Coordenadas polares y cartesianas

Para indicar dnde ests en un mapa o grfico hay dos sistemas:

Coordenadas cartesianas
Con coordenadas cartesianas sealas un punto diciendo la distancia de lado y
la distancia vertical:

Coordenadas polares
Con coordenadas polares sealas un punto diciendo la distancia y el ngulo que
se forma:

Convertir

Para convertir de un sistema a otro, se resuelve el tringulo:

De cartesianas a polares
Si tienes un punto en coordenadas cartesianas (x,y) y lo quieres en coordenadas
polares (r,), necesitas resolver un tringulo del que conoces dos lados.

Ejemplo: qu es (12,5) en coordenadas polares?

Usamos el teorema de Pitgoras para calcular el lado largo (la hipotenusa):

r2 = 122 + 52
r = (122 + 52)
r = (144 + 25) = (169) = 13
Usa la funcin tangente para calcular el ngulo:

tan( ) = 5 / 12
= atan( 5 / 12 ) = 22.6

As que las frmulas para convertir coordenadas cartesianas (x,y) a

polares (r,) son:
r = (x2 + y2)
= atan( y / x )

De polares a cartesianas
Si tienes un punto en coordenadas polares (r, ) y lo quieres en coordenadas
cartesianas (x,y) necesitas resolver un tringulo del que conoces el lado largo y un
ngulo:

Ejemplo: qu es (13, 23 ) en coordenadas cartesianas?

Usamos la funcin coseno para x:

cos( 23 ) = x / 13

Cambiamos de orden y resolvemos:

x = 13 cos( 23 ) = 13 0.921 = 11.98

Usamos la funcin seno para y:

sin( 23 ) = y / 13

Cambiamos de orden y resolvemos:

y = 13 sin( 23 ) = 13 0.391 = 5.08

As que las frmulas para convertir coordenadas polares (r,) a

cartesianas (x,y) son:
x = r cos( )
y = r sin( )

Transformacin a coordenadas
rectangulares
Editar 1 2
Las coordenadas rectangulares son las que tienen el vector representado por 2 nmeros
separados por una coma. El 1er nmero, (el de la izq.) representa las coordenadas del vector
segn el eje X, y el siguiente nmero representa las coordenadas segn el eje Y.

Para transformar un vector en coordenadas polares a coordenadas rectangulares, nececitamos

encontrar una parte X y una parte Y. Para hallar la parte X, multiplicamos el mdulo de las
coordenadas polares por el coseno del ngulo. As mismo, para hallar la parte Y, multiplicamos
el mdulo por el seno del ngulo.
Para transformar un vector en coordenadas geogrficas a coordenadas rectangulares, primero
debemos transformarlo en coordenadas polares, y seguir el procedimiento de polares a
rectangulares.
Teora: Diany C.
Ejemplo 1:
Expresar el vector (37cm; N37E) en coordenadas rectagunlares
Sen 37= cateto opuesto sobre hipotenusa
cateto opuesto= 37sen37
cateto opuesto = 22.26
Y= 22.26
Cos37 = cateto adyacente sobre hipotenusa
cateto adyacente = 37cos37
cateto adyacente= 29.54
X= 29.54
(29.54,22.26) cm

Transformacin a coordenadas
rectngulares
Editar 2 10
COORDENADAS RECTANGULARES

para transformar de coordenadas polares o geograficas a coordenadas rectangulares se saca

el coseno para i y seno para j por el modulo
Grafico:

Estas son las coordenadas rectangulares, como pueden ver para sacar este necesitan las
longitudes de lo dos catetos. Si se tiene el angulo y el modulo los otros dos catetos se pueden
obtener con seno, coseno o tangente segun corresponda la necesidad. Las coordenadas
rectnagulares se expresan primero X y despues Y como un ejemplo del grafico: (6;3)
EJEMPLO 1: B= Bxi + Byj
B= (-5i + 10j)
transformacion a rectangulares
B= (-5;10)
aqui se le transforme de vector base a rectangulares quitando el coseno de i y el seno de j.
EJEMPLO 2: DE COORDENADAS POLARES A RECTANGULARES
D= (250 km ; 65) 250 (modulo) es representado como Dx y 65 es representado Dx por la
posicion de sus ejes.
primero saquemos Dx
Dx= D.cos.teta
Dx= 250km . cos 65
Dx= 105.66km
ahora saquemos Dx
Dy= D. sen. teta
Dy= 250km.sen 65
Dy= 226.58 km
D= (Dx, Dy)
D= (105.66; 225.58) km

asi es como trasformar de coordenadas polares a rectangulares.

