padre de Hamlet, es el de meter en el mundo la
semilla del infortunio, ya que al revelar como fue su muerte, revela la
tragedia.

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El emisor de la obra es Hamlet, quien acta como actor protagonista,

dirigindose en primera persona; sabe lo que hace y piensa l mismo, pero
puede actuar como testigo de otros al mismo tiempo. No se dirige a un
receptor determinado, sino a uno irreal o inexistente.
Claudio es el antagonista de Hamlet. Si el contraste es el arma fundamental
de Shakespeare para resaltar el carcter dubitativo de Hamlet, el contraste
principal viene dado entre Hamlet y Claudio. Este ltimo acta rpidamente
y con firmeza cuando su estabilidad se ve amenazada, Hamlet, por el
contrario, demora la accin y espera a estar muriendo para matar a Claudio.
Los dos personajes se contraponen en la obra por diversos mtodos. Cada
uno sondea la mente del otro: Claudio para averiguar si Hamlet est en
verdad loco, Hamlet, para descubrir si el rey es el asesino.
4. Tema
Hamlet es una de las obras de Shakespeare ms trascendentes en cuanto a la
introspeccin del ser humano. En esta obra de teatro se exploran loa ms
ntimos anhelos del hombre, sus virtudes, sus errores, sus culpas, su
exploracin interna por alcanzar un deber ser y la importancia de este ser. La
dramaturgia y el desarrollo del personaje de Hamlet es muy complejo, pues su
psicologa gira en torno a temas profundos, abstractos e internos, a sus
complejos, a las crticas sociales, a la razn de la existencia del ser y sus
ltimas consecuencias. Asimismo, existen teoras del psicoanlisis en donde se
estudia el complejo de Edipo que presenta el personaje de Hamlet, pues es
evidente que la historia gira en torno a dos temas principales: al resentimiento
que Hamlet siente por su madre al haberse casado con su to y a la corrupcin,
capaz de hacer cualquier cosa por el poder.
Hamlet es, a lo largo de la obra, traicionado y abandonado a su suerte por los
diferentes cimientos sobre los que se sustenta su existencia: el amor (el

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desdn, forzado, de Ofelia), la amistad( la traicin de Rosencratz y

Guildersten), la familia (el asesinato de su padre a manos de Claudio, con la
ms que probable complicidad de su madre) e incluso la sociedad, las "normas
sociales" ( el propio Hamlet, con su palabra, nos denuncia la anormalidad de la
ms temprana boda entre Claudio y Gertrudis). En un breve intervalo de tiempo
la vida de Hamlet se ha hecho aicos, esta no puede significar otra cosa que
un caos, ante lo cual se refugia en una fingida locura, ms dialctica que real.
5. ANLISIS FORMAL
Lxico
Lo primero que llama la atencin en la obra de Hamlet es el excelente uso del
lenguaje para transmitir pensamientos y emociones. Esa es, sin duda, una de
las ms notables caractersticas del conjunto de la obra de Shakespeare, su
enorme capacidad para utilizar la herramienta bsica de su profesin, el
lenguaje para transmitirnos sus historias de forma adecuada.
Hamlet, as como el rey Claudio, Gertrudis la reina, Polonio y todos los seores
y damas de la corte tienen un lxico culto y refinado.
Los soldados, oficiales... tienen un lxico estndar:
Bernardo: - Quin vive?
Francisco: - No, contestadme a m! Alto y descubros!
Los sepulteros un lxico vulgar, ordinario, rstico y hacen de graciosos:
- Pero oye tu, compadre zapador...
Hamlet, cuando finge su locura, as como Ofelia cuando se vuelve loca de
verdad, usan un lxico enrevesado, en el cual a veces no se entiende lo que

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quieren decir. Adems Ofelia, suele meter estrofas y cantos, en medio de sus
dilogos:
Polonio: - oh perdonadme! Cmo est vuestra alteza?
Hamlet: - Bien, a Dios gracias.
Polonio: - Me conocis seor?
Hamlet: - Perfectamente. Sois un pescadero.
Polonio: - Yo no, seor.
Hamlet: - Pues ojal fueseis tan honrado!
Polonio: - Honrado, seor!
Hamlet: - Si amigo: ser honrado, segn anda hoy el mundo, equivale a ser
escogido uno entre diez mil.
La sombra, el espectro del muerto rey Hamlet, usa un lenguaje tortuoso, y ms
que culto:
- Est prxima la hora en la que debo retirarme a las sulfureas y torturantes
llamas.