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Vectores

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Vectores y Operaciones con Vectores

La palabra vector procede de una palabra latina que significa "el que
acarrea, el que lleva, el que transporta". Como ves, podemos traducir
como el conductor,portador

Se llama vector a un trozo, parte, porcin o segmento de una recta pero

que nos indica algo ms que su longitud o mdulo como son la direccin y
el sentido.Sobre una recta x (sera la direccin) tomo un trozo, una parte o

un segmento de la misma y sealo su longitud con las letras A y B y a la

derecha le dibujo una flecha para indicar el sentido.

Los vectores se representan con las letras que determinan su mdulo

(comienzo y fin). En el ejemplo anterior, el comienzo del vector se
encuentra en A y el final en B. Los vectores se representan con las
letras de comienzo y fin del segmento con una recta con flecha sobre
ellas indicando el sentido del desplazamiento
mayscula o minscula:

o una sola letra

Muchas personas nos liamos con las palabras direccin y sentido.

El motivo es que cuando hablamos, utilizamos ambas palabras como
si significasen lo mismo y no es as. Direccin es la lnea donde se
realiza un movimiento mientras que el sentido nos indica hacia dnde
se realiza el movimiento, hacia uno u otro lado.
Imagina una carretera que va desde Almera a Granada, en este caso, nos
referimos a la direccin. Esa carretera se podra haber trazado por otros
lugares, es decir, que direcciones de Almera a Granada podran existir
muchas, pero en cada caso, solo habra dos sentidos o vamos hacia
Granada o vamos hacia Almera. De un modo grfico lo expresamos con el
ejemplo siguiente

Las vas del tren nos indican la direccin. El tren o va en el sentido

Madrid o en el sentido Irn. Direcciones puede haber muchas (lugares
escogidos para trazar la lnea del ferrocarril). Sentidos no puede
haber ms de dos.
8.11 En este ejercicio tienes unos vectores que debes agruparlos:

1 por los que tienen iguales mdulos

2 por los que tienen la misma direccin
3 por los que tienen el mismo sentido

Respuestas: Iguales mdulos:

Iguales direcciones:

Iguales sentidos:

OPERACIONES CON VECTORES.

Sumar vectores:

Para sumar dos o ms vectores grficamente unimos sus orgenes en

un mismo punto tal como los tienes en la figura 1 en ella vers que
los hemos hecho coincidir en el punto (0,0)
Vamos a sumar los vectores:

Es aconsejable que los dibujes en un eje de coordenadas

La suma puedes realizarla de dos modos:
a) grficamente

b) sumando sus componentes.

a) Una vez que hayas dibujado lo vectores en los lugares

correspondientes, trazas a partir de

paralela a

una paralela a

y otra

a partir de B como lo tienes en la figura 2:

Estas dos rectas se cortan en un punto C y este punto lo unes con el origen
de las dos rectas y obtienes el vector

cuyo origen est situado en

(0,0) y su extremo en (7,4)y es el resultado de la suma

b) El extremo del vector

est situado en el punto(2,2) y el extremo

del vector
en (5,2). Los dos valores que definen a un punto, es decir,
los valores de x y de y se llaman componentes (las componentes). Si
sumamos ordenadamente las componentes de x e y tenemos (2+5,2+2) =
(7,4) que es el valor obtenido grficamente.

8.12 Sumar grficamente los vectores

y
cuyas
longitudes, direcciones y sentidos figuran en la figura a partir del
punto (1,2).
Solucin:

En la figura 3 hemos colocado los dos vectores a sumar en un punto distinto

de (0,0), se encuentra en el punto (1,2).

Resolvemos, figura 3, grficamente por medio del trazado de las paralelas a

ambos vectores a partir de A y B, como en el caso anterior. Se cortan en el
punto C. Unimos este punto con O y tenemos el vector resultante de la
suma de los vectores
corresponden al punto (8,6).

cuyas coordenadas

Esta respuesta no sera correcta porque hemos partido del punto

(1,2). Esto quiere decir que hemos de restar las componentes de los

puntos (8,6) y (1,2); (8,6) - ( 1,2) = (8 1, 6 2) = (7,4).