6. PERSONAJES
protagonistas
Hamlet: Personaje central de la historia, hijo de Gertrudis y del rey Hamlet;
sobrino e hijastro de Claudio. Es un personaje que se hace pasar por loco para
alcanzar sus objetivos y descubrir la verdad sobre el asesinato de su padre. Es
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astuto, noble, apasionado, crtico, sarcstico y algunos psiclogos han

estudiado el complejo de Edipo que presenta. Hamlet, en s mismo, encarna la
mayor contradiccin como si tuviera una doble naturaleza: l impulsa a la
venganza y a la reflexin que lo cohibe. Hamlet tiene un gran incentivo para
tomar la venganza, por eso mismo resalta ms su indecisin. Esta doble
tendencia muestra la polarizacin de los intereses del hombre: o mucha accin,
muy propia de Renacimiento, o mucha duda, propia del barroco. Pareciera que
Hamlet resumiese esa dicotoma natural del hombre; volcarse hacia las cosas
o sumergirse en su vida anterior. Hamlet es irresoluto y a la vez vacilante, una
veces el deber lo obliga a actuar, como cuando mata a Polonio; otras, la
reflexin lo detiene; vacila pero no se resiste a tomar venganza. Hamlet es un
egocntrico, busca individuarse, ser l, autenticidad, por eso su resistencia a la
accin hasta no estar plenamente seguro y convencido.
Antagonista
Claudio: Rey de Dinamarca. To de Hamlet. Casado con la viuda de su
hermano. Ambiciosa, corrupto, manipulador y atormentado por las culpas de
sus crmenes.
Resto de personajes
Gertrudis: Reina de Dinamarca y madre de Hamlet. Esposa primero del rey
Hamlet y despus de Claudio. Amorosa y preocupada por la salud de su hijo.
Dbil de carcter, ya que Claudio la manipula, y atormentada por el
arrepentimiento al haberse casado con el hermano de su difunto esposo.
Laertes: Hijo del Lord Chambeln, y hermano de Ofelia, la enamorada de
Hamlet. Joven, fiel a sus convicciones y a su familia. No acta de mala fe, sin
embargo es capaz de cualquier cosa por salvar su honor y vengar las muertes
de su padre y de su hermana.

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Ofelia: Hermana de Laertes e hija del Lord Chambeln. Enamorada de Hamlet,

no deba tener ms de doce o trece aos. Apasionada, depresiva y sumisa.
Enloquece y se amarga a partir del momento en que Hamlet la rechaza y su
padre muere.
Horacio: Amigo fiel de Hamlet, dispuesto a hacer cualquier cosa, incluso a
morir por su amigo. Es el que avisa a Hamlet de que la sombra est
aparecindose.
Rosencrantz y Guildenstern: Cortesanos del reino y amigos de Hamlet de la
escuela de Witemberg. Traicioneros y siempre en busca de quedar bien con el
rey ms all del bienestar de su amigo. Acompaan a Hamlet a Inglaterra.
Polonio: Lord Chambeln. Padre de Ofelia y Laertes. Entrometido y siempre
en busca de caer en la gracia de Claudio. Muere asesinado por Hamlet al
haberse escondido para escuchar la conversacin entre la reina y el principe.
Fortimbrs: Joven rey de Noruega. Ambicioso y deseoso de tener el poder
absoluto. Hamlet, en las puertas de la muerte lo nombra sucesor.
Voltimand: Embajador noruego.
Enrique: Mensajero.
Bernardo y Marcelo: Oficiales soldados. Son a los primeros a los que se les
aparece la sombre.
Francisco: soldado. Sepulteros, caballeros, cmicos, personajes incidentales
(seores, damas, oficiales, soldados, marineros y otros servidores)
7. ANLISIS SOCIOLGICO

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La obra de Hamlet encarna un reflejo de un tipo de sociedad. La sociedad de la

Dinamarca noble en el siglo XVI. Hamlet es un prncipe que vive en su palacio.
Refleja el anhelo de poder por parte de algunos y como hacen todo por
conseguirlo: Claudio que llega incluso a matar a su hermano el rey; o Polonio,
que hace todo por tener los favores del rey. Refleja perfectamente, la
imposibilidad de los prncipes de elegir a la persona que quieran, pues Polonio
aconseja a su hija que no caiga en el error de que Hamlet podr casarse con
ella, aunque la ame. Refleja la voluntad de vengar a los muertos de la familia
de uno, cuando Laertes vuelve al palacio enterado de la muerte de su padre y
la locura de su hermana, y quiere vengarlos, y reta a Hamlet a un duelo de
espadas.