Grficamente tienes representados estos clculos en la figura 4:
En el eje de ordenadas vemos que el punto C alcanza el valor 6, pero como
ha partido desde el valor 2 y no desde el (0,0), en realidad su valor es de 6
2 = 4 y lo mismo sucede con el valor de la abscisa que alcanza el valor 8
pero ha partido desde el 1 y no desde (0,0) en cuyo caso tendremos que
restarle 1 a 8 con lo que vemos que el valor de la suma es igual a (7,4).

El resultado es el mismo al obtenido al sumar sus componentes.

Otro modo de calcular una suma de vectores grficamente es el de trasladar
el segundo vector al final del vector primero y unir el origen del primer
vector conel final del segundo.

Lo entenders al observar la figura 5 donde hemos colocado el vector

a continuacin del vector

Unimos el extremo del vector

obtenemos el vector

con el origen del vector

que corresponde a la suma de las

componentes de los dos vectores

(7,4).

8.13 En el primer cuadrante de un eje de coordenadas cartesianas dibujas

dos vectores y calculas la suma. Resuelve, al menos, de dos maneras
diferentes.

Solucin:

En la figura 6 suponemos dos y con vectores

con origen,
ambos en el punto(2,3) y final en (3,5) y (5,2) respectivamente En
este caso representamos los vectores con una sola letra mayscula

El resultado queda representado por el vector

= (6,4)

Sumando las componentes tenemos: (3+5, 5+2) = (8,7) pero este

valor no procede del origen de coordenadas, del punto (0,0) sino del
punto (2,3). A las componentes (8,7) hemos de restar las
componentes (2,3) para que la medida proceda del punto (0,0):>
(8 2, 7 3) = (6,4).

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Vector de Posicin, Restar Vectores

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Suma de varios vectores: Vector de Posicin,

Restar Vectores
Si tienes que sumar varios vectores, primero sumas dos y hallas el
valor resultante de esta suma. Despus, tomas este vector resultante
con otro vector y los sumas. Obtienes un nuevo vector procedente de

la suma anterior y lo sumas con otro vector, y as, hasta que hayas
acabado con todos.
VECTOR OPUESTO
a otro vector que tiene el mismo mdulo, la misma direccin pero de
sentido opuesto
El vector opuesto a

sera

Grficamente: Vector
Vector opuesto
Si las coordenadas del vector

>
fuesen (5,7) las del vector

seran (5, 7) que podemos escribir

y tambin

Recuerda que si quitas parntesis cuando hay un signo menos por

delante del primer parntesis, los trminos que se encuentran dentro,
cambian de signo: 5, 7.
Grficamente representamos el vector

y su opuesto

VECTOR DE POSICIN.
vector de posicin al que tiene su origen en el centro de coordenadas,
es decir, en el punto (0,0). Muchas veces al sumar o restar vectores
nos resulta ms fcil posicionar el origen de los vectores a sumar o
restar en este punto.

8.14 Cunto vale la suma de dos vectores opuestos?

Respuesta: Cero.
Solucin
Al tener el mismo mdulo y direccin pero sus sentidos contrarios la
suma ser cero. Si un mdulo vale 3 la suma con su opuesto, que es
3 el resultado de
33=0

RESTAR VECTORES.
Si queremos restar dos vectores
sumamos al primero el
opuesto del segundo.
Procura seguir paso a paso lo que se explica a continuacin:

Los dos vectores tienen el mismo origen: (0,0). El vector

extremo en el punto (1,5) y el

tiene su

en el punto (5,4).>

Resolvemos primeramente restando sus componentes:

Restamos a las componentes de las de
las de
; hacemos el
clculo aritmtico: (1 5, 5 4) =( 4 , 1) que como observars en
la figura este punto coincide con el extremo del vector
.
Grficamente, tras colocar los dos vectores a restar, lo primero que
debemos hacer es situar el opuesto del vector sustraendo o negativo,
en nuestro caso el opuesto del vector
(iguales mdulos,
direcciones pero sentidos opuestos. Lo tienes en color rojo. Trazamos
las paralelas de los vectores

teniendo en cuenta que hemos

de referirnos al opuesto del vector sustraendo que es el

. Unimos

la interseccin de ambas paralelas con el origen de

es
decir, el (0,0) y obtenemos el vector cuyas coordenadas corresponden
a ( 4, 1).
8.15 Tenemos dos vectores, el vector

cuyo valor de origen es el

(0,0) y extremo (1,5) y el vector

con origen en (0,0) y final de
segmento en el punto (6,1). Calcula grficamente su diferencia.
l>Respuesta: Origen (0,0), extremo (5,4)

Solucin:
Tenemos que restar el vector

del vector

.>

Los tienes colocados en la figura 9.

Trazamos (en rojo) el opuesto del vector

este vector con el

Para esta suma, como siempre dibujamos las paralelas del vector
y el vector opuesto a
y unimos el punto de corte de estas dos
lneas paralelas con el origen de los vectores (0,0) y obtendremos el
valor de la resta propuesta que como vers, sus componentes son
(0,0) origen y ( 5, 4) fin de segmento.
Para comprobar,> sumamos las componentes del primer segmento
con las opuestas del segundo:
8.16 El vector

= (1 6, 5 1) = (5,4).

cuyo valor de origen es el (0,0) y >extremo (5,6) y

el vector

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Inicio Cursos Ciencia Matemticas Coordenadas Magnitudes Escalares y

Vectoriales, Vector Fijo, Vectores Equipolentes o Equilaventes, Vector Libre

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Magnitudes Escalares y Vectoriales, Vector

Fijo, Vectores Equipolentes o Equilaventes,
Vector Libre
En primer lugar, conviene tener claro el significado de magnitud.
Magnitud es lo mismo que tamao, dimensin, volumen, medida, etc.
Todos los cuerpos que pueden ser medidos o pesados tienen
magnitud o medida o capacidad o peso,etc.
Una piedra tiene la propiedad de poder ser pesada o calcular su
volumen.
El resultado de su peso lo escribimos con un nmero seguido del tipo
de unidad correspondiente; por ejemplo: 5 Kg
Si calculamos su volumen vemos que es de 2 dm3
Todas las magnitudes o medidas que hacemos y las podemos
representar conun nmero y el tipo de unidad correspondiente (12
Kg, 4m3 , 4 Hl, 3 mm, etc.) se llaman magnitudes escalares.
Existen otras magnitudes que adems de escribir un nmero y tipo de
unidad necesitan ms datos como: cantidad, direccin y sentido. Las
magnitudes que necesitan que indiquemos su cantidad, direccin y
sentido se llamanmagnitudes vectoriales.
Cuando hablamos de un coche que marcha a una velocidad de 120
Km en direccin vila Salamanca, sentido Salamanca adems de un
nmero de kilmetros por hora indicamos su direccin y sentido. Esta
magnitud seravectorial.
VECTOR FIJO:
Llamamos vector fijo a todo segmento, parte o trozo de una recta que
est orientado y lo representamos por
.
Los vectores fijos han de tener:
- Origen y extremo del segmento.
- Direccin que es la lnea sobre la que se asienta el vector.
- Sentido si se dirige hacia la izquierda o derecha, arriba o abajo
(slo hay dos sentidos para un vector).
- Mdulo es el tamao del segmento.
VECTORES EQUIPOLENTES O EQUIVALENTES:
Los vectores que tienen el mismo mdulo, direccin y sentido se
llaman equipolentes o equivalentes (que valen igual).
VECTOR LIBRE:
Es todo vector que tiene el mismo mdulo, direccin y sentido y
puede tener distintos puntos de origen y de extremo.

En la siguiente figura puedes ver un vector fijo con el origen en (0,0)

y extremo del segmento en (3,4)y tres equipolentes, libres con
distintos puntos de origen y extremo del segmento siendo iguales el
mdulo, direccin y sentido:

8.17 Resuelve grficamente la diferencia de los vectores

origen en (0,0) y extremo en el punto (2, 4) y el vector
origen en (0,0) y extremo en el ( 5,4)

con

B con

Respuesta: Vector C(7, 8)

Solucin:
Por el procedimiento de resta de componentes tenemos :
(2 (5), 4 (4)) = (2+5, 44) = (7, 8)
En la figura tienes resuelto grficamente. El vector color naranja es el
opuesto del vector B y en azul el vector C resultante de calcular la
diferencia