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8. CONCLUSIONES
Hamlet ahonda temas como la locura, las dudas del protagonista ante la
madre adltera y cmplice en el asesinato del padre, y patentiza la lucha
entre la razn y la locura, entre el bien y el mal, indagando en los
sentimientos y pasiones humanas.

Va ms all de otras tragedias centradas en la venganza. Pues retrata de

un modo escalofriante la mezcla y sordidez que caracteriza la naturaleza
humana. Hamlet siente que vive en un mundo de engaos y corrupcin,
sentimiento que le viene confirmado por el asesinato de su madre y por la
sensualidad desenfrenada de su madre. Estas revelaciones lo conducen a
un estado en el que los momentos de angustia e indecisin (duda) se
atropellan con frenticas actuaciones, situacin cuyas profundas razones
continan hoy siendo motivo de distintas interpretaciones.

En su drama, Hamlet no es dejado a un lado por su padrastro y por su

madre. Por el contrario, el rey tarta de ganar su confianza y amistad. Este
rey se halla atormentado por continuos remordimientos. Este hombre
(Claudio), perseguido por su conciencia, no tiene ningn deseo de matar al
joven Hamlet; no tiene, adems ningn motivo. No ha usurpado el trono, no
es Hamlet el que hubiera sucedido a su padre: es la reina, quien al morir el
rey se ha convertido legal y fundadamente en soberana.

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El rey, por medio de sus bondades hacia Hamlet, trata de calmar sus
propios remordimientos. Sus declaraciones no carecen de verdadera
ternura, son sinceras. Hamlet se comporta sombra y sarcsticamente,
simula su locura, mientras elabora un plan para matar al rey por haber
asesinado a su padre. Al contrario, el rey hace vigilar al loco, pero, por fin,
cuando da muerte a Polonio, es cuando se decide a matarlo.

Se puede considerar a Hamlet como una conciencia sin accin. Durante

toda la obra delibera, acerca de los actos que podra cometer. El dilema de
Hamlet, la razn de su parlisis, consistira en: si no actuar sera para l
convertirse en cmplice de un criminal, actuar no es ms que convertirse en
el servidor de un muerto. Matando a su to, el prncipe no cumplira ms que
un destino suyo propio y, lejos de realizarse, sera simplemente el
instrumento de un sueo paternal. Es indeciso e impotente para actuar,
oponindose a Laertes, que sera una accin sin conciencia, quien
desencadena el desenlace de la obra ( por el deseo de vengar a su padre)
y a Fortinbrs, hroe que rene todas las virtudes de los otros dos, sin tener
sus defectos.

Est novela trata de la venganza, pero el autor William Shakespeare

tambin nos quiso mostrar la realidad humana, la forma en que se vive en
otros lugares distintos a nuestro pas, pero coincide con la actitud de
algunas personas, y con los problemas que se viven aqu y en todas partes,
como son la corrupcin, los asesinatos, entre otros.

Como todos los personajes de Shakespeare, Hamlet es un prototipo de

personaje, el prototipo de la duda. En Shakespeare se distinguen dos
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HAMLET

periodos,: el isabelino y el jacobino. Hamlet est escrita en el segundo

periodo, tambin llamado "periodo oscuro", y es la exteriorizacin de un
pesimismo sin esperanza y de una sombra visin de la humanidad. A partir
de ese momento el protagonista de los dramas Shakesperianos ya no es un
personaje cualquiera, sino ms bien el individuo aislado, expresin de una
humanidad que nunca cesa de interrogarse sobre sus razones de ser y los
mviles de sus acciones.
9. Opinin personal
En esta obra, una de las mejores obras dramticas de Shakespeare, se ve
una accin grande, interesante, trgica; que desde las primeras escenas se
anuncia y prepara por maravillosos y esplndidos medios, capaces de llenar
el nimo de conmocin y terror. En el desenlace, el autor complica sin
necesidad los nudos y los deshace de una solo vez.
Es una obra de no muy fcil lectura en la que las acciones suceden seguida
y no hay muchos saltos temporales, lo que facilita las cosas. Pienso que
esta es una buena novela, pero seria mejor verla en una representacin,
puesto que la mayora, si no es que todas las novelas de este autor se
pueden llevar a una representacin teatral.

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